阳光总在风雨后,豆豆上小学啦！

小小鱼儿

豆豆已经很棒了，可豆妈还是要辞职了，也让我重新考虑这个问题，为什么我还在犹豫呢

我的太阳

可爱的豆豆，五月份去以琳应该可以见到这个小精灵了！

DOUBA

豆妈回深圳了，不知道小豆想不想妈妈。有些担心小豆看不到妈妈的乱发脾气，因为小豆对外公、外婆是欺负惯了，在妈妈面前还收敛一些。

谢谢这么多星爸、星妈表扬豆豆！谢谢方姐！希望我们的宝贝都有美好的明天。

DOU

下面引用由[U]yan819ll[/U]发表的内容：

好佩服豆妈！付出一定有收获的，我家朗朗就没有这条件了，我希望豆妈的贴能给我带来帮助！

朗朗妈，其实我想劝你，如果有条件还是把朗朗送到以琳来学习吧，这里真的很好，会让孩子学到不少东西的。

DOU

[U]近期豆豆个训课内容： [/U]
1、排序卡
   单纯就卡片的排序和描述，豆豆应该没有太大的问题了，但学习的最终目的是活学活用，所以老师通过搭积木让豆豆真正明白“最先……然后……接着……最后……”。如：老师拿出自制卡片，卡片描述内容是小朋友用积木搭机器人，老师让豆豆理解并描述“小朋友先搭腿，然后搭肚子，接着搭胳膊，最后搭头”，豆豆能够理解描述之后，老师再一边搭一边说，最后让豆豆根据内容和描述自己来搭。（理解难点：让孩子明白最下面的一块积木（机器人的腿）才是最先搭的，而不是最上面的积木（机器人的头））。

2、游戏：红灯停、绿灯行
   准备材料：一块乒乓球拍形状的纸壳。纸壳的一面画红灯，另一面画绿灯
   之前豆豆虽然能够说出自己看到的是红灯，那对面的妈妈看到的是绿灯，但真正游戏的时候就忘了（举着红灯，说是绿灯），说明并没有很完整的理解。但通过多节个训课时的演练，豆豆在游戏中也开始明白并活用了。

3、“当老师”的游戏
    老师先教豆豆认卡片，然后让豆豆当“小S老师”，老师扮“小朋友”。同样经过几节课的演练，豆豆当起老师来也算有板有眼了，指着卡片问“LHY(老师的名字)这是什么？”老师扮“小朋友”回答，“小朋友”回答一张，豆豆就拿走一张卡片（如果能够加上“正确/说对了”，并且提问时语调再自然一些就更好了）。有时候“小朋友”故意答错，豆豆会说“不是”，然后小朋友就问“S老师这是什么呀？”S老师会把正确答案告诉小朋友。
    注：豆妈在旁边观察，“S老师”比较好的是“互动性”，向“小朋友”提问之后眼晴会一直注视着小朋友等待小朋友回答。不太好的是“指”，有时候嘴里光问了，没有指着提问的卡片，老师就会故意说桌上的另一张卡片，这时候豆豆也会反应过来是因为他没有“指”所以“小朋友”答错了，立刻指着提问的卡片再重新问一次。

DOU

[U]豆豆可爱小故事：[/U]
1、在保健室按摩，医生叔叔打了一个哈欠，豆豆马上关注说“叔叔打了一个哈欠”。叔叔逗他“是啊，叔叔打了哈欠，豆豆有没有打啊？”豆豆想了想，马上装模作样的打了一个，然后说“豆豆也打了一个哈欠”。

2、妈妈马上要回深圳了，对豆豆说：“一会儿，妈妈要坐飞机回深圳了，豆豆会不会想妈妈呀？”豆豆想了想回答：“我要跟妈妈一起回深圳”。妈妈很意外豆豆的答案，马上安慰小家伙：“宝贝乖，妈妈是回深圳办事情，几天就回来了，下次妈妈一定带你一起回去”。豆豆想了想答应了。
   看得出豆豆很想回深圳的家了，看着在家照的照片，会指着不同的房间说“这是爸爸妈妈的房间；这是外公外婆的房间；这是入户花园”。有时候上电脑课，豆豆看到电脑里的小鸭子游走了，或者是小鸟飞走了，会问妈妈“小鸭子游到哪里去了/小鸟飞到哪里去了？”妈妈让豆豆自己说，豆豆就会说：“小鸟飞到深圳了，飞到名家富居了（我们小区）”。

3、豆豆让妈妈给他放周末在中山公园玩的照片，豆豆一边看一边说：“这些花真漂亮呀！”“我在坐缆车，缆车升好高了”“我在坐小火车，小火车开得好快”“我正在吹泡泡”“唉呀，我在跳充气床”；看到最后一张外公抱着他离去的照片还会说“我们要回家了”。

4、感统课上YRC妈妈逗豆豆：“豆豆真棒，吊的真好呀！豆豆太棒了！”豆豆被阿姨夸一下，心情好的上天了，坚持着吃力的吊着单杠，还差点做出引体向上的动作，小家伙真逗，呵呵。

DOU

故意气妈妈：
    豆豆正处于比较严重的叛逆期，经常想着方的气妈妈和外婆。周六妈妈外婆带着豆豆上感统课，前面老师让拍球走及到点投蓝都完成的很出色，但老师让换拍球的项目时就开始恶作剧了，眼晴不看球，手也一下没一下的不好好拍，外婆生气的让老师过来教训小子，肖老师一过来豆豆马上乖了起来，老师让小家伙单手拍球，他一口气拍了近百下。但老师一走臭小子就又开始恶作剧了，一会儿是把拍一下球然后抱住，一会儿是抱住球还用舌头舔，这些恶作剧绝对是小子故意的，最开始外婆和妈妈还用乎视法，装做没看见，没想到小家伙还更来劲了，整个过程他还笑咪咪的很得意的看着妈妈和外婆。豆妈实在忍无可忍了，走到豆豆面前对着臭小子的屁股就是一下，妈妈开始呵斥小子让他认真拍球。正在这时候肖老师喊小朋友们下课了，豆妈不准豆豆下课：“要按老师要求拍400个球，不拍完不准下课”。豆豆看妈妈黑着脸小声的说了一句“要下课”，“不行，谁让你刚才不好好拍球的，现在重拍，什么时候拍完什么时候下课”。豆豆看妈妈真生气了，不再恶作剧，认认真真的拍球，每拍完100下，抬头看看妈妈的脸色。总共拍完400下之后妈妈同意豆豆可以下课了，然后妈妈蹲下认真的对豆豆说：“你上课不好好拍球，妈妈很生气。如果以后不好好拍球，就象今天一样，什么时候拍好了什么时候下课。以后上课要不要好好拍球？”豆豆大声的回答“要好好拍球”。看来今天的斗争妈妈胜利了！

DOUBA

小家伙花样越来越多了，可爱的小豆。

哈哈月亮

下面引用由[U]DOU[/U]发表的内容：

故意气妈妈：
    豆豆正处于比较严重的叛逆期，经常想着方的气妈妈和外婆。周六妈妈外婆带着豆豆上感统课，前面老师让拍球走及到点投蓝都完成的很出色，但老师让换拍球的项目时就开始恶作剧了，眼晴不看球...

你这样要求他好像效果很好啊，我们家现在也是叛逆期，这两天老是把我气的要高血压，心脏病了，我要是这样对他严厉，往往效果还是不好，哈哈现在不怕我们，如果来硬的，好像最后总是我们吃亏，教我两招啊，再这样被他整，我要提前“挂”了。

DOU

哈哈妈，我们可以探讨一下。其实我也没有好的办法，有时候对于豆豆的恶作剧，我采用乎视法，有时候不太凑效。有时候我装作很凶的凶他，才算收敛一些；还有些时候我要表扬他正常的行为，来制止不好的行为。当然每个孩子的性格不一样，可能处理的方法也不太一样。

另外，我实在想不出这么这么可爱的哈哈是怎样惹老妈生气的，阿姨真想看一看，哈哈：）

DOU

    朗朗妈，我是从去年8月份知道豆豆有这问题开始报名的。如果为了孩子好，经济问题能够克服的话还是到以琳吧。可以找一位小姐姐（或者是保姆）一起带，以琳有很多都是这样的。
    如果还有进一步想问的话，可以打我电话，这几天我都在深圳的。

qingNan

我就说这多天都看不到豆妈的影子，原来又回深圳了哦。

DOU

是呀，恒恒已经睡觉了吗？

哈哈月亮

今天中午在食堂里排豆豆前面，他正在闹着要奶奶抱呢？ 奶奶说了他几句，小家伙似乎很不爽，继续强烈要求奶奶抱，我在旁边掺和了一下说点道理似乎不奏效，一着急就凶巴巴的和豆豆说：自己站，不要奶奶抱。 豆豆很不满的看了我一眼说：阿姨生气了，然后就老实多了，不闹了。 我立马觉得有点心虚，和他奶奶说：豆豆不会记仇吧，以后看到我就想到是那个凶巴巴的阿姨。”   豆妈回来帮我美言几句，我最不喜欢扮演大灰狼的角色了。

qingNan

刚睡，知道你人在深圳，心在青岛呢。快回来吧。

哈哈妈妈，其实我倒觉得这个方法挺凑效的哩，那帮家伙就是欺软怕硬，道理他们不是不懂，就是不想执行，有这么个有力的角色，能有帮助哦。唉，天天和这帮家伙斗智斗勇，真是伤脑细胞。

小小鱼儿

豆妈如此细心记录豆豆每天的训练情况，总是吸引我来这里偷学，哈哈o(∩_∩)o...谢谢豆妈了。继续继续哦

凡间的天使

偷学了一下豆妈的个训。准备做一个红绿灯的游戏。感觉豆豆好棒呀！