爸爸妈妈眼中最亮的那颗星星

璞儿妈妈

睿睿真的很棒啊，加油！
小璞也要加快努力，才能不让弟弟追上呢。很巧啊，我最近也在给小璞看以琳三的反义词呢。可惜和睿睿离得太远，要不然就可以组织一个小比赛了。

星星_月亮

为祖国灾区死难的人默哀：

上周一参加了华人组织的默哀仪式，一路上爸爸放着成龙的为灾区唱的歌，妈妈听到“血脉能创造奇迹”的时候哭了，为灾区也为我的睿睿，孩子总有一天会回来的不是吗。上周五带着孩子们去了中国驻加拿大大使馆，把钱放到孩子们手上教孩子们捐款。

第一次回答连着的两个问题了 ：

姐姐把沐浴液什么的都丢在浴缸里，奶奶问是不是睿睿丢的，答道：“不是”问那是谁丢的？答道：“姐姐”

小聪明 ：

在教堂的时候给小朋友们发饼干，给睿睿是自然还是旺旺雪饼了，小东西一看，把发到他面前的雪饼放到旁边的小朋友那里，然后跟发东西的阿姨要饼

姐姐不哭：

姐姐自己撞到头了在那里大哭，睿睿在旁边说道：“姐姐不哭。”

星星_月亮

姐姐是坏蛋：

大家在逗他们俩一会说睿睿是坏蛋一会说姐姐是坏蛋，他觉得很好玩，跟着我们说，不过明显长心眼了，只说：“兮兮是坏蛋。”跟他反复说：“睿睿是坏蛋。”他就是不跟着说，居然知道坏蛋是不好的，绝对不说自己。

Children Development Center的第一次家访：

昨天9：30-11：45来了一位非常nice的阿姨，问了一些情况，观察了一下孩子也和孩子玩了一会。当得知我们在中国已经有诊断了，于是建议我们说，她希望能帮我们跳过一年的评估诊断期，直接用我们的诊断去排训练的机构，在征得我们的同意下，她说她会直接跟我们的家庭医生联系来协调这件事。她说孩子的学习能力很好，她希望孩子能很快的得到训练，而且说这里是全世界对自闭症孩子最好的地方。阿姨说孩子有自闭症的一些特征，可是也有一些不是的特征，不过现在孩子是接受了一些训练，所以她不确定是训练的结果还是孩子自然发展的结果。但是她说最好是赶紧送训练结构，即便训练以后，发现不是在退出来都好，退出来也能获得其他方面的funding训练他不足的地方。真的很感谢这位漂亮的阿姨，也更加喜爱加拿大，在你需要帮助的时候总是会觉得那么温暖。

今天孩子的表现有好的一面也有不好的一面。最好的一面就是当他想出去玩的时候，门是关着的，他到回来指着门并看着我们。阿姨马上就说这点非常好，知道求助，共同注意。在阿姨要走的时候，孩子手里拿着阿姨的一个小玩具，爸爸拿走后就大哭起来，哭得很凶，很久。阿姨说这也是自闭症孩子的特征：他们会很久的专注在一件事情上。

星星_月亮

本地医生的诊断下来了.

星星_月亮

睿睿语言落后妈妈在网上找的训练方法

2岁至3岁语言能力培养与训练方法
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2岁至3岁的孩子已处在语言表达的阶段，加上他有了许多生活的经历和认识了万事万物，这个时期教他把话说完整，并且说得有条理一些，是完全可以做到的。这个阶段孩子的语言能力的发展会产生一个飞跃，发生质的变化，家长要把握住这个时机对孩子进行良好的语言训练。           
       这个时期孩子的语言特点是：     
       其一、已进入语言复合句阶段。孩子在大人强化的作用下已将主谓宾结构的句式巩固下来，说话的句子明显加长，到了逐步学会说复合句的时候了。如会说“宝宝吃这个，妈妈吃那个” “我先吃饭，再去玩”等。           
       其二、还慢慢学会了用语言表达眼前不存在的事情。如回到家会说：“妈妈，爸爸还没有回来。”晚上出去玩时会说：“今天没有看见月亮。”等等。此时孩子的语言已开始脱离具体的环境，从具体形象的语言内容向抽象逻辑的语言内容发展，表明孩子已开始进行语言思维了。            
      其三、还慢慢学会了用语言来描述人和物的相互关系。如“这是我的皮球，这是你的小汽车。” “这是我的，不给你。”等等。           

      其四、还学会了用语言来评介人和事。如看到某个小朋友不听话、瞎闹，他会说：“不乖，不是好孩子。”等。        

      总之，在这个阶段对孩子语言训练的重点任务，是尽早诱导孩子在活动中运用语言的能力和句式扩展的能力。具体方法为：                 

       方法一  教孩子学习语言复述
    大人和孩子可以一起做语言复述的游戏，如妈妈小声对孩子说：“今天我们一起去麦当劳。”叫他将话传给爸爸。这种游戏简单有趣，孩子乐意参与。复述的语言从短到长，不一定要求孩子复述完整，主要是以激发他说话的兴趣。     
               
     方法二  教孩子学习场景提问
    大人带孩子到户外活动时，就看见的情景提问，让孩子回答，这非常有利于孩子语言表达能力的发展。如问：“是什么车子开过去了？” “前面走过来的是哥哥，还是姐姐？” “这是什么颜色的花？”“这位爷爷手上拿的是什么东西？” “你看看红旗朝哪边飘？” “你看看今天晚上的月亮像什么？”等等。这种场景提问，是孩子生活中亲眼看到的情景问题，孩子自然喜欢回答。                 

       方法三  教孩子学习时间概念
    教婴幼儿学习时间概念，首先要从孩子的实际生活的经历中教他领悟，如逐步告诉孩子：天亮了，我们起床的时候叫“早上”；吃完早餐到吃中餐之间叫“上午”；吃完中餐到吃晚餐之间叫“下午”；吃完晚餐以后叫“晚上”。等孩子慢慢领悟了这些概念后，可以问孩子：“吃完早餐你去玩皮球的时候，是上午还是下午？” “吃完中餐你睡觉了，是上午还是下午？” “现在是下午还是晚上？”’。      
         
      方法四  继续教孩子背儿歌和小古诗
    这个时期应该教孩子背诵完整的儿歌和小古诗，能与看到的实景联系起来学和背就更好了。如背了一首“秋天到，秋天到；红树叶，黄树叶，片片落下像蝴蝶。”的儿歌，若在户外看到了秋天的落叶，就要诱导孩子边看边背这首儿歌，这样孩子背的儿歌或古诗就更有意境了。
               
       方法五  教孩子学习简单的复合句
    孩子在能说完整简单句的基础上，可以教他说由两个简单句或三个简单句组成的复合句。如“我先吃一口饭，再吃一口菜。” “爸爸看书，我和妈妈玩。” “太阳起床了，月亮就睡觉了。” “我喜欢妈妈，也喜欢爸爸，还喜欢奶奶。”等等，这种句子说得越多越好。      
   
       方法六  继续就故事中的内容提问
    两、三岁的孩子最喜欢听大人讲故事，而且他的语言表达能力也增强了许多，因此，大人要抓住孩子喜欢听故事的心理，对他进行语言训练，要继续就当时讲完的故事对孩子提问，如讲完《小猫钓鱼》的故事，大人可以这样提问：“这个故事叫什么名字？” “小猫钓到了鱼没有？” “为什么没有钓到鱼？” 等等。随着孩子年龄的增长，提问的难度可以适当增加，如还是以这个故事为例，还可以问：“小猫下次再来钓鱼，它会钓到鱼吗？”就故事内容提问，这是训练孩子听说能力的一个最有效的好方法。           
      
方法七  教孩子简单复述故事中的情节
两、三岁的孩子一般都喜欢听故事，大人可以引导孩子简单复述故事中的部分或全部情节，只要能说出个大意，哪怕是几句话都要热情鼓励和称赞。刚开始孩子不知道怎么复述，大人可以根据故事过程用提问的方式加以引导。如《龟兔赛跑》的故事，可以这样问：“有一天谁和谁在什么地方赛跑？”引导孩子说出“有一天，乌龟和小白兔来到草地上赛跑”的话，大人接着可以边听边附和着问：“后来呢？…嗯！后来呢？”直到孩子讲完。当然这种训练难度较大，可以在孩子3岁左右进行。           

       需要说明的是，以上各个年龄段的语言培养及训练方法，不是有绝对界线的，因为孩子的语言发展状况都有一定的差异性，有的孩子发展的速度快一些，有的则慢一点。对于前者，如果已达到了某一个年龄段的水准，完全可以按下一个年龄段的训练方法适度地超前训练，没有什么可保守的；对于后者只要他总的趋势是向前发展的，就不能操之过急，如果尚未达到某一个年龄段的水准，就不要急于按下一个年龄段的训练方法操作，可以暂按这个年龄段的训练方法继续对孩子进行语言训练，这样做才能有利于孩子的语言发展。

璞儿妈妈

语言能力提高这篇讲的很不错，璞妈认真学习了，准备实践一下。小璞的复合句也基本为零，今天头一次突破，还是属于璞妈之前特意教的，还要多努力啊。

星星_月亮

第一次参加当地的自闭症的活动

昨天参加了一个机构给自闭症孩子组织的活动，带着孩子出去玩了一天，认识了些家长（中国的有4个），心情很沮丧的回来了，看着那些已经长大了的孩子都恢复的不是很好，能一眼看出不同来。有个孩子是从2岁半开始干预的可是也并不乐观。了解了一下这里的干预机构，半天的pre-school半天的训练，训练居然每天才2-3个小时的训练，强度远远达不到啊。原来妈妈还寄希望与机构呢看来还是要自己全力以赴了。

不过看到这些家长们，妈妈到是觉得妈妈是最负责的好妈妈哦，呵呵自夸一下，妈妈一直都有在抓紧任何机会跟孩子不停的说和给孩子跟其他小朋友打交道的机会。不过比起以琳其他妈妈们，我还是有很大很大的差距呢，不时的来这里充电是保持精力充沛的最好方式。

对新鲜事物的不接受

在进帐篷和穿上救生衣的时候一开始都表现的不接受，妈妈的解决办法是：换了另一个帐篷妈妈先进去，爸爸抱着睿睿在外面看着，妈妈表现的在里面很好玩的样子，再问睿睿进来不，他就同意了。救生衣是妈妈先把睿睿带离穿紧身衣的小屋去外面看已经在船上的人们，等睿睿表现出来想去玩得时候再跟他说必须穿紧身衣才能上船，接下来就顺利进行了。

妈妈得到的小启发是把这个运用到吃东西上面，睿睿很挑食，吃饭的时候他自己只吃白米饭，每次我们都是迫不及待的把做好的好吃的给他，每次都是失败，下次试试不主动给他，让姐姐或其他人吃的很香的样子，不知道会不会有效果。

星星_月亮

对故事情节的运用

妈妈这段时间在讲三只小猪的故事，其中有个情节是大灰狼把猪老大的房子吹到了的情节，妈妈每次讲到这里的时候都会做吹的动作，睿睿可能印象很深刻，一天妈妈在讲一本反义词的书的时候上面有个木头房子，睿睿居然用小嘴对着那个图片吹了起来，把妈妈逗坏了。看来宝宝还是把妈妈讲的故事都听进去了。更逗的是昨天晚上的时候妈妈好困，睡着了迷迷糊糊的时候听到睿睿在敲窗子，并说道：“妈妈回来了”这不是妈妈给睿睿讲的大灰狼的另外一个故事的情节吗。

句子的加长  从动词--动词+宾语

自从会说不了一串的不要不吃就出来了，每次都说的很逗，不吃不吃不吃，连着说，那声音好听死了。现在自己加上宾语了。有一次下楼梯，自己在那说，下楼梯，危险，其实是要妈妈抱。

星星_月亮

会提问了

这是什么？ 这是睿睿这几天刚刚说的问句，也是睿睿的第一个问句。记得教是前几个星期的事情，这几个星期反倒忘了教了，没想到孩子自己又说出来了。睿睿总是时不时的给妈妈一些小惊喜。我可爱的宝贝。

没有出现你我他代词的使用混乱
每次睿睿要求要抱的时候，都是说：“抱抱”妈妈问：“抱谁啊？”刚开始答：“抱睿睿”现在能说：“抱抱我”妈妈再问：“你是谁”答：“我是睿睿”还有就是：“给你”这个句子他也说的很好了。当妈妈说给我的时候，他会把东西递给妈妈并说：“给你”这个是没有特别教过的东西。一次他在翻妈妈的钱包，妈妈说妈妈钱包里的东西都是很重要的东西小孩子不能玩，开始还准备要做斗争的，没想到宝宝乖乖的把钱包给妈妈并说了：“给你”

星星_月亮

体验加拿大的体制

医生的诊断下来了，却还有很多很多的事情等着去做而且还是漫长的等待。碰到了很多很好的人很多很棒的机构，可是最快也还是要等很久。PUF今年9月前睿睿还没满2岁半所以只能到明年9月入学，持续3年到6岁前。有多种学校可以选择，有一对一的专门是自闭症的机构也有可以和正常孩子一起的机构（1个老师大概带3个孩子）。老师都是语言，感统，心理等的专业老师。还有一块就是FSCD的funding一直能持续到孩子18岁。18岁以后如果不能独立政府会一直每个月都有生活费补助，当然妈妈爸爸不希望领这部分钱。我的睿睿会康复的不是吗？目前睿睿就是还有很多当地的评估要做，等待免费的要等10个月以上，正在联系私人的，希望能快些。还有很多细节要弄明白。

越来越可爱的睿睿

语言越来越多，老是问这是什么这是什么。好可爱。近来妈妈忙着处理睿睿的所有资料，放羊了。

星星_月亮

居然会用“因为”“我认为”来对答

当然是具体没答对但是都是运用的还算对题。问：“为什么哭了”答：“因为哭了” 指着地板说：“我认为地板坏了”（前几天他用打水枪打水到地板上我们都说他地板会坏的）

显摆
7月一号是加拿大日，去王子岛玩了一天，到处都是演出，和各种好玩好看好吃的，中途睿睿困的不行了睡着了，我们看到有在皮肤上帖帖画的地方觉得很好玩就去了，排到睿睿的时候叔叔给他帖的时候把他弄醒了，大哭了两声，一看觉得很好玩马上就乖乖的了，在睿睿的脸上和手臂上都帖了。一路上自己高兴的看着手臂上的还不时的抬起来给我看。

看了3个小时的演出一直都很乖
爸爸妈妈专门找了一个给孩子们的演出，各种有趣的话剧又唱又跳的倒是很有趣，不过我的宝贝们还都听不懂英文啊，从头到尾两个小家伙都乖乖的一直坐着，尤其是睿睿。

反义词掌握的还不错
妈妈教的多少，长短，宽窄，脏干净，大小都掌握的不错

颜色学的还不行
除了黑色其他都是乱说一气

说话时候的目光对视差
妈妈觉得是他自己主动说的时候对视好，我们要求他说的他就不看，在要求下也是和妈妈奶奶对视好像，其他的人时就开始耍赖皮了。

星星_月亮

今天才是7月10号居然下了一阵小冰雹，大家都在抓着短短的夏天到处狂玩，我们也带着孩子抓紧点滴的时间带着他们到处玩。睿睿明显感觉比以前快乐了，而且进步很大。语言大大的进步，不是只重复你教的了，会自己组织了，要求看着妈妈的眼睛说话的时候，居然边看着边说边自己笑，弄得妈妈也觉得那个时候很古怪似的。

Edmama

Hi 睿睿妈妈, 你好，我也在加拿大（Toronto），我儿子（born in March 2006）刚被诊断为ASD。医生给了我们一大堆电话号码来打，可那些政府资助的服务机构排队要等至少一年，而且我儿子还不一定能qualify那些服务（只有中度到重度的孩子才可以）。眼看日子一天天流逝，与其在这里等待浪费时间，我想不如自己花钱雇那些私人的ABA therapist。因为同是在加拿大，不知道你是否更了解这方面的一些信息。还有阿，我怎么看也不觉得睿睿是ZB，你不用太紧张了.希望我们的孩子都尽快好起来！

星星_月亮

Edmama  其实你们的进度还在我们就的前面呵呵，我只是拿到了医生的诊断，还在等评估，约了私人的下周才做。FSCD也才刚刚接到他们电话留言，我还不知道要等多久，我们还没到你那步。如果你就要自己花钱雇那些私人的ABA therapist我看甜瓜的妈妈的帖子里强烈推荐的是LOVAAS的，毕竟他是ABA的创始人啊。

不知道你那有没有PUF的funding可以选择一些preschool上我们这里是要在9月满2岁半就可以入学，可以选择半天或者全天的，应该就是融合的学校吧，有其他正常的孩子一起，一个朋友说她孩子在哪里一年进步很大。我算了一下你们孩子的年龄正好。学校的一些细节我有写在前面的帖子里。我们是年龄不到只有等明年的，不过我们找到一个有对年龄小的孩子preschool，我们联系晚了，已经full了，只是放在waiting list 上了估计戏不大。

Edmama

睿睿妈妈,非常感谢你的回帖！我们也是刚拿到了诊断，不过所谓的诊断就是医生跟我儿子见了面，问了我们一些问题，做的是那个很general的诊断表，然后告诉我们说就先当他是ASD，这样的话可以进一步评估（2-3个月以后才能排到），接受政府的service. 他又说很多孩子都是先被确诊，后来又grow out了，也就算了。看样子很有“宁可错杀一百，不可放过一个”的劲头，当然他们这样做safe很多。我觉得Ed还是有一些问题的，所以不想再等。我查了一下，好像加拿大没有Lovvas的ABA机构，看来得问一下有请过私人therapist的父母了。我们的孩子差不多大，以后多交流互相鼓励，相信会越来越好的！

星星_月亮

Edmama 多参加各个机构的活动认识些家长就会有很多信息了，据我知道Canada有LOVAAS的机构的。

如果按我们这的程序走我的建议是：1.先联系FSCD等social worker到你家以后就会有些home support（我们就是联系的太晚）这个是不用等诊断和评估的。而且以后最大一块的funding就是从这个机构走。2.请私人的做一系列的评估会快很多。PUF的funding是只要有医生的诊断就可以了的。

Edmama

睿睿妈妈，谢谢你提供的information，看来还有很多research要做。 我还没有找到加拿大的Lovaas机构，准备直接跟美国的联系问一下了。在加拿大虽然说福利好，但是实在太慢，我们的孩子等不起阿！等以后我开始系统训练后，也准备开垦一块自留地，和大家一起探讨. Again, thanks for your help!

星星_月亮

Speech Therapy Assessment

今天语言评估的来家了，专业人士就是不一样，睿睿和她互动的非常好，学的也很快也很开心，她做的一些东西妈妈虽然知道理论，可是运用起来就是味道差了很多啊，而且老外的语言表情真的是相当到位，这点妈妈是学不来了，文化底蕴差的太大了。最让妈妈开心的是最后她下的结论是：“He is teachable。”这点其实妈妈早就知道，什么东西教他并不是很费力，只是从别人嘴里说出来，妈妈心里特别的高兴。

好在睿睿自己能力还好了，让妈妈这个臭皮匠也能记录下来小东西的那么多的进步。

星星_月亮

告状

和姐姐在地下室玩的时候，小小的睿睿当然不会爱惜玩具了，把姐姐的一个玩具弄坏了，姐姐气急败坏的学着爸爸妈妈教育弟弟的语气（比我们的样子凶多了）：“错了没有，以后还做不做....”睿睿在如实承认错误（答：“错了，不做了”）以后还是被姐姐大声训着，语言贫乏的睿睿不知道怎么辩解了，跑到在地下室另外一间房的奶奶那里告状去了，小嘴一张居然说了句：“姐姐骂了。”

偷着干坏事

如果他要做什么事情知道是不被大人允许的就会在做之前把我们都赶走，会边推着我们边说着：“妈妈走，奶奶走....”

最喜欢在车里呆着

睿睿最喜欢的玩具是车（自闭的那种玩法就全都被妈妈没收了）最喜欢去的地方是车里，每天都要嚷着去，每次出门回来都不肯下车。一次所有人劝下车都不肯，妈妈于是决定拿着饭在车里陪着他玩同时把午饭吃了，本来他一个人在里面玩得高高兴兴的，一看车门打开了妈妈来了，马上开始哭起来，看着妈妈进来更是大哭起来，边哭还边说：“妈妈走”看妈妈不动，小手一伸按了开门的按钮，都帮妈妈把门开好了，妈妈只好走了，最后是以一包好吃的把他骗下来的。

喜欢接歌

3个月前看了2岁孩子应该会唱两句连着的歌词，那时睿睿还只是会简单的几个词，连句子都没有更别说两句的歌词了，现在这个任务已经不是问题。而且他还特别喜欢和奶奶接歌玩，奶奶唱一句的一半他接着唱另一半，会接着唱好几首了，巧虎上面的音乐他都好喜欢，一次听到他唱巧虎上面的歌，妈妈觉得有四句了吧。

会学着讲悄悄话了

妈妈说：“嘘，小声一点”睿睿刚刚开始是不知道怎么回事，大概一两天后妈妈再做他就能跟的很好了，动作语气都很到位，而且他也明白了妈妈是故意做着玩了，一直看着妈妈笑笑的学着妈妈。

开始欺负姐姐了

以前小的时候老是被姐姐欺负，现在只要姐姐惹到弟弟最后吃亏的总是姐姐了。气的时候手脚嘴全用上了，到昨天为止，姐姐已经被咬了两口了，都是为了抢玩具。这个小东西是越来越厉害了，要好好教育了。

爱笑的宝贝

妈妈觉得睿睿是个很爱笑的宝贝，唱歌的时候，做游戏的时候等等都很容易自己笑和被逗笑。

星星_月亮

想要好吃的

这个其实是一两个月前的事情了不过妈妈忘记记录下来了今天补上。在商店里看到好吃的了，姐姐会古灵精怪的故意指着那个东西说：“妈妈这是什么啊，我怎么从来没有看到过啊。”妈妈故意没反应她就会递进一步说到：“妈妈我从来没有吃过这个。”弟弟呢则是会用手摸一下然后看着妈妈，妈妈要是说：“不买了。”他倒是也很听话的就把手拿开走了。不过要是他很喜欢的东西那就不干了，一次看到一个很大的玩具挖土机（家里有个小的），说不买就不依不饶的大哭大叫起来了。不过就那一次平时很少那样，虽然孩子爱车，可是他总是趴着看车轮，妈妈是坚决不能让他玩车了。