蜗牛慢慢爬

林奕妈妈

     又想起昨天的一些表现，总之感觉这些日子他慢慢要发生质的变化了。
     昨天他拉巴巴，帆姨给他擦屁股，好像是用纸擦的他嫌疼，帆姨说给他拿个湿纸巾擦吧，我说不用了吧，等下我给他洗屁股。可林林不干了，大声喊“帆帆，拿湿纸巾来”。我笑坏了。然后没等我给他洗，奶奶先把他弄去洗了。以前他很爱洗澡，洗脸的，现在不知道怎么了，不爱洗，奶奶给洗就哭得很，在客厅听到奶奶“叭叭”的打他屁股，心疼得很，可我毫无办法，只好皱眉看着老公，老公让我自己去给洗，可奶奶把卫生间的们插上了，我敲门不给开。我只好在外面听林林的哭，林林一边哭一边说“我要擦眼泪”，奶奶没听明白。

     说到奶奶打他，吓唬他是经常的，可老太太就能大言不惭的睁眼说瞎话，说从来没有打骂过林林。

   

林奕妈妈

   终于习惯了让帆姨带林林去训练，这几天总体反映林林还是不错的，比我在的时候哭得还少呢，看来真如老师说的，我不去他反而好了。
   
   昨天下班回家，林林已经回来了。正抱着一个玻璃瓶子玩呢，我一看原来是两条小金鱼。帆姨告诉我，回来的路上碰到卖金鱼的，很多人在看，林林也跑去看，然后帆姨问他，“你想不想要”，林林回答“要啊”。帆姨就给买了两条，看来帆姨对我教的答应孩子的事情一定要做到贯彻得很好。

   帆姨介绍今天林林表现很不错，上课开始老师问小朋友中午好，林林跟着对老师说“中午好”，惹得大家都开心的笑。刚上课老师教做手指操，老师说“大拇指动一动”，林林也跟着老师说“大拇指动一动”，大家都跟着笑，可惜说了“二拇指动一动”后，他又再也不肯说了，不知道是不是大家笑的缘故。不管怎样，他现在已经开始跟着老师说啦。
   
   林林抱着金鱼，跟我说“金鱼跑了”我说“我说哪跑了，不还在这里嘛”，唉。。。林林就会说那么几句话，到处都用。我让他指金鱼的眼睛，他很快指给我看。

   昨天没给他记日记，昨天回家他跟我玩卡片，我想给他闪卡，他不让，非要把卡片都拿过去，想教他卡片上的动物，他也不配合。我干脆换了个方式，把卡片都给他，让他一张一张给我，给我一个我就把卡片对着他大声说出是什么动物。这样他知道了一张一张给我的意思，有时候他给我太多了，我就都给他，然后告诉他一张一张的给，他马上就一个一个给了。偶尔我让我指认卡片，他也能指对，尤其是指动物的眼睛、尾巴、脚什么的，都知道了。

    还想起前几天林爸爸给他拿回来几块饼干，他拿着两块苏打饼干，要把两块饼干接起来。对了半天没接上，就自己玩了一个小游戏，把饼干对在一起，自己说“门关上”，然后又把饼干分开，自己又说“门打开，进来”。呵呵。。小家伙，终于玩出点门道来了。后来他发现饼干上的黑色葱花，就跟我说“蟑螂，蟑螂出来啦”。我笑着告诉他，这是葱花不是蟑螂。

    不过帆姨反映，他最近的攻击性行为又严重了，看到小朋友就去抓一把，还会踢小朋友，昨天在抓了小朋友后帆姨批评他，他居然用脑袋磕帆姨，把帆姨的嘴巴都磕破了，流血了。咬人行为因为我们忽视政策，已经不咬了，而且也不咬自己了，都是忽视的结果，看来挺有效。帆姨又反映，他开始掐帆姨，目前的情况是先试探掐，不使劲，看帆帆的反应，如果没反应就使劲。帆姨以为所有的行为都采取忽视态度，就忍着。我马上纠正帆姨的应对措施，这时候要及时制止，千万不能忽视，他就是看我们的态度呢。如果忽视，后果就是下次直接就来狠的啦，我可上过他的当。
   
   

林奕妈妈

    林林这几天的进步真是有目共睹的，老师也都夸奖他，看了个训老师3月份的训练记录，大部分都做到了。还有些问题就是他不配合的时候，老师要求的事情就做不到。

    现在要求他说的几个字和词基本都可以在要求下说出来，不过就是都要加上“啊”，比如他想要什么东西，我们拿着问他要不要，他就说“要啊”，你问他吃不吃，他回答“吃啊”，有时候让我抱，我问他要干什么，在提示下，他会说“抱啊”，真怕他变成刻板的回答。以前这个“啊”并没有，帆姨说就那次她问林林是否要一个东西，她让林林回答“不要”，林林自己加了个“要啊”，之后就把这个“啊”贯彻到了很多地方。

     现在要求他跟人说再见，基本都可以做到手势和语言都说了，只是声音很小。周六带他去逛街，人家问他帅不帅，我提示他说帅，他很干脆的回答“帅”。表达自己的要求也越来越好。昨天拉巴巴，屁股上有巴巴，不舒服，他会要求，“擦一擦”，擦了之后还继续拉，等到不拉了自己喊“我要擦屁股”。
    不想吃饭，别人一喂他，他就说“别喂我”或者“不喂我”。不喜欢别人限制他的自由，也会说“别弄，别弄我”。

    本月老师要求家长配合完成“认识自己”和自我介绍，希望这个月能学会。

林奕妈妈

   这几天上班虽然没什么事情，可还是要在单位呆着，不能陪着林林。每天7点多回家，9点他又要睡觉了，除了吃饭、哄妹妹，几乎没时间跟他在一起，这让我又开始焦虑。
   昨天回家，他的两条金鱼死了，可能是我不小心放在窗台上太冷了吧。爷爷说下午2点的时候看着还是活的，可是到晚上7点确实死了。这几天天天跟“死”打交到。前天晚上看加勒比海盗，看到世界的尽头都是死亡，感觉很恐惧。昨天跟同学聊天又说到他意外死亡的表哥，晚上回家金鱼又死了。
   我让林林把金鱼从卧室的窗台上端到客厅，然后教他“死亡”的概念。告诉他金鱼死了，它们不会动了，不在游泳了，它们死了。任凭我怎么说，林林都没什么反应，看来死亡的概念可能对他来说还是太难了。他不停的晃动金鱼的玻璃杯，他一晃动金鱼就随着水的动在动起来。他就说“游泳啊，游泳啊”。
    爷爷怕他把水弄洒了，就拿来玻璃瓶的盖子给他盖上，他马上就不干了，坐地下带着哭声喊“要巧克力”。我晕啊，还是这样，一着急就乱冒话，我对他说“你说，爷爷不盖上，打开。不能说要巧克力，跟巧克力无关。”，然后他跟着说“打开”。自己把盖子打开了。这样乱喊乱叫的样子真让我头痛，周六带他去看电影，在电影院看到圣诞树，还是大叫口香糖，告诉他这是圣诞树，不是口香糖。就因为元旦时候去老公老板家看着圣诞树大叫口香糖，怎么看到圣诞树就喊口香糖呢？心理考虑是否把圣诞树和口香糖都买回家，当面让他看看这两者的区别？

    过了一会儿他对金鱼不感兴趣了，看他无所事事，让他跟妹妹玩。他又过来就抓妹妹，想起大前天我回家，看到帆帆抱着妹妹，让妹妹骑在他的脖子上在房间里转，好像他不反感，还挺高兴。我也那么让他驮着妹妹，他抓着妹妹垂下来的小腿。就玩了一下，他就又跑了，后来我拿给他形状工具车。他自己已经认识了正方形，我拿个三角形问他是什么形状，他看了看“蓝型的”，晕死我，那个塑料三角形是蓝色的。看来他还是没理解形状和颜色的概念。

     自从想起家族里的自闭症患者，我的心就一直悬着，真担心妹妹啊，如果妹妹也是的话我真要崩溃了。现在妹妹很容易被我逗笑，可是我发现如果我憋嘴做委屈状，她还是大笑。会不会她也分辨不出面部表情呢？
   

林奕妈妈

    林林终于会即时仿说了，年前我还为他的延迟仿说着急，教他什么东西当时让他说不说，过后自己说。现在开吃即时仿说了，除了说那些“要”，“吃”，“抱”，上周六还说了个“帅”。昨天回家帆姨汇报，老师给林林做呼叫应答，叫他的名字他开始答应了。可有时候会说成“刘林奕，哎！”。老师还汇报会说“啊，哦”了。不过帆姨说，她让林林说的时候林林并没说。还是的加强回合训练，相信不久他就会习惯了。

    这个“刘林奕，哎！”，让我想起林林的同学来，我们喊他名字×××，他还是说“×××，哎”，我们换他的小名，“大船！”，他回答“大船，哎！”。林林也变成这样了。呵呵。。。。

    妹妹还是顽强的抵抗着牛奶和奶瓶，每天只吃够维持自己生命基础的那么多东西，个子和体重感觉不到长了多少，让我开始动摇，是否把每天她的那一顿母乳断掉。不过我喂她的时候，感觉虽然也哭闹，不过还是在我的坚持下，每次至少喝100多ml以上。昨天晚上喂她蛋黄，发现她开始有点咀嚼的动作了，而不像以前那样完全吸允。不过吃得满嘴都是蛋黄，跟小花猫一样。

    昨天晚上抱妹妹，林林很生气，哭闹，躺地上，我放下妹妹去抱他，他才好起来。昨天晚上因为洗脚，林林可真固执。我回家他已经洗完脚了，奶奶把洗脚盆收起来，他还要洗，又是哭闹，帆姨的意思是不理他的无理要求，奶奶非要重新倒水给他洗。他端个脚盆大声哭闹，我放下包，哄他抱他，转移他的注意力，让他放下脚盆，他气得狠，开始是紧紧抓住脚盆，后来是抓我的手。我问他去不去做摇摇车，他说坐，我给他换鞋抱出去，可坐车还哭，要回家找奶奶，洗脚。回来看到脚盆就要洗脚，到晚上快睡觉前，还记得洗脚的事情，还要洗。没搭理他，总算过去了。
    奶奶对林林的要求总是不管不顾，只要不哭就都满足，看来统一教育思想还是得做很多工作。

林奕妈妈

    今天林林去春游了，可看到外面好大的风，还是担心。林林一直怕风，一出门有风，他就躲，然后自己说“怕风”。


      郁闷啊，一直以为给林林从出生到3岁的日记在自己的笔记本电脑里，而笔记本电脑的密码我忘记了，等让人去掉密码打开电脑，才发现里面根本没有，很可能丢了。真让我难过，那可都是林林可爱的记录。

      单位的电脑里还有一点，看着他可爱的样子，当时我怎么就没发现他有问题呢。

     2007-6-18
     前几天晚上，我又问臭小子，要弟弟要妹妹？臭小子回答“要哥哥，要妹妹”。我说，不对，要弟弟要妹妹，臭小子还是要哥哥要妹妹，几个来回之后，臭小子躺在小床上，很认真的对我说“林林听不懂”。笑人。
    2007-8-6
    最近越来越懒惰，都没心情给臭小子记日记。上次回家，四姨一直担心臭小子发育有问题，因为去那里臭小子不怎么说话，看上去就2岁的样子。回来担心得我，一直观察他。我当初还认为这是好事，天真多好阿。干嘛让小孩子跟小大人一样。可四姨那么说，却让我心里直打鼓。这不就把臭小子不幼稚得事情记下来。
    一天臭小子又抱着他的被子，问爸爸“这是什么？”爸爸回答“这是被子”，臭小子很认真的更正“不对，是毕喔”（武汉黄皮话，被子的意思）。乐死爸爸乐。
    臭小子总喜欢把大人的衣服穿来穿去，最喜欢的是我的一件黄色小背心，经常被他从柜子里拿出来穿，上次还看中了我的花色真丝半袖衬衫，非要穿上，穿上后左照镜子又照镜子的。昨天又穿了老公的蓝色T恤，一直到脚跟。整个一个兰精灵。爸爸坐在写字台前，臭小子在另外一个椅子上捣乱。因为爸爸惹我了，我对臭小子说“打爸爸”，臭小子毫不犹豫的伸手就在爸爸的光光后背上拍打起来。爸爸假装生气的的对臭小子喊“敢打爸爸？”臭小子不搭理继续。我乐，臭小子对我让他打爸爸的要求总是很快执行。过了一会儿，我又说，打爸爸，这次臭小子不打了，冲着我说“算了，别打了，别打了”一边说还一边冲我摆手，一付家长劝别人别打小孩子的样子。
         2007-8-9

    现在居然两个小朋友都说我第二个宝宝要生女儿。只有臭小子认为我会给他生个哥哥。我问臭小子“你要弟弟要妹妹？”臭小子回答“要哥哥”，我说“你让我给你生个哥哥可能吗?”臭小子很干脆的接话“不可能”。

  

林奕妈妈

    今天林林去春游，具体情况我不知道，只是帆姨说今天林林把她弄得快晕了。一个下午林林拉了6次巴巴。第一次、第二次都让帆姨捉到了，可以后就麻烦了，弄裤子上了。每次他都拉一点点就起来要提裤子，帆姨知道他没拉完，可就是不肯蹲了，只好擦屁股起来。这样来回六次，回到幼儿园一下班车就又要拉。我分析可能今天在野外解决，不习惯，而且风很大，他不喜欢大风吹屁股吧，所以才每次拉一点就起来。

     除了这个麻烦，我回家倒是感觉他昨天给了我一个小小的惊喜－－说话很顺畅。我一进门，要抱他，他没动。帆姨说他，你刚才不是吵着要找妈妈吗？妈妈回来了怎么不要了？我抱起他，他看到我的毛衣上两个小细带子，对我说“要带子，要玩带子。”一边说一边玩。放下他后又说要吃蛋糕，前天奶奶给他买的蛋糕没吃完，还记得呢。拿了蛋糕，奶奶给煮的鹌鹑蛋也好了，蛋糕就没吃。都准备好，又说要喝水，说完自己跑厨房去，找水杯喝水。我从小锅里把鹌鹑蛋拿出来，烫我手了，我说“哎呀，烫妈妈手了，怎么办呢？”。他看着我，我自己吹了两下，然后对他说“给妈妈吹吹吧，吹吹就好了”，然后把手伸到他嘴边，他很认真的帮我吹了吹。我又说“烫手好疼啊，妈妈哭了”，然后就假装哭，林林也跟着我把手放眼睛上，哼哼两声，也假装哭。我以为他是无意识的，就又让他假装哭，他果然装得很好。
    我剥鹌鹑蛋喂他跟妹妹，林林只吃清，妹妹吃黄。我问他这是什么蛋？他不说，我说是鹌鹑蛋，他跟着说“鹌鹑蛋”。他从地上捡起妹妹的手绢，问我“这是什么？”，我说手绢啊，妹妹的手绢。然后他就开始扔手绢，并且说“飞喽”，我问他“什么在飞？”，他回答“小鸟在飞”，然后一边扔一边说“飞喽，小鸟飞了”，我继续延伸他的话题，“还有什么会飞？蝴蝶也会飞”。过了一会儿，他就开始改成“蝴蝶飞喽”。

    喂完他鹌鹑蛋蛋，我开始吃饭，奶奶又开始喂他。吃完饭，我带他去卫生间尿尿，尿完了他又看到了洗脚盆，自己很费劲的把洗脚盆搬到客厅，放在电视柜前，放下看是歪的，还又把洗脚盆摆正。要求要洗脚，奶奶说他刚洗完澡不洗脚了，他坚持要洗脚。林爸爸也说再泡个脚吧，我去给他打热水，水有点凉，我想反正洗脚盆可以加温，而且他应该不在乎水的温度。我到水时，他用脚伸着接水，然后对我说“水凉，要热水”，感情人家什么都知道啊，我赶紧说“好好，妈妈再去给打点热水”。
    今天晚上他的表现，让我感觉他是那么正常呀。洗了脚他很快就睡着了，最近睡眠也不错。不到9点睡觉，早上6点半以后才醒来。林林睡觉后，林爸爸跟我汇报，林林会应答了。昨天早上林爸爸送他去幼儿园，叫他，他都答应了，林爸爸叫了两次，第三次再叫他，他直接跟爸爸说“再见！”，想让爸爸赶快走吧。

林奕妈妈

   昨天白天林林睡了觉，妹妹白天也睡多了，结果俩人都不睡觉，害得我们不得不陪他俩玩。我抱妹妹在沙发上坐着，林林在客厅跑来跑去。一会儿跑到沙发上来，我怕他再次伤害到妹妹，赶紧用手护着妹妹的头。这次他一点攻击妹妹的表现都没有，还过来搂着我的脖子，把他的脸贴过来，嘴里说“挨一下”。开始我没听懂，一直担心他攻击妹妹，还躲闪。我躲闪他就又凑过来，把脸再贴上，说了两次“挨一下”，我才明白。小家伙是主动跟我们亲热啦，我抱着妹妹，他过来搂着我，脸贴在我脸上，我们母子三人刚才的场面一定很感人，可惜没人给录下来。这是他第一次主动的，把动作和语言结合在一起表达他的正面情感。
  这段时间，林林发生了一个小小的质变，他会即时仿说了，叫他他会在提示下答应了。周五去给他补课，老师像我描述林林的变化过程。从来机构训练老师就一直教他“啊，哦”两个音，可林林就是说不出来“啊”，光张嘴不发声音。前几天老师忽然突发奇想，改成先教“哦”的音，捏着林林的嘴巴让他发“哦”，没想到林林很顺利的发出了这个音，然后老师再回头教“啊”，这一下林林也很顺利的发出来。接着老师一鼓作气，让林林做呼叫应答，林林果然也很快就会答应“哎”了。而且即时仿说也就跟着出来了，真应了老师们常说的，我们的孩子量变积累到一定程度就会发生质变的。老师上课教林林，帆姨下课教林林，这样不断复习，林林的语言成果比较巩固。林林发生的变化跟大家的努力分不开。
    林爸爸周五早上送我们到学校后，下车后我对林林说“跟爸爸再见”，林林说“爸爸再见”。^_^，不是完全仿说。我仔细观察了林林的仿说，一是有强化物（尤其是吃的），他仿说就比较顺利，二是他高兴的时候，仿说也比较顺利。还有他的仿说，如果着急就会完全仿说，如果不着急的话，只说我们需要他说的部分，而且林林对教了的东西会运用。在课间上厕所时候，我让他冲水，他按不动水龙头。我让他说“妈妈请帮忙”，他跟着说“帮忙，妈妈请帮忙”，顺利仿说。周六我们出去玩回来后，他拿东西让爷爷打开，又像以往一样直接把东西放爷爷手里，爷爷问他干什么，他回答“爷爷请帮忙。”爷爷高兴坏了，马上给打开。过了一会儿，他又拿个东西到我们的卧室找我，也是放我手里，我也问他干什么，他说“帮忙，妈妈请帮忙”，我接着问他，“帮什么忙？帮忙干什么？”。他接着说“我要打开”。哈哈。。。只要是他会说的，他基本能跟我们对话了。看着他的进步我真是高兴啊。

   周六我们出去郊游了，林林对参观十三陵不感兴趣，但是在飞人基地对两个外国小姐姐到很感兴趣。一帮阿拉伯人，带着俩个小女孩，大的大概8，9岁，小的6，7岁的样子。俩人都梳着黑人姐妹惯梳的n多小辫子。林林开始对着他们奇怪的头发感兴趣，跑过去盯着人家看，后来发现妹妹的毛衣上很多心型的小珠子，就直接跑到妹妹面前上去就摸那些小珠子。吓的那个小妹妹尖叫的躲开，林林就开始追人家，姐妹俩围绕着她们的妈妈跑，林林在后面追，俩姐妹俩边跑边笑，还夹杂着尖叫，林林也是越追越开心，也是笑着跟她们跑。那个妈妈把她们玩耍的整个过程都录像了，可惜我们没录。只是林爸爸在远处给拍了几张照片。
   
    最近我也发现林林有个问题，特喜欢小女孩，尤其是穿着色彩鲜艳，扎漂亮小辫子的小女孩。在幼儿园也是，课间带他在院子里玩，有几个小女孩也跑进来玩，林林就跑过去追着人家玩，人家干什么他跟着干什么。还跟她们玩了假象游戏，那几个小女孩在一个小房子里，没有门，假装有门，还关门，按门铃。林林在我的指导下，跟她们玩，也假装关门，还去假装按门铃。
   
   总结这段时间对林林的教育。有以下几点，有些也是其他家长的经验，但确实是真理。

   第一，不能让他有时间孤独。只要林林不睡觉，我们绝对不会让林林自己无目的的呆10分钟以上，除非他自己有意义的在玩什么。
   第二，要有耐心。要把大人放低，跟他说话要蹲下来，跟他玩要坐下来，保持我们跟他的高度差不多。跟他说话语速要慢，快了他听不清楚，而且要重复几遍。尤其是打算让他学会的话，多重复几次。

   第三，对于他的问题行为。在问题开始形成初期要及时制止，不能让问题发展出来。对于已经形成问题的行为，则采取彻底忽视的态度。经过实践，感觉效果不错。

林奕妈妈

    昨天一天回家，帆帆姨给我汇报林林白天的情况，“今天又特兴奋，攻击人，又开始咬人，上课不配合”。我的心情又开始跌下来。而且最近他的饮食又不好了，大便也多次便在裤子里，看来我们的宝宝真的不会全面发展。那方面好了，这方面就落下来。

    我回家一会儿，看到他站在旁边表情又不对，知道要拉巴巴。拿了马桶过来，让他坐下，看着他，终于在马桶上把巴巴拉完了，没下来蹲着。

   

gail1978

林奕妈妈：我的孩子最近也会咬人，我开始以为是好现象，现在看来并不是这样，他先咬小朋友，有时候还咬老师，真的好头疼，但是不咬家里人，不知道为什么？对于我们这样的孩子真的需要足够的耐心，你已经很幸福了，最起码还有个女儿，我多想有个女儿啊！可是太难了，要放弃好多东西，只能羡慕你了。

林奕妈妈

    昨天回家去了趟超市，回家很晚了。弄林林是第一位的，只好把妹妹放一边，妹妹自己在沙发上躺着玩，林林还是抢妹妹的玩具。可在弄林林过程中，妹妹在沙发上躺烦了，爷爷抱起她，她一眼看到我，“哇！”就哭了。我心里也难受，唉。。。我不能分身啊。
   
    喂林林吃饭，还是什么都不吃。奶奶煮的稀饭，因为加了黑米，看上去黑呼呼的，他更不吃了，凭我怎么哄。“吃点稀饭吧？”，林林回答“不吃稀饭”。“就吃一口”，我一边恳求一边打算喂他，他把头扭来扭去，一口都不肯吃。我拿了糖豆也不行，没办法我放弃了。他躲闪我喂他稀饭，碰到他身上，我说“你看都弄身上了”，他马上检查自己的身上有没有稀饭。还有一次我喂他，他一扭头碰到脸上了，马上哭闹喊“帆帆拿纸来，擦一擦纸”。我去拿纸，同时纠正他的表达“不是擦一擦纸，是用纸擦一擦”。喂饭的时候已经8点多，喂到8点半，只吃了一小口米饭。一直喊“我要睡觉觉，困了，睡觉觉”。抱下来让他去睡觉，又喊要喝奶。我一看是剩下的奶，就知道奶奶又是以往的惯例，每天从幼儿园一回家奶奶就给冲一瓶奶，然后再吃点零食，过不了一个多小时就要喂饭，这时候他还吃饭才怪。可惜凭谁说，说多少次，老太太就是个顽固分子。

    林林很快睡觉了，丫头又熬上了，怎么也不睡觉，一大瓶奶都喝了也不睡。一直到9点半才睡觉。

    帆姨说今天林林坐抱桶不哭了。而且晚上我抱妹妹跟他玩，他也没攻击妹妹，让他把开心果给妹妹吃，他还把开心果放妹妹手里。可是当我剥了假装给妹妹吃的时候，他不干了，又抢过去。还是小气鬼。

   

平平爸

    林林的语言好象还可以，怎么不会自己吃饭吗？让他自己用勺子吃啊。

林奕妈妈

    平平爸，他会自己吃饭，问题是他不吃，你强迫喂他他还吃点，让他自己吃就完全不吃了。如果是他喜欢的东西自己吃得非常好，有时候还能用筷子呢。

林奕妈妈

      昨天晚上奶奶给林林喂饭，用勺子喂了两口之后就不吃了。于是奶奶改用手喂他，其实昨天开始我就是用手喂他的，奶奶笑说林林成了印度人，吃手抓饭。可能是林爸爸以前强迫喂他的结果，他现在看到勺子就躲，不管什么放勺子上都不吃了。

      帆帆姨说林林昨天坐抱桶又没哭，她是先让他坐上去不急于转，等几分钟再转的，看来我这个妈妈以前还是太急功近利了，弄得宝宝又恐惧又哭闹的。上课的时候老师让大家跟老师打招呼，说“×老师好”，小朋友们都不说，帆姨在林林耳朵跟前说，“你说，×老师好”，林林跟着说了“×老师好”，而且上课老师让说其他的话也是只有他一个人说，林林已经开始能在上课上跟着老师说话了。
     
     昨天回家又有攻击性，我回去他正在一边穿衣服一边吃饼干。我抱妹妹过去，让他把饼干给妹妹吃，他不舍得，回头就给了妹妹一巴掌，很脆生。妹妹还没反应过来，也没哭。好像对于林林打她，她从来都是无所谓的态度。打了妹妹，林林又继续攻击帆姨，伸手去打帆姨的脸，妹妹看到居然“咯咯”大笑。这俩孩子。

    9点钟，林林躺沙发上，好像是我喊他去睡觉，他居然回答“等一会儿”。好像今天晚上一直想用这句话，别人叫他干什么他都说“等一会儿”，一晚上说了几次。
      

林奕妈妈

   自己回来上班了，却也不安心，还是偷偷上以琳网看资料，又看到生物疗法高压氧舱，总让我很犹豫是否给林林试试。

    晚上回家，林林不怎么听话，回来看到他正蹲在地上，以为在拉巴巴，爷爷说不是，可能屁股痒，给他去洗了手洗了屁股，却不肯穿衣服了。强迫给穿上裤子，他却发狠咬我的肩膀，疼得我眼泪都快出来了。生气，限制自由，他更哭叫，依然不放松，然后把他抱起来弄到我们卧室床上，继续限制自由，他哭起来。我一边握住他得手一边跟他说，咬人不对，你咬妈妈妈妈很疼。他想逃跑，不让，让他跟我对不起，就是不说。最后问他还咬不咬人？他摇头后才让他走。

      他喊要吃巧克力，很久没给吃了，想把巧克力当强化物喂他饭，费了很大得劲他也不吃，我生气对他喉了一声，他马上吓得要哭。我又转换了语气，哄他，他才不哭了。后来他去洗澡，喝奶睡觉了。
      妹妹又哭，边哭边用嘴找来找去，我给妹妹热牛奶，帆帆抱妹妹。妹妹开始盯着牛奶，因为热得太热了，我把牛奶放茶几上，坐沙发上后，妹妹又转过头来，看到我她就想让我抱的动作。妹妹才5个多月就认识我了，居然自己主动有让我抱的意思。看来不久的将来妹妹就如我预想的一样追上林林。
     给妹妹喂了奶，问林林是否吃饭了，帆帆才告诉我他在幼儿园吃了一碗饭。我很生气，林林吃完饭了，干嘛我喂林林，林林那么不愿意吃不告诉我。如果知道林林吃了我就不喂了，还让他不开心。也可以教林林说“我吃过了，不吃了”。

    问帆帆林林的表现也问不出所以然来，越来越郁闷，感觉林林距离我越来越远了，真不知道我回单位上班为什么。每天回家跟林林就一个多小时的时间，而且还要看妹妹还要吃饭，几乎没时间陪林林。

平平爸

    手抓饭？哈哈，要克服林林对勺子的恐惧感啊。原来我儿子也出现过这种情况，用勺子喂饭不吃，要用筷子喂。不过现在对勺子感兴趣了，也不知道为什么能自己用勺子很快吃完一碗饭，原来要经常提醒甚至是威逼才吃两口。孩子的变化真让人摸不着头脑。

林奕妈妈

        林林上了一个台阶，可能进入了一个平缓期吧，没有什么惊喜的进步了。希望他能巩固之前的成果，而不要退步。
     
        说到退步，林林的大小便退步了。居然多次拉在裤子里，更可气的是晚上睡觉还拉巴巴，真让我难过。

        攻击性又严重，咬人行为要卷土重来，我的肩膀就被咬了一朵花。

       现在林林的对话能力：
       周六带他去补课，中间上厕所，他自己上完了后，对我说“我要冲水”
       “自己按”我说。
      他自己按了按那个按钮，没按动“按不动”，他说道。
        “两只手一起按”
       他把另外一只手加上，还是按不懂“按不动”，他有点急躁了。
       我看着他，告诉他使劲，俩手放一起使劲。
       他重复我的话“两只手按”，还是按不动，看着我着急。

       我的手覆盖在他手上，问他“现在应该怎么办？说‘妈妈，请’”
        “妈妈，请帮忙”他接口到。
       于是我帮他按下冲水的按钮，他很高兴的看着冲水。


      全家人基本都能配合利用他的要求逼他说话，只有奶奶，唉。。。。这个固执的老太太。昨天林林爬到电视柜上，还没上电视，奶奶直接就把他要 拿的小闹钟拿下来递给他了。

平平爸

   前途是光明的，道路是曲折的。这句话用在孩子身上是多么贴切啊。林林妈也别太心急了，孩子出现反复也是正常的，过一阵就好了。

林奕妈妈

    这几天看来林林的大小便都在退步，昨天回家又看到了刚洗的裤子。以前不管怎么样不会拉在裤子里，知道自己脱了裤子在尿，还故意的晃来晃去。现在可好，尿了再脱裤子。不知道是不是因我我不带他，小姨没有特别注意这件事情，还是因我4月2日春游在外面拉巴巴不习惯，结果留下后遗症。小姨告诉我说每次去厕所都有教他说要尿尿等话，她还让个训老师加上教林林大小便的训练，这个我认为应景训练最好，个训老师怎么给训练呢。她说老师已经答应了，我也没再说什么。

    昨天同事给他拿了他最爱吃的奶酪，我以前给买的都是白色3菱形的。昨天拿回去的是白色管状的，我拿出一个问他“这是什么”，林林看了看，马上回答“奶酪！”。我给他吃的同时，还拿了一个给妹妹吃，林林看到了就闹“不要给她！”。看我给妹妹他很着急，过来就要抢，我让他亲亲妹妹，就给他吃。妹妹躺沙发上呢，他过来双手抱妹妹的肚子，然后把脸贴妹妹肚子上。我说“亲妹妹的脸”，他不喜欢亲，生气了就开始抓妹妹的肚子，我赶紧来起来。几个回合让他亲妹妹，就是不亲，还是双手抚摸妹妹，然后就下狠手抓下去。好像让他亲妹妹的脸他很不高兴。其中一次让他亲妹妹的手，他就亲了。不过总体看来，他对妹妹的感觉有改进，不是一点都不关注，也不是上来就打了。

    妹妹昨天去打了预防针，回来精神状态不好，也不想喝牛奶，看上去也没什么精神，但是没发烧。等8点钟喂她牛奶，我以为她很久没吃了会吃很多，冲了200ml，可死活不吃，抱着就往我怀里找，塞奶瓶马上就哭，哭得很伤心。最后给吃了我的奶，吃了一会儿我给换了牛奶，大口大口吃起来。看来是想撒娇换点好吃的吧，不过还是吃的不多，吃到100就不吃了。

   

林奕妈妈

     入职手续就因为我没交照片还没办理，昨天下班回去想拍照，可摄影的地方速度太慢，要一周才可以出来，就没照。看到卖小衣服的，又忍不住下手了，给妹妹买了几件。

    回到家已经很晚，一进门，奶奶就闹说林林打开窗户了，我很紧张。去年和前年夏天林林还小，窗户对他构不成威胁，最多就是把家里的东西扔出去。可他不懂得危险，现在就开窗很担心他把自己扔出去。看爷爷照看他，我就放心了，奶奶给冲了牛奶他乖乖去喝牛奶。
我出来照看妹妹。
    晚上他又拿着电话乱跑，我走过去，他以为我要他的电话，就对着我说“还给妈妈”，呵呵。。。还知道是“还”给我呢。晚上喂饭又是小费周折，不过还是吃了点。吃完饭他要从餐椅上下来，我问他谁要下来，他居然拍自己的胸脯说“我要下来”。估计又是老师教的，不过会用就好。