飞吧，小鸟

快乐小鱼

     千百度，林仔妈妈，很多时候我们既然左右不了他人的看法，那么我们就相敬如宾吧。是的，些朋友真的会令你很温暖，有些亲戚会令你觉得落井下石。我有个朋友，也是经常的带孩子来家里玩；甚至在肯德基遇上一个家长，知道小鱼有社交障碍（我们没有说是ZB），一直鼓励她女儿和小鱼玩；而我先生的哥直说全家人很气愤我，是我把孩子带成这样，而全不顾孩子一直就是他老婆在带的。我现在觉得他人能对我好，是我的福气；他人对我一般或者不好，也没什么，因为她们没有这个义务和责任啊。你们说对吗？

     宝贝贝，谢谢你的鼓励，大家一起努力！

     kwenma2 ，老虎娘，谢谢你们，我觉得好温暖！

     小鱼又生病了，感冒，拉肚子，刚刚量了一下体温，有38°多呢。今天我只是让他在学校混日子，明天看看情况，不行就不去了。再不能像上次那么逼他了。大人生病了，还知道请假休息。我就欺负他不太会表达，哎，后妈，打，使劲打，谁都别劝。。。。

     


   

林仔妈妈

是呀，所以我要珍惜身边善待我的人，因为世间没有人义务对你好，下一刻我将遇见怎样的人，我无法左右，但珍惜和感激善待我的人，我能把握。今天，我儿子也生病了，咳嗽、感冒，是看了病才赶去上课的，挺辛苦的，小小的孩子就要这么辛苦，有时想起也觉得心酸，但课是不能随便拉下的，这是我一直的原则，除非迫不得已。

快乐小鱼

    浴室里装了二盏一样的长方形灯，只是一盏加装了一个圆圆的浴霸。小鱼一进去洗澡，就看着灯说：月亮和太阳。有时没开浴霸那盏，他就会说：我要太阳。

zzl0207

鱼妈，
  小鱼的内心是多么的光明！“我要太阳”也是我经常在麻州这个每年有半年是冬天的“好地方”想要呐喊的！
   多好的想象力！来，让阿姨心心相印一把，替我拥抱一下可爱的鱼儿！
小P妈

快乐小鱼

     是啊，小P妈妈，我觉得我们的孩子真的很纯净，反而是我们自己总是有太多的欲望想强加于他身上。

     林仔妈妈，你这段话分享的很好，我也会时时记在心上。

快乐小鱼

    早上出门时，经过一家幼儿园，我问小鱼：小鱼要去幼儿园吗？
    小鱼答：要。
    我：大声点说。
    小鱼大声说道：要！
    我：老师叫小鱼要排好队，小鱼要不要排好队啊？
    小鱼一边停了一下，一边说：要。
    我：好棒，小鱼下个月就可以上幼儿园喽。
    下午，我打电话给幼儿园的主任。休学一年半了，主任还记得，开口就问：他现在身体好些了吗？（当初休学时，是以身体为由）我答：身体还好，就是语言发育还是慢一些，社交上还有些故障，不太会和小朋友一起玩。主任说：这没关系。来了再看看是在小2班还是中1班吧。
    试试吧，不试怎么知道他不行呢？但其实，心里还是很担忧。小鱼的常规，以及社会性，又是实实在在的大问题啊。尤其是社交处于萌芽状态，喜欢小朋友，但经常用不恰当的方式表达，比如熊抱，比如推，比如偷偷踩人家脚。我明白这只是一个过程，可是老师和其他家长能明白吗？能包容吗？我到时究竟该怎么和老师打交道？小鱼的情况是不是讲的模棱两可就好？

    机构有个波波池。小鱼说：跳水。然后站在边上扑下去，再转身笑嘻嘻的看着我说：青蛙跳水了，青蛙“扑通”跳进水里。我知道他在背故事书，可是，情景用的很对很好啊。我马上接着说：一只小鸭也跳水了。哦，今天青蛙穿了一件黑色的衣服，变成也一只黑青蛙了。他看看自己的衣服，又笑着说：青蛙跳水了。

    最近非常喜欢邻家小哥哥。小哥哥来的时候，他在洗手间，一听到敲门声，就对着爸爸说：小哥哥来敲门了。他若是不好好玩游戏，小哥哥会说：那我要回家了。他就会很着急的堵在门口说：不要回家，小哥哥不要回家。
    晚上我们玩了捉迷藏和老鹰捉小鸡。捉迷藏，小鱼百玩不腻，还是倾向于找。老鹰捉小鸡，今晚才玩。他的兴趣一般般，开始还抓不牢，二三次后，可以抓紧，但是表情淡淡的。

    洗澡时，花洒的水淋在身上，小鱼说：下雨了。鱼爸爸接着说：是啊，热热的雨。
   

老虎娘

好棒！小鱼要上幼儿园了。开始先跟老师说得含糊点，跟老师建立感情了，再慢慢点透，我是这样认为的。

快乐小鱼

     虎娘说的很对，感觉虎娘现在越来越专业了哦。

老虎娘

下面引用由[U]快乐小鱼[/U]发表的内容：

     虎娘说的很对，感觉虎娘现在越来越专业了哦。

鱼妈，你都夸得我找不着北了，承蒙得你的指教嘛~~~~~[EM05]

快乐小鱼

     小鱼的身体已无大碍，今天的精神也特别好。
     小鱼很喜欢玩“假扮吃的游戏”。我们设定，谁先举手，谁就可以起来说。小鱼拼命的想办法压着我，不让我举手。一会儿把手压着我不让我举手，一会儿站的高高的说“我先举手”，一会儿一只手拉着我一只手举得高高的。。。。呵呵，把我和老师给乐的。他最喜欢说什么东西是臭的，一说这个，就笑得开心极了。

    之前，我只要一说“不”，小鱼就会立马往地上倒。但我还是坚持要说，只是，在他发脾气后，拉他起来，教他说：妈妈，我想要，我喜欢。最近，他慢慢开始不会发那么大的脾气了，慢慢学会在我说“不可以”后，跟我说：我想要。有时，他们的情绪问题只是因为他们不能明白。我们只有通过实践，让他自己去慢慢领悟。

     

zzl0207

鱼妈，
  看到“ 洗澡时，花洒的水淋在身上，小鱼说：下雨了。鱼爸爸接着说：是啊，热热的雨。”这热热的雨，好开心，令我感觉在这严冬之下倍觉温暖！晚上，准备要给小P也下一场“热热的雨”！
  替我谢过鱼爸和小鱼，给我们带来温暖！
小P妈

快乐小鱼

    小鱼最近的状态是进步还是停留？
    对自己的需求，他开始越来越明确，不再像以前那么好哄了。以前上学的路上，我会应他的要求摘花给他玩。但是现在冬天，底下的花基本掉完了，剩下的不是残就是太高。以前哄哄他，他也就算了。可今天我跟他说：太高了，妈妈叫刘老师搬梯子来摘好吗？他哭哭啼啼，回到机构，看到姐姐，说：梯子，阿静姐姐搬梯子。最后我只好叫姐姐再去摘花了事。

    越来越会说“不”。早上赖床，“我不起床”；不想洗澡，“我不洗澡”；不想吃饭，“我不吃饭”。。。。也很清楚自己要做什么。老师说先玩捉迷藏，他很坚决的说“不玩捉迷藏，我要先玩球”；去波波池，指定要去大波波池，坚决不去小的那家，怎样用美食利诱都不行。似乎自我意识已经出来了。

   我觉得他最近看上去，貌似比较不配合，可其实我觉得他是有自己的主意自己的想法，似乎越来越不愿被我们“摆弄”了。

   昨天上官打电话给我，特意和我分享她的一个学生个案。学生有七岁，非常聪明，但是也非常典型，对人一点都没有兴趣，老师上个训课也很头疼。他妈妈来听了杨教授的讲座，回家一心一意的和孩子玩，每天差不多二三个小时，没有任何训练目的，就是陪着孩子玩。大概一个多月下来，孩子越来越容易介入了，表情眼神进步很多。是的，只有我们放下身段和目的，用心灵去接近他，孩子才会慢慢打开心扉。。。

快乐小鱼

     小鱼想吃蛋糕，自己把“拔萝卜”的歌改唱：买蛋糕，买蛋糕，哎哟哎呀，买蛋糕，小朋友，快快来，大家一起来买蛋糕。呵呵，唱的很好听哦。

guolan

跟小鱼妈妈体会一样，均儿现在也是自我意识水涨船高，这些天我也正为他一直不那么好骗烦恼，一方面，孩子大了，有自我意识也是好事，表明他不愿意受人任意摆布。另外一方面，也是说明我们家长需要提升能力了，孩子提高了，我们还在原地踏步，靠老资本是要坐吃山空的啊，所以我们也要进步了。相信经过一段时间的磨合，孩子们又会和我们步调一致的。你我一起加油！

朱朱爸爸

一样.朱朱最近也是专门和大人唱反调,一定要按自己的意愿做事,而且情绪很大,一不如意就吵吵闹闹,真是伤透脑筋!



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朱朱,2004年12月

zzl0207

鱼妈，均妈，朱朱爸爸，

      恭喜恭喜！唱反调，对我家小P，也是最近才“千呼万唤始出来，还犹抱琵琶半遮面呢！”

      上两次跟我说“If you love me ,suppose you have to help me brush my teeth!”另一句是“If you  love me ,suppose don't shout (at)me!”最近这几天没了下文，我还时刻等待他再次能跟我多来几个“唱反调”呢！我个人认为“唱反调”是他们的大脑开始真正思考的萌芽了，说明他们有“通过大脑”，比起没有反调，我觉得还是非常可喜。关键是在他们唱“反调”时，如何来引导。比如抓住小鱼说的那么多不“我不起床”；不想洗澡，“我不洗澡”；不想吃饭，“我不吃饭”。。。。”每一句话，都可以跟他来几个回合。不想做，请你说说“为什么”，比如“不起床”（如果时间不紧张的话，你可以钻进他的被窝聊天），你问他为何，他一定可以回答“因为被窝暖和！”你就可以说“那外面怎么样？”他可能答“冷！”你再问“为什么冷？”他再答“因为是冬天！”这时你就可以顺便引导他，讲讲有关四季气候变化，气温什么的，可以扩展出一堆来。也可能他会回答你“我还想睡觉！”那你就可以顺着他说“还想睡，那就再睡，可不可以让妈妈陪你一起睡，我也还想睡！”这种时候，要是小P肯定求之不得。只要一躺进去，我通常会假装睡觉，还背过身去，故意不理他。他肯定憋不住，会来扳我的背，让我脸朝向他。时机成熟了，话题又可以扩展开来，比如谈谈昨天发生的事。他就会一五一十地跟我聊。（记得在他还不太会表达的时候，我通常就是跟他东一榔头，西一斧子地瞎聊。一定要让他能理解接受的范围，否则他容易“无聊”。）这种聊天，我觉得还是非常锻炼他表达能力的。第一可以增强亲子关系，第二在这种时候，他往往很放松，容易表达说话，也容易来引导他思考一些问题。我很喜欢在被窝跟小P聊天，那种时刻对我们母子，都是亲密无间地“心心交流”，很享受的！

      爸爸妈妈们加油！相信他们越来越棒！

小P妈

快乐小鱼

     小P妈妈分析的极是，我也是这么想的。所以，guolan，朱朱爸爸，我们都应该感到高兴，而不是烦恼孩子为什么变不听话了。其实，不论是一般孩子还是特殊孩子，只要他太听话，我们反而更加忧愁，对吗？

    PCI游戏室里，有一张床垫，小鱼非常喜欢。老师就把床垫作为媒介，和他玩游戏。床垫比较轻，老师设计了一个游戏：三个人轮流躺在地上，另外二个人参照躺在地上的人的指示，摇头不放，点头就放下床垫，并配以夸张的言语表情。小鱼非常喜欢这个游戏，笑得好开心。一个好的训练者，真的要学会借用各种各样的东西去和孩子互动。
    回到全天机构，老师问小鱼玩了什么游戏，小鱼都说出来了：压人，甩高高，拍卡片。

    浴室的浴霸，很是帮小鱼增强了语言描述：太阳，很暖和。

    接弹珠，很久没有做的活动了。这星期，老师又拿出来做。小鱼明显的进步了。第一二天，还是很懵懂。慢慢的，他会跟我抢，会在我说“小鱼给妈妈一个可以吗”时，很得意的看着我说“不可以”，表情语调都非常趣致。



   

teresa_piao

"接弹珠，很久没有做的活动了。这星期，老师又拿出来做。小鱼明显的进步了。第一二天，还是很懵懂。慢慢的，他会跟我抢，会在我说“小鱼给妈妈一个可以吗”时，很得意的看着我说“不可以”，表情语调都非常趣致。"

我能想像得出来，是什么样的情景。想想我都会笑出来。真可爱。最近在给为为讲一个绘本故事，名字叫亲爱的小鱼。每次看到这本书就会想到可爱的小鱼。

快乐小鱼

    为为妈，我们小鱼是不是太靓仔了，让你怎么也忘不了？呵呵，当妈的，总是这么厚脸皮。

    小鱼最近的情绪非常不错，成天都是乐呵呵的。每次从机构走，都会笑着跟大家说：明天见。有次在电梯里，看到一个老奶奶进来，他笑眯眯的叫：奶奶，叫的可甜了。奶奶乐得使劲夸我们：这娃娃乖啊，多有礼貌啊。这都是妈妈有礼貌啊，才把孩子教的这么好。我脸上笑眯眯，心里乐开花。

    他好喜欢机构里的一个小女孩“清清”，连带清清的妈妈他都喜欢了。早上，又拿出他的外交手段，走到清清妈妈面前，伸出手说：痛痛，吹吹，看医生。在洗手间小便碰上清清，他又指着肚子说：痛痛，吹吹。有时，我真的很奇怪他为什么会把“痛痛，吹吹，看医生”作为一个沟通的媒介。

    现在他跟我提要求，我说“不可以”时，他不会再哭闹，而是跟我笑得很甜，继续的提要求。呵呵，有进步。

快乐小鱼

     每每和小鱼一起外出，我看着快到我胸膛的小鱼，心里总是很感慨，总是充满了不舍。我经常和老公说：怎么才四年的光景，孩子就长这么大个了。有时，我还会忍不住的抱他走。小鱼喜欢我把他搂的紧紧的。我问他：妈妈抱你是什么感觉？他答：喝汤圆。我又问：汤圆是什么味道？他没有说什么，我再追问，他说：汤圆是甜甜的。呵呵，貌似答非所问，可我觉得其实他表达的很好“妈妈抱是甜甜的感觉”。
    鱼爸买了一盒拼装坦克。小鱼看着盒子说：装哪一个？接着又指着盒子说：这一个。