飞吧，小鸟

树筒玛

好久没来看你的帖子了，小鱼的进步这么大，我都很有紧迫感啊真的。

快乐小鱼

     谢谢树筒玛。小鱼最近正处在“瓶颈期”，我的心情也隐隐有些失落。你这个贴相当于雪中送炭啊。

     感觉小鱼最近又处于上坡的拐弯处，没有什么进步。于是乎，我也有些懒心懒意的。
     昨晚睡到半夜，我被一声“啪”的声音惊醒，张开眼睛一看，小鱼坐在床头说：妈妈，打爸爸。接下来，我又迷糊过去了。早上，鱼爸说：小鱼要摸手，我不给，他就打了我一巴掌。这小东西，还恶人先告状。

     个训老师昨天下午跟伯母说：我给小鱼上PCI课上的好失败哦。今早一下课，她就马上问我：我今天上的怎么样？我笑着说：今天上的很成功啊，小鱼即开心又有一定的参照。其实老师，上的好不好并不是最主要，最重要的是您有没有心去做。PCI大家都是在摸索阶段，大家也只能从失败中去积累经验。所以，请您放心大胆的去做。没有失败又怎么会成功呢？
    老师原来一直在用ABA。在我的理解里，ABA是行为派，PCI是发展派。二者虽不冲突，但在教法上应该会有些区别，也或者，国内的一些ABA已变相为“中国的ABA”。ABA是我教你学，PCI则讲究从兴趣上去发展孩子的能力。老师之前是不管你喜不喜欢，反正你的完成。所以，有些小鱼不感兴趣的活动，就上的很失败。今天，老师从兴趣点上去介入，效果就好很多啊。老师找回了一点信心，小鱼也找回了上课的乐趣。
   

快乐小鱼

    小鱼似乎又已经渡过冬眠期，开始复苏了。
    昨天，瑜妈带小瑜来家里做客。俩小朋友虽然不会一起玩，但总算不排斥。吃饭时，小鱼把青菜舀到小瑜碗里，对他说：小瑜吃。小瑜也就真的吃了。我笑着说：你这个坏东西，自己不喜欢吃的，就给小瑜吃。你把鱼丸给他吃好不好？他答：不要。
    我和小鱼说，晚上带他去他最喜欢的阿伟家玩。傍晚，我先送瑜妈下楼，小鱼就由伯母带下来。小鱼下来时，伯母告诉我，隔壁的小哥哥拍门要进来玩，小鱼说：不要开门，不要进来，我要去阿伟家玩。多好的一句话啊，真让我高兴。
    到了阿伟家，他不想看电视，一直要求阿伟关掉。阿伟不肯，他就说：我要回家。我以为他随便说说，没想到，他真开门出去了。我赶紧追上他，问：你要去哪里？他答：我要回家。臭小子，居然会赌气。
    以前去阿伟家，他不会主动叫阿伟“哥哥”。昨天，他自己一直叫：哥哥，哥哥，哥哥。。。。声音软软甜甜的，我真是好高兴。他还和姗姗（伟妹）一起在房间玩了很久（无交流意识），而且，还一定要关上门。看到阿伟和另一个大哥哥躲在阳台玩，他叫我们开阳台门，也要和他们一直玩。虽然，他还是不能参与到活动里去，只是捣乱，可是，我看到他已经有这个意识了。
   
    今早，我忙着帮朋友去租房，回来时，老师说：今天个训课（PCI）上的不错，参照有提升。最近的音乐课也上的很好。虽然还是经常跑神，但比起原来一点都不肯做，还是好很多很多了。

    伯母告诉我，小鱼有什么要求时，经常会对她说：伯母乖，伯母抱；伯母乖，伯母甩一甩。我问伯母有没有听错啊，他会说“伯母乖”？伯母说：不会听错，他经常这样说。只是，小鱼为什么从来没有对我和鱼爸这样说过呢？

    小鱼，加油！
   

快乐小鱼

     在指令听从方面，小鱼已经有了很大的进步。比如，今天中午吃完午饭，他站起来就跑。我叫道：回来，先和妈妈说你要去哪里？他竟真的停下往回走，对我说：我要去玩。我问：去哪里玩？他答：6号教室。我再问：和谁一起玩。他说了三个小朋友的名字出来，正是平时吃完午饭一起在6号教室一起玩的小伙伴。平时，叫他做点小事，他多数情况下都可以听指令完成。
     小鱼最近多了一些自言自语，这也许是他语言发展的一个必经阶段吧。我虽然隐隐有些担忧，但是，每次他的语言也不刻板或背些广告词之类的。而且，多数还是有目的性和一定的思维，所以，我并没有太当心。
     

快乐小鱼

     PCI课程那方面，二个老师已经很好的分工合作。个训老师做静态环境里的社会参照；PCI老师者挑战最难最累的动态环境里的互动回合和互动时间的延长。小鱼在动态环境里，非常多动。他对什么都有兴趣，什么都要去玩一玩；但是，对什么都是蜻蜓点水。有时，一节课下来，能互动成功的回合屈指可数，而每次的互动时间更是不会超过五分钟。看来，我和老师又可以好好训练自己的“失败承受能力”了。

快乐小鱼

     小鱼的堂哥浩从老家来广州过暑假。
     小鱼一岁到二岁半时，浩也一直跟着我们。那时，浩一般不和小鱼玩，而且，比较会欺负小鱼。但是，浩还是属于那种比较乖巧还带点小心眼的孩子。这次，为了给小鱼找个玩伴，我又花钱接浩过来玩了。
     小鱼初见浩时，没有什么表情。今天是第三天了，我发现小鱼渐渐有了变化。
     昨晚，小鱼和浩在小房间睡。我十二点时，去带他小便然后再带回我房间睡。平时，小鱼是非常喜欢在我房间睡得。可是昨晚，小鱼坚决不去，非要回小房间睡。虽然他说不出来，但是，我想他应该是想和哥哥一起睡。
     今天，我带了浩和小鱼一起去上PCI课。这节课上的非常好。游戏的互动回合，可以连续几次，时间也有拉长，甚至有时，还是由小鱼发起的。而且，小鱼也有参照·跟随哥哥。小鱼的状态，好的让我感觉他似乎又有了一个飞跃。纵然今天的环境会稍微单纯点，但是，浩起得作用更大。谁要是再说和正常孩子一直玩没用，我一定拍他！
     晚上，我们有事，没在家吃饭。回家时小鱼已被伯母带出去玩了。小鱼回来时，鱼爸问他：小鱼去哪里了？小鱼答：卖衣服。答案表面看有些辞不达意，但是并没有错。他玩的地方是有卖衣服的。接着，鱼爸又问：小鱼还去哪里了？小鱼答：公园。鱼爸纳闷的说：不是就在小区玩吗？哪有公园啊？我说：你笨啊，那里不是叫“森林公园”吗？于是，鱼爸开心的说：不错，我们小鱼真不错。是的，小鱼真不错，已经会回顾了，而我们也只有知足才能长乐！
     

     

快乐小鱼

     撕果冻。
     小鱼想吃果冻，指着果冻说：我要果冻。
     鱼爸拿给他，他跟鱼爸：爸爸，撕果冻。
     果冻有点难撕，鱼爸就用嘴巴咬。
     小鱼看到鱼爸用嘴巴咬，着急的说：爸爸，要这样撕。接着，示范了一个用手撕果冻的动作。
     我们看着他着急的样子，心里明白他的那点儿小心眼，都忍不住的笑了。他怕鱼爸用嘴巴撕，“一不小心”会把果冻“撕到”嘴巴去了。

     赖老师睡觉了。
     这星期的PCI小组课，赖老师（小鱼的PCI老师）休假，换了一个老师上。小鱼上了一半，跑过来跟我说：赖老师睡觉了。我知道他是想说：赖老师在睡觉，所以没来上课。今早我和小鱼碰到赖老师时，和她说了这事。过一会，赖老师去开会。小鱼跑到办公室门口，一边敲门一边说：赖老师在这里睡觉。

     

快乐小鱼

     托马迪斯听力训练&洪念鹰
     昨天听了北京托马迪斯听力训练的洪念鹰老师（法国人，托马迪斯的学生，会讲和写中文）讲的课，真正对耳朵有了一个很大很新的认识，也感觉这个疗法应该对小鱼会有一定的帮助。
    今天，我非常幸运的约到洪老师做测试。
    首先，是妈妈做测试。洪老师让我戴上耳机，哪只耳朵听到声音，就举哪只手。通过声音的测试，他知道我前几天刚刚来过“大姨妈”，而且不是很顺利。（是的，确实来时小肚子有点痛）还知道我是一个没有安全感渴望爱的人（是的，因为家庭关系，我是有这个心理）。最后说我交流不错，但有些焦虑和保护自己。
    接着，是小鱼。由于小鱼无法用举手来表达听没听到声音，所以，放弃了对他的声音测试。只能通过和我聊天和观察他来了解小鱼。我告诉洪老师，小鱼刚出生二三天，就被送到儿科去，和我分开了三四天，我只能每天去看他一次，而且不可以抱他。这点，洪老师从心理学上分析：刚刚从母亲子宫出来的孩子，非常需要母亲的拥抱。而这时，小鱼离开了我。他一个人孤零零的躺在保温箱里，他不知道妈妈是不是不要他了，所以，他放弃了自己。这个心灵创伤需要很长时间去平复。另外，还提到在他一岁到二岁半时，我比较少照顾他，保姆也爱理不理的，经常让他一个人看电视。洪老师说：在欧洲，不建议给四岁以下的孩子看电视。孩子需要和父母在一起，需要通过他自己的触觉，味觉，视觉，嗅觉去感受.了解这个世界。最后，我还告诉他，小鱼一看到有人哭，他就会很难受，甚至会去打他或跟着一起哭。洪老师分析：也许从婴儿时期的难过情绪就一直积累着，他现在需要这种情绪的发泄。没关系，让他哭。
    洪老师跟我说，如果不是专家诊断小鱼是自闭症，他不认为小鱼是自闭症。尽管，他也承认小鱼确实是有些自闭症的特征。但是，他更认为小鱼是因为曾经的心灵创伤令他放弃了自己，又因为成长过程大人的疏忽，导致了他发育迟缓。
     我还告诉洪老师，我已经意识到曾经的错，我现在每天一起床就会告诉他：小鱼早上好！小鱼妈妈爱你！平时也会经常亲他抱他告诉他我爱他。洪老师说我做得很对，所以，小鱼进步这么大！
     宝贝，妈妈承认没有照顾好你，妈妈曾经真的很对不起你，请你原谅妈妈，妈妈正在将功补过！未来的日子，妈妈一定会全身心来照顾你，爱你，请你相信妈妈！

binfeng2000

听力训练能听出"大姨妈"来?

出生才三天的婴儿,就会"放弃了自己"?

这鬼子说得比中国的老道还玄.

快乐小鱼

     版主，我做的不是听力训练，是一种测试。而且确实是真的。
     前面，我就说过：我听了课，对“耳朵有了一个很大很新”的认识。耳朵不仅管听觉还管很多很多东西，包括人的一些内脏。昨天听课时，他就说有一段音律（大概是1000到1500之间）是代表着子宫，如果这段音律特别低，就代表着子宫不健康。我当时也是半信半疑，可今天测试时，我那段音律是特别低啊。我相信他绝对不可能事先知道也不可能是猜的。而我，也绝对没有夸张，宣传！
    至于他说的“放弃了自己”这块，老实说，我也是半信半疑。
    昨天听得课太专业，所以，很多东西我也只是一知半解。不过，大家可上网去查查啊。

女儿是天使

有意思，回北京我也试试。
我们这里比较保守，对托马迪斯这种“缺乏科学依据”（医学界意见）的疗法果断的不予采纳。

快乐小鱼

     自闭症的起因一直都是个迷，除了不可预期的训练，一直没有其他的有效方法。我个人的理念：除了训练之外，在自身及家庭的条件允许下，可以适当的了解尝试一些对孩子有帮助的疗法。我一直认为，只有什么都去试了，我将来才会无怨无悔。

     大天使，如有机会，去了解一下也无妨。洪老师是基督徒，这次来广州讲课和测试收的费用都算非常公道。讲课一天六小时，共收报酬一千元。测试每人每小时一百一十元。测试的仪器还得从北京带来。他的女朋友是台湾国立艺术大学毕业的，现在在他的听力训练中心，用她所学的肢体表演专业，教自闭的孩子表演简单的舞台剧，促进孩子的语言发展。当然，他这个疗法只是对语言和听觉有一定的帮助，而不是绝对的。

    另：托马迪斯听力训练不是我们平时说得听统。

快乐小鱼

     小鱼的声音一直都是沙沙哑哑的，我最近的喉咙和鼻子也一直不舒服。昨天去看了医生，小鱼声带有点问题，需要喷雾。我则严重些，除了慢性鼻炎和咽炎一起发作，还加了声带长二个小结，也需要喷雾。而这边学校要放假，杨教授28号又要来点评了，小鱼的录像还不是很充足。没办法，我们只能七点起床，八点打的去医院，九点赶回**上PCI课，十点多再回到**训练。时间真的很赶，希望小鱼不会太累了。

    最近的小鱼，表面上看没有很大的进步，不过，我感觉到了他的一些内在的变化。
    最大的变化是语言丰富了。吃药的时候，会皱着眉头说：好苦啊，好苦啊。
    水倒在身上，他会说：湿了。
    喜欢一样东西，我想拿走，他会用有点嗲又有点气恼的语气说：妈妈，让开。
    摸到烫的东西，他会说：烫，好烫。
    早上吃饭问他“吃完饭去哪里？”他答“中山医院。”“去中山医院干嘛？”“吃冰淇淋”（怕他不肯喷雾，就告诉他那是冰激凌）
    平时还可以很好的表达要去“公园，地铁，游乐场，百佳超市，波波池，机构....”
  
    另外的一些指令听从和常规也有进步。社会参照这块课堂上已经上的不错了，希望他能泛化到生活中去。今天的PCI课，互动的回合有增多和拉长，特别是他抱着铁栏杆跟赖老师说“一起爬树”，真让我感到希望就在不远处等着我.......


   

快乐小鱼

      小鱼终于会问问句了！真是太高兴了！
      早上，我还在和赖老师说：我估计小鱼应该一个月最多二个月就会问问句了。没想到，今晚，小鱼看到春节在盘龙峡拍的DV,居然问了一句：这是什么？第一次，我有点怀疑他是不是瞎蒙的。他似乎看出了我的心思，又问了一句：这是什么？我马上抱着他，屁颠屁颠的跑去跟鱼爸说：小鱼会问问句了。你也去试试，看是不是我听错了。鱼爸赶紧跟着到DV前，小鱼非常配合的又问了句：这是什么？鱼爸心满意足的说：不管他是不是真明白了这个意思，方正他现在问出问句来了。
      洗澡时，小鱼一边往身上擦沐浴露，一边说：好舒服啊！没人教他，他自己说的哦。
      我上电脑，鱼爸给小鱼读故事书，小鱼再次“语出惊人”：猴子怎么了？我立即冲过去亲了小鱼几下，小东西含着手指头，一脸的幸福快乐！

熹儿妈妈

鱼妈:你就作好不断回答问题的准备吧!!!不瞄你,我刚在床上就被问到口干.

快乐小鱼

    幸福的熹儿妈妈，鱼妈好想能早日被小鱼“问到口干”。

快乐小鱼

      机构放了十天假，我带小鱼回了一趟福建。
      先记记他的精彩语录。
      鱼：我要坐飞机。
      妈：坐飞机去哪里？
      鱼：去广州。
      妈：去广州干吗？
      鱼：看爸爸！

      早晨，火车，小鱼在喝水。
      妈对爸说：小鱼没吃什么东西，不知他会不会饿。
      爸：应该不会吧。
      鱼抬起头，应了一句精彩绝伦的话：饿了喝水。
      我和鱼爸皆笑倒。小鱼儿啊，你真是太太太可爱了。

      小鱼最近迷上了动画片，尤其爱看中央少儿台的节目，还有”虹猫蓝兔“
      鱼：我要看动画片。
      妈：好，妈妈帮你调。
      鱼：这是动画片吗？（我调的是恐龙）
      妈：是啊，这是恐龙动画片啊。
      鱼：不是，这不是动画片。
      哦，妈妈知道了，宝贝是想看中央少儿台的“虹猫蓝兔”。

      看动画片，指着一个大火球，问：这是什么，这是什么？

      今天，在飞机上。
      妈：小鱼现在坐飞机去哪里啊？
      鱼：去广州。
      妈：去广州谁家啊？
      鱼：爸爸家，妈妈家。

      老家。
      舅奶奶：小鱼，春节回来玩啊。
     鱼：好！（很干脆。）
     舅奶奶：舅奶奶去广州玩好吗？
     鱼，不说话。
     舅奶奶又问。
     鱼有点急的说：不要！
     大家笑鱼好小气哦。同时安慰我，会知道小气的小孩一定没问题。（但愿吧！）

     阿姨家。
     阿姨对邻家的小孩说：小羊羔，等下在这里吃饭哦。
     鱼飞快的接嘴：不好！
     阿姨笑，接着又开始安慰我。。。。。

    妈：小鱼，去姨婆家好不好？
    鱼：不好！
     妈：去舅奶奶家好不好？
     鱼：不要去！
     妈：那你要去哪里？
     鱼：爸爸家！

     小鱼生病了。
     我问他：你怎么了？
     他软绵绵的靠在我身上说：我生病了。

     最近的语言非常多，问答能力提升了很多。我好开心好开心啊。。。。

      

快乐小鱼

     看看小鱼画的苹果。
     
     (研究了半天，都还是不知怎样传图，请知情者告知，重酬！[EM04]）

快乐小鱼

      PCI的主轴：游戏和日常生活的介入，其中日常生活的经验尤为重要！这点，我是深深的赞同，小鱼每次出去，一定会有或多或少的进步！这次回福建我亦发现了他很多的闪光点。
      去年坐飞机时，小鱼还完全不能安静，整个过程不停的闹腾。这次，他全过程都可以坐在座位上。想闹的时候，我轻轻的提醒他：小鱼，别闹，我们坐飞机去广州看爸爸，你要乖乖哦。他就可以安静下来了。期间，有个爷爷特意从前排坐到我身边的空位，对我说：前面的小孩太闹了，我实在受不了。你的儿子好乖哦。我笑笑，很想告诉他小鱼是星儿，但又想，有多少人了解自闭症呢？还是算了吧，能被人表扬已是非常难得的了。
      家里的亲戚们的评论：语言的进步就不用说了，能听明并执行指令更是一大进展。尤其难得的是，去年回去时，好似鬼子进村了，到处翻的乱糟糟的，今年这种现象基本没有再发生了。
      对我的依恋加深了。我去洗澡，他会问：妈妈怎么了？亲戚告诉他妈妈去洗澡了，他就会跑到卫生间门口看看。不管去哪里，都会说：妈妈一起。上街亦会紧紧的拉着我的手。而且，在玩得时候，会时不时的抬头看看我，然会甜甜的叫声“妈妈”。
     有次，阿姨在厨房做饭，我和小鱼在客厅。我说：小鱼，去看看姨婆在干什么？小鱼应道：在炒青菜。我说：你去厨房看看吗，看看姨婆是不是在炒青菜。他就跑进去看了看，出来告诉我：姨婆在煮鱼。
     每天一点，日积月累，我期待着他打通玄关的那一天。。。。。。。

快乐小鱼

      昨天的点评，今天终于有时间写了。
      小鱼的进步肯定是很明显的，杨教授给予极高的评价。对于小鱼面前的一些问题以及下一阶段的训练，他也给了很多意见，而且，这次批评了我。
      感统，真的要认认真真的做了。放假十天，感统完全停了，小鱼昨天扑在地上的镜头特别多。而且，原来已经接受马桶了，这段时间，又开始抗拒马桶，每次哭得很可怜，我们又只能抱了。杨教授建议我们要多做些“前庭觉”和“本体觉”的游戏及感统。小鱼在这方面的需求非常大。
      六月点评所提的“互动回合的次数增加及时间的延长”，这次有了一定的进展，但是，还是不够，尤其昨天，小鱼久没有去那里，又对周遭的环境非常的好奇好动。比上次好的是，对周遭的人多了很多关注，也有几个回合的跟随。在他活动的时候，我们叫他，他有几次回头看了应了，眼神不错，有好几秒。
      下一阶段，介入的重点要放在“轮侯，主导，远距离眼神参照，远距离指物，藏物品找物品”。PCI老师继续做大环境，个训老师在小环境再多点变化，多点技巧，多点等待。我心中已有一些计划了。
      点评时，二个老师有事都不能来，杨教授让我介入小鱼，我做的很不成功。杨教授批评我：妈妈要多点自己动手哦，以后上课，你要自己做，老师在旁边看。今天，最多评80分（我想，肯定是怕打击我的信心，才给我这么高分）。
      我们真是很幸运，能得到杨教授的点评。三次点评三次给我们指明了方向，让我们少走了很多弯路。点评时，因为赛车，小鱼迟到了半个小时。杨教授一直安慰我，叫我不要着急。说一句好土好俗的话：杨教授，好人有好报！

      见了就做，做了便放下，了了有何不了。
      慧生于觉，觉生于自在，生生还是无生