孩子，让我走进你的世界

黄毛妈妈2009

下面引用由杜若发表的内容：

又发现一个宝藏，每次浏览以琳的帖子总是带给我不少鼓励与感动以及很多实用的知识，妈妈真用心！

谢谢你的记录和分享。很有用。

宝藏怎么敢当？我总觉得自己是扯虎皮作大旗 ：)

黄毛妈妈2009

下面引用由杜若发表的内容：

太好了，可以跟随你去上教授的课了。今夜准备花点时间认真读完。刚刚半夜3点半就醒了，醒了就再也睡不着了，于是起身来以琳看贴，这是我今晚看到的最好的帖子。

“幽兰渐老，杜若还生，水乡尚寄旅“，原来是外乡人
不过半夜3点是脊柱造血的最好时间，为了我们的孩子，好好爱护我们的身体吧。否则，“杜若还生”真要变成“幽兰渐老”了：)

黄毛妈妈2009

录像116：
“大风吹”规则，所有的小朋友坐在小凳子上，有一个小朋友在上面当“鬼”，当“鬼”说：“大风吹”，下面的小朋友会说：“吹什么”。鬼会说”吹长头发的人“，那么长头发的人(包括当鬼的那个小孩)就起来换凳子坐，由于下面的小朋友中多了一个(就是当鬼的那个)，所以凳子就少了，这样就会有一个小孩子没有下面的凳子坐，只好做鬼，坐到上面的凳子上去。
新的鬼又开始问，大风吹，小朋友说吹什么，下一轮开始

录像：3个同伴和3个中高功能的孩子一起玩大风吹

评论：
1，刚够能力玩这个游戏的孩子，最困难的是说出，吹什么。这个时候指导者可以通过视觉提示，给他帮助
2，这类游戏有助于提高孩子思考的流畅性

黄毛妈妈2009

录像117：单独训练
1，妈妈和小孩子玩大风吹
2，几个回合下来，爸爸加入

教授评论：
1，孩子经过训练后，速度变快了
2，角色轮换很重要
3，如何改变孩子吹什么的单一回答，而是应该有各种各样的回答
提示，贴人像，看妈妈身上物件，一样一样吹
可以用系统性思考
有限制性条件，如交通工具，如食物

黄毛妈妈2009

录像118：妈妈和孩子玩大风吹，爸爸加入

教授评论：有难度的游戏可以一对一的教，如果是容易的游戏，小团体作示范是比较好的

黄毛妈妈2009

录像120：
口香糖，规则：有几个小朋友，其中一个做“鬼”，大家问：口香糖，粘哪里？鬼说：口香糖，粘开关。小朋友争着用手拍开关，最后一个拍到开关的那个小孩子变成新的鬼

教授评论：
1，一开始让一个同伴(一般的小孩子)主导，如果小孩子不愿意，那么换一个人，等下次再叫他，他就乐意了(不要强迫他)
2，这个游戏比“老师说”容易，因为有视觉提示，一定可以在房间里找到

黄毛妈妈2009

录像119：抢椅子

教授评论：
1，适合没有口语的孩子
2，还有丢手绢，踩汽球，转椅子，都适合没有口语的孩子玩
3，丢手绢的简化版：把手帕丢在孩子的前面或脸上，比丢在小朋友身后要容易
4，踩气球和绑尾巴，拍气球都可以有适合孩子的简化版

黄毛妈妈2009

录像121：
“请你跟我这样做，我就跟你这样做”
老师(小老师)示范一个动作，孩子们默仿

教授评论：
1，老师先讲规律，再请同伴上来示范，再让as上来示范
2，轮流作小老师
3，这个游戏有聚络效应，可以相互支撑，就近支撑

4，小时候智能的发展要广，不要精，其发展的方向要由自己来决定
5，就是一般的孩子，也要一个调整吸收的过程

黄毛妈妈2009

家长的心理支持：
面对他
接受他
处理他
放下他

录像122：？
录像123：(假想游戏)抓小偷
录像124：叫起床
录像125：买水果==》卖水果==》吃水果
录像126：办家家酒
录像127：喝乌龙茶：
从戏剧的表演，可以看到儿童深藏在内心的心理活动
正向行为的支持很重要


杨教授09年上海PCI第一阶段讲座笔记结束

黄毛妈妈2009

好大的一个坑，终于填完了，哈哈