苦尽甘来---世界上最好的DAN!医生：儿子生物疗法记录

Ean妈妈

我们也在为明年的学年操心，没经验我帮不上。就想说你们做的太好了，分析的那么周到。我也很受启发。感觉社会性仍然是最最重要的。

kwenma2

VISION THERAPY

前两天去看ＺＢ眼科医生－－就是一个月前委婉教训了我一顿的那个医生。去了那里，小子先进门，他很温和的对着医生说了句“ＨＩ”，不想医生正被对着我们打电话呢。医生听见他的ＨＩ，叫我们到旁边那间屋去等一下。于是我们进去，他玩了一下那里的玩具。看见秘书从我们屋里往医生那间屋走去了，小子跟在后面，站在门口，又轻声地说“ＨＩ”，一声没有回答，小子继续。第二声，医生说：“进来吧。”于是小子进去。我赶忙从这边过去，秘书说：“你们小子很可爱啊。”于是医生开始检查，叫他这样那样，他都很好配合，我不用插嘴了。后来医生问我他戴眼镜有什么问题吗？我说就是容易耷拉下来到鼻子处，眼睛就容易从眼镜什么看，像老奶奶一样。小子马上说：“看，就像这样。”只见他鼻子往上一翘，眼镜一下就耷拉下来，然后他的眼睛从眼镜上方看我们两个。把我和医生都逗乐了。好象他最近在跟随／注意我们大人谈话方面要好些了。后来医生说我们到另外那间屋吧？医生就率先往外走，小子“噌，噌”地从高椅子上面下来，紧随其后。还一边走一边马上问：“是不是去我们上次二月份进去的那间屋？”医生没有听见，他又重复了一次。感觉他现在在ＧＡＩＮ　ＬＩＳＴＥＮＥＲ　ＡＴＴＥＮＴＩＯＮ方面进步大些了。比如玩耍时，他跟别人说话，别人没有听见，他现在会重复，想让你的确听见并且有反应。而不像以前说了别人听没有听见，他就不说了。后来医生又做了一些运动方面的测试，最后告诉我她希望开始给小子做ＶＩＳＩＯＮ　ＴＨＥＲＡＰＹ。每周去一次一个小时，总共１２次。但是可以先作６次看。她说，这一个月小子戴眼镜，眼睛方面还是有进步的，有些测试可以反应出来。然后她说：“他上次来爱去摸这摸那，这次好多了。另外上次他来，眼睛不知往哪里看；这次看我看得多了好了。”我听了挺费解。当时也没有说什么。后来她说让秘书跟我约时间。我们要走了，她跟小子ＢＹＥ，小子跟她ＢＹＥ，然后小子问她：“我们下次什么时候再来？”医生说：“等跟秘书约。”小子问：“是下个月吗？”医生说：“应该是的。”

总结最近小子出门跟别人打招呼和攀谈，觉得好了很多。感觉他自然了，有分寸了，不像３－４岁去抱着小朋友说ＨＩ，也不像半年前给小朋友说ＨＩ时声音那么大了（不正常的大了一点），现在感觉非常有礼貌，准确地说应该是处理得很“恰当”的感觉（ＡＰＰＲＯＰＲＩＡＴＥＬＹ）。这一点是最近两三周发现的进步。

对于医生的话，我还是不太理解。我没有觉得小子的眼睛不知往哪里看呀？后来她问我小子现在的标签，我告诉她是ＺＢ，她说觉得小子很快会去掉标签的。她说小子的眼睛视觉问题会随着ＶＩＳＩＯＮ　ＴＨＥＲＡＰＹ有很大进展。看她信心满满，我都不知道说什么？真有那么大的效果吗？视觉方面的好转会有多大帮助呢？这些帮助对他整个处理外界的信息的帮助又有多大呢？这些信息处理带来的好处又将对他的交流，社交，固执行为等又会有多大的影响呢？ＬＧ说，既然她是我们州有ＺＢ小孩２０多年经验的医生，那我们就相信她，试试看吧。不过我预料如果有效果的话，最直接的效果就是他的视觉方面会改变只见树木，不见森林的状况；眼睛的神经肌肉的配合会好转（眼睛的视觉跟踪和跳跃）；对三维空间的感觉会正常化一些；眼睛聚焦方面会有好转；视觉空间处理会变好。当然这些方面的好转会对他处理视觉信息会很有帮助。　

后来我到ＰＴ那里，我的ＰＴ刚跟这个眼科医生就小子的问题通了电话。我问ＰＴ，医生说小子原来眼睛不知道往哪里放，说这次好些了是什么意思啊？ＰＴ说，她的意思是你们小子原来看你一眼或者几秒钟，眼睛就容易飘了；现在能够更长久的静静地注视着你。我心里想：弄了半天就是个眼神ＳＵＳＴＡＩＮ的长久问题。的确，上个星期六我倒是有这方面的感觉，因为他跟我说他玩ＷＩＩ的事情时，眼睛真的是一秒钟都没有飘逸。跟我说了５句话。当时我压根没有想到这个眼神问题跟这个眼镜的问题联系起来。试试看，看看过两三个月小子的视觉方面会有多大改观？

newj

Kwenma2：
刚看完你的帖子，你的儿子进步真快，能不能告诉我你儿子的DAN!医生的情况。我在美国西部，如果看医生,是不是要飞到他那里去，还是可以远程看。
另外,能否email 我一份"地板时光"的资料？我的信箱是：jianghp@yahoo.com

多谢.

燕原

我没太看懂这个vision therapy，是一种特殊的眼镜？

我家小子和我说话的时候，眼睛也是不稳定，经常需要我提醒。 我觉得他是不知道应当看哪里，如果单单看人他也看不出什么。 如果我一定要求他看人鼻子，他就刻板了。

他现在正满屋子打一个苍蝇呢，视力绝对没问题，就是看人的时候，他找不到标准。

vivian

燕原，看看这个(我现在是Wiki迷)：
http://en.wikipedia.org/wiki/Vision_therapy

勤儿月初去Orthoptist哪儿做了测试，是语言医生建议我们去的。我们六月份开始训练session，每周二十分钟。勤儿阅读时跳越得很厉害，focus点用的不好，另外就是阅读策略比较差(比如一句话看不懂时不知道回头重读一遍。)。。。。我们也是抱着尝试的态度。测试的时候我在一旁，勤儿和Orthoptist的互动很不错。我想单单从人际交流角度考虑，勤儿都会受益。

燕原

谢谢，我最近是光聊天没读书来着，等游泳池开了，接着开始阅读计划。

保险不好，搞得我做什么都特慎重，反复打听，还有就是觉得这个州的整体水平不行，我们这个区，连AS的support group都没有，苦闷。

kwenma2

是一种特殊的眼镜(是Vision Therapy的一种仪器吧)，也就是眼镜中的一种。一般叫PRIZM。

这种孩子的视力是没有问题的。问题是他们眼睛的肌肉和神经的统合不好，因此他们的视觉方面达不到正常人的效果。一般有如下问题以及老V说的阅读方面的问题可以通过这个VISION THERAPY有帮助。
"视觉方面会改变只见树木，不见森林的状况；眼睛的神经肌肉的配合会好转（眼睛的视觉跟踪和跳跃）；对三维空间的感觉会正常化一些；眼睛聚焦方面会有好转；视觉空间处理会变好。"

所以通过VISION THERAPY，希望对如上问题起改善作用，相应的对社交等肯定也有好处的，因为基本的视觉功能改善了。

方静

KWENMA2:
     我怎么好久没有见小P妈现身了呢？  他们都好吗？

kwenma2

方姐姐,

谢谢你对小P全家的关心,他们现在都很好.小P妈妈目前暂时闭关了,不过她还是心系以琳,时常关心着以琳的.

我会把你的关心和问候转达给他们.

栋栋爸

我家栋栋25个月，刚刚确诊为自闭症不久，现在在杭州的省儿童孤独症康复中心治疗，这段时间我看了很多资料和帖子，在这里有一个问题想请教各位专家老师和有经验的家长，禁食是针对所有的自闭症孩子，还是主要针对那些在胃口，睡眠，情绪等方面有问题的孩子的，我儿子在生长发育，睡眠和吃饭，以及情绪方面都很正常，需要禁食吗？以前对自闭症一无所知，所以问题比较多，呵呵。。。

栋栋爸

请教KWENMA2:我儿子平时胃口很好，饭量比他妈妈还大，而且吃饭很乖，速度也蛮快的，大小便也有规律，晚上睡觉也不会翻来翻去的，睡得蛮深的，情绪比较安静，象这种情况要禁食吗？

kwenma2

禁食一般对大多数ＺＢ孩子都有帮助的。这可以去测试（食物过敏测试ＩＧＧ－－延迟性过敏的测试）。但是测试也不完全准，只能作为参考。家长实验很重要。注意，一定要严格禁食，否则禁一部分等于白禁。很多零食，调料（酱油）等都要禁。他们一般对含麦，牛奶制品过敏，同时大豆，玉米，鸡蛋也是很多孩子易过敏的。另外人造味道，人造色素等对孩子都不好，有些孩子吃含糖的东西会有各种反应（易怒，傻笑，等等）；有些孩子对含ＰＨＥＮＯＬ高的也有不良反应等等。

对于测试，一般是分为不过敏，轻度过敏，中度过敏和严重过敏四类。所以就我们的分类而言，我们这里营养师建议过严重过敏和中度过敏的就暂时不要吃，轻度过敏的可以间或试着吃，但是一般每周吃一次，不要太频繁。轻度过敏的试着不觉得，那就可以慢慢增加频率。如果轻度过敏的都不吃，那么她可吃的就太少了。而且食物过敏测试还并不是完全准确，所以这也需要家长自己试着来，仔细观察和记录总结。

提醒一点，一种食物过敏，如果是延迟性过敏，可以发生在吃食物２小时到３天以内，所以如果试给食物，一定注意要分开给，一样一样试。而且食物过敏的表现有很多，不一定一样。仔细观察和记录总结非常重要，否则你根本搞不懂孩子对各种食物的反应和哪些食物对他不利。那样你很可能得出禁食对我小孩没有作用的结论。个人意见，仅供参考。

语风妈妈

KKWENMA你好，方姐问的也是我这两天在想着的，知道小P妈一家安好很高兴。也烦请你方便时代向她问好。

kwenma2

锻炼片段

晚上例行的仰望起坐，今天小子好象很高兴。以往一般做６０－７０个，姿势正确的最多做１－２个。今天首先姿势正确地做了５个正宗的仰卧起坐，就被我们两个好好地夸了一下。
妈妈：“哦，今天正宗的仰卧起坐都做了５个，真了不起！”
爸爸：“比前几天都作得好！”
小子脸上洋溢着微笑：“我破记录了！”
妈妈：“就是，就是。。。那我们看今天晚上到底能做多少个？”（当然后来的是不正宗的，有他姿势正确但是爸爸要在他起身时，在他的后背辅助用力一下；或者后来他两只手握住爸爸的一只手做，当然爸爸在用力方面要尽量少，主要由小子自己用劲）
小子一片阳光灿烂中，已经数到了２５个了。
妈妈：“噢，爸爸才只做了３１个。”
小子：“那是爸爸的纪录。”
妈妈：“就是，就是，肯定超过爸爸。”
小子继续着，眼看已经超过３０了，
妈妈：“要知道，妈妈的纪录可是４０个哦！”
小子听了，努力继续着。４０个了，妈妈：“哇，这下超过妈妈了，看来今天你是肯定想当冠军。”
小子微笑着继续：　“我今天得金牌。”
接近５０个了，妈妈：“噢，马上就要５０了。１００的一半哦？”
小子超过了５０个。继续在努力。。。。
妈妈：“妈妈和爸爸做的总数是３１加４０个，总共是７１个。爸爸，我觉得他今天要超过我们两个的总数。”
小子心中又有了新的目标。赫吃赫吃地努力。。。
７１个超过了，他还是没有停，还是很高兴似的继续着。
我睁大眼睛，故意说：“哇，比爸爸妈妈的总数还多。难道要上８０个？”
小子笑了，继续。。。８０个也突破了。。。
妈妈：“爸爸，我简直不敢相信这是真的，９０，９０马上就要来了！”故作兴奋状！
小子突破了９０，妈妈：“ＯＨ，　ＭＹ　ＧＯＤ！　要突破１００大关啦！我不敢相信啊！ＵＮＢＥＬＩＥＶＡＢＬＥ！！”
继续上升，超过了１００。。。
妈妈：“１００啦，太了不起了！等等，爸爸，他还不停耶？！”
小子脸泛红光，继续做着。
妈妈：“ＯＨ，　ＮＯ！　他还要做！简直就是ＳＵＰＥＲＭＡＮ（超人）啊！”
小子努力着，继续努力着，直到１２０个停下来。
小子：“妈妈，我又创了新的纪录，１２０个！”
妈妈：“宝贝，我太为你骄傲了！你太能干了！”　于是给他ＨＩＧＨ　ＦＩＶＥ击掌。
爸爸：“来，祝贺你！你是一个ＧＲＥＡＴ　ＢＯＹ！”
妈妈：“宝贝，看，你原来最开始只能做３０个，现在能做１２０个，简直是ＡＭＡＺＩＮＧ！你知道你为什么现在能做那么多吗？”
小子：“要不断的练习！”
妈妈：“对啦！多练习会使你更强壮的。以前困难的事情，现在就变得容易了，是吧？”
小子：“是的。”
老妈最后还是省不了要给他来个总结，呵呵。。。看来即时鼓励和夸张地“戴高帽”还很见效嘛，老妈私下里琢磨着，嘻嘻。。。[em04]

悄悄地问一下，在以琳三岁多的孩子做仰卧起坐，是真的按照标准要做５０个吗？有那么厉害吗？是在规定时间内做完的？多长的时间？

蜜橙妈妈

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容： 悄悄地问一下，在以琳三岁多的孩子做仰卧起坐，是真的按照标准要做５０个吗？有那么厉害吗？是在规定时间内做完的？多长的时间？
...

我在以琳半年，没听说过50个仰卧起坐的标准哦？以琳的大感统通常分大垫、滑板和悬挂三个区，70分钟的感统时间三个区都要轮换训练到。仰卧起坐是在悬挂区做的，但也只是其中的一项，悬挂区还有大龙球、悬挂、秋千、大陀螺等，我们橙子每次也就做大约30个，就该换项目了。

语晨313

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

锻炼片段

晚上例行的仰望起坐，今天小子好象很高兴。以往一般做６０－７０个，姿势正确的最多做１－２个。今天首先姿势正确地做了５个正宗的仰卧起坐，就被我们两个好好地夸了一下。
妈妈：“哦，今天正宗...

OMG,虽然很高兴,可是我还是有点担心小K的小腰骨啊!100个,我都做不了.

kwenma2

晨妈，

不用担心，他是从来不会让自己累着的人，只有偷懒的份。这不，只有前5个是正宗的，后面都是“放水”了的，呵呵。。。

kwenma2

下面引用由蜜橙妈妈发表的内容：
我在以琳半年，没听说过50个仰卧起坐的标准哦？以琳的大感统通常分大垫、滑板和悬挂三个区，70分钟的感统时间三个区都要轮换训练到。仰卧起坐是在悬挂区做的，但也只是其中的一项，悬挂区还有大龙球、悬挂、秋千、大陀螺等，我们橙子每次也就做大约30个，就该换项目了。

蜜妈，橙子可以作30个“正宗”的仰卧起坐？OMG！！看来还要多PUSH小子了。我们感统的量比以琳差远了。还有什么？大笼球多少个？秋千多少？滑板多少？悬挂多少？大垫干什么？是前滚翻吗？看来我得到以琳取经。

语晨313

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

晨妈，

不用担心，他是从来不会让自己累着的人，只有偷懒的份。这不，只有前5个是正宗的，后面都是“放水”了的，呵呵。。。

看小K这心机!

方姐海外代言人,可以给我们些有关提升分享式注意力的心得吗?晨宝现在"CHECK ATTENTION"这部分很差,基本是自说自话.深圳几个高功能小孩子比如晨宝,TIGER,鹏仔都有这个问题的.

蜜橙妈妈

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

蜜妈，橙子可以作30个“正宗”的仰卧起坐？OMG！！看来还要多PUSH小子了。我们感统的量比以琳差远了。还有什么？大笼球多少个？秋千多少？滑板多少？悬挂多少？大垫干什么？是前滚翻吗？看来我得到以琳取经...

哈哈，你忘了我家橙子“瘫”的底子了，开始都是大人拉着2只手硬拉30个，后来是拉一只手，然后自己拽着衣服。。。这也都在平躺的状态。正宗的？屈膝抱头，那是我们橙子奋斗的目标。
大垫区主要是一些感统的组合器械，比如体能综合训练组合、步行道、触觉板、梅花桩。。。个人感觉，参加以琳的家长培训受益匪浅。你说的那些项目，据我所知，没有硬性指标，在一节课的分区训练时间段内，家长按照老师的指令，自己掌握。