深圳201009牛牛的成长记录

0910牛牛爸深

在车上，我和牛牛轮流说了自己的优点和缺点，牛牛说了自己的8个优点2个缺点，不肯再说第三个缺点了，我说了自己的7个优点3个缺点。
上周老师家之前还有15分钟，我们说好去一下洗手间，牛牛专门走远路，他问我：“我为什么要走左边？“ 我说：”你告诉我为什么嘛。”  牛牛说：”因为这样会快一点开门。“ 我就引导他说：因为这样会多花一点时间，离周老师家开门就更近了。
周老师说牛牛又有进步，应答的语言更自然了，不懂的概念会马上问 “**是什么？”  
又讲了马医生的故事，改变讲法以后，牛牛听得更投入了。

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今天白天准备了四个故事，晚上用上了一个：我让牛牛做模特摆pose我来画，然后交换角色，这样画了两轮，虽然牛牛画得不好，但整个过程的互动和注意力都是好的。
完成了目标列表里的其中三个。
讲了《鼠小弟和圣诞节》，边讲边演，牛牛记住了“惭愧”这个词，在正确的地方用出来了，还解释了角色为什么惭愧。
讲了《露西一着急就乱》的故事。
牛牛穿裤子的时候，好久都没有穿好，他说：“难道我穿不好了？” 我帮了他一下穿好了。

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昨天周六，上午在吴老师那里玩，吴老师说融合不需要太刻意，不过我觉得牛牛现在需要抓融合了。
下午和牛牛一起去理发店，经过商量，他同意先理，理发的时候很顺利，只是在我理发的时候，他玩椅子玩电话捣了一点乱。
今天上午周老师说她问牛牛：开学了就不来周老师这里了好不好？ 牛牛回答：不好，我很喜欢来你这里玩。
我睡午觉的时候，牛牛进来要求一起睡，我们商量好15分钟不准说话不准动，他真的努力做到了。
下午去公园玩了一会健身器材，然后吃了肯德基，牛牛要求去迪卡侬玩，转了一会看到有接力赛，我们就去参加了，牛牛对规则理解得很好，配合得也很好，在我们那组领先，拿了一张大众奖回来，急忙拉着我一起贴到墙上去了。
晚上玩了一会打弹珠、扔飞盘，牛牛对胜负还是很看重，慢慢调整吧。和我一起看了田径世锦赛百米角色，牛牛很有兴趣。讲了一个故事睡觉了。

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今天让牛牛给我讲了他在幼儿园上午的生活，我也讲了我上班的经过，睡觉前他主动要求聊天，讲了下午的生活。
牛牛配合妈妈拍了三个视频，表现出一定的理解妈妈意图的能力。
讲、演了《鳄鱼和牙医》的故事。还讲了《稀里呼噜上学记》、《鼠小弟和跷跷板》。
比赛谁最快投中一个球，玩了好一会儿。
比赛谁跳得久，增加牛牛的运动量。

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晚上牛牛跟我生气 把书扔在地上，我跟他慢慢讲道理：如果我跟老师说了，老师肯定不发奖状给你了。牛牛有点在意，我继续说：如果你捡起来，老师就不怪你了。牛牛说：书太多了，我不想捡。 我说我可以和你一起捡。解决了这个问题。

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前几天去听了罗一凯老师的alp实操课，有很大收获，罗老师和雨妈说要先把握大的方向，我认为应该是社交。
昨天回深圳的时候，妈妈告诉牛牛：实线是不能压的，虚线可以压，所以看到是实线 ，就不可以变道。牛牛说：那我们可以飞起来变道。
今天保姆带着孩子来了，晚上和他们一起玩了几个游戏：轮流跳下来我接住、扔飞去来器、楼下玩木头人、拉手转圈、一起听我讲了一个故事，弟弟比牛牛认知要弱，但社会性很好，多次主动邀请牛牛和我跟他一起玩，看起来是一个不错的融合对象。

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9.1
晚上我和牛牛、弟弟一起玩了装睡着另外两个人挠他痒痒、躺在地上组成树叶，牛牛和弟弟抢东西打了三次，牛牛对弟弟的关注和互动还是有一些。
9.2
今天牛牛犯错误，我轻轻地打了他一下，他哭腔说：请你先警告我一次。我又心疼了，警告了他一次。玩游戏不顺利，弟弟的能力不太够。
9.3
今天牛牛和弟弟冲突比较多，弟弟不想给牛牛分享任何东西，牛牛一着急就推弟弟，玩游戏也玩不到一起。下午去中心公园，牛牛对小朋友没什么主动关注，不过在吃饭的时候，琦琦说她打针没有哭，牛牛接了一句，我打针只流了一滴眼泪，我比较勇敢。

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下午我把上午吴老师玩的追人而且有定人的游戏在家里玩，牛牛和弟弟都喜欢，弟弟不懂定人，也跑得很开心，牛牛和弟弟算一起玩游戏了。
晚上问牛牛喜不喜欢弟弟，牛牛说不喜欢，问他为什么，他说弟弟不给我东西。

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上午去游泳池游泳，下午在钱阿姨家玩，晚上到兴兴妹妹家，妹妹要求玩“猫和老鼠”，牛牛马上同意了，玩得很high，把两家的爸爸妈妈都拉进去了，加入了发射炮弹、长气球武器、挡箭牌、投降等内容，因为妹妹要早睡，才不得不结束了。
回家以后又玩了两次“猫和老鼠”，睡觉前讲了两个故事，牛牛参与程度很高，最后问了三个书上的问题，牛牛都答对了。
牛牛下午和我闹别扭，我跟他说“我们和好吧”，他拒绝了一次，然后就同意了。

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重温了两位老家长的融合经验之谈，发觉自己不知不觉又有了一些偏差，要赶快修正。
晚上又去兴兴妹妹家了，玩了小朋友从大灰狼家里救小兔子的游戏，其中我提示兴兴和牛牛可以分工，兴兴提议：牛牛，我去逗大灰狼，你去救小兔子，好不好？ 牛牛说好。然后他们就按计划完成了。这样操作了两次。
回来我讲了两个故事，牛牛讲了一个故事，比较完整，只是他不太愿意讲。

topma

0910牛牛爸深 发表于 2015-9-6 23:10
重温了两位老家长的融合经验之谈，发觉自己不知不觉又有了一些偏差，要赶快修正。
晚上又去兴兴妹妹家了， ...

        同龄的孩子，牛牛已经很棒了！而且越来越看不到有什么谱系特点了，甚至综合看超过同龄。可是我却没你这么勤奋坚持，双职工带小孩，孩子父亲却一概不问，我带孩上班做家务，累得懒了架，儿子如今还是那么多问题，固执，吃饭不专心，不大听指令，害怕分离，动作笨拙，反应慢，没心机，胆小，老实，规则意识差。孩子父亲早出晚归，偶尔有一点时间与儿子相处，一见他那些不良现象，就是吼骂甚至要打，我阻拦，他便说我慈母多败儿，甚至斥责我发神经将好好的儿子送去诊断，数落我他教育孩子我却指责他，可是这个胆小的儿子我们在客厅他一个人上厕所都不敢，被人欺负不敢还手，父亲不陪他不给他温暖却只有吼骂责备甚至动手。同样做父亲的差别怎么这么大呢？而儿子见我们吵架，对他说：“你不要对妈妈吵，妈妈说的都是对的，你总是发脾气。你们吵我很难受。”可是他却像引燃的炸药包熄不了火，永远将工作的不顺从前的坎坷等不良情绪熬到家里发泄 。
       我想孩子有更大的进步，需要良好的温暖的家庭氛围，父母带着孩子一天天前进，不懈怠。给他传递的应是正能量。即使是蜗牛，进步也好。
       差距已经出现，我除了更加努力，陪着儿子点点进步，而其它的却是无法掌控。你给你儿子的记录成了我努力的样本，向你学习。愿我儿子也能慢慢改正那些缺点。
       你说韦氏的那些目标，你带儿子一个个地实现，可是我上网查阅却找不到这么详细的目标计划资料，请问在哪里可以获得，谢谢了。

0910牛牛爸深

点点妈，我最近用的是香港协康会出的《儿童学习纲领》，淘宝上有。
晚上我让牛牛和我玩假装上课的游戏，他不肯。去游乐场玩的时候，牛牛认出了亲子班的同学朵朵姐姐，我提示他去打了招呼。朵朵建议玩捉迷藏，牛牛和她各自捉了一次。朵朵又建议玩假扮蝴蝶，她是红蝴蝶，牛牛是蓝蝴蝶，我是蝴蝶爸爸，后来光光来了是绿蝴蝶，我们一起飞出去采花蜜、回来吃饭、睡觉，睡觉的时候我制造了打雷、狼来了、啄木鸟来了的场景，牛牛和朵朵都说不怕。蝴蝶休息的时候，我拉着他们玩了一次老鹰抓小鸡。从游乐场回来，我们用刚才拿回来的气球玩轮流拍球，一个人先向天花板拍，当他看另外一个人的眼睛的时候，就换另外一个人拍，牛牛和我都玩得很开心。

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晚上和一一母子一起吃饭，给一一庆祝四岁生日。牛牛和一一对要不要把餐厅的牌子摘下来想法不一样，轮流说：“不要摘下来”  “要摘下来” ，说了六轮左右。一一很主动，牛牛有一定的回应。
回来又玩了拍气球和打排球。睡觉前给牛牛讲了两个故事《两只羊的故事》、《看我看我》，比以前讲得更细更深入了。

0910牛牛爸深

昨天晚上讲了三个故事。
今天去周老师家，牛牛有一段对话让我有点惊讶。
牛牛，你想我了吗？
想了
怎么想的？
想了五天。
星期一想了吗？
想了
星期二想了吗？
想了
星期三呢？
没有想
为什么？
因为星期四我们就见面了。
周老师课后建议我多牛情绪为什么产生；随机地在生活里问问题；在生活里设置难题，让他猜测为什么出现这个难题；帮他回忆，比如得到的表扬和批评，原因；
到了越高阶，越要接近生活。找一个大一点的玩伴，最好是小姐姐，小朋友是可以自己组织活动的，牛要学会听小朋友的安排，牛安排是更后面的事情。多问牛问题，能解释也是一种能力。

9月12日
昨天去游乐场和我闹别扭了，回来做事情都故意不配合了。讲了一个故事就睡觉了。  
看了一些资料，了解到假扮游戏的重要性非常高；父母和孩子的亲子关系、良好互动在干预里有决定性的作用。
上午我和牛牛又玩了假扮蝴蝶，加了发洪水、有蛇来了、下蛋、变出小蝴蝶等内容。一一中午来了，牛牛和他有点矛盾，推了一一一下，一一推回牛牛，然后又互相推了一次，接下来牛牛就再没有推过一一。
下午去海边游泳，我们一起玩了大圆圈小圆圈，回来的路上我和一一聊天，牛牛看前面的情况，插嘴三次左右，我对牛牛发起的话题，他也能回应。玩手机游戏，在我的提示下，牛牛能让一一先玩。

0910牛牛爸深

上午在周老师那里，玩单脚站的时候，牛牛有一次没站好，就生气地把小火车玩具摔在地上，我把他哄好了，要注意锻炼他承受挫折的能力了。
下午去一一家旁边的公园玩，玩了扔飞盘、木头人、老鹰抓小鸡、两个人抬着一个人荡秋千、骑大马、大圆圈小圆圈，每一个时间都不长，不过牛牛和一一都投入了。今天牛牛轻轻推了一一一次，其他时间和平相处，对弟弟常常有关注。

0910牛牛爸深

晚上去兴兴妹妹家，玩了蜘蛛和蚊子、大灰狼和小羊、骑马、上课，牛牛和妹妹有几句互动。最后妹妹舍不得我们走，约好明天再来。

0910牛牛爸深

0910牛牛爸深 发表于 2015-9-15 00:05
晚上去兴兴妹妹家，玩了蜘蛛和蚊子、大灰狼和小羊、骑马、上课，牛牛和妹妹有几句互动。最后妹妹舍不得我们 ...

讲了咕噜牛的故事，牛牛对于故事里的骗人的情节都能理解，还被逗的哈哈笑。

0910牛牛爸深

晚上又去了兴兴家，玩了黑白配、蜘蛛和蚊子、木头人、过家家（牛当宝宝，我当爸爸，兴当妈妈）、变身各种动物，一个小时的时间很充实，牛牛和妹妹、奶奶都有沟通，妹妹受伤他还关心了几句。

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晚上牛牛配合妈妈拍了三段视频，其中对螺丝刀的使用学习得很快。
在电梯里遇到一个不熟的阿姨，阿姨问：牛牛，你要去哪里啊？    我们去拿爸爸的手机。  妈妈在哪里？  妈妈在等我们。  阿姨跟我夸奖牛牛进步大。
牛牛没有睡午觉，讲了三个故事就睡觉了。

0910牛牛爸深

接牛牛放学的时候，陈老师告诉我，牛在手工课上把颜料涂在小朋友的头上了。我在路上跟牛讨论了，牛说不再涂了。我说要不要告诉妈妈，他说不要，我说那这是我们之间的秘密，如果我忘记了，要告诉别人，你要提醒我。牛同意。我也告诉牛一件事情，让他保密。
回到家里，吃饭时我假装忘了，开始跟牛牛妈妈讲那件事，牛紧张地大叫：哎，保守秘密。 我赶快停了。
睡前讲了《鸭子骑车》，牛问我：什么是忽然？我说：忽然就是一下子。 牛说：那你就说一下子，不要说忽然了。 我:......好吧，一下子 ，......