俊俊的成长 (二年级!)

柴火

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

俊最近可能跟我们太多时间相处, 跟妈妈那个粘啊!共众场合有时也对妈妈深情的说:”好喜欢妈妈啊!”然后抱着我的脸亲一下. 我跟他说你已经不是BB了, 在公众场合, 不能那样, 他听完也就笑笑.也不知道明...

小火炉也是特粘爸爸或者妈妈，睡觉都得搂着睡。现在天冷，小火炉又是体温偏低的体质，让他一人睡我都担心他冻着，就跟他一个被窝。这倒好，更粘了。

你们认繁体字还是简体字呀？如果是繁体字，好难呀。。。

JJmum

成妈，鱼妈和蛋妈谢谢你们的夸奖。突飞猛进倒也算不上，不过俊最近好象在写字，语言方面都有了些进步，让我欣慰，但是同时他的核心问题注意力和社交还是没有进展，需要继续努力！

柴火，怎么跟我们家的情况一样，我们计划分房很久了，但一拖再拖，是俊太粘我，其实我也舍不得他。呵呵。。。。本来上班回来就晚了，有时我回来他已经睡了，所以能在我们房间睡感觉让我比较安心。不过，分房计划也不能太拖，希望春节后能成功吧！

俊认繁体字， 是挺难的。你说孩子容易吗？

JJmum

今天下午俊俊又有专注力小组课了，下了课，小家伙看到我就绽开了笑容，我让他在外面看动画，然后跟其他家长进去听语言治疗师汇报孩子的情况和上课内容等。进去看到评分，共六个孩子，最高分19分，俊是17分，位列第三，我觉得还行。老师跟我说俊的主要问题是很被动，不会主动举手要求参与，都是老师叫他，他才去的，感觉比较懒散。而且老师说他的话也比较少，跟他平时在我们面前真是判若两人啊！

今天的项目我觉得蛮难的，1)还是听短故事圈听到的东西，而且还要把数量写在旁边。比如：“妈妈今天早上起来，跟我说：”我们去超市买两块芝士吧......那在6-8幅图里,圈出芝士,然后在旁边写出2字.
2) 用牌让孩子按颜色分,分的时候,还要说出同一色的刚叠上去的那张和之前的那张,谁比谁大.这是需要保持高度集中的.

老师讲完,我出来看到俊和其他小朋友坐定定在看动画片.有个机构老师跟我说:"他今天坐的挺定的,就是姿势还是斜斜的." 唉!没办法,一副懒散样.回家路上,小家伙又恢复叽叽喳喳的本性,说个不停,很可爱的小家伙.

回家吃了饭,在我的软硬兼施下,描了一页字,我跟他玩第二个注意力练习,他开始比较回避,可能我要他表述XX比XX大，他觉得很不顺，后来我允许他说XX大一些这样的表达方式，他就做得好多了。今晚讲贝贝熊“钱的学问。”听完已经太晚，连忙熄灯睡觉。时间真不够用啊！

pastryjing

好羡慕你们的环境，能有这么多课上，那么有针对性的训练。想起我们全部都是在家自己弄，每天只两小时。然后还有就是交给阿姨。汗就全部滴下来

jennyu2004

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

今天下午俊俊又有专注力小组课了，下了课，小家伙看到我就绽开了笑容，我让他在外面看动画，然后跟其他家长进去听语言治疗师汇报孩子的情况和上课内容等。进去看到评分，共六个孩子，最高分19分，俊是17分，位列...

俊俊妈妈：

俊俊的专注力小组课内容，非常好~ 我学习了！
如果可以，请以后继续和我们分享~ 多谢，多谢。
1）听内容，然后圈，最后写~
我儿子这方面能力也是很弱，往往前听后忘记，我觉得加了个圈，可以给他个视觉提示，有利于整体描述。
2）我最近也买了一副UNO 牌，正想着比较好的玩法~
  老师要求归类颜色比较容易，然后要求表述谁比谁大（谁比谁小）又提高了点难度，很不错，比单一的
放2张牌比较大小，更加生动，更加有竞争性（以后估计就要他们打牌了，呵呵）

不得不说，俊俊真不错~

也分享一下我儿子最近玩的东东：
1）猴子往下掉：http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=32bb54a663564f07fe1100be49ed23d4&x_id=0db2
（丢骰子，找颜色，轮回等候，比多少）
2）磁性拼图： http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=e123b15d57496e5ec61ccde5f04d0b45&x_id=0db2
（想象力，颜色，构造，可以发展画简笔画）

努力~
Jenny Yu

JJmum

谢谢JENNY, 每次你介绍的都是好东东!别忘了经常上来推荐推荐啊!

DD妈

这个做RDI的non-verbal的游戏也非常好。夸张表情，用手势等身体语言表达turn-taking及情感交流，让孩子在游戏中更加关注对方的表情等身体语言。

下面引用由[U]jennyu2004[/U]发表的内容：
1）猴子往下掉：http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=32bb54a663564f07fe1100be49ed23d4&x_id=0db2
（丢骰子，找颜色，轮回等候，比多少）
...

JJmum

谢谢DD妈的补充说明。

今天晚上下了班，匆匆忙忙赶去带俊俊上晚上的音乐课YAMAHA JUNIOR COURSE。现在我把这课调到晚上，一是把下午时间留给其他机构的课， 二是我觉得还是妈妈亲自督场比较好。

我不知道是我最近的心态真的调整的比较好，还是俊俊最近的表现不错，看着上完课，虽然孩子的差距还是明显， 但跟我之前听俊爸的描述，我觉得无疑他是进步的。首先这个专注力，我觉得还是好了很多。基本该看老师的时候，眼睛80%都能看着老师，眼睛发亮，笑容满面，应该是享受着音乐的乐趣。唱的声音是很小，那么复杂的歌词，俊跟起来有点吃力，不过他也会尽量的跟。老师会有两个SECTION让孩子围着钢琴边背着小手唱，之前俊爸说他老是乱搞琴，又是望东望西的，昨天第一个SECTION完全没有这些情况，很专心。但第二个SECTION开始有点分心，站得不定，老往一个女孩那里凑，感觉有点搞怪，不过，没有太离谱，老师提醒后收敛了些。嘴也跟着唱了一部分。老师要求的简单手部动作（舞蹈），动作模仿给了我一些惊喜，他居然愿意跟随，眼睛也是紧盯着老师。以前我可很少看到他愿意的。最差的部分是弹琴部分，基本跟不上。慢，手指的灵活性差距大。这个在家得好好练练。

这个课让我看到俊的专注力的改善，但也让我惊叹其他普通孩子的能力，这课我觉得上起来节奏快，难度大，但那些孩子HANDLE得完全没问题。我现在主要是想让俊有点基本的音乐基础，对他没有什么的要求，所以， 他只要能专心上课，我觉得就不错了。

我现在的心态是不是不错呢？呵呵。

IBelieve

俊俊真不错。所以帮助改善了俊妈的心态。然后俊妈心态的改善又促进了俊俊的不断进步。多好的良性循环啊。

JJmum

谢谢成妈, 最近俊和我的状态好象都比较好, 希望能保持下去, 爷爷奶奶催了几次去打流感疫苗, 但总是犹豫着, 生怕打了对俊有影响.

昨晚上课回来已经很晚, 跟孩子匆匆忙忙的做专注力练习1, 就是听妈妈讲几句的小短故事, 然后圈出纸上的物体, 加填写数字. 听力练习做的还行, 但发现孩子的数字书写还很不熟练, 没有数字在旁边让他参考着, 他有些就写不出来了. 看来这基本工还是差了点.

晚上睡前讲THOMAS的英文小故事, 发现小家伙有点会思考了, 这故事是讲THOMAS在没有司机的情况下,自己开出去,结果停不住, 就撞坏人家的屋了. 俊对THOMAS在没有司机的情况下自己能开, 有点不解,问我:” Is it automatic?” 我有点难回答, 支呜说”YES…..” 小家伙紧接着问:”but why Thomas cannot stop?” 在他的逻辑里,自动会开,自动也会停吗! 小家伙蛮有意思的.

另外, 既然JENNY对专注力课有兴趣, 我也很乐意和你分享上课的内容.我再说一个, 那天忘了的一个. 如果孩子认字, 你可以用PPT, 把关于颜色的字写在不同的页上, 比如红色, 绿色, 蓝色…..但你写的”红色”这两个字是蓝色的, 你写的”蓝色” 这两个字是灰色的…….然后你翻PPT的时候, 让孩子讲出每一页那两个字的颜色. 比如”红色”, 孩子应该回答蓝色, 但他如果不专心, 就可能读出”红色”. 其实就是拿字去分扰他的注意力. 你试试!

蛋妈

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

晚上睡前讲THOMAS的英文小故事, 发现小家伙有点会思考了, 这故事是讲THOMAS在没有司机的情况下,自己开出去,结果停不住, 就撞坏人家的屋了. 俊对THOMAS在没有司机的情况下自己能开, 有点不解,问我:” Is it automatic?” 我有点难回答, 支呜说”YES…..” 小家伙紧接着问:”but why Thomas cannot stop?” 在他的逻辑里,自动会开,自动也会停吗! 小家伙蛮有意思的.

...

小家伙何止是有意思，简直就是精灵了。俊俊最近真的很不错，看的我一直羡慕的口水流啊流的！

小小鱼儿

俊俊棒级了，真是我的小偶像了，亲亲。

玮玮

俊俊妈，关于俊俊专注力训练的内容我非常感兴趣，请问你手头有没有这方面现成的资料，很想学习一下。
谢谢！

JJmum

玮玮爸，我手头没有现成的资料。我都是把俊俊每次上注意力小组课的内容及功课拿出来给大家分享。我也会继续把学到的训练方法写出来，给大家参考！你也可以翻回我前几页的贴，我每次上完课，基本都会讲讲学到的内容。

蛋妈，鱼妈你们的孩子也很棒！大家继续努力！

JJmum

今天又一次收到俊同学的生日PARTY邀请，按平时，这些活动我都不大参与，怕孩子表现不好，而那些同学的家长我们也都不熟， 不知道他们会如何看待这个特别的孩子。但我越来越觉得不应该这样。这次我把俊俊拉到面前问他：“你同学AMELIA想邀请你和爸爸妈妈去参加生日PARTY，你想去吗？”俊说：“那爸爸妈妈要不要上班的？”我说：“如果你去，爸爸妈妈陪你一起去！”俊露出笑容，问我：“那我可不可以吃蛋糕呢？”我说：“恐怕不行，不过，妈妈会给你准备你喜欢的零食，好吗？”俊说：“好！”我又说：“你喜不喜欢Amelia的？”俊说“很喜欢的！”我说：“那我们一起参加她的生日PARTY，在这之前你去帮Amelia挑礼物哦！”俊开心的说：“好的！”

这个生日PARTY的时间其实和俊在机构的社交课时间上是冲突的，不过，我想了想，还是选择让俊上一堂真正的自然的社交课。 希望那天一切顺利吧！

kwenma2

应该去，应该去。鼓励一个！

DD妈

很期待俊去后的报告。。  应该让孩子走出去。我们不能保护的太多。

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

今天又一次收到俊同学的生日PARTY邀请，按平时，这些活动我都不大参与，怕孩子表现不好，而那些同学的家长我们也都不熟， 不知道他们会如何看待这个特别的孩子。但我越来越觉得不应该这样。这次我把俊俊拉到面...

JJmum

谢谢小K妈的鼓励，我们是得勇敢的走出去！

JJmum

下面引用由[U]DD妈[/U]发表的内容：

很期待俊去后的报告。。  应该让孩子走出去。我们不能保护的太多。

谢谢D妈！我会报道的。

柴火

不知道是俊妈心态更好了，还是俊俊又成长了，俊俊真的太棒了。 不论是在音乐课，还是讲故事， 跟妈妈的对答，专注力课，每个细节都那么好。

你说的那个ppt，我也回家试试，怀疑会不会把小火炉搞糊涂了？