深圳201009牛牛的成长记录

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1 要求孩子分享食物的时候，不能在孩子面前装可怜，不能给他他是主宰的感觉。给他的时候就要强调是我的，我给你的。帮他的时候也要强调我帮你的，要求他帮忙的时候也是应该的。
咋我就不早点看老牛的帖子，现在我问问要东西吃，他第一反应不给，做出伤心表情才给！做法完全错误！  1109文爸留

0910牛牛爸深

晚上牛牛不吃饭，我就带他去跑步，今天跑了四圈，和一个小哥哥各自踢了几分钟球，然后去阿姨家玩了一会。
回家以后还不吃饭，就躺着秋千上荡了十分钟，牛牛快睡着了，带他去洗澡，他说：牛牛不舒服。洗了澡，吃了面条就睡了。
过程里教了他  如果下雨，我们应该……；牛牛专门到这里看……；蓝色牌子的反面是……。
最近牛牛喜欢故意说错字，以此为乐，我暂时是忽略为主。

0910牛牛爸深

上午妈妈、哥哥带牛牛去上课，牛牛说“我们要走小门。”妈妈问“小门在哪里？”牛牛指着小门方向说“小门在这里。”带着他们走过去，路上指着另外一个门说“这个不是。”然后找到小门进去了。
今天听了郭乃钰老师的讲座，其中我问她要怎么制造孩子主动问话的情境，她举了个例子，三个人一起回家，爸爸装傻站在门口，等孩子问，如果孩子不问，妈妈提示他问：“爸爸为什么不开门啊？”
晚上牛妈对牛牛说：“外公、外婆、妈妈、哥哥、牛牛一起坐高铁去厦门，好不好？”牛牛说：“不好，六个人一起去厦门。”妈妈：“少了谁啊？”牛牛：“爸爸。”
牛妈给牛牛画了一幅连环画，把从今天晚上睡觉到明天起床开车去海滩表现出来了，给牛牛讲了一遍，牛牛接着自己完整地讲了一遍，每一个步骤都讲到了。
睡觉前牛牛说：“拿一个铃铛，摇一摇铃铛就起床了。”他急着要去海滩玩了。
晚上和卷爸他们一起吃饭，牛牛对电视、灯光、风扇的兴趣很大，多次跑出包间去看，其他时间对叔叔阿姨的关注还好。

0910牛牛爸深

昨天牛牛发烧了，今天早上我：“宝贝”牛牛“哎”我：“你感觉怎么样？”牛牛：“好舒服”
昨天郭老师的讲座说到讲故事要由易到难，这一点我需要再改进。
昨晚牛牛带病去跑了三圈操场，跑步动作要协调一点了。

0910牛牛爸深

牛牛晚上已经不发烧了。带他去操场玩，和几个小哥哥一起射门、守门。牛牛射门的时候，力量小、方向正，守门的时候故意把球让进去。有时候会发愣。
我说你守住几个球，回家就奖励几个冬瓜糖，他马上用手守住一个。后面就又让开了。回家的时候，问他他还记得要奖励一个冬瓜糖。
回家的路上，让牛牛不要摸栏杆，说了也不听，我生气地把他拉开，他哭着躺在地上耍赖，我说你耍赖我就走了，一边继续走，他马上弹起来追上我。我哄了一下他就好了。
给他讲了一本“小鼹鼠尿床”的绘本，让他讲一遍，他不肯。
睡觉前尿尿，牛牛说“屙了就不会尿床了。”看来刚才那个故事是听懂了。
今天是第六个esdm周期的最后一天，还有8个目标没有完成，完成率刚刚超过80%，还算马马虎虎。明后天再整理最后一个周期的目标。

0910牛牛爸深

昨天加班，晚上九点多才见到牛牛。
带牛牛去刷牙，让他去阳台，他非要去洗手间，硬拉他去阳台的时候，他哭起来了，我哄他又马上好了。我反省我的做法太简单粗暴，应该跟他磨，同时在里面加入商量、讲条件、妥协等内容。
刚才看了朱朱老师的帖子“行为干预第一步：学会夸孩子
：“我们在日常生活里夸孩子，不应该只看到他们做得特别好特别棒的地方，而是要看他们做得对的地方——没有不适当的行为，就是一个好的行为。”；“能在问题行为出现前夸奖孩子做的好的地方，既提醒了孩子应该怎么做，又强化鼓励了好的行为，棒！” 我很受启发，在处理牛牛不听话等行为上有了新的思路。
睡觉前我扔了一堆书给牛牛让他挑一本，他很有兴趣地挑了一本“小象的大便”，我边讲边比划很顺利地讲完了，让他讲一遍，他只讲了第一页“一共有5个人”（是对的），就拒绝再讲了，他自己讲绘本能力还不够。
牛牛在床上打到妈妈了，妈妈大叫一声，牛牛马上大声说“妈妈对不起。”这给了我一个不大不小的惊喜。

0910牛牛爸深

中午和牛牛坐在地上用几个空杯子玩假装喝酒吃菜，牛牛和我轮流倒酒、干杯、吃菜、评价菜，比如牛牛喝完酒，用手比作筷子在杯子里夹一块香蕉，吃了以后做出很惊讶的表情说“好甜啊。”，一共评价了香蕉、火龙果（好酸）、大虾（不辣），喝了酒、果汁，连续玩了二十分钟。
晚上去游泳池游泳，游了将近一个半小时，先比赛了四次8米左右的看谁游得快，我都让给牛牛赢了。然后玩了数数后扔出水面、我和大哥哥把牛牛推来推去、我拉着牛牛转圈等。
贝爸、逸爸、雨妈都建议我把故事书的难度降低，还可以考虑从让牛牛讲卡片开始。

0910牛牛爸深

今天拿了郭老师和陈老师的报告，牛牛语言表达能力较差，语言接受能力比较好，但和esdm的标准差异较大，我准备明天请教邹小兵教授。
晚上去和西西哥哥一起玩，牛牛不太理哥哥，在提示下可以对阿姨和哥哥说几句话，阿姨问他话能回答一些。

0910牛牛爸深

今天邹教授说不需要纠结分数，有差距就去练。要从结构化、aba、社会性训练三方面来抓。父母要成为孩子的小伙伴。
我想现在开始提高和牛牛沟通的有效性，也就是说每次沟通都尽量有回答，而不是被无视，今天晚上试了，效果还可以，最多追问一两次就有回应。

0910牛牛爸深

上午去上rdi游戏课，牛牛配合度不是很够。基本的应名和眼神还需要再练。游戏过程中的理解和配合还是不错。
下午去游乐场，牛牛有点神游，玩了一段时间就回家了。回家路上他说要吃饭，说自己饿了。
晚上到小区的球场玩，遇到一个nt弟弟，没有什么交集，最后在单杠那里一起玩了一会，互相鼓掌、夸奖，当然是有大人提示的情况下。牛牛模仿我最多在单杠上吊了15秒，比以前有进步。
牛牛今天因为一件事情生气把装积木的盒子故意打翻了，我辅助他收拾了，还讲了道理，他认同道理，但抗拒收拾，还哭了。今天牛牛哭了好几次，多数是可以接受的，少数我还需要反省自己的情绪控制。

0910牛牛爸深

今天上午从7点到11点半一直陪着牛牛，吃饭、跳大龙球、玩大怪兽、大风吹、苹果和大鲨鱼、粘土混色、假扮喝酒吃饭洗碗，牛牛情绪比昨天好。
中午睡觉，下午和妈妈一起玩粘土，三个人一起玩苹果和大鲨鱼，四个人一起玩假扮喝酒吃饭洗碗。
晚上游泳，最近坚持运动，牛牛的肌肉比前段时间结实了。
今天注意了练习应名和眼神，准备叫上牛牛妈妈一起配合。

0910牛牛爸深

今天把牛牛的esdm第七个周期目标打印出来贴在墙上了。这次的目标比较多，也更难了，脚踏实地地练吧。
晚上8点多才到家，和牛牛玩了假装洗头和游泳、大怪兽、几个肢体游戏、要求他收拾自己倒出来的玩具。
要求牛牛先叫人，后说事情，他好像明白一点了。我也是先叫他，后说事情。画了一组漫画，准备教他先叫人后提要求。
今天的应名和随后的眼神稍微好一点了。

麦田的守望者

牛爸，一直是你的粉丝。

我家记得以前最开始是爸爸拿，妈妈抱连起来说，后来是不叫人直接说：我要吃饼干，我们一起玩等等。再到现在，大部分对着我与爸爸时，能先喊一声爸爸或妈妈，再提要求。要是家里人多，你可以带着牛牛去转话，转话的时候前面都要加上称呼。平时家里说话，外面说话也注意加上称呼。还有远远的大声喊人等等。不知这个会不会有点效果，可以试试。

0910牛牛爸深

麦田，非常感谢，今天我给牛牛讲了昨天画的连环画，接下来的时间好几次找大人都是先叫人，后说话。转话、说话加称呼、远远地大声叫人我也会注意实行。
在早教牛牛跟随还可以，吃饭前轻轻摸了一个小女孩的脸，对方没有反对，不知道该不该改变这种行为。
中午牛牛在床上嘟嘟嘟了一阵子，对我说：爸爸学我。我学着嘟了几下，牛：爸爸嘟得好慢，爸爸真差劲。 我：牛牛说我真差劲，呜呜呜    牛：爸爸对不起  我：没关系。 有三个回合，是ESDM四级目标之一。
戴着游泳圈游了四个50米。
牛今天说：消防栓是消防用的。 没有人教过他，他应该有一点推理的能力了。

0910牛牛爸深

今天牛牛和妈妈他们去海边玩了，下午我打电话回家，牛牛回答了几个问题，比以前有一点点进步，但还是不明白接电话的整个过程。
晚上玩“大风吹”，“耶”的时候我躲开了，牛牛就作势要和我“耶”了几次，我都躲开了，最后我让他拍到了。
今天睡觉前牛牛自言自语比以前多了，用我要离开卧室可以暂时阻止他。

little orange

牛爸，我也是深圳的，你家孩子当初是在哪确诊的呢？

0910牛牛爸深

little orange,牛牛是在深圳妇幼保健院万国斌博士那里确诊的。
中午牛牛不肯睡觉，带他去琴行玩。弹钢琴的时候，我弹《小城故事》，他给我一个一个音符地指过去，第一段要重复他也知道并要求我弹出来。
晚上荡秋千，等姐姐下来的时候，牛牛不能忍受等待，闹了好几次，等待的能力需要提高。
昨天睡觉的时候，牛牛不小心打到我的脸，我叫了一声，他赶快说“爸爸对不起。”还说：“妈妈来个创可贴。”我们乘机告诉他，没有伤口不需要创可贴。

Luckylemon

牛爸，你好厉害呀！是一位执着有耐心的爸爸。以后多来你家学习取经！
同时我也觉得你是个很有能力的爸爸，我们想去广州3院确诊都挂不到邹小兵的号，说要排半年的对，要不就交1200帮约前一点的时间！你随便就可以请他帮你做评估！不需要预约吗？你真牛！！

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2009牛妈妈

0910牛牛爸深

Lucklemon，谢谢鼓励，一起加油吧。我是去年12月打萝岗的电话预约的，排了大半年的队。
今天晚上去超市，牛牛要买薯片，我让他自己挑了一包，让他自己拿着薯片和钱买单，辅助着完成了，慢慢体验吧。
天气不好没有在外面运动，回到家里跳了一会大龙球。
老卷说牛牛的眼神还需要提高，这也是我的一大心病。今天好牛牛玩“水果和大鲨鱼”的游戏，我喊出水果名或大鲨鱼之前，看着牛牛做出怪怪的表情，他也看着我，紧张、好笑，眼神接触时间比较长，以后要多找到、多玩能增加眼神交流、提高对人关注度的游戏。

兜兜爸妈

牛爸，继续，静候。