水滴石穿

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昨天晚上儿子想要水彩笔盒子玩,因为我放得很高，儿子够不着,于是他端小椅子去够还是拿不到,他开始向我求助,我告诉他那是彩笔盒,然而让他说出完整的要求"妈妈,我要拿彩笔盒",我说妈妈没空,让他向小姨请求帮助,他转而向小姨帮忙,"小姨,请帮我拿彩笔盒"小姨很快要给他,我立即拿到手上，本想逗他多讲话,没想到我没拿住,彩笔盒从很高的地方掉下去了，盒子被摔成两半,儿子看到彩笔盒摔坏了,顿时大哭,并哭着要我恢复原状,我先是找大的透明胶布,用胶布粘好,可是儿子不买帐,把胶布撕掉了,我只好说彩笔盒坏了,得仍垃圾桶了,刚开始他不干,还从垃圾桶里把盒子拿回来,我再三告诉他坏了就不要了,妈妈修不好了.尽管最后盒子摔掉了,但他一想起彩笔盒子摔坏了就一阵一阵的哭,很委屈的样子，后来我给他玩大画笔盒子,他才好一些.

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周五晚上我到小海龟接孩子，苹果老师和我谈了很久，她认为孩子课时比较少，希望一周能增加1课时，一个星期做四次训练，密度大一些，这样效果可能更好，苹果老师说她也会尽最大努力和幼儿园老师配合好。我主要不是考虑钱财问题，当然也希望儿子进步越快越好，我也同意苹果老师的意见，先做各种努力，关键也要看后面的效果，也不是老师说怎么样就怎么样。

11月19日到参加表妹的婚礼，儿子知道穿婚纱的姑姑是新娘，晚上参加婚宴时，儿子和表弟的女儿玩得很好，他们一起在主席台玩抛接气球的游戏，玩荧光棒，在上面追赶呢，当然我一直鼓励儿子和小妹妹一起玩。表弟的女儿特别神气，尽管比儿子小半岁，特别能言善辩，性格非常外向，说出来的话一套一套的。儿子尽管也和她玩，还是缺少语言的交流。婚礼开始，两个小家伙做花童，牵着新娘的婚纱步向主席台。当造泡泡机开动时，两个小孩不停地拍打肥皂泡泡，干扰摄影师的婚礼摄像，儿子在整个婚礼中表现得比较好，不停地玩气球和拍打肥皂泡泡。也会和小表妹手拉手，友好拥抱之类。

晚上到新娘家闹洞房，儿子和其他几个小朋友玩不起来，只会跟着小朋友上上下下，或者玩新房里的气球，互相把气球往上抛，儿子尽管也玩，但不会互动，几个小朋友似乎都比他大，他也不关注别的小朋友怎样玩，主要还是玩自己的。后来儿子把气球抱到楼上阳台上往楼下抛，估计他喜欢看气球往楼下飘的感觉。

儿子对乘电梯感兴趣，在吃喜酒的地方有一个观光电梯，电梯有一面是透明的玻璃，儿子喜欢看电梯上上下下，也喜欢拉着我去坐电梯，如果我不愿意儿子就拉着爷爷去坐电梯。平时他去爷爷家喜欢坐电梯上下，知道爷爷家住14楼，他会自觉地按14，不用我们提醒，下楼时他知道按1。在酒店1楼会客厅附近有一个小水池，里面养了3个大乌龟，儿子一点都不怕乌龟，伸手进入水池去摸乌龟壳，到后来他两只手都伸进去把乌龟捞出来，工作人员警告我们乌龟很久没喂东西，会咬手，因此我便不让他去玩乌龟。

周日我约同事去爬紫金山，自然带儿子一同去爬。我们从海底世界那里出发，儿子刚开始发嗲，老要我抱，我也不理他。结果他转而向同事求助，张开双手要范阿姨抱，同事真的抱了他一下，没想到在后面他老拖着她，在爬山的前半段儿子很不老实，一会儿说要坐坐，一会儿要阿姨抱，我最后在附近折了一根小枝条，用来威胁他，还是棍子有作用，他后面老实多了，既不要求阿姨抱，也不随便找借口，我同事讲小家伙挺有耐力，别看刚开始比较磨人，到后面表现还不错，下山时速度比较快，大约半个小时就到我们停车的地方。

下午我答应做平安保险的朋友的邀请到新华大厦参加“平安保险的客户联谊会”，原以为是参加什么亲子会议，结果才知道是做寿险的倡议宣传会，好在我本来就去得比较晚，在会场也就逗留半个小时多，儿子却跟着我马不停蹄，上午爬山下午逛新街口，坐汽车没有座位他也不强求，手抓扶手看着车窗外。不发出声响，也不闹我。在会场也不闹，但不老实，在椅子上爬上爬下，也不停地吃糖果。

今天中午我正要上班，幼儿园老师打电话告诉我，说小孩拉大便在身上，让我过去处理一下，等我把么换洗的衣服送过去时，幼儿园老师说最好让我带他回家洗澡，顺便把弄脏的被子拿回家洗洗。回家后我立即着手清理，先让他喝水吃点感冒药，接着准备他洗澡的东西。整整花了1个半小时把他搞好，我在洗衣服的同时让他看看动画。3点左右我把他送到小海龟去做训练去了，让他奶奶下午4点半到小海龟接。晚上我到于阿姨那里接儿子，听于阿姨说孩子在小海龟表现还不错，虽然花3000元，但有这个实力让孩子接受专门的感统训练，对提高他的注意力能有帮助就应该去做。



今天早上送他上幼儿园，他和老师礼貌完毕就往他的小床奔，大概他想起来昨天他的小被子被他弄脏了拿回家，发现平时盖的被子不见了哭了起来。老师说他很少在幼儿园大便，可能昨天有些拉肚子，或者来不及，或者他不敢和老师讲导致大便拉到裤子上了。幸亏老师比较好，及时发现了并让我带他回家尽快处理。

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下周我要到杭州出差一周，不知道儿子情况会如何,有一个星期不能来上网了,可能第一天他会有些哭闹,时间长了就慢慢会适应的.

下午还得送他去小海龟做训练,训练部的老师对他挺有耐心,也非常负责任,目前这个小海龟正在周边的幼儿园做业务开展广告.

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11月26日，幼儿园老师组织家长亲子活动（深秋爬山活动——从白马公园到紫金山天文台），我们乘公交车的时候碰到儿子班上两个小朋友，我让儿子主动牵小朋友的手，到了聚合地点孩子们都很高兴地围着老师，儿子除了和老师说完礼貌用语似乎就完事情了，老师在交待事情的时候他眼睛压根没有看老师，好象没有他的事情，开始爬山了，由于来往车辆多，尽管说是爬山，其实是沿着公路盘旋而上。孩子们大多牵着家人，我也让儿子和小朋友手拉手走，但他和小朋友没有语言交流，有两个小朋友和我讲：儿子能认识班上很多小朋友，他能叫出大多数小朋友的名字，并且还有一个小朋友讲以后小朋友都要和他做好朋友，我听了后特别感动，觉得老师对儿子真的付出了很多心血。在爬山的过程中，儿子也会主动送一些食物给小朋友，在拍集体照的时候他很不配合，眼睛不看我们的相机，然后老要向我奔过来，老师甚至用手牵住他不要跑，让他在自己的地方站好。

27日我带他去月芽湖游乐园，美国奇乐儿那里的器材他大多会玩了，他还是不和小朋友交流，但懂得排队等候玩。一个小时候，我带他钓金鱼，刚开始他还比较专注，知道要拿钓竿，还配合我把饵料挂在钩子上，钓鱼时眼睛也会盯着鱼，我让他手拿钓竿，他手拿鱼杆把玩了一会儿，没想到很快一条金鱼上钩了，我帮助他把金鱼提上来，然后让他把金鱼取下来，放进小桶里，大概他知道钓鱼很好玩，后面他一直坐在小椅子上钓鱼呢，我们一共钓了4条小金鱼，每条金鱼都是他从鱼钩上取下的，当然主要是我钓为主，他在看而已。

28日我到杭州出差，出差前我一直做儿子的思想工作，告诉他妈妈要出差，宝宝要和爷爷奶奶睡觉了，每天由奶奶送他去上海，并告诉他妈妈要出差一个星期，星期六回家了，让他心里有准备，尽管如此，周一晚上儿子哭着要找妈妈，早上奶奶送他上幼儿园情绪也不好。周一晚上儿子发烧，奶奶一晚上都没睡觉。周二奶奶没有送他去上幼儿园，还算儿子身体抵抗能力比较好，没去上医院就好了，继续正常上幼儿园，只不过奶奶有些心疼他，没有送他去小海龟做感统训练。不过总的来说在我出差的日子里，他尽管情绪有些不好，但很快能控制住。

周六晚上我从上海回来到奶奶家接他，儿子听到我的声音立即跑出来，他主动过来亲我，特别有意思。我让他坐在我的腿上问他妈妈哪里去了？儿子说“妈妈到杭州出差了！”又问他妈妈什么时候回来，他会讲“星期六”回来的。在去回家的路上我要儿子向出租车挥手，告诉他我们要打的，他立即朝TAXI挥手，向我学呢，车子一停我把车门拉开他就钻进车里了。12月4日上午由于天气特寒冷，我本想带他外出只好做罢，由于太阳比较好，我想他很久没有骑自行车，因此带他在院子里继续学习骑自行车，他自我保护意识太强了，只要他感觉到身体失衡，他立即左脚着地。

儿子头发长了，我带他到熟悉的地方去理发，现在他理发象个小大人，理发使不象过去那样头动来动去，还能配合理发师的要求，尽管理发师一直和他讲个不停，告诉他只要表现好就让幼儿园老师给他送大红花，贴五角星呢，不知道他是否真的需要大红花，总之还比较老实.

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早上送他上幼儿园问了一下老师情况,老师讲他现在喜欢和固定的小朋友在一起拉手，有时上课还会把头靠在小朋友的腿上，这几天孩子情绪比较好，我也再三和老师讲希望老师能够继续让孩子和更多的小朋友在一起，多培养他和小朋友在一起做游戏的机会。

今天上午新起点幼儿园机构的老师来给家长汇报工作，我上午赶过去参加家长会，却发现上学期末才换的夏老师要离开幼儿园，她很快要到北京参军，再过2周将有新的英语老师来给孩子们上课，儿子所在的班级英语老师在不到1年半的时间已经换了3次，好在幼儿园主要老师没什么变化，本来儿子母语讲得不怎么好，我对他能学多少英语不作任何要求，这也说明了新起点幼儿英语的老师对工作不满意，才会这么频繁地跳槽。

有一个小朋友曾经和儿子奶奶讲：很多小朋友都喜欢和儿子做朋友，还有一个小朋友说以后要嫁给他，还要和他结婚呢，看来儿子的情况渐渐有好转了。这几天由于天气冷，我们早早上床睡觉了，他比较喜欢看英语小天才的VCD，我最近经常放给他看，包括他在幼儿园发的新起点幼儿英语VCD，他所学的内容大多会背，但不能形成自己的见解，和他还是难以形成有效的对话，这点让我有些头疼。

这两天继续送他上小海龟，看得出小海龟老师对他非常负责任也挺有耐心的。昨天于阿姨到小海龟去接儿子时，发现小海龟老师对儿子太好了，于阿姨希望老师能对他产生一些压力，这样他才能去执行老师的命令。然而两位老师说要对他进行赏识教育，要不断地鼓励他让他逐渐胆大起来，勇敢起来。

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昨天一个小朋友到我家来玩，儿子对他很不友好，老是推人家，想把小弟第赶走，我最近真的发现儿子对小朋友有攻击行为，周末时我带他骑自行车他居然两次推着车子撞小朋友，他也不撞大人，而是直接推车子往小朋友身上撞，每次我都要他向小朋友道歉，我早上特意问他班上的老师，老师告诉我：现在老师会安排一些懂事的小孩逗儿子玩，并让他主动去牵小朋友的手，他现在不排斥小朋友了，但还缺少交流。老师反映儿子从来不侵犯小朋友，不推小朋友，经常是小朋友主动拉着他的手，或者有小朋友帮他系鞋带，在班上表现得很乖巧。早上我问几个小朋友，小朋友都说：我很喜欢曹珊，我们都愿意做他的好朋友。我听了后心里很温热，觉得老师们一直在做引导小朋友和儿子交流和沟通的努力。

昨天下午我到幼儿园接儿子，刚开始没看到儿子，走进教室才发现他坐在老师身边，章老师在指点他涂色，他涂的一朵花比较好，红的绿的黄的，涂的效果还挺不错的，没有涂出线外，老师还让他指认图片，儿子也都说出来了，后来我让儿子画袜子，房子以及冰淇淋，老师说他画得挺象的。当时我看到老师坐在他旁边教他涂色的镜头非常感动，冬天的阳光从窗户射到小桌上，儿子涂着色，一会儿看着太阳，一会儿在老师的要求下涂色。

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周六带他去月牙湖玩奇乐儿因为天气不好，下雨且刮风，因此去的人少，刚开始就儿子一个人在那里玩，他玩得也很自在，很多器材玩得很好，不久小朋友来的逐渐多了，我发现儿子开始出现了攻击行为，他跳蹦蹦床时会推他面前的小朋友，当发现别的小朋友在玩秋千时，他从蹦蹦床上跑下来，把人家赶下来，哪怕旁边小朋友家人在旁边他一样要把人家推下来，我在旁边也及时制止他这种行为，告诉他对小朋友要友好，要爱护，不能推小朋友，可我讲这些根本没用，工作人员发现小朋友出现冲突，会过来调节，把儿子拉道另外一个秋千上玩，儿子不干，又跑道他喜欢玩的千秋边，把小朋友赶下来，如此往返好几次。还有他不管是大朋友还是比他小的他都敢推人家，不让人家玩。比如在玩一个旋转物体时，儿子发现小朋友在那玩，他把人家赶下来，自己坐上去，到后来别的小朋友只要发现他在玩什么东西都不敢接近他玩的东西。几个小朋友家长问我，孩子在幼儿园是否也这样，如果这样不是太烦了吗？小孩怎么搞的老是推小朋友？我向几位家人解释，以前他从来不推小朋友，最近发现有这种迹象，我也问过幼儿园老师，老师反应他不欺侮小朋友，和小朋友相安无事。

周六晚上我有足够的时间陪他玩，感觉他手眼的协调能力有很大的提高，比如投球，玩接抛球游戏，甚至还和我一起摇绳子。晚上训练他画画，写字他还比较配合，只是还有些精力不集中，经常要对他进行强制。放DVD时发现儿子喜欢看英文小天才，很多会唱会背了，而且看的时候精力高度集中。

昨天天气冷，带他去爷爷奶奶家，午饭吃过后不想给他睡午觉，就带他到楼下骑滑板车。他在小区门口上下波的地方骑滑板车，他下坡时右脚踩在滑板车上，左脚抬起来，姿势特别好，而且能灵巧避开来往行人和少量车辆。在旁边晒太阳的老大爷说小孩挺灵巧的，安全防护意识也特别好。昨天晚上我参加同学聚会，让他小姨去接他，由于我走之前告诉儿子妈妈要上班，晚上会来接他，结果他发现小姨来接他，儿子哭闹了一会儿，小姨把他接回家儿子发现妈妈不在，又哭闹了一阵，他小姨说以后不能骗小孩，否则孩子认为我们大人说话不算数，孩子的心灵不要轻易去破坏。

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昨天到小海龟去接儿子,做训练的老师反映他心情特别好,做自己喜欢的器材很好,能自己转动大陀螺,但对自己不喜欢的项目,他表现有恐惧心理,也就是过度自我保护.老师说经过长期训练慢慢会有好转的,老师说他的手眼协调能力有明显的改善,我也有这种感觉,昨天我让他涂色,他比以前涂得要好多了.会尽量不出规定的范围.

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早上儿子起床比较早,起来后洗涑速度比以前快多了,早上因为时间紧,因此我常要喂他,他或自己吃些饼干或者吃些蛋糕,我再给他吃点稀饭,最后一般给他喝牛奶,吃完这些也快8点了,儿子做事情还比较有条不紊,知道什么时候该做哪些事情.

昨天晚上我到小海龟接他,训练他的老师都夸他呢.说他进步比较明显,很多能配合老师的指令去做,有的还会跟着老师说话,老师说他们训练他的同时还教他唱儿歌,儿子会跟着老师唱.老师讲她们对儿子进行训练的时候,喉咙都要喊哑了,因为要不停地和他讲话,不停地刺激他的语言.

早上幼儿园老师说他昨天上语言课时还没有结束,他突然下位,拍每一个小朋友的肩膀,还咯咯直笑,觉得是一件好玩的事情.老师说他有时还能坐得住,坐不住时偶尔下位,但他拍每个小朋友的肩膀却很少见.不过他精力还不是很集中,英语老师反映说在动作游戏时会跟着老师做一会儿.

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老师最近反映孩子上幼儿园每天都开开心心的，也开始会和老师对话了，昨天晚上我和儿子一起玩拍乒乓球游戏，他大多能配合一起玩，让他写字画画他会找借口，我有时会强制他必须写完多少字，才给他玩其他游戏。昨天我捡到一串珠子，我把珠子解开，然后让他一个一个地穿起来，他的手指特别灵巧，在我的引导下把珠子都穿起来了。不过珠子比较大， 他穿得不算太费力。

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早上送他上幼儿园时,我让儿子主动拥抱小朋友,没想到两个小朋友都很友好地拥抱着他,儿子也很友好地抱着小朋友,儿子和老师礼貌问早安后我离开幼儿园,碰到儿子班上小朋友点点的爷爷奶奶,点点的奶奶告诉我儿子现在表现好多了,没有一点问题,别的班做操时,他会看着人家跟着做,甚至大班小朋友做操时他依然做,并且做得有模有样的.轮他自己做时,做得更好,并告诉我中二班的每个老师对儿子确实很好,付出了很多努力.

昨天下午我3点左右去接他,中二班才刚刚起床,很多小朋友都起来了,在叠被子呢.儿子还躺在床上没起来,一个叫张静宜的小朋友在喊他起床呢,看得出这个小朋友象大姐姐那样对儿子很爱护，很友好.老师说等他吃了点心后再接回去.儿子起床后穿好鞋子小过便后就到他的座位上喝小米粥了,他吃得比较慢,不过他还会自己吃一些,老师有时辅助他一下.教室里暖气非常足,因此温度很高,小朋友大多穿着毛衣,外套都放在窗台上,另外儿子睡觉的被子被儿子搞得不成样子,都皱成一团了,拉链也坏了,以前固定四个角的线被儿子拽断了,这都与他睡觉很不安分有关.看来我得在明天把被子带回家了.

儿子吃完小米粥已经三点半了,我让儿子和每个老师说再见,还让他和小朋友说再见,结果全班小朋友都异口同声和他说再见.我还让儿子主动和小朋友拥抱说再见,几个小朋友都站起来和儿子抱起来了,特别有意思,我知道儿子并不孤单了,因为这么多小朋友都喜欢他,真的非常感谢几个老师对他的特别爱护.

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昨晚儿子上床，发现被子上有个线头，不到一分钟，就把他妈妈新钉的被子线给拆了。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

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周六带孩子去中山陵，由于天气冷，我没有象过去那样骑自行车带他去，而是先步行很远到车站坐公交车，到了中山陵我发现以前喷喷泉的小池里结冰了，便告诉儿子，由于天气冷，水结冰了，我也不顾池里的水脏，拿起好几块冰块，往结冰的小池里仍，让儿子看冰块摔碎在冰面上，我用脚去踩小冰块，把小池里平整的冰面给踩碎，又让他手拿着冰块，目的是让儿子体会什么是冰。进入中山陵景区后，我让儿子把小篮球拿出来，儿子拿着球一路玩着上去，他喜欢把球拍得很高，然后再去接球，这个地方来了多次，爬中山陵的台阶对他来说小菜。从上面下来后在中山陵广场我发现有一个小朋友在跳绳，于是带儿子主动和小朋友问好，并示范孩子向小姐姐学习摇绳子。刚开始儿子还不愿意和小姐姐换着东西玩，在我再三说服下他不情愿地把小篮球给小姐姐玩，然后和小姐姐的奶奶摇绳子，我便在里面跳。后来小姐姐的弟弟也来了，我让儿子和他们一起玩抛接球的游戏，他还能和小朋友玩起来。一旁的爷爷奶奶也说要多让他和小朋友们在一起，不要单独带他出来玩，要让他在小朋友的群体环境理。让他学习和小朋友接触，和小朋友沟通。在儿子和小朋友抛接球时我意外碰到孩子父亲同学也带着女儿来中山陵，我和他们聊了一会儿，因为我要赶着回家吃饭，他们才到中山陵，我就没有办法再和他们一起爬中山陵。

儿子吵着要去音乐台喂鸽子，我们从中山陵出来后直接来到鸽子广场，结果没有发现什么鸽子，只有零星几只鸽子在高高的墙体上，我带儿子去看鸽子住的地方，原来鸽子几乎都被锁在鸽子房里，怪不得没有什么鸽子出来，儿子说要喂鸽子，我只好向他解释鸽子住的房子锁起来了，鸽子出不来，我们没办法喂了。

下午没有带他出去，只是在5点时带他去超市购物，发现儿子会干活了，我因为排队买鸡蛋，手里没有篮子，于是我叫儿子去拿一个篮子来，没多久儿子到超市门口拿了一个篮子交给我。我又让他再去拿篮子，他乐此不彼地再拿篮子去了。

星期天上午阳光特别好，但天气太冷，我就让他在院子里玩，把自行车和小篮球都带出来了，没想到以前他不敢骑的自行车现在能骑一段时间了，平衡力明显比以前好多了，能骑30-50米的距离，不过很快他左脚点地了。相信再过一段时间他能比较自如地骑车了，估计随着年龄的增长，手眼协调也有了进步。还有接抛球他现在注意力提高了很多，能够和我做接抛球游戏，有时他会主动对我讲：妈妈，我们来接球。真是一大进步啊，我晚上还和他在家玩接抛球呢。

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昨天中午于阿姨打电话让我收看中央电视台新闻频道的"共同关注"栏目,由于我收看太迟,都快结束了才打开电视收看,里面讲的是一对留美夫妻放弃了美国高收入,带着两个患孤独症的双胞胎儿子回国专门对孩子进行特别的训练,并创办相关培训机构的事情,看了后我深受感动,打算和双胞胎父亲取得联系,希望能借鉴更多经验.

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昨天我本打算送孩子去小海龟的，结果由于他奶奶来晚了没有去成，我真的很想和那个放弃美国高收入的工作回到中国专门对孩子进行训练的父亲联系，他叫李岩，他们家两个双胞胎儿子早期出现的一些异样情况没有特别在意，刚开始也以为讲话比较晚而忽略，主要表现为目光对视差，和小朋友不交流也不和小朋友玩游戏，李岩夫妻俩带孩子在美国医院进行诊断，医生确症为孤独症，李岩夫妻俩刚开始也难以承受这种打击，他们经过深思熟虑后决定带孩子回国进行专门的训练，自己没有这方面的经验就努力学习和钻研有关孤独症方面的书籍并灵活应用到孩子身上，孩子在父亲的努力下语言能力有了很大进展，也能被动地和小朋友交流了，孩子父亲已经很满意，对小孩的未来不敢有过多的指望，目前是铁下心来要做拯救孩子的工作。并买了很多器材开办了机构，接收其他患孤独症的孩子。

昨天晚上孩子的王叔叔来我们家吃饭，饭后儿子和王叔叔玩捉迷藏游戏，儿子和他互动起来了，儿子把王叔叔关在阳台外，王叔叔的头一会儿在窗口出现，一会儿在门边出现，儿子被王叔叔逗得直乐，后来儿子想看DVD，我便让他放他喜欢看的英语小天才，儿子坐在王叔叔身边非常专注地看，看得出孩子比较喜欢王叔叔，依偎在他身上有时还会坐在他身上。

在吃晚饭过程中儿子发现电脑开着，向王叔叔提要求：王叔叔我要看天线宝宝，我要看太阳宝宝，王叔叔真的实现了他的愿望。他在他的座位上老实多了，由于他在于奶奶家吃过饭，也就让他坐在我身边看电脑播放的儿童动画，我和家人边吃边聊。

我现在也在反省自己对孩子真的付出了多少，有没有给孩子创造足够多的和小朋友接触机会，没有系统的计划来训练孩子，孩子快4岁半了，我真的不能贻误孩子啊，因此真的希望自己能够借鉴一些经验，来帮助孩子取得更大进展。看到很多家长付出的努力我真的感到汗颜,所以我现在开始逐步拟订计划,创造一起机会让孩子多和小朋友学会沟通.

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今天接儿子到医院打预防针，从幼儿园出来孩子还比较高兴，到医院预防接种室时发现很多小朋友和家长在医务室，我们按顺序排队，在等待的同时我给孩子称体重，呵呵，他体重明显增加了，不过除去衣服他只有35-36斤左右。因为有几个熟悉的小朋友，我让儿子主动问候小朋友，并让他主动和小朋友友好，伸出双手和小朋友拥抱。轮到孩子打预防针时我发现儿子很敏感，很不愿意脱衣服，和他说道理也不管用，我还哄他打预防针不疼，打了预防针就不会生病，他哭着说“我要出去玩，我要去爷爷奶奶家，我要走，我要去于奶奶家”之类的，孩子奶奶听了儿子哭腔得很可怜，说他不是不会讲，在哭的时候讲的话都是正常小孩都会讲的。还没打预防针儿子就开始哭，等打完后哭得更厉害了，我便让儿子看看小妹妹打针后也不哭，要他勇敢起来，男孩子不能哭，不过等他穿好衣服后他就不哭了，不久医生让孩子吃糖丸，儿子居然很快就吃完了，一点也没有情绪反应，到后来他还看医生给小草妹妹打预防针的全过程呢。临走时儿子一一和医生奶奶说再见，也和认识的小朋友及小朋友的家人一起说再见。

昨天上午我在小商品市场买了几张圣诞贺卡，因为有小朋友给儿子送过贺卡，我灵机一动也买几张，让老师协助儿子送贺卡给小朋友，晚上我把卡片拿出来握着儿子的手在贺卡上写一些祝福的话，并署上儿子的名字，让儿子和小朋友能亲近起来。因此早上我便告诉儿子哪张卡片送给哪位小朋友，在送他去上幼儿园的过程中，我还告诉他一定要把卡片送到小朋友手中。

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昨天晚上6点我到小海龟接儿子,负责训练他的苹果老师说他训练1个多月进展很慢,她也比较着急,希望能增加训练密集度.她告诉我孩子抛接沙包时眼睛注意力不集中,不如让他接他能接住,但让他抛过来让对方接住,他却不看人乱投,还有在做有关容易失去身体平衡的动作时他自我保护意识过强,因此做大陀螺旋转和抱柱动作还不是很好,跳床很不错,滑板也做得很好,问他时对话不是很好，但眼神交流有很大改善,眼睛注视开始有内容了,而且内容比较丰富.

晚上吃过饭后我和儿子玩接球游戏,儿子接球没前几天表现好,不肯好好接球,一会儿注意力就不见了,我只好用小棍子侍侯他,他才在我的强制下和我玩了很多次.接抛球后我开始让他看图片读单词,大部分他能叫出图片的中文名词,英文单词能够读出来,看来他的认知能力不差.

临睡前我让他给小朋友写贺卡,让他明天给小朋友送贺卡,因此我握着他的手给小朋友写一些祝福话,目的是希望小朋友能够和他多接触.今天早上我送孩子上幼儿园问老师,特别问了哪些小朋友对儿子比较友好,陈老师告诉我几个小朋友的名字,原来大多数是小女孩对他好,我明天再让儿子送贺卡给和他比较好的小朋友.

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周六带他去中山陵和音乐台，音乐台喷泉水池结了厚厚一层冰，为了让儿子对冰有比较感性认识，我找了一根长竹竿让儿子去到捣冰块，由于冰结得太厚，儿子捣不动，于是我拿起竹竿费力地把冰块捣开，我告诉儿子由于天气太冷，水池里的水结冰了，喷泉也喷不能喷了。我一边捣冰块，一边用竹竿将捣碎的冰块往岸边推，并试图把一些大冰块捞起来，可由于岸上离冰面太远，一时没办法将冰块捞起来，后来我们在一个朋友的协助下终于捞起好几块大冰块，冰很厚，捞出来感觉象冰砖，然后我让儿子将冰块往地上砸，儿子在我的示范下用力把冰块朝地上摔，一个比他大的小朋友也加入砸冰砖的行列，儿子将砸碎的小冰块又朝水里扔，看小冰块在冰面上滑行，儿子居然会讲“冰块游泳了！”呵呵，还会自己创造语言呢。本来我想把一块特大的冰块捞起来，无奈冰块太厚太重太大，无法捞出来。我和一个小朋友的妈妈共同努力也没有捞出来，主要是冰太滑，找不到着力的地方，我本来已经放弃，儿子请求我“妈妈，快把冰块捞出来！”我告诉他冰块太厚重了，无法捞出来，等过几天我们再来好吗？那个小朋友也对儿子说，冰块捞不出来，太大了，儿子后来没有再要求。

下午本想让他睡觉，他到4点还不入睡，干脆让他起来骑自行车，这次他骑车进步可大了，能骑车100－200米，应该用“熟练”两字来形容了，骑自行车身形比较灵巧，不过刚上车时需要我的辅助，有时他自己也能骑上去。他在我们院子里一块过去用来过磅的铁皮上循环骑，那个地方很多柱子，且地形不平，他能够灵巧地绕过柱子，准确往铁皮上骑，还能顺利地从过磅的地方下来。

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圣诞节那天我带他去逛街买东西,白天都还好好的,主要表现为中午和晚上不肯吃东西,然后我发现他精神欠佳,有些咳嗽,我意识到他可能要生病,于是晚上早早让他睡觉,可担心的事情还是发生了,他发烧了,早上因为我要上班,还是把他送到幼儿园,让他奶奶中午接他回家.他奶奶告诉我在幼儿园老师喂的都吃了,说明他的胃口还可以.

下午他还是睡觉了,1个半小时醒来后他要看DVD,我满足了他的要求,晚上他精神还是很差,我早早让他睡觉.整个晚上他睡得很不安稳,我不时地起床,不是辅助他小便,就是让他不停地喝水,总之晚上我也没有完全睡好,凌晨4点钟后他小姨专门管他,后面他几乎就没有睡了.

中午他奶奶把他接回来,儿子食欲还是很差,奶奶很失望,对儿子的现状越来越担心,本来就一直担心他性格问题和语言问题，现在再加上他生病,奶奶非常心疼孙子,更担心孙子以后的情况.奶奶说不敢想象孙子的未来.我也非常担心儿子语言沟通情况,如今已上中班了,语言能力还是非常欠缺,看来真的需要送他到专门的机构对他进行特殊训练了.

今天中午我来上班,奶奶陪他睡觉,我和儿子说完再见后儿子一直在哭,说要妈妈回来,哭了快1个小时,儿子还没有住嘴,奶奶打电话告诉我孩子太粘妈妈非常糟糕,孩子和别的小孩相比差距越来越大了.真的非常急.都打算让孩子上全拖了.不过让奶奶有些高兴的事情是:奶奶生气装作要回家时,儿子把奶奶拖回来,说"奶奶陪我睡觉",就这句话奶奶说他不是不会讲而是太压抑自己了.我真的拿儿子没有办法,有些欲哭无泪的感觉.

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昨天儿子还发着低烧,老师也反映他精神萎靡不振的,老师还告诉我班上29个小朋友昨天只来了13个.老师说我们孩子体质比较好,发烧后很快就退烧了.昨天下午儿子粘我非常厉害,整整哭了2个小时也没有睡着,晚上食欲也不好.

昨天下午我下班后儿子知道我回来了,还给我开门了,我发现儿子眼睛哭得肿肿的,儿子看到我后要我给他放DVD,我让他自己放,儿子要做什么事情每次都要向我请示,这点是好事情也不是好事情,怎么说呢,不好的主要表现为缺乏主动性,好的表现在不需要太担心他的安全问题.

晚上8点半我就让他关灯睡觉,尽管他还要看DVD,还哭着要打电话,我知道他已经很累,必须要让他早点睡觉,也许他哭了那么久也筋疲力尽了.很快他于9点左右就睡觉了.