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re:摘抄聊天记录。1、轻度落后的孩子...
摘抄聊天记录。
1、轻度落后的孩子,真正的差距是入学后,自理和日常交流没问题,认字背诗这些机械性记议也问题不大,差在抽象思维和理解。
2、认知够了又如何。缺乏主动动机和意愿,缺乏理解能力,缺乏细心的观察和思考,缺乏对人的感同身受。
孩子掌握了认知还是一样不能运用,不会与人流畅沟通。不过有时他的刻板行为也取决于他的认知水平,认知提高了,刻板也会减少。
孩子的刻板事件基本是他知道的东西,那自然跟认知有所挂购。如果孩子的弹性依然没有得到发展,即使他暂时认知提高了,这东西不刻板了,其他新的东西也不能排除孩子刻板的可能。
所以教认知并不是就事论事的教,而是引导一种思考的方式,同类事情能触类旁通。当然一次不可能达到,要长期影响。
3、生活中要给孩子带来一些有意义的不确定性。另外,对于孩子不适应新的不确定性的时候,家长的态度应该是温和的。自己心理不能先烦躁不安,跟孩子解释也不错。只是,解释的时候,最好根据孩子的能力来。简洁明了,而不是云里雾里。
4、有沟通总比没沟能好。重点是家长如何在生活中引导孩子进行经验分享式沟通。变化/在和他的交流中,我们先多使用分享式。
如果孩子发起的沟通只有语言,却没有和你达成协议的需求(等你的回应),还是那种固定的答案。更没有信息和感情的交换,就是工具式的,不管他当时是不是看着你。(孩子说完就走,不在乎大人的想法,就是工具式的沟通。)
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