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楼主: ronghuhu88

特别的爱给特别的你

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 楼主| 发表于 2013-1-11 15:30:02 | 显示全部楼层

re:个训课主要内容: 1、复习各场所名称。改...

个训课主要内容: 1、复习各场所名称。改变提问方式,先试看卡片,问卡片上场所的名称。再改变提问方式,比如,我想吃水果,去哪里买呢?我衣服破了,
                   想去买衣服,去哪里买呢? 对“哪里”的问句,除了简单的常见的场所名称能回答出,其他的掌握得不太好。感觉是不理解“哪里”
                   的问句该怎么回答。有时候会用“干什么”的答案来回答“哪里”的问句。
                 2、镜像对话练习。比如,师说“我有红色的苹果”,生说“我有黄色的香蕉”。表现还可以。
                 3、轮流数数 30-1。29、20、18、17 这几个数字是卡点,经常说错或要想一会。
                 4、类别。水果类、蔬菜类、日常用品类、交通工具类、动物类。
                 5、一边**一边**动作指令的执行。 刚开始做,与指令“先做什么,再做什么”弄混淆。动作执行不准确。
                 6、描述卡片,用句型“小朋友在哪里干什么”来描述卡片。
语言课主要内容;  1、简单应答。问,某某你在哪里?某某小朋友回应,“我在这里”。我们带孩子出去玩得时候,有时候,孩子离开家长的视线,就可以问
                    这句话来找寻孩子。需要在家里练习。现在,我经常在做饭的时候,冒出一句“想想你在哪里”,然后就听到“我在客厅/我在卧室”
                    这样的话语。
                 2、句型:哪里有什么。比如,桌子上有苹果。刚开始师用此句型问孩子,孩子回答“哪里有好多鱼”(比如桌子上有好多鱼)。不能理解
                    这样的问题该怎么回答,“哪里”不会直接转换成场所名词。
                 3、五官的认识及作用;与五官相关的问题的回答。比如,我肚子饿了,想填饱肚子,要用到什么五官?想想,对直接的问句,能回答出,但
                    对需要拐弯的问题,回答就较困难了。
                 4、儿歌《买柿子》及相关问题的回答。对问题“一个小孩买了一个柿子,两个小孩买了两个柿子,问五个小孩买了几个柿子”,孩子能猜出,但
                    是不理解。
数学课主要内容: 1、数字1和许多的认识和理解;
                 2、1的第一层含义:许多可以分成一个又一个;
                 3、1的第二层含义:一个又一个可以合成许多。把一个又一个事物放入某一容器中,一个又一个就合成了许多;
合课  主要内容: 1、A儿童看到动物类卡片拍手,B儿童看到水果类卡片跺脚。练习视觉反应和动作反应。视动结合。想想在这个项目上表现不好,反应没有
                    另一个小朋友快。
                 2、一起读卡片。
                 3、抢卡片。若是两张卡片,孩子表现得是轮流拿。就拿各自跟前的那张卡片,没理解“抢”的含义。
                 4、听到水果类的拍手。操作,师说飞机、汽车、苹果,听到苹果,儿童拍手。

继续偷,继续学!
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 楼主| 发表于 2013-1-11 15:32:59 | 显示全部楼层

re:个训课主要内容:1、从1排列到10,拿掉...

个训课主要内容:1、从1排列到10,拿掉中间的数,让孩子数。比如1-5,拿到2、3、4,让孩子从1数到5。
                2、执行指令 “拿4块红色和3块绿色积木”。反应有点慢,或者有时候会忘了后面的那个要求
                3、师看哪个积木,生就拿哪个积木。练习眼神
                4、几张卡片,师要求拿不是西红柿的、不是绿色的、不是吃的、不是水果的、不是动物的、不是穿的、不是穿在身上的……
                5、师说两个动作,要求生只做第一个动作或者第二个动作。
                6、两个物品,归纳其共同点。比如黄色的三角形,蓝色的三角形,它们都是三角形;可以归纳的有颜色、形状、功用等等。
                7、三张排序。先……然后……最后……。
                8、序数的初步认识。操作,先拿数字1-5排列,然后根据数字说第一、第二、第三……,用数字进行辅助。然后慢慢撤掉辅助。
语言课主要内容:1、复述周末发生的事情;
                2、旁边、两边的理解及表达。
                3、儿歌《开车》:小猫开车,小老鼠不坐;小鸡开车,小虫子不坐;大灰狼开车,小绵羊不坐;老虎开车,谁也不坐。大概解释一下,为什么小猫开车
                   小老鼠不坐的原因。接着改儿歌。
数学课主要内容:本月的课题之外的要求会写自己的名字;尽量抗干扰;关注其他小朋友
                1、按顺序拿数字,以拿到的数字代表自己。比如,孩子拿到数字5,数字5就代表孩子,当老师点到数字5的时候,就是这个孩子回答问题。数字可以用
                   水果、图形、颜色等代替。
                2、抗干扰,师从1数到10,生从10数到1
                3、传话游戏。师小声对生说一个数字,生大声说出来,其他小朋友复述这个数字
                4、都一样多中“都”的理解。
                5、轮流数数,要求生要观察前一个小朋友数到几,接下来自己要数到几。
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 楼主| 发表于 2013-1-11 15:34:50 | 显示全部楼层

re:个训课主要内容: 1、师说两个动作,生只...

个训课主要内容: 1、师说两个动作,生只做第一个或第二个动作。
                 2、三张排序。卡片上的三张排序说得还不错,现在开始在生活中让孩子表述一件事情的过程。比如,洗手要先把袖子挽起来,然后用洗手液洗手,洗好后用毛巾
擦干。有些事情,孩子会自己做,但不一定能表述出来。就当练习语言表达了。
                 3、最大、最小;从大到小排列,从小到大排列。
          4、序数的认识及序数间的变换。比如从第一变成第三……对“第几个与第几个中间的”这句话不太理解。要多做练习。
                 5、一样多,不一样多,并由此引出谁比谁多,多几个。
语言课主要内容: 1、故事《小兔子生病了》a、小兔子生病了,小熊和小猪来看望小兔子。因为生病了,不舒服,小兔子起不来。
                                        b、小熊带来了一本故事书。小熊要给小兔子讲故事听。
                                        c、小兔子说“不听,不听”。因为小兔子生病了,不舒服,所以不要听故事。
                                        d、小猪端来了水果,要给小兔吃。
                                        e、小兔说“不吃不吃”。
                                        f、小猪和小熊生气了得走了。
                                        g、小兔说“不要,不要走”
               数学课主要内容: 1、每个孩子说一种水果/数字,这种水果/数字代表这个孩子;点哪个水果,代表的孩子就站起来。练习孩子的关注力。
                 2、一样多。用增加法把不一样多变成一样多。


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 楼主| 发表于 2013-1-11 15:36:26 | 显示全部楼层

re:个训课主要内容: 1、师说两个动作,生做...

个训课主要内容: 1、师说两个动作,生做第一个动作或做第二个动作。这是为课题“从1数到10,不数其中某个数”做准备,同时也是抗干扰练习。
                         2、先……然后……最后……。操作:拿三张卡片,师说,先拿苹果、然后拿橘子,最后拿香蕉。给指令的时候,可以如下:先拿*最后拿*;先拿*,
                    后面两个随机;最后拿*,前面两个随机。
                 3、复习句型:谁在哪里干什么。
                 4、按规律搭积木。比如,按红黄蓝绿的规律搭积木。
                 5、四张排序。
语言课主要内容: 1、星期几和天气情况的理解及表达。想想只有在提示了昨天是星期几,才能回答今天是星期几,自己不会记得昨天是星期几。
                 2、故事《小兔子摘苹果》。树上长满了又大又红的苹果,小兔子馋得直流口水。小兔子伸直胳膊摘苹果,够不着;小兔子跳起来摘苹果,也够不着,小兔子搬
                    来一只大南瓜,站在南瓜上摘苹果,还是够不着;小兔子找来小熊帮忙摘苹果,够着了,摘了很多苹果。小兔子和小熊开心得笑了。小兔子和小熊一起开心地吃苹果。
                    数学课主要内容: 1、第几排第几个的学习。
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 楼主| 发表于 2013-1-13 10:08:17 | 显示全部楼层

re:昨天带宝宝去爬山了。四公里的路宝宝没有让...

昨天带宝宝去爬山了。四公里的路宝宝没有让我们抱一步,全程自己爬上去,走完了。虽然其中也有哭闹也有点小脾气,但最终自己坚持了下来!好样的!!昨天在山上一不小心宝宝的鼻子摔破了皮,现在还红红的,成了红鼻子小伙!呵呵。。。
现在3至4岁的逻辑狗,四本全部做完了,基本上能做对。该买4岁到5岁的给他了。明天网购!
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 楼主| 发表于 2013-1-14 12:49:38 | 显示全部楼层

re:昨天开始教“星期几”的概念,问宝宝,今天...

昨天开始教“星期几”的概念,问宝宝,今天星期六,明天星期几?宝宝答:星期五。提示:明天呢!再答:星期七。再告之,星期七就是星期天,是周末,是宝宝不上幼儿园妈妈不上班的日子,一定要记住。反复几次,能回答星期天了。再强化!加油!!
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 楼主| 发表于 2013-1-16 10:00:32 | 显示全部楼层

re:昨天很沮丧,宝宝感冒了,整晚咳嗽。凌晨三...

昨天很沮丧,宝宝感冒了,整晚咳嗽。凌晨三四点起来就没有再睡了,一直在床上自言自语,说些没有什么意思的“打爷爷,打奶奶”之类的话。这几天在幼儿园都不午睡,晚上回来就没有时间给他做个训,弄得我很崩溃。我不是一个称职的好妈妈,也不是一个孝顺的好女儿,感觉自己做人很失败!宝宝怎么没有投到一个高智商+高情商的父母那里了,偏偏到了我们家!真是悲哀真是不幸。。。
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 楼主| 发表于 2013-1-17 11:41:28 | 显示全部楼层

re:每一次在我即将崩溃的时候,宝宝总...

    每一次在我即将崩溃的时候,宝宝总能带给我惊喜和希望,好几次都这样!昨天我先回家,由于前两个晚上没睡好,一回家便倒头在沙发上眯了会儿。快五点的时候,听到宝宝在楼下喊:“妈妈,妈妈!”我把门打开,宝宝看到我了非常高兴,大声说:“妈妈,你先回家啦,妈赛赛(只要一高兴就说妈赛赛~~~)昨天咳嗽好了很多,在幼儿园也睡了午觉,晚饭也被我“逼”进去一碗,个训也还挺配合。晚上泡脚的时候,宝宝看到我脚上的袜子乱了一个小洞,指着小洞对我说:“妈妈,你的袜子乱了,我帮你买双新的吧”。当时外婆也在场,我跟外婆相视一笑,真的好开心。只不过我虽然表扬了宝宝,但没有顺着问下去“你到哪里帮妈妈买袜子呀?拿什么买呀?买什么颜色的”等等,灵活度不够哇!后面我跟宝宝喝酸奶,宝宝看看自己的再看看我的,边喝边说:“妈妈喝的红色的红枣味的酸奶,我喝的蓝色的草霉味的酸奶,干杯!”这样的表达很顺畅,很不错!继续加油吧!
    明天,新幼儿园的园长会邀请我去担任“礼仪小天使”活动的评委,并提出让我带宝宝去,我有点犹豫,想想还是我一个人先去吧,利用这一个月的时间,对宝宝再进行突击教育,到时候再送到新幼儿园去吧。明天可以看到宝宝的老师,到时候再好好沟通一下!2012将慢慢远去,祈祷2013带给我新的希望和惊喜!!
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发表于 2013-1-17 16:36:15 | 显示全部楼层

re:发表: 2012-12-25 11:...

  发表: 2012-12-25 11:42:22 人气:309 楼主

特别的爱给特别的你

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 楼主| 发表于 2013-1-18 12:02:32 | 显示全部楼层

re:感觉现在宝宝最大的问题有三个:1...

    感觉现在宝宝最大的问题有三个:1、自言自语现象仍然比较严重。喜欢说“打爷爷,打奶奶之类的无意义的话”。2、注意力仍是大问题。3、上课坐不住的问题仍存在!该怎么突破呢?有路过的大侠帮着出出主意吗?谢谢!
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发表于 2013-1-18 12:49:37 | 显示全部楼层

re:孩子几岁了?情况不错啊。你说的那3个问题...

孩子几岁了?情况不错啊。你说的那3个问题是比较难解决的,再大些也还是会面临。自言自语看珠珠老师的帖子,有一个专门讲这个。注意力和上课坐不住,还从他听不懂和不喜欢两个角度考虑,尽量把内容更简单些,更有趣些。
供参考。
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 楼主| 发表于 2013-1-18 22:04:12 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]wo...

下面引用由[U]wonder1979800[/U]发表的内容:

孩子几岁了?情况不错啊。你说的那3个问题是比较难解决的,再大些也还是会面临。自言自语看珠珠老师的帖子,有一个专门讲这个。注意力和上课坐不住,还从他听不懂和不喜欢两个角度考虑,尽量把内容更简单些,更有趣...

谢谢楼上的!!!我家宝贝快四岁了,慢慢进步吧!
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 楼主| 发表于 2013-1-22 11:20:08 | 显示全部楼层

re:给宝宝买了很多书,看了坛子里元元...

    给宝宝买了很多书,看了坛子里元元妈的贴子,买了《大卫上学去》,之前《大卫不可以》宝宝很是喜欢,只不过从来没有照着书里说的去做,知道不可以玩食物还是会用手玩食物,知道爬高危险还是会站在沙发靠背上跳来跳去。希望这本《大卫上学去》能让宝宝真正知道在学校里的规矩:上课不乱跑,注意听讲,听老师的话!
    这两天感觉自己进步挺大,最大的收获就是听从了一位智慧长者对我说的话:你的孩子我观察了很久,没有太大的问题,只不过比一般小朋友发育要迟一些,要有信心,将来他会赶上并超过其他的小朋友。说实话,宝贝从生下来开始感觉发育就不是特别好,从来没有象别的小孩子那样长得胖乎乎的,一直都很瘦,手脚长期都是冰冰凉的,现在偶尔还在流口水,小的时候基本上一个月往医院跑一次,从小到大靠牛奶喂养,二岁多还动过一次较大的手术,常常感冒、拉肚子,胃口也不是很好,小的时候脾气还特别大,哭起来就没完没了。
    其实,我现在根本不在纠结宝宝的智力是不是落后(依我看,他感兴趣的东西学得很快),也不在纠结宝宝是不是有自闭症了。我就把他当成一个有特点有个性的正常孩子来教养。身体底子不行,那就补!坚持泡脚、按摩,注意饮食调理,每周喝一次保元汤,坚持锻炼身体。再也不吼宝宝,用平和的心态去接纳他!把每天的生活安排得井然有序,重新开始爱父母、爱老公、爱自己(这一段时间的确是疏忽了),做一个尊重生命热爱生活拥有正能量的小女人!向幸福出发!加油!!
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 楼主| 发表于 2013-1-23 11:55:11 | 显示全部楼层

re:外公,给宝宝留点 昨天晚上...

外公,给宝宝留点

    昨天晚上吃饭的时候,外婆煲了宝宝爱喝的排骨莲藕汤。外公快吃完饭的时候,拿着勺子舀汤喝,宝宝看到了,急了,忙说:“外公,你别要舀完了(每次都说你别要,你别要,在我们的提醒下能改成你不要,或是你莫),给宝宝留点”。逗得外公哈哈大笑:“还有这么多啊,只要你想喝,还多得很呐”。宝宝马上站在餐椅上说:“让我看看!”当看到盆里还有好多汤的时候,才放下心来!会争嘴会跟外公商量了,这是多么大的进步呀!记一笔!

帆船,一人一个

    昨天在做逻辑狗第二阶段,注意力那一册找帆船的时候,宝宝先观察帆船,然后说:“这个黄色的给宝宝坐,这个红色的给妈妈坐,这个紫色的给爸爸坐,这个桔色的给外婆坐……”六种颜色全部说完了,宝宝发现图上还有一个小朋友面前还有一艘帆船,但是这艘帆船旁边却没有颜色宝宝(红、黄、蓝色的小圆点),他马上问我:“妈妈,你看,这艘帆船旁边怎么没有颜色宝宝呢?”嗯,这应该是经过仔细观察并认真思考后才问出来的,表扬一个!

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发表于 2013-1-23 12:25:51 | 显示全部楼层

re:哇,宝妈,你的资源太厉害了,以...

     哇,宝妈,你的资源太厉害了,以后绝对对孩子的帮助大大的,一定要善用哦。况且你孩子的情况挺不错,特别是他能对你主动地说在幼儿园里发生
过的事情(刘老师打他了),而且维持对话的能力也挺强,加油加油!
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 楼主| 发表于 2013-1-23 12:35:51 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]睿轩...

下面引用由[U]睿轩妈[/U]发表的内容:

     哇,宝妈,你的资源太厉害了,以后绝对对孩子的帮助大大的,一定要善用哦。况且你孩子的情况挺不错,特别是他能对你主动地说在幼儿园里发生
过的事情(刘老师打他了),而且维持对话的能力也挺强,加油...

就说过这么一次,还不是那么完整,每次幼儿园里小朋友过完生日,他吃了蛋糕,我们问他是谁过生日,他都不回答!
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发表于 2013-1-23 13:50:22 | 显示全部楼层

re:亲,好像你家宝宝的分类不大对头,在200...

亲,好像你家宝宝的分类不大对头,在2004至2007里面。有机会联系一下版主改一下吧。
握手,共同进步。
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 楼主| 发表于 2013-1-23 14:13:51 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ti...

[QUOTE]下面引用由[U]tinaguchina[/U]发表的内容:

亲,好像你家宝宝的分类不大对头,在2004至2007里面。有机会联系一下版主改一下吧。
握手,共同进步。[/QU六,谢谢!但我不知道怎么改!汗!我家宝宝2009年3月出生!
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 楼主| 发表于 2013-1-24 11:27:40 | 显示全部楼层

re:看了《海洋天堂》心里觉得非常难受!我们的...

看了《海洋天堂》心里觉得非常难受!我们的孩子真的会象大福那样吗?长大后真的是那个样子吗?简直不敢想象。。。
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 楼主| 发表于 2013-1-25 12:57:22 | 显示全部楼层

re:看了田惠萍跟杨弢的访谈视频,心情好沉重呀...

看了田惠萍跟杨弢的访谈视频,心情好沉重呀!特别是看了杨弢小时候的照片是那么的天真无邪那么漂亮,最后长成。。。心酸呀!祝福我们的宝宝,早日开窍!!
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