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楼主: 呱呱宝
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乖乖女成长记

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661#
 楼主| 发表于 2014-3-3 22:17:22 | 只看该作者

re:今天情景课的主题是辨识各种蔬菜瓜果,老师...

今天情景课的主题是辨识各种蔬菜瓜果,老师把各种仿真的水果、蔬菜、粮食挂起来给孩子们辨认,呱呱对水果类识别可以,不管是接受性还是命名都不错,今天除了杨桃,其他基本都可以,蔬菜和粮食的稍弱,但也多半认得,以前我并不重视这一块,现在回过头来巩固,晚上带呱呱去新业广场,捞完了鱼,玩了海洋贝贝淘气堡,又跑到超市,大型超市绝对是给孩子泛化命名和分类的好地方。我们进去就直奔蔬果区,领着宝贝挨个地摸,挨个地认,绝大多数没问题,没教过和没掌握的是下一步的目标,表现不错,临走买了桶她看中的薯片做奖励。如果有可能,打算暑假领她到农村住住,接接地气,看看这些好吃的是怎样长出来的。
捞鱼时暴露了她可怜的心理素质和理解力,今天捞鱼的孩子多,鱼却比年前少了,不是很容易捞到,一起玩的一个大一点的女孩嗓门很大,一唠叨到就大声欢呼,呱呱却一个劲捞不到,就有点慌神,急得拿网去人家桶里舀,妈妈连鼓励再威胁地让她又坚持了一会儿,直到她好容易捞起一条大点的才让她去玩淘气堡,这样也许对她的小自尊心有好处。
淘气堡也好久没玩了,今天周一孩子挺少,一个年轻爸爸成了孩子王,呱呱也跟着跑过去和人家挤在一个滑梯上面,那爸爸就带着她滑了一次,这下就更围着人家转了,后来那爸爸打算到一边休息还跑去拉人家---她不是不想和人玩儿,只是能力差太多造成她的退缩,而宝贝也能觉察到大人们会迁就她多一些,所以她会和大人做点简单的游戏,和孩子们就仅仅是轮流、等待的平行玩耍。她的玩法也是有些变化的,今天突发奇想,把一个很大的半圆造型块从彩虹桥上运到滑梯顶端,试图坐在上面象冲滑板那样冲下来,不过两个表面的摩擦太大,最后只是自己用脚蹬着滑下去了,玩了几次以后另外一个男孩说“这是我的”一把抢走了,呱呱气得一屁股坐在地上唠叨“我的”,却不敢去抢回来,妈妈鼓励她去找小朋友要回来,她却畏难地拉着我----结果这时又过来个大一点的男孩一把抢过来递给她“给你”,孩子们的世界挺有意思的,有欺负人的,也有主持公道的。妈妈下一个任务似乎应该成为一个孩子王----对我来说就像一个无法完成的任务----尽力吧。
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662#
 楼主| 发表于 2014-3-4 19:38:36 | 只看该作者

re:小同学今天上午闹开了情绪,从个训课开始唧...

小同学今天上午闹开了情绪,从个训课开始唧唧歪歪,妈妈被弄个灰头土脸。下午的个训课更是很不在状态,直到晚上加课才好一点。老师让她在黑板上指一样的,一开始挺好,增加难度以后开始走神,老师提醒她,人家来了句“我不找”,老师说得好好找,又找的不错了。老师让她提需求“我要吃……”说的也挺好,被老师夸奖以后屁颠屁颠地回家了。
晚饭后又去逛超市泛化物品认知,表现也还说得过去,一些相似的东西会混淆,但认知的数量应该达标了。妈妈谨慎地加了一些分类内容,小同学看上去能理解。她会把不认识的蔬菜叫”蔬菜“,不认识的水果叫”水果“。但是她个训课上的糟糕表现让我只能谨慎乐观。
过了年,开了春,小朋友的很多问题都暴露得挺充分,考验妈妈的时候到了。
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663#
发表于 2014-3-4 21:50:03 | 只看该作者

re:考验妈妈的时候,往往是孩子再一次突破的时...

考验妈妈的时候,往往是孩子再一次突破的时候。
还有方妈妈呢,亲妈不怕带着呱呱往前走,我断后。
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664#
 楼主| 发表于 2014-3-5 19:48:13 | 只看该作者

re:有方妈妈的支持,是我们最大的幸运!今...

有方妈妈的支持,是我们最大的幸运!
今天晚饭后,去海边远足了一下,从石老人的规划设计院出发,沿着滨海步行道一直走到华客度假酒店附近才往回返,回来的时候小同学累了,一边想到长椅上坐下一边说“我不行”,妈妈还是坚持让她继续走,宝贝哭了,嘴里唠叨些听不懂的,但是脚步一直没有停下来,到后来大概克服了疲劳感,反而走得很来劲了,很神气的样子。
我们需要坚持,不管是大人还是孩子。
我不喜欢把她叫做星星的孩子,她只是折翅的雏鹰,我所做的一切就是为了她能重新飞起来。
我希望呱呱有一天能读懂这句话“孩子,如果你不能飞,那就奔跑:如果不能奔跑,那你就行走,如果你不能行走,你就爬行,但无论做什么,你都要保持前行的方向。”
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665#
 楼主| 发表于 2014-3-6 19:54:13 | 只看该作者

re:这两天说“不”挺多,加餐时一位爸爸问她吃...

这两天说“不”挺多,加餐时一位爸爸问她吃不吃苹果"我不吃" ,下了音乐课去加口腔,哭着抗议“我不去”,加课时赵老师问我们上课好不好答“不好”,问吃好吃的好不好就“好”了。
上课表现还算可以吧,不出彩,但也没大问题。
晚上又到海边玩儿,前两天让她大声说话,扯得妈妈嗓子疼,今天好了,又在海边放开嗓子教她大声说话,希望她能慢慢真正放开嗓门,学会喊话。娘俩扯着嗓门的声音也算不上大,海边人其实不少,似乎我们并没收获多少关注---也管不了那么多了。
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666#
 楼主| 发表于 2014-3-7 19:56:15 | 只看该作者

re:宝贝这几天对说话很打怵的样子,我和黄老师...

宝贝这几天对说话很打怵的样子,我和黄老师分析可能跟感冒鼻子不透气有关,借机会教她擤鼻涕,还没成功。鼠标游戏停了两天,立马在电脑课上体现出退步,熊孩子一个!这两个月为了让她好好用筷子,中午都回家吃饭,现在可以用筷子在盘子里挑肉吃了,就是拿筷子的姿势还很别扭。
上午下课时孙老师逗她说去吃肯德基吧,立刻两眼放光地说“走吧”,和妈妈回家时路上还兴奋地唠叨“肯德基”,感觉不用吃,说说就非常高兴了。
晚饭后到海洋贝贝去玩儿,和普通孩子在一起是非常重要的,哪怕只是现在这样交集不多的平行玩耍,她对普通孩子的留意和参照还是有一些,今天阿姨领她在里面玩,妈妈出去办了点事,回来也该回家了,阿姨让她自己穿鞋,一开始她磨磨蹭蹭,一起出来的还有一个5岁多的女孩,也不愿自己穿鞋,孩子爸爸就说你们两个比赛吧,结果我的呱三下五除二就穿好了,留下那个小胖姐姐在那里朝爸爸发脾气,哈哈。和早晨从欢乐城出来时穿起鞋来六神无主,分不清左右的状态简直天壤之别!
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667#
 楼主| 发表于 2014-3-9 19:50:14 | 只看该作者

re:周末去了文登,泡温泉、摘草莓,跑到干爸的...

周末去了文登,泡温泉、摘草莓,跑到干爸的农场接地气。领她看猪时妈妈问她这是什么,她说“猪”,“臭的”然后就跑开了。别的大人问她简单的问题,回答的时候比仿说多一些,但声音还是放不出来,像蚊子哼哼。
泡温泉对喜欢玩水的呱呱来说是件很开心的事情,但泡过后让她自己穿衣服就哭开了,小家伙太懒了。摘草莓不象过年那次揪草莓叶,但把人家地里间种的蒜当成杂草往下拔,弄得妈妈哭笑不得。在妈妈的提示下,可以把摘下来的草莓远远地送到指定的大人手里。
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668#
发表于 2014-3-9 20:16:32 | 只看该作者

re:蜗牛慢慢往前爬呀爬。

蜗牛慢慢往前爬呀爬。
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669#
 楼主| 发表于 2014-3-10 19:54:04 | 只看该作者

re:唉,感觉她到瓶颈了,主动的,类似自言自语...

唉,感觉她到瓶颈了,主动的,类似自言自语的语言有一些,今天开车带她出去,差点摔倒,自己咕噜一句“没走好”,妈妈接“所以……摔……倒了”希望和她搭上话,人家那就没音了。对话能力难有突破,表达能力也难有突破,说句子还费劲,基本的需求讲得不够好---加课时想去大便不会说,只是急得心不在焉团团转。每天上学动不动就唧唧歪歪发脾气,上课不动脑子,课题稍难一点就发脾气,掉眼泪,大人更说不得,一说她就一脸委屈。
小家伙已经四岁半了,现在这个状态真是不太乐观,不甘心啊不甘心。
泡温泉时我们遇到一个接近成年大概16、7岁的女孩,两句话就暴露出智能的不足,也有一点挂相。但是对家人很亲热,对陌生人很友善,行为举止也算得体,也许这就是我们将来的样子。
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670#
发表于 2014-3-10 22:03:56 | 只看该作者

re:抱抱并打气!孩子总是螺旋式上升的,别...

抱抱并打气!
孩子总是螺旋式上升的,别着急,你的情绪也会让她焦虑的。
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671#
 楼主| 发表于 2014-3-13 19:30:14 | 只看该作者

re:是的,方老师她最近变得挫折感很强,让她说...

是的,方老师她最近变得挫折感很强,让她说话,说不出来,或者说错了,就想哭,昨天晚上让她玩巧虎游戏钓水球,在家第一次玩儿,笨手笨脚的总出错,自己急哭了,妈妈表现也不好大声地吼了她,结果呱呱伤心地哇哇哭了好久才止住,还好没留下阴影,今天中午在妈妈的鼓励加海苔的诱惑下顺利过关。
说她进步慢吧,别人都看出来孩子有提高,作为一个吃货,在吃的方面提需求已经挺熟练,不再象年前那样需要大人提示,但是在人物泛化上还有些问题,发音的清晰度,表达的流畅程度也远远不够。
对常规和场景的理解力增强了不少,游戏能力有了明显提升,自理能力也是为大家所称道的,就是认知上反反复复进展不大,妈妈现在也塌下身子从基础抓起,她有个毛病,个别物品一旦她出现命名错误就很难纠正,她把菜花说成“菜啦”有快两周了也没改过来,妈妈跑到超市把她没掌握的蔬菜类拍了照,有空就拿出来让她说说,至于职业啊什么的那些社会性很强的命名还是放一放比较好,碰到就说给她,不作为任务。
耐心等待开窍的那一天。
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672#
 楼主| 发表于 2014-3-16 19:15:17 | 只看该作者

re:一直以为她是分不清“今天”、“明天”,刚...

一直以为她是分不清“今天”、“明天”,刚洗完澡往沙发上一坐说“我要吃棒棒糖”,妈妈说明天吃吧,往返几次后她突然说“我想今天吃”。
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673#
发表于 2014-3-16 21:49:30 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]呱呱...

下面引用由呱呱宝发表的内容:

一直以为她是分不清“今天”、“明天”,刚洗完澡往沙发上一坐说“我要吃棒棒糖”,妈妈说明天吃吧,往返几次后她突然说“我想今天吃”。


天,一语惊人!
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674#
 楼主| 发表于 2014-3-19 19:47:12 | 只看该作者

re:方老师,呱爸说,涉及到吃,她还是挺明白的...

方老师,呱爸说,涉及到吃,她还是挺明白的。多数时间她是懒得动嘴,更懒得动脑,认知方面一直让妈妈有点没辙。体能和大运动经过海边“拉练”,改善不少,能持续比较快地跑了,前两天宝贝很痛苦,后半程常常是哭着走回来,后来妈妈就随身带着海苔,累了就给她吃一点,然后在她前面快走,再想吃海苔就必须大声喊妈妈才会停下来,她还不能远处喊人,正好一起练---阿姨说妈妈的办法太狠了,哈哈,不管怎么说,现在她能高高兴兴地、蹦蹦跳跳地走完全程了。
电脑课本来是表现最糟糕的,结果今天遭到钟老师的专门表扬,她的鼠标用得不错了,回答老师的提问也相模像样。学会了扣外套的扣子,只是因为专注度不够,速度很慢,还需要多练习。在大人的少量辅助下学会给绳子打最简单的结。
认知方面,黄老师说很大一部分也是因为生活体验不足,让她尽可能多地感受,会学得快一些。应该也会改善她人物泛化不好的问题。
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675#
 楼主| 发表于 2014-3-21 18:59:21 | 只看该作者

re:听讲座的第一个收获已经产生---呱呱睡前...

听讲座的第一个收获已经产生---呱呱睡前的玩声音让妈妈有点焦躁,唱歌讲故事不管用就开始强力压制,她一出声先是提示,过一会儿忘了就用手指捅捅,倒真是收敛了,可是她在大课上又开始在走神的时候出声---孩子的自我刺激需求总要有个出口,想想睡前的管制也没必要那么严了,反正受打扰的只是妈妈自己而已。
今天做了一件让妈妈超级无奈的事,出去玩时想起要吃肯德基,拉着阿姨就走,也不说干嘛,一直走到莲花超市的肯德基,直接就站在那里排队,和阿姨不交流,在前面还有一个人的时候有点急了,跑到收银台边上冲里面的收银员说“我要买薯条”……可能我们的教养方式真的很有问题,造成她越发不爱说话,妈妈回家让她说“我要去肯德基”,也不是说不出来。其实就算她把“我要吃薯条”和阿姨说上一句大人也不会一头雾水了,但是阿姨带她就是有这样一个问题,大人被孩子牵着走,她不必费心去说了。
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676#
发表于 2014-3-21 23:24:17 | 只看该作者

re:我们要回去了,而且是走得很急,3月底就走...

我们要回去了,而且是走得很急,3月底就走,我妈和孩子他爸都病了,而且都动手术。
挺舍不得在以琳认识的那么多家长和宝宝,还有这里充满爱心的老师。
有时间到深圳找我喔!
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677#
 楼主| 发表于 2014-3-23 16:28:36 | 只看该作者

re:楼上,你们母子俩保重啊!肯定会有机会再见...

楼上,你们母子俩保重啊!肯定会有机会再见的。
讲座这几天爸爸正好因公出差在青岛,呱呱这次对爸爸表现出了更多的亲近,而不是以前的只是缠着要手机玩,爸爸也听妈妈的劝把手机里面的动作进行了精简。
妈妈培训,宝贝借机过了一个愉快的放羊的假期。整天自我刺激玩声音,妈妈只有在晚上下课后尝试珠珠老师推荐的游戏,适合能力的和她做一做。大概有了足够的时间自我沉迷,小家伙更不喜欢说话了。我也试着让她记住我的手机号,分成三段记,倒基本能背下来,问题在于她的发音只有家里人才能听得清,陌生人还是有问题。
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678#
 楼主| 发表于 2014-3-25 21:50:51 | 只看该作者

re:讲座结束了,好几个老师和家长问我怎样,我...

讲座结束了,好几个老师和家长问我怎样,我的回答是一样的----竟然错过了猪猪老师的好几次讲座,真的是损失太大了。有两次确实有困难,但是如果非要听也能克服,一句呱呱的行为还不错就把自己说服了。对自己无语。
相对收获来说四天放羊造成的懒散和骄横就太微不足道了,实际上她上午上课表现甚至比前几天还好,下午个训时间又有些松松垮垮,刚好方妈妈听课,也没给带病坚持、嗓音沙哑的方妈妈留个好印象,哈哈。
宝贝的亮点出现在加课时间,不想加课,狠狠地发了一通脾气(咬牙切齿地哭了半天,快平息时老师问还好吧,气哼哼地答“不好”),上课表现也不是很好,但是老师的抽屉里放着一块面包,在拿玩具时被她看见了,当时也没怎样,六神无主地过了10分钟,给老师做的动作命名,说得很一般,好容易强化时间又到了,这货吐字异常清晰地和老师说“我想吃面包”,一堆强化物里面可是没有面包,妈妈刚开始没反应过来,老师一下就意识到怎么回事,实在憋不住了这家伙。
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679#
 楼主| 发表于 2014-3-27 19:53:44 | 只看该作者

re:呱呱的状态就象这初春天气一样起伏不定昨天...

呱呱的状态就象这初春天气一样起伏不定昨天是异常烦躁,上午看一位老师拿着糖就过去要,被我阻止,哼哼唧唧一节课不高兴,到下一节课没开始时好一点,我就蹲下和她说想吃的东西和妈妈要,她就说“我要吃糖”我说好,妈妈去给你拿,可是就在我去给她拿QQ糖的空,她竟然去翻旁边家长的口袋,让我非常生气,但还是给她了----想想这也为她下午的大闹埋下伏笔----她尝到“甜头”了。下午游戏课上老师为了吸引大家的注意力拿了一块糖果,这下她所有的注意力全在糖上了,非要跟老师要,又哭又闹,妈妈咬牙坚持,拉着她走到我的背包前面,拿出我们的糖给她她看看,又放回去,告诉她想吃什么和妈妈要,但是上课不能吃,她发了一节课的脾气,跺着脚哭了一身汗---好几个家长和我说还没见过她哭一节课。
我做梦也没想到她还会为这个发脾气----其实也在情理之中,在她的理解力和自控力实质提升之前,很多问题都会反复。
早晨又为穿衣服哭了一场----也许是哭够了,今天一天上课又不错了,下午个训课又是别的老师代课,这次小家伙配合的就很不错,别的大课也找回了不少状态。下午上学前和阿姨说“阿姨,我要买糖”,她提要求主动带称呼的时候不多,搞得阿姨受宠若惊地跑到淘宝店给她买了颗棒棒糖,还想做摇摇车,妈妈告诉她时间不够了,好好听话,放学就可以坐。手里攥着棒棒糖,马上要上课了,我让她放口袋里,没几秒钟就翻出来很不放心的样子,妈妈又给她放自己书包里告诉她放学吃才乖乖上课去了。加餐时没有找糖我还以为她忘了,结果放学时人家一出楼门就直奔摇摇车,坐上去接着又从书包里翻出棒棒糖,美滋滋地享受她的放学时光----如果我们学认知也这样就不用愁了。
放学后索性去海洋贝贝放松,在普通孩子堆儿里潜伏也真不那么容易,她今天热衷海洋堡里的一个很小的滑梯,一般都是两岁多在玩儿,四岁的上去滑个不停显得好幼稚,也许象妈妈这样想的还有别人吧,不过因为她打招呼还行,门口的老奶奶似乎并没有发现她是个特殊孩子,只是觉得这孩子老实内向,而且在这种场合她确实也没有自言自语这种标志性行为,偶尔发发呆。虽然禁食,面包偶尔也会给她买,比如今天,又直接跑到柜台前一本正经地和柜员说“阿姨,我要买面包”,根本没注意到妈妈特意没跟上来,而阿姨怎么让她找妈妈要钱她也不动,阿姨直接让营业员告诉她没有钱不卖,她才立刻转身跑到我跟前说“妈妈我要吃面包”,妈妈心又软了给了她一张钱,她把钱递给人家,指指想要的那种,拿着面包就走,根本不理会营业员找钱的提醒。吃货的人生啊,就这么简单明了。
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680#
 楼主| 发表于 2014-3-28 19:33:16 | 只看该作者

re:今天又起晚了,每天晚上都折腾一个半小时才...

今天又起晚了,每天晚上都折腾一个半小时才能睡着,早晨又睡不够,十天有四天要带着起床气上学.昨晚妈妈困得不行几乎头挨枕头没几分钟就睡着,但每个一会儿就会被她的火星文自言自语吵醒,然后由迷糊过去,再被吵醒,折腾到九点半,妈妈彻底清醒,她才慢慢迷糊过去。早晨又睡到八点,安静得像个婴儿,真希望她不要长得这么快……来了大半年了,同组来了好多新孩子,年龄都好小。而我们也四岁半了,技能的长进也还有限,众多核心障碍并没有松动的迹象。路漫漫而修远兮。
临睡前莫名兴奋,白天打不起精神,我想正经去给她查查IGG了,以前的禁食做的太不认真。
个训课上老师看她不在状态,带她玩儿得多一些,表现也就跟着好很多。自主表达真正地多起来,但经常会说得大人一愣一愣,比如今天来了句“我要吃手机(玩IPAD)”句式非常刻板僵化,需要极大量的练习。
晚上又领她去海边“拉练”,四天假期阿姨天天带她出去走,有一天还和另外两个同组小朋友一起爬了浮山,走去走回,小同学的体力耐力提升明显,看来我们可以考虑带她出游名山大川什么的了。还有就是想让她去海边喊喊,把嗓门放出来,妈妈带她喊效果并不是太好,只好又祭出强化物,今天是QQ糖,妈妈揣着糖故意走在前面,小同学想吃糖必须大声喊妈妈,不然妈妈就不回头。
今天中午听了刘老师的分享"时间的教学"非常实用,听讲座的一组二组的家长更多些,但我不觉得五组的家长就不必听,其中的白天和晚上,昨天、今天、明天,只要和孩子理解的事件联系起来还是很好教的,而其他现在还不能教的部分,我也清楚了为什么不能教,她的能力还差多少。
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