林中的鸟儿唱不停

binfeng2000

"水做的女孩"


如果说闻森三年初中的融合生活就象是水和油一样,怎么也是合而不融的话,那么对于闻莺来说,这五年的小学就是一滴水溶入在海洋里.还是宝哥哥说得对,女人是水做的.

闻莺小学毕业后,原来相处几年的小伙伴们基本上各走一方了,因为各自上不同的初中,大家依依不舍,还在绝大部分的同学们还住在原处,所以总有机会再见面,明天闻莺开始一个暑期夏令营,正是和下面照片里最右面的那个金发小美女爱玛又在一起了.

我想如果我们家没有闻森来对比的话,那么我们对闻莺的期望肯定会有很大的不同,我们一定也会是那些赶着孩子们去上补习班,逼着她练钢琴练下去,责问她为什么没考到一百分,当然这些毛病我们也犯过,但是很识相,很快地就自己觉悟了,因为毕竟那些对闻森来说,似乎是永远不可企求的东西,比如说友谊,领悟,社交,兴趣,爱好等,对闻莺来说,似乎是举手之劳,甚至是天生自然的事情,因为我们从闻森那里得不到,所以我们在闻莺这里倍加珍惜,心满意足.这个最后的结果就是,我们肯满意我们的女儿有了这一个快乐的小学时光,能够笑面如花,希望她一直能这么笑下去.


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yitonglisa

很喜欢这张照片中的闻莺， cute, charming.

者者

Indeed, also happy and content with her little world.

daluobo

闻莺也小学毕业了!

感觉坛子里有一种毕业季的味道,不是小学毕业就是初中毕业,家长或淡定或忐忑,我是有些彷徨,因为后面的挑战对我来说更大,所以我也在努力为孩子做好各种铺垫工作.好在,我比较信奉:车到山前必有路,或者船到桥头自然直.

binfeng2000

"L女士和她十九岁的儿子"


L女士是我们多年的老朋友了,平时很忙不常能上网,这次特意托我在这里借地发一下几张照片,也是对那些一直关心着他们的朋友们的一个交代和感谢.看着十九岁的大孩子,有自己引以自豪的技能和成就,有健康欢乐的生活,真是让人无比感慨,这后面就象是"掌声响起来"这只歌里唱的,背后有"无尽的爱".

下面把L女士在其它地方的两个帖也引过来:


兴趣带给我们自尊、自信和快乐每一天

我的孩子是一位典型的低功能自闭症患者，今年已经19岁多了。在孩子的幼儿期，我不懂得自闭症，荒废了孩子0—6岁的康复训练黄金时间。直到孩子8、9岁左右，我才知道“孤独症”“自闭症”这个词，才开始查阅一些相关资料，跌跌撞撞地混迹相关论坛，把孩子当作星儿抚养。

在以琳论坛上，我曾经读到过Binfeng2000发表的以下2个观点，①星儿应选择能自己单独进行的、对场地依赖和他人配合要求较低的体能运动和兴趣活动。②星儿该凭借自己的特长（兴趣）融入社会，如在学校里以优异的成绩，在工作上以超人的技能。我受这2个观点的启发，在星儿的教养上做了进一步的细化计划。①纵向：早期（少儿期）以户外体能活动为主，室内桌面学习为次；后期（青年期）则把这两个主次位置互换。横向：早期（少儿期）由我负责孩子的户外体能活动，由家教老师负责孩子的桌面学习；后期（青年期），户外室内全部由我负责，必要时聘请专业老师指导。②特长（兴趣）培养方面，倾向于我和孩子都感兴趣的、成本低的、我有把握操控的项目。不求多，只求能持续发展。

在孩子12岁前，我相继教会了他跑步、留旱冰、骑自行车、游泳等体能活动。也是在孩子12岁前后，我又相继让他学唱歌、玩电子琴、弹钢琴。从去年开始，我和孩子都玩起了口风琴。

自从孩子掌握了一些体能活动技能以后，除了身体长得更棒之外，他与同龄伙伴在一起的时光也更加快乐和自信；自从孩子学会了玩电子琴、口风琴和弹钢琴以后，我尽量让他登台演出，他也渐渐喜欢上了舞台。每年的“六一”儿童节，学校的舞台上都有他弹、我唱的节目。2011年，我们还成功地为他在艺术中心举办了新年个人音乐会和在学校举办了毕业感恩音乐会，本地的报纸和电视台都作了报道（虽然这不是我乐意的事情）。近两年，孩子的钢琴老师都安排我们去他执教的高校里为学生做励志表演。现在，我们走在街上，经常会有一些认识我们但我们不认识他的人来跟我们打招呼，表达关爱和鼓励。

孩子完成九年义务教育走出校门以后，我除了让他继续在艺术中心上钢琴课之外，还为他打听合唱团和艺术团之类的组织。感谢上帝的引领，去年11月的某一个上午，我和孩子在公园里散步，忽然听到了一些红歌合唱声，循着声音过去一看，原来是一群叔叔阿姨公公婆婆在那里自弹自唱。从此，我和孩子就跟那群人混上了，他们都很欢迎我们的到来。去年年底，经别人推荐，我和孩子都加入了本地的残疾人艺术团，与其他义工组成了小乐队。今年的5•19助残日，我们的小乐队代表艺术团上台表演，受到了本地残联领导的赏识，邀请我们在社区的7•1文艺晚会上再次上演。现在，我和孩子都成了光荣的义工，以排练和表演的方式服务社会，回报关爱。

每个周六、周日，我和孩子都背上口风琴去公园玩一个上午，要么跟大家疯唱一顿，合奏几场；要么母子俩静静地练练口风琴。每个周五晚上，我和孩子就去艺术团排练，或者我给大伙教唱歌，或者我们与大伙练合奏。每个周四晚上，我和孩子又去艺术中心上钢琴课。我还成功地把孩子的钢琴老师（艺术中心的负责人）游说到义工团里，担当我们艺术团的表演顾问和技术支持。每天晚上，我和孩子在家里玩一个多小时，时而学习新曲目，时而他弹我唱，时而他的钢琴与我的口风琴合奏。兴趣就这样带给我们快乐每一天。

我在想，我的孩子由于自闭症，是不可能创建自己的社交圈子，而我，为了陪伴孩子，社交时间越来越少。如果我和孩子没有共同的兴趣，日子会是怎样的景色和滋味呢？如果我们没有唱歌和玩乐器的技能，公园里的那群叔叔阿姨公公婆婆和残疾人艺术团也会接纳我们吗？街上的人会主动和我们打招呼吗？如果我没有受到Binfeng2000的启发，我还会执着地挖掘和培养孩子的兴趣吗？薪火相传，希望我这篇文字能对秋歌秋语秋爸爸和大家能有帮助。

关于我和孩子是怎样走上音乐之路的故事，我曾经在本论坛的何子宝地上与大家分享过，在这里就不重复了。

祝秋歌秋语秋爸爸和大家自尊、自信和快乐每一天。



2011年6月24日，在HYK钢琴艺术中心的协助下，我孩子在学校成功地举办了“HH毕业感恩音乐会”，下面是我在会后的发言稿。



我们是怎样走上钢琴之路的



2011-06-24



一、阴差阳错


    我是一个喜欢音乐、喜欢唱歌、喜欢跳舞的人，但由于种种原因，一直没有接受过正式的教育与训练，更没有从事过这些职业，最多也不外乎是茶余饭后的哼两句，跳两下而已。这可以说是我至今还觉得遗憾的事情。
    自己的遗憾，总希望在孩子身上得到弥补。我很早就计划让孩子学钢琴，至少也要学手风琴，以圆我的音乐之梦，甚至憧憬母子同学、母子同乐。结婚之前，我买了小手风琴送给孩子的表哥玩，也想着以后留传给我孩子用来学习。十月怀胎的每个晚上，都是钢琴曲、小提琴曲、钢琴小提琴协奏曲伴随我和孩子进入梦乡。在孩子出生前（18年前），我买了一台两千多块的电子琴等待着他的到来。可是，可恶的自闭症如同老虎那样，在我们的音乐路上拦住了十多年。


二、好事多磨


    幼儿期，我孩子是典型的星儿，对地球上的人类活动和人文文化不感兴趣，不听指令，坐不下来。我们无法开展教学，只能给他放点音乐和歌曲，或我闲来无事玩一下电子琴给他看看。我想，等他大一点、懂事一点再来教学吧。
    学龄期，我孩子不仅不懂事，还出现严重的情绪问题和行为问题，我们不得不搁置音乐学习的计划，全身心投入到他的情绪和行为干预中去，把他表哥退还给我们的小手风琴转送给他表妹了，把迎接他出生的电子琴束之高阁了。经过长达4年的干预和训练，孩子的情绪和行为问题终于在12岁左右逐渐消退。我想，孩子该学点本领来打发今后的闲暇时光和充实人生了。很自然地，我想起了让他学弹琴，我把那封尘了十多年的电子琴搬了出来。正在此时，与我在网络上交流自闭症的一位美国学者从照片上发现我孩子的手指较长，建议我让孩子学点钢琴之类的乐器。这更坚定了我带领孩子走钢琴之路的决心。


三、拜师求学


    鉴于孩子的特殊，一开始，我不敢奢望把孩子送去专门学校或中心学习音乐，只在信息网上发布招聘电子琴家教老师的广告，很快就得到了一位幼儿园老师姐姐的应聘，她干了一年多，最终因为要生孩子而告辞。正在此时，我在西餐厅里巧遇一位旧同事在弹钢琴，我恳请他做我孩子的钢琴家教老师。他也干了一年多，最终因为工作变更而告辞。此后的二个月里，我一直为找老师而苦恼，突然有一天，我在报纸上看到了HYK钢琴艺术中心的报道，于是鼓起勇气登门恳求中心给我们提供上门家教服务。结果，我被他们说服尝试让孩子去中心学习。这是多么幸运的事情，我感谢上帝的安排，感慨缘分的微妙，更感激老师们的接纳！
    我一直跟老师们坦言：您给我们客观的艺术指导就行了，不要为孩子的学习成绩背负压力。孩子的困难我来承担、成果大家来分享。


四、风雨彩虹


    在众多乐器里，我认为孩子玩钢琴相对合适一点，因为按琴键可以手把手地教。刚开始的时候，我在琴键和孩子的十根手指甲上都贴上1、2、3等音符，把着孩子的手指对应着按琴键。一边认识键盘、一边学习简谱、一边练习指法。即使这样，孩子做不了1分钟就离座不干了，有时还用力砸琴抗议。我安慰老师说，以保护孩子的情绪和兴趣为重，他不干，我们干，我们唱给他听、弹给他看。慢慢地，渐渐地，孩子能坐下来练习了，我们也可以教一些通俗短小的儿童歌曲了，不到一年，我把电子琴换成钢琴给孩子练习了。
    我聘请的老师都是每周一次，每次45分钟教学。因此，我的课后强化陪练必不可少，向老师学理论知识也必不可少。我想，如果没有我愿意付出时间和精力的前提条件，孩子的钢琴之路绝对走不下去。每一天，我至少要陪孩子练琴一个小时；每一首曲子，我都要先学会唱谱和指法，然后再教给孩子，孩子有时还要听着我唱才能弹得出来。
    在4年多的刻苦训练里，孩子学会了看简谱和五线谱，也掌握了基本的指法和节奏，还能弹出几十首钢琴曲子。在学校，连续几年的“六一”儿童节都上台表演，在钢琴中心，每次的交流音乐会都上台展示，今年3月初，还成功地举办了个人钢琴音乐会。最近，还获得了“李斯特纪念奖选拔赛”的优秀奖和“2011全国艺术特长生展示活动”残障组二等奖。
    通过弹琴，加速了我孩子观察力、模仿力、记忆力、专注力、协调力和节奏感的开发与提高；通过弹琴，使我孩子的生活不再那么单调，家庭气氛日益欢快起来；通过弹琴，使我们不再那么害怕自闭症，感到日子有奔头。现在，我孩子爱上了音乐，爱上了弹琴，爱上了舞台。钢琴，叩开了孩子自闭的心扉；钢琴，带给了孩子自信的力量；钢琴，增添了孩子人生的乐趣和意义。


五、钢琴中心


    在我们的钢琴路上，我要感激HYK钢琴艺术中心。我记得我去登门拜师的时候，宣传单张上写着的“不管孩子的条件如何，想不想走专业的道路，我们都要按照专业，正规的教学程序来要求”吸引了我；接待**说的“为什么不考虑让孩子来中心学呢，中心的学习气氛比家里浓呀”鼓励了我；HYK校长说的“你们来吧，我亲自执教，并给予学费优惠”打动了我。
    孩子在钢琴中心里，曾经出现过那么一、两次拍打钢琴发泄压力，但中心没有因此而婉拒他；孩子在钢琴中心里，也出现过那么一、两次把饮用水和洗手液偷偷倒清光，但中心没有因此而排斥他。正是中心的接纳与包容，使我们在钢琴路上越走越远。
    为了我们，HYK校长还特意抽空查阅自闭症资料，他不仅教给我们弹钢琴的艺术，还给我们交流并实施音乐治疗自闭症。每一次的音乐会和比赛，他都鼓励我孩子上台表演锻炼。正是他的精心培养，使我们在钢琴路上越走越宽。
    我衷心感谢HYK钢琴艺术中心和HYK校长，祝你们好人好报！

binfeng2000

母子俩在音乐会上一弹一唱

binfeng2000

孩子音乐会海报

binfeng2000

当初在以琳论坛的Noah爸爸,看见了孩子长长的手指,就建议他学钢琴,结果一学至今.

我还记得当年我们还在为各种不同的干预方式而大讨论时,突然来了个Noah爸爸,以那么优美平和的态度谈他是多么地欣赏自己的孩子,他眼里看到的是那么多孩子的神奇和优点,他说我们为什么一定要去改变他们呢?  我想很多人听了他的话,会从另一个角度去想一想,对很多人来说,那是一次震撼教育.而Noah爸爸可能自己也没想到的是,他还帮忙播下了一个小钢琴家的种子.

daluobo

   谢谢闻森爸爸,让我看到了老朋友的照片,虽然没有相见,但我一直很关注,和L女士神交了很久,他和Noah爸爸长久交流的帖子我至今还保留,常常会翻出来看看.

   母子俩的音乐会弹唱的画面非常温馨,让我非常感动.

方静

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

当初在以琳论坛的Noah爸爸,看见了孩子长长的手指,就建议他学钢琴,结果一学至今.

我还记得当年我们还在为各种不同的干预方式而大讨论时,突然来了个Noah爸爸,以那么优美平和的态度谈他是多么地欣...

这手指真的不是一般的长，绝对是天才的手指。

何子

钢琴王子，很帅。
看到L女士和儿子弹琴唱歌，让我想起邱姐和秋实。

孩子学琴还有这么一段渊源，真是个美好的故事。

fcyzgglok

看了帖子，感动，欣慰，启发！

vivian

恭喜闻森、闻莺毕业！初中、高中新生，F版是不是也有些紧张？孩子们换学校，我每次都会既兴奋又紧张。

知道L女士很久了，总算看到照片了。最喜欢母子合唱哪一张。我们也在尝试母子合作，最近在学“好一朵茉莉花”。

binfeng2000

闻森的新高中是这几年来目标定好的,所以他也熟悉了,也去过几次,还有一个特教班的同伴同去,所以他不会太紧张,而闻莺的新学校在我们家附近,虽然没有人认识,但是她不怕生,估计第一二天就能交到新朋友,所以她也不紧张,我们家紧张的只有我老婆一个.估计和你们家一样.

binfeng2000

"澄明少年心"



暑假给闻森安排的第一本书,是从图书馆里无意得之,却如获至宝,<don't let your emotions run your life for teens> by Sheri Van Dijk,翻译之意 "别让你的情绪冲昏了你的头脑",专给青少年们写的.虽然是给正常发育的青少年们写的,内容对于闻森来说,有些过于复杂了,但是基本精神很清楚,就是要他明白一个人的情绪能左右到他的态度语言行为,而后者决定了他的人际关系和生活质量.

本来想让闻森自己看,因为本来这书就是让青少年自学的,结果闻森觉得是我给他额外强加了他的课外作业,心里有了抵触情绪,正好一次我看到了书里有几个描写情绪的词,其中之一是"blue",这里的意思不是蓝色,而是忧郁的意思,我肯定闻森不会知道,就问他这个"blue"在这里是什么意思,而闻森觉得这么简单的词你还来问我不是存心找我茬吗,就顶了嘴说我知道但是不想说,我觉得这么顶下去就得闹起来了,就和他说了这里"blue"却是"忧郁"的意思,闻森一听明白了,我就借此机会解释了就象是这个例子里,你原来以为我在考问你这么简单的词显然是在刁难你,这时候你的情绪马上就上来控制了你的态度和行为,本来我是好心想提醒你一下这个词你可能不知道它的另外一个意思,你可以说,"我难道不知道这是蓝色的意思吗?"这样我们就可以好好地接着谈下去,但是你一听觉得我好象在找你茬,你就来了情绪,这个情绪控制了你不想和我交谈了,这其实就是这本书想要告诉我们的事情,我们有时侯会被自己的情绪带到自己原来不想去的地方的.

通过这件事,我也明白了原来只让他自己看的办法不是最好的办法,因为本来这本书要讲得道理很简单,只是因为这是对正常的青少年的读物,很多的内容要么就是对闻森有点难,要么就是和闻森的实际脱节,所以接下来我就和闻森说,我们还是象过去一样一起来讨论吧.我就把书里很多对他不合适的内容去掉,继续用实例来讨论,举个例子说,如果你在学校里一天过的不痛快,就象是我某些天在上班时一直忙个不停跟救火一样,等我们回了家,最想要的是让我们自己安静一会儿,做点自己想做的事,要么就是一点也不想说不想做,好象是这样来庆祝我们终于从学校或是单位的"噩梦"中熬过来了,可这时候妈妈见你回来了就来问,"晚上想吃什么?我给你去做",你本来心里有气,最不想被人打扰,就没好气地说,"我什么也不想吃","随便!",结果妈妈听了想好心没好报,干脆就随便做点吃的啦,不管你喜欢不喜欢.你看这就是其实我们大家都经常会碰到的事情,不光是青少年会碰到,象我这样年纪的人也会碰到,这是"人类本质"(hunan nature)之一,我们大家都会犯这样的错误,而青少年正好在发育的转折关头因为身体激素的原因还会更突出些,我们都会被情绪冲昏头脑的,就象是这个例子里,如果你换一个方式,对妈妈说,"我今天在学校里很累了,我想自己待会儿",那你妈妈马上就会明白,不但不会继续打扰你,而且还会主动地做一些你最喜欢吃的食物等你吃晚饭,这不是很好的结果吗?这两者之间看起来只是你回答方式的不同,但是其实这是和你当时的情绪很有关系,和你是不是被这个情绪所控制更有关系,这影响到我们当时会说出的话,做出的事,很可能还会把事情变得更糟.

就闻森而言,我当然不期望于他能象一个正常的青少年那样去要求自己,而且也实在找不到很适合于他自己的这方面的教材和资料,我只想针对闻森可能有的那些负面情绪做些工作,本来对他来讲,最主要的两种负面情绪,一个是"愤怒",一个是"焦虑",但是在我们的印象中,闻森已经很长时间快两年了没发过脾气,而焦虑不是没有,但是绝对没恶化,这是让我们很高兴的事,应该说这是很多努力的结果,包括我们家长尤其是我对他的态度的转变,精神科医生和他的沟通,还应该是这几年来服用的药物,学校和他自己的努力,都是分不开的.前几天偶然讨论了一下青少年自闭症中的忧郁症问题,方老师说的很形象:"童年时抗焦虑,青少年抗忧郁",今天看到的<自闭症文摘>今年八月最新期里有Tony Attwood关于青少年亚斯柏格症中大约有三分之一可以在临床上被诊断为忧郁症的,从美国最近两个最大的校园屠杀案的主角,Adam Lanza 和赵承熙都在少年时期被诊断为焦虑症,如果防止他们从"焦虑"演变成"忧郁",在于能不能把这个负面的情绪化解和控制,这需要很明确很具体地引导他们去认识自己的这些负面情绪,了解和掌握这些情绪对他们态度和行为的作用,这需要我们尽早着手细水长流地做好工作.

zhl747598

受益匪浅！

田田妈妈

冯版的田地里总有细水长流，每当心灵“干渴”时就要来踩踩。

fcyzgglok

总能在冯版的帖子里学到很多东西。

binfeng2000

度假,冒个泡:

适彼乐土

什么地方阿？