道路且远且长，坚持就有希望

爱橙子

对神游的问题，我的感觉（不敢说一定准确），做模仿操很有效。就是放着音乐，大人或者老师跳一些简单的舞蹈，孩子跟着做。因为这个活动孩子要眼睛关注跳舞的大人，还要身体模仿活动，还要听着音乐，还要维持集中注意力。刚来时时孩子抵触的话，可以一个大人跳，一个大人辅助，就是把着他的手脚，他不动，大人就帮他做动作。慢慢有兴趣了可以不辅助了。这里面注意力，对人的关注，对音乐的感知，对节奏的感知，对肢体动作的协调都有锻炼。我家橙子刚上机构时有每天有这门课，名曰“律动”课，橙子很喜欢，刚来时需要辅助，不久就不用辅助了，自己跟着老师跳。这个课对橙子很有用。但前不久机构把橙子调进所谓的比较好的班，加了蒙氏课，把律动课取消了，很可惜。现在我有时会在家里自己跳简单舞蹈，让橙子跟着我跳。对了，妈妈们如果要尝试，刚开始时，先教孩子们跟着节奏明快的音乐踏步走就行了。慢慢再跳舞。

azure

谢谢橙子妈的建议，回家试一下

爱橙子

以前一直觉得橙子白天在机构一整天的训练，经已上了两节个训课，够累了，晚上回家就不在对他有要求，就玩会，讲个故事，就睡了。最近听奶奶说白天上个训状态不好，于是开始晚上自己给他个训。这几天我感觉是越来越好的。尤其今天，跟搭积木，搭七块，基本没问题；整体仿搭积木，搭四块，我变换各种比较难搭的造型，他都能搭出来；记忆仿搭，两块能搭，三块搭对的记几率一半左右。当然这之间他也有烦躁，走神的现象，但经爸爸稍加控制，就又好了。所以我还是觉得机构个训老师的水平有限。所以不能全靠机构，送橙子去幼儿园半天或许是值得尝试的，而我自己也需要多用些心思亲自对他训练了。还有昨天，爸爸教橙子描红，放手后他自己也能描了，握笔姿势也基本正确了。我觉得整体上来说，橙子是在进步的。但为什么在机构却表现不好了？明天我去陪读，要好好观察观察。

桓妈

橙子妈，你就等着每天收“惊喜"吧…

azure

橙子不错呀，有进步就很棒

azure

橙子的语言怎么样啊？

爱橙子

楼上妈妈，橙子语言还是可以的，比如，刚才，他让我帮他拿书，指着  说，妈妈，我想看那本书。我为了训  练他表达，就问他，你得说清楚那本  书，上面画的什么，要不妈妈不知道 你要哪本。他就说，我要画着小熊的 书。我拿给他，他看了几眼，就烦 了，说，妈妈，我不看了，你给我放回去吧。还有中午吃饭时，橙子不好好吃饭，非要吃饼干，拿了饼干，跟我说，妈妈，我要你跟我一起吃。我说，妈妈不喜欢吃饼干，你去问奶奶吃不吃？这段时间一直教他用问句，他就去跟奶奶说：奶奶，你吃饼干好吗？还有，中午从机构回家，走在路上，橙子冲我伸出手，哼哼唧唧。我说，你想干什么，你不说我不知道啊。爹橙子说：我想妈妈领着我的手。总之，语言是有进步。今天上午我带他去机构上课，上了一节个训课，最近老师不太教知识课，因为他注意力不好，所以重点训练注意力。做了钓鱼的游戏，老师说单纯钓鱼对他来说太简单，所以，在钓的过程中，老师伸手去碰他的手，对他加以干扰。这样，他既要躲老师的干扰，又要钓到鱼，注意力要高度集中。当然老师最终还是都让他钓到了。然后做了按规律排序，排的比挺成功，几次都排对了。本来要去看看他为什么表现不好的，没想到今天表现很好。难道他也怕我？哈哈。最后两节课没上，带他去了我上次去谈的幼儿园。上次是我自己去的，园长还没见过他。去了居然表现也很好，见了园长、老师，我稍稍提醒，他都准确的问了好。园里老师带他去玩滑梯，他说不喜欢玩，去玩了旁边的独木桥。园长又拿出一包鱼食，带我们去看鱼池里的鱼，橙子扔了一小把鱼食，一下子围过来一大堆鱼，橙子有点害怕，赶紧把鱼食给我，说，妈妈，你来喂鱼吧。又带我们去看了橙子将来要进的中二班，小朋友们正在吃饭，当时是差不多11点钟，不知是不是午餐，每个小朋友盘子里有两个炸的虾，还不错。分饭的是一位厨师师傅，看到橙子，问他，你要不要吃啊？橙子说：要吃。叔叔就给了他两个。橙子立即扒开吃起来。吃完一个，另一个放我手里，说：妈妈，我不吃了。园长就带我们走，说：橙子，跟小朋友说再见吧。橙子就冲着吃饭的小朋友摆摆手，说：小朋友再见！一群小朋友都冲他摆手说“再见”。回到园长办公室，园长说，这个孩子很好啊，问题没你之前说的那么严重。我们园里大班那个孩子比橙子严重多了。我听了挺高兴的，但是很 清楚，橙子的问题，可能简单的几下 还看不出太多，但入园后老师们肯定会慢慢搞明白他差在哪里了。园长该说我，你对孩子要求太高了，管的也太多，一直在给孩子发号施令。不去你放宽心，给孩子足够自由，看看他发展的潜力有多大。我不太认同，但也说好。最后定下来，国庆节后正式入园，每天上半天，观察效果。对了，还有个细节，园长问橙子，你喜不喜欢到阿姨这里来上幼儿园？橙子不说话，我就提示：橙子，快说喜欢。橙子看了我一眼，说：不喜欢。园长说，哈，你看他有自己的意见，不是完全重复你的话呢。过来待几天就喜欢了。总之，整个参观幼儿园的过程，橙子很乖，以至于走时，园长跟我说：这孩子不一定是自闭症，你以后不要在他面前说他有问题了。我答应着，心想，等来了你慢慢就知道了。

爱橙子

我很清楚橙子是自闭谱系内的孩子，只是他的简单语言交流能力还可以，容易让人短时间接触看不出太明显的问题。一旦入园，问题就会慢慢暴露。我有心理准备。

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我家石头很多地方与橙子很象，刚接触觉的人觉不出什么，简单的交流尚可，认知尚可，但核心的问题存在。别太担心，橙子妈，走一步看一步，孩子早晚要踏出入园的那一步，后面还有小学、中学、甚至大学等着这些孩子慢慢去适应呢。慢热的孩子也不见得处处都是缺点，孩子的点滴进步都是踏踏实实的，他们的确越来越好了，不是吗？

爱橙子

这几天橙子的语言在进步，我比较满意。感觉他现在不完全是仿说了，有点自己组织语言的能力了。昨天晚上，橙子回家看到奶奶端饭菜上桌，就问：有没有鱼啊？因为他喜欢吃鱼，中午奶奶说晚上做。奶奶说：有鱼。橙子就说：帮我端上来好吗？奶奶赶紧说：好！现在请求别人帮忙表达都很好。今天早上跟我说：妈妈，我想看爱护鸵鸟的书，你帮我找找好吗？昨天晚上，我那些一本故事书插页，画面上有一只小熊，在捧着杯子喝水。我让橙子看，然后问他：这张图片上画的什么！橙子看了看，说：画的小熊在喝蜂蜜。说的还挺好的。我发现教他看图说话也是个很不错的训练方法。以后可以多找些卡片，让他描述画面内容。刚来时就说一句话就行了。慢慢可意扩展。想起前天上个训课，老师对他进行语言训练，问他：你上节课上的什么课？橙子茫然，我忙提醒他：上节课你跟妈妈一起干 什么了？橙子还是不回答。我提醒：去听………橙子终 于明白了，说：和妈妈听音 乐了。老师说：那是什么课？橙子答：音乐课。老师  接着问：音乐教室里都有什 么东西？橙子又不会答。我 提醒：方方的，里面有小动 物的节目，还有音乐，是什 么？橙子如梦方醒，答：电 视。我说：对了。还有什么？你听音乐坐的什么？橙 子答：椅子。我问，那你回 答老师，音乐教室里有什么？橙子答：有电视和椅子。老师说：答的很好，你想要什么奖励？要海苔还是饼饼干？橙子扫了一眼老师的桌子，看到了一本书，说：想要奖励看小毛驴的书。

爱橙子

这几天橙子的语言在进步，我比较满意。感觉他现在不完全是仿说了，有点自己组织语言的能力了。昨天晚上，橙子回家看到奶奶端饭菜上桌，就问：有没有鱼啊？因为他喜欢吃鱼，中午奶奶说晚上做。奶奶说：有鱼。橙子就说：帮我端上来好吗？奶奶赶紧说：好！现在请求别人帮忙表达都很好。今天早上跟我说：妈妈，我想看爱护鸵鸟的书，你帮我找找好吗？昨天晚上，我那些一本故事书插页，画面上有一只小熊，在捧着杯子喝水。我让橙子看，然后问他：这张图片上画的什么！橙子看了看，说：画的小熊在喝蜂蜜。说的还挺好的。我发现教他看图说话也是个很不错的训练方法。以后可以多找些卡片，让他描述画面内容。刚来时就说一句话就行了。慢慢可意扩展。想起前天上个训课，老师对他进行语言训练，问他：你上节课上的什么课？橙子茫然，我忙提醒他：上节课你跟妈妈一起干 什么了？橙子还是不回答。我提醒：去听………橙子终 于明白了，说：和妈妈听音 乐了。老师说：那是什么课？橙子答：音乐课。老师  接着问：音乐教室里都有什 么东西？橙子又不会答。我 提醒：方方的，里面有小动 物的节目，还有音乐，是什 么？橙子如梦方醒，答：电 视。我说：对了。还有什么？你听音乐坐的什么？橙 子答：椅子。我问，那你回 答老师，音乐教室里有什么？橙子答：有电视和椅子。老师说：答的很好，你想要什么奖励？要海苔还是饼饼干？橙子扫了一眼老师的桌子，看到了一本书，说：想要奖励看小毛驴的书。

azure

橙子表现很好呀，相信会越来越好

爱橙子

恩，单从语言表达这方面看，最近确实进步明显。但是思维能力、逻辑、回忆等能力，还是不行。得慢慢来。语言好了，理解能力会好些，或许对其他方面有帮助。

azure

橙子有没有禁食啊？

爱橙子

橙子禁了奶，其他都没禁。还给他吃了B族维生素，因为听说维生素b6和b12都是对语言有好处的。橙子现在吃饭很好，水果也吃。我觉得吃饭好了，精神足，可能整体状态也会好吧。

azure

看来我也要考虑禁奶了，哎，一直怕营养跟不上，下不了决心。B族维生素是哪里买啊？

爱橙子

药店就能买。我是医院医生开得。十几块钱一瓶，把药片泡到水里喝。好像安利有b族维生素。

lingyu58

橙子妈妈，你是怎么调理橙子的饮食的呢？我记得你以前的贴里有说橙子吃饭不太好，另，你觉得橙子语言上的进步和禁奶有关系吗？

lingyu58

下面引用由[U]爱橙子[/U]发表的内容：

对神游的问题，我的感觉（不敢说一定准确），做模仿操很有效。就是放着音乐，大人或者老师跳一些简单的舞蹈，孩子跟着做。因为这个活动孩子要眼睛关注跳舞的大人，还要身体模仿活动，还要听着音乐，还要维持集中注意...

真的很好，让孩子做做看。

爱橙子

关于吃饭，也一个多月前还每天为让他多吃点发愁。他那时候几乎不吃东西。我以为这是自闭特征，好不了了。一个多月前，橙子爸爸的朋友，在医学院工作，给我们介绍了一个儿科的老中医。我们当时并不太热心，说中医也治不了自闭。朋友说，还是过来看看，就算治不了自闭，也可以看看能不能调理吃饭问题。于是橙子爸就去了，学了推拿回来。老中医教了橙子爸十几个推拿穴位，调理肠胃增强食欲的，还教了几个益智的穴位，最主要的是捏脊。橙子爸回来后每天晚上坚持给橙子推拿，捏脊，我也每天给他热水泡脚，补锌，煮芡实粥给他喝，打豆浆时放些西洋参进去。慢慢橙子就开始吃饭好起来了，也爱吃水果了。