点滴成长，脉脉相伴

tinaguchina

2015年4月6日
从爷爷奶奶家回来。
一脸的顽皮相。我说一句，他学一句，尤其是要求他做的事情，他更是学我说话，边学边看我的反应。

让他白天睡觉，他不爱睡。搂着我，小动作不断。撩起我的头发，轻轻咬我一下，然后忽然吹一下耳朵，格格笑，看着我，说自己玩的是咬咬乐游戏。

下楼玩，他把拖鞋甩的老高，甩了再甩，边甩边乐，还看大人的表情。

我说，爷爷奶奶为什么说你是开心果？
他指着自己的肚子说，因为这里有一条缝。

tinaguchina

小问号

带他去上英语课。坐电梯时，他说，我不想去上课，为什么要学习啊？
我说，不学习，你想干什么？
他说，我在家玩啊。为什么要学习？
我说，嗯，电梯到了，先上课吧。

晚饭时分，家里大人在说最近股市很好。他默默吃饭，忽然他抬头问，妈妈，什么是股票？

停车的时候，姥爷和一个叔叔说别克的车比较肉。他看着我问我，妈妈什么叫肉？我给他解释有的油门一踩下去车嗖的就出去，有的踩了油门还是慢吞吞。有时候，说哪个人比较肉，就是说他不麻利。第二天，我们在车上看书，我讲艾玛幼儿园小朋友穿衣服户外活动，顺口说，咦，这里怎么没有STEVEN，他换衣服的时候肉肉的。他马上说，才不是呢，我是特别麻利的。


2015年4月7日喜欢有玩伴
晚上活动后带他找了涵涵一起玩。我们一起玩扑克牌的拖拉机，因为涵涵不大会，我就教给涵涵，还偷偷的让涵涵赢上几张。
STEVEN以前受不得别人赢，但是这次，他更在意有人能一起玩，对于涵涵多赢了点，他也没不高兴。涵涵奶奶来接她，STEVEN很难过，还想玩。但是他不会去和涵涵奶奶沟通，只是默默的走向爸爸，靠着爸爸的腿。涵涵和他再见，他也不上前，就低着头，应付一句，再见。

tinaguchina

2015年4月9日
没眼色与不招人待见

附近的孩子传了一个小班，六个孩子上课。正好有空，我就进去看课。
STEVEN去的晚，坐在最右边，他左边是个小姑娘，小姑娘的左边也是个小男孩。上上课，小姑娘觉得挤，略推了STEVEN，他就又往外蹭蹭。再上上课，她又往外推了推，STEVEN又往外撤了撤。
中间因为出去回答问题，小姑娘和他的小椅子都退后了，出了座位。她推椅子往里挤，STEVEN扫了一眼，没啥动作，另一个小男孩马上挪自己的椅子，并回手拉小姑娘的椅子。小姑娘对着STEVEN说，给我让让，小子没听到一样。反复两次下来，小姑娘也没挤进来，她对着小子的后脑袋一定是恼怒的表情吧。
老师在小黑板上写东西，小姑娘和STEVEN的角度都有点看不大清楚，小姑娘大喊，老师我看不清，老师让让，让了之后的位置，STEVEN应该是更不利了。小子从一开始抬头看着，到老师挪了位置之后，看了一下，就低头不看了。我在以此类推，以后上小学，有几次这样的，一堂课的知识点就没了。。。

tinaguchina

2015年4月19日

今天去家长团体。觉得自己还是不够努力，准备的录像都不够多。倒是在讲故事这块有些收获。

关于语言的简略
STEVEN喜欢说，这样，那个等等。张苗苗老师的建议是帮他表达完整。陈老师的建议是，帮他提取记忆。比如腿平放，可以说是这样弓起来还是平着放？不存在五秒的问题，主要他的表情判断，他的表情表明他要放弃还是要想想，赶快告诉他。因为他的乒乓球已经打给你了，只是不够好，要赶紧打给他。他说，是这样。你说，哪样啊。他说，这样啊。你故意说，哪样啊，手叉腰？
他的关注和语言同时都要做到很难。因为他的语言还不够灵光。如果仅仅是这类描述，多练习，给他简单的机会，不用非口语。

关于讲牙齿的绘本
牙齿大街的新鲜事，可以从细菌的角度讲，讲细菌的情绪；也可以从小朋友的角度讲，讲小朋友的感受；不同的角度，不同的感受，练习感同身受。用的语言，不必都是书上的语言，要夸张，城管来了，我的房子啊，我的游泳池啊。讲故事的剧情是重点！
另外，关于牙齿的知识，可以用一个馒头讲，边讲边比划，视觉化的形象。大白牙齿，嘴巴里有很多的细菌，不刷牙的时候，很多菜渣渣肉渣渣在牙齿里，细菌很多，但没有力气，不过看到菜渣渣肉渣渣，他就能有力量，就能拿到武器，往下挖洞，结果再来菜渣渣和肉渣渣的时候，就会掉到洞里。有一天，当豆腐来的时候，软软的，没事。当排骨来的时候，哇，塌方，好痛啊。讲的时候，还可以在上面抹点东西，一咬，馒头就更有洞洞了。
要故事化视觉化，否则他一说话，眼神就没了。游戏化来讲，选择他熟悉的主题，不只是感兴趣，避免他结结巴巴丢了眼神。

讲故事
因为前两天出差，在来回的飞机上备课看了几本阅读树的小册子。所以就用了FLOPPY的那本。话说阅读树的指导书真心好，就是需要花时间。在讲过基本事实后，我尝试让STEVEN去讲去复述，并且去演。
陈老师，要让他第一遍先去提取每一页的重心，第一页是什么？付老师回答，小狗跑太快，碰到了东西。陈老大说，这是剧情精华，那么精华是情绪，第一页应该是，哇（相当夸张的语气），哎呀。这是最重要的。第二页是NO，不管英语，管语气，语调!
注意的是，第一个让他印象深刻的时感情，情绪；
这样的书，应该先是JA，然后才是语言。
故事书如果要角色扮演，剧本，通常都是有很多语言对话。如果没有什么对话，还是看为主，以享受乐趣，感受情感为主。练习他的描述，让他给妈妈讲，看他是否能把故事讲完整，还是颜色观察妈妈是否笑，还是逗乐妈妈，看他哪一个强。语言强，描述好；情绪好，就表达好。最完美的是，不管怎么样，他应该期待被人会笑。所以，语言、情绪，最终目标是监控外面的人，取悦他人。
我说，先是给他讲，情绪吸引他；然后，用他的话说描述故事；再后，我们演出来；最后，让他给爸爸讲，看他的JA，妈妈可以在旁边辅助。陈老大说，妈妈就在旁边辅助一些声音出来，不要用语言。

tinaguchina

五一出游
    翘班两天，去了云南的抚仙湖傻呆了四天三晚。
    这个小子对出去旅游现在真是由衷的喜欢，清晨四点半早起一点都不是问题。从前一个晚上洗澡开始就念叨，我现在就想着去昆明了.我问他，为啥想去昆明，他说想住酒店。在飞机上，和旁边的安全员有很多问题，诸如，飞机飞行的高度是多少米，多久能到？每小时能飞多远？安全员对他也挺无可奈何的。赶上空姐送吃的，他会很认真的说，请给我番茄汁，加冰，谢谢。吃和数字，他的大爱。
    吃饭，睡觉，电梯里，小子说的最多的就是，妈妈，我好喜欢小弟弟，再给我生一个吧。你看那个小妹妹真好玩。他最近是对小宝宝比较感兴趣，算是对人的兴趣从小宝宝开始么？有天晚上睡觉不好好睡，我都要发脾气了，想想换了温柔的声音和他说，你不是要当大哥哥么，那你得安静下来吧，准备哄妹妹睡的哦，他果真就安静下来。一会就着了。
这次的抚仙湖是云南的第三大湖，滇池和洱海已经见过，这个抚仙湖重在清澈，因为军事重地，所以为没有被污染。对比抚仙湖，真的明白大理的山山水水云云月月都是不一样的，都是独一无二的。好在抚仙湖这有个度假酒店，自己有湿地公园，有泳池，加上吃的不贵，三天倒也惬意。

tinaguchina

五月上半月，和小朋友起冲突
有一次，STEVEN着急去嘘嘘，班上另一位小朋友正在嘘，他过去了挤了人家，那位小朋友就打了STEVEN一下，STEVEN大叫，老师马奥打我了。老师过来问明了原因，分别指出两个小朋友不当的地方，要求互相道歉。老师说，STEVEN告状陈述事实基本清楚。
还有一次，户外滑梯。老师让班里小班的同学玩滑梯，大班玩平衡游戏。STEVEN去玩了滑梯，搞不清楚他是没听到老师安排，还是就想玩滑梯。小班一个女生不让他玩，说了几遍，据说，STEVEN不理，然后小班的女生就咬了他。后来老师赶紧带着他去医务室看了看，没大碍。据说，老师要求两人分别道歉。我判断，当时老师没有监控到实时情况。
我事后好几天问小子，人家咬他他怎么办，有没有推她，或者把她打一边去。他说，推人打人是不好的。我说，你看我这样，我就试着去咬他的胳膊，他推我，当然没啥力气。我又说说教教。心里觉得意义不大。
这方面的练习，我们家里太缺乏。但是，我也知道，即使他有意识去做，他也是反应要慢，力度要小，起不了太多的作用。只能是一方面家里多些这种应急反应，另一方面，应该等他再长长学点防身的本事。

tinaguchina

眼神，眼神！
晚上加班回到家已经很晚，发现有一条消息，是陈老师发的，说STEVEN的眼神要注意，语言在上升，眼神和语言的差距在加大。可能今天他去看课了。我最近也觉得和他说话费劲。用陈老师说就是基础不牢。我问那怎么办，陈说，还是要乐趣。我现在感觉，我们简单的搞笑已经不能吸引他连续的回合了。
分析他眼神不好，我觉得最根本的还是对人的动机，这就是他的核心。此外，语言思维弱，一边组织一边想，眼神也就丢了；沟通中，他没有意识去看别人的反应，说完他的话就说完了，不管别人的应答，缺乏连续沟通的动机和心思。。。再有就是他的视觉转换不行，切换有困难。
我似乎已经放弃了眼神的想法。追了三年，还是没有追上。
但是话说回来，他和爸爸妈妈的沟通，眼神还是好的。他确认的眼神也还是好的。这两点还是与亲子关系，还有性格有一定的关系。

tinaguchina

2015年6月15日
今天最值得一提的就是幼儿园钢琴汇报演出了。
因为目前没有合适的老师，也就对付在幼儿园学着。所以也不督促他练习啥的。今天的汇报演出，我的期望值就是他的顺利完成。
早上在家，他弹了几次，我一听，这错的离谱啊，比平常都差。
我问他要不要听听CD，他听了两遍，再弹琴，还是错。没明白为啥，他也不紧张，比平常谈得慢，还错音。
上车的时候，我问他想不想听CD，如果想，我就上楼拿一下，他说不想听。开了车，他让我放第四章碟，我以为是故事，结果一打开，竟然是他演奏的拉德斯基进行曲的交响乐版本。心里暗自叹道，他还算有心。
到了幼儿园，开始上台了。我竟然十分吃惊的发现，好多孩子都比他差啊。是不是我的心态有问题，还是一直我们都是差的，这回没垫底，竟然就觉得很优秀了。
首先是简单介绍，STEVEN说的口齿清楚，声音不是洪亮，但是中等够用了；
然后是弹得比较流畅，基本没有错误。当然节奏等技术上的，我就不计较了。
最后鞠躬谢幕，他都还做到了。
可能因为曲子大家比较熟悉，他弹完之后的掌声也多些。
我真的就恨开心满意了。
能够按既定的要求都做到，表达清楚，我已经觉得过关了。尤其是对比NT，我发现有的女生都是蚊子声，真的在坐姿等方面明显不如STEVEN。咳咳，真不好这么比，但是我没忍住。
事后，钢琴老师也说，他今天表现不错。
其实，最近烦心焦虑的事情一堆，真心头疼。他的这个小表现让我开心了一下，所以MARK一下。

tinaguchina

2015年6月23日  
眼科诊断
上周五，去了小儿眼科，做了检查，大夫最后的结论是，很有可能是真的近视了。做散瞳，再来验光看。
今天上午，带着STEVEN又到了小儿眼科。验光后，左眼125，右眼150。又见一位大夫，大夫说，就是近视了，已经去掉了假性的成分。问，和不吃胡萝卜有关么？答，无关，成因不明。问，如果今年上小学会有影响么？答，当然。问，练琴有关么？答有一定关系。多户外吧。
特别的不愿意接受他就成了一个小眼镜。前后这两位专家都是这么说，心里实在是难受。
问STEVEN，愿不愿意带眼镜。回答我，愿意带。唉，傻孩子，和我小时候一样，我小时候也很想带眼镜。为这个还和妈妈吵，说她不懂科学。
本来就眼神不好，这下更是雪上加霜吧。

tinaguchina

2015年6月22日
恶作剧的STEVEN
昨晚和STEVEN聊天。说到了喜欢和不喜欢。他说，我特别喜欢周末的早上，早早的起来，蹦到妈妈床上，把他吵醒。我说，我不喜欢周末的懒觉被吵醒。大概这类说了很多。结果今天早上，我真的是正在呼呼，他就在我的床上蹦啊蹦，还大声喊，妈妈，起床啦，妈妈，别睡了。这连续三天的假期啊，第一天喊我起来过端午节了，第二天告诉我父亲节了，今天还是这样。气得我，转念一下，没吼，忍了。
晚上，我和他爸爸都困得要命。他先是说要挨着我们，结果一直滚来滚去。他爸爸睡着了，我说了他两下。后来，他说，他要嘘嘘，我开了夜灯，他下床去了。然后我就不知道。后来，听到他爸爸忽然说，STEVEN哪去了，然后就听蹬蹬蹬的脚步声他跑进来。看来，这卫生间也不知去了哪里。
最近这一段晚上睡觉，跟猫抓老鼠似的。他总是清醒着，我总是睡得快，然后他溜下去玩手机，或者干了啥，我也不知道。今天他爸爸说，本来应该出差他给推了。我心想，倒是挺好，晚上睡觉多个卫兵了。

tinaguchina

2015年6月30日
毕业典礼
今早，和爸爸一起去参加幼儿园毕业典礼。STEVEN主要参加了集体节目。诗朗诵，合唱，打击乐，武术表演。
诗朗诵“让我们笑着说再见”，我们在车上练习过。他能背下来。但是，在台上，我发现，他不怎么开口。我猜一是不感兴趣，二是因为下雨场地调换，他们已经站了太久。他估计没劲儿头说了。合唱有两支曲子，他第二支曲子动了嘴巴，第一支基本没动。打击乐，看起来很积极，就是旁边的小朋友总拦着他，不让他动，估计是不该他出手，不让他出手？武术表演，本来是不想上的节目。但是老师安排了一个小朋友和他挨着，不时的提醒他，拉着他，推着他，他倒是没有瞎跑，反倒是有些动作再做，当然还是有一排男生都蹲着，他站了起来的时候。
后面的安排，能看得出来，幼儿园有意识的安排了很多环节，意在让每个小朋友都有上台的机会，比如毕业生给弟弟妹妹送礼物，能上去了六七对小朋友。当然这些上台都没有STEVEN。孩子们上台给老师献花，每人拿一支，他倒是上台了，给了最边上的一位老师。及格。
下面，我要说我难受的事情了。
感觉后台乱，我特意去里面揪着他，把他和他班的小朋友放到一起交给老师。然后特意问了老师下一步干什么，老师说上台带博士帽发毕业证书。我和他说，让他跟着同学一起，我要回到座位上给他拍照片。他呆呆的，也没大理我。但是站在后台，他还指着墙上的照片拉着我，和我说，这拍得是多功能厅。我回到座位上，当说到托二班上台的时候，开始手机录像，十秒后，我发现，台上没有STEVEN。起身，穿越太多的镜头和摄像机我走到台前，那个时候，我知道我挡了别人的视线，可是，我心里全是愤怒，我把孩子交给了老师，为什么没有上去。舞台前的主持人是他们班的老师，我问他STEVEN呢？她当然不知道。我直接到了后台，一堆孩子和老师没有他也没有他们班上的老师。一转身，他班的老师出现了，和我同时看到墙边的STEVEN，他第一句话是对着我小声说，妈妈你还爱我么？我一下就明白了，他看我的表情知道他错了。把他送给下个班的老师，请安排上台。我心里憋得厉害也疼得厉害，觉得空飘飘的。他班上的小老师过来和我道歉，我说没什么。
现在我反思这个过程，也许我叮嘱一位小朋友拉着他会更好些？但是我一般不愿意这样，我担心他们看低他。或者我该叮嘱一下老师。或者我就该跟着一直到他上台。
带博士帽和发毕业证后，还有一个节目，全体小朋友在自己的座位上起立，向后转，面向家长，一边手语，一边唱感谢。我当时在STEVEN旁边，我说你能唱唱不，我很想听，他说他不想唱，然后他就坐在椅子上，低个脑袋，从头到尾。很多家长后来在微信圈里说，孩子唱这个的时候，都在落泪和感慨。那个时刻，我的心情是什么样的？失望，难过，绝望？
再后来，到操场上放飞气球，他不想。我知道他怕，所以很快就跟着下去，到他身边，我和他说，气球不是踩，是轻轻地，是放飞气球，终于在气球从手里飞走的时候，他乐了那么一下。
我的孩子，我该怎样才能真的帮到你，帮到你融入生活，帮到你感受快乐。妈妈的心也在煎熬，没法太强大的保护你，有的时候也真想缩头缩起来。
午饭后，老师拿来了毕业分享蛋糕，他一定是很想吃的，但是他几乎是最后一个吃上的，因为孩子们的队伍并不明晰，还有孩子们会挤，他就是绕着，最后才吃上的。
直到脱衣睡觉，我回单位上班了。
下午请朋友接他送他去上课。晚上下班我去接他。游戏老师讲了几点，一是对人的兴趣很弱；二是他现在可以一边玩游戏一边进入到自己的世界。三是他的语言更多的是背诵，缺少心底自己的东西。四是讲故事讲事情时候里面没有对人的关注。
带他回家，在路上，觉得很累，早饭中饭都没有吃，空荡荡的。

feichangxiaoya

tinaguchina 发表于 2015-2-17 09:48
简单的三亚之旅
考虑节前各方面都已经停课，同时，我和爸爸的工作又脱不开身。安排两位老人和两个孩子定了 ...

一直在追你的帖子 在看到感谢父母这段不禁潸然泪下 越来越觉得对不起父母 不能尽孝 还要跟我一起受苦 为了多陪孩子 每当爸妈想和我说话时 我都打断 唉

仔仔爱吃绿豆豆

tinaguchina 发表于 2012-11-1 15:14
身体方面的问题
STEVEN做了一点身体检查，真的有问题。
一是铅超标，达到200.二是蛋氨酸、甘氨酸和精氨酸 ...

请问这个检查哪个医院能做，后来这个血铅值降低了吗

仔仔爱吃绿豆豆

花了一天时间粗略的看完了STEVEN的成长记，真是受益匪浅，觉得STEVEN真是很不错，至少通过努力大多数人都看不出来他的异常，随着时间的增长可能各方面会越来越好，觉得您真是个好妈妈，跟您相比我真是太不合格了，我家仔现在一岁十一个月，感觉他有些自闭倾向，但现在还没找到一条明路要怎么样做，希望STEVEN妈能指点一二，我也是北京的

tinaguchina

2015年5月10日感统课记录。
今天是邵老师和STEVEN上的第三堂感统亲子课，和ss同学一起合课。
整个课堂主要包括6个游戏内容

1、荡秋千，一方面在能接受的情况下将STEVEN荡的尽可能高，同时在秋千过程中要求STEVEN用手取高处的笔，或者用脚踢黏在墙上的数字，主要目的，一是让孩子的情绪活跃起来，同时通过取笔或者踢数字锻炼STEVEN的动作计划能力，这个环节的内容，STEVEN完成的比较好。

2、踩桩，将小板凳当成梅花桩，要求STEVEN踩着小凳子到达目的地，这是我们也经常带STEVEN玩的游戏，但今天课堂上，邵老师布置凳子之间的间距要比我们平常游戏的间距要大得多，STEVEN依然可以正常完成，这个游戏主要锻炼STEVEN的重心转移能力，STEVEN在跨桩的过程中，重心比较稳。

3、合作搭桥。三个凳子，STEVEN和ss站在两个相邻的凳子上，STEVEN站在凳子上先弯腰搬起空凳子交给ss ，ss将空凳子放在前面然后跨步踩过去，STEVEN跨步走到ss原来的凳子上，又弯腰将腾出来的空凳子捡起来递给ss，如此反复。

4、跳板子。主要是让STEVEN往后跳，踩到指定的板子上，双脚打开和双脚并拢交替进行。主要锻炼STEVEN在没有视觉支持的前提下，执行指定动作的能力。STEVEN完成的不错

5、蒙被子前行。先让STEVEN辨认目标的位置，然后用被子蒙住STEVEN的脑袋，要求STEVEN在没有视觉提示的前提下，向目标前行，然后增加变化，要求STEVEN在听到拍掌声时停止前行，拍掌停止时，继续前行。与跳板子游戏的内容的游戏目的基本相近。STEVEN完成的比较好

6、抡大臂扔东西。将一个重物绑在绳子上，要求STEVEN先用手轮绳子转圈，然后松手，让重物飞到指定的地方。锻炼STEVEN的动作能力。STEVEN基本无法完成，仅仅在最后一次老师的全力辅助下，才勉强完成。

7、在海洋球中，用手寻找老师扔进去的玩具。

游戏结束后，邵老师对游戏的内容进行的解释和点评。今天的游戏，主要针对本体区辨能力，共分为身体部分、平衡和动作计划能力。

身体部分主要包括模仿能力和没有视觉提示下的动作能力，STEVEN在这个方面存在的问题是，能模仿，但模仿的质量不高，非常依赖视觉提示，比如在海洋球中寻找玩具，STEVEN即使摸到玩具，他也无法快速判断是摸到玩具。

平衡能力比较好，STEVEN在重心转移过程中，重心比较稳，说明前庭有所改善。

动作计划能力较弱，以抡大臂为例，STEVEN还无法掌握用手完整的抡大圈，特别是在由向下用劲过渡到向上用力时，STEVEN不会借势顺利的完成过渡，一般都会停下来，其他的表现还有：在跑步跳跃时，STEVEN很难做到在结束奔跑时，借着速度起跳，他肯定是停下来再起跳。

最后，邵老师对STEVEN感统活动中提出的建议有两点：

STEVEN对动作学习能力和兴趣都不强，不能只用语言一个步骤一个步骤的去解释，STEVEN很难集中精力去听大人的讲解，效果不会好。

应当是大人根据STEVEN的能力和接受程度，分解动作步骤，事先选好每个步骤的目标和要点，确保STEVEN每个步骤都能进步并且达到目标

tinaguchina

2015年6月28日

今天的课程主要包括三个游戏：

第一个游戏是坐在秋千上，手里拿着一个棍子，棍子的一端有胶带可以粘东西，要求坐在秋千上晃动过程中，用棍子去粘海洋球，依然是在晃动过程中，用海洋球去砸对面的小玩；

第二个游戏是要求跳过各种障碍物，在跳跃障碍物时手要做相应的动作，跳过障碍物后拿到东西，然后要求跨越一个平衡木，手撑地在一侧，脚在另一侧，脚使劲跳跃侧向平移；

第三个游戏要拿着东西跳跃各种障碍物，到对面墙上，坐在地上，抬起脚，用双脚把粘在墙上的沙袋取下来，放到盒子里，在这个过程中要求孩子还要用手端着盒子，取完东西后，STEVEN到大人面前，假装调戏大人，然后大人追逐他，他要在各种障碍物之间穿梭跑动躲避大人，然后跑到秋千上，自己爬上去。

课后邵老师对Steven进行了点评，今天的课程主要锻炼的是动作计划能力，动作计划是一个非常广泛的概念，今天的两个重点，一个是动作预测，一个是双侧协调，小子的评价是，他的基本能力都有，但是协调运用能力很差，在实际生活中的表现就是反应慢，给他一个要求，往往需要思考才能做出相应的反应，所以在日常训练中不应当只是单纯的练一两个目标（如前庭、本体觉等），动作计划就需要统筹结合多项运动目标，是未来的一个重点方向，另外他的上肢偏弱，建议家长买一袋7cm的海洋球，在家家长像孩子用手扔球，他练习用拍子去击打空中的球。

tinaguchina

仔仔爱吃绿豆豆 发表于 2015-7-7 16:20
花了一天时间粗略的看完了STEVEN的成长记，真是受益匪浅，觉得STEVEN真是很不错，至少通过努力大多数人都看 ...

血铅的检查比较简单，北京一般的医院都有。我们当时那次在北大妇幼，记得上午检查的，下午人家就打了电话，说实在是太高了。后来隔了不久又查了一次，好像降到100.所以有可能是上一次不准确。但是STEVEN小时候，两岁之前都是是个位数，和十几的概念。所以的确在增加。除了血铅，还有做头发检测的。
其实，您的宝宝那么小就发现了问题，这件事情，本身就说明您是一个合格称职聪明的妈妈。可以马上先去能排上的机构去排队，比方说以琳先排队，等都要一年以上。还可以买书学习，《坐看听说》，格林斯潘的书（华夏出版社的）。还可以去微信群，QQ群里混资料，这样的群很多，包括经验介绍一类的。还有很多QQ群里有成功家长的讲座音频，多听听也好。

tinaguchina

feichangxiaoya 发表于 2015-7-6 18:39
一直在追你的帖子 在看到感谢父母这段不禁潸然泪下 越来越觉得对不起父母 不能尽孝 还要跟我一起受苦 为 ...

是的。我们很亏欠自己父母，为了我们的下一代，凭空给他们增加了很多麻烦。周一到周五，估计我和自己爸爸妈妈说话时间应该不到二十分钟。
有时候想想，幸福是三代人的事情，我的父母现在身体很好，我们能一起生活，基本稳定，都能看到STEVEN的一点点进步，其实就是幸福着了。

tinaguchina

2015年7月17日
大官
STEVEN：爸爸，什么是大官？
爸爸：大官就是能管很多人。
STEVEN：那你能管我，你就是小官。妈妈能管我俩，他就是大官。

惯性
坐在车上，急刹车，STEVEN坐在安全座椅上没有系安全带，身子往前冲了一下。我帮他系了安全带并和他说，系安全带就好了，身子猛的动的时候，安全带就会马上拦住。还演示了一下。他听着很认真的样子。都讲完了，他发问，为什么车子突然刹车的时候，我的身体就往前呢？哈，很好的问题！可惜，我没接招，预计自己无法讲的生动明白。

去听音乐会
昨晚让他去北京音乐厅看音乐会，他很恼火的说，我不去，浪费我玩的时间了。爸爸说，在车上我可以陪你玩。他说，不要，我要在家玩。一边说还一边一手叉腰另一只手指着爸爸说，NAUGHTY 爸爸。后来爸爸说，看上半场都还有意见不高兴，下半场的时候，看到米老鼠唐老鸭他笑的嘎嘎的。回到家，我问他，好看么？他说，一点都不好看，我都没玩成！我心里很喜欢他这种表现，说明他有自己的主意！另一方面，我应该给他引进电影动画片一类的东西了，这既是孩子们的时尚粮食，也是他的情绪得到反映感受的一个途径。

两句小话
周二晚上，爸爸有饭局，晚上九点多才到家。那个时候他已经洗漱完了，看到爸爸进来，他说，爸爸，你才回来，我都等了你几个小时了。
在我的大床上睡觉，我背对着他，他安静的躺在那里。过了一会，他说，喂，你也不抱抱我。
这两句小话，很简单。我喜得是他的表达不脚本，很生活化。

太阳系
幼儿园一个妈妈送他一本书，是太空的。没人讲，他翻看。有一天我拿了一个小手工太阳系行星的，他竟然真的按着正确的顺序排列，还提问了我很多问题。看来，我低估了他的阅读能力。

tinaguchina

2015年7月底一周 新疆
休假的一周，选择了新疆，不是因为STEVEN而是因为老人，老人很明确的考虑国内只想去新疆。我考虑再三，觉得我跟着会比较好。换句话说，这不是有利于STEVEN的决定，我因为我很清楚，带上老人和他出去，我没有全部心思和他相处，会分精力的。
我们从乌鲁木齐走东线往北，到喀纳斯，然后从喀纳斯飞机到乌鲁木齐，再回北京。
Steven对新疆一路上都不感冒。不知道是不是爸爸没有一起的原因。记得爸爸送机场的时候，他很惊喜的看着爸爸说，爸爸你也一起去新疆么？很遗憾，他爸爸没有注意到他的这点进步。小子也不会再跟着问，更没有进一步的表示多么希望他爸爸跟着。
与往常的各地旅游一样，他让我觉得最开心的就是水土很服，吃啥啥香，没有拒绝的。在这个意义上，家里老人总是觉得这是一个多么好带的乖巧的娃娃。一路上，姥爷秉承一贯的节省风范，一到吃东西的地方必要求少点，一有司机推荐，凡是我们行程单上的景点，他必须走到，一个不能少；姥姥一路玩的看景倒是开心，就是需要一定的时间和我唠叨一下诸如姥爷夜里空调有多冷，不顾眼睛玩微信等等；我有点焦虑，顾不上小子，整天又是坐车的时间多。往往都是在车上和他聊的口干舌燥，演出千百遍乔治的故事，上课的故事，通过我们对话，我才发现，原来课外班的时候老师说的话都刻录在他的脑子里，他就是一个复读机。
当我们到达喀纳斯的时候，姥姥腰病犯了，只能躺在酒店了，我的陪同目标就下降为只要他不饿着就行，我只要把姥姥照顾好，采购必须药品就行。
比较惊险的还有在回到乌鲁木齐的时候，我带姥姥和STEVEN去吃饭，饭后我们被关到了电梯里，卡在那里不能动。电梯里除了我们三个，还有两位三十岁左右的女士，其中一位马上哭声惊叫，怎么办啊什么的。我不知道自己当时是怎么想的，本能的吼她一句让她闭嘴，告诉他这里有老有小在不许叫。然后我按警铃，苍天啊，一点反应都没有。我心里最担心姥姥和小子，姥姥的腰还没好，走路都直不起来，如果电梯真的自由落体怎么办啊。请他们贴着电梯站着，开始用手机搜到饭店的电话，打给饭店前台，好在有人接听，过来告诉我们已经报险了。手机电很少了，我开始胡思乱想，怕有意外，我又打给爸爸，如果真的有事情，他在北京好知道发生了什么，但是没接通。回想起来，我该感谢姥姥，在那么紧张的时候，她始终拉着STEVEN在她身边，替我向STEEN强调身体靠着电梯，神态自若。大概十分钟后，电梯自己又往上走，回到了我们最初的位置，门开了，能下了。我有点想哭，忍住了。停下来，认真的和STEVEN把整个过程讲了一遍。他好像还是懵懂。
新疆一程，我这个吃货，有点不太满足，由于时间限制、老人孩子的口味以及后来姥姥行动不便等原因，很多特色的东西只能放下。但是风景上，还是大饱眼福的。尤其是喀纳斯，让人心醉不已。如果说大理的苍山洱海是风花雪月的女子装扮，那么喀纳斯就是风流倜傥大美无言的男神，健硕苍劲丰盈。到的当天，我就要求改行程，改机票，多呆一天，而且直接定了景区里面最好的酒店，希望能徜徉亲密在湖边和山下，享用拥抱喀纳斯。赶上姥姥腰病犯了，并征求两位老人的意见，最后没能实现这个愿望，虽不遗憾，但有惦念。
离开喀纳斯在车上的时候，望着窗外的绿草如茵与牛羊成群，我和STEVEN有如下对话：
我，我们留下来吧，也哈萨克人一样，住着毡房放牛羊。
STEVEN，不我要回北京。
我，回北京的话，妈妈总要上班，我们总是分开，这里不会。我们天天在一起。你也不用上学。
STEVEN，不，我要回北京，北京比这里美。
我，北京哪有这里美。
STEVEN，北京就是比这里好啊，北京有好多楼房就是很美。
我，那回去还得上学上班。
STEVEN，无语片刻。我还是要回北京！

好像过程中，STEVEN大哭过两次，记得有一次是在额尔纳旗（好像是这个名字）河玩，不小心他玩水的杯子被冲走了，然后他的袜子也冲走了。他大哭，妈妈快去追啊，帮我找回来我的杯子我的袜子，他们离开我会伤心的，我会想他们的。我说，他们顺着这条河会到北冰洋，没法追。他说不行啊，我得去追他们，我不能没有他们。眼泪哗哗，感情可真丰富。我说，他们到了北冰洋会遇到企鹅（神经了，北冰洋哪里有企鹅），企鹅会收到你的袜子，他会问哪个小孩子送来的礼物？他愣一下，不哭了，然后又接着哭，不行啊，不能给企鹅。。。说了半天，直到我发现我说错了，更正说遇到北极熊，他才转了话题。

回想整个行程，觉得这种不断变化住宿和景点真的不适合STEVEN，其实也不适合老人，可是他们的老观念改不了。但是想想老人的心愿就那么些，他们能走动的时间也隐约有定数，一年中我的假期只有两周，陪老陪小都是孝敬，从整体福利出发，即使难免有不能兼顾的地方，也算是整体福利最大化了。这么做也是为了以后不留遗憾，也是为人子女该做的孝道，于我，已满足。