向着愿望努力----公立小学一年级

过度担忧2009

儿子上了一个多月的手工课，逐渐看到他的进步，现在自己听老师先讲制作过程，中途有时会走神，画画和剪刀时需要老师提点，其他都能独立完成了，
只是需要提醒督促他不要走神，手工做好就变成一个玩具了，他自己也很有自豪感，上周他们学做小鱼，做完还举行钓鱼大赛，一个小朋友把他鱼钓走了，
他一直追他要，十分捍卫自己的东西，两人还追出教室，跑到小区去了，害老师赶紧跟在后面追赶。

过度担忧2009

昨天带他去听了一节英语课，表现还可以，没出什么大问题，比去年上不了台强多了。
这个培训中心主要是训练口语的，大人安排在一个教室听育儿讲座和培训中心的优点，小朋友排队到另外一个房间上课，所以我也没看见他是怎么上课的，
等双方弄好后，小朋友就被带回来表演给大人看，期间我看他在台上走了一下神，被后面布景吸引了一会，很快又能跟着比划，还能说出“TOWEL"英文和
动作出来，虽然不像其他小朋友那么活泼、爱说、爱表现，但能基本跟着大队伍我已经很满足了，加上销售人员的口才，说他们这里不仅是学英语，更重要的
是让孩子变得自信、开朗， 我们就这样给他报了半年的英语口语课程。

过度担忧2009

昨天儿子说：“我以前不乖，很调皮，现在我开始变乖了！”上楼时，还主动帮忙提东西呢！
晚上睡觉，儿子靠得我很近，我眼睛上涂了药膏怕他弄到，我说：“妈妈不舒服，你不要靠太近。”
儿子说：“妈妈你肚子不舒服吗？我帮你揉揉肚子吧！“说完就用他的小手轻轻的帮我揉，手势还不错，真的很舒服。

过度担忧2009

儿子之前遇到大人限制他做的事情就会骂“臭爸爸”“臭妈妈”“臭奶奶”等，上次我跟他讲了不可以这么
骂人，如果自己确实不高兴，可以表达“我生气了”。

昨天他爸爸带他一天，早上跟我说儿子没有骂“臭”了，说“我生气了”。我大大表扬了他，孺子可教也！
看来孩子的行为问题发生时，确实要找个替代行为，虽然 他们可能知道这样做不对，但却找不到表达的方式。

不过老说“我生气了”也不行，因为他们存在不知变通问题，如果在幼儿园老师批评他也来句“我生气了”，也显得
很突兀，慢慢泛化吧，总比骂人好！

过度担忧2009

昨天幼儿园和机构老师都表示儿子最近表现好，一家人都很开心。

幼儿园老师说他吃饭好、睡觉自觉。

去机构上课，他们做游戏两人一起夹气球，儿子积极举手，老师问他要和谁一起，他说和王宁浩，然后他们就一起很好的完成了，
轮到后面的小朋友选人，他们个个都选儿子，宝宝说：“我已经夹过了！”可是盛情难却，他还是去和小朋友一起夹了，后来又来了
一个小朋友，宝宝说：“我都已经夹过好多次了！”儿子又陪他夹了一次

过度担忧2009

昨晚儿子又给我揉肚子了，说：“我长大以后要当医生，这样我就可以照顾你，还有你妈妈，还有你爸爸了！”
我问：“公公什么病？”
儿子：“糖尿病”
我说：“嫲嫲呢？”
儿子在胸部比划了下，说：“这里开刀了！”

易天妈妈

下面引用由过度担忧2009发表的内容：

昨晚儿子又给我揉肚子了，说：“我长大以后要当医生，这样我就可以照顾你，还有你妈妈，还有你爸爸了！”
我问：“公公什么病？”
儿子：“糖尿病”
我说：“嫲嫲呢？”
儿子在胸部比划了下，说：“这里...

千万别当医生!!一入这行深似海啊！尤其是我们的宝贝，就是智商很高能考医学博士也应付不了复杂的医患关系。

过度担忧2009

下面引用由易天妈妈发表的内容：


千万别当医生!!一入这行深似海啊！尤其是我们的宝贝，就是智商很高能考医学博士也应付不了复杂的医患关系。

现阶段最大的心愿就是能上小学，其他工作啊、结婚等都没认真想过

过度担忧2009

幼儿园暑假前最后两天，老师布置了美术作业，要求家长和孩子一起完成。

儿子基本没什么想象力，都是我构思让他画的，能自己动笔画出大楼来，涂色较不用我操心，可是最后画人物的时候，太兴奋了，以至于把快完成的作业搞杂了，
我非常生气，气他不好好珍惜自己的劳动成果，只能他重做一遍。

从以琳回来三个多月，一直训练他涂色，现在有点成绩出来了，下阶段是训练他画点线画，路漫漫啊！学艺术手工等主要是训练他的专注力、想象力和动手能力。

过度担忧2009

昨天奶奶说老师表扬儿子中午很快睡觉，儿子搭嘴说：“我有闭着眼睛睡觉，很快睡着了！”
然后他说：“XXX和我一起睡，她没睡着，她把我搞醒，我就告诉老师，老师批评她，表扬我了！”

儿子真棒，像这种描述幼儿园的事情他真的很少说，居然描述得那么详细。

过度担忧2009

最近加入讲故事和写日记，他说我写。

晚上时间不够用啊，要涂色、描笔划、学拼音、学汉字、收叠衣服、荡秋千、看图讲故事、写日记、讲故事，昨晚儿子被弄到11点才睡，
中间因为他不专心，我怒气冲天的吼了几下，敲他脑袋，唉!又忍不住了，反省下自己。

儿子看图讲故事进步了，虽然是之前讲过的，但这次稍微提示一下，就能完整说出来了

过度担忧2009

现在去外婆家是最大的强化物！

每周六跟他说好好上手工课，上得好就去，没做好就不去，他就会认真上并完成作品。

本周六手工因暑假停课一次，我就让他描线涂色一页，十五分钟完成就可以去外婆家，宝宝十二分钟就完成了，涂得很专心！

过度担忧2009

幼儿园学期结束，儿子得了“活力宝宝”奖，也没听他炫耀一下，游戏机利诱一下，
才跟外婆说自己得了奖状，是活力宝宝！其实他都知道，就是不愿意分享幼儿园的事

过度担忧2009

叔叔最近在摆地摊卖衣服，儿子说他是卖衣服的老板，奶奶说等叔叔赚钱了买好吃
的给你吃，叔叔问他想吃什么？他说我要买新衣服给妈妈穿！

过度担忧2009

晚上，邻居**姐来玩，儿子又变成ＮT三小时！

**姐一来就到厨房喊我老师（因为之前老教他们知识，所以两人一起玩时喊我老师），我正在洗碗，
她很喜欢我跟他们玩游戏，儿子追进来把她拉走，说老师忙没时间教你学习，然后两个人就去客厅
踩车去了！还自创平衡游戏，头顶海绵，左右手各拿一块，双手平举绕客厅一圈，海绵掉下来就输了，
轮到姐姐玩时，儿子跟在她后面搞怪！

等我干完家务，跟他们玩了几个游戏，一个是根据动作猜物品，第一次玩都玩得不好，儿子还是能演艺出来，
演马桶时真是把我们笑晕！第二个是打牌，捉乌龟！然后运动一下，抛接球去了，最后玩木头人，儿子玩得
很好，**姐老是忍不住笑，输的人要跟着跳搞笑舞蹈，儿子竟然能当搞笑舞蹈的老师

跟**姐玩，跟随、互动、语言都特别好，要是跟其他小朋友也能这样就太好了！

过度担忧2009

周末两天在外婆家和小朋友玩得不想回家！他不回家的理由是：＂我是来照顾外婆的！＂
然后给她来几下背部按摩！
星期日早上**姐十点就来玩了，儿子还没起床，她去
把他叫醒，两人一起玩积木，儿子还是捣蛋的多，喜欢改造人家摆好的积木造型，自己不创新，然后又玩了会木头人，后来**姐的哥哥也来了，不过年级相差几岁和他三人玩不起来！

下午一大群亲戚要过来，事先跟宝宝说好了，见到客人要问好，要在客厅玩！（因为他之前看到太多亲戚来就躲房间里）。不一会亲戚们到了，他就躲在小柜子后面跟他们打招呼，没有躲到房间里，过一会就适应了，跟他们有问有答的。和小表姐刚开始也玩不到一块，后来我建议他们到房间扔球就熟悉了，还跟大表哥一起打牌，搭高楼，词语接龙，词语接龙儿子想词的速度一点都不输读初一的大表哥！没玩游戏的时候，自己跟小表姐玩追跑！小表姐比较女王范，很容易生气，宝宝还说她：＂你怎么那么小气啊？＂这时我赶紧让他学会看脸色，因为小表姐生气和开心的表情非常明显。

宝宝的对话能力增强很多，大部分都有回应，而且回答相当经典，玩轮流搭积木时，大表哥老想摆高难度的坑下一个人，我说；＂坑爹啊！＂下一回合他又摆，儿子说：＂哥哥你怎么又摆这块坑爹的积木！＂把我们笑倒！

过度担忧2009

最近开始训练儿子自己洗澡，刚开始几天我在门口监督，今天我去忙家务让他自己洗，大概六七分钟，儿子说皮皱了洗好了，我进去检查，还洗得瞒干净的，有洗洗发水，用完后还放整齐！

开始让儿子口述日记，我抓他手写！一是训练他的记忆能力，表述能力，语言组织能力，二是教导他事件当中的道理。三是加快他的认字能力。我一定要坚持下来

过度担忧2009

幼儿园老师评语：

你是一个聪明活泼的小男孩，这学期在园表现良好，乐意自己的事情自己做，自理能力较强，能较快接受新的知识，认真完成当天作业！但你在做事情时喜欢拖拉，上课注意力不是很集中，喜欢与旁边的小朋友说话，希望你在日后的日子里能改掉自由散漫的习惯，认真听老师和同伴讲话好吗？一定要加油哦！老师希望你能做到！感谢家长对我们工作的支持和配合！

最大的亮点是上课喜欢和小朋友说话，很想知道儿子会和小朋友说什么！老师用自由散漫来形容儿子的表现很贴切！

易天妈妈

真的很不错哎。

过度担忧2009

下面引用由易天妈妈发表的内容：

真的很不错哎。

以天天为目标，努力！