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楼主: 月儿明

我的宝贝丫上高中了

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发表于 2006-1-4 09:38:34 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

月儿明:小然小时候也有睡觉乱跑的问题,总在床上起来玩,我没办法,只好强行抱住他,不让他动,开始他反抗得很厉害,后来慢慢也就接受了,解决了乱跑的问题后,也是说话,说了好长一段时间的话,和婆婆在一起时因为有人管,也没强制他,后来还是因为那一阵和爸爸在一起,爸爸要上班,我才强制性抱着他,他一出声,我就用很小的声音说:“在心里面说”用了十多天的时间,后来他睡觉就知道小声说话了,虽然还有些小动作,不过对别人的影响就已经小了很多了!

   相信丫丫很快就能度过这个关口的!



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发表于 2006-1-4 10:02:23 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

昨天去五彩鹿,那里的老师和主任都很关注着丫丫的进步,她们也常来看丫丫的成长纪录。说丫丫也许不久的将来就可以去掉标签了。羡慕!真棒!



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 楼主| 发表于 2006-1-4 14:53:35 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

谢谢秋爸爸和五彩鹿老师们的关注,你提醒了我把丫丫这段时间的情况简单总结一下,也为了鼓励自己继续努力。



回顾4月份写的贴子,真觉得这大半年丫丫变化非常大。



丫丫近期情况总结

进步:

1、认知:能分清左右:正确指左边或右边的东西,分清左右手和左右脚。尚不能完成“左手拍右腿”这样的指令。



2、刻板行为:画圈圈的频率大大下降了。对数字的迷恋似有减少(外出时不会不停念建筑物上的数字)

          能接受新的故事或儿歌,并主动找新的书来看



3、遵守规则:只要定时器一响,就能主动去关电脑或关DVD。

          感冒了,告诉她咳嗽就不能吃冰淇淋,就不象以前总是到冰柜前站岗。

          下午放学后幼儿园的禁园音乐一响,就自动跟我往外走,不再赖在园里玩。

想象性游戏:用积木搭建幼儿园,让娃娃们排队,吃饭,搭火车

            洗澡时把青椒(塑料的)扔到装满水的小桶里,给天线宝宝吃“青椒汤”,问“还有哪个小朋友没有青椒汤啊?”



4、语言:会问一些问题“我可以看碟吗?”

      提要求“我要吃小米粥”以前连问她饿不饿都不懂。

      和我玩藏猫猫时会问我“花被子下有人吗?”

      想努力说一些长句子“我穿着小狗妈妈下跳棋的衣服”(最近常听的故事是狗妈妈和小狗下跳棋,她的衣服上有两只狗,于是成就了这句颇让人费解的话)



5、互动:主动约小朋友到我家玩,(但玩的时候又不理别人)

      幼儿园户外活动时和小朋友一起,不落单。

      跟人打招呼时目光很好(熟悉的人就不需要提醒)

      睡觉前都会跟我玩一会藏猫猫(两个人都把头藏到被子里面,我真担心空气不够),再玩一会“睁眼睛”的游戏(由她命令我“睁大眼睛”“小眼睛”“闭上眼睛”,搞笑的是她常命令我“睁大眼睛,睡觉”)



问题:

1、遵守规则:上课时经常离位,尤其是听不懂时。(上次看班上新年汇报彩排,她大多自己在一边玩,遇到她会动作就跑上前跟着做,做完又一边玩去了)

2、最近突然不喜欢唱歌,怎么鼓励也是金口难开,实在逼急了就象念经一样敷衍了事。(我后悔在她喜欢唱歌时没有大力鼓励)

3、语言表达:不会回答“为什么”的问题,不懂问的意思

上课内容跟不上,这个不是个“问题”,目前也解决不了,我就当她是班上落后的“苯学生”看好了。





丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 月儿明 重新编辑於 2006/01/04  14:54:53</font>
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 楼主| 发表于 2006-1-5 09:36:31 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

丫吃早饭,突然笑咪咪地跟我说“妈妈,我们比赛,谁先吃完小米粥和面包就奖励巧克力,啊?”虽然说得磕磕绊绊,一点没影响她那一脸得意的笑<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

“好啊,好啊,那我可得吃快点了”

丫不言声,只是迅速把小嘴填得满满的,都快合不拢嘴了<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



丫的感冒好了,我却感冒加重了,昨天早早睡觉,丫非要跟我玩,还来掀我的被子,我告诉她妈妈生病了,“妈妈不能生病,不能生病”--这两天总爱说“不能”

“生病了就要吃药,吃白加黑”自己去把白加黑给我拿过来,哈,她居然认得这个药啊,可能是听我说过,而且这三个字里她认得两个哦,黑和白。



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-1-9 09:27:44 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

早上送丫到教室,

“丫丫,快去洗手吃早餐啊”老师帮她把袖子挽起来。

结果她没有朝里面洗手池走,反而出来,先把教室门拉来关上。(关上妈妈就可以不走了吗?)

“妈妈,你站在这儿别动啊,我先去洗手,挂毛巾,喝水”一直扭过头来看着我,直到进了洗手房看不见了。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



最近很爱说“你站在这儿别动啊,我先去扔垃圾”还频频回头监视我不准我动。家里的垃圾一定由她负责,有一次爸爸拿走了,小家伙着急得团团转,我只好把一个袋子随便装点纸片给她当垃圾袋。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



总是把故事里的东西生搬硬套

“妈妈,你“啊呜”一口就把桑老师吞到肚子里了”--小红帽的故事



昨天带她去朋友家,走到楼下,她不愿拐进去,非要去别的地方,我只能利诱“先跟妈妈去阿姨家,回来的时候妈妈给你买冰淇淋啊”,想了想,勉强同意了,跟我走了。

玩了一会“妈妈,我们玩这么久了,刚回家买冰淇淋了”--这个“久”字说得很好啊

再玩了一会,她实在不耐烦了,我只好告辞,一提回家,马上特别积极地换鞋,穿衣服,

问她“回家干什么呀?”

“买冰淇淋”头也不抬地。

途中,恰巧遇到丫爸从外面回来,小丫一反常态,不理爸爸,拉着我远远地槃开。我知道,她是怕和爸爸一起回家就没有冰淇淋了<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>等到买好了,她倒是不吝与爸爸亲热一下。



昨天在她的小黑板上写字,想看看她尤其认得多少字了,开始写的她都答上了,后来我写了“电视”,问她“这是什么字?”小家伙却不正面回答,看着家里的电视反问我“我可以开吗?”一边狡猾地笑。

我又写了“电脑”,这家伙同样来一句“我可以玩吗?”--哈,丫真是我的开心果!





丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 月儿明 重新编辑於 2006/01/09  09:38:12</font>
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 楼主| 发表于 2006-1-9 12:30:30 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

这几天睡前发明了新节目:

“妈妈说,我正好看到丫丫从儿童医院回来”--都是我们以前太多教她“丫丫说这,丫丫说那”,最近常主动要“妈妈说这,妈妈说那”。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

然后她走到我身后,我努力延长这个故事,问她“丫丫为什么去儿童医院啊”

她就不感兴趣了,只顾当小猴子往我脖子上爬!



看数字的小书,问她“这上面有几个玩具熊?”一开始她把上面所有动物一一数一遍,告诉我有10个。

我拉着她的小手,一个一个指着数小熊,告诉她只有4个小熊。

如此两遍,她就明白了。还主动要求我问“妈妈说,这上面有几条金鱼啊?”然后自己再去数。虽然有时也会漏数,但已经明白只数金鱼了。

教丫丫数字总觉得比较轻松,她自己感兴趣,经常自己要求练习。

很久没教加法了,想起来问她,没想到,她现在不但会1+2=3,1+3=4之类,还无师自通了2+2=4,2+3=5,问她“2+?=6”她会写上4。

可能是看到一系列算式,找到规律吧,我想单独提问“2+?=6”还是不行的。



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 月儿明 重新编辑於 2006/01/09  12:31:15</font>
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 楼主| 发表于 2006-1-10 11:16:40 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

“高##,你的画上是什么呀?”丫丫问小朋友

“是小刺猬”

“噢,小刺猥身上还扎了个大苹果呀”丫丫说。



听到老师说丫丫居然能主动跟小朋友对话,<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

还叫小朋友“###,坐到这儿来”指着自己身边的小板凳。

睡觉前有时还一个个问小朋友“你洗手了吗?没有洗啊,那就赶紧洗呗”

自己经常下位子,还要当监督:“###,坐好!”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



重复的语言

最近丫经常重复几个句型:

“你站在那儿别动啊,我去###”

“这是丫丫的本子,妈妈你不能在上面乱画啊”,可以重复说十遍!

虽然是重复的,但考虑到她基本上都是在合适的场景下反复说,我也就不管她了。也许她是掌握了一个比较长新句型,自己觉得新鲜吧,等这新鲜劲过了就好了。







丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-2-13 08:51:02 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

美眉换衣服



丫丫在深圳看到姐姐玩的"美眉换衣服"的小游戏,很有兴趣,昨天我给她找出来,玩了好一阵,发现她除了给美眉穿上衣服和裙子外,还会给她安排抱上一个小熊,手上拿一根小棍之类的,而且好象还挺会搭配衣服的颜色,她不一定把同色的衣裙配在一起,但基本上是同系列色调,比如棕色上衣配条桔红短裙,看上去很协调,难道以后可以考虑往这方面发展?



看电视



以前我家的电视基本上被小丫霸占,不是看少儿频道,就是放她的碟,要么大家都不看,关掉.这样的日子过了一年多了,昨天,我和丫爸居然可以看一整晚的元宵晚会,好久没有这样舒心畅意了!小丫在边上自己找书来画画,跟我们玩,虽然也有几次提出要换频道,或要看碟,但经劝说后就算了.还是开开心心的,这是一个大进步啊!



这次连粗心的丫爸也感叹,丫丫的语言长多了.



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-1-12 09:30:15 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

什么叫“为什么”



晚上睡前第一次给丫讲龟兔赛跑,完了问她

“乌龟和兔子谁跑得快呀?”

“兔子”

“那最后谁赢了比赛?"

"乌龟”

“为什么兔子跑得快还输了呢?”

“是乌龟赢了”丫丫好象不能明白“为什么”,只是回答她会的。<img src="images/icon_smile_evil.gif" border=0>真不知她何时才能明白呀



丫丫最近语言功能似有提高,会说些带逗号的句子了,可自言自语也在同步增加,总爱说些故事或动画片里的话。每天晚上必要跟我玩尼莫和马林“出去,再进来,再出去,再进来”的游戏。她怎么那么容易刻板呢?愁啊。



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-1-13 09:53:11 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

最近对丫丫的情感和行为问题关注比较多,语言关注比较少,可她在这方面进步还是明显的。



放心喜欢和小朋友手牵手,那天还主动问人家“你家在几楼呀”

“十楼”

“我家在5楼”可惜问与答的时候都不看着人,不知是不是因为冬天羽绒服的帽子扣得紧紧的,她不方便把头转来转去?

不过也有不少自言自语,比如,突然说一句“早上是妈妈送丫丫上幼儿园”,弄得小朋友莫名其妙。



昨天在床上,她两手比划着,说是“我要去游泳了”,我也跟着她比划,她就不让,“妈妈,你不要游泳,你会淹死的!”<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>想来想去,原来老早以前,她在游泳池里想把救生圈脱下来,我威胁她会淹死的,当时她也没什么反应,居然记在心里了。以后说话可得小心得啊。



早上去幼儿园,拿着一块巧克力,我问她

“丫丫,把你的巧克力给我吃好不好?”

“丫丫的巧克力被丫丫全吃光了”笑嘻嘻的坚决不给我。

“你真是个小气鬼”

“难听,难听”还知道小气鬼不好听呢。



昨天鼻炎发作,眼泪直流,丫丫跑过来叫我玩时发现妈妈竟然在流泪,急了,“别哭啊,别哭,擦眼泪”,连忙找纸来帮我擦,我故意装作很伤心的样子,由着她给我擦,看到丫的小眼睛也红了,一边给我擦眼泪还一边说“别哭啊,这样就乖了”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-1-17 10:27:41 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

“玩”的启发



有一次带丫去游泳,池里有一个胖乎乎的三岁的女孩,也套个泳圈,她在水里玩出好多花样,一会原地跳起来打个旋,咚地又掉到水里,一会把小脚支出来,象电视上的水中芭蕾,一会爬上岸来,张开双臂,直直地摔下去,激起好多的泡泡,岸边站着的大人都被她的快乐吸引了。

当时我在想,这就是一个正常的孩子,能玩出多少花样啊

这既充满想象,又充满乐趣,如果能用这种方式与孩子互动,不是更有趣也更有益吗?



现在丫在家里会把一些以前她不感兴趣的玩具,象装沙滩玩具的小车,又找出来,自己站在小车上,扶着桌子滑来滑去,自得其乐。



那天在山石爸爸办的机构里,她自己发明踩着两个棉垫子当鞋,坐在羊角球上,一跳一跳,居然还一直保持垫子不离脚,有趣。



趴在大龙球上,跟我说,吃米饭了,还装作把球上鼓出来的小点点挑起来吃的样子<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



不过,她的好动的问题还是突出的,设计的钻洞游戏,还没有轮到她,她已经来回钻了四五回了<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>等轮到她时,早成熟练工了。



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-1-19 15:10:17 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

昨天带丫到深圳舅舅家。



飞机上三小时:第一小时乖乖坐位置上玩大锤子,第二小时开始不耐烦,幸好空姐送饮料和午餐了,吃的还好,然后就溜下位子,在走廊里来回串。我后悔没有买靠走廊的位子,估计别人都会觉得我太惯她了,旁边就有一个妈妈带了同龄的女孩,人家一直很乖的在位子上,让我羡慕不已!在这么短的时间里,那位妈妈就发现丫丫丫的“自言自语”,很奇怪。第三个小时,这家伙总算睡着了。



到了哥哥家,没观察一会,都发现她的自言自语特多,而且与人的对话不能维持5句。对人的注意力还是很差呀。



努力啊,还好可以常到以琳来吸收养分,精神才不致于垮掉!



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-1-20 14:21:14 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

讲故事的乐与忧



两个月以前,我为丫丫不懂得听故事头痛,想尽办法,今天,我又为她沉迷于故事中而头加倍的痛了,作父母真是不容易啊



这两天丫丫总要求我讲故事,在生活中也总是提起故事情节,有时会先说“我们讲个小枕头的故事吧”有时连这开头都没有就自顾自讲下去了,而对生活中发生的事远没有这么感兴趣,头痛!



有时还会自己编“剧本”,要求我必须按要求“说台词”,比如捉迷藏,她要求我说“丫丫没在厨房,丫丫没在卫生间,丫丫在卧室。”不允许我直接到卧室找到她,这应该是新的刻板吧。



不过今天也有好的表现:我中午跟同学吃饭没带她,结果饭还没吃上,舅妈就打电话来说丫在家哭着找妈妈,赶紧回来,问他:

“丫丫为什么哭啊?”

“以为妈妈不来了”,她居然会自己回答了。这是她回答得第一个为什么。



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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 楼主| 发表于 2006-1-21 09:59:25 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

"丫丫,深圳好还是北京好?”

“深圳好”

“我们明天回北京好吗?”

“不好,不好。”

“我们去找爸爸吧?”

“不找爸爸。”



这家伙才来两天,已经乐不思蜀了,想起到的第一天,丫卸下厚重的羽绒服,只穿了一件T shirt,一条单裤,跑来跑去,像只快乐的小鸭子,连我都感觉她身轻如燕,外面红花绿叶,比起北京的灰扑扑的冬天,当然这里更好玩啦



我每天和她画一幅画,把当天发生的事用画记录下来,发现这种方法对刺激她的回忆挺有效的。



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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发表于 2006-1-22 13:02:57 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

羡慕~~



前段时间曾经想用这种方法对飞飞解释一些事,帮助他理解,但是没想到一下笔,画出来的东西比飞飞的还差,<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>



真把自己狠狠打击了一番,10几年没有画过画,居然等到30了才偶然发现自己在这方面的巨大缺陷,<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0><img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0>
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 楼主| 发表于 2006-1-23 07:31:14 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

反客为主



早上起来,看见姐姐在吃方便面,小丫丫马上站在旁边,目不转睛的盯着看,也不说自己想吃,姐姐喂了他两勺,这家伙居然直接爬到姐姐膝上,夺过叉子,自顾自吃起来,结果姐姐只好让位于他。



舅妈天天陪丫丫玩,丫丫也喜欢舅妈,一起出去总是要妈妈和舅妈牵着。昨天吃了饭回来,姐姐偎依在舅妈身边,小丫从后面想扒开,“舅妈,撒手,舅妈撒手!”原来她想舅妈不要牵姐姐,要牵丫丫,这不是反客为主了吗?还好姐姐懂事总让着她。





其实我画画的水平极差,只敢在丫丫面前现眼而已,就跟唱歌一样。而且我一唱歌丫丫就叫我“不要唱,不好听!”<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>只是目前画画她还没有开始反对而已。



丫丫2001年8月生,一个可爱的小姑娘。
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发表于 2006-1-23 08:54:07 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

康康妈妈也介绍过一种方法,就是在活动的当时用简单的文字记下来,回家后可以提示记忆,如果图画和文字相结合,是不是更好?



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发表于 2006-1-23 10:51:22 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

画圈圈与“我要吃脏脏”



午睡后,丫丫在姐姐的写字台上画圈圈。为了干预她刻板地画圈,我在纸上旁边写1、2、3,...、大、中、小让她认,小家伙不仅会认,还会写!我找出一个本子给她,她又要在封面上画圈圈,我说让舅妈写上丫丫的名字,她一听,赶紧自己先写上了,真令我吃惊呀!



但是,如果劝解:“丫丫不要画圈圈了!”回答一定是:“我就要画圈圈!”行动也如此。只好用讲故事来打断。讲故事的时候,她显得兴致勃勃的,可以连续听三个故事。我们还玩了一会儿炒菜的游戏,但持续的时间很短,她没什么兴趣。



睡起来已经吃了一包旺旺仙贝,我陪伴的时候允许她吃了一包。后来,她还要吃一包,我不同意,说:“丫丫再吃旺旺仙贝,护士阿姨要打针的,不能再吃啊!”很听话。而且按照我的要求把取出来的放进包装袋里了。



丫丫把一颗QQ糖放在画纸上滚来滚去的,然后要往嘴里送。我劝解说:“不吃这颗,已经脏脏了。我们换一个好吗?”她听了,有些犹豫,放下手。但嘴里说:“我要吃脏脏!”我继续劝解:“如果丫丫吃脏脏,舅妈就不喜欢丫丫了!”小家伙犹犹豫豫地还是把糖往嘴边移动,我于是说:“如果丫丫吃脏脏,舅妈就要打丫丫了!”糖放到了嘴角边,我拿铅笔在小手上轻轻打两下,糖于是被送到嘴唇中间(其实还是犹豫中),我坚决地把糖从嘴唇间取出来。扔到姐姐的小垃圾桶中。



“我要吃脏脏!!!”泪雨滂沱,要抢我手中的糖,并且拒绝接受另一颗。我立刻转移话题:“我们看看游泳池吧,旁边有棵红红的蘑菇树呢!”虽然在泪雨中,虽然在还在嚷“我要吃脏脏”,还是被吸引了,让我抱她爬上窗台。“我要吃脏脏”的声音变小了,变没了,.....



从窗台下来后,继续爬在桌子上画圈圈。我让她坐到凳子上、头抬起来,很听话。我在本子上画了个穿裙子的丫丫,我说舅妈画一个“笑眯眯的丫丫!”她说“不要笑眯眯的丫丫”,我于是修改为一个“掉眼泪的丫丫”。她参与的兴趣不浓。



我突然感觉有点不安,两三个小时过去了,小家伙居然没有主动提出找妈妈。于是提出:“舅妈背出去玩玩儿吧!”看见妈妈,丫丫高兴地从舅妈背上溜下来了!



很担心下午的“暴力”影响她对我的感情。晚上,丫丫不睡觉,跑到沙发上掀开我的毛巾被,我还没有反应过来:“让丫丫和舅妈盖盖!”真让我欣喜呀!于是纵容她掌握遥控器,把电视锁定在27频道----央视少儿频道。她放心地把遥控器交给舅妈给她调声音,还把红扑扑的小脸蛋儿伸过来让舅妈亲亲。



孩子是天使,名字都叫作“可爱”!















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发表于 2006-1-23 11:28:06 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

doris原来是丫丫的舅妈呀!,丫丫也有亲友团呀!



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发表于 2006-1-24 15:26:18 | 显示全部楼层

Re:我的宝贝丫

胡萝卜、白萝卜、水萝卜

路上,妈妈和舅妈提着丫丫的小手小跑,坐“土飞机”,小家伙快乐呵呵。歇下来的时候,丫丫说:“丫丫变成一颗胡萝卜了!”

再次“起飞”、“降落”以后,丫丫说:“丫丫变成一颗白萝卜了!”

又来一次后,“丫丫变成一颗水萝卜了!”



丫丫生气的脸谱

妈妈说:“丫丫再不听话,妈妈就生气了!”

小家伙说:“丫丫再不听话,妈妈就生气了。”于是眯着眼睛、撅着嘴巴、小鼻子翘翘的(活似妈妈生气的模样),真是可爱极了!



长句子

餐桌上,丫丫说:“丫丫和妈妈、舅妈、姐姐出去玩会儿!”

一会儿,丫丫又说:“丫丫和妈妈、舅妈、外婆、舅舅、姐姐出去玩儿,外公在家里。”

饭后,丫丫坐在电脑边,想玩电脑。舅妈心疼,去和她协商,要她看着舅妈,引导她说:“舅妈,丫丫想玩电脑,请你给我开开好吗?”

由于没有全程看着舅妈,被退回去两次。呵呵,由于太想玩电脑,第三次就成功了!



红牙刷、黄牙刷

刚来的第二天晚上,我引导丫丫去刷牙。要她找自己的牙刷,小家伙拿起一把玫瑰红的小牙刷就开刷,一会儿换了一把更小的黄色牙刷。

过了几天,我刷牙时恍然大悟:原来玫瑰色是姐姐的牙刷,黄色的才是她的!

真是个小坏坏!













<font size="1" color="darkblue">Edited by - doris 重新编辑於 2006/01/25  08:25:23</font>
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