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re:贝贝这两周的情况,我觉得反正在我看到的所...
贝贝这两周的情况,我觉得反正在我看到的所有时间里他基本上都还乖,我只见他大发脾气一次,是上周的一个早上,起来就哭哭啼啼的,后来入校门时才发现他有些体温偏高。其他时候,贝贝从来没有在我面前发过脾气,即便有情绪,也基本上都在一两分钟内一带而过,总体表现得比较听话。他睡眠也基本平稳,过去两周,只有1-2天夜里3点醒过来,前天那次1小时后又睡了。
昨天池博士她们在家时,我毫不掩饰地有时候对他们采取比较强硬的态度,比如他们不肯吃饺子,我是强制塞入口里的。我自己号称,贝贝比较乖,基本不会抓我的头发,不会攻击我,就是被我这么“制服”的,当然有吹嘘的夸张。
事实上不是这么简单,旁人也许只注意到某些对抗场合下,我会暴力会惩罚,很难看。昨天池博士在我惩罚宝宝倒故意翻茶水的时候就问,你这是ABA?我说不是,ABA不提倡。那你还用?我不是想给洛瓦斯遮羞,只是叹气坦言,说,这是生活,我也是人啊,我也会有情绪,我有当爸爸权利,虽然会滥用。这些应该都有现场录音笔记录。
我意识到我的做法肯定有些问题。曾经特意找小姐姐告诫,我们爸爸妈妈可以打孩子,你们学不得,你们不能打,这个道理本不用多说,她们都点头称懂。但是我还是觉得不要太简单地看这问题,继续找机会多次和小姐姐谈,你们只看到我强硬对抗的那一刻,不用说,那场面,以及这之前孩子不乖的场面,肯定是生活中特别能够吸引眼球的一刻,会给你们留下印象。不过,你们注意到了吗?我在绝大多数情况下,极度耐心积极鼓励的那些做法了吗?那些其实更应该留下些印象啊!如果那占95%以上的、温柔和善的、鼓动奖励、引导他们快乐听话的方法,不能好好去学,只想学惩罚和威胁,是没用的。
池博士昨天在我家一整天,帮助带看宝宝贝贝,其中她观察到宝宝贝贝的确很听我的话,但是别人的话就不听了,比如秋妈妈要求宝宝捡起来什么东西,宝宝不一定会去执行。她说这不是问题吗?
我按批评理解,我连忙摘自己说,这是问题,但不是我的问题,是秋妈妈的问题。我只承认我在普及方法上有问题。池博说她是在说ABA这个系统上有问题吧。这我就不敢乱说了,虽然有关泛化方面的话题也很值得一说,不过他们能听我的话总比谁的话都不听好吧。 |
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