孪生兄弟的成长

凡间的天使

语言是苍白的，愿宝宝贝贝每一天都有新进步。

弓墨妈妈

同感！语言是苍白的。只有祝福，加祝福！！！

正好妈

真的，很难用语言来表达自己的感受，祝福吧，但愿我们所有的宝贝都有美好的未来。加油。

dearson

祝福宝宝贝贝，希望每天都能看到宝宝贝贝进步的好消息，每天都能看到QBB,QMM的快乐心情，加油啊。。。。。。永不放弃！

平平爸

  和秋爸爸在一起照相真是自惭形秽，可这也改变不了啊，只能努力学习内才，修炼内功，期盼能跟老陈的差距小一点。
  说实话，以前在电视上看秋爸爸的节目，对他们的处境体会不是很深刻。通过在以琳的现实接触，特别是方老师的家访记录，让我心情无比沉重，秋爸秋妈的辛勤和坚忍让人无比感动。祝福可爱的宝宝贝贝天天进步，祝福秋爸秋妈生活中多点快乐，多点开心。

笑咪咪

昨天看了方老师在家访记录中写真想和秋爸爸抱头大哭，也忍不住掉泪。昨晚都没睡好，几次醒来脑子都是挥之不去的难过，总觉得在孤独症面前，为什么我们的力量还是那么微弱？方老师和秋爸爸都是我们敬重的行内顶尖，他们的苦恼让我更悲伤！也想去帮帮秋爸这一家子，但我毫无办法！但我相信经过方老师的下一步帮助一定会有好消息传来。祝福他们！-----咪妈妈

秋爸爸

在青岛9天。陪孩子的时间我90%给了贝贝，给宝宝10%。因为贝贝这一阶段的情绪很不稳定，抓头发要人衣服掐人的现象严重，每天发作的次数多。我感觉这些天下来，有所好转。但愿本周末我再去的时候，他在继续进步中。

以琳老师，还有很多关爱我们的朋友，给了我们最大的关怀。
3月底，全体给宝宝贝贝上课的老师，包括大课和前面的个训老师，一起开会讨论了他们俩的情况。
贝贝的个训课陈老师，晚间多次到家中去陪贝贝，甚至哄他入睡。有一天还被贝贝咬了脸。
汶汶妈和小姨爱玛也在周末来家里专门陪他们一段时间。
这周方老师又一次到家中家访，观察指导我们。第二天中午方老师张春华老师李国香召集个训老师和我在一起，认真地交流了关于他俩的问题。

总体上，宝宝贝贝的目前状态让方老师和大家着急。
宝宝的前面的个训老师吴老师对宝宝的评价说，尽管他情绪相对来说较稳定，但是他好动注意力游离的特性让他在学习中走神严重，一些刻板行为，如推倒突出的物品，抢夺他看不顺眼的东西，动作迅猛。对于他的策略，多数老师认为，在教学中采取降低速度，慢下来，压住他冲动的手，听-看-做，放慢节奏。但也有不同的意见，比如，现在的个训老师觉得，如果太慢了，他刚聚集的注意力反而会又容易散掉。
对于贝贝，大家一致认为他的认知能力强于宝宝，反应灵敏，学东西认真的时候会很快。可目前情绪问题非常突出，短时间内作彻底改变很难，需要假以时日。行为矫正的策略是主要依靠的手段，可目前看来也仍在摸索中，包括哄，逼，吓，忽视，惩罚这些应对，几乎我们接触他的人都曾经用过。他的行为有时能够分析出原因，有的时候他从高兴到发作又转换得非常快速，让人莫名其妙。因此，提前留心，给与防范，是任何时候都可以做的。比如下午他略有犯困的时候，保持距离，减少他的靠近，让抓头发的这类行为尽可能没机会；在他起急的初期，如果安抚一下，多数可以起到缓和作用，但随后不可做第二次安抚。因为第二次他往往就势粘上身不再松开了。
方老师认为，结构化的东西一定要加入到他们的日常训练中去，教宝宝贝贝有更好的表达自身的愿望的方式。此外方老师认为，他俩都需要身体上的肌肤刺激，平时乖时，多做些身体的接触按摩积压，能够缓解他们俩这方面的渴求。

那天方老师通知说晚上要去家访。吓得我...。
原以为就我这么没出息，后来我知道，很多家长都这样，都盼着方老师能抽时间去家仿，可方老师要来了的时候，急忙提前放学回家的有，去准备教具的有，方老师在现场时，手忙脚乱的有，心里暗叨方老师快走吧的也有。
那天我就使这样的，我下午也匆忙去买了副黑板，想着晚上上课别给吃食奖励，给也要先搞代币制，黑板和一套小磁铁就是做此准备的，但后来也没用上。方老师来时，我都没敢主动开始训练课，而是一遍遍地放视频儿歌给孩子看，直到方老师提醒。

.....

3wcom

一直关注宝宝贝贝的的进步！
宝宝贝贝现在在以琳上课主要是以哪方面为主呢，是着重提高认知方面呢，还是语言，或者是社交呢？

弓墨妈妈

永不放弃!天无绝人之路。

轩宝宝

真的只有祝福！每次看过眼睛都是湿湿的。

蛋妈

阳光总在风雨后，秋爸爸，你要加油啊，你知道是多少人的偶像啊。

柴火

秋爸爸，

看到方老师提到你的溃疡问题，我赶紧问了问我老爹。他以前最爱长溃疡了，而且一长就好几个，又大，还能长到嗓子眼，根本无法进食。现在基本全好了，他的方法是：三种药一起用

1。外用溃疡散---------内蒙古蒙药股份有限公司-------外用，涂抹患处
2。复方氯已定含漱液---------深圳南粤药业有限公司-----漱口
3。康复新液-----牌子：好医生---------四川好医生攀西药业有限责任公司--------可外用涂抹患处+内服，主要是增强免疫力的

还有就是要调整饮食，我想在你在北京的时间应该是可以做到的。

调整好身体，才是继续奋斗的本钱！

2009牛牛

祝福.深深的祝福.

Alpha

溃疡问题：我感觉应该补充B族维生素。

秋爸爸要爱惜自己的身体哦，我常常希望自己可以活到100岁，可以看着我的孩子到很久，所以我们更要爱惜自己。

我们的身体好也是孩子的福呢。

二小妈妈

秋爸爸，握个手，共勉一下。
深圳的小哥俩，8岁啦。小哥去了二年级，小弟尚在机构，前两天给他申请了小学一年级的学位，准备9月去陪读半天。

薇蓝

秋爸秋妈加油！宝宝贝贝加油！

哲哲妈妈

一直在关注你们，加油！

回眸

   秋爸爸能把宝宝贝贝训练到这样已经很不错了,其实要让他们两人互动难度真的很大.最好加入普通的一两个玩伴.我最近也在给一个9岁的孩子做融合教育.但是他的同伴是社会性很好的妹妹,我经常创造机会让他们两个在干扰很少的环境中独处,他们能玩很久,而且笑声都很自然.其实我们的孩子最重要的就是笑,要把逗他们笑当成是吃饭一样,所以要使出浑身的解数来做这件事.秋爸爸要想做融合建议先要提高他们的社会性趋向:1情感互动  2大量轮流游戏  3 模仿他们  4 社会性感官规律活动的中断   我个人觉得最主要的是情感交流(例:背着他们跑 跳 在床铺上打滚)让他们觉得很快乐很开心.我和秋爸爸有过接触觉得秋爸爸发挥出来绝对是游戏高手.
    祝福你们!

张春华

带宝宝个训的霞去大婚了，我暂时代宝宝上一个星期的个训。上周五已经踩过点了，今天我上完第一节课，就赶紧跑到五楼准备材料，心里做好了接受宝宝的挑战的准备。

我拿出的教具足够多，可以随时根据宝宝的喜好改变策略。第一项是“找相同”。我是这样设计的：我和他面前分别有两个雪花片，其中一个颜色相同，让他把一样的找出来。刚拿出来时，发现他不怎么喜欢，我就暗想：做几下就撤。花里胡哨地就做了几个简单的回合，撤了。然后指着桌子上众多的教具，问他：你喜欢什么？他答：看卡片。我就拿出动作卡。期间，抵挡了他的几次速度奇快的自行试图抓教具的行为。他的动作没有任何先兆，明明看他温和的笑脸，乖乖的坐着，尽管我心里一直提防着他的出其意料的动作，但当他快速地伸出手的时候，我还是来了个措手不及。其后，我一边给他看卡片，一边暗暗地加强了防范。

说说第二项看卡片。我每次都拿5张左右的动作卡，一手拿卡，一手抽卡，眼睛直盯着他。持卡的手有时略微移动一下，测验一下他的注意力是否在卡上。指令很简单，就是“小朋友在干什么”或者“他在干什么”这样的问句。我发现宝宝对这样的问句非常熟练，回答得也干脆利索，眼神注意力也一直很好，于是我就一张紧接一张地问，不给他留任何走神的空隙。还好，这时候的注意力还不错。问题是，当我手里的这几张卡片说完了，我放回去再拿几张的时候，他就有了可乘之机，伸手嗖一下就够到我本来认为他够不到的桌子上的物品。呵呵，我已经有了准备，就在他出手的一霎那，我也嗖地出手按住他的手臂，不动声色地拿出卡片继续做。这下我的指令有了变化，我已经不再问“他在干什么”这样的问题了，我换成了“他头上戴着什么”“他跟谁在一起”“这里有几个人”等等随机的问题，措手不及的是他了，嘿嘿。有一个问题，让我一直坚持问下去，我问：他头上戴着什么？他答：他在踢球。我再问，他依然那样回答。我继续问，他照旧。我再问，他终于答：戴着帽子。我才拿走了那张卡片换下一张，接着问其他不同的问题。

以上内容是紧张型的，再说点轻松的。中场休息时，我问他：宝宝，你爱妈妈吗？宝宝答：我爱妈妈。我问：宝宝，你爱爸爸吗？宝宝答：我爱爸爸。我问：你爱弟弟吗？答：我爱弟弟。问：你爱奶奶吗？答：我爱奶奶。问：你爱刘老师吗？答：不爱刘老师。问：你爱张老师吗？答：不爱。呵呵，臭小子，感情丰富着呢，一点都没有掉点儿。

下午再战。