星语星愿——记录爱女的成长点滴

潇潇妈妈0928

昨晚，潇学完琴回姥姥家，走到楼下看到一起玩的小朋友很自然的对他们说：“到我家玩吧？”他们很痛快的答应了，我担心姥爷嫌孩子太多，对潇说：“家里太热，你们一起在下面玩吧？”潇说：“我觉得不热，让他们上去吧。”我同意。到家后他们要玩上次玩过的拍扑克牌的游戏，潇也要玩，上次玩时潇手没他们快，有点沮丧，这次我让潇先来发牌，一个小女孩玩了一半说不玩了，可能我们家玩具太多她心不在这，剩下潇和另外一个女孩这游戏就没法玩了，潇愣是去另一个房间把那个女孩拽了回来，小节不太情愿但还是回来了，我建议她把这一局玩完，不然是对别人的不尊重，他同意了。潇对游戏很关注，他们两漏拍的时候她会提醒他们，可惜只玩了一局，我是想让潇也体会一下失败的。游戏结束，小洁赢了妞妞，潇把我的话用在这儿了：“我得奖励妞妞，因为她输了没哭也没发脾气。”玩其他玩具时，潇一直跟着他们，其间为抢一个有争执，潇的解决办法很单一：“妈妈，我也想玩，他不给我玩。”“我只能玩别的吗？”我想让他们合作，但似乎几个孩子都不太接我茬。后来我拿了以琳的6张排序卡让她们玩，都是没玩过的，潇排的最快，小洁慢一些，妞妞排错，让潇给妞妞纠正了错误并讲了原因，这事她是最爱干的。让她们抢答10以内的加减口算，潇表现最好，同样是算算术，三人一起明显比自己教效果好，回答很积极，想表现。晚一点时姨姥姥来了，我让几个孩子回家，潇有点不开心，要送妞妞（妞妞怕黑），我同意她在楼下玩一会。下楼后时潇领着妞妞的手说：“你不用怕。我像你这么大都不拍黑。”妞妞不知是不是有点感动，下楼后对潇说：“你去我们家玩吧，我们家有小兔子。”潇高兴的说好，跟着妞妞往前跑，还问：“你们家在哪儿呀？”这表现我还是要表扬的，再完美一点应该问问我：“我可以去吗？”

潇潇妈妈0928

[QUOTE]下面引用由[U]玲玲玲玲妈妈[/U]发表的内容：

哈哈，我又要问，什么叫大风吹？

但凡涉及游戏，一定要细细说来哈，谢谢！[/Q
我给你发几个小游戏吧

潇潇妈妈0928

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

潇的好胜心或者象您说的完美主义，还有黑白分明的规则似乎是很明显的，潇妈要在这方面多上心，多引导啊。

看了朱老师以往的帖子才知道原来是资深老师，感谢关注，还希望能多给点意见，希望在今后的道路上能得到良师的指点。

潇潇妈妈0928

刚看到朱老师以前的帖子，对潇的一个行为问题突然有了一点想法，不知对否？
潇以前有个刻板行为早上刷牙一定要和我一起，我接水她也接水，我挤牙膏她也挤牙膏，我刷完她也刷完。我为了打破这个刻板有几次提前刷完了没和她一起，潇有点不高兴，但我说没关系我可以在旁边陪着你，同样也是提醒她刷的可以了。今早我说：“你已经长大了，有能力自己刷牙了，妈妈出去了，你刷完牙过来找我。”结果好久她也没出来，我去看，她一直在刷牙。我说行了不用这么久，牙都刷掉了，才停下。我想她是习惯我的提醒了，下一步，我是不是该拿个闹钟，告诉她刷到几分钟就不要刷啦？让她有了大概的时间概念后在撤销闹钟？

桓妈

我们家的也是，模仿我刷牙，我倒水，他去倒水，我刷左边，他也左边，我右边他也右边，不过，我刷完了，他还继续

jinglenn

刷牙可以利用孩子的刻板，顺序上下左右（按已经养成的习惯），每个方向刷多少下，然后完成。

妈妈不一定需要和孩子一起刷，但在建立行为的初期，可以在一旁提醒，然后慢慢淡化出来。

让孩子快刷牙出来找妈妈的最有效方法，是告诉孩子刷完牙可以做什么，最好是一个孩子感兴趣的项目。

潇潇妈妈0928

学习了，昨晚我仔细琢磨的朱老师的那句话，潇的完美主义和黑白分明的规则，对潇潇的某些瓶颈有了一些新的认识。比如认知，教潇一些有既定答案的题目并不是一件难事，而且她掌握的要比同龄孩子快，但她的瓶颈在于一旦答案是开放式的，就无措了。举一个简单例子，认识动物，给她几十种的名称让她分类没问题，给她出判断多选都没问题（纸面上的或单靠听都没问题），但让她随便说出5种动物，问题来了，培训时曾请教过以琳的老师，说她是不明白什么是想，我现在想她是只回答答案明确的问题，一旦答案多样化了不唯一了，就如潇所说：“我不敢说。”类似的问题很多，比如老师让小朋友随便说出身体的器官，不能重复，一随便，潇就不会说了。请教各位老师和高手，我该如何改善这方面问题？？

桓妈

我还没太关注过让他回想归类，只是有时候跟小朋友玩完回来，我会问，你刚才都和谁玩了呀？他能说出几个来...看来我以后注意这些方面的引导了.

潇潇妈妈0928

昨天是啤酒节最后一天，三个孩子相约嘉年华，潇潇是玩疯了。同行的是两同事，知道潇潇有点感统问题，看到他们三个年龄相仿的孩子玩的状态，同事跟我说：“潇潇这不挺好的？你就是太不放手了，多带她出来玩玩就好了。”真希望是这样啊。
晚上，去龅牙兔参加主题活动，和她的带班老师聊了聊，也说潇潇这半年进步很大，和幼儿园老师评价基本一样，就是要点容易哭，但稍微一哄也就好了。其间去他们教室门口搂了一眼，正在玩两人运球游戏，刚好看到潇潇那组，潇能主动拿起球找合作小朋友，主动搂住小朋友的肩膀以便夹紧球，不错，表扬。出来时我问潇：“有没有碰到熟人？”（因为有一个以前和她同班的小姑娘有几个月没见了。）“有，是小博。”（回答正确）

玲玲玲玲妈妈

我收到了，多谢潇潇妈妈

你们在青岛啊

潇潇妈妈0928

潇最缺乏的就是想象力，如果让她填空，她会说：“我不会，妈妈你说呢？”这时我就无措了，只能再让她多选一或二选一。我其实特别想请教类此这时我该如何辅助？昨晚，我让潇随便说5种小动物，她又紧张了，说不出来，我一点点给她减，最后说就说一种也行，说完就可以玩ipad，还是不说，但很想玩，后来爸爸拿来一本书：“潇你看这本书上就有很多小动物。”看着说没问题，说完问我：“妈妈我可以玩ipad？”我说不行，你得合上书想想你刚才看到的，然后告诉我，还是不说。后来我拿过书，翻到一页有小熊的，问她，潇告诉我：“是小熊。”我立刻合上书，问她刚才看到的是什么？答：“小熊。”我这会故意让她好玩一点，我用手假装抓着小熊，说：“看，小熊现在想和潇潇做朋友了，他要钻到潇潇的身体里，让它去哪呢？”她开心了：“去肚子里吧。”“好，这回小熊跑到潇潇肚子里了，这回又跑到脑子里了，潇潇，小熊住在你脑子里，你可要记住了，不能忘记他，如果忘了他就要出来了。”“我不会忘的。”“那你现在玩一会ipad吧。”“我还能让两个小动物钻进我脑袋里。”“那你可得记住。”自己又找了两个，记住了，过了好久再问他的确记住了，我再让他说3个小动物的时候她会问我：“说我肚子里的行吗？”“当然可以。”会说。但我回头想想我的方式，还是给她定了一个范围，并没有达到我让她想的目的，这个想到底该怎样练呀？

潇潇妈妈0928

潇以前玩切水果游戏不敢玩带地雷的，昨晚的最大成绩让她敢玩了。我发现一旦敢玩了，她自己也很兴奋，我就势表扬他勇敢，小嘴美得闭不上了。太在意输赢了，太害怕失败了。学习朱老师的话，发现弱点强化训练，我得就这这个劲把其他她不敢做的事捋一捋。

桓妈

  潇很棒了，妈妈懂得拿捏重点，攻其弱项，得道之处，值得我学习，我昨天也仿你试问小宝几个归类的问题，他能答出来几个，在举例的过程中，我才发现自己知识如此匮乏，连遭宝爸讽刺.
昨晚刷牙，小宝又要求一起，我跟他说，妈妈已刷好，小宝独立完成，我在一旁提醒，完成得还好，自己刷完，不用妈妈帮忙,值得表扬.

潇潇妈妈0928

潇的照相水平还真不错，拿得稳，想照的人或物能取在框内，昨晚拿着数码相机把姥姥家的人和东西拍了个遍。让她给姥姥讲讲周日去哪儿玩了和谁一起，记得很清楚，潇翻出去年写的日记看，没想到当时写了那么多，都怪我没坚持，今天开始继续。潇潇自从敢切水果了就来劲了，回姥姥家前我问她要不要带着ipad，她想带，但不直说：“我想让姥姥姥爷也学着玩玩。”这似乎也是zb孩子常见的问题，有话不直说，只是有时候这样反而不错，但有时候就是问题了。
快开学了，大班的生活会怎样呢？希望一切都是利好，这段时间有我在和小朋友玩的不错，放到幼儿园不知是不是也会进步，期待她老师兴奋的告诉我潇潇进步可大了，而不是大班了你们得多加油了。

潇潇妈妈0928

玩指鼻子指眼的游戏：说哪指哪对潇不是问题，说哪不指哪对潇就有点问题了。这次我没让她直接参加，而是叫来了哥哥：“hy我们玩指鼻子指眼吧？”哥哥过来，潇也跟着过来，又想讲她的游戏规则主导我们。我喊：“停，这次是我和hy玩，你站着看着。”我和哥哥先是说哪指哪，由慢到快，然后我突然快速改变游戏规则说哪不指哪，哥哥一时惯性没转换过来，被我刮了两下鼻子，哥哥没不开心，反而觉得有意思。换潇潇了，她又想说规则，被我制止了：“先玩我的。”我拉过她的手直接说：“说哪指哪。”潇很快配合了，看到她玩的高兴了，我说变了啊，说哪不指哪，巧了，第一次指对了，赶紧表扬，我故意速度慢点让她做对几次“这不是都会做吗？玩的和哥哥一样好了，看来是长大了。”潇很高兴。下次继续，加大难度，让她错几次。

潇潇妈妈0928

随机的选择对潇潇来说真是个大问题，好多事情都卡在这儿了。上课但凡有这种环节她就逃避，比如选一种喜欢的颜色？一人说过一个动物？说说你细化的饮料等等，一到这潇就三种答案：我都喜欢，我都不喜欢，我还没想好。哎，这个问题对我来说真是个坎。

潇潇妈妈0928

昨晚英语课，去的有点晚，以前迟到会哭，这次没有。但有个小细节，潇去的时候有个小朋友正在黑板上做题，空出一个板凳，潇直接就坐了过去，没意识到这应该是那个小朋友的位子。旁边的小男孩说这有人了，后面有板凳，潇可能没理解，认为是因为她迟到了要去后面坐，又忍不住要哭了，看了看我，提示她把后面板凳搬过来坐就可以，还好没哭。

潇潇妈妈0928

课间几个孩子在扔沙包，潇主动走过去说我也想玩，这点还不错，表扬。但玩的过程中，问题来了，别的小朋友接住接不住都很高兴，潇几次接不住又不行了，哭了，恶性循环，一哭扔的小朋友更不愿扔给她了，她忍住哭眼巴巴的等着，可总不给他，又哭了，最终以扔球小姑娘的妈妈把球抢过来给她告终，因为时间很短，几个回合而已，但问题凸显。

潇潇妈妈0928

下课回家的路上，快到姥姥家时，潇突然主动问我：“我能请我的好朋友去家里玩吗？”“可以。”“就是不知道他们愿不愿意去？”“去看看吧，看他们在不在。”到楼下果然看到他们，有一个看到潇早迫不及待了：“潇潇，去你家玩吧？”“好，hxj你也去我家玩吧？”潇主动叫另一个。表扬一下。

潇潇妈妈0928

大班的第一天，放了两个月的假，嘴上说要去幼儿园，可猛地一去还是有点不适应，姥姥给我电话说一去时有点紧张，有点六神无主，有点手足无措。。。。。。。。哎，不知进教室后怎么样，希望没什么异样。想起三天前留给潇老师的一句话：“马上开学了，又高兴，又忐忑。”