在爱里徜徉

否极泰来

青岛第六天，以琳第四次操作课。

操作课还是在中午，宝宝在去以琳的车上就已经是昏昏欲睡，开始前和进行中，一直处于半梦半醒之间，反应迟钝，注意力涣散，配合度中下。今天上的是对物品进行分类，吃的或其他类的，之前我们从来没有教过类似的概念，加上精神不好，宝宝过得比较吃力，好几次出现彷徨和错误现象，期间还说了句：“回家睡觉觉”，把培训老师逗乐了。今天值得表扬的是在没有抱或拉手的情况下自己走进操作室，而且没有像前几天一样对于两位培训老师对他的摆弄表现出厌烦和抵触情绪，虽然有点不快，但是没有哭鼻子，宝宝在慢慢适应新的环境新的规则……

今天因为坐姿不正被爸爸训斥了几句后，竟然边哭边打爸爸了，结合之前只拿妈妈撒气的表现，看来谁跟他最亲他就拿谁撒气呀。
和宝宝一起上操作课的还有另外一个小3个月的男孩，有攻击行为——抓人，宝宝今天就遭了两次黑手，受到攻击后，宝宝就知道躲妈妈怀里埋起头，不知道哭也不知道告状更不知道还手，不知道如何引导是好？

今日亮点：
这几天爸爸天天和宝宝腻在一起，感情日渐深厚，导致中午睡觉的时候外婆说：“跟外婆一起睡。”宝宝回答说：“不跟外婆睡，跟爸爸睡。”爸爸顿时飘飘然……
晚上吃完晚饭回宾馆，宝宝骑在爸爸肩上，到了宾馆门口，爸爸本想教宝宝方向感，于是问：“向前走还是向左转？”（向前走正门，有旋转门，宝宝喜欢的，向左转是回房间的捷径，这几天走了好几遍，宝宝也是了然于心的），出于意料的是宝宝没有上套，说：“下来，爸爸累了。”爸爸是man而且比较娇惯，从来没有在宝宝面前说过这个，倒是妈妈老是找类似的借口以便让宝宝别腻在身上不锻炼，外婆这几天也时不时在宝宝腻爸爸身上太久的时候旁白此话，没想到宝宝拿来当想玩旋转门的理由了，无语……
今天晚上吃钙镁片，没有讲大道理也没有曲线，妈妈直接拿过来塞宝宝嘴里了，表情上看宝宝是知道被喂了钙镁片，可能是当时正在看喜欢的flash的缘故吧，没有抗议也没有吐出来，多变才是王道呀……

好多想不起来的，就感觉宝宝在日渐丰富……

否极泰来

青岛第七天，以琳第五次操作课。

这次家长培训最后一次操作课，爸爸去面见方老师没有陪伴左右，听妈妈说今天做的也是分类，情绪表现比昨天又好点了，其他的差不多。

培训课结束让宝宝和老师们逐一再见，第一个宋老师是家长表述（宋老师，再见）宝宝复述的，第二个轮到王老师了，问宝宝：“这是谁呀？”，宝宝显然没有记住老师的姓氏，指着看着王老师说：“这是谁呀？”，爸爸旁白说：“这是王老师”，接下来宝宝逐一指、看着吴老师、外婆问：“这是谁呀？……就是昨天的翻版……“装傻充愣？

今天带宝宝去了青岛极地海洋世界，先是去看欢乐剧场项目，进门的通道幽暗封闭，宝宝开始排斥并吵着要回家。到了没有顶棚的剧场顿时豁然开朗，宝宝也放松了，坐下来看着池水和远处的大海，心情挺平静（背景音乐也比较舒缓）。节目开始，音乐声变大，宝宝顿时抓起爸爸的手捂住耳朵，爸爸并没有用力捂，偶尔轻轻捂一下以示安慰，也就是做个样子；一开始的小丑表演总算是勉强看完了，接下来的动物表演，宝宝被音乐声+主持人的声音吓到了，捂住耳朵闭上眼睛钻到爸爸怀里一身的汗，怎么着都不肯再呆着，吵着“走路、回家”，爸爸没辙只能带着到后厅闲逛到结束，期间几次尝试再次带入现场，宝宝反应激烈，也就作罢了（半年前在宁波的海洋世界也是类似境遇，当时环境封闭音响声音更重回音更大）。结束后带去参观其他项目，海洋世界内部同样幽暗封闭，一开始也是不愿意，后来逐渐放松下来，爸爸顺带着帮宝宝复习了些以前在书本上和视频上看到的动物，海龟、魟、企鹅、熊等，时间关系草草走人了。期间宝宝对白鲸表现出了较大的兴趣，还说：“大鲸鱼”，没人教过他（要么就是半年前在宁波的海洋世界随口教过），不知道怎么看出来的，纳闷……

今日亮点：
晚饭后去饭店附近的摇摇车玩，正好旁边的摇摇车来个2y4m的妹妹，为了让宝宝嘴里含着拌来拌去的菜吐出来，爸爸拿出了零食盒，剥了一个开心果对宝宝说，嘴里的吐出来，这个给你吃，宝宝干脆地接受了，送到嘴巴前爸爸曲线：“这个给妹妹吃吧，这里还有好多呢。”宝宝一点都没犹豫，直接递给旁边的妹妹了，奖励的结果是宝宝自己抓了一把更爱的酱瓜子……
晚上睡觉和妈妈一起唱《赶鸭子》，能接着妈妈的腔接着往下唱，也能和妈妈同时唱，这个是从来没有过的。以前别人唱的时候他是不会接茬或者一起唱的，表扬！

在两天网购药膏+新疆药的治疗下，湿疹好些了；今天街道卫生服务中心又来催打流脑A+C预防针了，被爸爸以湿疹没康复给挡回去了，其实，爸爸对预防针的负面影响还是有严重阴影的……

否极泰来

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

做飞机的预防措施较为完备，收藏并感谢分享。

有帮助，很欣慰。

否极泰来

青岛第八天

早上带宝宝去了滨海浴场，又有沙子又有水的，玩得自然高兴，而且，再次碰到了在早点摊遇到的郑州来青岛旅游的一家四口，对方的家长也挺能玩，和孩子一起在挖坑，宝宝在爸爸的提示下也去凑了会儿热闹，一起挖坑、把脚踩到坑里、埋脚什么的，就是对别人的问题和提示还是没什么反应。时间差不多了，爸爸说：“宝宝，我们要回去洗澡吃饭了，明天再玩。”宝宝平静接受。

妈妈参加座谈回来说到联想能力的重要，宝宝这方面貌似还行，弯弯的月牙形的东西能想到月亮，等等……

最近好像睡前、无聊的时候自言自语又多起来了，伴随着入睡困难，难道真是麦类的关系？！

否极泰来

青岛第九天

凌晨4点多宝宝醒了并开始自言自语，发现有点发烧（可能是昨天稍凉的海水中玩了太久加上光着膀子坐车回来吹了风的缘故），却哭闹着不肯喝药，折腾了一身汗，又睡了一觉，早上9点多醒了烧也退了。

今日亮点：
指着宾馆里的床单问：“这是什么颜色呀？”爸爸回答：“白色。”点着外面一辆红色的小汽车问：“这是什么颜色呀？”爸爸回答：“红色。”最近问句明显多起来了，有知道的有不知道的，对于知道的还问属于明知故问还是学问句？爸爸纠结。
带去宾馆旁边的小区玩，看喷水池，爸爸指着池里的小金鱼说：“看，小金鱼，在那里。”宝宝很高心，接下来围着小金鱼走来走去去许久，时不时还说着：“在那里，在那里。”每说一句在那里还配合着一次指小金鱼方位的动作，很可爱。在一处高的喷水池边，宝宝站在上面表现出恐高的动作和表情，说：“爸爸扶着。”（应该是之前老师或者家长说过，拿来用了，很应景）爸爸给了个手指头就安慰了。
那个小区很大，游乐设施齐全，又去玩了荡秋千、跷跷板、滑滑梯，宝宝对于滑滑梯还是挺有兴趣的，一边玩还一边看着爸爸数数，一次、两次、三次……上滑滑梯除了台阶还有攀登架，爸爸特意让宝宝去爬了两次，宝宝虽然慢但是没有像以前一样表现出害怕、畏难、抗拒情绪，表扬一下。
家旁小区也有类似宾馆旁小区的石头音响，宝宝有很长一段时间疯狂热爱，包括现在还是相当喜欢，家长一看过头了于是就无数次告诫他说：“音响不能玩！”，今天早上去的时候一听到那个耳熟能详的背景音乐就顺声找到了，但是并没有像以前那样飞扑过去把玩，而且小心翼翼地看着，想摸又不敢摸的样子，爸爸善解人意地说：“摸下看看吧。”宝宝才伸手触碰。下午又再次光临，早上玩的石头音响熟门熟路，看了下就离开了，当找到另外一个音响的时候，宝宝说：“哎哟，又找到一个”（明显是学大人说话，就是没什么感情色彩），然后又回头看着爸爸的眼睛说：“音响不能玩。”爸爸一激动又犯了前后不统一的大忌，说：“玩吧。”宝宝这才伸手玩开了……
宝宝最近开始出现复句，比如，爸爸说：“宝宝，看魔幻季节好不好？”宝宝说：“不好（不看魔幻季节），看小青蛙找家。”爸爸说：“回家吃饭饭好不好？”宝宝说：“不好（不吃饭饭），看小金鱼。”诸如此类。以前都是直抒心意，回答“看小青蛙找家”、“看小金鱼”，没有前面的否定句。
宝宝在妈妈（比较随和）面前比较不听管教，一不如意大哭大闹，而在嬷嬷（严厉，宝宝一向害怕）面前就表现得比较温顺，难道能看人行事？

湿疹虽然好些了但是碰到酱油还是比较敏感，看来回去要把酱油也给禁了.

明天就要回去了，飞机考验，期待宝宝表现……

否极泰来

十天青岛之行结束，到家了。

今日亮点：
宝宝今天在飞机上的表现比去的时候要好许多，除了过安全通道的时候吵了几句不去、起飞冲刺的时候拉着妈妈的手捂了一会儿耳朵外，全程淡定。

晚上又大闹了一场，倔脾气，不给满足就大哭大闹并咬手扔东西。早上4点多醒了，去机场的路上睡着了，1个小时不到点，中午也没睡觉，估计是睡眠不足的缘故吧。

小溪流123

青岛的湿度太大了，再加上面食、面包和外面吃饭油气重，儿子的湿疹开始大面积爆发。回宁波后，又是中药伺候了，这两天已经有了明显的好转。调整了2天后，今天去训练了。主要是感统和视觉方面的训练。休息了半个月，儿子不太情愿去，但见到老师后，倒也主动要老师抱。特别搞笑的是，在那里喝中药，速度快得难以想象。完全没有家里又是哄又是骗的现象，很爽快地喝完，1分钟都不到。儿子看人办事的能力真是连我都刮目啊！


这次青岛之行，后面几天，孩子出现大便不调，自言自语增加，睡眠不好，湿疹严重，说明饮食对孩子还是很重要的。面食、油还是需要继续控制……


这次青岛之行，收获很大。待我好好整理，下次再细说。

小溪流123

这个周末我们群里很有幸的邀请到张庆长老师来为我们宁波的家长讲授“地板时光”的内容。特别是第二天的操作课，使理论和实际找到了最有效的结合点。

现在我最最需要做的是确立一个个教学目标，然后如何分解，如何实施，如何让孩子快乐地接受，如何在ABA与地板时光间找到最佳的切入点，让孩子能够进步得更快些，并且没有情绪问题。最后如何不断地泛化、扩展，泛化、扩展。这个……还是挺难的吧……好好干！

昨天经过张老师的点拨，回家爸爸和儿子玩推人的游戏。爸爸先推儿子一下，然后叫儿子推爸爸，开始儿子不理解，我就在旁边辅助了一下，爸爸立即用很夸张的动作和表情做被推倒的动作，儿子被感染了，笑得咯咯咯直响，而且还主动模仿爸爸被推倒在沙发上的动作。辅助几次后，儿子会主动推爸爸，看着爸爸的反应。没想到这么简单的一个动作，竟然能创造出这么好的效果。

现在我对“轮流”也有了新想法，不仅仅在荡秋千的时候可以要求轮流，任何一个游戏都可以穿插轮流。这是互动的第一步。例如轮流推人，轮流数数，轮流插雪花片，轮流舀水……太多了。

在互动中，角色定位分工很重要，一个大人要担当辅助的角色，另一个大人担当玩伴的角色。跟教对话一样，这样孩子才不容易混淆概念。所以家庭氛围的融合很重要，这也是地板时光所要求的，这样才能齐心协力往前走……

小溪流123

自从爸爸参加了“地板时光训练营”后，感觉在与儿子互动中有了很大的突破。儿子也随着这种突破，发生了意想不到的化学反应。他的笑声比以前更多了，他的情绪更好了，他的目光和注意力都有所提高了。

儿子真的会看人脸色了，对于比较严厉的嬷嬷，是言听计从；对于爸爸妈妈，则显得淘气；对于外婆外公，则显得温顺。儿子似乎一点点在关注这个世界，他的变化让我欣喜。

这两天我们玩了一个小鱼吹泡泡的游戏，引入了大、中、小的概念，引入了里、外的概念，引入大海的概念，引入吹的动作，儿子玩得很高兴，咯咯直笑，让我们也备受鼓舞。

继续努力吧……

小牛仔妈妈

小溪流宝宝进步好大, 目光和注意力也提高了，会观颜察色了，真是羡慕，学师归来，能否传授一下秘诀啊？

小溪流123

牛仔妈妈：秘诀真的谈不上。说说我的一点点感想吧。

例如在以琳，老师每一堂课里蕴含的教学目标和教学内容，是我以前从来没考虑的问题。我以前都是在生活中抓哪算哪，没有系统性；
例如以前我只是觉得为什么别人会的，我的孩子就是不会，我也一样给孩子讲故事，但是孩子为什么就没有兴趣呢？现在我知道要如何分解，如何降低要求，如何去看孩子的能力在哪里，如何根据他的能力一点点的增加难度。以琳老师能上能下难度把握得非常好，30分钟一堂课好像很轻松就过去了；
例如如何用目光和孩子玩游戏，这个也让我大开眼界。我们的孩子一般的目光对视都不好，于是这次RDI课程里面，老师为我们演示了利用目光和表情动作，让孩子明白可以还是不可以，玩一些类似的游戏。其实生活中，我们也一样可以和孩子多玩这样的游戏，让孩子学会看脸色；
至于地板时光，老师说核心就是告诉孩子，你能干什么以及你怎么干。就是跟随孩子的带领，进入他的世界，多建立互动回合。这东西说说好像很容易，实际在操作时，往往是你干你的，我干我的。怎么样让孩子和我们之间产生交集，并且把这交集放大，就是我们要常常考虑的问题。

小溪流123

这两天每天晚上都带孩子出去。前天去玩沙子了，儿子很喜欢玩沙子。好像他很喜欢这种触觉。儿子玩沙子还是很单一，就是用铲子把沙子舀到桶里再倒出来，来来回回的折腾。动作很简单也很单调，但他好像不亦乐乎。我们就在他旁边跟着他一起舀，你一勺，我一勺或者用沙子做出一些形状来想象一些物品。例如包子、冰欺凌啥的。儿子会看一下，稍微参与一下，但大部分时候还是在自娱自乐。现在很大一个改变是，当儿子在玩时，我们问一些问题，儿子会回应我们。
例如：
妈妈：我们回家了，好不好？
儿子：不回家。
妈妈：我们去坐摇摇车好不好？
儿子：不坐摇摇车。
妈妈：还想玩吗？
儿子：还想玩。

然后我们对他说，你看阿姨在看你呢。儿子也会抬起头，打量一下阿姨，看看阿姨是和善的还是生气的。如果阿姨表现得生气，儿子就会放下手中的东西，如果阿姨是和善的，他会继续玩。

昨天晚上在嬷嬷家吃晚饭，对于这点儿子也表现得很明显。只要我们说：****在看你呢。他就会抬头看对方一下，揣测一下对方的表情，来进行下一步的动作。这是不是解读他人想法的开始啊，如果真是那样，我就太高兴了……

小溪流123

但是儿子的语言表达能力似乎还是挺落后的，主要还是词汇量不丰富。这两天看了“发发妈妈”的帖子，也是备受鼓舞。孩子以后能成为怎么样的人，其实也在考验我们家长自己要成为怎么样的人吧。一个拥有正确价值观的家长才能帮助到我们的孩子快速成长。

我以后要培养孩子良好的阅读习惯，先从培养阅读兴趣开始吧……

手指缝里的阳光

下面引用由[U]小溪流123[/U]发表的内容：

但是儿子的语言表达能力似乎还是挺落后的，主要还是词汇量不丰富。这两天看了“发发妈妈”的帖子，也是备受鼓舞。孩子以后能成为怎么样的人，其实也在考验我们家长自己要成为怎么样的人吧。一个拥有正确价值观的家长...

强烈的赞同！

小牛仔妈妈

下面引用由[U]小溪流123[/U]发表的内容：

牛仔妈妈：秘诀真的谈不上。说说我的一点点感想吧。

例如在以琳，老师每一堂课里蕴含的教学目标和教学内容，是我以前从来没考虑的问题。我以前都是在生活中抓哪算哪，没有系统性；
例如以前我只是觉得为什...

谢谢小溪流的分享。妈妈和宝宝继续加油！

小溪流123

小小的感动

星期五晚上回家，儿子见我回来，高兴得很，拉着我的手，顺手拍了两下。我下意识地以为，儿子又要打我。我就厉声到：不能打妈妈。并且抓住他的手。谁想，儿子说：“妈妈，捶捶背。”原来是我错怪你了，我的好儿子！

儿子最近对“字”好像发生了兴趣。阴井盖上的字，石头上的字，路标上的字，只要认识的，就一定要拉着你，念给你听。我是不是该适时教他更多的字了呢？

周日让人抓狂的是儿子又开始不睡觉。中午没睡，凌晨2点多醒来，又一直睡不着，直到5点左右才睡着。我又河东狮吼了一回。

小溪流123

昨天和儿子一起玩沙子，感觉比之前有所进步。不再只是迷恋几个小桶铲沙子，还来关注我们做的沙子雪人、沙子蛋糕、沙子池塘，并和我一起玩下雨、下雪、打雷的游戏。上半段时间基本是站在一个地方一直在自顾自玩，下半段时间能够跟随我们，模仿玩下雨、下雪、打雷的游戏，而且还在桌子旁边走来走去。

回来的时候一直要玩电梯，不肯回家，还发脾气，怎么说都说不通，晚上睡觉前又闹了一次。

看今天的表现了。

小溪流123

昨天晚饭后，教他认字。写了一个爷爷，问他什么字。他说“爸爸”！哈哈。因为之前我们教过他爸爸，爷爷是没教过，他看着像，就说了一个爸爸。真会忽悠人！不过以后我们还是多教，少问吧。等会了以后再去问。

昨天晚饭吃蛤蜊，他想吃，但不知道叫什么，就说吃“螃蟹”。我的儿啊，你想象力可真够丰富的，凡是有壳的，都叫螃蟹吗？呵呵，看来还是妈妈教得少了。

小溪流123

昨天在小外公家吃晚饭，距离上一次去小外公家已经过去4个月了。一路上儿子一直自我嘟囔，不想去小外公家，而要去一个广场的地下车库。下车以后，更是表现得不愿意。我为了缓解他的焦虑情绪，一直抱他上楼。进门以后，虽然还在嘟囔，但是声音变小了，频率变低了，开始在小外公家东看看西看看。又过了5分钟，基本上适应了。之后就叫他坐在凳子上吃饭，也很乖。吃完饭，在小外公家走来走去，已经感受到他的情绪完全放开了。

相比4个月前的表现，昨天在人群里（昨天在小外公家吃饭的有9人）的融合程度要进步多了。