|
|
re:经过两周幼儿园生活，天天已经很适应了，很...
经过两周幼儿园生活，天天已经很适应了，很愿意上幼儿园，
每天一蹦一跳高高兴兴的去上学。
这月基本上以排练六一节目为主，每天就是唱歌跳舞，学业压力很小，
现在幼儿园学的一些东西对天天来说没有困难，所以小子情绪一直不错。
和老师沟通孩子的表现的时候，一如既往的评价说不错，不知道是看不出问题来呢还是有意如此。
几乎每天回家衣服上都有老师奖励的小粘贴，有次看到粘贴和平时不一样，
问了一下他为什么得小粘贴，有几个小朋友得了这样的小粘贴，
小子说数学课回答问题好老师奖励的，班里就两个，
看来小子数学在班里算好的这一点是事实。
这月基本不布置作业，每天回来只能是我们给他布置作业，
放学后先做一页黄冈小状元数学作业或者单元测试题，
数学完了之后阶梯阅读、预习一年级语文、看图说话、形容词学习等每天轮换穿插，
打算以后加上日记，把以前中断的这个习惯再坚持下来。
上周小子头一次打架了，老师和我反映的时候还劝我不要把这事放在心上，
想了解一下具体过程，老师也说不上来，就说两个孩子不知怎么玩恼了，
只听见天天啪的一声就打在了小朋友的头上，老师批评他了，
小子脸皮还挺薄，马上挂不住了要哭，老师也就没继续批评，
我问和谁打架，老师指了指一个小女孩说，那个孩子，
我心想幸亏没和小男孩打，真打起来可不一定是人家的对手。
我请老师以后还是要对小子适当严厉一点，离开以琳换了相对宽松的环境，
就怕小子放松自我管制，别以后没了规矩。
最近也发现了一些苗头，小子最近喜欢和小朋友包括老师说一些火星语，
并自得其乐，看到别人纳闷的样子觉得挺好玩，
老师有次纳闷的问我“小五叉叉叉”是什么意思？
有个小朋友也问我这个问题，并问我是不是游戏里的话，
我只能给他们解释这是游戏里的话，他们才不再深究下去，
回来狠狠的给他上了一课，并警告他以后如果再听到老师和小朋友反映到此类问题，
立马回以琳上学，小子这才收敛，最近没听到反映这个问题的了。
老师说小子跳舞还不错，主要是大班的小朋友都懂事了，
有些小朋友跳的时候放不开，特别是扭屁股的时候，有点不好意思，
我看过小子跳舞，那是相当的放得开，因为他还不知道害羞，
等六一演节目的时候看看到时是个什么表现吧。
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2012-5-8 07:57:28
显身卡
发表于 2012-5-8 10:40:42
楼主