大卫，听话！

大卫妈妈

下面引用由[U]大卫妈妈[/U]发表的内容：

   表弟结婚。老公开车出去帮忙拉人，张罗去了。没让儿子跟着 不够捣乱的呢。

    我一人正在家看儿子和他小表姐，他们在一起，玩插拼玩具呢，一会参加婚礼去。希望他乖一点。

   哎，晚上...

   最终还是滚了。

  心里各应。怕将来。。

  算了，不想了，不拿还没发生的事儿折磨自己个了。

大卫妈妈

  “ 我又KB了”


他又从商场里弄回来一只熊来。

老公道“完了，每次见着都要买一个。。还没说完，儿子接下茬 “我又KB了 ！”

我们俩哭笑不得 我问 儿子，你知道KB是什么意思吗？ 儿子说“反正我老推来推去玩汽车就是KB!我老买熊就是KB。

KB--刻板也，平时我和老公老私下议论他时用的。

大卫妈妈

  昨晚哄他睡觉，我哼哼吉祥三宝。

  然后问儿子 你觉得妈妈像什么啊

  儿子 妈妈像大白菜

  我问：那你呢 你像什么

  儿子 我像娃娃菜

  我：爸爸呢？他像什么

  儿子： 比大白菜还大的菜！

得，都跟菜干上了。

大卫妈妈

装腔作势

昨儿晚，到点儿我命令爷俩去坐盆。

一刻钟后，爸爸不耐烦了，蹭的一下起来了。跟大卫说：我取车去，你要拉出来我就带你逛一圈去！

大卫欢欣鼓舞。

又10分钟过去了，大卫开始哀嚎 “我拉不出来！ 我肚子难受啊”

我说：得了吧你，甭装了，哪天也没见你拉不来难受啊，是不是坐不成车了给难受的啊？

大卫阴转晴，嘿嘿一笑。

你就装吧你。呵呵。

大卫妈妈

   以前总是不屑使用强化物，老觉得那是训猫，训狗的。 自从朱老师给扫盲后，才越发觉得强化物在训练中是多么的重要和有效。


   昨天在有强化物的情况下，做了以下

1 把相同数量的物品配对
2 写出一张大纸上各种动物的数量。
3 跟我一起叠个小房子

pastryjing

哇 大卫语言好强

fearless

孩子跟我家的差不多大,但是语言强很多!想比你我好象穷乐观很多,不知道是好事还是坏事?

大卫妈妈

下面引用由[U]fearless[/U]发表的内容：

孩子跟我家的差不多大,但是语言强很多!想比你我好象穷乐观很多,不知道是好事还是坏事?

好像也就语言还相对的。。能给自己个点安慰，其他的。。

乐观好哇，比抑郁强

粗粗浏览了一下你家孩子，挺不错的，继续加油吧。

大卫妈妈

  今天晚上老的小的都让我很郁闷！小的不听指挥到了极点，令我心烦，然后我又跟老的因为教育小的有分歧而争执，吵吵不停。接着老的赌气开快车，险象环生！

   快点，再快点，都甭活了。


  哎，没什么心情继续记录大卫了。一晚上尖叫数次。和疯子没什么区别。

  沮丧到了极点。




   哎，还是振作点吧。

   气儿过去就过去了，该干嘛干嘛吧。


  

  

  
   
  
  



  

大卫妈妈

  我刚醒的时候老公才睡，赶个标书，8点又要去天津。好担心他疲劳驾驶，熬了一晚啊。 以后少为孩子跟他吵吵，他不容易啊。


  昨大卫情绪高涨，表现在应答反应上，无论在家，还是晚上我带出去，所见之人有问必答，一改往日爱搭不理的状态。可惜这种神来之笔太罕见，要是形成常态就好了。

  做了点数量方面的写写画画，10朵小红花换一串烤翅。不错，完成的挺快。

  非得随我们，要吃辣的烤串。 我只允许他吃一串。吃完了，趁我接电话的时候，又偷吃了一口，我发现后。 他坏笑“谁让你没看住了呢？”



  



   

维尼爱妈妈

挺好的孩子！

大卫妈妈

下面引用由[U]维尼爱妈妈[/U]发表的内容：

挺好的孩子！

谢谢鼓励啊。嗨，他好的时候少，赖的时候多。


我是真的佩服你们这些做生物疗法的妈妈们，得需要多大勇气和毅力啊 。也看你的帖子，你的宝贝进步挺大的，继续努力吧。

我是也想试试，可1没钱2没胆 ，只能小打小闹买点补充剂吃吃算了。

大卫妈妈

病了

从周五开始，又感冒了，不过没烧。

但这次精神还行。 没像以往那么烦躁。大清鼻涕流着，没啊啊叫，他使劲的往里吸溜。教他擤鼻涕，学不会。

周末想在家养病，但他呆不住。就去了森林公园。 但前提是得做10道题（左右脑开发的）。又跟我啰嗦“9道行不行？” “不行，就10道，要不就不去！”
估计是坐车出去玩够诱惑，够强。 没再啰嗦，乖乖坐下了。
但其中的注意力啊。
不提了。
老公平常老说“咱孩子不傻，就是集体环境中注意力不行”。 得，看着我带他做题，他无奈的叹气“哎，一对一都不行啊。”
做事，学习过程中得时刻让人提醒，催促的孩子，他的智力不让人怀疑吗。

大卫妈妈

   添几笔

我画了几个圆圈。让他分别添几笔变成其他的。他一挥随即完成：

四圈手拉手---奥迪。
大圈套小圈--BMW
圈里丁字裤---大奔
圈上一个把儿--苹果
两只耳朵竖起来--小白兔

他就想起了这五个。后来我以猜谜形式提醒他，又画了太阳，棒棒糖，烧饼，西瓜，人脸 手表等等。


  自言自语严重
昨儿自言自语非常严重。兹要是不看着他，他就自言自语乱哼哼了。

9点钟时，我又突然天旋地转犯恶心。 老公加班没回来。我难受顾不上他，他就哼唧不停啊。哎。

老公回来跟老公说，他疑惑“是不是面吃多了？”

关面的事儿吗？ 我也纳闷。

大卫妈妈

  早晨送幼儿园。入门检查的老师跟他打招呼，他呢，呆呆的看着前方，眼神能望穿千年，老师纳闷“你看什么呢？ ” 没反应。


  应名反应，最基本的。现在练的，对家里人还成了，但对外人的呼叫，还是不行。


  擤鼻涕，昨儿拿那些招儿教他，还是不会。 弄多了，就要发飙。

  昨儿自言自语也有，但比前天少多了。晚上吃的面条。看来和面没关，分析是因为我没让他闲着除了接电话的3分钟

  昨儿给他出了几道题，注意力方面的
1 圈出指定的两个数字
每排给他写了10来个大小不等的数字，共3排。 磨蹭的我起急冒火，真想大耳刮子。比这更气的是，让按照从左往右的顺序一一的指认查找，他偏不，这一个那一个的！

2 两排各种形状和颜色的图形，找不同。
需要一一对应的指着比较。不明白题的意思，知道询问“妈妈，这题怎么弄啊，你告诉我” “红色三角形，这也是红色三角形，两个一样。。 ”在我示范下，剩下的磕磕绊绊的完成了

3 找出方格里1-20缺了哪个数字
我让他用手指出来各个数字。他不指，只是说，1在这！2 在这！ 我问他 在这是哪啊，不清楚！ 我示范他说清楚定位。 比如“2在10的旁边，7的上边（想教他说左右的，他学不会左右，先放放吧）。后来在我示范下，也就说了4个数字的位置，就坐不住了，开始频繁要上厕所，要不就要我抱抱他。不知道的还以为跟我有多亲呢。其实就是想逃避了。

讲了一个故事，哇，那个理解力啊

一天，小蚂蚁爬上树去玩。一阵风吹过来，把它从树上吹到了河对面的山坡上。哎！天黑了，小蚂蚁找不到家了，他哭了起来。
这时蟋蟀从草丛了跳出来了，它对小蚂蚁说：“快爬到我身上来，我送你回家吧，”噜！噜！噜！蟋蟀一蹦一跳，像一匹绿色的小马。小河挡住了去路，小蚂蚁又发愁了，白鹅说：“快上船吧，我载你过河。”小蚂蚁乘上白鹅船安安稳稳地回到了河对岸。蜻蜓飞来了，他说：“小蚂蚁，你在这儿啊，快坐到我的飞机吧，你家里人正在找你呢。”
小蚂蚁高兴地到了家，他对妈妈说：“我是骑者马、乘着船、坐着飞机回来的！”

问题：1小蚂蚁遇到了什么困难，有那些朋友帮助了它？
2 为什么小蚂蚁说他是骑着马、乘着船、坐着飞机回来的。
3 如果你看到小蚂蚁你会变成什么来帮助他？

第一个问题 ，说了蜻蜓和大白鹅。把蟋蟀说成了喜鹊。
第二个问题， 大卫回答，小蚂蚁他就是骑着马回来的，没有为什么！ 晕，雷死牛啊！乘船，坐飞机也同样如此回答。我又掰开了揉碎了给他讲。
第三个问题，直接答，不会！ 我启发他，他很烦动脑筋。



  

大卫妈妈

  制怒

这两天老公工作很不顺，很有戏的单子黄了。 白熬夜和跑外了。 看见大卫没洗手就抓肉吃，大呵一声“干嘛呢你?!" 说实话，那个粗暴和突然，当时把我都吓一跳，大卫吓得哭。 窝火啊我。有话不能好说吗。我拉着孩子去洗手。过后，各打50大板。 老公先跟儿子道歉了。 我教大卫说没关系，原谅你了。 而后也教大卫自我检讨没洗手就吃的错误。 大卫态度不错。 看来得去买块小黑板挂墙上 像方言写给杜梅的 “制怒！”
别把自己个的不顺迁怒给孩子。


游戏--撞拐

昨儿突然想起了儿时我们那片儿男孩子们玩的游戏---撞拐。 带大卫玩。

呵呵，开始盘腿儿，总是盘不过来，后来好点了。

我们俩同时大喊“冲啊！”互撞。但还没等他过来呢，他就坚持不住倒了。嗨，单腿实在蹦不了几步。

直行蹦时，他蹦歪了，歪打正着了“使空”。我也逗他开心，夸张的失去重心倒地。大卫哈哈笑的很开心。你就幸灾乐祸吧。 什么意思他问，好，又教了一词。

大卫妈妈

愁，又病了

难过！

这鼻涕刚不流了，又开始高烧了

足量的美林连四小时都维持不住，就又烧起来。 隔一会就给他擦身子降温。他又触觉敏感，不让擦，自然哭闹不止。

状态很不好，找茬儿的闹。 凡事跟你急赤白脸。都这么大了，抽个指血还惊天动地的。

排我前面化验的的一个妈妈单独带对龙凤胎。我和老公两人带一个还。。

jinglenn

大卫妈妈，大卫的语言真是不错，听起来在对话的理解和表达上都是不错的，记得要泛化啊。在家和父母叨叨，在外面不断地提醒辅助他去和别人叨叨。

大卫的学习量好像还是很少啊，这个进度好像还不够哦。我想大卫应该是可以跟正常小学的进度的，中国上学难，我总会建议家长提前一点训练孩子。我朋友的孩子上小学做回家作业都到半夜了，照大卫的进度，那可是天亮都做不完啊。

孩子做题注意力分散，这个跟题难也有关系，毕竟是他不会的，或者说是不太会的。当然，不可能永远都靠辅助，孩子还是要自己去做题；不过在初级阶段，我们可以辅助多一点。我一般是不断地提问，把一个难的问题步骤分解了，一个一个问题地往下问，孩子能答的问题，反应相对来讲会比较快，注意力也容易抓得住。不过我们就辛苦了，说得口干舌燥的；有的时候喊半天，注意力也回不来的情况也有，那个窝火啊，哈哈。

祝大卫早日恢复健康

大卫妈妈

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

大卫妈妈，大卫的语言真是不错，听起来在对话的理解和表达上都是不错的，记得要泛化啊。在家和父母叨叨，在外面不断地提醒辅助他去和别人叨叨。

大卫的学习量好像还是很少啊，这个进度好像还不够哦。我想大卫...

我来了！

亲爱的朱老师，深深的鞠一躬！谢谢您一直以来的关注和指导。

确实如您所说，大卫的桌面学习量偏少。 说来惭愧。一是以前认识上有误区。总觉得孩子小，应以玩为主。他社会性弱，总觉得应该以游戏入手，感觉那才能增加互动， 通过您，改变了许多观点，其实ABA桌面教学进行的好，那就是一场快乐的学习，愉快的互动。 二是，时间经常浪费在闹情绪上了。以后一定得抓紧时间了，想办法控制住他情绪，每天多一些学习时间。

您说的“提前学”，我觉得对大卫有难度啊。 您是不知道啊，他学点适龄的都费劲啊。举个例子吧，认数字我不到两岁开始有意无意的给他指认，结果到了两岁半才认全了1--10。 写数字也是，前段时间会写了，等几天不写，又不会了。前几天开始教他认字，三个晚上都认同样的三个字，那三个字到现在还胡说八道，张冠李戴呢。。

注意力问题，谢谢您的经验分享。我每次看到大卫神游发呆挖鼻孔 注意力很不集中的时候，好几次都忍不住屁股上给一巴掌，可您得忍着，耐着性子！特教老师不容易啊。 再深深的鞠一躬。

大卫病了好几天终于好利落了，又能活蹦乱跳了，谢谢您的祝福！

大卫妈妈

好几天没来地里了。这次扁桃体化脓还挺厉害的。
上个礼拜就上了1天幼儿园。那天幼儿园开亲子运动会。 之前有教师讲话，其他孩子都笔挺训练有素的样子，唯独他，扭来扭去的，没个站像。   游戏过程中，我软硬兼施和好吃的招，努力引导他去看，去听，去参与，基本能遵守规则，但是感觉不到乐趣，别的孩子都欢歌笑语的叽叽喳喳，抢着出风头表现，唯独大卫不在意的样子。很心酸。 每次去幼儿园都是如此的难受。 活动休息间隙，家长们微笑聊着自家孩子们的趣语趣事。真羡慕。这时，心底彻底打消的二胎的想法又突然冒出来，就俩字—失衡。“不去想他们拥有美丽的太阳。。 ”唱的容易做到难。

五一这几天带孩子去远郊区溜达了一圈。 毕竟长大了一些，胆子大点了。以前许多不敢玩的，现在敢了。比如激流勇进，也敢上竹筏了，高空缆车也壮着胆坐了，一惊一乍的挺好玩。“掉了，我快掉下来了！”在雁西湖，在喷泉之间撒开了跑，一阵乱窜，他笑的好灿烂。只是浑身湿了不少，性好高温。。在红螺寺，爬了一段，愣是要继续往上爬，得意的说 我行，我还能爬呢！ 他爸都呼了带喘了连连求饶。 在青龙峡，看人家蹦极看的津津有味，啧啧称赞“他们胆子可真大啊！ 真勇敢！

开始第一天本来想去个人少点的地儿--原始部落游乐园。看家里那本05年的《北京人手册》描述的还挺动心，大卫听我念介绍也情绪高涨， 结果导航到了那个地，乐园却没见着。变成了一垂钓园了。 这次得表扬大卫，控制了情绪，要搁以往，怎么也是说不通的。

这三天玩，治了他一个毛病— 吃独食。那天他在红螺寺准备撞钟的时候，他爸给他拿着棉花糖， 偷吃了一口被他发现，直接躺地上了。 拉着不起 哭嚎不停。 排队的人很多，抱怨着“嘿，撞不撞啊，抓紧啊！” 他的闹令我很囧。 我当时一气，拉他到一边去，把棉花糖直接扔垃圾桶里了。狠狠训了一通。告诉他为什么我给他扔了。主要因为他不说话就躺地哭闹，还有不给爸爸吃。 硬性规定 以后凡是我们吃你的东西了 你再二话不说躺地，一律扔掉。还有凡是我们买的东西，我们就可以吃，没有什么为什么！（他最近有意义无意义的总来句为什么 为了堵他嘴）   他棉花糖被扔了还挨呲儿，哭的更凶了。 我们谁也没搭理他，等着他哭完。 平静后，又陆续买了冰棍烤肠等试他， 都给我们吃了。 我们夸张的吃大口的时候他也忍了， 只是弱弱的说“妈妈，你下次少吃点行吗？”  当然行了，只要你好好说话！

我知道正常孩子也有不懂分享的。但遇到这种情况，人家不会啥也不说就躺地，会用语言发泄不满，会向另外的大人寻求帮助，会告状。这就是差距。和他们对比，简直就是天堑啊。 在平时生活中，大卫的语言沟通能力太差太差了，经常因为这个，我很沮丧。