转帖！转帖！！

燕原

把图片地址输入谷歌图片搜索，出来“XXX”。

这个太冷门了吧，不过谷歌也够强大。



【我特地帮你把名字删了，好让山林蒙在鼓里，以为我们不知道。这个可以很气人的。叫他拽！】

仰望山林

靠！还真有这功能啊，难怪要屏蔽了他，让它拖个HK的尾巴。要不，云帅你牺牲一下，从了他们？

秋爸爸

贴光她！

燕原

云帅本来就是我方卧底啊。林帅你也从了吧。

方静

算我服你们。
给点阳光就灿烂，看我眼光不嗖嗖了，就成天不务正业。
尤其云帅，你这文科生，就不能写点有分量的语文训练贴出来，从初一到高三的？
那个秋头，家里两个孩子呢？做来做去就嘎吱游戏，不能分神想想别的。
一天到晚就想上非诚，搞得山林和燕原也起哄，都是LV惹的祸。

燕原

傅国涌：民国课本小史

                采写：南方都市报记者 陈晓勤
                      实习生常先凤 陈朝丽

  “今天我们的教育从体制到内容都出现很多问题，特别在精神层面上。教材应该怎样教授孩子睁眼看世界、提炼有价值的东西？当年的教材可提供参照系。”——— 傅国涌

  从晚清到民国将近半个世纪，1903年到1949年，这是中国新教育的起点，也是最好的时期。1902年后出现了中国新式教育后，中国人才开始自己编课本。

    最早的一套比较成熟的教科书叫《最新教科书》，是商务印书馆1904年出的，它用两年时间把小学初小、高小的各门学科都出齐了。那时中国教材编写主要受日本的影响，得到日本文部省的帮助。

    1912年，清朝垮台，商务印书馆管教科书的编辑陆费逵辞职离开商务印书馆，带走一批骨干，创办中华书局，出版了第一套民国教科书。他带走的其中一个骨干沈知方后来创办了世界书局，出版了一套适合新的共和体制的教科书。这使得商务印书馆意识到自己的落伍，两三个月后也陆续出了一套完整的《共和国教科书》，包括初小、高小和中学部分。

    民国时期最好的教科书其实是1922年胡适等知识分子编的、1924年出版的《新学制教科书》，它确立了今天还在沿用的“六三三学制”，即小学读六年，初中读三年，高中读三年。后来比较流行的是《复兴教科书》，它在“九一八”事变，特别是上海“一二八”事变以后比较受欢迎，用了多年

    商务印书馆、中华书局、开明书店、世界书局这四个出版社，当年基本瓜分了整个教科书市场。政府在很长一个时期都没有插足教科书，甚至没有垄断教科书。1928年后，国民党在编写内容上限制民营出版社，本身并没有编写教科书。直至1942年撤到重庆，才建立官办出版社正中书局，开始插手教科书编写。当时国民党出了一套"国定本"，整合了商务、中华、世界、开明、大东等7家最大民营出版社，让它们负责印刷、发行，由国民党教育部门和宣传部门审定，陈立夫、陈布雷、商务印书馆的王云五等专家或有文化的官员都参与编撰 .

    当时民营出版社虽一度受民国党限制，教科书多被要求加入其意识形态，比如增加“三民主义”，但由于整个社会的独立性强，受意识形态的影响并不深。那时的中小学教科书，相当程度保留了汉语的纯粹性，特别是叶圣陶和丰子恺编写的《开明国语课本》，到现在还非常流行。

    总体来说，1902年到1949年这近半个世纪，中国经历了清朝、北洋时代、袁世凯复辟，到北洋时期，再到国民党统治时代，无论风云怎么变幻，中国的教科书保持了相对的独立性和完整性，并没有删掉《国文》、《常识》、《公民》、《历史》等带有普世价值的科目。哪怕是一直用到1949年的国民党正中书局的国定本，也是按照教育规律来编订。况且那个时代教材可以选择，中小学可拒绝使用国定本，比如1947至1949年，温州永嘉的永昌小学校长王人驹就没有选用国定本，仍然用《开明国语课本》。

    当时很长一段时间内，商务印书馆的教材占到整个市场的60%左右。商务印书馆出版过很多套教科书，最初是《最新教科书》，第二套是《共和国教科书》，第三套《新撰教科书》，还有《新学制教科书》、《复兴教科书》等。

    这些教科书的目标是养成人、建造人，它始终围绕人性来编，这是一个根本特点。因而它特别强调的是人与自然的关系、人与社会的关系、人与世界的关系。

    （根据受访者口述整理）

秋爸爸

各书局现在一窝蜂地出民国课本，不过是个商业行为，迎合猎奇、怀古、忆旧等等心理，一家卖火了，其他几家马上跟上，这是出版商的套路。
更有几个柿油党思路的，借此机会反攻倒算，借题发挥。
像楼上这篇作者，我肯定他根本没有好好去翻看过现在的课本，他吹捧的明国课本的那些内容，其实现在都在幼儿园的学前课本里（有无数套），全都有，而且形式和内容都更丰富、更精彩、更活泼、更科学。

什么“围绕人性来编，这是一个根本特点。因而它特别强调的是人与自然的关系、人与社会的关系、人与世界的关系。”太宏大了！！

秋爸爸

吹捧过时的民国课本，竟然还好意思说“教授孩子睁眼看世界”！真不如去翻看和引进当代的国外课本。那边有F版上传的美国特殊教育课本。方舟子更是刚联合翻了一套科普课本。

那个“毒库”好像也出了精美版民国课本，一层一层地，用包袱皮包裹着卖。嘿嘿，逗你玩儿嘛！


补图：还专门广告说，蓝色的包袱皮，所用染料是有机的，呵，是绿色的。

燕原

现在的小学课本的确也在淡化意识形态，一个单元里面，一篇意识形态，三篇其他内容。

我每天听孩子读课文，感觉到的问题有：
课本还是难了点，长了点，选文不够精，不够优美。
如果要教文法和写作结构，这些文章又感觉散了点，逻辑性不够强。
总之就是半文半理，结果是不文不理。

幼儿园的教材我没看过，经常在当当买书，大多数流行读物是翻译件，我不太想买，宁愿直接看原文。

现在小学教材的科学性如何，我感觉除了语文和英语教材，其他还过得去。
不大张旗鼓教历史也情有可原；
科学方面比较弱，好像低估了孩子的智力水平。

语文教材方面，民国教材不能说很科学，但是在文学性上的确是好的，小清新的味道很足，当然这里可能有我们怀旧审美的趣味在里面，有些人认为文革语言才美，也无可厚非。

追求民族语言文化的美感，我个人观点是要追到民国读物，国外教材无法做到这点。

云鹤

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：

语文教材方面，民国教材不能说很科学，但是在文学性上的确是好的，小清新的味道很足，当然这里可能有我们怀旧审美的趣味在里面，有些人认为文革语言才美，也无可厚非，...

我也很欣赏民国语文教材选文很好，文章有清新格调，文字很优雅简约。至于“有些人认为文革语言才美”，很容易让老V联想到“红小兵”，你等于矛头直对秋帅软肋。

燕原

我的潜意识里，理科占据上风不算啥，因为那是自然规律，我们人类都是顺从者。

文科占了高地才是本事，这就需要激烈的争论了，到底哪儿是高，哪儿是低，都是主观感受，也不能比人多，因为集体是最愚蠢的。
很复杂的斗争啊。

燕原

华尔街日报：

2011年 10月 25日 09:25
中国教育体系可能扼杀创新

虽然许多美国人视中国为令人担忧的全球竞争者，但专家说，中国可能有必要重新评估一下他们的教育体系才能真正跻身世界前列。

尽管中国在数学和其它理科领域占据霸主地位，但中国教育体系过分强调“应试”可能会令中国在培养世界级劳动力的竞争中难以超过美国和其它欧洲国家。中国的教育体系在帮助中国成为一个经济大国的过程中发挥了重要作用。但分析人士说，如果中国想要超过美国和其它西方国家，成为新的领头羊，那么中国还得做出一些改变。

人们一般认为，创新已经成为就业可持续增长的关键。

俄勒冈大学（University of Oregon）全球教育学院院长赵勇说，如果一个国家只重视两到三类人才，那么无论这些人才多么优秀，这个国家还是无法管理21世纪的经济。

许多专家认为中国教育的最大问题在于其包罗万象的结构，这是一个非常系统、集中且经过精心设计的体系，其关注的重点是准确性。在马里兰大学（University of Maryland）国际教育政策教授林静看来，这种体系能够扼杀创造力。

林静说，如果中国的教育体系想要达到世界一流水平，那么中国学生必须更具创造性。

在林静看来，这种教育体系源自中国的劳动密集型经济，经过几代人的发展，专门培养遵纪听令的工人。

赵勇认为现行教育体系不足以让中国领先其它国家。

考试 1 2 3

几百年来，考试一直是中国教育的推动力。中国学生早在幼儿园期间就开始参加考试，之后频繁的考试也贯穿多年学校生活始终。

其中，高潮部分是高考，即事关重大、决定学生未来的大学入学考试。

每年6月，中国有超过900万名高三学生要参加为期三天、累计长达九个小时的高考。高考带给学生的压力是巨大的，而林静说，准备高考的过程丝毫懈怠不得。

林静说，正是因为对考试如此重视，中国学生的自由时间都用来背诵、记忆或做训练题。几乎没有时间进行自由思考。

林静说，如果他们的思维跳不出考试提供的模式，他们就不会形成模式之外的想法。

这不仅让教育者担心，也让中国商界人士忧虑。乔布斯(Steve Jobs)去世后，很多商界人士都表达了这样一种担心：中国的教育体制造就不出乔布斯这样的人。

华远地产股份有限公司(Hua Yuan Real Estate Group)前董事长任志强在Twitter上说，乔布斯不被体制所限制。中国的企业则将更多的精力用在与体制的博弈上，而无法将更多的精力用于创新和市场竞争上。

他还说，中国不可能让胡思乱想占领市场，因此也不会有乔布斯。

赵勇说，中国决策者在过去10年里一直努力对此做出改变。教育部曾试图禁止暑假期间举办任何补习班，并努力让学校的课程设置更全面。但目前此举还未见成效。

中国教育部希望在2020年之前改革中国的教育制度并使之现代化。教育部在2009年出台了教育体制改革计划，试图把更多有关思考和解决问题的内容放到课程当中来。比如，改革计划包括在高中推行以研究为基础的学习、社区服务和社会实践，并鼓励学前教育中的社会参与。

涌向美国学校

但与此同时，中国已经有很多学生纷纷前往美国上大学，最后再回到中国找工作。据国际教育协会(Institute of International Education)估计，2009至2010学年在美国上学的中国学生逾12.7万人，超过其他任何国家。

亚洲协会(Asia Society)教育及中文计划主任Chris Livaccari在过去10年注意到了这个趋势。之前中国学生一般是去美国攻读硕士学位，然后留在美国。

现在有一部分学生根本不参加国内高考，而是为“美国版高考”SAT考试做准备，希望能够获得更全面的教育。

Livaccari说，从某种意义上来说，中国的教育体制会打击拥有不同观点或激进想法的学生，或者说是阻止他们冒险。如果在美国读书，就能够避免这种束缚，而且回国的时候还能带上更有名气的文凭。

中国的教育工作者也已经注意到创新的缺乏。

Livaccari说，他们看着苹果这些公司说，我们的学生做数学题比美国学生强，但在独特性和创造性方面，他们却觉得美国在某种意义上超前一步。

但中国并没有完全落后。华盛顿的伍德罗•威尔逊国际学者中心(Woodrow Wilson International Center for Scholars)美国与全球经济部项目主任休斯(Kent Hughes)说，毕竟中国是在不断地发展，而且最近在备受重视的“学生能力国际评估计划”(Program for International Student Assessment)考试中，上海学生确实是排名世界第一。

中国要想参与竞争，就得学会怎样在它昔日的辉煌与一种新的思维方式之间把握平衡。

林静说，如果是在现有体制下或在基础知识方面，中国学生都可以表现得非常好，因为他们努力得多，某种意义上讲也非常自律；但中国还要花很久时间才能赶上，因为它对人、对学生都有很多结构性的限制。

Lauren Chooljian

秋爸爸

你转的这些都好差啊！跟王小山学的？

教育的主要目的从来就不是用来服务创新的。口口声声喊“创新”，这是更大的一盘棋。

燕原

没错，都是美帝的圈套。

燕原

@南都周刊：【“限娱令”正式公布】网易娱乐：“限娱令”此次终于正式下达，内容与此前传言相差不大：婚恋等七类节目将被限制；同时规定各卫视频道在晚上7：30- 10：00的黄金时间，每周娱乐节目不能超过两档；每家省级上星卫视必须设一档道德建设类节目。

非诚勿扰是不是看不成了？
道德建设到底是啥啊。。。。。

秋爸爸

切！这只能挡住文科生。咱有科学有技术。你家还没换高清机顶盒？

现在北京歌华有线，是可以回看的，晚上7：00的时候，自己从过往节目里挑，想看哪场看那场，还能快进跳过广告。

张雁

教材嘛，现在的语文课文句子太长，太书面化，有些既拙劣又拗口，像我这样热爱祖国语文的都读不下去，成心考验孩子的耐心啊。
小清新也是一种本事，智商低轻易是装不来的。
幼儿园的教材和课外书倒是比较丰富多彩，但严重的良莠不齐。有些改编外国的故事又没弄清楚，搞得不伦不类。而且不注明原文作者肯定算是侵权啊。从文到图，各种不讲究达到极致。
秋爸就是个跳跳蛙，没事还想蹦达呢，更别提被别人按一下开关。

秋爸爸

得，你们就继续留着民国尾巴当蝌蚪，翘着欣赏吧。可再怎么玩儿文科，还能指望逆发育成干细胞不成？

燕原

两码事儿，科学咱讨论完了，现在讨论的是文化高低问题。

人性有道德一，道德二，道德三，道德四。。。。
文化是否有低级文化，中级文化，高级文化，特高级文化呢？

秋爸爸

至于文革语言美不美？看这个图。事实上仿这种文革版画、宣传画形式的图片广告，在大街小巷地铁站里，如今到处可见。

香港税——香港薪俸税基本免税额一年为10.8万港元，等于月均起征点9000元。已婚人士，全年免税额21 .6万元。并有最多8项税务减免。单身年入17.826万缴税729元；单身年入30万缴税1740元；已婚年入53万缴税2.5万。2009-2010年，香港前10万名纳税人缴了当年66.2%薪俸税。（南方都市报）http://t.cn/SPYT9y