新的开始

方静

明白了，原来那一头雾水的悄的来头在这里。
这样吧，你和LISA如果能带领美女团，把信息管理局给搞定，我一定上你们家免费个训，免费泛化去。

方静

妮子：
    我先贴了昨天在以琳培训的时候，一个老师写下的感想，你先看一下，然后我再写：
     昨天在培训时，方老师给我们上了宝贵的十五分钟。教给我们什么是方法论？她列举了2个例子。一个是点数报总数。方老师说首先我们要清楚知道我们在点数时的步骤是什么？那样才能知道孩子在哪一个环节出了问题。点数的第一步是畅数，会从1一直数到10。第二步是看宝宝能不能停下来，如果不能就要教宝宝任意起止数，第三步就要教宝宝手口一致数数，最后就可以教宝宝报总数了。
    方老师举的另一个例子 是乘坐地铁的。也是要先清楚我们在乘坐地铁时的步骤：进大厅、买票、进闸检票、等待地铁、乘坐地铁、下地铁、出闸检票、走出大厅。你看宝宝哪一步有异常我们就要针对此点来进行教学。例如 在进大厅时宝宝是身体很紧，还是乱蹦乱跳，还是对大厅的环境不适用，（是对广播声音还是对地下环境）。有针对性了我们就可以去教授宝宝了。
    随后在听老师的公开课时，我更多的是在审视自己。当出现步骤过于拖沓时，我有没有出现过？当老师过多的使用各种辅助时，我自己有没有在课上出现过，而让宝宝没有独立思考完成的时间？当其他老师点评他们的小失误时，我有没有在上课时出现过？我昨天晚上一直在看我昨天上午写笔记，赶紧把之前一些错误的步骤删掉重新理顺了一遍。
   真的很喜欢这样的培训，从一个旁观者角度看自己的问题，也 很感激那些操作老师，是你们让我更好的审视了自己问题。而且你们的准备很充足值得学习。
   

小柯妈妈

引用方老师发给妮子的帖子:是一名老师写的关于培训的一些内容
     昨天在培训时，方老师给我们上了宝贵的十五分钟。教给我们什么是方法论？她列举了2个例子。一个是点数报总数。方老师说首先我们要清楚知道我们在点数时的步骤是什么？那样才能知道孩子在哪一个环节出了问题。点数的第一步是畅数，会从1一直数到10。第二步是看宝宝能不能停下来，如果不能就要教宝宝任意起止数，第三步就要教宝宝手口一致数数，最后就可以教宝宝报总数了。
    方老师举的另一个例子 是乘坐地铁的。也是要先清楚我们在乘坐地铁时的步骤：进大厅、买票、进闸检票、等待地铁、乘坐地铁、下地铁、出闸检票、走出大厅。你看宝宝哪一步有异常我们就要针对此点来进行教学。例如 在进大厅时宝宝是身体很紧，还是乱蹦乱跳，还是对大厅的环境不适用，（是对广播声音还是对地下环境）。有针对性了我们就可以去教授宝宝了。
    随后在听老师的公开课时，我更多的是在审视自己。当出现步骤过于拖沓时，我有没有出现过？当老师过多的使用各种辅助时，我自己有没有在课上出现过，而让宝宝没有独立思考完成的时间？当其他老师点评他们的小失误时，我有没有在上课时出现过？我昨天晚上一直在看我昨天上午写笔记，赶紧把之前一些错误的步骤删掉重新理顺了一遍。
   真的很喜欢这样的培训，从一个旁观者角度看自己的问题，也 很感激那些操作老师，是你们让我更好的审视了自己问题。而且你们的准备很充足值得学习。
   帖子内容很好,值得学习.特别是方老师教的一些关与地铁的内容,我要好好消化.

妮子

谢谢方老师，我仔细想想。但是我智商有限，琢磨不出来，您还得给明示。

山东省的信息化管理局，问问看，远是远了点。

妮子

这些天我一直在琢磨，喃是那个环节出了问题？把拍的录像给她看，她也看出自己的特殊之处，表示努力要和别的孩子一样注意力集中。

今天下午我带喃去了朋友的酒吧，前半段喝下午茶还可以，还跟人聊聊垃圾食品不好多吃什么的。吃完就不行了，整个到处乱跑，到处摸摸碰碰。有好奇心也很好，但是喃的动作幅度太大，看上去不像正常的孩子。而且服务员问她很多问题，她也不理人，又开始自说自话。

回来，我狠狠的批评她，但是她好像没有理解我什么批评她。下次还是要拍下来给她有个感性认识。

妮子

以琳网真是宝贝多啊！这个练指令很好的呀！

㈠①用铅笔先画个大圈                          ㈡①用蓝色的彩笔画一个方形
  ②用蓝色的彩笔点三个点（在圈里画）            ②用铅笔画五个圈（在方形里画）
  ③用黄色的彩笔点五个点                        ③用黄色的彩笔画二个圈
  ④用铅笔点五个点

昨天给喃上课，3步可以，4步要混淆。今天拉喧一起在客厅，离得远些上合课，小子连3步也完不成。

yitonglisa

Z老师有很多这样的指令， 赶紧去请教呀。

妮子

谢谢LISA姐。

这段时间，天天练字2个小时，倒是写的像些样子了。小学2下的语文真是难，有很多文章读了20遍以上还是过不掉，照样破句，跳字漏字。每篇都有超过15个以上的词汇不知道啥意思，解释，造句，反复很多遍才能明白些。还没加上默写，搞一篇课文大约要一周。正常的孩子是一天一篇。哎，真累人！

妮子

今天换了个新阿姨，说新也不新，是一年前在我们家做过一个月过年回家没再来的。阿姨一进门，喃就认出来了，并且还追问阿姨，为什么去年带的耳环今年不带了。阿姨很兴奋地跟我说，她那么聪明，连我一年前带的耳环都记得，你还说她不好。我真是苦笑不得，我的喃就是这样，该记的不记，不该记的细节搞得很清楚。
但是安慰安慰自己，她是个小女人哦，有可能就是爱美，是个小三八婆。
喧去参加世博小观察员的评选，写了很多材料寄到报社。她很盼望自己可以选上。我知道这种评选只是走形式，托人试试看吧。

yitonglisa

下面引用由[U]妮子[/U]发表的内容：

今天换了个新阿姨，说新也不新，是一年前在我们家做过一个月过年回家没再来的。阿姨一进门，喃就认出来了，并且还追问阿姨，为什么去年带的耳环今年不带了。阿姨很兴奋地跟我说，她那么聪明，连我一年前带的耳环都记...

[EM05]

小女孩， 本来就爱记这些。

妮子

有段日子没写了，因为喃没多大进步，搞得我很没劲。马上要回学校，焦虑情绪又开始。

但是这几天有件高兴的事情，喃从东方之星幼儿部毕业了，学完了9级。老师说她学的很不错，测试题是他们班的最高分，虽然那些孩子比她要小2岁，但是对喃来讲很不容易了。我发现喃已懂的知识点，注意力会好很多。这9个月的思维课更加使我下定决心：课业一定要提前教。
想让喃再去补补幼儿思维。有两种方案，1是和东方之星谈谈，把她1到6级里的难点拉出来单独给喃上（喃进行程度测试后，直接从7级开始上的）。2是我看中了百花思维，是一家中日合资的学校，教具很丰富。但是人家最多收到6周岁，还得去再搞搞。朋友说我浪费钱，其实那些教具都可以找到代替品。但是我真的是不会教，没有灵感，向方老师那样一些卡片就可以教出很多花样，估计只有等到下辈子了。我想喃卡在小学课业上，还是因为之前幼儿的没有吃透，小学的没有提前教。

方静

你如果把我一行人不用排队送进世博的各个馆，我可以给你做家教，当然不能免费。

妮子

方老师，这相当于世界级奥数题啊，我哪解的出来？要么换道简单点的数学题，请你们吃饭？

哦，，也不对，你们一行人是多少啊？好几十号人非把我给吃穷了。哈哈哈，要么派代表？？？

kangkangbei

哎呀，妮子，这简单！要不我俩合作，找一批能走绿色通道的幼儿或老人，让方老师一行以照顾为名跟着进，事成之后，说不定方老师给楠和我家小子来个合课呢！

方静

你们就使劲拨着如意算盘吧。
我8月要两次到上海，而且时间长，我情愿到爱好去做义工，或者带着凯轮滑游泳。
大不了不看世博会了。
不排队说等于奥数，请客又说人太多，简直太过分了。

妮子

下面引用由[U]kangkangbei[/U]发表的内容：

哎呀，妮子，这简单！要不我俩合作，找一批能走绿色通道的幼儿或老人，让方老师一行以照顾为名跟着进，事成之后，说不定方老师给楠和我家小子来个合课呢！

抗妈，高，实在是高，解出奥数题啦！我去划拉一片“道具”！

妮子

方老师，别撂挑子呀。您在我心目中，是迎难而上的偶像啊！

爱好有啥可去的，VV只能弄顿素的，跟杨教授待遇一样。咱好歹有荤的，有活蹦乱跳的，不保证味道，至少耐饥啊！

美姐还不定看的上，凯有年轻美貌的小姐姐教运动，有健壮如牛的大叔叔带滑轮，有风韵犹存的大妈妈教认知，方老师您抢谁的饭碗啊？

喃只有我这呆头呆脑、悟性不高的老妈，方老师卡卡我的位置正好！[EM05][EM05][EM05]

kangkangbei

我的老天，方老师会两次到上海，简直太诱人了！我得赶紧去跟美姐套套近乎，把诺诺弄到手，谁家还有小BABY,拜托冒冒泡

方静

楼上，你不用搞得这么复杂。
让我给孩子们上课是很乐意的，最好孩子的程度差不多，就到爱好吧，什么都是现成的，还可以有老师配搭我。
我很喜欢喃喃，我觉得我能搞定她，让她妈妈没有地位为止。
完了，听上去不是抢饭碗的问题，是抢身份的问题了。
撤。

kangkangbei

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

楼上，你不用搞得这么复杂。
让我给孩子们上课是很乐意的，最好孩子的程度差不多，就到爱好吧，什么都是现成的，还可以有老师配搭我。
我很喜欢喃喃，我觉得我能搞定她，让她妈妈没有地位为止。
完了，听上...

一不小心玩笑开过头了，方老师有点不悦，等回完帖我马上面壁思过！到了爱好，再献上可与小K相媲美的长而弯的睫毛！我家活宝从小就凭这眼睫毛赚得不少眼球，一般人见他的开场白往往是：哇，这个小孩睫毛好长，烫过没有？
不过活宝没有凯或楠听话，凯的顺从性是很好的，他是一匹烈马，话多，最近发展到抓住别人话中的破绽或漏洞为自己开脱，跟他说话得小心翼翼，昨天我被他呛住，今天早上他爸被他呛住，在幼儿园敢跟老师叫板。欧阳老师被他折腾得戏称给他上课就是减肥，再三叮嘱我抓紧时间训练，否则再过两年打不过他也说不过他。
前几天在电视中看到十二世班禅为藏民摸顶赐福的场景，无比虔诚的藏民排着长队，那是他们的信仰！所以我想，希望能让方老师看看孩子的人排着长队，也是等着摸顶赐福吧！