丁丁的融合之路

牡丹江丁丁爸爸

在以琳回来以经有几天了,当然找幼儿园是头等大事,十一以后就上了一家私立的小型幼儿园,呵呵,还好!可是还不出一个星期就有问题了，多动,乱动东西,不听指令,抢小朋友的吃的,等等!我想把这些天对孩子上幼儿园的看法发出来.
一 等待! 在孩子入园的时间里,大部分都是轮流做一些事,例如:洗手 换鞋,上卫生间,等候开饭,等候发水果,等老师叫到你的名字前是不能离开座位的,
晕!!!等的时间比上课的时间还要长!!!
二 需求的表达! 饿了 渴了 上卫生间要能表达,而且要知道对什么人表达!
三 自理能力! 简单的自理能力,要知道自己的鞋脱下来以后应该放在哪里!自己的衣服放在哪里,认识自己的水杯/毛巾等
四 位置的概念!做操的时候不能站在固定的位置上,以琳的音乐课是一横排的望前动是不会碰到别人的,幼儿园是方阵,你一动就和别人粘一起 了
先说这么多!

binfeng2000

我最喜欢看那些从以琳回来后再跟进的帖子,这样我们也能看到孩子以后怎么了.

丁丁是那一年出生的?

璞儿爸爸

丁丁爸爸总结的很好，等待、表达、自理和相互的关系，这正是我们的孩子们相对较弱的地方，也是幼儿园和以琳不同之处。

小璞再有十天就离开以琳回家了，看着前辈在前面蹚出一条路，感谢，同时好好学习。

此外和冯斑有相同的问题，丁丁多大了？上得哪个班？

jiajunmei

我是太原张博士，以后多多交流呀！我们这月底回家。

饺子妈妈

是我认识的丁丁吧？因为上月刚从以琳走的丁丁就这一个了！丁丁爸换ID了？多写写，我们多交流！月底我们也要走了！楼上的，我娘家也是山西的，说不定明年我会回太原去呢！你是那个组的呀？我们认识一下哟！

tanjm127

是啊，我们也估计就是那个丁丁，爸爸是眯眯眼的那个。

牡丹江丁丁爸爸

丁丁是2004年7月的，这些天忙的很，主要是自己搞了个感统室（没办法，丁丁是很严重的感统失调），现在上半天幼儿园，半天在感统室做训练，好象有一些改善，丁丁在吃了DMG以后语言的组织能力还是有一定的进步。

牡丹江丁丁爸爸

丁丁也算是倒退型的吧，现在的自我意识也没有2岁的时候好，那时自己的东西别人是不能碰的，结果到3岁的时候倒退的一塌糊涂，除了走路和吃饭好象什么也不会了，现在就是人工雕琢的风景。所有会的东西都是教出来的，哎呀！也不知道还要雕琢多长时间才能完成。晕，真的，越努力越没有信心。我这些天和丁丁妈闲聊说，不教别人的孩子还不知道丁丁有多么的笨（我们感统室有两个9岁的孩子，没接受过训练的的，干预效果非常的好）在以琳的一年其实不错，什么也不想，孩子一直在进步，老师 同学 家长都很融洽！真正回到了社会里，真的要有很好的心理素质，这里也提醒家长，调整好自己的心态，坦然面对挫折。

牡丹江丁丁爸爸

小型的幼儿园比较适合我们的孩子，公立的幼儿园老师还是责任心差一点，私立的幼儿园还是有很大的问题的，大部分还是以看孩子为主，你问孩子的情况，她们就说挺好的，后来给老师买了点礼物，她才说点实话，比如喜欢玩水，坐不住，乱动东西了。家长还是要注意和老师改善关系，这个很重要。我们的目的不是想很好的照顾孩子的生活，而是要知道他在学校的真实情况，好做有针对性的训练。

牡丹江丁丁爸爸

今天带他去了他爷爷家，一开始还闹着要回去，可是好吃的摆上来，问丁丁还回家吗，回答的很利落，不回去。天黑了，突然冒出来一句要找爷爷，他的意思可能是天都黑了爷爷怎么还不回来，呵呵，我还是挺高兴的，这个小家伙开始关注自己的亲人了。

牡丹江丁丁爸爸

给他办了个症，精神一级，还是承认吧！哎！艰难的选择！

genghb111

丁丁全家新年快乐！


是啊，恒回来后的这一段时间也让我越来越明白现实是什么，真是一个艰难的过程。
共勉！

牡丹江丁丁爸爸

在幼儿园的很多时间都是无用的，老师的不正确对待也助长了一些行为，真是苦不堪言呀，实在没什么好办法，要自己开个幼儿园也进入了议程之内，不为别的，就是想自己的孩子能融合呀！难死我了！
恒恒的状况要好点，再加上恒恒妈也是幼教出身，总还是有些办法的，祝福你们！

DD妈

丁丁有个好爸爸！

牡丹江丁丁爸爸

今天他在上电脑课的时候，说闭嘴，我还不知道怎么会事呢，仔细一看是说一个自言自语的孩子，让他闭嘴。呵呵！！！

牡丹江丁丁爸爸

今天要去看望住院的爷爷，这个小家伙在卧室拿出一盒针（针灸用）要给爷爷带上！晕，好象有点中医的天赋！嘿嘿！！
今天大姨给自己的孩子和丁丁买了新衣服，这个贪婪的家伙穿上自己的还要试试哥哥的！

燕小子

丁丁爸爸：真好！把丁丁的点点滴滴都与大家分享！！！非常赞同丁丁爸爸自己办个幼儿园，我在一家私人幼儿园（规模挺大，有十几家分园）以特教老师身份，单独教一自闭孩子三年。亲眼目睹了，我们孩子在普通幼儿园的现状。的确很多老师不送礼不说实话，这还是小事，老师不正当的引导方法，不耐烦的处理方式对我们的孩子造成的影响都是很大的。可以说孩子的生存的心理环境是很“恶劣”的，所以在工作的最初一年的一半时间都在与带班老师，幼儿园的各种人群打好关系，只为了孩子有个很好的环境。但周围环境一改善，都开始变得友好，愿意去接纳我们的孩子，从简单地打招呼到热情的拥抱，我们的孩子变得开朗，友善，愿意接受新的事物，如此良性循环，我们的孩子才得以突飞猛进。这是我的一些亲身体会，希望对您孩子的最近阶段能有帮助。

燕小子

也希望您的幼儿园早日开班！！！

加油宝宝

感觉丁丁爸真是个能人啊，孩子感统不好就弄了感统室，融合路长就准备搞个幼儿园。真好，用心的爸爸。我们离的近就好了，那就可以去你开的感统室和幼儿园了。

htyuan

我正犹豫要不要送孩子去幼儿园融合。看了你们的帖子，对幼儿园的老师感到真寒心啊！