加油宝宝

虎子妈

羡慕啊,我的虎哥还没那么棒。

加油宝宝

下面引用由[U]虎子妈[/U]发表的内容：

羡慕啊,我的虎哥还没那么棒。

虎子妈，我所记录的安安的闪光点只是我平时教的或者着重的，每个孩子的都有不同的闪光点，能力的强弱真不是主要的，重要的ZB的核心点上改善，记得虎子在年前就有不错的分享，而安安的高阶分享真的是太少了。现在倒是较多的指物说名称，但就是指后不看人。

加油宝宝

摘自语辰家的
小忘老师的宝贝-

关于和小朋友的游戏和交流。其实，这一步是所有aba，rdi的最终试金石。因为，不论什么方法，方法之间怎么掐，最后的目标是一样的，就是自闭症的孩子回归主流社会，简单的说，就是能够融入同龄小朋友的游戏和交流，并且和他们一起成长。但是在孩子能力不够的时候，你把他放到同龄孩子里去显然是不行的。孩子总和家里人或者特别熟悉的人玩，一出门就傻眼了，因为，即使是比他小的孩子，几下子下来，那些个变化和小心眼，孩子就跟不上了。但是，你不让他和孩子交流，那也没法提高啊。所以，我说一下aba和rdi的方法。其实都是therapy。都需要大人，最好是懂行的人在旁边掌控一下。
aba的方法我简单描述一下步骤，找一个小朋友，孩子能力差的时候可以从平行游戏/活动开始，最好的活动，比如说，在大人的带领下，大家一起做手工，玩board game,这样，NT小朋友的变化可以限制到最小。然后，过渡到玩一对一的游戏，比如说，玩一些有规则的小游戏，像一人站一边，轮流射门，来回踢/扔球什么的，只要大家都学会遵守规则，就可以玩下去，NT的孩子需要遵守游戏规则，不能随便折腾，但是，这样的游戏已经比上一个阶段前进了一步了，需要简单的配合。然后，再过渡到，复杂一些的游戏，游戏中引入输赢和身体接触，这样需要加大孩子的心理和身体的承受能力，然后，在比较简单的游戏中，引入不止一个孩子，让孩子逐渐加入团队游戏，孩子一多，需要的配合度显然会增加，然后，渐渐放手让他跟小朋友商量玩什么游戏，学会take turns，甚至变化游戏规则，逐渐学会技巧，迂回，妥协，公平之类的比较高级的交流。最后的目标是把孩子放到同龄孩子中间，他们自己能玩起来，这时候，对孩子的要求就是全方位的了。漫长的过程，需要好几年。
rdi的方法,rdi首先对游戏的同伴就有要求，强调的是，如果要孩子能够在游戏中学习，孩子要和社会交往能力相当的同伴一起玩。这样理论上谁也不会迁就谁，谁也不会领导谁，大家就在摩擦中成长学习。理论很好哈，操作起来比较难，问题是，哪儿找这样的孩子去啊。就算同做rdi，在同一个阶段的孩子，能力，认知，语言也是有差别，未必玩得起来。所以，无奈之下，还是得找个NT孩子掌控起来玩，但是，在孩子漏掉NT孩子的肢体语言，情绪表现，语音语调的时候，大人要及时顶上来，该提醒的提醒，该补充的补充，必要的情况下，调节一下局面。可以从孩子已经熟悉的游戏开始，这样孩子就不用费心在游戏规则本身，更可以把游戏当作一个载体，跟着大人的引导，去体会游戏规则以外，小朋友get together 的乐趣。也更容易加入一些游戏变化。 所以，大人也是偷不得懒的。

加油宝宝

继续
宝贝二-

每周40小时的训练计划因人而异，所以，没有一刀切的项目。
你的孩子被诊断成自闭症，那么首先要做的应该是冷静下来，如果要自己教孩子，要做以下的事情：
1.给孩子进行一个全面的测评，aba方面，从几个方面的能力入手，看孩子的能力在几个月上：语言，认知，运动，模仿，生活自理，玩具玩耍，同伴玩耍。如果有条件也可以做rdi方面的测评，搞清楚孩子在哪个阶段。这样，可以双管齐下。
2.不管是什么方面，一定要找到孩子的底线（baseline),比如说，语言方面，孩子会不会仿说？如果会，会说几个词，名词还是动词，在此基础上往上教。认知方面，孩子认识不认识颜色？数字？大小，多少，这样的抽象概念？以此为基础，往上教。
3.需要搞清楚同龄的正常孩子在以上的方面的技能都有哪些，越详细越好，比如说，语言方面，词汇量应该是多少，认知方面，应该可以认识几种颜色？运动方面，是不是应该会双脚跳？。。。等等。这样，你就有了一个一个的目标。
4.把一天的时间分成小段，教项目，项目设计应该照顾到以上所有的方面，当然，如果哪个方面落后特别多，可以适当加大时间训练。这样，平均到一天8个小时的一对一个训，就是以这些方面的训练项目穿插起来。比如，最初，一天的项目可能是：
语言方面：词汇教学：教名词：桌子，香蕉，教方位词：前面， 教动词：踢。
认知方面：教形状。
生活自理：教从杯子里喝水。
运动方面：精细动作：穿珠子，粗大动作：双脚跳。
模仿方面：“这样做”。拍手，跺脚。
玩玩具方面：搭积木。
这些项目开始的时候都是在桌面，每个项目每天做两，三次。上午做一两次，下午做一两次。项目要设计得好，使得每次孩子坐下来，在最短的时间学会，最短的时间走人。有家长问我，这个桌面的项目到底每次时间是多少，这个我也不好说，隔壁有一个aba的教学视频，有兴趣的可以看看，其实，你要是真的计算孩子坐在凳子上的时间，真的是很少，孩子坐下来，做几个回合就起来跑跑玩玩，然后，再回来做几个回合。就是马拉松。所以，aba的个训是强调一对一的教学，让孩子没有自闭的时间，把时间都花在学习上，不是一个星期40个小时坐在凳子上。
5.还有aba和rdi的比例做多少。这取决于孩子的程度。如果孩子的认知和语言都很差，语言和认知方面的强度要适当加大一些，可以在做桌面的中间穿插一些rdi零阶段的游戏，逐渐发展到建立亲密关系，师徒关系，培养目光对视什么的。如果孩子的程度逐渐提高，慢慢就可以加入和别的孩子的游戏，rdi可做的东西也越来越多了。

加油宝宝

这两天安安在拉便便的时候会笑着说"臭",有时还会像我们一样做煸风状.我捂着鼻子,他笑嘻嘻的拿开.
问他奶是什么味道的,答"甜".有时会直接叫奶片叫"甜"

加油宝宝

这两天在妈妈家住，小子特别的粘我，中午饭后我洗碗，短短的几分钟，他不停的叫我，要我帮他干这干那，要不就跑到厨房来跟在我屁股后头转。

姥姥家没有他喜欢的大玩具车，他看到了一个长长的纸箱子扔在墙角，嚷着“车车”，然后拿过来当车车开，里面放上他喜欢的糖等东西，嘴里“呜呜”“嘟嘟”着开汽车。

聰聰媽媽

假想游戲,多正常孩子的表現啊.
反正我一直很看好安安!

加油宝宝

下面引用由[U]聰聰媽媽[/U]发表的内容：

假想游戲,多正常孩子的表現啊.
反正我一直很看好安安!

谢谢鼓励！还是那句话，每个孩子的闪光点不同吧。

虎子妈

安安妈现在安安能知道大小和多少吗？我最近发现虎子哥知道哎

加油宝宝

下面引用由[U]虎子妈[/U]发表的内容：

安安妈现在安安能知道大小和多少吗？我最近发现虎子哥知道哎

差不多在两个月前，在我没有刻意教的情况下，安安突然能分清大小，试了很多次都对，不过每次都是问他哪个大。最近，再问他“哪个大，哪个小”，经常指错，所以可能前段时间是蒙的吧。

加油宝宝

那天，姥姥说教安安掰着指头数数，说学会了就给你糖吃，安安学了二遍，得到了一块糖。此后，每次当他想吃糖时，就跑到姥姥跟前，先认真的掰着指头，嘴里“个、个、个、个、个”数完了，“糖吃”（把动词放在名词后面）

昨晚上楼梯，要我抱，我说“谁抱？”答“妈妈”，我又问“抱谁？”答“安安”

昨晚碰到头了，大喊着“妈妈，疼”，嘴里做吹状，凑过来，让我给吹一下作罢。只要稍微碰一下，必定要我给吹一下。

出去玩看到风筝和大树，“高高”。

昨晚又把电视摇控器当汽车开来开去。昨天老要看电视，达不到目的，跑到我怀里委屈的哭。

健康宝宝

刚刚又看了安安从一开始的到现在的记录
进步好大啊
安安妈妈，你可以放心哦，宝宝进步都很好哦
我现在倒是很担心，基本宝宝没进步，唉   

加油宝宝

昨天发生了一件让我惊心动魄的事情。去给安安报亲子班，狠狠心报了个60节课的，带的钱不够，去附近的POSS机取，取出来以后没有退卡，下班后带安安在外面滋悠悠的玩，遇到一POSS机，安安说要“看看”，我看着那个机器突然想起下午没退卡，急忙让老公带我们去下午的那个POSS机，哪还有卡的影子啊。我欲哭无泪，本来下午报这个班就心疼的我呀，想想还不如把卡里的钱都给花上呢。机器上有个电话，我抱着试试看的态度打过去，没想到，银行的工作人员竟然说她们下午过去过，发现了里面有一张卡，说不一定是我那张，但我今天可以带着身份证过去看看，还问了我取款的时间，应该差不多。我欣喜若狂。今天去了农行，一对，果然是我的，卡上的钱一分没少。

真是险啊，想来应该是我刚走，银行的工作人员就去了，然后就发现了我的卡，然后就归库了。如果晚一步，下一个取款的人就可以花我的钱了，那我这本来就脆弱的心灵，55555......太感谢农行的人了！

现在的我经常这样，上次去超市，回家后才发现存的包没取。以前我是一个心细如发的人，自从知道安安的情况后，整个人心思全在他身上，经常魂不守舍。我已经不是我了。

加油宝宝

安安近期见到哪里的电话号码呀，数字呀，就会“7788”的乱念一气，见到字母也会乱念一气。出去也喜欢看车，见到车就指着大叫“大车车”但路上的大车车实在是太多了。
是刻板吧。

日进月步

哈哈，安安妈我们是这样过来的，以后孩子进步了你就不会这样了。
我现在最不喜欢出门了，不过这是自己的性格问题也不能都归在孩子的问题上。

爱老虎油

幸好没事，以后要多加注意哦！我也是发现了孩子的问题后，工作上都频频出差错，完全没有心思干其它的事，满脑子就是孩子的事情，我也已经不是我了！

fenghaixiao

把26个字母的拼板在不到五分钟的时间内全部拼完

安安好棒，我一直觉得安安的理解力和智商比晨好，我今天刚给她买字母板，晨拼字母板没耐性，需要我协助才可以拼完，否则拼到一半就跑了；
还有安安可以回答谁抱和抱谁，真的很厉害
晨可以分清人，但是问她“谁”这种问题回答就有问题

加油宝宝

关于这个字母板的问题，我觉得都是外在的表现，也可以说是他的视觉能力或机械记忆力好些的表现。我现在真的不太重视这些了（虽然安安的能力除这点以外也很弱）。
更看重的是孩子在ZB核心问题上的表现，这方面晨晨比安安好的多的多，可以说晨这方面的痕迹非常的不明显。

举一个例子，我妹妹到五岁时数不到5，到上小学三年级成绩都是勉强及格，四年级时期中期末四次考试全部第一，后来一直都在前头，顺利的考上重点高中，现在上大二了。现在的正常孩子到5岁时能有数不到5的吗？所以，外在的能力真的不是最重要的。

加油宝宝

今天下午终于找领导请了假,后天就要去以琳参加家长培训了.
想想真不容易啊,工作上的事情,家里爷爷奶奶的工作.请假的事......一大堆的事情和担忧来了又去,去了又来,从12月份报名起就没停过.
但好在,我是下了破斧沉舟也一定要去的决心的，所以，一切的困难都要一个一个的去解决，现在我只求上天让我顺利的参加完这八天的培训吧/
今晚在商议如何出行的时候，婆婆叹了口气“唉，孩子没毛病多好”公婆其实一直不太认为孩子有大问题的，因为不了解，但也并不完全放心，我想主要还是不敢面对现实吧。不过，我还是非常感谢他们的。今晚我们一直在谈论此事的时候，安安爸爸竟然一直在上网看小说，好像说的事情与他无关。
因为安安暂不能去机构，所以我对这八天的培训寄予了厚望，我会努力的儿子，你也要加油！

fenghaixiao

安安妈：
真的很佩服你，在家庭那么大的压力下，仍能力排众议到以琳培训，偶的榜样
期待你培训完传授心得