太阳的光芒

我的太阳

http://www.kidsdown.com/zhti/waya.htm

我的太阳

周一数学课，老师说新的一周开始，我们又要重新选班长了，问谁想当班长了，孩子争先恐后地举手。老师又问上周是谁当的班长啊，只有儿子答：LKF。老师说，好，那就由你来当班长吧。有了上周小班长做榜样，这周都没用提醒，儿子有模有样地走到前面，“上课，起立”“小朋友们下午好”，小朋友大声回应“班长下午好”，儿子“请坐”。随后又帮老师点了名，老师要求被点到的小朋友拍手答道。每个小朋友的名字都没点错，没拍手的小朋友还能去提醒他。下课时喊“下课，起立”。
  小班长表现不错。

我的太阳

  去年这个时候非常“钟情”蓝色，上课老师发的彩笔、本子、小脸盆都要蓝色的，没发到他就强烈要求跟其他小朋友换。这种对蓝色的过分“钟情”消失过半年左右的时间，不知为什么现在又出现了。非常困扰。老师上课发积木、橡皮泥等都要蓝色的。昨天球技课跟LKF推球，LKF先拿到了蓝色的垫子，又坚持跟人家换，未果，又大闹，所有的道理都不听了。最后只能威严制止。还是一万个不服气。发现L推球推错了时，让儿子提醒L说“你推错了”，或提醒对方“该你了”，让他的注意力回到正在做的事情上来。慢慢忘了刚才的事情。
  这种情绪不会维持很长时间，但常犯，真是烦人，怎么办呢？道理、威严、忽视都试过了，总是不能让它彻底消失。困惑。

我的太阳

  周六天气很好，阳光灿烂，约上两个小伙伴去石老人。到学校去找小朋友，先只是告诉儿子去海边玩，忘记告诉他去找小朋友。沿着三小区的小路走到蓝色小桥的时候，儿子发现有点不对劲儿了，不肯继续往前走，问我“妈妈，去海边的路在哪儿啊？”，小家伙以为又是去上学了。
   到了海边，儿子是只见树木不见森林，哪里懂得欣赏美丽的海景。忙着往小桶里装水、倒水、挖沙。不亦乐乎。坐在沙滩上休息时组织了几个老师教过的小游戏“鸭子、鸭子、鹅”。对规则理解得还不错。
   我和WZK的妈妈把吃剩下的几个小西红柿埋到沙里，让两个孩子找宝藏，第一轮，藏三次，，每次藏两个，挖完后让两个小朋友分别数自己挖到了几个宝贝，然后再数对方挖到了几个宝贝。赢的人奖励吃小熊饼干，输的人喂对方吃小熊饼干，并且被赢的人刮鼻子。一开始儿子总是挖不到，看着WZK挖出来好几个，儿子急得不行，“妈妈，你把西红柿放到我这边的坑坑里啊！”。第一轮儿子输了，喂WZK吃饼干并且被刮了鼻子。还好，眼泪没有掉下来。第二轮，儿子经过努力终于吃到了饼干，并且狠狠地刮了WZK的鼻子，出了一口气。

我的太阳

周日去中山公园，儿子看到游乐区有个“旋转小章鱼”，非要坐，平时到公园这些旋转的项目都是爸爸带的，俺晕高啊。可眼下爸爸不在，没办法。硬着头皮上吧。想着小孩子都能玩儿的项目，应该没多大问题吧。上去之后才发现高估了自己的能力。晕的不行，心都快飞出来了。赶紧喊“快停下来，我害怕”，儿子看见我这样，“妈妈你勇敢点，我保护你，你别害怕”。在上面俺听到下面一片笑声。俺儿长大了，知道保护妈妈了。回来想想俺的感统可能有很大的问题呢，下次儿子感统课时顺便把自己也好好练练吧。

我的太阳

欢乐城，老师让LZY那儿开始报数，小家伙犯了拗劲儿，非要从0开始报，哭个不停。报数完了都开始做项目了还在哭。在台阶上，儿子向我要手里的毛巾，我说“这个妈妈拿着，你拿着不好做运动”，儿子“我给LZY擦擦”。说着去给LZY擦了擦眼泪。

小小鱼儿

路过太阳宝宝的菜地，流了许多羡慕的口水。。。。。。多好的孩子呀

JJmum

太阳宝宝在以林进步更快了, 应该很快可以毕业了吧?

smzlsq

   CP妈妈，CP进步实在是太耀眼了，让我们浮想联翩啊。。。
   还要继续待下去吗？

我的太阳

小小鱼儿、JJmum、桥爸来过啦！CP这段时间的确进步很快，俺也偶尔浮想联翩一下。可是每每在楼下看到一群孩子你追我赶，而CP自己玩儿时就会打断我的种种浮想......。继续加油吧！

梦境人生

CP妈妈，怎么不大发帖了？我可一直等着你整理的个训内容呢，呵呵！

我的太阳

离开美丽的青岛有半个多月了，常常无法拜托对那里的思念：睿智的方老师、充满爱心的老师，可爱的孩子们；每一次赶海时孩子的快乐.......以琳给了我太多，青岛给了我太多。一切都铭记在心无法忘怀了。

方静

仗着孩子好，这么快就离开了？

我的太阳

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

仗着孩子好，这么快就离开了？

亲爱的方老师：其实不想走，其实我想留。可是不敢对给自己发工资的人说不啊！以琳给了孩子很多，也改变我很多，相信孩子会进步越来越快的！

我的太阳

下面引用由[U]梦境人生[/U]发表的内容：

CP妈妈，怎么不大发帖了？我可一直等着你整理的个训内容呢，呵呵！

鸣妈：基本整理好了，等哪天Q给你哈！

我的太阳

个训课及个训合课
2009/5/5-5/18
1、        做动作，拍卡片
一个小朋友做动作，另一个小朋友拍相应的动物卡片
2、        抢指定颜色的积木
3、        指五下鼻子，跺四下脚
4、        说出不是一类的：
苹果 香蕉 大象 芒果
桌子 椅子 板凳 眼睛
铅笔 橡皮 书包 衣服 墨水
5、        用属性快搭出各种造型，指出用了几种颜色、几块积木
6、        看卡片：
要求一个小朋友说动物类的，一个小朋友说水果类的，不是自己的类别不能说。中间加入其他的类别做干扰。
7、        游戏：数字接龙
23—38—85—59—96—64    等。
8、10以内的双数
9、仿搭积木：双层
10、数字条：一个人说蓝色的数字；另一个人说红色的数字。找双数
11、学习种类的概念：拿出“三块积木，两种颜色”，“拿出两块积木，两种颜色”
12、说出各种职业：医生、老师、农民、警察、饲养员、工人、司机、售货员。联系说职业的同时，引导孩子明白，人的角色总是在转化的。去医院的时候就是病人；去学校的时候就是学生；去超市的时候就是顾客等等。
13、听力练习：听拍了几下手。节奏快慢可以有变化。也可以加入跺脚等动作干扰孩子。
14、房间特征：学校的各个教室，如音乐教室、感统室、精细室等。家里：客厅、卧室、厨房、卫生间等。
15、坐公共汽车的安全意识：
    有座位时手扶好椅子背；没有座位时扶好扶手；头和手不能伸出窗外；不能打闹；车没停住时，不能上。
16、生长在海里的蔬菜：紫菜、海带、石花菜、裙带菜
    生长在土里的蔬菜：土豆、红薯、芋头、花生、竹笋
17、看卡片：一个人说类别，一个人说名称
18、拍了几下手，就抢数字几
19、倒着说数字：15—51；1 35—531等。
20、倒着说词语：猴子、大象——大象、猴子
21、轮流说反义词：拍到谁，谁先说（看谁谁先说）
    小兔子跑得快——小乌龟爬得慢
22、抢卡片：桌面放两张卡片，指令：听到香蕉去抢电话；或听到苹果去抢橘子等随意变化。
23、一年有12个月，四个季节：
    12月 1月 2月 冬季
    3月  4月 5月 春季
    6月  7月 8月 夏季
    9月  10月  11月秋季
    冬天冷，夏天热。春天是变暖的季节；秋天是变冷的季节
24、一边……一边；先……然后
    一边拍肚子，一边拍桌子
    先拍肚子，然后拍桌子
25、从一数到五，说苹果
    小男孩说三种交通工具，拍三下手；小女孩说三种日用品，拍5下手。
    指令可以变化：长头发的………；短头发的……...。
26、比赛运积木：
    从一数到十，看谁运得多

2009/5/18—2009/5/29个训内容

1、        做选择题：
你是男孩还是女孩？
A、男孩    B、女孩
2、扑克牌：每人翻一张牌，谁大就归谁
3、判断题：
   6大7小。
   4小5大
   9的前面是10
   8大7小
4、        游戏：动物蹲
用头饰，三个或以上的人分饰不同的小动物，“金鱼蹲，金鱼蹲，金鱼蹲完，大象蹲”，要求金鱼看着大象说。然后大象看着小兔子接着说“大象蹲，大象蹲，大象蹲完小兔子蹲”。
可以改变游戏规则，如金鱼想让大象蹲，却不能看大象，可以看其他的小动物。
5、        老师：“我想去存钱，半路上突然想去买双鞋，应该怎么说？”
孩子：“先去鞋店买鞋，再去银行存钱”
6、        场所：银行、邮局、书店、鞋店、饺子馆、拉面馆、包子铺
       卧室里都有什么东西？
       学校里都有什么？
       管李小朋友的妈妈叫什么？
7、        “一排”的概念：
8、        人称的训练
“你来跺脚，他来拍手，我来指鼻子”
9、        中间的概念：
1和5中间有哪些数？
1和4中间有哪些数？
2和6中间有哪些数？
………..
   四张卡片：香蕉  葡萄  牛  苹果
香蕉和苹果中间的动物是什么？
10、        三个三个地轮流数数
1、2、3；4、5、6；7、8、9……….
11、三种水果，吃掉一个，剩什么？
    可以先用卡片或珠子，苹果、香蕉、梨，拿走苹果，问还剩什么？
    撤掉卡片或珠子，说苹果、香蕉、梨，吃掉苹果，问还剩什么？
    再问，吃掉苹果，又拿来柠檬，问还有什么？

11、        请用水果来说话：
西瓜是水果；西瓜是绿色的；西瓜的形状的圆圆的；可以切开吃的；西瓜的味道是甜甜的（从分类，颜色，形状，味道等方面来说）
请用动物来说话
   小猫喵喵叫，爱吃鱼，是动物类的，喜欢捉老鼠。
12、        猜谜语：
先老师说，让孩子猜；然后让孩子说大人来猜。
孩子说时可以看着卡片来说，比如：“有一种水果，是圆圆的，颜色是红的，甜甜的，你猜是什么啊？”“有一种动物，有长长的鼻子，大大的耳朵，爱吃香蕉，高高的，你猜是什么啊？”
13、        小熊跳盒子：小熊  积木，让小熊向前跳几步。可以扔色子，扔的是几，就往前走几步。
14、        飞行棋
15、        “口香糖粘哪里”：粘手，孩子就要粘到手上。改变游戏规则，说粘什么的时候，不能粘什么，可以粘其他的东西。
16、        搭积木：
从下往上搭，如“黄、绿、兰”
从上往下看“黄、绿、兰”
  
17、序数：小熊排队
□  □  □  □  □
1    2   3   4   5
指令：第一个和第五个换位置
□  □  □  □  □
1    2   3   4   5
□  □  □  □  □
1    2   3   4   5
指令：第一排的第五个和第二排的第三个换位置
再变换：倒数
正数第一个和正数第三个换位置
倒数第一个和倒数第三个换位置

18、游戏：分积木
老师给两人分，老师唱数，要求孩子只数自己的，不能受老师唱数的影响。


  
2009/6/3  ——2009/6/15   个训
1、        按要求，从左往右搭积木；从右往左搭积木。如按照从右往左的顺序搭“菠萝、草莓、西红柿、西瓜”。
2、        用反义词来说话（合课）：大象很大——蚂蚁很小
3、        听谜语抢卡片：谜语描述物品属性，按属性去抢。如“去抢一种水果，颜色是黄色的，形状是弯弯的象月牙，吃起来面面的，甜甜的”

4、        个训
5、        看动作看片4张，编一个小朋友去上学的故事。

6、了解人物之间的关系：母子关系、父子关系、师生关系、同学关系等
7、1代表红色；2代表黄色。请你按照1、2；1、2；1、2的顺序排列积木
5代表黄色；3代表红色。请你按照5、3；5、3；5、3的顺序排列积木。
8、玩扑克牌：抽大王。保留10以内的牌，大王。抓到相同的数字扔下来。互相抽取对方的牌。抽到相同的数字牌就扔下来。谁抽到大王，谁就输
了。


8、        青蛙跳水的游戏：三个人轮流说1老师说：青蛙跳水；2小朋友：跳几下；3另外小朋友跳3下。下一个人：呱呱呱（3下）。
9、        三人轮数：30以内的单数、双数
10、        指定回答单数题、双数题：A小朋友回答单数题；B小朋友回答双数题
11、        藏东西的游戏：唱歌，谁大声音小，东西就在谁的身上。
12、        楼层的顺序：
小猴住第1层；小兔子住第2层；小猫住第3层
问：小猫的下面是谁？小兔的邻居是谁？小兔的上面是谁？下面是谁？长颈鹿去小猴家和小猫家做客，应先去1层，再去3层。
13、        说出红色的东西有哪些？圆形的东西有哪些？绿色的东西有哪些？
14、        找不同


  2009/6/15-----        个训
1、        说出红色的东西有哪些？圆形的东西有哪些？
2、        默数积木：
3、        按照从左到右的顺序摆积木：红、黄、兰
竖着搭3块积木，最上面的是红色的。
竖着搭4块积木，最上面的是黄色的。
竖着搭3块积木，从上往下看第二块是红色的。
竖着搭4块积木，从上往下看第二块是蓝色的。
4、        用“----像-------”来说话。
如：圆形像盘子；圆形像太阳；圆形像汽车的轱辘。
三角形像衣架、屋顶、圣诞树
正方形像插座、房子、豆腐
5、        我看到红色，会想到------是红色的。
我看到黄色，会想到-------是黄色的。
6、        传话练习
7、        用球来组词。用大来组词。用花来组词。用车来组词。用小来组词。
8、        熟悉物品的两个称谓：老鼠——耗子；土豆——马铃薯；西红柿——番茄；厕所——卫生间；医生——大夫；喇叭花——牵牛花；妈妈——母亲；姥姥——外婆；姥爷——外公；扫帚——扫把。
9、        水可以用来干什么？手可以用来干什么？
10、        楼层、房间号。生活中教。101的楼上是201；201的楼上是301；102的楼上是202；202的楼上是302。或302在几楼？1102在几楼？
11、        听力练习：听“8 5 9 3”说了几个数字？“红 黄 蓝 绿 紫”说了几种颜色？说了几种五官？说了几种水果等。
12、        排序：1代表红积木；2代表绿积木；3代表黄积木，请按照121212的顺序排列。 3是用来做干扰。
13、        和老师做相反的动作：老师：拍手 跺脚。学生：跺脚 拍手
   被拍到的小朋友和老师做相反的；没拍到的和老师做一样的。
14、说出脚的用途。

我的太阳

《一天中的火车站》、《一天中的飞机场》、《一天中的城市》、《一天中的动物园》、《一年中的农场》等应该是5本书

我的太阳

这几天开始学习数的分解组合和序数。用两个盘子让孩子将积木或水果用不同的方法分成两份，如：5个桃子给你1个，那我就有4个；给你2个，我有3个；给你3个，我有2个；给你4个，我有1个。数的分解为将来学习加减法打基础。用实物让孩子动手操作，孩子很感兴趣。
2栋大楼，各有三层，小动物们迷路了，帮小动物们找家吧。小兔住第一栋的一层；小猪住第二栋的三楼；小狗住第一栋的二楼；小猫祝第二栋的二楼.......成功帮小动物们找到了家，孩子很有成就感。

跳大龙球200个，拍篮球200个。

我的太阳

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。


你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。


你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；
你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；
你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；
你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；
你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；
你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；
你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。


你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。
你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。




你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗写大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。
你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。
你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。



你拍一我拍一,黄鹊落在大门西,
你拍二我拍二,喜鹊落在大门外,
你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山,
你拍四我拍四,四个小孩子写大字,
你拍五我拍五,五个小伙打老虎,
你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,
你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡,
你拍八我拍八,八人八马往前杀
你拍九我拍九,九只胳膊九只手,
你拍十我拍十,十个小孩去赶集,
去时下大雨,回来下雹子,专打小秃子的后脑子.



你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。
你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。
你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。
你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。
你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。
你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。
你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。
你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。
你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。
你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。


你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。
你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，宝宝体操一起做
你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，宝宝身体美又直

小小鱼儿

哈哈，这儿歌不错，背一段回家玩玩去。