追梦梧桐

kwenma2

我们老家是“笋子炒肉”。

yitonglisa

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

“竹笋烤肉”，太形象了，是用板子打，对吗？
我们老家用竹子最最细处的竹梢绑起来打孩子，成“哗啦面吃伐？”

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

我们老家是“笋子炒肉”。

都是一样意思,其实是上海话,我们老家跟方姐说的差不多.

这是前几年,我说桐的,他记住了.昨晚我们确实做了竹笋烤红烧肉了.90%的肉落桐肚子里了.

yitonglisa

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

哦！我还以为是“行走”在江湖上，走一路画一路咧！

老人家涂个开心,他们一直认为要寻找自己的价值.尤其桐外婆,不喜欢家务,不喜欢带孩子.四个外孙孙子中,跟桐感情最好.隔段时间,总来问桐的情况.

yitonglisa

看了笑咪咪的关于RDI/DIR的读书帖,菜鸟不敢在那跟,回自个地吧.里面提到的一学期也许孩子就学会了加减(这里指正常孩子).说说我的感受.

两个月来,我一直在教"一样" 这两个字的意思

1) 先是做了一段拿一样的颜色,再做拿一样的形状.(前提当然是形状,颜色分清楚)
2) 掺入不同形状,颜色,大小.再做拿一样颜色,拿一样形状
3) 涂一样颜色,画一样形状
4) 编入编号,涂一样颜色.提取编号, 指出哪几个是一样的颜色
5) 画一样多数量的一样的形状(1-5之内)和(5以上数字)
6) 画一样多数量不一样的形状
7) 拿不一样的形状,拿不一样的颜色.
8)每一步都有不同程度的泛化.

经历"一样"的教法,理解了一学期学会了加减法的背后意思.庆幸的是桐就这样走下来了.这就是我说桐最近的进步.

yitonglisa

生气的表达

桐穿着姑婆买的鞋子,在家里不停地跑来跑去,影响我看潜伏,发出喀喀的声音.烦死了.我带着气说;" 桐，不许跑来跑去。”桐不高兴了，跑到书房对爸爸说：“我要走了。”爸爸问:" 你要到哪里去？”桐答 “我要去海南。”
不一会儿，他书房出来，我抓着他说：“不许动，做木头人。”他生气地挣脱我的手，又跑到书房，边跑边说：“爸爸，我要咬衣服。”

他表达了生气情绪，但还不能直接表达对我的不满。我提示爸爸要强化这种用语言表达来替代以前生气咬衣服行为。 而后，桐出来后，我告诉他做得棒，没有咬衣服。

跳舞
桐喜欢音乐课里拿着彩球跳舞，我不好意思向老师借彩球，昨晚下单从淘宝网，今天早上就到了，桐看到高兴坏了，握着彩球跳舞，起劲！他的模仿还是不到位，我拿了窗帘系带的穗子当彩球，让他跟我学。下午我给他上课，他中途提出要握彩球跳舞。

rachel

Lisa好用功啊，工作间隙偷空上来看看，又学了不少东西。谢了~

pastryjing

好棒的LISA 献花

yitonglisa

小学

今晚,是个感动的夜晚,班主任老师激动地打来一个长长的电话说,我想跟你们分享我的快乐,因为校长班子狠狠地表扬了她.

这是桐爸在与我商量后,跟校长领导班子反映了班主任以及其他任课老师为桐做了那么多的事.有关资料还被挂在大厅里,学校上上下下都瞻仰了.班主任倍觉鼓舞,也表达了和我们这样的家长相处和愉快,很敬重我们(当然主要是桐爸被敬重).彼此感动!

感觉到真正地打开老师的心门了! 这世界,我们的付出能得到社会的支持和理解,敬重!我们很高兴.

有些课,又可以陪读了.只是为了桐的情绪,我们还是没有增加课时.我还是主要在家里教.

这是以琳网,给了我们许多,教了我们许多,感谢以琳网,感谢方姐姐.这是桐爸要我表达对以琳网和方姐的感谢!!!

清潭

好棒的桐爸桐妈！

敬佩！

清潭

好棒的桐爸桐妈！

敬佩！

妮子

哈哈哈，，太棒了！

pastryjing

真的很棒。桐有你们，真是有福了。

yitonglisa

谢谢大家来分享我们被学校认可、理解的快乐！

sxy

俺觉得，很少有人有方姐的水平，也没几人有桐爸桐妈这样的能力。
欣赏加敬佩。

smzlsq

谢谢Lisa的分享，桐桐有这样优秀的爸爸妈妈真是太有福了！严重学习中！

光说湿的，还是讲讲干的吧？怎么操作的？跟校长班子的关系怎么去搞？

sunhaochun9

为Lisa欣慰！为桐桐高兴！

yitonglisa

谢谢大S,桥爸,S版.跟大家的支持鼓励分不开的.继续支持我哈!!!

大S,彼此彼此,我们也欣赏你! 昨晚还跟桐爸说你坐了一个生了一窝儿女的梦.

桥爸,好久没出现了,怪不得今天喜鹊在窗口叫呢,原来贵客临门.我们是感觉到老师很愿意帮我们,这个需要时间,需要过程.只要坚持,尊重和理解他们,为他们找想.他们会感受到的.他们感动于桐爸(他们眼中的高级知识分子)的努力付出,如果他们和你相处,我想他们会更加感动于你和桥妈的付出和努力的!我很确定你们一定会做得更好,以后跟老师会相互合作愉快的.

S版, 抱抱,你们的经验,帮助了我们许多.多写你的宝贝进步贴.我们需要继续学习.

清潭

lisa说的是真理~~~

忍泪····

求索的人

祝贺LISA为桐桐打开这么好的融合环境！我也特想知道怎么和校长、老师沟通，和人沟通是我的弱项，好担心。希望LISA写写如何沟通的，很想学习一下ning。

yitonglisa

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

lisa说的是真理~~~

忍泪····

清潭,这一学期你也很不容易,跟老师交流沟通得很好.不容易了.抱抱.值得欣慰的是DD很不错.

下面引用由[U]求索的人[/U]发表的内容：

祝贺LISA为桐桐打开这么好的融合环境！我也特想知道怎么和校长、老师沟通，和人沟通是我的弱项，好担心。希望LISA写写如何沟通的，很想学习一下ning。

求索的人:
你好认真,我试着整理,仅供你参考:
1) 领导班子和班主任任课老师老师都需要交流.
这个是需要事先做准备,尤其是领导班子.在初期的一二个月任课老师交流也很重要. 当然最重要的是班主任

2)了解班主任是什么类型,
我们的班主任是荣誉型,很努力,特别注重荣誉感,所以她得到领导班子认可,是很受鼓舞了.

3) 尊重班主任工作,理解她的辛苦,尽可能减少她的麻烦.

4）给他们时间去了解我们的孩子，给我们自己时间去适应学校。