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re:註記31. 有時這樣固著的模式，會考...
註記
31. 有時這樣固著的模式，會考慮是否為該列入矯治的「固定性行為」。
32. 自閉兒的智力不平均，女兒所有的智力項目評分都低落，唯有空間概念獨豎一幟。她小學中高年級去做智力
測驗時，同去的跳級生在時間內只做完2/3的拼圖，女兒卻用了2/3的時間就全部完成。或許是這樣的緣故，
雖然到現在她說話還不時會將反身代名詞（你、我、他）錯置，卻在16歲最後ㄧ次智力鑑定時因為空間項目的
超高分而將智力平均分數拉到「輕度」的等級。我曾經問評鑑的醫生這樣的智力可以如何運用？醫生說可以去
氣象局畫氣壓等高線圖。
33. 女兒每一階段的空間娛樂都盤旋好幾年，例如這別人眼中看來無聊的立體家具模型製作便持續了兩、三年，
進小學後又改成摺紙（也至少三、四年），但是這類功夫累積到小學畢業的時候，她已經可以獨立為洋娃娃
打板縫背袋褲、做拼布被了！現在女紅算是她的休閒娛樂。
34. 在中心她一直待到小學畢業、大隻到不像話了才離開。
35. 女兒有一種土著般的打招呼儀式，她會低首與喜愛的人互碰額頭、眼睛開心的注目對方，還發出「嗯───」的聲音。
36. 女兒本來怕火，但在啓能中心第一學期她就進廚房學做便當，之後，她便自動做起晚膳來。
37. 女兒到現在還每天玩洋娃娃，買些嬰兒用品，玩給娃娃餵奶換尿布的遊戲，自得其樂。
38. 阿妞一直有休閒娛樂的習慣，從國中時期的女紅、高中時期的織布、打電腦，畢業後的果凍布丁製作，
到最近的上網，每一階段都持續好幾年，我們並沒有刻意加強或打斷哪一種娛樂項目，她也是隨性的玩耍，
到現在單一反覆的現象日減，是隨她需要
39. 我們常讓女兒去社區的商店買家用品或食物（當然先得夠安全），她的言語並不靈光，數字概念也只在十個
指頭以內，付帳的時候若非一張整鈔直接讓店員找零，就是看著店員的表情十元、十元的給，直到店員表示足夠為止。
不過因為光顧頻繁，現在社區的超商超市，都認識和接受女兒在店內選購商品、及學會配合她的付帳方式、
能夠販售貨品給這一位客戶。另外因為我們也常於周末帶她去逛二手市場，許多攤販會主動招呼、詢問她，
或向女兒介紹及兜售她常購買的玩具或嬰兒用品等；當然不友善的商家也不是沒有，有時我們就故意大聲對女兒說：
「這位阿姨好像不想賣東西給你ㄟ？我們去隔壁看看好了。」，這樣有的人也慢慢能接受她魯莽的找選貨品方式了。
40. 我們開玩笑說女兒對性別有刻板印象，因為男性是連爸爸都要不到水餃錢包的。
41. 女兒在每個晚輩出生以前（她看到堂嫂大肚子知道自己快要當姑姑），都會主動的為他們縫製豪華拼布被當禮物；
遇到有人結婚，也會在婚後不久致贈嬰兒枕，希望能有新生兒出生。
42. 她每天都還抱著洋娃娃、大象、兔子玩偶在玩。
43. 之後我們猜測，她可能經常看見住在家中的堂姐下班回來帶著點心，因此也見賢思齊。女兒會仿傚家人的行動，
例如爸媽有睡前在床上看書的習慣，她後來也點著檯燈在床上看故事書。
44. 這是阿妞第一次自發的買東西回家請媽媽吃。
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狗仔卡
发表于 2008-10-8 17:07:09
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