俊俊的成长 (二年级!)

JJmum

是啊。这爸爸也是不会看情况灵活处理啊！

今天俊俊整天都比较疲倦， 胃口也比较差。到晚上又开始有点发烧了，希望没什么事，早点好起来！

日进月步

我刚才看了你的帖子我还有种感觉是不是要生病的前兆。
格格到以琳也生了2次病，都是感到他没精神，我们还怨她不听话，结果也是晚上发烧。

JJmum

是啊！回想起来，他这两天早上都起不来，很疲倦，可能早就有点不舒服了。不过今天他情绪还可以，没有发过脾气， 就是觉得他困，然后没力气的样子。

玮玮

要劳逸结合，才会事半功倍，我想你们是累着我们的俊了。

Ean妈妈

整个午饭20分钟吗？，太压迫了吧，我们是35-40分钟一餐可接受的。
有个妈妈在这方面分享体验，教我们要想想孩子的滋味，大人是有很多的事，使得我们做什么都是为了完成任务，而孩子呢？没事在心，他们更享受过程。 我们向他们学习一点，他们向我们让步一点，不要只是PUSH他们。 我觉得有点道理欧。我们家也是慢，我通常是分成三份，每一份后面给他小强化，比如玩30秒（手持游戏机）就很管用。现在也打到我的目的了。

JJmum

玮爸和EAN妈说的是, 压的太紧, 孩子的状态反而不好.

最近都懒了, 俊最近比较放羊, 也没什么大进步, 所以好象觉得写不出什么了.

数学概念上觉得他不错,爸爸周末给他列了竖式的加法, 双位数的加法. (比如25+13),好象一下子就明白了.对需要进位的(比如说15+17)的还需要加强, 列竖式应该可以突破借助手指来加减的障碍.不过还没完全熟悉. 需要继续加强.

做游戏有进步, 周末的游戏课, 抢凳子觉得他比较有心眼, 音乐开始的时候跟其他孩子在那里撒欢的跑,但一看到老师走向录音机, 他立刻就开始靠近凳子小心的转.所以不容易输掉.

不好的地方是专注力还是差,小组课里的孩子, 他几乎是最容易走神的那个.

xiongxiongli

俊俊加油啊！

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

数学概念上觉得他不错,爸爸周末给他列了竖式的加法, 双位数的加法. (比如25+13),好象一下子就明白了.对需要进位的(比如说15+17)的还需要加强, 列竖式应该可以突破借助手指来加减的障碍.不过还没完全熟悉. 需要继续加强.

做游戏有进步, 周末的游戏课, 抢凳子觉得他比较有心眼, 音乐开始的时候跟其他孩子在那里撒欢的跑,但一看到老师走向录音机, 他立刻就开始靠近凳子小心的转.所以不容易输掉., ...

俊俊真棒，进步真大！
努力，加油！

JJmum

这两天俊俊的情绪不佳. 他好象尿道有点发炎, 有一两次尿不出来, 他就很恼怒, 在那里哭闹.准备再带他看看医生, 只是医生每次看不轮严重与否,都配抗生素, 让我觉得有点害怕. 早上醒来, 没睡醒, 也要哭闹, 之前全面禁食的时候, 我觉得他就算没精神, 他也不哭闹, 最多就是懒懒的, 什么都不想动, 所以我觉得是麦类食物开禁的原因. 俊爸还不太以为然. 他觉得我老把这些问题归就于食物是不科学的, 但我还是准备今天开始再全面禁, 让俊爸看看孩子的转变.

俊俊现在的生活作息时间比较乱, 因为我们下班晚, 他要到很晚才睡, 然后给他补午觉, 晚上又是很晚都不睡. 我希望在我辞职之后, 可以把他的作息调整到早睡早起, 不用睡午觉的状态.

qingNan

来给俊妈加油！

也希望俊俊早些好起来！

koala_xin

俊妈,你要辞职自己带俊俊了么？
哎，香港的压力本来就很大，妈妈为孩子的牺牲真是不小。

Ean妈妈

这么好的孩子，俊妈还是打算辞职，我也有点失落了。数学方面应改超龄了吧？85 不太像他的IQ，会不会测量工具不同呢？我觉得他比我们Ean聪明多了。

JJmum

谢谢楼上的KOALA_XIN, EAN妈和恒妈的关心.当幼儿园老师在跟我敲警钟,说如果你希望孩子要上主流学校而跟的不是太辛苦的话, 还需要付出大量的努力, 我想辞职已经是我最后一张牌了.我也有些失落, 但也只好先这样的, 如果孩子能真的进步很大, 那就什么都值了.

至于IQ, 我很困惑,他在我们面前表现的都还是比较聪明的, 但到了外头, 他的专注力, 被动的性格,还有畏难情绪让他的能力大打折扣.

爱老虎油

俊妈:辞职虽然虽然可惜,但为了孩子作出再大的牺牲相信我们这里每位妈妈都愿意,再说了,俊俊程度是这样的好,已经是看得到的希望,只要妈妈再进一步努力,俊俊是不会让你失望的,一切都值了!看好俊俊!

蛋妈

我也非常看好俊俊！你们加油！

JJmum

谢谢楼上两位妈妈的鼓励!我会努力!

xiongxiongli

俊俊真的非常棒了，再加上妈妈的努力，一定会更上一层楼的！

柴火

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

谢谢楼上的KOALA_XIN, EAN妈和恒妈的关心.当幼儿园老师在跟我敲警钟,说如果你希望孩子要上主流学校而跟的不是太辛苦的话, 还需要付出大量的努力, 我想辞职已经是我最后一张牌了.我也有些失落,...

真的很难想象，在我眼里这么棒的俊俊，怎么会让幼儿园老师如此说？这幼儿园是不是太严格了？不过，我想俊爸妈能如此付出，肯定跟这压力也有关的。只要不ＹＹ就行。辞就辞了，没什么。等俊俊适应了，俊妈也不要着急回去上班了，也可以考虑一下老二的问题。

唉，看到水平比小火炉高ｎ倍的俊俊都被幼儿园如此说，弄得我都有压力了。怪不得特殊学校的老师，让小火炉上特殊的ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ呢。小火炉爸还规划到，让孩子再上１年特殊学校，再成熟一些，明年的时候就可以进ＮＴ学校了，当然可能去ＮＴ的　ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ适应一年。我一白眼：“不努力，还打算让孩子自己赶上呀？以为天上掉馅饼！”

玮玮

觉得俊俊上学没问题。当然家长要多付出一些。
俊的IQ一定很高，测出结果不准有多种因素。其中以点就是孩子的配合度。
玮玮做IQ测试时，基本上什么都不做，医生说看他有些项还是会点的，但他不配合。

JJmum

谢谢楼上的柴火, 玮爸还有婷妈都那么看好我们俊俊. 说实话, 我想幼儿园老师这么给我们敲警钟有几个原因.
1)        确实在校的情况, 跟家里的情况或是我想象的有较大的落差. 也就是我高估了他的能力.
2)        俊的个性是非常被动的, 如果老师不点到他, 他是不会主动回答问题, 他会的不会的, 他都没有意识要去主动回答. 所以老师可能会觉得他不会.
3)        我不知道为什么, 在香港机构里我看到的所谓的自闭的孩子, 几乎个个都能说会道的, 和俊一起上小组课, 合课的孩子, 都是语言强, 认知能力不错的孩子. 当然能上小组的孩子都是程度相对比较好的高功能的孩子. 虽然都是各有弱项, 比如有些是小肌肉弱些, 有些是受挫能力差些, 但我曾经问过他们的父母, 多半在学校都适应的很好, 所以俊在这里算是程度一般, 甚至是比较差些的孩子.
4)        另外,我觉得老师这样说主要是针对孩子在大集体中的学习能力, 俊的智商他们从来没有质疑过, 但他在集体中倒底能学到多少东西, 这是老师们忧心的. 我在机构里看到个功能差些的孩子, 四岁半讲话还讲不清楚的, 但人家上课参与感和专注力都比俊俊强. 所以我觉得和这个孩子比, 我们俊俊融入大集体的能力是更差的.

老师的话让我清醒和沉重, 我们的路还很艰难.