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楼主: JJmum
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俊俊的成长 (二年级!)

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1341#
发表于 2010-1-5 23:33:34 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]JJ...

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容:

俊最近可能跟我们太多时间相处, 跟妈妈那个粘啊!共众场合有时也对妈妈深情的说:”好喜欢妈妈啊!”然后抱着我的脸亲一下. 我跟他说你已经不是BB了, 在公众场合, 不能那样, 他听完也就笑笑.也不知道明...


小火炉也是特粘爸爸或者妈妈,睡觉都得搂着睡。现在天冷,小火炉又是体温偏低的体质,让他一人睡我都担心他冻着,就跟他一个被窝。这倒好,更粘了。

你们认繁体字还是简体字呀?如果是繁体字,好难呀。。。
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1342#
 楼主| 发表于 2010-1-6 00:14:34 | 只看该作者

re:成妈,鱼妈和蛋妈谢谢你们的夸奖。突飞猛进...

成妈,鱼妈和蛋妈谢谢你们的夸奖。突飞猛进倒也算不上,不过俊最近好象在写字,语言方面都有了些进步,让我欣慰,但是同时他的核心问题注意力和社交还是没有进展,需要继续努力!

柴火,怎么跟我们家的情况一样,我们计划分房很久了,但一拖再拖,是俊太粘我,其实我也舍不得他。呵呵。。。。本来上班回来就晚了,有时我回来他已经睡了,所以能在我们房间睡感觉让我比较安心。不过,分房计划也不能太拖,希望春节后能成功吧!

俊认繁体字, 是挺难的。你说孩子容易吗?
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1343#
 楼主| 发表于 2010-1-6 00:42:05 | 只看该作者

re:今天下午俊俊又有专注力小组课了,下了课,...

今天下午俊俊又有专注力小组课了,下了课,小家伙看到我就绽开了笑容,我让他在外面看动画,然后跟其他家长进去听语言治疗师汇报孩子的情况和上课内容等。进去看到评分,共六个孩子,最高分19分,俊是17分,位列第三,我觉得还行。老师跟我说俊的主要问题是很被动,不会主动举手要求参与,都是老师叫他,他才去的,感觉比较懒散。而且老师说他的话也比较少,跟他平时在我们面前真是判若两人啊!

今天的项目我觉得蛮难的,1)还是听短故事圈听到的东西,而且还要把数量写在旁边。比如:“妈妈今天早上起来,跟我说:”我们去超市买两块芝士吧......那在6-8幅图里,圈出芝士,然后在旁边写出2字.
2) 用牌让孩子按颜色分,分的时候,还要说出同一色的刚叠上去的那张和之前的那张,谁比谁大.这是需要保持高度集中的.

老师讲完,我出来看到俊和其他小朋友坐定定在看动画片.有个机构老师跟我说:"他今天坐的挺定的,就是姿势还是斜斜的." 唉!没办法,一副懒散样.回家路上,小家伙又恢复叽叽喳喳的本性,说个不停,很可爱的小家伙.

回家吃了饭,在我的软硬兼施下,描了一页字,我跟他玩第二个注意力练习,他开始比较回避,可能我要他表述XX比XX大,他觉得很不顺,后来我允许他说XX大一些这样的表达方式,他就做得好多了。今晚讲贝贝熊“钱的学问。”听完已经太晚,连忙熄灯睡觉。时间真不够用啊!
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1344#
发表于 2010-1-6 10:33:18 | 只看该作者

re:好羡慕你们的环境,能有这么多课上,那么有...

好羡慕你们的环境,能有这么多课上,那么有针对性的训练。想起我们全部都是在家自己弄,每天只两小时。然后还有就是交给阿姨。汗就全部滴下来
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1345#
发表于 2010-1-6 11:42:49 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]JJ...

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容:

今天下午俊俊又有专注力小组课了,下了课,小家伙看到我就绽开了笑容,我让他在外面看动画,然后跟其他家长进去听语言治疗师汇报孩子的情况和上课内容等。进去看到评分,共六个孩子,最高分19分,俊是17分,位列...


俊俊妈妈:

俊俊的专注力小组课内容,非常好~ 我学习了!
如果可以,请以后继续和我们分享~ 多谢,多谢。
1)听内容,然后圈,最后写~
我儿子这方面能力也是很弱,往往前听后忘记,我觉得加了个圈,可以给他个视觉提示,有利于整体描述。
2)我最近也买了一副UNO 牌,正想着比较好的玩法~
  老师要求归类颜色比较容易,然后要求表述谁比谁大(谁比谁小)又提高了点难度,很不错,比单一的
放2张牌比较大小,更加生动,更加有竞争性(以后估计就要他们打牌了,呵呵)

不得不说,俊俊真不错~

也分享一下我儿子最近玩的东东:
1)猴子往下掉:http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=32bb54a663564f07fe1100be49ed23d4&x_id=0db2
(丢骰子,找颜色,轮回等候,比多少)
2)磁性拼图: http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=e123b15d57496e5ec61ccde5f04d0b45&x_id=0db2
(想象力,颜色,构造,可以发展画简笔画)

努力~
Jenny Yu
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1346#
 楼主| 发表于 2010-1-6 12:25:54 | 只看该作者

re:谢谢JENNY, 每次你介绍的都是好东东...

谢谢JENNY, 每次你介绍的都是好东东!别忘了经常上来推荐推荐啊!
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1347#
发表于 2010-1-6 12:38:51 | 只看该作者

re:这个做RDI的non-verbal的游戏...

这个做RDI的non-verbal的游戏也非常好。夸张表情,用手势等身体语言表达turn-taking及情感交流,让孩子在游戏中更加关注对方的表情等身体语言。

下面引用由[U]jennyu2004[/U]发表的内容:
1)猴子往下掉:http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=32bb54a663564f07fe1100be49ed23d4&x_id=0db2
(丢骰子,找颜色,轮回等候,比多少)
...

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1348#
 楼主| 发表于 2010-1-7 05:31:35 | 只看该作者

re:谢谢DD妈的补充说明。今天晚上下...

谢谢DD妈的补充说明。

今天晚上下了班,匆匆忙忙赶去带俊俊上晚上的音乐课YAMAHA JUNIOR COURSE。现在我把这课调到晚上,一是把下午时间留给其他机构的课, 二是我觉得还是妈妈亲自督场比较好。

我不知道是我最近的心态真的调整的比较好,还是俊俊最近的表现不错,看着上完课,虽然孩子的差距还是明显, 但跟我之前听俊爸的描述,我觉得无疑他是进步的。首先这个专注力,我觉得还是好了很多。基本该看老师的时候,眼睛80%都能看着老师,眼睛发亮,笑容满面,应该是享受着音乐的乐趣。唱的声音是很小,那么复杂的歌词,俊跟起来有点吃力,不过他也会尽量的跟。老师会有两个SECTION让孩子围着钢琴边背着小手唱,之前俊爸说他老是乱搞琴,又是望东望西的,昨天第一个SECTION完全没有这些情况,很专心。但第二个SECTION开始有点分心,站得不定,老往一个女孩那里凑,感觉有点搞怪,不过,没有太离谱,老师提醒后收敛了些。嘴也跟着唱了一部分。老师要求的简单手部动作(舞蹈),动作模仿给了我一些惊喜,他居然愿意跟随,眼睛也是紧盯着老师。以前我可很少看到他愿意的。最差的部分是弹琴部分,基本跟不上。慢,手指的灵活性差距大。这个在家得好好练练。

这个课让我看到俊的专注力的改善,但也让我惊叹其他普通孩子的能力,这课我觉得上起来节奏快,难度大,但那些孩子HANDLE得完全没问题。我现在主要是想让俊有点基本的音乐基础,对他没有什么的要求,所以, 他只要能专心上课,我觉得就不错了。

我现在的心态是不是不错呢?呵呵。


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1349#
发表于 2010-1-7 05:56:05 | 只看该作者

re:俊俊真不错。所以帮助改善了俊妈的心态。然...

俊俊真不错。所以帮助改善了俊妈的心态。然后俊妈心态的改善又促进了俊俊的不断进步。多好的良性循环啊。
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1350#
 楼主| 发表于 2010-1-7 11:27:47 | 只看该作者

re:谢谢成妈, 最近俊和我的状态好象都比较好...

谢谢成妈, 最近俊和我的状态好象都比较好, 希望能保持下去, 爷爷奶奶催了几次去打流感疫苗, 但总是犹豫着, 生怕打了对俊有影响.

昨晚上课回来已经很晚, 跟孩子匆匆忙忙的做专注力练习1, 就是听妈妈讲几句的小短故事, 然后圈出纸上的物体, 加填写数字. 听力练习做的还行, 但发现孩子的数字书写还很不熟练, 没有数字在旁边让他参考着, 他有些就写不出来了. 看来这基本工还是差了点.

晚上睡前讲THOMAS的英文小故事, 发现小家伙有点会思考了, 这故事是讲THOMAS在没有司机的情况下,自己开出去,结果停不住, 就撞坏人家的屋了. 俊对THOMAS在没有司机的情况下自己能开, 有点不解,问我:” Is it automatic?” 我有点难回答, 支呜说”YES…..” 小家伙紧接着问:”but why Thomas cannot stop?” 在他的逻辑里,自动会开,自动也会停吗! 小家伙蛮有意思的.

另外, 既然JENNY对专注力课有兴趣, 我也很乐意和你分享上课的内容.我再说一个, 那天忘了的一个. 如果孩子认字, 你可以用PPT, 把关于颜色的字写在不同的页上, 比如红色, 绿色, 蓝色…..但你写的”红色”这两个字是蓝色的, 你写的”蓝色” 这两个字是灰色的…….然后你翻PPT的时候, 让孩子讲出每一页那两个字的颜色. 比如”红色”, 孩子应该回答蓝色, 但他如果不专心, 就可能读出”红色”. 其实就是拿字去分扰他的注意力. 你试试!
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1351#
发表于 2010-1-7 11:31:48 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]JJ...

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容:

晚上睡前讲THOMAS的英文小故事, 发现小家伙有点会思考了, 这故事是讲THOMAS在没有司机的情况下,自己开出去,结果停不住, 就撞坏人家的屋了. 俊对THOMAS在没有司机的情况下自己能开, 有点不解,问我:” Is it automatic?” 我有点难回答, 支呜说”YES…..” 小家伙紧接着问:”but why Thomas cannot stop?” 在他的逻辑里,自动会开,自动也会停吗! 小家伙蛮有意思的.

...

小家伙何止是有意思,简直就是精灵了。俊俊最近真的很不错,看的我一直羡慕的口水流啊流的!
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1352#
发表于 2010-1-7 19:39:31 | 只看该作者

re:俊俊棒级了,真是我的小偶像了,亲亲。

俊俊棒级了,真是我的小偶像了,亲亲。
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1353#
发表于 2010-1-7 21:33:17 | 只看该作者

re:俊俊妈,关于俊俊专注力训练的内容我非常感...

俊俊妈,关于俊俊专注力训练的内容我非常感兴趣,请问你手头有没有这方面现成的资料,很想学习一下。
谢谢!
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1354#
 楼主| 发表于 2010-1-7 22:39:42 | 只看该作者

re:玮玮爸,我手头没有现成的资料。我都是把俊...

玮玮爸,我手头没有现成的资料。我都是把俊俊每次上注意力小组课的内容及功课拿出来给大家分享。我也会继续把学到的训练方法写出来,给大家参考!你也可以翻回我前几页的贴,我每次上完课,基本都会讲讲学到的内容。

蛋妈,鱼妈你们的孩子也很棒!大家继续努力!
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1355#
 楼主| 发表于 2010-1-7 23:17:51 | 只看该作者

re:今天又一次收到俊同学的生日PARTY邀请...

今天又一次收到俊同学的生日PARTY邀请,按平时,这些活动我都不大参与,怕孩子表现不好,而那些同学的家长我们也都不熟, 不知道他们会如何看待这个特别的孩子。但我越来越觉得不应该这样。这次我把俊俊拉到面前问他:“你同学AMELIA想邀请你和爸爸妈妈去参加生日PARTY,你想去吗?”俊说:“那爸爸妈妈要不要上班的?”我说:“如果你去,爸爸妈妈陪你一起去!”俊露出笑容,问我:“那我可不可以吃蛋糕呢?”我说:“恐怕不行,不过,妈妈会给你准备你喜欢的零食,好吗?”俊说:“好!”我又说:“你喜不喜欢Amelia的?”俊说“很喜欢的!”我说:“那我们一起参加她的生日PARTY,在这之前你去帮Amelia挑礼物哦!”俊开心的说:“好的!”

这个生日PARTY的时间其实和俊在机构的社交课时间上是冲突的,不过,我想了想,还是选择让俊上一堂真正的自然的社交课。 希望那天一切顺利吧!
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1356#
发表于 2010-1-7 23:20:53 | 只看该作者

re:应该去,应该去。鼓励一个!

应该去,应该去。鼓励一个!
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1357#
发表于 2010-1-7 23:22:47 | 只看该作者

re:很期待俊去后的报告。。 应该让孩子走出...

很期待俊去后的报告。。  应该让孩子走出去。我们不能保护的太多。

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容:

今天又一次收到俊同学的生日PARTY邀请,按平时,这些活动我都不大参与,怕孩子表现不好,而那些同学的家长我们也都不熟, 不知道他们会如何看待这个特别的孩子。但我越来越觉得不应该这样。这次我把俊俊拉到面...

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1358#
 楼主| 发表于 2010-1-7 23:23:40 | 只看该作者

re:谢谢小K妈的鼓励,我们是得勇敢的走出去!

谢谢小K妈的鼓励,我们是得勇敢的走出去!
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1359#
 楼主| 发表于 2010-1-7 23:24:34 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]DD...

下面引用由[U]DD妈[/U]发表的内容:

很期待俊去后的报告。。  应该让孩子走出去。我们不能保护的太多。



谢谢D妈!我会报道的。
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1360#
发表于 2010-1-8 00:26:29 | 只看该作者

re:不知道是俊妈心态更好了,还是俊俊又成长了...

不知道是俊妈心态更好了,还是俊俊又成长了,俊俊真的太棒了。 不论是在音乐课,还是讲故事, 跟妈妈的对答,专注力课,每个细节都那么好。

你说的那个ppt,我也回家试试,怀疑会不会把小火炉搞糊涂了?
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