家有自闭症宝宝的育儿经历

zzl0207

把给guolan自留地的回帖paste过来：
guolan,
   你好！

    引用"接下来得收集关于雪人的一些动画片和图片还有资料了，我相信均儿可以通过这个点学到更多。"说得很对！从“点”到“面”就可以让他学到更多的 “静态知识”。这是我在训练小P时经常用的技巧。RDI 的创立人Dr.Gutstein 有提到这种自闭儿对静态可以预测的东西可以学得很好，甚至游刃有余。我们要抓住他们这种特性，让他们多学到一些在他们的潜能下可以接受的所谓的“知识和技能”。至少有了这些东西，可以象方静老师讲到“小石头的学习能力很强，成绩好了后，老师同学朋友可以看到他的这些优点后，可能就不那么在乎他社交方面的缺陷，也可以让他的自信心建立起来。”说得白一点，就是“发挥特长弥补弱项”！

     前阵子，我家小P对池塘，小溪，河流，海洋等非常感兴趣。我就抓住他的兴趣点帮他扩展。借好多这方面的书和图片给他讲“什么样的形状和水流可以称为 'pond''lake'‘stream’'brook''creek''river'''bay'''sea''ocean'?”还包括水的颜色和深浅的区别，他居然还把五大洋的名字都搞得很清楚，主动要看地图，还问我“Which ocean is the deepest one?Which one is the shallowest?”于是,我还得跟他一起上网google。我自己都搞不明白到底哪个洋最深最浅。我们查到的详情用表格打印出来，他老要看，很好学！现在他会跟我说“Now I know the deepest ocean is Pacific Ocean. The shallowest ocean is the Arctic Ocean.”我还给他看The Eyewitness Series"Pond & River"，他欢天喜地聚精会神地看完。问了我一堆的问题。我都快招架不住，跟先生开玩笑说“看来，为了要教他们俩，我非得把自己变成百科全书不可！幸亏还有一个google,有不明白的东西马上可以搜索用来挡挡驾。”对于河流海洋的兴趣，我给他引申到“水循环”（戏称为water life cycle,因为小P学过蝌蚪青蛙及毛毛虫变蝴蝶的life cycle,说这个词他比较容易懂。）。什么河水，雨水，地表水，地下水，统统流到大海，然后蒸发又变成雨水，雪水重新循环。第一次他听得“如痴如醉”，却搞不明白到底咋回事，简直一头雾水。后来，听从先生的建议使出“绝招”画图。嘿！真灵！他一下子搞得一清二楚。那是抓住他的Visual能力强的特征啊！所以，在这方面，只要我们能抓住他的强项来弥补他的弱项一定可以让他掌握，甚至学得更好。因为他的脑袋只要真正“灌”进去后，就变得象“数据库”一样永远储存在里面。不象我的typical女儿，学过的东西得经常给她温习才可以记住，相比之下反而这个自闭儿更好教了。后来我又给他扩展到水的三种形式：液体，气体，固体。把水放在冰箱的冰冻格，到第二天拿出来让他看和摸。他就“亲身体会”了，液体是可以转化成固体的。同样再给他讲“气体”如何转化成 “云”和“冰雹”及“雪花”，这个过程借助于video。有一天早晨起来霜冻了，马上让他去“亲手”摸，体会那也是水变成的“固体”形式。还学了新名词 “frost”呢！总之，随时随地地教，日积月累，他的知识面就越来越宽。相信有一天，他会远远超过我自己。最主要的是要教会他：碰到不会的东西如何去查阅，搜索自己需要的知识技能。

     你家均儿对“雪人”感兴趣，你就可以挖掘扩展，相信你能做得很出色！

zzl0207

                  

     今年九月开始，小P这条“小金鱼”就被这个以前对他百般呵护的妈妈扔进了“大海”。

     首先是让他去参加除了他，都是typical孩子参加的“足球篮球活动”（在儿子第一次尝试“Team  Work”有讲到他的表现）。陆陆续续总共去了6次，发现他一次比一次强。提前到训练场地时，他主动会和别的队员踢球，碰见他熟悉的几个朋友还会主动去hug和拍拍对方的肩膀（我想这个动作是从教练那儿学来的。因为教练在他们表现好时，经常会拍拍他们的肩）。当了好几次的守门员，那些规则一次也没有搞错（姐姐曾经很担心地说“我以为小P搞不懂那么多的 rule!”）。每次履行完他的职责，还主动指挥他team的另一个队员说：“Now，  It ‘s  your  turn  to be  a  goalie!”碰上他踢进球门得分或篮球进网，会很兴奋地跑到观众席边来跟妈妈姐姐分享成功的喜悦。碰上比分咬得很紧，他会过来说“Tie!  Three   against  three!”最关键的是，有一次他们的team输了一分，小P居然坦然地接受了，不哭不闹，还让我们给他们队加油！曾经多少次，小P为了“lost  the  game”而哭天抢地，发脾气到不可收拾的地步？我已经记不清了。这次的team work却轻轻松松让他接受了这一事实。回家后，有时还是会为了“输掉”而不高兴，却再也没有哭过，最多妈妈说：“小P, 你看你们踢足球打篮球时，另外一个team是不是老输，他们那一队有没有因为输而在球场上大哭的？”（我相信在他visual的脑袋里一定又会replay一遍他们在球场上的活动，这种给他clue帮他回忆对他的很有效用。）每次我一提醒他，小P马上可以从他的bad  mood 里拔出来。这是这次team work最大的收获！不足之处：他听教练的指令还没有完全听得懂，在教练讲话时经常走神或和旁边的队员说话。每次去和走时，要我的提醒他才知道要和教练问好或说再见。有一次，他的一个队员走时居然跟教练开玩笑地说了句：“Bye，stupid  coach!”小P立马象警察一样制止他的朋友说：“No，don’t  say  the bad word  again!  That’s  not  polite!  My  mom  said  that  word  is  a  bad  word. ”。可见，小P的是非观念我没有白给他灌输，只是他说这种话不会考虑对方当时的感受。那个教练本来在大庭广众之下听了不那么入耳的话，脸都沉下来。在听了小P那几句话后，马上笑容可掬地拍拍小P 的头。结果小P迅速地跳开，他一定以为教练要“打他”。这一点，他始终分不清是开玩笑表示亲热还是真打。有时，爸爸拍拍他的头，他也会认为爸爸真要打他或者他认为爸爸是“poke”他。看来得着手加强这方面的教育训练。上星期四，是他们这个活动的最后一次，教练给每个人都发了一件T-shirt。小P宝贝得不行，一直穿到睡觉才脱下来，一再叮嘱我第二天让他穿着去上学。（妈妈果真让他穿着去上了学）很自豪的样子！参加这一活动，另外的收获是认识了新朋友。约了好几个play date。上星期四踢完球，我的车里多了两个小P的朋友来我们家玩，大家都穿着那件一模一样的T-shirt，在姐姐的指挥下，他们象一个真正的team玩各种各样的游戏，一个个跑得满头大汗。

      同时让他每星期天去上中文学校（我在他班里当助教，为了看看他的表现如何）。一开学，我就跟任课老师说我家小P是一个比较special的孩子，如果出现比较奇怪的事情请她不要介意。上完两节课，老师跑过来跟我说“你孩子很正常啊！看不出他有跟别的孩子不一样的地方。”我只能感谢地跟她说“你慢慢就可能会领教他的！”每次，小P基本能跟上老师说的，也能一起背儿歌，唱歌之类的。写字就比较出“洋相”。老师教的“一笔一画”，汉字的笔画顺序是一丝不苟的，可小P每次都要按他自己的笔画顺序在白板上写。老师手把手地教好多遍，他仍然我行我素。别的小朋友，老师教过几次一定会改，可小P依然故我。老师开始领教他的special了。不过，好在我在旁边，出不了太大的问题。有时，他还钻到桌子底下去。回答问题的声音“怪腔怪调”，或者犹如洪钟敲响，全然不顾别的孩子异样眼光。有几个男孩还学他的怪腔怪调。昨天老师说“Halloween已经过完了，不能再用spooky 的声音来吓唬老师了！ ”几个男生笑作一堆。如果有男生要借去上厕所或去喝水出去放放“风”，小P会毫不犹豫地跟随。为了减少这种开溜机会，每次都让他带上一瓶水。结果，上课时总在那儿玩水瓶。我过去把水瓶拿走，下课休息才给他。结果“新招”又出来，上课开始玩铅笔盒和蜡笔。这两样被我“缴枪”后，又开始玩书本，折折叠叠，总要我去提醒他听老师讲课。花样百出，层出不穷。我真担心他在他的英文学校是否也如此？回来跟先生讨论，会不会是因为我在那儿“壮胆”，他才如此肆无忌惮？先生认为极有可能，小P可能会认为妈妈在，就可以跟在家里一样随便了。看来，明年我不能去他的班里当助教。上中文学校的好处是，又可以认识一堆的同龄人，让小P多了很多的play date。几个在我们家一起玩过的男孩，一下课就头对头的聚在一块儿 玩Pokemon卡片，小P还因此有男孩送了他几张卡，高兴得不行。讨论哪个卡已经有了，哪些卡可以trade(交换)，多了好多共同话题。好象很能融入的样子。

      朋友多了后，忙坏了我这个当妈的。连续好几个星期四晚上，同时有四个孩子在我们家吃晚饭。（这时我真正体会到方静老师说的同时有五个孩子在家吃饭的乐趣了。）小P从“一对一”的play date开始跨度到“一对二或一对三”的play date。一开始，小P很不适应这种多个孩子在一起的玩法。第一次，另外两个孩子，因为有一个男孩不遵守他们事先制定的规则开始吵架。小P根本就没有听懂他们俩在吵啥。事后，那两个都走后，小P告诉我“At  the  beginning , I  didn’t understand  what  they  are  talking  about.  But  after  a  while  I  know  what  they  are arguing.  ”(我想这也许是小P不能“一心二用”之故，他正在玩的带劲时根本不会听得进其它声音，虽然有灌进来但他不会及时去处理那些信息。)小P还告诉我哪个friend更mad。那说明只要他认真听和看，他还是可以分辨得出别人情感的。这种场景需要多多的exposure给他，在“大海”里多游几次，自然可以知道哪里有shark；哪里有暗礁；哪里比较安全可以躲进去。我还问小P 下次如果他的朋友们再吵架怎么办？他不假思索地说“找妈妈帮忙”（因为第一次，他们三个是上我这儿来理论解决的）。我就引导他，不能事事都找大人解决，要先自己想想办法看能不能解决，实在不行，再找大人。比如说可以建议他们玩另外的游戏，转移注意力他们就不吵了。再比如说，先让朋友们说说事实，然后小P来评判（一定要公正，象 judge,不能偏向任何一方！）总之，有很多方法需要我们去想出来解决冲突。小P似懂非懂地点点头。第二次，来了另外两个男孩。在姐姐的lead下，三个小男孩一次冲突也没有。唯有两次，小P因为没有赢很不高兴。我过去提醒他输赢的球赛，他马上就跳出来了。还跟我抱怨说姐姐想把他的“荧光棒”弄得不亮。这两条“荧光棒”自从万圣节玩过后，一直被冰冻在冰箱里，亮度居然还很亮。结果小P的朋友来，姐姐就拿出一根来当 “道具”，在黑漆漆的客厅里，每个小朋友一人一个turn, 看谁扔得最远，谁就赢了。结果小P发现用的那根是他的，不干了。我只好让他们take  turn的拿那两根荧光棒来当道具。可见，小P的心眼也也出来了，居然有“吃亏”的感觉。最近姐姐来跟妈妈告状的时候，小P老说“姐姐wants  to  make  me  trouble!”日子在吵吵闹闹中过着，小P的情感我相信已经越来越接近我的目标了。
     上上星期天早晨，是我第一次放手让小P一个人去他的朋友家，总共有三个多小时。还在他朋友家吃了午餐。他朋友的爸爸说他一次脾气也没有发，玩wii的时候还知道先让他的朋友选择他喜欢的sports。唯一的就是一个劲儿地喝维他命水（有点甜），平常我不给他喝饮料，这次不在我的眼皮底下，“开戒”了！无法控制自己，一连喝了两大瓶还要再喝，以至于午饭没好好吃。回来跟我眉开眼笑！还跟我说他的朋友生气过。因为他爸爸不让他一直玩他喜欢的wii game。知道观察人家是否生气啦！我在小P去朋友家之前，事先给他讲了许多有关礼貌问题；有关table  manner问题；还讲了要take  turn的问题，但没有讲到吃喝的多少问题。看来这种交往不可能大人都事先给他面面俱到地讲到，只能把他扔进“大海”慢馒学习总结喽！我多么地感恩能接纳他，欢迎他去玩的父母们！

guolan

zz10207
你好，我现在正带着孩子在以琳训练，这阶段学习生活都很忙，所以就没有时间上网。今天一上网，就发现自己的自留地又多了一个人参，谢谢你的播种啊。
我觉得你讲得太好了，确实是这个问题。我儿子的脑子里面其实应该有些点存在了，就是我得像一个能工巧匠把他的这些珍珠穿起来，这样才能成为项链。这方面真的还要多多向你学习，我真的很佩服你的“手艺”。

星星_月亮

小P表现真棒啊。小P的进步也是我们就孩子的希望。

璞儿妈妈

    特别喜欢小P妈妈和妈妈笔下的小P，每次上你的地里来都能学到很多，领悟到很多，真是一个智慧的妈妈哟。
    前几天璞妈向璞爸推荐后，璞爸也一口气把你所有的帖子看了个遍。你的循循善诱、不急不躁、坚毅淡定的智慧就是璞妈的学习榜样。
    多写写哦，会经常来学习的。

zzl0207

guolan ，睿睿妈，璞爸璞妈

   谢谢你们大家的鼓励！
   最近有一个自闭症宝宝妈妈转述她先生的话说：“最起码他还活着。只要他还活着，我们就一定要帮助他！”这句话使我流下泪来！多么坚定地决心和信心！
   只有我们父母有坚定意志和无条件的爱，才可能使孩子们朝着阳光大道健康地成长。加油啊！

zzl0207

把给蔷薇雨的回帖paste 过来：


蔷薇雨,你好！
     来不及细看你的所有帖子，只看了第一页和最后4页。看到豪豪的情况还是挺不错的。我家小P象他这么大的时候，豪豪有的那些思维，小P基本还处于萌芽阶段。我只看到你有描述豪豪喜欢“转”的东西。不知道他是否象小P一样疯狂于火车。因为你给我的问题：
"我儿子很喜欢玩手枪，但就是喜欢把子弹放进去然后再打出来，我怎样才能开阔他的思路呢?”如果是小P就比较好办。下面就写写当是小P很喜欢这样做吧。

    首先，我会跟他一起玩手枪，而且一定要象他一样“喜欢把子弹放进去然后再打出来”。玩的过程中，可以给他变变“花样”。比如：先制定一条规则：玩积分，谁打到墙上的第几个“靶”（可以挂一张自制的画上十环的靶），就得几分，然后累加。先玩两次，加起来看谁得分高，谁就赢。慢慢地增加次数，然后积分。既可以玩得有挑战性，又可以顺便教他数字和一位数加法。等他玩得非常开心的时候（通常这时候他很愿意与你说话交流），我就可以问他要不要玩一个与这个“玩具子弹”有关的游戏（他高兴的时候，80%会回答“要！”；回答“不要！”的话，不用着急，可以等待下一次的肯定回答，再着手）。把这个玩具子弹拿出来放在一张大白纸上，再拿一支笔沿着子弹的外围描下子弹的外形（可以手把手地帮他的忙），然后可以由大人帮忙把子弹图，画得更象一些。然后可以让孩子帮忙涂色（小 P对涂色很擅长，通常他会很高兴来做这一步）。涂色的过程中，自然会有很多跟大人的交流。等做完这一步，他情绪很好的话，可以进一步教他画这个“子弹头”，先教最基本的线条开始，画不直，可以教他用尺子来画。先画一个三角形，接着画一个较窄的长方形，两个基本几何结构就可以勾勒出子弹头的“雏形”（也可以预先你画好这两个几何图，让他用剪刀把它们剪下来，然后用胶水黏贴成一个“子弹头”，顺便训练他的精细动作）。如果他情绪还是很不错的化，可以接着让他涂色，只要有一次能帮他完成这幅“画”。他的信心就会大增！关键不能着急，也不要想着一次就完成。多试几次，就可能成功！如果试过几次，他都能很成功地画出来后，他的兴趣就越来越强。这个“点”就可以要跨度到“面”了。

     适时地引入和子弹有关的话题，比如小P很喜欢火车。我就会跟他说“小P,你有没有见过象子弹头一样的火车？”小P肯定立马“上钩”。于是，我就可以在图书馆或网上给他看各种各样的“子弹头”火车图片，尤其是日本的“新干线”子弹头火车，时速可以高达每小时360公里。（有条件的化。带他去上海坐一次子弹头火车。）顺便可以给他介绍一下这种火车的特性：快！（比如从北京到武汉只要8个小时，一般火车大约要超过20小时，还可以给他讲乘飞机要多长时间），给他一个数字的大小比较，很直观（小P最喜欢数字，大小搞得很清楚），还可以给他讲讲这种火车里面的座位设计很舒适，可以用网上的图片结合起来讲容易懂（小 P比较依赖于图片来理解东西）。总之，随你发挥，给他讲的深浅程度，是根据他理解的能力。这样，他就会拓展视野，不容易总是"陷"在那个“刻板”行为里面了。

      如果，你所有的办法都试过，不行的化，就把这个玩具藏起来，过一阵子再拿出来玩，说不定，到时随着心智的成熟，他就不那么“刻板”地玩了。

zzl0207

                              

       昨日是美国退役军人节，姐弟俩都在家。天很阴沉，感觉好象要下雪前的“酝酿”。约了另一家印度姐弟俩来家里 play date。姐姐们玩得很融洽，弟弟们却矛盾迭起。我在厨房包饺子，女儿隔三差五地跑上楼来说“妈妈，弟弟又stuck 在他自己的feeling了！”我手上全都是面粉，跑下去看，果真他在抹眼泪。问明缘由：原来是他的朋友老是霸占玩具，不与小 P share。我好言好语地建议他玩另外的玩具，还三番五次地说“我们是主人，主人要先给客人玩他们喜欢玩的东西，等客人走后，主人爱玩多久就玩多久!”小P基本接受我的劝慰，但还是心里不服抗议到：“Friends  suppose   to  share!”等我辛辛苦苦下锅煮了饺子，让他们吃，那个 男孩却一口都不吃，任其他三个吃得热火朝天，他什么都不想try。结果打电话给他妈妈说：“你就做点米饭，给他拌点酱油，他就吃！”结果，我又开始淘米下锅做米饭。最后热腾腾地米饭出锅，那孩子还是一口都不尝。我都开始烦恼了，问遍我家所有可以吃的东西，他仍然一口咬定“I’m  not  hungry!  I   don’t    want  anything!”只好作罢！ 四个人又开始玩 Play-Doh (橡皮泥)，结果那个男孩又把橡皮泥洒得到处都是，小P无法忍受，又象个警察一样开始说不能messy之类的话，结果那个男孩更加肆无忌惮地捣乱，画画就是用铅笔尖在那儿戳纸。总之，两个小时后好不容易走了，我还得跟小P他们打扫残局。

    那两个孩子刚走，我就要送小P去洗牙。时间比较紧张，姐弟俩一上车，就不知为何在那儿“舌战”。等我要发动车时，小P大喊“我的 安全带系不上！”我只好下了驾驶座，打开后车盖调整他的座椅安全带。等一切停当，发动车后，姐弟俩又开始剧烈争吵。我想快赶不上时间了，你们还要在吵架。很生气地一边倒车一边跟他们开始“吼叫”。结果，只感觉到“咯噔”一下，我的车尾侧面就无情地撞上了我家的curb(路边)。这不是一般的路边，是一个砌满石块的一个斜坡。每次倒车我得踩加油档才可能倒得出去的。姐弟俩马上停止舌战，同时问我“什么声音？”我的心一沉！没有时间下车查看，赶紧往牙医处赶。等到了停车场，下来让姐弟俩看，被撞划破的地方。小P第一个反应是“这辆车是mummy的，还是daddy的？”（在小P的思维里只关心妈妈，如果是daddy的车，他可能就不care了。多么直接的思维啊！）我跟他说：“是mummy还是daddy的，不重要，反正都是我们family的。妈妈很心痛！你们daddy 可能更‘肉痛’！好在没有撞到人，也没有撞到别人的车。”姐姐问：“什么叫‘肉痛 ’啊？难道车坏了，爸爸的肉会痛吗？”可见姐姐的中文学得不到家啊。连忙给他讲讲“‘肉痛 ’和妈妈说的‘心痛’是一回事。这是你外婆家的方言，喜欢把‘心疼’‘心痛’说成‘肉痛’的，你爸爸那么爱车，就象爱你们一样。你们受伤了，他心痛。车受伤了，他也一样心痛啊！”小P居然说：“Mummy，不用痛，daddy 会fix it!”(平常他的玩具或我们家有什么坏了，都是handy 的爸爸修好的。小P居然会安慰妈妈了，这大约有史以来第一次, 我都激动了。) 姐姐却说：“你看，划破了，很难修得好！”我立马说：“姐姐说得对，很多错误我们最好要防患于未然，就是说尽量不要犯错。等到犯下错误再来修补，虽然象妈妈跟你讲的亡羊补牢的故事，但终究是很难跟原来一模一样的。妈妈反省今天为什么会犯下这个倒车撞车错误，最根本的原因是妈妈生气了，没有做到象姐姐念的《弟子规》里讲的‘读书法，有三到，心眼口，信皆要。’不单单是，读书这样，做任何一件事都需要我们注意力集中，否则很可能犯错或者事情做得不够好！妈妈今天倒车，为了跟你们吼叫，眼睛没有看后面以至于撞上了curb。万一撞倒了人，那可是要出人命的。”小P问“出人命是什么？”姐姐迫不及待地说：“die!”小 P很惊讶地说：“是不是crash?”姐姐说“crash后就撞得人死掉了！”小P很害怕的样子！我赶紧安慰“好在，妈妈今天没有撞人，以后开车千万要小心！”带着他俩进了牙医诊所。

   
  吃晚饭时，先生一回来，我就跟他“坦白”今天的错误（我的心理是“坦白从宽”）。先生却心神气定地说：“你一定很难过！”在那一刹那，我明白小P为什么在做了种种错事，我不责怪他反而把他抱得更紧的感受。每次我这样做后，小P总能平静下来，也会跟我好好地讨论他犯下的错误，保证以后不再重犯。先生对于车的爱护，是我们全家有目共睹的：他愿意很勤快地把它们擦洗得耀眼发光；愿意自己买机油定期更换；换季的时候愿意自己动手前后调换轮胎，总之就象爱孩子一样。我这辆mini van是2004年买的，总有朋友还以为是我们刚买的新车。当年，刚买来不久，由于我的倒车技术太差（对于不可预测或看不见的事件，我也像自闭儿一样不擅长，以至于先生曾经概叹说“女人真是奇怪的动物！”），曾经撞了两次在柱子上，好在那两次我没有愤怒，车速较慢，没有象昨天倒得快撞得猛，经过先生的巧手修理得居然看不出撞过的痕迹。这次可不同，撞得都划破了一道“口子”。最不同的是，前两次我撞了后，立马给上班的先生打电话，让他心痛的时间“拉 ”得更长，这次我却镇定自如地等他回到家才告诉他。他的表现令我肃然起敬！他不慌不忙地吃了晚饭，象往常一样陪孩子们玩到睡觉。我还挑灯夜战地写了一个贴子，直到我钻进被窝，他都一直没有去查看车的“受伤”程度。一躺下，先生就说“宝贝，I  love  you!”我简直受宠若惊!这是先生学佛后最大的变化：真正地理解人和宽广地胸怀！我问他为什么要对我这么好。他却说：你这个家庭主妇不是一般人能当的，你也有很多不顺的时候。眼泪溢满了我的眼眶。赶紧悄悄地拿纸擦掉。先生还跟我说：“我们犯错就需要吸取教训，比如这个倒车，永远不要太自信，不管他们怎样吵，你还是要正确地开你的车。以后一定要小心！”说完他居然呼呼睡去，我却无法入眠。为了这位我的枕边人！现在的他，可以说对我们百般呵护，一家人在他的辛勤劳动下过得很幸福。来之不易啊！他总是细心地为我们准备好所有要用的东西：快入冬了，他把烧暖气的炉子不但里里外外地检查还全都用吸尘器清理干净；割草扫树叶都不用我插手；家里的菜地一年四季都是他在管理，甚至帮我把菜拔好清理掉泥土拿进厨房；平时我开车从不用自己去加油，他会帮我加满，我只管开…….不用我开口说，一点一滴他都会主动细心地做了。虽然他从不主动表达什么，也不会甜言蜜语，但他尽力了。就象这句轻描淡写地“宝贝，I  love  you!”早晚各说一遍，我的心 一整天都会很踏实。这样的男人为什么以前我老是看不到他的优点，还老挑剔他不善表达呢？自从学佛后尤其是知道小 P是自闭儿后，我才真正反思我们的日子，无论发生什么，只要夫妻同心，一定可以度过难关！

  今天早晨，先生起床后也没有直接去“查看”车子的“伤势”，直至吃完早餐去菜地拔了菜，我去送姐弟俩上校车时，先生才看了看车。先是温和地和我对视一眼，然后轻轻地说“还好，没有我想象得那么严重，想想办法会修好的！”我的眼眶又湿润了。我想：如果我们生活中每天在遇到不愉快的事情时，都能象先生那样理解的话，这个世间就可以少掉很多要离婚的家庭；孩子们也会在宽松的环境下健康成长。尤其是我们这些自闭儿的父母，面对孩子犯错的时候，孩子需要的是理解和爱，而不是责备！

kwenma2

一家人温馨啊！比什么都好！羡慕ing......

melon

碰到这么体贴的老公，小P妈真是有福气啊！

binfeng2000

这样的老公,在这里是可以评第一名的.

qingNan

我们家恒恒犯错时，我都会紧紧的抱着他，以至到后来，他养成了习惯，即使我没有看到他犯错，他也会主动过来要求我抱抱他，事实证明拥抱比责骂管用的多！但是对于老公，似乎宽容就不够了，很少在他需要的时候去拥抱他，该反醒啦。。

zzl0207

kwenma2 ,melon ,binfeng2000 ,qingNan

   谢谢你们对他的夸奖，我会让他来看看你们的评语！他也很佩服你们的，偶尔有空会上来看看。只是他总是一个人当好几个人用，无论在家还是在公司。所以基本上都是我给他转述比较多。他尤其喜欢冯版的透彻分析，每次我讲到闻森的表现和他爸爸的精彩分析，我先生佩服得五体投地！

   反省自己以前老是“冷冻”他，动不动就开口指责他的错误，惭愧啊！（这是在我学佛以前的状况）好在，夫妻俩学了佛后，都有很大的变化。每天活在“感恩”里！孩子也总认为：爸爸是他们的好榜样，有什么不通的，爸爸一定能想出办法来。我自己也是，有什么做不了的，第一个就想到他。无论什么困难，在他面前都可以“迎刃而解”。他同样是我学习的榜样！他居然会说：“天塌下来，也是我们一起撑着！”每每听到这种话，我就有足够的勇气来训练小P。因此，我想尤其是我们这些自闭儿的夫妻一定要有这种团结精神，才可以让我们的孩子走出他们的“天空”。每次在这个以琳网看到有一方出轨，或要自杀，或闹离婚总是心痛至极，痛得是那个自闭儿！
   
   melon，没来得及细看你的优秀帖子。知道你家的甜瓜和我家小P只差了几天，而且也在上K,一定会有许多共同点，我会好好拜读你的帖子。这以琳网值得我学习的东西太多了，经常要挑灯夜战地看帖子。有时白天还要去姐弟俩学校做做义工。我认为作义工，真的是可以很好的了解接触同学老师的好机会。最关键的是：象小P,我去他班上作义工，他开始觉得有自豪感了。每天追着我问：“Mummy,你能再去当我们的lunch helper吗？我的friends 都说你最会跟他们说fun的事情，你对他们也最nice。他们都喜欢你！”（不知是否属实？）说得我恨不得天天可以去，只是每个月才轮一次作lunch helper，除非有人临时有事，我才能当上替补队员。不过，可以创造机会，明天我就要去他们班上讲故事：“乌鸦喝水”，还准备做一个实验，让小P这种依赖于视觉的孩子更好理解，乌鸦是怎样喝到水的。不知melon妈妈有无去做过？对孩子的社交和情感都会有帮助的！
   
    kwenma2，你家儿子的游泳学得那么迅速，让我羡慕！明年打算让他俩也一起去学学看。
   
    qingNan ，虽然我还没有拜读你的帖子，但你的签名“2005年8月24日，一个天使来到我的身边，从此我知道了幸福的含义。”让我非常感动！还有你对你老公的反省，也是令人敬佩的！把他们当天使看，这是我经常说的，不管他们是否“缺腿断翅”，我们都要完完全全地接纳，只有这种人生态度，我们才可以跨越种种沟壑！

    愿大家都能珍惜拥有的！

guolan

接纳情绪是第一步，我今天在老郭家就被接纳了情绪，和zz10207一样我激动得留下眼泪。

好羡慕你有如此体贴的先生。我今天告诉我先生我最近有点压抑，我先生对我说：你回家后会更压抑。我都不想再和他说下去，如果换种方式说话也不至于让我如此不开心啊。

zzl0207

guolan，

    不要介意老公说话方式！也许他正是心情也很糟糕的时候，与你对话。只要知道他心里是很关心你们的，就足够了！“嘴笨，不善表达”是很多男人的通病。我家先生，就属于这类型的。四年以前的我，就象你一样，老被他的笨嘴拙舌搞得心情一团糟。后来自己学佛后，每天反省自己，没有许多空来介意老公说什么。知道：他无论说什么不入耳的话，心里还是把我们当宝贝的就行。现在的他，经常象一头勤勤恳恳工作的“牛”，仍然不会说甜言蜜语，但我心里确实充满了对他的感恩和爱。

   总结出一条：唯一能改变的就是自己的心态！试图重新塑造一个成人比登天还难，除非他（她）自己愿意改变自己。多多地反省自己：“行有不得，反求诸己”真是一条不变的真理！我曾屡试不爽！当然，郁闷的时候可以找找别的发泄口，就象上以琳网，汲取别人的经验和安慰也不错。最理想的是让先生也多来看看“正面的经验”！

愿你心情迅速转变！
加油！

小P妈

zzl0207

       这是小P昨晚在看movie“The Nutcracker  Tchaikovsky”（The Royal Ballet Covent Garden）中场跑过来问我的问题。因为剧中的男主角“Nutcracker”变成王子后，是一个长头发男子，小 P看到王子跟Marie相爱了，就认为是两位女子要结婚。很惊讶地问完后，还添加一句“I can’t believe it!”。这已经是第N次说这句话，前面看到有男孩和女孩在跳宫廷舞，那些男孩穿着裙子很优雅地跳着。他就概叹了好几次说他不相信有男人可以穿裙子的。这真是典型的“自闭思维”啊!

       同时我很庆幸昨天带他们姐弟俩去参加了图书馆举办的“Nutcracker”表演活动。他们学校的一位女老师抑扬顿挫地讲了这个“圣诞节”的传统故事，期间请了town里芭蕾舞团的七八个学生来表演。姐姐看的头头是道，小P看得云里雾里。所以，马上借了这个movie,还借了一本有图片的相关书回家强化。这个movie 有99分钟，从头至尾都是音乐和芭蕾舞蹈的表演，没有一句旁白。一开始姐弟俩迫不及待地坐下看，看了大约有10分钟。姐姐开始抱怨“怎么还没有说话的？”连续说了几遍后，就开始坐立不安。我观察小P却“如如不动”，聚精会神地盯着呢！看到男孩穿着裙子跳舞，还在那儿一个劲地说“I can’t believe it!”20分钟后，姐姐终于没有耐心等着有说话的镜头，跑来说：“太boring了，不看了！”说完就去做作业。小P却破天荒地没有喊“一个人看，没意思！”继续看。我在做晚饭。大约看到一半时，跑过来惊天动地地问了这句“Why 女孩跟女孩married?”我很惊讶：他就靠这些视觉效果，没有人的声音，居然知道有一对人要结婚了。尽管他把长头发的都当作是女孩。

  妈妈赶紧问他：“你怎么知道他们要marry?”
  小P说：“Because他们很要好！”
  妈妈问：“你怎么看出来他们很要好？”
  小P说：“他们坐在同一辆马车上。”
  妈妈：“他们有没有kiss?”
  小P笑着说：“没有！但是他们都很会笑。”
  妈妈补充说：“是不是一方的眼睛盯着对方的眼睛笑？”
  小P马上订正说：“不是盯着是看着！”
  妈妈：“长时间地看着对方的眼睛就叫‘盯着’，通常fall in love的双方会这样盯着看。”
  小P：“什么叫‘fall in love’？”
  妈妈：“通常是指不是同一个family的一个男 的跟另一个女的非常要好，总是能为对方着想：有什么好吃的，总会想着给对方吃；对方sad的时候，总会想办法让对方cheer  up；最重要的是碰到困难的时候，会一起想办法解决，而不是选择离开，总之很多很多，就象爸爸妈妈一样最终成为一家人。你和姐姐就是爸爸妈妈的fall in love 后married ,才生出你们俩。你们俩可以称为‘爱的结晶’，就象你吃的水果，一般都是先开花再结果的，但结了果还是需要双方都仍然要fall in love 才行。否则很多人就divorce，中文叫离婚，就是说爸爸妈妈再也不生活在一起了，孩子有可能爸爸妈妈一个人带一个，也可能由一方带着，另一方出钱来养育。”

     这长篇大论的fall in love 的教育，不知小P能听懂几分？可是我分明看到他眼圈红了，还说“我不要爸爸妈妈离开！”看来他只捡了他听得懂的部分，我赶紧hug了他，一再保证“爸爸妈妈一定不离开！”

    虽然小P只看事情的表面和细节，我还是清楚地认识到：视觉的东西对他帮助很大，即使没有一句旁白的movie，只看舞蹈也能明白一二。舞蹈何尝不是一种“语言”呢？它也能很好地告诉我们完整的故事！
  

      昨天小P“留给”我的家庭作业是：上网找出许多穿裙子的男人和长头发的男子给他看；还搜索了好多超短发的女子照片。让他明白外观不见得可以蒙蔽我们的眼睛，最主要的是看真正的“内涵”。就象贝贝熊系列(The Berenstain Bears中有一集“Learn about Strangers” 讲到:
外表看上去很凹凸不平的苹果，切开后是很好的一个；外表看上去很漂亮光洁的一个苹果，切开后其实是很烂的一个。也象我经常给他讲的“白雪公主”里的，长得极漂亮的后妈皇后，其实内心非常险恶；长得极丑陋的七个小矮人，事实上内心非常善良。

宝贝贝

little P mom,

谢谢你的电邮回复。不急。最近的很多事头绪太多。欠账太多。一点点做吧。好羡慕你家的和谐气氛。反省自己常和老公发脾气，真该好好改了。

看到你要给little p 用SBC。给你提个醒。有死亡反应会引起大便太稀，来不及到厕所就无法控制了。一定给小p多带些备用裤子到学校。我家儿子曾有过一天二三次的记录。另外还可能会常放屁。身体明显易累，想多躺着休息。这些都是正常反应。说明起作用了。

zzl0207

宝贝贝 ，
   谢谢你的提醒！还没有试呢！看你说得你家儿子的表现，我倒希望小P也有这些反应。挺矛盾的！

   今天下午我去他们班上讲故事，顺便烤了cupcake 和他的同学老师分享庆祝他明天六周岁了。本来大约有大半年没有吃过含牛奶的东西了，我今天看他那么渴望的眼神，心一软就允许他吃了一个。结果，回家后大约离吃的时间只有三个小时，他就直叫：“I'm so tired!”听着故事就整个人往我身上靠。最后我让他上床躺了一个小时，才开始有力气起来吃晚饭。真象“中毒”？从来没有这种经验，以前给他吃了含奶的食物，很明显的表现是情绪变得很糟糕易怒，但没有这种“无力”感。也不知最近学校是否有流感病毒被他染上？但到现在，也没有发烧咳嗽。

   明天又有一个生日party，邀请信上已经写明会提供pizza and cake。今天晚上就给他做“思想工作”。以前要是party上有这两样东西，让他不吃，等于上青天。这次倒好，今晚轻轻松松跟他谈了条件：给他带最喜欢的罐头八宝粥（平常不给吃，虽然也不健康，比起pizza总要好得多），外加两片cookies(也是平常基本不给的），这两样东西成了谈判的砝码。他爽快地答应了。我还拿下午他感到累，跟他说是吃cupcake 的中毒现象来“吓唬”他，还要他promise明天到时一定要遵守诺言。想想简直是“恐吓”，总有于心不忍的感觉！可是那些东西对他真的很不利，已经试了好多次了。只能“狠心”坚持下去！老要拿方静老师的石头来做榜样！

Ean妈妈

下面引用由[U]zzl0207[/U]发表的内容：

进步很大！小 P在EAN这么大的时候，还没有主动性语句呢。最会说的就是“ Yes！ No！”他一定会越来越神速进步的！
  昨天，我也收到了给小P订购的Probiotics，还没给他试吃。你家Ｅａｎ体重多少？一开始，你给他试吃多少量？

...

小P妈：先感谢你在我那的留言和讨论，你可是我的偶像！我买的是那个带Gold的Probiotics，说明书上Recommanded 1/2 Teaspoon tiwice a day。
我是用了2个星期的1/2 Teasoon a day 发现没有太大的负作用，才加到Recommand的量。
谢谢你鼓励，看小P那么好，简直难以相信他所走过的路！继续关注小P。

zzl0207

Ean妈妈 ，
    也谢谢你的鼓励和提供的信息！
    小P的逻辑思维有了很大进步（自从今年六月底开始给他吃消化酶，早晚给他吃国内带来的“健胃消食片”，中午在学校给他吃Kirkman的EnzymAid,因为学校不允许给吃没有英文说明书的“健胃消食片”）不知有无关联？

      现在他还有较头疼的问题是眼神还是不够好，不熟悉的语言表达语速较慢。看他老是在很费劲地搜索用词，表达能力还是很差，经常我帮他或提醒他才能说出想要表达的东西。无论如何总在进步！套用冯版的话“我们要用蜗牛的心态来接受他‘蜗牛式’的进步！”以此共勉！