依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

pastryjing

下面引用由[U]rachel[/U]发表的内容：

依依妈妈，今天有时间，看了你不少帖子。好羡慕啊;羡慕依依程度好，羡慕你良好的文字表达能力，敏捷的敲击速度，羡慕你的勤奋聪慧，总有那么多的好点子。

我敲键盘的速度太慢，有时候看不到孩子的亮点就更没...

文文妈 看贴子会误导的 这些对话是因为我非常了解她 我知道她可能能回答的程度，所以我都是在用她能回答的那些问题问她。 所以只看这些一定会高估她的

我仍然觉得文和依有很多相似的地方。主要是要看孩子的特点。孩子的特别是挺接近的。

所以我看到你很多困难都觉得是依同样面对的。

那天家长交流会上看到文，对视进步很多，反应也快很多。 说话声音比原来清晰。但没时间多交流。有空多写写吧 让自己更清楚是怎么一路走过来的

pastryjing

谢谢蛋妈，天使妈 鱼妈 还有所有关心我们的人。有空常来坐坐

周六上午一上午是去医院候诊。基本是排了二个多小时的队了 累的不行。

在等待的时候我们在走廊地上那些格子里跳跳跳 我先用指令要求依从一个跳到前面一个或旁边一个，或后面一个。我说：12跳 依完成。
这样玩了一会，我也一起来，我们一起跳。我在前面跳她跟着，我说12她来说跳 她一说跳我就跳 不说我不跳，等着她发指令。轮到她来了，她来说12我说跳。  
原来几次不理解，后来就明白规则了 玩了十几分钟吧 依不想玩了。

后来我们玩走走停。跑跑停。  先是我拉着她听指令做动作，后来发展到同步协调。我演示几次后就说走走（停字不说）然后停下来，看依的反应。 依自己就停下来了 ，嘴里说停。这时就过渡到我不拉着她，我们并排走，同时做走走停的动作。 但完全不用语言提示。让她来参照我。  这还存在困难。 有些进步的时候就超过依的耐心了。她就不想玩了。

我拿出一本故事书给她讲，把旁边好几个小朋友吸引过来，但我的依兴趣不大，依大约听了三四句话吧，就不想听了。我只好给旁边几个小朋友一起讲完结束。我发现别的孩子的眼神关注非常好，我做的每件事都有好多小朋友在看，觉得有趣。但对依来讲兴趣不大。她的兴趣维持不了太久。

后来找到我们很开心的事情还是做手指谣念儿歌。 她的声音很大，我的表情丰富，我们一起都很开心。过来好几个小朋友居然就在旁边远远的看着围着。我给让依给大家分QQ糖吃。依照办。于是一堆大人把各自孩子领走。 汗，我还真想和他们玩玩。

我们到楼下花园看到好多花园，花园里好多小小的花和落叶。她告诉我，一个大大的雕塑是月亮。 不错，确实是象月亮。

我们一起踩落叶。依对特别大的枯了的叶子很有兴趣一踩就会响的，我去弄了好多堆成一堆然后她在上面跳着踩开心的很。我突然抱她起来，她说，妈妈我要下来放我下来。 其实我只是想抱抱她嘛，没想到主动语言也逼出来了。

我用手指让她摘我要的花送给我，后来我试着用嘴角提示，就不能完成了。我也确实觉得太难了 这些花的距离很近 不容易辩别。 所以我继续用手指，然后加上颜色提示。

我摘了一些送她，被她捏呀捏呀 捏成泥巴的样子，她不太会轻轻的拿东西。 我记得上次沈老师让她发海苔也被捏碎了。 于是我教她轻轻的拿着，不要捏，要轻轻的。

我们一起去走楼梯，一起爬了二层依表示放弃，提出坐电梯，所以我们去坐电梯。有个人挡在她前面了，她用手去推，我教她说，请让让，我要过去。 她只说，让开我 让开我，说明真是理解了，可以变通着表达（当然这个不怎么礼貌）

等待真是苦差呀 但奇迹在于依没有表现出不耐烦，我是真的不耐烦了。

于是又带下去玩落叶，把一堆落叶分成二组，让她用脚分，我也分也也分，分好后 又去摘叶子。插花  放在地上，我说，妈妈肚子饿了怎么办。 依：吃饭。  妈妈：那我们做饭吧。 我用叶子来做炒菜的样子。依跟着比划了几下没感觉。（平时确实没让她看过我炒菜过程，我家的炉子太高了）  然后我硬着头皮完全了放调料的过程，感觉她没兴趣，但我也胡乱炒完了我的叶子菜。  然后拿了二个最大的叶子 当碗， 给她一个我一个 ，我们一起玩吃饭的游戏。  依一屁股坐在地上了，吃了只两口就不吃了。感觉注意力又跑掉了  于是我们玩下雪了下雪了，把我集中起来的叶子当雪下，她一说下雪了 我就下，不说我就不下，举着等着。   这样下了三四次。  我换她来下雪 我来说。  又玩了一小会。    她更喜欢看我下雪，  不太喜欢主动下

还是觉得自己的点子太少  听有些家长说一天七至八小时PCI  我真不知道怎么做出来的  太汗了

pastryjing

去看病时医生给她用听筒听背和前胸，她一直看着人家笑，突然冒出句：叔叔你好 我告诉她 叫医生叔叔  于是她再说一次。 比较汗是她连续说了二次医生叔叔你好  而对方已经回答过 小朋友你好了。

她笑起来时我非常担心她会控制不住，这段时间是会有时发生这种有些莫名的笑的。 我比较担心她控制不住会一直笑下去。如果只是微笑倒没关系。

果然查血排队时 旁边有个大半岁的小姐姐（对方完全是淑女形象了）在排队，她不停地就咯咯的笑起来，而且没由来的，不知道怎么回事。 我只好说依，你这么开心呀 你看看别人马上要抽血了。。。。说一堆话让她转移一点，讲到小姐姐的衣服上有个米老鼠 她停住笑了回到我的世界来了。

现在的抽血似乎不痛，我看到小姐姐和她都没哭。还把我担心的很 生怕她不配合我又按不住。在公众场合我仍然无法突破自卑心理，我不太敢告诉别人我们都三岁了 我小声地说二岁半之后逃走。 心里还是悔的不行 这不是在说谎吗

我是很希望在这种场合下和别的小朋友有些互动的，但依顶多就是和别人拉拉手问好 或抱抱，就没有了 ，而别的小朋友也很难和陌生的同伴马上互动起来。 再加上大家对对方是否有传染性疾病可能都有担心。

拿好化验单又去找医生时依在诊室里有些多动，我和医生说话时她自己就跳到称上去称体重了 要不就是乱动医生的东西。弄的我很尴尬。医生用眼睛看了她几眼 也没说什么。 不知道别人怎么想的。

出诊室后我又讲了一下整个就诊过程。没带相机，其实是很好的机会拍成生活故事书的。哎  现在才想起来。

粲爸

不知道依依妈是为什么候诊这么久,虽然依依妈花样层出不穷,但感觉依依不太配合,可能环境因素依依妈没考虑进去.

粲爸

呵呵...依依妈也学会了撒谎,依依在医院好奇是因为去得少.换了粲粲早就明白要干什么了.

pastryjing

粲粲爸 这里的医院就是这样了 这样的孩子要去至少区级的医院才有儿科的 一般社区医院没有儿科医院。而周六都是病人成堆的地方  所以大城市也是有付产品的 排队能排死人

依的注意力比较差 兴趣点不容易点燃，一方面我要找些事情做让大家排队不那么无聊 二是生活中可以介入游戏的地方很多，我们随时都要去想这些  我们不能浪费这些时间 因为我陪她的时间本来就很有限

依对游戏的兴趣不易点燃是非常常有的事，我想这是粲不同的 所以你不太理解我讲的情况。所以我要不停地想花样来提高她的兴趣 让她有注意力 让她关注 并且让她互动尽量长久些 如果我不理她 她很可能就是在一种自闭状态了

你说的环境因素我不知道指的是什么  有些不太明白

pastryjing

下面引用由[U]粲爸[/U]发表的内容：

呵呵...依依妈也学会了撒谎,依依在医院好奇是因为去得少.换了粲粲早就明白要干什么了.

是呀 上次我们去医院是一年前的事情了 一岁前依去医院共三次 二次去了一次 三岁去了一次 关于打针的记忆也是一岁前的并且有限。 除了防疫针以后，而防疫针是去防疫站打的。  所以让依明白看医生的流程可能还真不容易。

其他的就是去查是不是自闭的问题 看心理门诊了  所以我们的身体相对体质不错，但心理或精神方面的问题却真是重大

依那不是好奇的笑 依是有些莫名的 也是症状之一了  

粲爸

粲粲病了也只是上社区看的,基本上等同于儿童医院,清一色的小朋友.依依的兴趣不易点燃,关键是没找到兴趣点,我好象记得依依喜欢吃零食,只要提到山楂片就能很快反应过来.陌生而且嘈杂的环境对依来说是个不小的挑战.

pastryjing

总体我觉得她现在相对她自己是进步很多了 我原来比较担心她对人多会紧张的 后来发现一点问题也没有  可能是对密闭的环境下的人多会紧张吧 在外面没问题  

依的表现我已经很满意了 她能跟着我玩了这么多花样 并且还算比较投入 确实是进步多了

我想很多事要多做多想才可以做的更好 别人的只是别人的 很多别人的都可以拿来试 但只是试罢了

开头总是最难的

pastryjing

周日见了个孩子妈妈  她在看到依和我的互动前说了几个问题 1 依的斜视 我告诉她是视觉刺激  她建议我去查下会不会生理方面也要重视一下 我想还是要抽时间去看一下 但问题在于 她想斜就斜了如果去医院根本不斜怎么办 汗
2 依的注意力差 兴趣不容易点燃  她和她玩了几分钟发现她对她没兴趣。 感觉依对人和物的兴趣都不大
后来玩起游戏起来感觉就不同了 确实游戏中的孩子整个人都活起来，当她笑起来时你会觉得她和正常孩子没什么不同  只是真的要找很多点子去赢合她 我有些心力憔悴

最了解孩子的一定是妈妈，所以我要更努力  别无他法

rachel

依依妈妈，维文在医院的表现跟依依是一样的，手停的动医生的东西。医生说他很皮，会跟他讲很多道理，会吓他，实在是过分了我才愿意跟他们说维文是个自闭的孩子。。。

昨天维文的同学跟我们一起去公园玩了半天。这个小男孩很黏维文的，在逛超市时我们将他们两放在一个推车里，小男孩搂着维文像个小同性恋，一会亲他，一会又躺在他的肚皮上，维文居然一点没抗拒，有时候还回报他一个拥抱（抱抱肩膀）。在公园里互动就不太好，维文还是爱自己玩，玩追逐也兴趣不大。在车里将两个小家伙并排坐着，有一刻小男孩看到了维文放在车里的图画书（一本简单的英文故事书），拿在手里就问维文：这是什么书呀？维文清晰地回答：puppy dog！小男孩翻到第一页，指着身上脏脏的小狗问：这是讲什么呀？维文指着小狗说;脏。
那一刻我觉得我们维文就像一个正常孩子。如果他能表达的更多，他一定会跟小朋友继续讲下去的，可惜呀。
很想制造更多这样的机会，特别是这种近距离的接触，维文倒是有几个同学挺亲他的，老叫他的名字，喜欢跟他玩，只是维文对别人的有好没有多少回应。有时候真想花钱请一个玩伴。可是到哪里去找呢。

蛋妈

我和医生说话时她自己就跳到称上去称体重了 要不就是乱动医生的东西。弄的我很尴尬。医生用眼睛看了她几眼 也没说什么。 不知道别人怎么想的。
这个我家的也一样，每次带他出去乱翻别人的东西总是让我很尴尬，但是没办法，又不能打，只能慢慢教了。

pastryjing

男孩女孩
老师：***是男孩还是女孩？
依：男孩女孩

选择性问句还是不理解 任重而道远

粲爸

如果我说慢慢来,依依妈一定会跟我急,其实我们心底都急,可很多事是急不来的.只能一步一个脚印向前走.

yitonglisa

有道理. 快就是慢.

安馨妈妈

看了依妈带依去医院的那段，也许，我们还没有找到孩子的兴趣？
看了上边爸爸或者妈妈的话，对去医院的过程，我们只有羡慕，因为一去医院，安馨的鬼哭狼嚎的声音实在是会吓倒太多的人了。

安馨妈妈

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

男孩女孩
老师：***是男孩还是女孩？
依：男孩女孩

选择性问句还是不理解 任重而道远

这个安馨倒是回答的很清楚，不过，不是我教的。晚上问问安馨爸爸是怎么教会的。

pastryjing

我想试着用字卡提示 出示两张字卡 一张是男 一张是女 依认识这两个字 然后提示她是男还是女  这样应该容易理解些 我回去试一下

jennyu2004

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

男孩女孩
老师：***是男孩还是女孩？
依：男孩女孩

选择性问句还是不理解 任重而道远

我儿子以前也碰到过类似问题。。
问： 是男孩还是女孩 答： 女孩
问： 是女孩还是男孩 答： 男孩

依在鹦鹉学舌，不理解啥意思，我上面的呢，主要是听后者。。需要积累量。。
多在外面用陈述句指认： 这个小朋友是男孩，这个小朋友是女孩，他是小弟弟，她是小妹妹。。
用姐姐妹妹哥哥弟弟阿姨叔叔爷爷奶奶的卡片分类也可以加强认识。。
希望对你有用！

pastryjing

嗯 很有用 谢谢楼上   我本来也没特别教的 但现在发现又出现个要教的了 一天到晚累的半死