与儿子一起成长(2004年11月)

lsqsmz

桥最近比较兴奋，尤其是个训课间自由活动时间，感统运动期间（现在完成感统项目用的时间加长），还有晚上在家里的时间，经常不明原因的大笑（姐姐说象挠痒痒似的笑）。姐姐试着在他笑的时候干预，比如让他做点项目，就立即不高兴，哼哼了。最近很喜欢吃面包，准备先禁禁看。
离桥回来的日子越来越迫近，家庭感统空间已充分备好，感统器材包括：大陀螺、滑板（只能在平地上滑了，真正的冲滑板还得到训练中心，路上要用单程一个小时，太不方便）、蹦床、跳袋、太极板、摇翘、独角椅、大龙球（按摩）、按摩床、花生球、触觉盘、脚踏车、视力环、口腔训练器、88轨道（训练手眼协调）、魔术环（训练触觉），另外再加上滚爬翻蹦，单脚跳等基本运动项目，希望能达到桥所需要的训练强度。
个训课也将继续进行。桥的老师说桥的个训强度可以弱化一些，他已经过了一天不训就退化的阶段，可以隔一天集中训练一次。具体项目分为认知，语言，精细，手工，音乐。初步打算认知要配合幼儿园里所学的来加以强化；语言除了个训课，重点应放在RDI方式上，体现在互动游戏上（感谢以琳网站各位前辈提供的思路，也要看幼儿园玩什么样的游戏）；精细主要训练手部手指动作，这是桥的弱项（通过手指操，临摹，串珠（需要逐渐增加难度））；手工包括剪纸、折纸、贴纸类；音乐（准备先练习电子琴），姐姐稍懂乐谱知识，先用用吧。当然上述这些只是每个段落的重点侧重，其实他们应该是有机结合在一起而非孤立训练。具体实施情况会在这里跟踪，也同时激励我自己不要懈怠。

lsqsmz

Amy,谢谢你对桥桥的关注。桥的表现就是爸妈的晴雨表，每天晚上打电话，表现好了，我们俩就特别高兴，就继续探讨桥回来后如何跟他玩好，设计好一些游戏；表现差的时候，就只有唉声叹气了。希望在桥未回来之前把所有的气都叹完，真正面对桥桥的时候，能稳定情绪，笑容满面。期待着桥的成长，也期待着桥爸桥妈的成长。。。。。。。。。。
最近在强化桥的手部精细动作，姐姐说进步挺大的。姐姐在给桥桥按摩的同时穿插手部动作模仿，小家伙手里拿着喜欢的卡片，但只要姐姐说准备，桥便立即放下卡片，随着姐姐伸手指了。本来半个小时的按摩，要用一个小时，期间桥配合的不错。

hongbingchen

你们好，lsqsmz，叹气归叹气，但是，还要分析为何桥桥表现差？要允许他有波动，有波动属于正常现象，没有波动反而不正常了。我非常理解你们的心情，总是希望见到好的结果，但这是不可能的。一定要有持久战的准备，尤其是smz. 好了我不多说了。Take it easy, before see qiaoqiao.

lsqsmz

最近大家都在关注双胞胎贝贝的行为表现，宝宝表现的很好，为什么贝贝就不行呢？难度五岁真的是个大坎吗？淇淇在五岁有了质的飞跃，贝贝却在五岁有了情绪行为的倒退。真不知道桥桥会是什么样子？
儿子不在身边，也很难把握他的具体情况。可是又没有办法不放手。已经在心底下了千万遍的决心，儿子回来好好理解他，帮助他，让他快乐地成长。还是回到妈妈身边吧，真的想死妈妈了，我的宝贝。。。。。。

这几天，在电话里，桥桥不太好好说话，可能他也意识到又要改变他已经熟悉了的环境了。尽管我已经把他熟悉的器材摆好，让他一进门能有熟悉的感觉，能喜欢这个新家，还是满心的忐忑不安啊。前面的路到底有多难，不知道。

昨天早晨，桥桥又把他最喜欢的车卡片从抽屉里翻出来，很高兴。还好，出门前，自觉的放下了（这是长期以来姐姐严格要求，正性行为塑造的结果吧）。中午回家吃饭，已经在饭桌前做好准备吃了，桥桥开始推姐姐，一连推了几下（姐姐不知道小家伙要干什么，他也不表达），姐姐让开了。桥桥就自己下来，找到自己的卡片，又高兴地回到饭桌旁，吃饭。我想这是一个很好的交流机会，但是姐姐没用好。如果在桥桥推她的时候，问：桥桥，你想要什么？或者干什么？桥桥也许会回答。这些细节需要放大放大在放大地去刺激他，才能更有效。只要细心观察，相信桥桥会给我们很多这样那样的信息。理解他，达到他的目的，就可以更大程度地避免过激行为的发生。桥桥目前还没有攻击行为，自伤行为，我经常问姐姐这方面，姐姐总是说：桥桥这么温柔，怎么可能攻击别人呢？
无论怎样，时刻警惕，关注孩子的情绪行为是必须的。

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这几天北京特别冷，姐姐感冒了，桥桥这次表现很好，没有被传染，扛过来了！
明天晚上就要踏上北京的列车，后天一早就要见到宝贝儿子了，心情很好。这几天真够忙的，给儿子收拾准备的东西，希望儿子一进门就能看到并且喜欢。
打电话，尽管每天晚上可以“聊”（有时姐姐辅助，教给他如何说，小家伙再仿说）十几分钟，但远远不够。我还是不能把握儿子的准确状况。
妈妈问：桥桥，今天上课唱歌了吗？
桥：唱了。
妈妈：唱的什么啊？
桥：好多。（姐姐教的）
妈妈：那给妈妈唱一个，好吗？
桥：好。
妈妈：唱吧？
桥桥：（不知唱什么好，姐姐教）妈妈点歌。
妈妈：那唱小燕子。（我还不知道小家伙能否唱呢）
桥：小燕子，穿花衣，年年春天来这里.............
(完整地唱下来）
妈妈：哇！桥桥，你会唱小燕子啊。那你现在能唱多少支歌啊？
桥：数不过来了（姐姐教，这话很绕口，桥费了点劲才把“数不过来了”说清楚，就跟说绕口令似的）
妈妈：桥桥，能你回来，妈妈教你说绕口令，好不好？
桥：好。（这是桥桥现在最容易回答的问题。也许他还不能很好的理解，但只要问好吗，好不好，他都一律回答好，没有不好的时候。回来后加强否定句的训练）
。。。。。。。
妈妈：桥桥，咱们就说到这里吧。
桥：妈妈再见。（小家伙巴不得呢！）

桥桥的发音越来越清晰，声音也比较大了，但有时故意小声，让他大声说的时候能大点声。音调也有点变化了。但所谓的唱歌，实际上是说歌，到现在还找不着调，偶尔最后一个字带点调的尾巴。宝贝儿子，加油吧！

今天姐姐排了五个小时的对，把回大连的火车票买了，真不容易啊。七点钟放票，姐姐2点钟就去排队了，排在第四个，挺得意的。说腿都站直了，后来回家拿了凳子，坐着又冷了，再站起来跺脚。姥爷一个人带桥桥去训练。我真的不知该如何感谢我的家人，他们给了我如此大的帮助。心存满心的感激。希望赶紧接回来，姥姥姥爷姐姐可以稍微轻松一下了。

xiaotaoqi

不好意思， 在宝贝进步的栏目打扰，我也是大连的家长，在你的贴子上知道你也是大连的，感觉很亲切。我女儿比桥桥小半年左右，我现在凡事亲力亲为， 长远看工作会受太大影响，实在顾不过来，你家的姐姐是在哪儿找的，真羡慕，能给点建议和线索吗？非常感谢。

lsqsmz

楼上，我家姐姐是我的侄女呢。大哥对我说：给你当亲闺女了。侄女说：我和桥桥还真有缘分。
想当初也盘算着找个小保姆，比较难找到合适的。后来侄女加女儿来了，就没再盘算过。
不过你还是想办法找个姐姐帮带吧，只有这样才能一定程度上做到孩子不误，工作保住啊。

lsqsmz

胆战心惊地去北京把儿子接回来，其中喜忧交集。几天过去了，前面的困难不可估量。无论如何，几下儿子的表现，增强自己的信心吧。

到北京加到儿子的一刹那，儿子看着我笑了，但是过了两分钟才喊妈妈（可爸爸去看他的时候，他看到爸爸的第一眼就喊爸爸了）。家人说是我穿的衣服的缘故。还好，一会儿就和妈妈很熟了。
感觉进步还是有的。运动活跃了，以至于负责电梯的阿姨对我说：你的儿子很活跃，一进电梯就蹦蹦跳跳的。儿子长高了，这让我更有压力。外人一看，根本不像刚过三周岁的孩子。可一张嘴，就露馅了。
在北京的最后几天，桥桥一直很兴奋。他肯定知道就要离开北京了，他喜欢的东西也都收起来了，这让他有点焦虑。总是翻抽屉找东西，一遍又一遍。还是特别喜欢交通工具卡片，爱不释手。
训练一直持续到走的当天。那天表现很特殊。一般情况下，一下课，小家伙就急着穿衣服回家吃饭，肚子饿了。可那天中午，小家伙不着急走了，我们与老师合了几张影，小家伙还恋恋不舍地让李老师抱抱（李老师做语训，平时桥桥不太喜欢她的），让小玉老师抱抱，还亲了亲，让老师们很感动。妈妈问：桥桥，可以走了吗？桥桥答：可以走了。然后穿鞋，穿外套，高高兴兴回家了。
一直很担心路上桥桥会不高兴，真没想到，小家伙特别配合。在路上睡了20分钟，转地铁的时候，喊醒他，有点不高兴，让抱着。可实在太累了，小家伙34斤了，真有点抱不动了。哼哼唧唧，妈妈让他拉着行李箱，这下高兴了，很有成就感的样子。到了北京站，妈妈未看清路标就要往上走，桥桥屁股一扭，哼哼，反方向走就很高兴了。多亏桥桥这一扭，不然出了地铁就得横穿马路了。这让妈妈着实高兴了一阵子。
上火车，排队，没闹，很乖，好像很懂的样子，让妈妈也大意了一把。我们走妇婴通道，排在最前面，可还是挺多人的，毕竟接近春运啊。结果一开始检票，我本来牵着桥桥的手，人一挤，桥桥吓哭了，拖着屁股不走了。一哭把大家也吓了一跳，以为孩子被挤着了。我赶紧抱起，一直抱到车厢，才放的下。
在车上吃了一包方便面（桥桥的最爱，我也知道不好），看DVD Player（小鸭子）VCD，很高兴。可是该入睡的时候就难了。吵着要看看，主动要求，就冲着这主动我抱着他到门口走了走，没看到什么，罢了。期间看到别人吃面包，说：我想要面包。未得到满足，也罢了。好不容易手拿交通卡片入睡，一大早大约3点半醒来，未再睡，怕影响别人，看DVD一个多小时，直到到站。
爸爸上火车接我们，儿子看到爸爸，就喊爸爸了。很高兴回家。
一直紧张桥桥会不喜欢新家（去北京前曾来看过，哭的只呆了几分钟，就离开了）。这次回来，很高兴地进屋了。尽管对桥爸精细布置的玩具熊、自行车没多看一眼，对餐桌、电视、沙发茶几倒是很感兴趣。楼梯一开始还不敢上，爸爸带他上了一次就很喜欢了，原因楼上有更多他喜欢的玩具。饭后带他去二楼做家庭感统训练，也非常高兴。从今天开始已经使用正式计划了。
还没有勇气去幼儿园。害怕拒收。。。让儿子在家适应几天再说。心中忐忑不安，不知会有什么情况发生。
这几天儿子一直没睡好。今晚还好，九点洗完澡，按摩完毕就睡着了。我才有时间上以琳网。希望从今天开始小家伙纳入正规吧。
从昨天开始，我作为妈妈也开始把儿子从姥姥手中接过来，因为之前一直是姥姥带着睡觉。儿子能安静地入睡，让爸爸妈妈也很有成就感。

总结：儿子回家，基本没有情绪反应，主动语言也在进步中。希望通过这个寒假，全家的共同关注下，能让小子有点“猛进”。

lsqsmz

桥桥在新家的生活很快纳入了正规，上午姐姐继续上个训课，下午家庭感统训练，情绪基本上很好。刻板行为却是消失了一个，又出来另外一个，好在无伤大雅，随着他好了。起床前和晚上上床后有两次半个小时的按摩。但是睡前必须手拿他喜欢的一本书（一般是车迷之类的书，偶尔可以换成动物书或者影集），否则难以入睡。
刚回来时的新鲜劲已过，表现在不想上阁楼做训练了（原因可能是楼上没有他很喜欢的运动，需要调整）。楼下的感统项目尤其时蹦蹦床很喜欢，还好。个训配合不错，未增加难度，处于复习阶段。（妈妈需要投入一些，安排个训计划。现在只是姐姐做）内容包括：数字，精细，语言，认知。准备把以琳的教学卡片使用起来。
饮食上课，但由于睡眠有时不好（半夜三四点中醒来，玩一个小时左右再睡，总睡眠时间大约9-10个小时），调整饮食结构：少吃面食（面条改为小米面条）。肉类吃的少了，相不中，喜欢火腿，买的现成的酱肉类。水果一直很喜欢的。
情绪方面，还好控制。昨晚同事来家里看桥桥，第一次见面吧，可仿说打招呼，眼睛盯着对方，还笑容满面而自然，还在姐姐的歌声下表演了“讲卫生”。同事说：这不挺好的，有孩子在家就是热闹，多了很多乐趣（其实同事是不知道多了多少的无奈和烦恼）不管怎样，桥桥的表现还是很棒的。

桥桥尿完尿，用手碰小鸡鸡，妈妈说：桥桥，丢！桥桥：不丢！（很干脆的回答。
桥桥上个训课的身后是暖气片，很热。小家伙把凳子往前移了移，把窗帘拉过来垫上，一层窗帘还不够，把两层窗帘都垫上了。这下舒服了！
看电视“智慧树”能坚持看10分钟了，不过还是不模仿小朋友的动作。

每天桥桥有大量的仿说（一般5，6个字，长了就要分段了），主动语言还是局限在需求上，而且需要问才回答。最多的表现是：看到苹果，伸手拿。大人不让，问桥桥：桥桥，你想干什么？桥桥：我想吃苹果。常用的句子发音比较连贯了，但对新内容，还是一个字一个字地蹦。

继续期待进步中！！！！！！！

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从昨天开始，桥桥需求的主动语言有进步，不用问他需要什么了，自己看到东西会说：我想要。。。。昨天要了很多东西，都是吃的，姥姥说：桥桥回到家，长了个吃心眼。

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今天给桥桥理发，让小家伙看着电视，表现还算不错，妈妈亲自当理发师，理的不再是“一休”发型，而是留了一点，还有小流海，家人一致认为妈妈的手艺越来越棒了，比上一次好。上一次理完发，带桥桥出门，老师问：谁给桥桥理的发，不齐，这么难看。但愿这次没人说难看。还是“一休”发型最好理了，只是儿子大了，不能总是光头吧？
桥桥睡觉前，用个大瓶子让他尿尿，往常都是这样的。可今晚，小家伙把裤子退下来又提上了，说：妈妈，我要去厕所。真让人高兴啊。
昨晚带桥桥去市中心观灯（大街上大红灯笼高高挂，中心广场还有龙灯，喷云吐雾，很是壮观），桥桥高兴极了，在广场上跑来跑去。爸爸妈妈喊他，立即会冲到爸爸妈妈的怀里。今天午睡醒来，又想出楼玩。就这一次，就野心了。今天下午去了海边，尽管海风有点凉，还是玩了一会。桥桥还是喜欢扔石头，比夏天扔得更远了。

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为了年后入幼儿园，今天一早带桥桥去体检。想起上一次体检的惨剧，我一休没有睡好，担心不配合怎么办？看看小家伙的表现吧：
昨晚十一点才睡着，夜半两点半醒来，不睡，还哭闹了半小时，要他的车卡片，可又表达不清楚（尽管努力在表达,这也是一大进步吧）。后来妈妈把卡片拿过来，不哭了，于是翻看卡片，直到四点才睡着。早上睡到八点，想来非常高兴。由于体检不能吃早餐，慢慢穿好衣服（没有按摩），为避免去餐厅要吃的，直接出发。稍微闹了一下，想让他放下卡片，不干。哎，就拿着吧。
五分钟到了妇幼保健所，停车，进门，都很高兴。爸爸去挂号，妈妈带他溜达溜达，手里一直拿着卡片，不管怎样，高兴不哭就好。挂完号，领着他去体检室，先是称体重，量身高（上次这个都没测成），太配合了。让靠前站一站，就靠前一点，让抬头挺胸，就抬头挺胸，顺利完成（身高101cm，体重17公斤，大了，压力也大了）。然后听诊，眼睛盯着大夫，很感兴趣的样子。出现自言自语，大夫不让说话，妈妈“嘘”了一声，停下来。配合好极了。最后让桥桥说：谢谢阿姨。桥桥双手合十，说：谢谢阿姨。可能大夫觉得还是有点问题，说：他不会说话啊？妈妈回答：说不好（心里发虚啊）。便领着桥桥去测听力，智力和视力。
抽血,揉耳朵至红热，桥桥配合。可看到大夫的针，就开始喊叫了。于是夹住腿，按住头，一针下去，开始挤血，没哭，配合还好。手里拿着卡片（今天卡片起了很大作用）。
终于可以吃点东西了。坐在旁边喝了点水，吃了一根香蕉。大夫过来喊我们过去。
来到另一个房间，有点注意力不集中，好在听力测试很简单，只需要他向有声音的方向转头，没问题。智力测试是用计算机进行的，是一些抽象的卡通黑白图片，四选一，桥桥确实接触的少（个训课一般用彩色），大部分能指对，但有些明显乱指。好在注意力还好（妈妈的期望值比较低，对大夫来讲，可能比较差），一直盯着显示屏。共有120到题，进行了50道便停了，可能大夫失去耐心了吧。结果：中等（满意！上次没有分数，又不能写0分，只好空着）建议：回家多教点。
视力测试还是认黑白卡通，其实很简单，彩色图桥桥都认识的，可黑白卡通，桥桥只是认识苹果了（意识到泛化对桥桥的难度，还得教啊）。大夫是位男士，态度也很好，说：即使未接触过，一般三岁孩子也应该认识的，尤其上了幼儿园。建议：赶紧送幼儿园吧，送去一段时间就都会了（哎，哪那么容易啊。没有直接看出孩子有问题。但也可能这里的医生见得少吧）。桥爸与大夫谈了一会，桥桥有点不安静，想跑。与叔叔道别，让桥桥去握握手，都配合不错。
一项艰巨的任务完成。回家的路上，爸爸妈妈都很高兴。能配合下来，就达到我们的目标了。智力测试中等，也是可以令人满意的，比上不足，比下有余嘛。桥爸认为这种智力测试也没什么，教一教就是了，晚一点会也没问题。
不松懈，继续努力中！！！！！！！！

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近两天，桥桥自由玩耍，疯玩，去海边，尽管比较冷，桥桥还是很高兴。舅舅和表哥从老家来看我们，也顺便带他们到处看看。表哥准备在这里过年，桥桥就又多了一个玩伴。只是这个哥哥很老实，也是喜欢看书，昨天没活跃起来，可能一路太累了。需要调动玩的积极性。
前几天，桥桥夜里闹，找不到原因。增加户外活动后，大量消耗体力，桥桥的觉就一觉到天亮了，很见效。继续ING。
主动表达见长，但很难听懂他的话。很多时候努力去猜，试着说几个，不正确的时候，桥桥就哼哼，正确桥桥就仿说一遍，于是就知道他想做什么了。最多他主动表达想要的还是那些车啊，动物卡片之类的，还有是吃的。我想还是我给与桥桥的刺激环境不够好吧。努力中！多给桥桥设置场景才好。
前天晚上全家进行模仿游戏，开始桥桥坐在独角椅上（不容易，不能倒）模仿我拍手，拍腿，摸头，做各种动作，全家也这样做，桥桥很高兴，做的很好。突然我停下，期待桥桥开始。太棒了，桥桥有节奏地拍腿，全家模仿他。拍了20来下，小家伙突然大声吼了一声，妈妈紧跟上也吼了一声，妈妈这一吼把桥桥吓的扑到姐姐怀里，竟然把姐姐扑了个仰面朝天。好玩。再把桥桥放到独角椅上，他觉得扑倒别人更好笑，开始往妈妈怀里扑，小屁股还一扭，样子可爱极了。连续扑了妈妈五次，妈妈告停。昨天晚上，本想继续这个游戏，可是只要桥桥坐到独角椅上，他就要来扑妈妈，只好停下来。看看过一段时间再玩吧，或者换一种玩法。应该换一种玩法，妈妈也真是刻板！
桥桥醒了，抓紧时间去做按摩。。。。。。。再回来。

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这个年，也是发现儿子特殊的第一个年，真是过的艰难啊！曾经以泪洗面，可是过后一想，路在脚下，还是好好走啊，走。。。。
桥桥从腊月二十九到正月初二，自由活动。没有紧密安排好他的时间，有些时候桥桥就沉浸在他的卡片里边。而一旦去打断他，脾气就来了。夜里也有三次大闹，包括大年三十。当鞭炮声逐渐平息下来，大家都进入梦乡的时候，桥桥醒来，一直折腾到早上五点。大年初一，一整天情绪欠佳，妈妈也感冒加重，祸不单行。。。
从初二开始，妈妈调整心态，全家与桥桥一起疯玩，逛街，到学校操场跑步，先把精力挖掘出来，晚上睡眠就好多了。初三，上午恢复了个训，姐姐说表现很好，非常配合。桥桥还是很喜欢学东西的，尤其是复习已经学过的，他能做到的，就很高兴。只是不能给他挫折，很多时候一旦受挫就放弃了。午后睡了足有两个小时（春节期间午休太长，这应该也是造成夜里睡眠不好的原因）。下午去逛商店，到了后不下车，说去买好东西吃，还是不想下车，抱下来，未闹（妈妈心存感激，桥桥一直不喜欢逛商店）。
桥桥喜欢电梯，于是一直到了五楼儿童作坊。有个小朋友在玩钓鱼，于是问桥桥想不想玩。难得有兴趣，于是过去，安置在小凳上，拿起钓鱼竿（还挺像样），尽管动作不是很稳重，妈妈辅助吧。钓鱼钩是磁力的，很容易，啪，桥桥钓到了一条，让他用手取下来，小家伙竟然不敢动，妈妈帮忙。一连钓到大约十来条，妈妈以为桥桥是不会动手取小鱼了。没想到，突然有一天，桥桥就自己用手拿了（这也许就是延后模仿？）玩了大约十五分钟，开始坐不住了。走人。而旁边的小朋友一直在专注的自己钓鱼，时不时的看着桥桥笑。我问他几岁了，回答五岁了。桥桥对人家一点兴趣都没有，也很少看他。但妈妈相信桥桥是看到小朋友玩才有兴趣过去的。这也是一点进步啊。
正月初八就要上幼儿园了，为了让大家能喜欢桥桥，还得先从衣服上下点功夫。于是带桥桥去儿童服装部。试穿了两件衣服，照了照镜子，小家伙看着镜子里的自己很精神吧，笑了。脱下来，问桥桥：你想要新衣服吗？桥桥说：要。妈妈：那你想要哪一件啊？桥桥用手指了指那件贵的，确实是更合适一些。于是爸爸去付钱。可是桥桥并没有为他的新衣服而很高兴，好像很快就把衣服这回事忘了。而旁边的电梯更引起他的兴趣。售货员盯着他的大眼睛想逗他玩，看着桥桥游离的眼神也放弃了。
昨天晚上的互动游戏桥桥玩的最高兴了。“吹泡泡”，“找朋友”，“开火车”，小家伙笑的很开心。

Liuli

让我们共同努力，缔造更美好的明天！

lsqsmz

尽管桥桥是个星儿，可还是应该让他享有正常孩子享有的机会，于是今天带他去天才宝贝（Fastrackid）去体验一次。看到别的孩子积极踊跃的表现，才知桥桥尽管在过去的半年中有很大的进步，可对比起同龄孩子，差距是如此的遥远。我一次又一次的告诉自己，不要与别人比，与过去的桥桥比，可又怎能100%的做到呢？
其实桥桥的表现还是很好的，我该知足。桥桥在课堂上能坚持一个小时，不错了，尽管老师说他的共同关注只有20%，但桥桥坐在那里，没有打扰别的孩子，他只是自己在自得其乐吧。这一个小时，充分体现了桥桥的多动，他的手，胳膊在桌子上就没安静过，还经常回头看站在玻璃墙外的家长，偶尔眼神扫过妈妈，没有哭，也没有大喊，手和胳膊也仅仅是擦桌子，并没有拍（这可是大进步呢！在北京训练个训课上，桥桥的拍桌子行为是干预的一个重要方面）。后来的半小时，妈妈去听课程介绍，这更增加了妈妈的压力。呜呜呜，这么多强劲的天才宝贝，我们的星儿何以立足于社会啊？后来在与老师的交流中，妈妈还是流下了眼泪，已经说不清是什么滋味的眼泪了。由于商业效应，老师当然劝我不要放弃，一定要坚持给孩子机会，可我基本上认为桥桥还是不太适合这个program,因为老师没有那么多的精力去辅助桥桥完成项目，如果不及时给与辅助的话，桥桥大多数时间在神游，浪费时间和金钱啊。最后老师说他们最近要开一个针对小小宝贝的班，孩子少，辅助会多一些，应该给孩子试一下。
不管怎样，今天还是很有收获的。第一今天为了给桥桥这个机会，妈妈第一次亲自开车一个小时顺利到达目的地，妈妈有了自信，以后可以带儿子周游了；第二妈妈对桥桥后天要上幼儿园有了信心，这会调整好在与幼儿园交涉时的心态；第三，妈妈对桥桥有点信心了，只有能在集体环境中先坐得住，其余慢慢来吧。
让儿子快乐成长是妈妈的宗旨，眼泪偷着流，笑脸面对儿子。侄女对我说：你就努力当个神仙吧。

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几天来一直告诉桥桥今天去幼儿园，就要成为一名“学生”了，年前还带他去幼儿园门口转了转。准备工作就绪，可妈妈还是紧张的昨夜醒来再也睡不着，桥桥也在3点中醒了，玩了一个来小时才又睡去，早上接近八点起床。反正第一天，也无所谓迟到，晚就晚点吧。妈妈调整好心态，没着急。不过为了节省时间，还是免去了早上的按摩。早餐吃的不痛快，也许桥桥也紧张吧。
接近九点，终于整装待发，桥桥看到他的书包，竟然主动拿起来，妈妈帮他背上，高高兴兴出发了。路上桥桥很高兴，一直自己走，只是走到他喜欢的散步的路口时，要转弯，告诉他今天要上幼儿园，要往前走，同时拉他的手加点力度，也就过来了。还好，没闹。来到幼儿园门口，进屋，很配合。进到大厅，看到秋千和滑梯，径直过去玩了一会。要求上楼入班，不错，配合。感觉桥桥的理解力还是很有进步的。整个过程没有哭闹，令人满意。
来到小班，只有四个孩子围坐在小桌旁，玩积木，其中一对双胞胎男孩。他们都比桥桥小，难怪老师建议桥桥去中班了。桥桥在这里算是大哥了。桥桥也很高兴地加入到小朋友的行列，但是丝毫没有互动的意思，只是自己无目的的乱玩。那几个小朋友太厉害了，对桥桥姐姐很感兴趣。有个小女孩还向姐姐展示她的作品：这是个汽车，这是个手枪。。。
对桥桥来说，能在那里坐得住我已经很满意了。期间去了三次厕所，能配合并顺利回到教室。
大体跟老师说了一下桥桥的情况，重点是语言落后，自理能力不强，不主动，希望老师能多辅助一点，有助于桥桥融入到小朋友之间。。。老师是个很热情的老师，但也声明孩子多了有时会忙不过来。还说：在小朋友的互动中，能力差的孩子势必会受欺负，或者别的孩子根本不想与他玩。当时听了心中很难过，但也得接受现实。老师不希望姐姐陪读，只能陪这两天。
中午妈妈去接桥桥回家，桥并未注意到妈妈的出现，直到喊他，才高兴的扑到妈妈怀里。老师说表现很好，下周一姐姐不用陪，没问题的。但愿吧。
去了一上午幼儿园，今天桥桥竟然兴奋的中午未午睡，庆幸没留在幼儿园，不然老师该领教桥桥的厉害了。
明天姐姐还有一次陪读的机会，希望姐姐有灵感带领桥桥与小朋友互动一点。盼望着。

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今天在幼儿园很高兴。由于幼儿园的活动还没有正式，整个上午自由活动，桥桥没有情绪问题。等待下周的正式考验吧。

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带桥桥外出，不那么紧张了。桥桥可以很配合地逛商店，去餐馆。在商店里，桥桥还是对电梯特别感兴趣，但是可以商量了。有时不高兴，扭扭屁股，也能不情愿地跟妈妈走。终于可以无伤大雅地牵着儿子的手，到处走走。
外出也基本上不用大包小包备用一些东西了。小家伙可以去任何一个厕所，人多的时候还可以等待。
这个周末过的很好，睡眠也是自从北京回来后最好的两天，可能是开始补钙铁锌的原因。一直以为饮食调整的好，桥桥不会缺的，妈妈错了。这次补真的特见效。一觉能睡接近10个小时了。
明天将是对桥桥的最大考验。不知我今晚能睡着，桥桥早已进入梦乡了，愿小家伙做个美梦吧。

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今天桥桥顺利通过了他的真正的幼儿园的第一天。早晨8点30送去，妈妈离开时，稍有点不乐意，干脆在门口拜拜，姐姐送他进去，上楼时有要耍赖，张老师抱上去，姐姐退出。于是小家伙没有再闹，顺利进了教室。
期间姐姐去看了多次，看到桥桥情绪很好，很高兴。上课时老师教小朋友，桥桥没有共同关注，当然跟不上。今天孩子少，老师就单独再教桥桥，能跟着仿说。不指望能学多少东西，先稳定情绪再说吧。
午饭吃的很好。不吃蘑菇时，老师说蘑菇有营养，不能剩下，都吃掉，就乖乖地吃完了。
饭后去楼下大厅玩耍，主要玩了滑梯。开始不小心碰了一下，老师告诉要小心，于是很注意了。
午休兴奋，在小床上蹦跳，还大喊。老师抱着睡着（在家里，很难抱着睡，他觉得不舒服），1个半小时。
下午妈妈去接时，老师正揽在怀里，认墙上的图片。那些对桥桥并不难，只要他配合。老师说很乖，不撕书和卡片（其实那是桥桥的最爱，很少撕的）。看到妈妈，立即挣脱开老师，奔到妈妈怀里，亲了又亲。那一刻让妈妈觉得还是自己的儿子啊。
老师评价：桥桥很好，他只是比同龄孩子落后点。其实他很聪明，也很听话。就是有点多动。可能就是个多动症吧。
建议：要多说，让孩子多说。即使桥桥不说，大人也不能住嘴。
妈妈精心准备的交流册没用上，老师说幼儿园有，每星期交流一次，对桥桥来说太少了。我先把了解到的情况代填，希望能用持久的恒心爱心打动老师增加与家长的交流。老师很辛苦，真的感谢老师。
最近桥桥的主动语言进展缓慢，还是停留在需求上。进步之处体现在情绪和听指令上，理解力也见好，互动游戏能体会到一些乐趣了。
个训课上，走迷宫进步明显些。姐姐告诉起点和终点，小家伙能用笔画出路线。发现走错了，能回头找正确路线。最喜欢走找蛋糕的迷宫，因为他太喜欢吃蛋糕了。

桥桥一上幼儿园感觉对桥桥的训练没有时间了，时间真的太紧张了。不过今天还是完成了感统训练项目和一个小时的个训。加上洗澡，睡觉比昨天晚了一个小时。还要逐渐调整和分配好时间。