清清的成长点滴----折翼天使的飞天梦

jhm1973

周天辰妈妈您好！不好意思，几天没有上以琳了。我觉得清清有进步或是有问题值得记才给清清更新记录，不是天天上网的，所以没能及时回复您。至于测试智商，我们家清清倒是没测过，也暂时没有测智商的想法，也不知道南京脑科医院做不做这方面的测试。从清清目前的表现来看，我们觉得清清的智商应该还行，而相对的情商太差。孩子们的情况千差万别，就清清个人情况而言我们觉得测智商不是当务之急，坚持训练则是必须的。我想7、8月份给清清继续在明心训练，9月份上学后如果学校老师有测试智商的要求我们再考虑。（请问周妈妈，不知道是不是学校有要求，不过从学校的角度看，让孩子测试智商之后，是否就有理由拒绝孩子上学？我建议尽量还是在正常学校争取上，实在不行办理随班就读）

zyb

智商达到一定标准,学校是不可以拒收的.我想先做个准备.

秋1978

你好：你家的宝宝真可爱，能不能帮我介绍几种社交小游戏呢？

jhm1973

秋1978：您好！我们家里主要是妈妈带着清清训练，但一时也理不出什么头绪来，因为宝宝的个人情况可能有差别，适应清清的不一定适应您的宝宝。还有一个重要的原因：我们家还有个扬扬妹妹，玩游戏时主要是扬扬带着清清跟着妈妈玩，这可能和大家有点区别，大部分时候妈妈带着她们玩的也是一些正常孩子们常常玩的游戏，有时侯就是扬扬带着清清玩。我们觉得“开火车”这个小游戏蛮适合孩子们的，我们家一般是3个人玩，一个人当火车头，负责掌握方向。要合作，还要相互换位（轮番当火车头）。还有一个简单的但是对于孩子又有点难度的，就是妈妈用眼神去示意孩子到某处去，让孩子一定要注意力集中，要能理解眼神；或是让孩子判断家长的眼睛是望向什么地方。（我们家一般是扬扬先做，清清再做。）另外，如今扬扬会带着清清玩游戏，但是只是固定的两三个游戏：一是化妆，一般是扬扬帮清清化；二是“看病”，清清扮演病人小兔子的妈妈，扬扬扮演医生；三是跳舞，扬扬当老师，清清当学生。

jhm1973

今天晚上妈妈告诉我一个好消息：清清扬扬班上举行算术测试，全班30个孩子中有6个人得到了100分，其中就包括我们家的清清和扬扬。其它得满分的同学中基本上都是上的珠心算班，因此得满分不太容易。妈妈告诉我，测验时间20分钟，到时间老师统一收本子，对于清清能够在规定时间完成作业挺不错了，不过算术是死题目，算是清清的优势项目。
星期天下午妈妈带着扬扬先去练琴，我带着清清到琴房去接她们。琴房在4楼，在电梯上清清抢着按楼层，结果按了2和4楼。我正批评清清按错楼层，正好有个一同坐电梯的爷爷在2楼下了，清清告诉我“我按2楼，爷爷到2楼，吃饭的”，意思是辩解她不是按错楼层，是为别人服务的。（2楼是家饭店，我们也在那儿吃过饭。）
晚上帮清清扬扬记作业，有项作业是讲故事“没有不方便”，大意是有个腿有残疾的孩子（叫王安民）上幼儿园，不大方便活动，有个调皮的孩子（叫小猴子）学他，小猴子后来腿摔断了，王安民还照顾小猴子，宋他回家。扬扬讲得比清清要多、要好、要连贯，不过清清故事的主要内容讲出来了。

jhm1973

清清她们班上有个孩子得了手足口病，6月27日幼儿园就提前放假了。大班搞了一个毕业典礼，清清、扬扬表演了节目，就是捧蜡烛、念诗歌等。各个班集体还表演了节目，清清扬扬班级表演的集体舞，清清表现不错。毕业了，要离开幼儿园和朝夕相处3年的老师们，不过清清、扬扬并没有表现出太多的不舍、难过。可能因为住的近，妈妈也是幼儿园老师的原因吧。
7月1日起清清就正式地到樱铁村幼儿园去上课了。每天早晨送过去，下午4点半去接。孩子的确蛮辛苦的，学校离家很远，每天早晨不到7点就要出门赶车，路上还要换趟车。老师反应，清清还是会照镜子，上课时会下位，注意力仍不够集中。我估计，到了一个新的环境，清清可能需要适应一段时间。一个有趣的事情：教语文的老王老师（退休的小学教师）告诉妈妈，清清属于班上最“韶”（南京话，话比较多的意思）的一个，喜欢讲话，不过自言自语多。辞不达意多。我也感觉最近清清的话要多一些，比如吃饭的时候，妹妹对妈妈讲“我要去***玩”，清清会冒出一句“我也要去。”

jhm1973

清清去樱铁村上课已经快1个月了，总结一下，感觉这一个月清清的进步还是不小的。首先是主动语言现在已经比较普遍了，会主动地找你讲话，虽然仍存在词不达意的情况。另外，一些事情的理解也有很大进步。公公、婆婆、大姨妈都有这种感觉，认为清清懂事多了。我出差去了内蒙古，妈妈问清清爸爸去哪里出差，清清也能回答出来。同时，清清与人的对话也能持续了，虽然时间持续不长。
7月14日我和妈妈带着清清扬扬还有表姐君君去看了迪斯尼儿童剧演出。这个演出非常棒，无论是布景、灯光、音响还是演员的表演都可以说美轮美奂。演出一共有三个故事：白雪公主、灰姑娘、美女与野兽。我带着扬扬和君君，妈妈带着清清。妈妈告诉我，清清看得很认真，很专注。演出结束了，清清还问妈妈：“美人鱼呢，爱丽儿怎么没有？”
当然一些缺点仍很明显，比如交流仍不自如、自觉，注意力仍不够集中，有时候会乱发脾气。上个星期我出差去外地一个星期，妈妈带着清清扬扬很辛苦。清清上个清星期二晚上发烧，妈妈带着妹妹和她到医院看病，为了不验血清清大闹医院，而且打妈妈，搞得一个化验室的医生都跑出来安慰她。不过妈妈也讲到，挂水时清清表现不错，还问护士“你打针疼不疼啊”,护士阿姨回答“你表现好就不疼”，清清点点头。扎完针清清还叫护士“快把我捆起来啊”，意思是把她的手上扎一道胶布固定针头。
昨天我出差刚回来，今天是星期天，我们邀请了几个小朋友和君君表姐在麦当劳给清清扬扬过生日。妈妈告诉我，几个同学都是扬扬打电话邀请的，妈妈也让清清试着用电话邀请小朋友，但是清清表达还是不行。

老郭

祝清清和扬扬生日快乐！

jhm1973

谢谢老郭！
7月27日我们一家、公公婆婆、大姨妈一家以及邀请的4个小朋友在麦当劳给清清扬扬庆祝生日，孩子们玩得很开心。接待员阿姨带孩子们做游戏时，清清也能认真地听，跟着做动作，还挺到位。不过与人交流还是不行。其它几个小朋友在一起有说有笑，清清就是自己玩自己的。接待员阿姨给了她们小朋友一个盒子，里面分很多小格子，要把格子上的纸捅破，拿出里面的纸张，按照上面写的做。小朋友们都是依次玩，清清有时会抢，不依次序。不过阿姨在念纸片上的字时，清清也和小朋友一样认真地听，也知道怎么做，就是不如别的小朋友会变通。28日晚上我妹妹、表妹和表妹夫从老家来南京，给清清扬扬带来了生日礼物，清清一下子就认出了表姑，可是对于亲姑姑却认成了另一个表姑，我妹妹有点失望。晚上大家一起吃晚饭，妈妈带着清清和扬扬已经在家吃过了，可是清清的胃口好得吓人，一人又啃了好几块猪蹄子。
这几天南京一直下雨，每天早晨我去送清清上樱铁村幼儿园，都要转一趟公交车，下午妈妈去接。清清对于这条线路挺熟悉了，知道要做几路公交车，有一天早晨换车时还提醒我“爸爸快快，125路来了！”妈妈问清清如果坐97路、71路要到哪站下、转几路，如果坐125、140路到哪站下、转几路，清清都能回答出来。妈妈晚上陪着清清扬扬写作业，妈妈告诉我，清清原先写数学题特别慢，妈妈让她抄题目，她是看一个数字写一个数字。后来妈妈要求她看完一题抄一题，现在写数学题快多了。清清在班上还会管闲事，如让别的小朋友坐坐好啦等。似乎现在也学会告状了，不过就是还很机械，一般都是“妹妹你不要碰我！妈妈（爸爸）妹妹她碰我”这一种格式。
其实想想清清也挺不容易的，别的孩子放暑假都可以睡懒觉，包括扬扬有时也可以早晨多睡一会，而清清则是必须6点半就得起床，7点钟前必须出发赶公交车，8点钟前必须到校。而且中午在幼儿园吃饭、睡觉也总不如家里。

jhm1973

前些天清清和扬扬都有点感冒，清清更厉害一些，上幼儿园路途较远，孩子很辛苦。中午午觉老睡不好，吃的也不好，抵抗力下降，有几天还吐了，妈妈带着清清去医院，血象高得吓人，只有挂水。
妈妈告诉我清清挂水的一件趣事：清清有点怕疼，老是问护士“你挂水疼不疼啊？”妈妈鼓励她，说她勇敢不怕疼，然后清清自己冒出一句：“我是共产党员，勇敢不怕疼。”把妈妈笑得够呛。
清清现在吃药也很不错，会吞药片了，并且会告诉你她要吃的什么药，拿错了还会纠正。
南京夏天很热，晚上妈妈和我在家吃冷饮。清清看到我们吃她很馋，问我们“爸爸妈妈我能不能吃冰淇淋呢？”我们告诉她“不行”，清清自己解释“我血象高不能吃”或是“我咳嗽不能吃”，再加上一句“妹妹也身体不好，不能吃。”
清清病好得差不多了，妈妈让我再带她到医院去看一下，验了血，血象低了很多。医生开了些药，我取药的时候清清再旁边等我，还比较老实。现在一般外出清清都会主动跟着我们。
昨天星期六，妈妈和我带着清清扬扬去了常州恐龙园。人太多，什么项目都要排队。不过清清扬扬玩得还不错。清清还自己主动说“回家把玩的画下来。”今天下午清清和扬扬就在家画了不少画，画的内容都是昨天玩的内容。清清画得很不错，我问她画的什么，她基本上都讲出来了，而且画面表达得比较清楚。就是细节方面仍比扬扬有不少差距，语言表达还是欠缺一些。

jhm1973

关于清清上小学，我们也曾犹豫过，到底在哪里上，甚至都打过“回我老家上”的主意。暑假前经过权衡终于定下来，就在离妈妈和公公婆婆家比较近的学校上。我们也给清清扬扬报了名，还在暑假里带她们俩去学校熟悉环境。暑假很快就过去了，清清扬扬也要上小学了。对于扬扬是顺理成章，但对于清清则是一道坎。上个星期（24号晚上）小学班主任老师来家访，清清、扬扬直接面对着老师，应答老师的提问，受到老师直接的观察。妈妈事先告诉过清清和扬扬老师要来家访，要求她们要好好地与老师对话。清清或许是非常想在老师面前表现自己，过分活跃，讲的话有时莫名其妙，比如“老师是不是聋哑人呢”，“老师是不是在说谎呢”，搞得我们很尴尬。我们也向老师委婉地解释了清清的情况，希望她能够谅解。
8月29日（昨天）我送清清、扬扬一大早就赶到学校，她们俩分在了一（一）班。第一天，主要是老师熟悉学生、认人认班认厕所、练习上课下课坐坐好等，还有排队、排座位。排队伍的时候，女孩20共个，扬扬个子小，站在前头正数第4个；清清个子高，站在倒数第4个。说来也巧，原先清清幼儿园班上一直与她结对“帮扶”的周**小朋友正好也分在了清清扬扬班上，正好又排在清清的前头，就正好继续帮扶清清。排座位的时候也很巧，小学一般是男女配对坐同桌，而清清扬扬班上36个同学，男16、女20，多出两对女孩，老师征求我的意见是否让清清扬扬同桌，我当然求之不得。然后是发书、发本子，要带回家包上书皮。
29号上午短短2个小时报到，清清表现还行，老师也表扬“婉清表现不错”（我猜可能是觉得比她想像的要好）。不过我想现在还刚刚到校，许多小朋友相互还不熟悉，玩不起来。等相互熟悉了之后扬扬再顾不到清清的话，清清自闭的情况就会很明显地暴露出来。与人交流这个难题，难而又难，无法解决。中午、下午到公公婆婆家吃饭、休息，清清表现得都不大好，一是胡闹，没有原因就大哭大闹；二是乱翻东西，特别是乱翻药盒子和化妆盒。晚上到家清清表现倒不错，首先是将上午老师布置的要求带回家传达给了爸爸妈妈，基本上要点（如要包书包本子，而且还只能拿白色的纸包；书本上不能乱写乱画；中午要在学校吃饭的同学每人要带130元的伙食费，还有51元的牛奶费等）都回答出来了。另外，在妹妹弹琴的时候，清清也知道自己要学习了。做作业的时候比较认真，拼音、笔画掌握得较好。看图讲故事仍然很差，阅读理解仍是弱项。这也是很棘手的难题。
今天上午又去学校了，再次温习了昨天教的东西（如上课起立、问候老师，遵守课堂纪律、举手回答问题，排队伍要迅速到位，下课和老师告别），把钱交给老师。清清禁食牛奶，我本来想让清清自己跟老师解释的，因为老师忙着收钱、发书本等没空，我就自己跟班主任老师打了招呼。清清外出排队，站队的时候有时还需周**小朋友提醒；回教室也是周**小朋友牵手带回去。回到座位上则是扬扬妹妹接力管清清。上午临回家时老师也表扬清清表现不错，比昨天还好。我趁机要清清继续好下去。

老郭

祝贺清清顺利入学。

jhm1973

清清扬扬上学已经一个星期了。非常不巧，9月1日孩子们开学的时候，我却要到黑龙江出差，9月5日夜里才到家，这一个星期妈妈和婆婆非常辛苦。所幸的是，学院里有班车送孩子们上学，早晨7点10分发车。为了赶班车上周每天早晨5点半妈妈就起床准备早餐，6点15分叫孩子们起床，梳洗打扮吃早饭，7点钟必须得去赶车。下午放学时则由婆婆去接孩子们。
讲讲清清上学一周的表现。开学前我们跟老师沟通过，老师也对清清的情况有所了解、有所准备。总体上讲，清清没有搞出什么大乱子、惹出大动静，比较平稳地度过了第一周。上学放学都是与扬扬妹妹一起走，上学坐班车、放学婆婆接。小问题不少，周三家长讲座，老师跟妈妈讲了清清的问题，主要是上课会下位。事后妈妈问过清清和扬扬“清清为什么要下位”，妈妈结合自己了解、老师反映和扬扬回忆，原来清清下位主要是因为她好奇和不理解规则。两次下位，一次是老师操作电脑放幻灯，清清跑到老师面前去看，她这一带头小朋友全都跑过去围着老师，课堂秩序肯定乱做一团。另一次是老师叫小朋友上黑板做作业，清清觉得那个小朋友写错了，就自己跑上去帮他改。另外，老师还说清清影响课堂秩序，主要是老师上课时会喊“上课”，指定了一个小朋友专门喊“起立”，可是清清在樱鉄村训练的时候是跟着老师“上课”喊“起立”，结果她还是按老习惯喊“起立”。她这一喊不要紧，小朋友全都跟着喊口令。再有就是老师觉得清清老不遵守纪律，扬扬就会去管清清，有时难免叽叽咕咕、拉拉扯扯，会吸引其他同学的注意力。（我觉得主要还是清清管不住自己，自控能力太差。）星期五老师将清清扬扬调了座位，原先在第三排，后调到了第四排，以少影响同学。妈妈对清清提出要求：这个星期都不能下位去碰老师的电脑，如果表现好了周六周日在家可以玩电脑游戏（清清特别喜欢玩电脑化妆游戏）。
中午她们俩在学校吃饭，扬扬说“姐姐吃得很好很快，比我吃得快。”课间喝牛奶，清清不能喝（她自己也知道，会讲“我不能喝牛奶，会兴奋”。），我问过别人喝牛奶那清清干什么，妈妈说那时清清就自己玩，或是喝水。放学后婆婆把她们俩接到婆婆家（乘公交车）写作业、吃晚饭，清清写作业要比扬扬慢不少。妈妈觉得婆婆要求比较松，她们俩的作业虽然都能完成，但是不美观、不整洁。晚上回到自己家之后，妈妈带着她们俩预习、复习，扬扬练琴、清清视情况训练。
清清的交往仍很差。开学一个星期了，扬扬已经能够叫出来不少同学的名字，清清却不行。前天晚上有学生家长带着孩子来我们家看妈妈，是个小妹妹，扬扬就很会带着小妹妹玩，而清清明显不会。
清清表现也有好的方面。上课老师提问清清能够主动举手，老师也会让清清回答，清清一般能够答对。倒是扬扬有点不高兴：老师点名让清清回答问题比她多。昨天晚上妈妈问清清一天发生了什么事情，清清绝大多数都讲出来了。今天早晨吃早餐的时候，扬扬不小心把豆浆洒到腿上，清清冒了句“赶快擦！”我和妈妈讲话时清清有时会接话。
一个星期坚持下来了，接下来的目标是坚持一个月、坚持一个学期、坚持一年。老师曾向妈妈委婉地提出可以给清清办“随班就读”。我们打算不到万不得已不办，走一步算一步，一步一步向前进。

jhm1973

清清上学已经两个星期了，又坚持了一个星期下来了。
这个星期我感觉清清似乎更适应了学校的生活，妈妈和我都感觉清清扬扬比暑假里胖了。主要原因是晚上到公公婆婆家吃晚饭，比在家吃得好。另外，中午在学校吃，伙食还凑合。
星期五下午放学，妈妈下班早，就去公交车站接婆婆和清清扬扬，结果婆婆带着清清扬扬没坐公交车，走着回家，与妈妈错过了。阴差阳错，妈妈在车站碰到了清清扬扬的班主任老师。交谈中了解了清清这一周的表现。老师首先表扬了清清的进步，比如能够主动举手回答问题，而且一定要回答，不让她回答她就哭，尤其是老师让妹妹回答问题了清清就更是要回答。特别爱表现自己（这似乎也不能算是优点。）。老师还告诉妈妈，请清清上台领读课文时，她居然不带书就跑上讲台了，老师问她“你的书呢？”清清摆摆手“我不要书”，然后张嘴就来“请把语文书翻到**页，b-a-ba，预备齐”，而且还不出错，老师感到清清的记忆力真好。妈妈赶快向老师解释，这其实是自闭症孩子的一个比较突出的特征----机械记忆很好，抽象记忆及交往就差多了。老师也提到了清清的缺点，比如自控能力差、管不住自己，户外上课更容易走神（如体育课就被罚站过，舞蹈课还影响到扬扬），自我管理较差（如收拾文具慢、几乎每天都是最后一个收拾完书包；做作业页面不整洁，改错时擦皮擦不干净等）。我和妈妈觉得，清清在家里写作业时倒还好，可能是有人在旁边看着，速度、准确率、认真程度、完成度及用时都较好。
中秋假期，我们就呆在南京，哪也没去。周六在家写作业，清清的问题是没有严格按照老师布置的要求写，有的写得多了、有的没写忘了。周日中午在公公婆婆家吃饭，下午我先陪着清清去南理工学舞蹈（拉丁舞），第一堂课清清表现还行，学的动作比较简单，手位、脚位、手型等原先幼儿园上舞蹈班时都练过。4点多我们一家去了月牙湖游乐园，清清扬扬一连玩了3次海盗船（清清原先不敢玩，后来则是不想下来还想玩。），还画了幅沙画。周一（今天）上午我带着清清练习，让她写一段话，写出昨天干什么了，清清把主要发生的事情基本上都写下来了。中午去夫子庙秦淮剧场看了动画片《机器猫系列--大雄与恐龙》。妈妈感觉，影片的主要情节清清应该是看懂了，大雄挖出了一个恐龙蛋、孵出了小恐龙，后来为了保护恐龙不受伤害，机器猫、大雄及他的朋友们带着小恐龙穿越时光隧道来到侏罗纪……至于具体细节（如侏罗纪、时光隧道、时光穿梭机）可能仍不大理解。

jhm1973

清清上学已经三个星期了。星期五晚上，妈妈告诉我，老师让扬扬转告她：清清这几天在学校进步很大，值得表扬。我和妈妈都很欣慰。不过妹妹也讲，清清作业写得不干净，放学后被老师留在学校写作业，扬扬也被老师留下来“陪绑”。另外，老师也给清清布置了家庭作业：每天要看一条新闻，并且要讲给她听，还要让她讲给家长听。
现在每个周末妈妈的安排是这样的：星期六主要是玩，这个星期六我们一家就是去的玄武湖公园，清清扬扬两个人玩了几种大型电动玩具，
：飞椅、飞碟、“丛林老鼠”、章鱼、海盗船等，都是比较刺激的，我和妈妈都不大敢坐，她们俩玩得不亦乐乎。不过乐极生悲，清清估计转晕了，下来就吐了。晚上回到家，妈妈让清清扬扬写日记，把今天的事情记下来。扬扬会的字少，好多字不会写，用拼音代替，我笑称“看上去象是英文”；清清会的字多，大多数字是汉字，写得也不错。清清在日记中就写到“我和妹妹头晕了一下，我还吐了一下。”扬扬则是事无巨细，将中午在哪里吃饭、下午在我办公室睡觉等都写上去了。妈妈还带她们俩听写拼音，妈妈读音节，俩人记录。清清写得比妹妹好。我感觉清清认字、写拼音等都比妹妹强，不过讲故事、读书、看图说话等远远不如扬扬。清清可能因为暑假在樱鉄村幼儿园事先学过拼音和语文课，所以现在表现还可以，能跟得上。不知道以后怎样，只能走一步算一步。

jhm1973

清清上学一个月了，总体情况比我们想象的要好。9月28日学校组织了数学测验，清清考了98分，扬扬考了99分。对于这个成绩我和孩子妈妈倒不是很看重，我们为清清顺利完成考试而长出一口气。说实话，原先我们担心清清考试时出状况，如就是不考不答试卷、自言自语影响考场秩序、大哭大笑大闹等，结果还行。另外，这次考试是老师念题目，怕孩子们一些生字不认识。一方面清清认的字本来就多，另一方面也说明她对于字面或是老师讲话理解能力有进步。试卷我们都看了，清清错在数错了小鸟的只数，本来有8只，清清只数出了7只。其他的题目都对。
国庆放假，我们前3天回了老家连云港看大海，在海边玩了两天。天气比较冷，不敢下海游泳，清清扬扬主要就在沙滩上玩沙子。她们玩得很开心。10月1日下午去了一个游乐园玩大型玩具，清清扬扬胆子都比较大，玩了飞椅、飞碟、碰碰车等。总之，玩得很尽兴。10月2日回南京，晚上参加一位老人家的70寿辰，3日妈妈就带她们在家学习，该做作业的做作业，该练琴的练琴。4日上午我们全家去了中山植物园，玩了桥世界，喂了鸽子，妈妈还带她们俩钓上来3条小鱼。5日上午完成作业，老师布置要介绍一本新书。下午去长三角书市买老师要求带的拼音读物。
清清这个假期过得很充实。晒一晒清清的两篇日记：（30日）：“今天我们去海边玩沙子，铲子里面的沙漏出来了，妈妈用沙子放进小金鱼模型里，在小金鱼里倒点水，把小金鱼扣在了沙滩上。我还在海水里倒沙子，搅一搅做成奶茶，真好喝。我请妈妈喝还请妹妹喝，她们都没喝，因为海水太苦了。”（10月4日）“今天爸爸和妈妈、妹妹我一起去中山植物园，我看见许多小朋友都来过桥，妹妹也看见了，爸爸妈妈也看见了。我们先过网子桥，还爬了用木头做的大型玩具。我玩的时候一不小心把肚子也划破了，我感觉心里很难过。这时我再玩了一次，妈妈爸爸很高兴。妹妹也从梯子上滑下来，我不敢从梯子上掉下来，没关系，勇敢，现在我敢从梯子上掉下来了。”虽然写得前言不搭后语，但全是清清自己的语言，没经过加工，纯天然。

璞儿妈妈

清清的作文写的真棒！
加油！

jhm1973

一个月的小学上下来，清清表现总体上还可以。班主任老师也向妈妈表示，清清最近表现确实比开学时有进步。虽然如此，但与扬扬等同龄的孩子相比，差距仍然很大很明显。除了社会交往、人际关系处理等自闭症孩子固有的问题之外，目前清清身上最大的问题我觉得一是注意力的问题，有时严重不集中；二是记忆和语言的组织、表达，妈妈晚上带清清训练，例行问的问题是让她讲一讲一天在学校发生的事情，清清基本上很难完整讲出来；三是做课堂作业慢，已经连续7、8天下午放学后还被老师留下来补课堂作业。
虽然老师似乎也不太赞同我们给孩子做太多的题目，但是没什么好的办法的话我们还将坚持天天让清清做题目。现在每天下午放学回到家后妈妈要求清清扬扬先做家庭作业，谁做完家庭作业谁先玩。吃完晚饭扬扬练琴、清清做一张卷子，或是数学或是语文。一般情况下清清做完卷子大约要半个小时，扬扬练琴要一个小时，剩下的半小时妈妈带着清清训练，目前主要是对话，妈妈提问清清回答。练习完后姐妹俩复习、预习语文，然后由我带她们俩默写拼音，我念拼音，清清扬扬默写。这一套全部完成，也到了9点钟了，赶快收拾、洗漱，大约9点半姐妹俩睡觉。第二天早晨6点15分姐妹俩就要起床，6点半左右吃早饭，7点钟赶班车上学。中午在学校吃午饭、休息，下午放学后婆婆接她们。总之，一天上学上下来蛮紧张的，天天忙忙碌碌。倒是扬扬不觉得怎么紧张，她讲她觉得上学比上幼儿园舒服。

jhm1973

我们只能笨鸟先飞、笨鸟多飞。我觉得是在利用自闭症孩子的刻板，多多练习做卷子，以便考试时形成条件反射，让孩子考试成绩能够稍微好一点，能够让老师少找一个理由赶孩子离开学校。应该说这就是我们的目的。为了孩子能够尽可能长地留在学校，尽可能早地适应社会，尽可能多地与人交往。