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本帖最后由 蓝春晓 于 2019-2-22 11:09 编辑
有感于新来的家长不知从何入手，不知道如何利用以琳网的资源，我试着整理了这个“新来者导航帖”，希望从一个比较合理的顺序来让新家长尽快上路，也可以避免很多无谓的提问。这个帖子是从我的理解出发的。binfeng2000一直以来也有这个想法，想必他也有很多精彩建议，所以我这算是抛砖引玉，请方老师、binfeng随时修正补充。
一、认识自闭症：
（1）方老师在青岛大学附属中学的演讲：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=4825 &extra=page%3D1
（2）复杂的自闭症：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=176435 &extra=page%3D1
（3）从孩子的视角看自闭症
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=177518 &extra=page%3D1
（4）自闭症谱系的概念（这个帖子不算直接回答自闭症谱系概念，主要让新家长明白，够不上诊断标准的，也不能大意）
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=177966 &extra=page%3D1
二、自闭症的诊断标准和量表：
（1）美国DSM-4自闭症诊断标准
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=180436 &extra=page%3D1
（2）CARS量表：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=8201&extra=page%3D1
（3）ABC量表：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=184621 &extra=page%3D1
重要说明：这些标准和量表，家长们仅作参考。因为如何用标准做出诊断，需要专业医生。哪怕做量表，也需要家长、医生、疗育老师共同打分。
顺便提一下，下面三家，至少可以称作国内的权威诊断机构：
南京脑科医院
广州中山大学附属第三医院（邹小兵）
北医六院
三、干预训练入门：
（1）在“以琳分享”：http://www.elimautism.org/share.asp 中，有很多训练基础知识，其中的“孤独症早期家庭训练指导方法”就是ABA介绍。
这一页上的评估表，是孩子正常发展的各项适龄能力，对照此表可以评估孩子目前欠缺的方面，作为训练的目标。
（2）关于RDI
RDI导论：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=8617 &extra=page%3D1
关于RDI理解实践的读书笔记：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=182963 &extra=page%3D1
RDI训练录像片断：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=8699 &extra=page%3D1
RDI资料购买：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=8570&extra=page%3D1
（3）关于“地板时光”：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=2803&extra=page%3D1
（4）关于“感觉统合训练”
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=191703&extra=page%3D1
（5）关于“听觉统合训练”
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=5&extra=page%3D1
四、以琳训练：
请访问 http://www.elimautism.org/share.asp
其中有一系列技术文章、以琳训练计划和教研活动等。
五、深度训练
“深度训练”这个词未必合适，是指入门之后，在很多不同方面、不同发展阶段的训练经验汇总：
（1）在“教育训练”栏目所有方老师谈石头训练的置顶帖
（2）“教育训练”中的精华贴、专题帖
（3）家长们的经验交流，可以通过家长ID查询检索：“方静”、“binfeng2000”、“李芳” 、“lu”、“zouwen”、“继续微笑”、“云鹤”、“何子”、“黑眼睛”、“baiyuyoung”、“黄花菜122”、“油麻菜”、“秋爸爸”、“黎明”、“恒心”、“thankstoyilin","女儿是天使","LittleKola","jinglenn","张春华"，“鹏仔妈”，“清潭”等等等等，好多
(4)在"我的宝贝进步了"里,.其实是很多家长们的个人精华集锦,里面满含着对孩子的热爱,对生命的感悟和对训练教育方法的探讨.
"琢石成玉" (方静)
"音乐雨人打工记" (音乐雨人的妈妈)
"林中的鸟儿唱不停" (binfeng2000)
"我的儿子上小学了" (云鹤)
"坐看云起" (何子)
"康康日记"复(ZOUWEN)
"爱是一生" (张雁)
"孪生兄弟的成长" (秋爸爸,QBB)
"乐乐的进步" (thankstoyilin)
"嘟嘟的ABA训练笔记" (女儿是天使)
"小玄真不错" (油麻菜,黄花菜123)
"兄妹俩" (vivian)
"沐浴阳光下" (继续微笑)
"兔仔我的爱" (恒心)
"飞啊飞,飞到花园里" (baiyuyoung,panhj)
"孩子,爸爸陪你一起成长" (弓箭)
"水滴石穿" (daluobo)
"儿子成长记" (黎明)
"雨时与时俱进" (黑眼睛)
"NEMO日记" (chenchen)
"我的宝贝丫" (月儿明)
"爱在心里口常开" (蜜橙妈妈)
"晓晓的进步" (宋宇)
"吴憾趣事"(朱作杰)
"两个半月以来" (wxf)
"起步虽晚,加速却快" (LittleKola)
"两个小不点的简单幸福生活" (niuniu2007)
"阳光却在风雨后" (tmn)
最后说明一点：每个栏目的精华帖都值得遍历一遍。宝贝进步中的很多主题，家长们渗透了很多经验，也可以仔细琢磨。
九、以琳位置：
以琳的地址是：青岛市城阳区华安路8号．
十、关于抑郁症：
今天我特地在“以琳导航”中追加这一条，是因为我们这个家长群体是抑郁症的高位人群，对这个问题有个认识，非常有必要。当一个人处于抑郁状态的时候，有两个“我”，一个“我”是处在尽管什么人生哲理都清楚懂得，但还是无法摆脱无助、无力、抑郁的状态；这时候，一定需要另一个“我”发出理性的声音：这不是我！这不是常态下的我！我需要寻求适当的支持、采取积极的手段，来摆脱现在的状态！
有这样一个“我”，是走出困境的前提，千万千万。
在这个帖子中，我们比较详细地讨论了这个问题，具体参见其中Thankstoyilin、方静、以及其他有过相关经历家长的若干跟帖：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=568297 &extra=page%3D1
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发表于 2006-8-12 08:37:13
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发表于 2019-8-20 00:16:16