宁宁加油~~

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我家宝宝小名宁宁，再过9天就是2周岁生日了，几个月前发现了许多问题，但因为年龄小，一直没重视，直到现在，还是不敢去医院确诊，额~~~~
不好的情况：1、不会说话，目前会说的只有：爸爸、妈妈、阿婆、哥哥、弟弟、阿姨、拜拜、姑姑、舅舅（这二个是今天才学会的），12578、好，别的想不起来了；
            2、不和小朋友玩，会在我的要求下，拿吃的给小朋友，或者握握手；上早教课时，到老师地方拿玩具，本来是跑在最前面的，但看到别的小朋友也过去了，他就不动了，结果都是最后一个才拿的
            3、叫他的时候不太理人，会在我的要求下应一声“哎，妈妈”或阿婆之类的，眼睛有时候会看我有时候不会。
主要是这三点；

好的情况：认知不错，形状，颜色都可以认的很好，配对也可以，我的指令大多数可以完成，目前还不会双脚跳。

睡眠还可以，什么东西都要吃的（除酸的），喜好甜的东西糖，饮料。

搭积木就是叠高高，偶尔会模仿我搭的。

我是宁波的，训练机构比较少，前二天找到一家，带儿子去看了，结果老师说不一定是ZB，但发育落后是肯定的，让我们先回家训练看看，如果二三个月还是这样的话，就到他们的机构去训练。

为了督促自己，为了儿子，开了这个贴，努力每天记录~~

也希望能得到各位家长的支持~~


今天训练：跳大龙球，儿子自己不会跳，所以我扶着他跳了大概100个，把我累的够呛。
          前滚翻10个，蹲下站起30个，仰卧起坐30个，脸部按摩，吹哨子，吹泡泡；
          皮球投篮，大概1米不到的距离，投进率80%。
今天有早教课，所以在中心锻炼了爬梯子，走云桥等，估计他把累坏了。

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2个月没来这里了，真的很想念这里
这段时间，感觉宁宁进步也是有的。再记录一下吧：
1、语言进步了很多，但现在嫌他说话太慢了，虽然说的是挺流畅的，但总感觉是挤出来的一样，以前是嫌他说的太快，听不清楚，唉。。。
   现在一句话能讲清楚了，不像以前只说一个头一个尾，我们还要去揣测他的意思。国庆的时候带他去检查身体，问他要不要坐摇摇马，他说不要，坐摇摇马要头晕的。。呃，不知道哪听来的。后来过了几天我问他，最近有没有坐过摇摇马呀？他说有的，坐了很多很多次。我问你不是说坐摇摇马要头晕的吗？他回答说：那是在医院的时候我不想坐，现在我要坐了就不会头晕了。我晕倒啊！！
   如果我们回答他的问题他认为错了，就说谁谁谁是老笨蛋，现在我们家里全是笨蛋，就他一个是聪明的。
2、玩具：新买了一款托马斯轨道火车，在他眼里托马斯超级厉害，能过桥能过山洞，所以我们现在只要说：托马斯要你干什么干什么。他就屁颠屁颠的去照做了，我们的威力比不上一辆火车呀。
3、自从我上班后感觉不太粘我了，睡觉也不会缠着我睡，最喜欢的还是跟外婆睡，因为白天都是外婆带着的，国庆长假回来，好几天没有见到外婆了，结果头天晚上就要跟外婆睡，还很开心的跟我挥挥手说：再会。

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昨天晚上的小语录：
1、晚上散步回来在门口碰到了楼上的小哥哥，叫他问个好，他去风一样的直接冲进里面去了，理也不理，在电梯里问他，怎么不跟小哥哥问好啊，他回答：我忘记了。
2、他在我旁边喝水，水弄湿了我的裤子，他看到了说：妈妈裤子湿掉了。然后就看见他在找什么，问：你在找什么啊？答：要给妈妈擦一擦。问：用什么擦啊？答：餐巾纸，哦找到了。然后就拿着纸巾在我裤子上擦啊擦，嘿嘿，擦了一会说：嗯干净了。

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昨天晚上要带他去洗澡，在厅里就脱光了他的衣服，外婆说：这个赤膊丁，爸爸快来给他拍张照片。他一听，马上“耶”竖起二个手指头在那边摆好POSE了，爸爸用手机给他拍了后，还跑过来看，一边说赤膊丁，一边还笑。真是没羞耻哦。
早教中心说要开个2周岁以上的乐高课程亲子班，本来都是3周岁才开始的，既然宁宁喜欢，下周就给他报一次试试看吧。真搞不懂，搭积木有什么好学的。不过我是没什么创意，搭来搭去就几个东西，变化不出花样来。
小子现在知道假装打我让我去打他了，他先打我一下，然后贼笑的看着我，如果我去打他一下，他就很开心的来打还去，如果我不理他，他就再打一下，再看看我，一般不让他失望我都是打回去的，如果知道跟小朋友也这样，那该多好啊。
1、不会告状
2、如果他在跟小朋友玩一样东西，如果那个小朋友说话分贝比他高很多，他就要哭（有天，他跟一个小女孩在抢毛毛虫，结果小女孩大声叫起来，他居然就哭了，丢脸啊）
3、不会炫耀自己的东西比如衣服玩具之类的，很多小朋友看到跟自己一样的玩具的话，就会说我也有一个，或者我家也有，但他不会（比如回答问题之类的，如果自己回答对了，就会很得意的看着我们）
这些问题该怎么教他呢？？？？？？？？？？？

wdjzxg

这些天都在放羊，除了每天例行的讲故事，基本都没怎么陪他，日子过的是很舒服，就让自己舒服这么几天吧。
如果我像桂圆妈那么用心的观察孩子，估计儿子应该能比现在进步一点了，可是可是………………自责一下吧。
可能也是我最近不怎么“理”他，他有什么事找我了，我总让他去找外婆或者爸爸，因为以前真的是太粘我了，什么事都要我来带他做，别人碰一下都不行， 经过近几天，情况稍微好点了，他来找我的时候，我说妈妈在忙，你去找外婆帮你好吗？他就会去了，所以现在吃饭前洗手，上厕所，包括中午睡觉，外婆都可以带他来做了。我好像也有一点失落感。
上周末因为没时间参加地板时光的培训，真是郁闷啊，希望这周能挤出时间来。

mydestiny

汗啊，我家的也是一样。被比他小2个月的弟弟打，也是不知道还手。撑死来一句“不打人不打人”。跟爸爸妈妈对打倒是很来劲，一边打一边喊“打架打架”。
回到家问他是不是被弟弟打了，也不会回答。现在连弟弟都承认说打了哥哥了，以后再不打了，我家的连告状都不会。

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最近二天在控制宁宁玩IPAD的时间，一般都跟他说，你只能玩10分钟，10分钟后就不能玩了。过了10分钟后跟他说，宁宁，时间到了，把游戏机收起来，他会很乖的收起来，这点做的不错。
我躺在床上的时候，宁宁总喜欢压在我肚子上，今天中午我顺势“哭”起来，他愣了一下，马上来抱着我，我说“肚子痛”，他就来揉揉，就是没语言，如果能说“妈妈，我帮你揉揉你就不痛了。”那该多好啊。
问他如果被小朋友打了该怎么办？答：告诉妈妈或者打回来。答是能答的很好但根本做不到，被小朋友打了就在那边发愣，根本不知道该如何处理？问他有没有被小朋友打啊，答：没有。。。。。宁宁啊，小朋友该怎么打你，你才会认为是打呢？

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昨天晚上连续哭了三次，第一次，他要看书，因为房间里灯光比较暗，我拿过他的书不让他看，扁扁嘴哭了。好不容易哄好。
                      第二次，他爸爸听到他在哭，就进房间来问他怎么啦，原来已经不哭，一听这话又哇的开始了，真崩溃。
                      第三次，我去关电脑，结果他一定不要关，又大哭一次。
我真是晕死，一个小男孩怎么那么会哭啊，问他要不要做个乖宝宝，他说要，乖宝宝不能哭，电视上放过。。。。。额~~~

wdjzxg

谢谢楼上妈妈来指点！

一件不好的事情，听我婆婆讲，宁宁的哥哥（就是姑姑家的儿子）被培训中心的老师劝退了，原因是这样的，哥哥在培训中心参加了小主持人的培训课程，一周一节课大概也就1个小时，但上课的时候太皮了，要么坐在椅子上抬抬脚，要么弄弄旁边小女孩的辫子，要么就是满场乱跑，反正就是不听老师讲课，老师说这样太影响别的小朋友上课了，意思就是不让他们去上课了，唉，听他妈妈说，虽然是不听老师讲课，但每堂课的内容他都知道，而且能讲出来。现在担心的是9月份开始上幼儿园了，怎么办呢？还会这样子吗？

还是来说说宁宁吧，喜欢模仿人的动作，出去坐摇摇马，看到旁边的小朋友在抬抬脚，他也抬抬脚，别人扑扑的喷口水，他要照样学；在家里，我捏捏鼻子，他也捏，我拉拉耳朵他也拉。就是你做什么我也做什么的意思，有时候看的真是哭笑不得。

缺点，宁宁一丁点都不会唱歌，每首歌从他嘴巴里出来就变成背书了，一点调调都没有，好像这方面真的是最差的宝宝了。没有音乐细胞啊！！！！

lili59

这样的孩子，不到2岁半，有这样的语言能力，会是这个谱系的吗，我有些汗颜？

mydestiny

宁妈，你还说我家小子没啥大问题，我们还大宁宁一个月呢，象这种“再要一个弟弟好不好”之类的问题，问他他肯定很茫然的，根本不会有这么精的反应，除非眼前真来了个弟弟要跟他抢吃的玩的他才会护着。

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其实宁宁又不知道拍马屁是干什么的，他只不过是执行一下我们的指令而已啦。
晚上吃晚饭的时候，他不好好吃饭，我也不知道怎么回事说了句：你再不好好吃饭，我就去外面再捡宁宁回来。小子一听头摇的跟拨浪鼓一样，说：不要不要，我吃饭。然后赶紧吃了一大口饭，接着伸出二根手指说：二个宁宁不好，一个宁宁好。那我又开玩笑的说，那给你捡回个弟弟好不好？他一脸开心的说：好啊。外婆跟他说：有个弟弟就要跟你抢玩具类，好吃的东西也要分一半给弟弟，妈妈也要疼弟弟了。他又使劲摇头说，不要弟弟不要弟弟。”那我又说：那妹妹好不好？”他还是摇头不要妹妹，只要宁宁一个。哈哈，宁宁你也担心有人跟你抢东西吗？你不是无所谓的吗？

ruima

宁宁是真厉害 我觉得比正常孩子还精呢

桂圆妈

   我们两个孩子相差才一个月都不到，但实际能力却差了有半年之多，也不知道半年有没有少说，因为我不知道咱桂圆半年后会不会知道拍马屁呢。

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昨天晚上我们三口躺在床上，他爸爸说：我不喜欢你了，要不你来拍拍我马屁吧。”宁宁骨碌爬到爸爸前面，说：我来拍马屁了。”怎么拍呢，不知道，求助的看向我，我悄悄的跟他说：爸爸，我喜欢你，你是最好的爸爸。他嘿嘿笑了一下，就甜甜的断断续续的重复了一遍。我也马上跟他说：我不喜欢你了。他马上爬到我这边，说：妈妈，我喜欢你，你是最好的妈妈。哎哦喂，马上抱起来狠狠的亲了一口。不过他还是不知道拍马屁倒是什么意思呵呵。

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今天比较开心的是，我刚开门，就听到他的声音：妈妈回来了。然后就看到他飞奔过来抱我，把我激动的。

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又是周六了，照倒带儿子去图书馆借书，今年图书馆新设了一个少儿部，里面都是一些0岁起的书，非常多，而且还有一些玩具可以借着玩（在馆里面玩的），包括还有滑滑梯；进去后给宁宁借了一套木制积木，他和外婆就在桌上玩，我就到书架上去找书了，发现今天能安静的坐在椅子上玩了，等我找完书他都没有离开过，以前来的时候都是自己借的玩具不要玩，非要去玩别的小朋友的；发现爱看书的小朋友真是多啊！！！！
去的时候告诉他：宁宁我们今天要去图书馆，喜欢吗？“
宁宁：喜欢的。
宁宁：妈妈，我们先去超市，然后去游乐场，然后去图书馆好吗？
妈妈：为什么啊？
宁宁：我要去买果冻，旺旺碎碎冰，还有M。
妈妈：哦，那干嘛还要去游乐场啊？
宁宁：游乐场在超市上面。
妈妈：额~~~~~~可是，图书馆的书今天就要还了，去了超市和游乐场就来不及去图书馆了，书不还掉，以后都不能借书了。
宁宁：（没声音了）
妈妈：我们就去图书馆好吗？
宁宁：好的。

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总算能简单的看图说话了，比如谁在干什么？谁在哪里？主要写锻练他的语言组织能力，或者是可以说出完整的句子，不要每次只说一下中心词。在图书馆借了一本宝宝学语言2-3岁的，书中大概有、4/5个小故事，每个小故事后有一些问答题可以让宝宝回答，也是训练理解能力，我觉的蛮好的，宁宁每次要讲个3/4遍才可以勉强的回答 这些问题，慢慢来吧。还有一本智力题，他最喜欢了，有空就拿支铅笔在那边做，（我就跟在他屁股后面帮他擦掉），因为不认识字所以不知道题目让他做什么呵呵，他就是把他认为相关的东西连起来，有时候还可以蒙对，不过在对他进行解题后，他基本上都可以做对的。不过，有时他认为他做的对的时候，想要纠正他没那么容易了，首先就是哭一通给你看，等他哭完了，要温和耐心的解释给他听，如果以后上学了，面对老师也是这样，那会把老师逼疯的。

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呵呵，我也希望他不是这个谱系的，最社交的能力才是最重要的。只可惜能力不是一点点的弱啊……所以我都不写他的社交了，怕打击自己，唉！！

妈妈：宁宁，你喜欢小猪吗？
宁宁：喜欢。
妈妈：为什么呢？
宁宁：因为小猪太可爱了，所以宁宁喜欢小猪。（我狂喜啊）
妈妈：那宁宁喜欢小白兔吗？
宁宁：喜欢。
妈妈：为什么呢？
宁宁：因为小白兔太可爱了，所以宁宁喜欢小白兔。（额~还可以接受吧）
妈妈：那宁宁喜欢苹果吗？
宁宁：喜欢。因为苹果太可爱了，所以宁宁喜欢苹果。（我晕倒状~~~）
妈妈：那喜欢汽车吗？（不死心继续问）
宁宁：喜欢。因为汽车太可爱了，所以宁宁喜欢汽车。（天哪，难道你就是以什么什么太可爱了，来回答为什么的吗？？）

ruima

宁宁真厉害 感觉不是这个谱系的孩子