希望就在明天

艾扬

    早就想在此为宝贝安个家，也好方便跟这里的一些同病相怜的家长交流，更好地让宝贝们进步，就从今天开始吧。
    我的儿子扬扬，2005年9月出生，现在2岁2个月了，现在基本情况是：目光对视还可以，高兴时感兴趣时能有不错的目光对视力，认识很多东西，能说出很多东西的名称，认识圆形、方形、三角形，能说短句，唱儿歌，想达到目的时会说我要……，我要吃……，能听懂一些简单指令，如开关电视、碟机、捡东西扔进垃圾桶，亲亲、抱抱等，但不是每次都听从。有时说话重复，手里非要拿着一个东西，不愿自己吃饭，非要人喂，兴奋时会转圈，你我不分，有鹦鹉学舌现象。而在07年6月我们发现他有这方面问题时情况是很糟糕的-不会说话、不会听指令、不模仿动作，目光不看人，摇头、转圈、掂脚走，想要什么东西总是拿着大人的手往东西上放……，可以说是什么症状都有。
    我永远记得那一天，2007年6月2日，那天看本地的一份报纸，介绍儿童孤独症的，越看越惊，怎么跟我家孩子那么像，于是坐卧不安，下午就带到医院去看医生。在医院等了半天，医生拿一份量表让填，还说这孩子不象.等填完表格让他一看便说分数有点高很象，这个表格就是ABC量表，当时我们打了69分，还有一些因孩子尚不会说话没填，否则会更高。医生说我们这儿治不了，最近的要到省城武汉，我们又去了本市最大的一家儿童医院，做了一堆检测，除大运动一项外，全部是不合格，也建议我们到武汉去看看。紧接着我们去了武汉，又是做了一堆检测，最后医生说这么小的孩子，不能说他就是自闭，但很有倾向，建议立即在武汉租房训练。可一时之间，顾虑的东西太多，真是难啊，痛过之后，我们只有先离开。走在异地的大街上，烤着火辣辣的太阳，抱着患病的孩子，拖着沉重的行李，带着绝望的心情，不知道该走向哪里，一心只想被蒸发掉，从这个世界消失才好。那样的经历和痛苦在此就不多说，相信是这里的每一个家长都亲身经历的。后来在网上狂寻这方面知识，直到发现以琳，从此就在此安了个家。
    7月初，从巫华梅处订购了P5P、DMG，从网上订购了小球藻、钙片、鱼油开始给他服用，也开始禁食麦类和奶类食品，好象没有发现什么明显变化，他也在缓慢而持续地进步着，开始说词，开始一天天的认识一些东西。这期间，我们也接触到“排毒”这一方法，因为看到说排毒是目前自闭症在生物医药疗法方面一个唯一有效的方法，开始考虑尝试，不知道是否有效，只是不想以后后悔，觉得这是一个希望，起码多给孩子一个机会。
接下来，8月下旬，我们带着扬扬去了香港，看了TIM医生，医生觉得他情况还好，不严重，为他开了4轮排毒，后来发来的首次检测报告说他汞稍微超标，正常值是5，他是5.1，铅也有些超标，硒和锌有些偏低。
    因为这两个月他老是生病，所以到目前排毒只做了两轮，我不能说他的进步是排毒的功效，因为没排毒前他也在持续地进步，也不能说排毒对他无用，因为我不知道，不知道是否起了作用。但我现在也不再一味地把希望寄托在排毒上，因为到底有没有作用是我把握不到的，而付出的代价是不菲的，香港那边能做的交流和服务也是非常有限的，是否继续，我很犹豫。

卓尔

朋友介绍来的,为孩子高兴!

zca20080114

我儿子好象也有自闭症的倾向，我把大概的跟大家讲一下，大家帮忙看看我家宝宝是不是属于自闭症患儿。
第一宝宝的体质很差，2个多月就感冒成肺炎，之后就一直感冒一直给他吃药，后来又检查出来CIV病毒又是一直吃药再吃增强抵抗力的药。大概在十一个月的时候抵抗力还蛮好的，至少有半年没再感冒了。听说药物也可能引起儿童自闭的。
第二宝宝的语言发育迟缓，现在都20个月了还只会叫爸爸，妈妈，爷爷，奶奶。哥哥，姐姐。阿姨等。其他都不会说。很少有目光接触，喜欢自顾自的玩，喜欢就什么东西都往嘴里送，还会颠着脚走路。看到比自己大一点的小朋友很高兴。但他喜欢去撂人家，人家推他一下他就不敢动了，好象没有互动性，重复的喊着某人，走路喜欢手举起来在空中乱挥舞。也喜欢转圈圈，不喜欢看动画片，但认识能力蛮强的，大概在一岁左右模仿祖母走路的姿势。但不经常做。好象不懂危险，走路往往不看前面容易摔胶。走路一直往前冲，喜欢关灯开灯等一些刻板重复性的动作。让他叫人他也会叫。好象特别怕男的，但很粘自己的爸爸跟爷爷。各种东西基本能认得，让他去拿指定的东西，他也会帮你去拿。
希望各位妈妈都给点意见跟好的干预方法，非常感谢，我的QQ：970950400希望有同样的妈妈能够加我，互相谈一下孩子的状况。

榴莲

现在扬扬的表现都好了很多，所以上来上来记录的就很少了，主要尽心教他一些东西。
他目前自闭的问题慢慢的消失了
但另一个方面是过分活跃，争着抢着要回答问题，老师不点别的小朋友，他还一直举手想要自己站起来：老师，我也会我也会。。。。。我们为这个很头疼啊！
会不会有AS的问题呢？

哲哲妈妈

不怎么来了,好可惜

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   你们俩口子的学习能力和理解能力真好，我想学都看不明白，我自己的理解都有问题，别说怎么教孩子了。头痛呀！

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   是呀，你的春天好让人羡慕。扬扬真的不错，今天看到他，跟他讲话，他眼睛会一直看着我。回答问题有条有理的。
  从以琳回来后，我们孩子也好了两天，老师也说出奇的好，第三天就不行了。第四天上课的时候不错，课间上厕所`喝水。不听指挥，跑到别的地方去玩了，就得老师给拉回来。集体规则这块也让人头痛呀？中午不吃饭，不睡觉，害的陈老师陪他玩一中午。不知道今天怎么样，每天他一上幼儿园我的心就提着。不过还是有进步的，老师也说他不在仿说了。有一天想要玩具我不想买给他，他就哭着说：“我好可怜，我妈妈不给我买玩具。”跟小朋友玩的时候知道说：“我先玩一会儿你在玩。”
  这几天接孩子的时候也没看到你，想跟你聊聊，我们孩子的评估报告在彭老师哪想让你看一下。

艾扬

    昨天上东方之星，表现很好，抢着回答问题，积极举手发言，想当初报这个班时生怕他不能适应，会乱跑扰乱课堂秩序，可现在是完全没有问题，希望一直保持下去没有变故。
    跟朵朵也玩的不错，可以放开大人的辅助自己玩自己的了，两个小屁孩闹死了，大呼小叫，疯疯闹闹，家里的屋顶都要被他们吵翻了。遇到大人追究责任都互相指责是对方的错，互不相让。现在，焦虑了近两年的心慢慢放松了，我觉得自己又迎来了春天。

艾扬

    早上扬扬说，我不要上幼儿园，问他为什么，他说，我要妈妈陪我。我说，就是你不上幼儿园呆在家里妈妈也不能陪你，因为妈妈要上班。他爸爸说，你去上幼儿园吧，下午幼儿园有活动妈妈去陪你玩好吧。扬扬说，妈妈你可一定要来呀，要不是我一个人在幼儿园里好孤单呀。不知道在幼儿园时他有没有跟小朋友玩，有没有这个愿望。

艾扬

    昨天在外公家，公公坐到小椅子上，扬扬见了，对公公说，公公，你别坐在这里，你坐到沙发上去。公公问，你为什么不让公公坐这里呀？扬扬说，这是妈妈最喜欢坐的小椅子，妈妈是最好的。公公一听，假装生气了，说，这是我的家，你怎么不让我坐。扬扬说，这是我的家，这是妈妈的家，这不是你们的家。说完扭头看到婆婆正看着他，又补充到，这是婆婆的家，这不是你的家！婆婆说，你怎么这么厉害呀，是你厉害还是朵朵厉害，扬扬笑道，她厉害。

    下午带扬扬去逛书店，逛了一会儿扬扬发现有个姐姐在玩点读机，很感兴趣，就一直站在旁边看。过了一会儿点读机放起来了TWINCLE TWINCLE LITTLE STAR 这首歌，他刚好会唱，就跟着一起唱了起来，然后一再跟我说也想玩。我就让他玩玩试试，他拿着笔点着书上的英语单词，玩了半天都不肯停下。后来，公公说，该回家了。他连忙急切地说，我好想玩呀，再玩一会儿吧。我说，好，让他再学一会儿。他一听，赶紧对公公说，公公，让我再学一会儿，我都要学习你怎么不让我学习呀。说的公公只有继续等他。但愿他以后是个爱学习，能主动学习的好孩子。

艾扬

    昨天上东方之星，老师让扬扬跟一个小朋友上去，让扬扬把所有的水果卡片放进水果店里，让小朋友把所有的衣服卡片放进服装店里，看谁先放完。扬扬和小朋友放时别的小朋友就在下面喊着加油、加油！扬扬先放完了卡片，然后他站起来一边跳一边喊着，噢、噢，我赢了！
    上课基本上能跟着老师，能完成项目，就是比较慢。

语晨313

下面引用由[U]艾扬[/U]发表的内容：

    春季是万物生发、欣欣向荣的日子，扬扬最近也长的很快，感觉一下子就高了一截，人也懂事了一些。还有一个变化是变厉害了不少，那天陪他去上东方之星，老师一说上课了，他就自己去拿了一块小垫子准备坐，谁知...

我觉得还击不是坏事情啊，还体现了扬扬自我意识的发展。

艾扬

    春季是万物生发、欣欣向荣的日子，扬扬最近也长的很快，感觉一下子就高了一截，人也懂事了一些。还有一个变化是变厉害了不少，那天陪他去上东方之星，老师一说上课了，他就自己去拿了一块小垫子准备坐，谁知他刚把垫子放到地上，就来了一个小朋友一屁股坐在垫子上，这下他可不干了，说，这是我的垫子，是我的垫子，可那个小朋友不理他，他就使劲推那个小朋友，可推了几下后，那小朋友突然扭头一爪子抓在他脸上。在我还没反应过来的时候，扬扬也马上一爪子回抓在了那小朋友脸上。老师马上将他们分开，跟扬扬在幼儿园一个班的PNY也过来拉着扬扬让他到他那儿坐，他妈妈让他坐好，他说，我要保护扬扬。两个小家伙坐在了一起，可没过好一会儿，PNY伸个懒腰两手往后一伸刚好打在了扬扬眼睛上，扬扬说，他打我的眼睛，他打我的眼睛，见说了两遍后没人理他，竟一拳打向了PNY，被我斥责后仍哭着分辨，他打我的眼睛。旁观的以前曾一起上过亲子班的一个家长见了感叹说，你们扬扬怎么变的这么厉害呀，以前上亲子班的时候多蔫呀。是呀，以前比他再小、再弱的小女孩子都能轻易地抢走他的玩具，推他打他没有一点自卫意识，只知道跑到我的面前哭，现在真是不一样了呢。我们可从来没教过他打人和还手呀，只是教他要有礼貌，他这样，是自我意识提高后的自然成长吗，还是在幼儿园里慢慢熏陶模仿他人的呢。

艾扬

    周六真是美好的一天，我第一次看到了扬扬发自内心地跟别的小朋友玩的那么开心和投入，真是让人希望无限。

    周六朵朵和扬扬一起回了婆婆家，一见面，两个小孩就格外亲热，互相叫着对方的名字，然后朵朵就开始咯吱扬扬，扬扬一面笑着一面躲，就这样追来跑去，两个人高兴的疯着喊着，都笑的不得了。然后在我的提醒下，又玩了“孙悟空三打白骨精”、我们都是木头人、杀猪、捉迷藏等游戏，在家里大呼小叫，你追我赶，开心的不得了。

    后来累了，朵朵跟扬扬说，我们进房间玩吧，去玩过家家，婆婆跟过去看，被朵朵下了逐客令，说这是我们的家，你出去，并把房间门关上了。我也过去趴在门上偷听，只听见朵朵叫道，老公。扬扬说，我来了。老婆。朵朵答，哎。过了一会儿，又叫朵朵叫，老公，快来帮忙呀。扬扬说，来了来了。我和老妈相视而笑，老妈说，两个小东西好坏哟。过了一阵儿，他们出来了。老妈说，扬扬，你刚才叫姐姐什么，不能那么叫，要叫姐姐，知道吗？我说，哎呀，两个小孩子玩过家家叫着好玩，你还那么认真。然后他们又要求要看动画片，看电视时，朵朵把鞋脱了，站到沙发上蹦。扬扬一见，马上也说，我也要跳，也把鞋脱了，站到沙发上蹦。朵朵故意尖叫，扬扬也跟着尖叫。

    中午睡午觉时，我给他们讲了狼和小羊的故事，他们都兴奋地在床上滚来滚去地不睡觉。我说，快点睡觉，睡觉起来我们就来演这个故事，就这样好不容易睡着了。起床后，我们三人就开始演这个故事，一个人演小羊，一个人演大灰狼，一个人演三个角色，小猫、小狗和小马。演了几遍后，再互换角色继续演，演了一遍又一遍，两个小家伙都乐此不疲，笑着跳着要求再来。

    到了晚上，朵朵的爷爷来接朵朵回家了，朵朵说，我不回。扬扬也说，朵朵，你别走。这可是他第一次挽留别人呀，以前他可是看着朵朵在屋里就不进门的，看来真是玩出味了。我说，我们也要回家了，一起走吧。两个小家伙这才一起出门，一路上，扬扬都在说，可是，我们要去朵朵家玩。我说，天快黑了，我们下次再去。扬扬说，可是，天不黑，天很亮，我们要去朵朵家玩嘛。说是这么说，分手时他们还是愉快地说了再见。

艾扬

可能是叛逆期到了，最近开始对我说出越来越多的“不”。

扬扬，上一节课好吗？
我不要，我要休息。

扬扬，剪纸吧？
不，我要玩玩具。

扬扬，来做逻辑狗吧。
不要，我要看动画片嘛。

你就知道吃喝玩乐，就不喜欢学习。
我就是要吃喝玩乐，我就是不喜欢学习。

脾气也见涨，以前我说什么他听什么，现在开始顶嘴。

扬扬，过来。
不。
你给我过来，听到没有。我厉声说。
哼，我不，我去找爸爸。他也气冲冲的说。

扬扬，来洗脸。
他继续玩，不理。
你快点给我过来。
我要玩嘛。
你再不过来我喊一二三了，一……
小子马上跑过来。

用他爸爸的话说，儿子长大了。

艾扬

    节前的一天，因上午打完针了下午没事，我联系了老师表示想到幼儿园看看扬扬的上课情况，老师同意了。

    下午三点，我来到学校，孩子们刚刚起床正在喝水，我拿出准备好的小点心发了一圈后，让扬扬看看谁没有了就发给他，扬扬顾不上自己吃，认真地发起来。小班的孩子，已经很守纪律了，即使想吃，也都坐在自己的位子上不乱跑，只是嘴里叫着。扬扬，给我一个。扬扬，我吃完了。或是叫着他的名字把手伸的长长的，还有的认真地举手，很是可爱。

    点心吃完，水喝完，要上课了。老师让小朋友们把椅子搬到前面围成一个半圆，上英语课，扬扬也搬椅子坐好，然后老师拿出果汁、牛奶、汉堡包的大卡片教他们读，教读后再一个一个地让小朋友们说出来，谁说的对给他假吃一口或假喝一口，再变换拿出让小朋友们举手回答，谁说的对就给他吃一口。小朋友们都很积极，吃喝的都格外使劲格外香，教室里声响震天，有的举手的小朋友激动的站起来跳到前面去，被老师批评让他们坐好。

    再看扬扬，乖乖地坐在椅子上，一点也没乱动，虽然没有别的小朋友踊跃，虽然也有走神的时候，但基本能跟着老师走，走神时老师一提醒也都能回来。快下课时，有些小朋友就坐不住了，向老师要求要去尿尿，开始老师还说不行，快下课了，无奈要求多了起来，就允许了。扬扬也对老师说要去尿尿，老师同意后就自己去了，很快也下课了。

    对他的表现我真是很满意，因为原来老师都一直反映他上课坐不住，喜欢乱跑的，最近才刚刚坐住。我不求过高，上课能坐住，能跟着老师走就很好了，而这节课，他基本都做到了。

    要吃晚饭了，小朋友们自己搬椅子围桌子坐好，很多小朋友都友好地看着我笑，甜甜地叫着阿姨，有个小女孩还趁坐在扬扬身旁的小男孩去上厕所时端着椅子过来挤在扬扬身边坐。趁这个机会，我站起来，对他们说，小朋友，你们好，我是扬扬的妈妈，你们真乖真可爱，阿姨好喜欢你们。我们扬扬平时不爱看人，不会跟小朋友玩，你们要多帮助他，多跟他一起玩好吗。又对扬扬说，扬扬，你要多向小朋友们学习，知道吗？扬扬说，知道。我说这些话，也不知道三四岁的孩子能听进去多少，只希望他们能多跟扬扬互动、交流，希望扬扬能慢慢地融入到小朋友们之间。

在今天

下面引用由[U]哲哲妈妈[/U]发表的内容：

眼神的问题，我一直有种怀疑 ，上个星期五我面试一个女孩子，我注意半个小时里，她几乎眼神飘在别处，不敢正视我，所以我一直想这个问题真得这么重要吗？后来来了一个客户，男的，年纪比我大，我一直看着他，我也发...

这个真的不重要，我快三十了，到现在都不敢看陌生人的眼神。可是我肯定不是自闭啊。。。。

艾扬

    上小课能坐住，这挺好的呀，继续努力，慢慢地再向上大课也能坐住过渡。

    扬扬去年上亲子班我陪着有时都还喊不住他，在教室乱跑，但最近却坐住了，所以这是可以改善的。但不能急，急也没用，需要时间，需要孩子有一定的认知理解和自控能力做基础。

    我们的孩子就是在集体环境和接受集体指令上有障碍，要不是为什么训练都是以个训为主呢。

    还有，对于有些东西，他们不像正常孩子一样容易学会或是在日常环境中就能自然学会，需要专门去教，需要训练。颜色也不是说突然明白，一定是前段时间的教做好了铺垫。你们的他的关注和训练才刚刚开始，他跟以前相比取得了哪些进步，你应该是心中有数的，教育训练一定是很有用的。继续努力，他一定会取得更大的进步！

dfmtplf

扬扬真不错。你也可以松口气了。
我有个问题想请教你，我孩子在东方之星上小课，这几次上的都不错，能听完没有离堂现像，中间既便有个别的孩子乱跑，他也不动，不咬手，也配合老师。上完了会拥抱老师，才离开。但是上幼儿园就完全变了，还是老样子，完全不在状态。真是急死人了。
颜色他好像突然就明白，真不知道是怎么回事。

艾扬

    扬扬最近最大的也是最让我高兴的一个进步就是：上课基本坐住了，不乱跑了。这可是让我伤神了好一阵的问题呀，他以前可光是表态的好但做不到，希望保持下去，永不再犯！