以琳自闭症论坛

标题: 追梦梧桐 [打印本页]

作者: yitonglisa 时间: 2008-11-26 11:26
标题: 追梦梧桐

学会简单的调谐角色组合

根据RDI 的“学会简单的调谐角色组合”（皮毛，呵呵！理解得不对请指正），昨晚开始互动游戏—扔球，把球筐放在指定的地方也是爸爸的面前，让儿子坐在指定的椅子上：

第一轮，让他一个接一个地把球扔进球筐，每扔进一个，爸爸笑着鼓掌。带动儿子鼓掌。儿子很高兴，在爸爸指示下，也对自己鼓掌。

第二轮，妈妈坐在儿子边上，和儿子轮流往筐里扔球，妈妈每扔一个，爸爸带头鼓掌，儿子扔进去，爸爸妈妈都鼓掌。儿子试图要把球扔得更好。互动得更好。

第三轮，儿子依次递球给妈妈，妈妈把球扔筐里。在这过程中，儿子时常忘了扔球，在妈妈用眼神及动作提示下，可以继续递球。我想这个部分是否可以是简单的调谐角色组合？

作者: yitonglisa 时间: 2008-11-27 09:43
标题: 2002年7月- 小马驹的进步
RDI的皮毛

昨天儿子和妈妈的轮流扔球游戏，从坐着改为站着做。轮到妈妈时候，妈妈有意延长扔球时间，为了让他多点等待，儿子不再抢球了，等着妈妈投好球，才开始他自己的。

另开始一个游戏，由爸爸站在对面发指令，喊“一，二，三“，儿子和妈妈手牵手，在喊三的时候，一起坐在沙发上，如此做几次后，儿子开始配合，到三的时候，嘴里跟爸爸一起喊三，手里拉着妈妈的手，坐下。咯咯大笑，笑得直不起腰，躺在沙发上了。

饼干的效应

这几天可能游戏做的太多了，他开始不愿意每天一个小时的弹琴，我们发指令“去弹琴“，他跺脚叫“我不弹琴，我不弹琴”，妈妈劝他说“弹琴给你吃饼干，你要吃饼干吗？”，马上回答说“ 我要吃饼干，我要弹琴”，乖乖地坐在琴凳上，帮助妈妈打开琴盖，妈妈说“先来给个班卓琴手“，摇头晃脑，好一份得意，弹得飞快，四拍也变两拍了。末了，妈妈问”弹得好吗？“，先仔细看着妈妈脸，如果是笑脸，必定回答弹的好。。。。弹琴后，妈妈为了不食言，从饼干盒子里面拿出1/4的小块奖励他。边上钟点工阿姨说“ SCOTT可亏大了，弹了半小时，就这么一小口”。

饼干还帮我让他涂色半小时呢。

作者: yitonglisa 时间: 2008-11-28 13:54
标题: re:11月28日最近韩国项目失败，忙...
11月28日

最近韩国项目失败，忙里偷闲，有较多的时间在上班时间上以琳网看一些帖子，秋爸爸的，黄花菜的，冯版主的。。。很多令我有启发的帖子，相比之下，我觉得对儿子原先做的远远不够。秋爸爸和黄花菜的帖子，好多地方让我落泪，难过，感动。

RDI的皮毛--

昨晚让爸爸和儿子面对面站着，中间放球筐，各人前面盆里6个球，轮流扔球。游戏进行顺利：
1）可以遵照石头剪刀布的胜负决定谁先扔球，不足是：虽然知道石头剪刀布的动作，但总是随着爸爸的动作来模仿。
2）从头到尾儿子都站着参与游戏，直到最后一个球扔完才跑开。
3）爸爸有意延长扔球时间，都能耐心等待。

同步调谐是接下来几天要做的游戏。

回琴
钢琴曲“班卓琴手”，比较简单动听，儿子只弹了前30分钟，就已经能独立弹。昨天过关了，老师比较满意。另外三首难度较大，还在单手弹阶段。

做操-世界真美好

已经进行了两周，每天半小时练习，难度比较大。不练不知道，一练吓一跳，初次练习时儿子连简单的半蹲动作都不会，光这个动作就教了半小时。这两天教起来要容易一点。开始学“小海鸥真勇敢，飞得高来飞得远“光这两句，就包含6个动作。继续联系中.

语言
最近可以感觉到他的表情比较活泼, 但疑问句的主动语言还没有出现."这是什么"继续练习.

口水
总不见好,口腔按摩虽然每天在做,但效果还没有看到.

数学

可以相加比较大的数字,进步的地方在于可以把实物进行加法, 如15个苹果+18个苹果,可以给出33个苹国的答案. 减法也有进步,可以减3了.

作者: pastryjing 时间: 2008-11-28 13:59
标题: re:这些游戏都很棒，依理解还达不到，我先存着...
这些游戏都很棒，依理解还达不到，我先存着备用了

作者: yitonglisa 时间: 2008-11-30 10:49
标题: re:这两天开始做同步谐调的游戏1）一二...
这两天开始做同步谐调的游戏
1）一二三，和爸爸一起跳到指定的地方，几次以后可以配合默契。
2）一二三，和爸爸一起起步走，先出左脚，起步走。
3）口令改为“起步走”，和爸爸一起起步走
4）口令改为“开始跑“，和妈妈一起跑
出现的问题：跑步输赢概念没有，跑得比妈妈慢，没有调整自己的快慢节奏。

QSQ的社会游戏-一个小时
1）做自创操
总结：操比较简单，在家可以做，在QSQ就不能很好配合，跟不上节奏
2）比赛游戏-用头运球，走一段独木桥，另一段趴在滑板上到目的地，把球让在指定的袋子里
总结：做的稍好。
3）角色游戏—扮演理发师理发
总结：可以使用理发工具，跟对方的互动几乎没有。
4）躲大灰狼的游戏
总结：没有理解游戏规则。跟着妈妈指令勉强走。
从一个小时游戏可以看到，社会性不如其他小孩，尽管他们当中语言能力并没有儿子好。可他们对老师的回应比较好。

今天跟小老师做操有点进步，今天新学的内容是“小花猫，。。”腰扭的还不够好。

还做了一个项目，就是让站着你对面，立正，手放两边，眼睛看着你，自己数到60，游戏结束。他比较喜欢。有一点时间概念。到了60后，就自动走开。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-1 09:44
标题: re:对话:今天爸爸继续开讲座，C老师...
对话:

今天爸爸继续开讲座，C老师要来上课，妈妈又休假一天。早上起床时对儿子说“C老师要来，你要他来吗？” 答“要”。意识到上次C老师来时候的不礼貌的举动以及C老师不高兴的表情。

吃好早餐，妈妈问“桌上脏吗”
            答“桌上脏”
            问“脏怎么办？”
            答“脏擦掉它”
            问“用什么擦？”
            答“用抹布擦。“
RDI的皮毛
*儿子很喜欢“数60“的游戏，妈妈改变指令，“数一分钟”，儿子虽然之前没有意识到1分钟等于数60下，在妈妈的引导下，很乐意把游戏名改为“数一分钟”，数的过程中，eye contact 明显提高。
*注意对方的表情
儿子以前只对妈妈的表情识别的清楚（高兴，生气），爸爸是个好脾气，很少有生气的表情，更没有让儿子注意到，在妈妈要求下，现在爸爸也经常让儿子识别表情，我让小老师也使用自己的表情，提示儿子多多注意。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-1 09:57
标题: re:东方之星昨晚开始，儿子又开始上东...

东方之星
昨晚开始，儿子又开始上东方之星了，第一期是妈妈陪上课，爸爸是司机，送到目的地，就开走了。儿子在第一期结束时的测评，居然不是垫底。一期的时候，还有个高功能的好动的小男孩，一定程度上儿子的特殊性就没有那么突出。妈妈受到特许，可以陪伴儿子做在里面当小学生。尽管这样，妈妈时常感觉到其他正常儿童的家长异样的眼光，有时还指指点点。有一次，妈妈还回敬了一个白眼（修炼的不够，继续努力）。
第二期，由爸爸陪同上课，妈妈在附近龙之梦window shopping。
儿子知道要上东方之星，开心的很“ 我要上东方之星”，妈妈问“上课能不能乱说话”，儿子迅速答“不能乱说话“。爸爸提议坐轻轨，一路上，儿子自己提上课资料（两盒子书，有一定重量），双手提。
班上有9个小朋友，一般4-5岁，女孩子两位，其他都是男孩，特殊儿童只有我儿子一个，儿子六岁年龄最大。爸爸反映：
1）上课一直能坐在自己的座位上，没有站起来过
2）第一堂，找相同的彩色鱼（身上5种条纹），儿子不能很好辨认。基本上没有学会。其他小朋友可以回答正确。
3）第二堂，数动物，儿子还在爸爸帮着举起手的情况下，站起来回答了2个问题，是班上唯一回答正确的。：）
4）还是有乱说话的现象，最近特喜欢说“包子，桔子”“6789，我要喝酒”，自创的押韵的胡言乱语。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-2 11:10
标题: re:弹琴随着孩子弹琴的进步，SCO...
弹琴

随着孩子弹琴的进步，SCOTT爸爸感到跟不上孩子的节奏，昨天孩子在练双手弹时，只听到爸爸在叹气，因为爸爸不知道孩子弹的对不对，弹到哪里了。爸爸想练琴吧，觉得投入时间这么多还不如用这些时间给孩子练点别的。不练琴吧，爸爸负责教的部分没有办法提高。妈妈很得意，因为我负责最难教的曲子，可总是先比爸爸完成并通过老师的检查。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-3 09:45
标题: re:RDI爸爸和儿子一起手拉手做高低游戏...
RDI
爸爸和儿子一起手拉手做高低游戏，爸爸发指令“高”，儿子和爸爸一起踮起脚尖，“低”时，同时蹲下。不能很好地同步，需要爸爸手拉一把提示。
“一二三”跑，到指定地，“一二三”转过身坐下。前段的跑较之以前有进步，有调整自己快慢的意识。“一二三”转过身坐，总是比爸爸慢了一拍。

数钱
那天是给特教小老师钱的日子，给儿子上好课以后，爸爸拿400元要交给小老师。儿子看到了说，100块钱，爸爸趁机说，数一数多少前，儿子马上数开了“一，二，三，四”，爸爸继续问“一共多少钱？”，答“一共4块钱。“

有个进步， C老师训练他让拿7块钱，他拿起一张5元钱，再拿两个一元硬币。以后可以让他买东西了。

作者: 和均妈妈 时间: 2008-12-3 11:36
标题: re:东方之星我儿子也是从中班开始上的，那...
东方之星我儿子也是从中班开始上的，那是他除了幼儿园以外的第一种课外课，因为儿子总是控制不住自己，大声说话，自言自语......东方之星是小班化授课，而且家长可以陪读，所以选择了它。那是还不知道儿子是as。现在回想起来那些课程还有衔接作用。是非常好的，特别是找规律、看图讲故事、还有一些关于方位的学习，对小学的课程也有衔接作用。就是回家一定要和他一起练习上课的内容，那时我们做得不够好。特别是掌握得不好的，要反复操作......想想那是一套非常好的教材啊！
儿子班上也有一个高功能自闭的孩子，是妈妈陪读的，最后可以自己上课了。还就是要加强和老师的沟通，告诉老师孩子的特殊情况，课程有些是要与同桌合作完成的，那样老师就可以特别引导了。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-3 12:40
标题: re:东方之星是不错. 我们打算一直上下去....
东方之星是不错. 我们打算一直上下去. 学费不便宜. 但我们做为儿子认知的一个系统的跟踪.

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-4 11:30
标题: re:高低游戏与爸爸妈妈手牵手一起做高低...
高低游戏
与爸爸妈妈手牵手一起做高低游戏，儿子做的比较默契。加大难度，大家站成三角形，大家不牵手，儿子无法做到同步高和低的动作。继续练习中。

假扮游戏：到饭店去吃饭
使用的是一套巧虎游戏，有菜单，菜单上有菜式价格，根据菜单上菜式做成的小盘小碟小汤碗等等，很有趣。特意加了一个玩具“ 小ＢＵＢＵ”，坐在儿子临近的餐桌旁边的位置上。　
１）有点菜的意识，说“我要一份汤”，没有整套点菜的流程意思。　要嘛就说“　我要色拉”。
２）有假装吃的意识，假装喝的时候，把口水都流到汤盆里了。假装吃的时候，就用拇指和食指撮起空气，放到嘴里。Lovely
３）让小ＢＵＢＵ喝汤时，根据妈妈的提示，“huhu”吹汤盆后，使劲揪着小ＢＵＵＢ的腿，把汤盆使劲往小ＢＵＢＵ最边推。这里充分暴露儿子的问题，平时小小孩的父母看到他的那么生硬的与小小孩交往，都很担心。他没有“轻轻的”这个概念。
４）最后环节是付钱，没有问多少钱的意识。　Frustrated !!

作者: 521 时间: 2008-12-4 16:08
标题: re:马驹妈妈，我们在做陈达德医生的评估时，医...
马驹妈妈，我们在做陈达德医生的评估时，医生有建议：运动对孩子的好处是巨大的，孩子自己东蹿西跑的不叫运动，每天大量的，有目的，有针对性的才叫运动训练。最好能每天坚持两个小时以上，每次都要让孩子出汗为好。
其实在这次评估之前，我们的运动量是一直能跟上的，但是针对性就不强了。。。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-4 16:45
标题: re:小坏蛋妈妈, 谢谢你的建议.我们...
小坏蛋妈妈, 谢谢你的建议.

我们的运动有爬楼梯, 跳越过障碍物. 抛接球,拍球(右手可以拍100多个),有时可以跨球.平均到每天只有半小时. 看来远远不够.

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-5 09:29
标题: re:在高低游戏基础上,在加上"远点近点"游戏...
在高低游戏基础上,在加上"远点近点"游戏.做这些游戏儿子可以很好的接受并在短时间内可以配合默契. 相比之下,儿子参与做假扮游戏配合度低很多. 继续努力.

进步: 最近EYE CONTACT真的明显提高,以前虽然有eye cotact, 可眼神总是看你一眼,就要飘出去,回头再看你一眼,再飘出去. 现在飘的比率下降好多. 昨天小朋友BB的妈妈也发现了他的眼神比以前专注,别证实了这个进步, 这是一分钟游戏的功劳.

回琴: 妈妈教的两首都过关了,爸爸教的两首其中一首没有通过,又领了三首新曲, 妈妈主动要求教其中两首.

对话: 妈妈拖着疲惫的身体回到家, 儿子照例来开门, 接过妈妈手里包, 放到沙发上, 妈妈坐下做疲惫状, 问儿子"妈妈怎么了?" 答"妈妈累了",继续问"累了怎么办?",答"累了要休息."妈妈借机躺床上看新到的小说月报去了.

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-5 13:47
标题: re:认钱昨晚,爸爸又拿着100元人儿...
认钱

昨晚,爸爸又拿着100元人儿子认钱, "100块", 儿子响亮地回答, 爸爸指着毛主席的人头像问"这是谁?",依旧响亮地答"是爸爸!"
汗!

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-8 10:13
标题: re:对话-小小的进步星期天小老师来上课时...
对话-小小的进步
星期天小老师来上课时，妈妈问，老师来了，你该说什么？大声说“ 姐姐好！“，小老师离开时说“姐姐，下个星期天见。”让妈妈很惊喜，最近不光有了星期的概念，还知道一分钟等于60秒。
假扮游戏
对程序比较熟悉，一听要做“到饭店吃饭”的游戏，就很高兴地参与。
对远点近点游戏很乐意做。做得来象跳舞步，进两步，退两步。
做操
新学了第三节“企鹅弟弟站一排。。。”喜欢做。模仿不到位，手脚不同很好配合。但总体可以跟做。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-8 10:14
标题: re:东方之星第二次课了。跟同班的4岁孩子...
东方之星
第二次课了。跟同班的4岁孩子比，儿子高出一大截，象个巨人，家里楼下保安阿姨见了总说又长高了，妈妈每次都懊悔地说“是啊，怎么又长高了！”保安阿姨迷惑不解地说“高多好呀，多少人想高呢。”
第一堂课找小鱼的新家，比上次有进步，在妈妈提示下大部分的小鱼都找到了家。出现两到三次的自言自语“我要吃包子”。妈妈在边上一遍一遍地说不能乱说话。
第二堂课是不同动物比多少，儿子基本不在听了，也对妈妈在边上一遍一遍制止很不耐烦了，气得咬自己的衣服了。老师是新的老师，不象原来的ALLEN姐姐跟儿子互动比较多。下课后和老师交流，希望老师下次上课能多给儿子点机会回答问题。
弹琴
爸爸回来转述了钢琴老师对妈妈的夸奖，让妈妈信心倍增，妈妈尤其得意的是其中“黄包车”，妈妈一共才教了10分钟，再练20分钟，回琴时候老师说“弹得很有节奏感”。
妈妈一得意就接下了任务的大头，爸爸只负责了汤姆森下册的曲子。任重而道远啊！

总结：儿子在东方之星的表现让妈妈沮丧。目前面临的首要问题是：解决上课乱说话现象

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-9 09:51
标题: re:昨天儿子由爸爸带了一天,爸爸反应儿子的情...
昨天儿子由爸爸带了一天,爸爸反应儿子的情绪还是不好, 星期天跟了妈妈一天, 是看着爸爸离开家的, 平时很粘爸爸, 一天不高兴。延续到昨天了。

妈妈刻板，把工作计划用到儿子训练上了，先制作月度目标，然后制作每天训练计划和训练持续的时间，最近每每训练一个项目，就急不待迫地记录，还逼着爸爸回忆妈妈上班时间这段时间都做了什么项目，赫赫，妈妈其实更多是计算一天的训练时间。昨晚意外地发现训练了近5个小时，把妈妈给乐的，全然忘记了训练效果这回事了。

快慢游戏
爸爸和儿子同步走，训练快慢节奏。由于是肩并肩，儿子无法得到面部表情参照，一路走都漫不经心，倒也是知道调整自己的快慢节奏，反应总是慢了一拍。继续练习。
假扮游戏
有进步，提出要扮演客人，最后环节知道要付钱，问多少钱了。

废话很多“ 我要吃包子，我要吃面包”重复了N遍，妈妈听得快疯了，前天晚上警告他，再说就打，连续警告了三次无效，冲上去，狠狠地打了手心。马上改说“今天星期四了”。晕！
今天早上，坐在餐桌前又开说“ 我要吃包子，我要吃面包”，妈妈灵机一动，教他问“包子多少钱？面包多少钱？”妈妈回答“包子1块面包3块五，一共5块钱”。打算今后他一开说，就向他要钱。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-9 09:59
标题: re:一个很大的进步经过四周的每天口腔按摩...
一个很大的进步
经过四周的每天口腔按摩/口舌操以及中药的调理（手脚冷，肾虚的问题），最近口水得到很好的控制。今天上幼儿园，爸爸提出不用特意带手绢别在胸前。不知道是中药的效果，还是口腔按摩的作用，有待继续观察。

算术
C老师反映说儿子的减法做的不错，会减4减5了，根据C老师的理论，学会了减4减5，就离真正掌握减法不远了。我们并没有在家让儿子做加法减法，只有每周C老师会花上半个小时的教他。要不，就是平时随口问问，不知道怎么，特教幼儿园老师知道他会加法减法，经常提起“会做加减有什么用，眼下连啥。。。都不会”。有点郁闷。 JMS走过路过，给个建议，会做加法减法是否真的没用？

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-9 16:09
标题: re:每天早晨8:20左右, 从轻轨站闸机口出...
每天早晨8:20左右, 从轻轨站闸机口出来, 就看到很醒目的两个人, 一男一女, 男的约30岁左右, 个子约1.50米, 瘦小,戴着眼镜, 象是矫正眼镜, 一根劣质的黑绳子系着眼镜的两端, 拖在脖子上, 目光呆滞, 手里跨着一个加厚大塑料袋。执着地望着出口的每一个人。女的准确地说是位老太太，至少60岁了，花白的头发，常年穿着灰蓝的衣服，微胖个头矮小约1.40米，她的手里也挎了一个塑料袋。
不知从何时起，早上的这个时段，他俩总一块出现，男孩站前面，老太太站后面，只要有人手里拿着报纸，经过他们身旁，就伸出手去做要拿状，老太太这时候嘴里还要说上一句上海话“谢谢，谢谢。”路过人不提防，手上的报纸多半就转移到他们倆手上了。一开始觉得他们俩是一伙的。后面他们之间几次争夺报纸，地铁工作人员总是大声喝斥（沪语）“让你们在这里就不错了，还打起来，再打不要在这里了，出去。”俩人顿时放开对方也不争辩，又一前一后地站好了。

我倾向于把报纸给男孩，可每次伸手递报纸，都被老太太眼疾手快抢了给先。有几次男孩更是楞楞还根本没有注意到。一直在想他们站成这样队列是否是站内工作人员安排的，他们知道男孩根本没有能力跟老太太竞争，所以安排男孩站前面？可叹即使是长成了大小伙子，还是没能跟老太太竞争即使是人家的施舍。常常联想到儿子的将来，令人无限担忧。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-11 13:22
标题: re:快慢游戏每天20分钟的练习...

快慢游戏
每天20分钟的练习，蜗牛式的进步。跟妈妈做效果比较好，跟爸爸做就差很多。

卡片深度认知
从方老师的讲课启发，SCOTT爸爸每天30分钟对儿子进行卡片进一步认知。

这两天的训练都没有到达3小时，目前设置的项目很多，如每个都做，时间远远不够。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-12 09:56
标题: re:昨天一共训练了3个半小时简单的R...
昨天一共训练了3个半小时

简单的RDI-共同变化
已经能够很好地和爸爸玩对抛蓝球游戏，爸爸加入变化，不时把抛改成滚球，互滚了几个回合，再变为抛球。一直变化中，儿子可以配合。可当爸爸用手势示意儿子先发起变化。儿子往往不能很好地发起变化. 主动变化能力不够.

弹琴
昨天下午去回琴了，爸爸负责教的两首（其中一首小汤）都过了。妈妈教的两首拜厄都没有过关。原本认为其中一首可以过关，儿子有两处弹错了，混淆了。一处是先落右手两拍（高音部1音），在第二拍时落左手（C调3音），另一处是也是相同的音，但尾部是两手一起落下。晚上妈妈监督弹琴，还是屡屡弹错了，妈妈着急了使劲把他的手敲在键上，儿子哗哗掉眼泪，却没有躲开也没有反抗，流着泪，一遍一遍按照妈妈的指示（咆哮）地弹，半小时过去了，终于弹对了。松一口气。

钢琴老师原来预言半年左右可以断定儿子学的了钢琴还是不能。现在老师说这条路是可以继续走下去的。原来买钢琴的时候曾想是买还是租，最后决定赌一把就买了，欣慰的是学琴可以继续。学琴也苦啊。

东方之星-练习
不同动物比较数量多少，5个及以下的可以做对，6以上就比较难。守恒的概念可以掌握。

卡片深度认知
可以根据爸爸的一句话描述“如摇摇摆摆的动物“从一堆卡片找企鹅来。较之以前有进步。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-14 09:28
标题: re:卡片“深度“认知星期六，早上起来洗漱...
卡片“深度“认知
星期六，早上起来洗漱吃饭完毕，爸爸开始了和儿子的卡片深度认知，小桌面摆满了卡片，爸爸问“把能发热的东西给我”，儿子拿起卡片“太阳”，“把在天上的东西拿给我”，依此拿“蝴蝶”“太阳”。
拿要剥壳的能吃的，拿“毛豆“。要长长的能吃的，拿“苦瓜”，要有羽毛的能叫的，拿“公鸡”。。。
总结：儿子能在一堆卡片里面找爸爸指定的物品，在寻找物品当中，知道一些方法“依次看卡片，判断是否符合要求。发现他在想如何做。、

QCQ游戏
模仿做操的动作较之上次是一个进步。而且能在游戏休息之后，很快回到下一游戏状态。理发店游戏做的还不好。”抓尾巴游戏“，也没有很好地掌握i。

下午从QCQ出来，爸爸带他到操场上骑车。很开心。

拜厄第二首曲子结束单手弹，进入合起来练习。虽然一两处出错，可以从头到尾合起来弹。第一首双手已经很熟练不再出错。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-15 12:28
标题: re:星期天，小老师来上课，表现较好，更听指令...
星期天，小老师来上课，表现较好，更听指令。学习第四节做操 “ 小猴子真顽皮”。

假扮游戏：
老师说点菜环节不够配合。有付钱意识。
打算引入假扮理发游戏。

晚上上东方之星三，爸爸说上课没有说废话，而且比较专心听课。

作者: pastryjing 时间: 2008-12-15 14:45
标题: re:训练很系统，妈妈很让人佩服
训练很系统，妈妈很让人佩服

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-15 14:52
标题: re:谢谢依妈的鼓励, 原来没到这里安家前,总...
谢谢依妈的鼓励, 原来没到这里安家前,总觉得是一个人孤军做战(应该是两人,还有先生,他也很努力), 常常流泪.现在看着有这么一群人在努力,顽强拼搏!每天更新的帖子排出长长的队列. 觉得很受鼓舞.

作者: mxd899 时间: 2008-12-15 15:22
标题: re:妈妈训练真是用心了，强烈顶一下！
妈妈训练真是用心了，强烈顶一下！

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-16 13:18
标题: re:RDI的皮毛做了50个回合快慢游戏，...
RDI的皮毛
做了50个回合快慢游戏，进步缓慢。
引入新游戏：让爸爸和儿子镜前戴帽子模仿动作，爸爸结论：游戏都能做模仿，就是不够精细。

涂色/画画
下午在特教幼儿园，涂色/粘贴项目，做的不好。曾经剪子进步飞快，最近没有空做此项目。有所退步，感觉有些项目一不训练，就出现退步。涂色也不如前了。
在四岁时，非常喜欢画画，可以画好多东西，一有空，就会乱涂乱画。当时想要规范他，因为爸爸所有的书上都有他的墨宝，就强制不让画。渐渐他就不画了。现在想来，让他继续画画，发挥他的想象力。这几天，每天都花了15分钟让他命题画画。

钢琴
第26/31章拜厄已经非常熟练。老师临时有事回琴时间推迟。每天妈妈教琴时间改为15分钟。

语言
最头痛的问题。最近疑问句没有继续跟进。主动语言稍好一点，比如与妈妈或其他熟人见面或道别，要求妈妈做某事。典型的疑问句主动语言没有出现。

做操
进步比较明显，延续到其他的模仿也作得比以前有板有眼。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-17 10:37
标题: re:昨晚下班回来，爸爸很得意地招呼我过去看儿...
昨晚下班回来，爸爸很得意地招呼我过去看儿子作答序数的问题，从左到右，从上到下都可以说出图片所在的方位排序位置。准确率100%。从右到左，从下到上，还要继续练习，爸爸认为根据目前的情况，很快会学会的。

最近儿子喜欢两个项目，一是命题画画，画画这段内，妈妈没有任何控制，只是发指令”画只小兔子“，”画只大公鸡“。。。。。画的大公鸡最传神，有鸡冠，鸡耳朵，一前一后张开的翅膀，翅膀也上的羽毛呈锯齿状。画的电话上排放了四排的圆圈圈，圈圈里面还有排序的号码。我看了看电话，还真是4排。儿子非常喜欢画画。我下决定，一定要每天留15-30分钟让他画。
涂色练习就表现没有多大的兴趣了，由于我总要纠正他的涂色握蜡笔姿势，而且不断提醒要用力，他觉得很累，涂了两三个图，就不愿意做了。

另一他喜欢的项目就是做操了。现在让妈妈当作强化物来用了。

对话
早上跟幼儿园老师交流，一般儿子在幼儿园几乎不开口，要嘛就是废话。老师说昨天小朋友发糖，儿子说“我要吃糖”，老师说“要吃糖要先叫我”。儿子以前所未有的响亮叫“曹老师”。受夸奖了。
老师还反映，有一次老师在讲课，他乱说话，老师看着他说“SCOTT，老师上课你不能说话。”他回答“知道了.” 虽然在家可以说多得多，一到幼儿园就打折扣，能开口说应景的话，妈妈已经挺满意的。

算术
C老师说儿子会做减6了。算术一周才教一次，他的进步倒是“飞快”，此"飞快"是比其他的项目而言。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-18 11:24
标题: re:简单的RDI快慢练习50个回合，...

简单的RDI
快慢练习50个回合，让儿子参照爸爸的动作来决定下一步自己的动作是快还是慢的。妈妈要求爸爸发body language 代替所有的话语。爸爸照做，妈妈进一步要求用脸表情代替对他的动作效果的反应。爸爸有一段一直很严肃地看着他，儿子走的了无生趣。妈妈提示爸爸要笑，结果一咧开他那大嘴，儿子一放松了，又挂爸爸身上了。

卡片深度认知
爸爸发两个以上的信息指令，“圆圆的，大大的，夏天吃的水果”之类的信息，儿子做的还算满意。妈妈加入练习疑问句。疑问句要继续努力。。。。。。

命题画画
爸爸特意准备一本厚本子，记录儿子的大作。自由作画。希望我家传了四代的画画儿子也能帮着继续往下传去。

走楼梯
走楼梯是必练项目，一直做的比较好。昨天爸爸改为让儿子跳楼梯，做得兴致盎然。

计划过年去海南度假。准备中。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-19 12:31
标题: re:RDI的皮毛-快慢游戏直接跟孩子说来...
RDI的皮毛-快慢游戏
直接跟孩子说来做RDI, 结果这小子说”我不做RDI”, 妈妈摆好道具, 这小子就乐意了. 妈妈全程使用body language, 甚至连每做一个回合, 妈妈都用手指表示做了第几回, 儿子解读屡屡成功. 50回合完毕, 全程乐不可支. 调高难度, 继续练习.

东方之星
可以钓起小鱼, 根据鱼身上的花纹放到规定的家里. 有较大的进步. 动物序号开始从下往上定位. 也是一个进步.
:
卡片深度认知/疑问句
疑问句有较大进步.

最近进步比较大的是: 回应很好, 声音很大. 妈妈又升起希望: 明年九月份上小学?!

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-20 11:46
标题: re:周末也上来说几句, 我也刻板了. 赫赫...
周末也上来说几句, 我也刻板了. 赫赫! 列了很多项目要训练, 一周中能把全部项目都做到的天数也就那么两天. 又觉得该加新的训练项目"听觉训练", 最近收集一些训练方法. 走过路过的兄弟姐妹,有资源要分享喔.

昨晚开车回家(平生第一回, 单位换CEO了,要求有车的员工要开车上班), SUV太大了, 妈妈到停车场之前,把爸爸给叫下来帮助停车, 没有告知儿子,爸爸悄悄地从家里溜出来, 等到爸爸妈妈开门到家, 儿子扑上来,紧紧拉着爸爸发火:爸爸不来, 要做菜", "妈妈不要回家".解读他的话"爸爸你到哪去了? 也不说一声, 你要烧菜的,不能乱跑","妈妈都是你不好, 让爸爸出去, 你别回家了. 出去.."看来, 爸爸下回出门一定要跟儿子打招呼.

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-20 20:50
标题: re:今天感觉很累, 每天上班不务正业, 还好...
今天感觉很累, 每天上班不务正业, 还好新老板比较宽容. 上班时尽想着回家如何训练儿子. 每晚扯着嗓子,那个累啊. 经常是妈妈对爸爸说, 或者爸爸对妈妈说" 我喉咙吃不消了, 你上", 或者" 我的时间已经到了, 该你上了". 爸爸妈妈可以相互帮忙, 可怜被训练的人永远是那一个. 儿子,你累吗?

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-22 12:32
标题: re:昨晚的东方之星之四, 第二节可几乎不在听...
昨晚的东方之星之四, 第二节可几乎不在听,之前爸爸跟老师交流, 希望能得到机会回答问题, 等到老师叫, 他站起来就胡言乱语" 我要吃香焦.... 让人沮丧.

上午小老师来上课, 布置老师从下周开始设置30分钟的模仿小学生上课, 妈妈和儿子一起当学生. 主要改善上课规范.

做操

第五节"大象伯伯...'开始学习.

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-22 12:50
标题: re:训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接...
训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。

训练孩子的理解能力听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。

训练孩子的听觉记忆能力听觉的记忆能力是指孩子能复述所听到的各种信息的能力，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，产生联想，加强对所学知识的理解力，家长可以选择一些孩子感兴趣的、难度不同的语句，叫孩子认真负责地听并让孩子模仿表述出来，以此来提高孩子的听觉记忆能力。

训练孩子的编序能力听觉编序能力是指孩子能将过去听觉所获取的资料以正确而又详细的先后顺序回忆出来，以及将所获取的听觉信息加以组织使之有意义的能力。它对孩子将所学知识系统地保留下来是非常有益的。通过让孩子听故事并复述出来、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力。

训练孩子的听说结合能力在现实生活当中，听和说总是密不可分的，不会听讲的孩子，说话时总是语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，以及听故事后自编故事的结局的形式训练孩子的听说结合能力。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-23 10:27
标题: re:12/23/08经过一个令人沮丧晚上...
12/23/08
经过一个令人沮丧晚上, 儿子星期一的表现有所好转, 妈妈也转悲为喜。感叹以为自己已经平复的心态这么轻易就起波澜，以至夜半未眠。

假扮游戏
从昨晚开始，另一个重点是假扮游戏，“理发店/饭店点菜”，还有东方之星的多彩鱼游水泡游戏。这几个游戏预计需要一个小时，很容易就kill time.
为了帮助角色理解，特意打印顾客和服务员/发型师两张纸片，挂在胸前，儿子对理发店的游戏做得比其他的好些。

钢琴-回琴
一共4首，通过了3.5首，拜厄的31章重新要求使用节拍器掌握节奏。老师还要求要加强力度。从昨晚开始，在键上单指练习击键以加强力度。

爸爸说昨天下午的手工课很安静，跟着老师的指引走。没有过分乱说话现象。

算术
可以减6和7了，昨晚临时前测试一遍，“7减6等于几“，答等于1。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-24 15:51
标题: re:开始使用节拍器弹琴, 儿子不明就理, 妈...
开始使用节拍器弹琴, 儿子不明就理, 妈妈跟着节拍器挥手做指挥状, 儿子会意,终于可以跟着勉强谈。有难度。

晚上妈妈贪杯，喝了几口冷葡萄酒，结果8：00胃痛雪上加霜，无法继续训练，一夜无语。儿子在边上不知关心，还手舞足蹈，因为可以不用辛苦被训练了。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-25 10:40
标题: re:假扮游戏理发游戏，可以自我介绍“我叫...
假扮游戏
理发游戏，可以自我介绍“我叫SCOTT，我当发型师”，对于理发步骤较之以前熟悉了些，也很清楚对方扮演的是啥对应角色。我觉得与他做游戏应该听觉与视觉相结合，所以每做一个步骤，都有相应的声音配合，剪刀咔嚓声，推子嗤嗤声，吹风机呜呜声，他都能够模仿着做，原来第1次老是拿着剪刀真的就剪妈妈的头发，现在已经学会在妈妈的头上方作空剪状。

东方之星
自从东方之星移交爸爸以后，爸爸上完课回来，每天都很积极的督促儿子做东方之星，妈妈暗自得意，觉得自己做了个英明决策。

钢琴-节拍器
需要儿子边听节拍器边弹，对于视觉型的儿子来说，是不小的难度，爸爸妈妈根据节拍器的声音再加上自己挥手的动作嘴里还模仿节拍器声音，以减少儿子磨合的难度。节拍声，嘴里模仿声，琴声，声声入耳，盖过13楼的老夫妻的80分贝越剧卡拉OK，倒也自得其乐。

做操
明天妈妈就要到儿子幼儿园里与儿子一起做操了，妈妈还是颇有点压力的，抓紧和儿子一起练习。妈妈明天还要带上圣诞礼物送小朋友。

幼儿园里的五角星
昨天儿子破天荒地得了一个幼儿园的五角星，爸爸妈妈超级兴奋，比妈妈得年终奖还高兴，不过这次得五角星说来也不意外，是儿子擅长的算术题（10以内加减），意外的是老师，老师想不到他会题目。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-26 16:40
标题: re:今天上午, 带着给小朋友的礼物和儿子一起...
今天上午, 带着给小朋友的礼物和儿子一起到幼儿园, 昨天晚上就已经跟儿子说过要一起去幼儿园, 不知道他真明白了没有, 反正说"好的", 早上8:50进教室, 老师马上领着小朋友一起到院子里做操, MHX-儿子的照顾者, 拉着儿子进入对列, 我跟在队伍后面, 第一个节目是升国旗, 承蒙老师的照顾, 让MHX和儿子一起升国旗, 我在边上辅助. 国旗之后, 就是做操, 我是把着儿子的手做的, 接下来是另外一个没有接触过的跳操曲子, 儿子偶尔也跟着比划一下. 环顾四周,觉得其他小朋友也不是都做的完美,可他们都比较投入.
很多小朋友都过来向我问候, 儿子有点兴奋,不停地笑. 分小礼物时候, 让儿子一个一个地分给小朋友, 好多小朋友很有礼貌, 儿子也比较配合地分东西, 只是分给最后一个小朋友是MHX, 儿子抢了他手上一个东西就塞嘴里吃了，半球估计MHX已经习惯了儿子的一些行为。我赶紧补偿了一个份量最多的芝麻条。

做游戏的环节，老师屡次给机会让儿子做，效果不佳，儿子更象一个局外人。
此次最大的收获就是跟老师有较多的交流，跟老师交流了一些在家的情况，老师也比较理解我们，还表示爸爸做的很好，知道爸爸是大学老师能腾出这么多时间来训练儿子很不容易，老师表示会更加关心儿子。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-28 12:13
标题: re:和爸爸赌气：晚饭前，爸爸把钢琴用的落...
和爸爸赌气：
晚饭前，爸爸把钢琴用的落地灯关掉，执拗的儿子在厅里看到了，要求爸爸再把灯打开，爸爸当然不能答应他的要求，但还是让步，让他自己去把灯打开。可是他坚持说“我要爸爸开灯”，就是要爸爸开灯，爸爸后来使劲打他的手，都打红了，他还不罢休。他从书房走到厅里说，“我要躺在地上”，妈妈跟了出来，他马上从地上爬起来，走进钢琴房间，似乎想采取更加激烈的手段来对付爸爸，但也想不出好办法。

吃饭了，爸爸妈妈去吃饭，他不愿吃饭，站在爸爸后面，妈妈问“吃饭吗？”，坚决地说“我不吃饭。”，看着爸爸夹他平时最喜欢的鸡肉，他竟然视而不见，还是拉着爸爸手试图叫他开灯，爸爸又打了他的手，把他推到远处爸爸想到儿子这么小就想在要挟他觉得可笑，两次差点笑出声来，，每过5分钟，妈妈就问“要吃饭吗？”直到第三个5分钟后，他回答说要吃，得到批准后，立马坐在位置上狼吞虎咽起来。

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-28 12:25
标题: re:昨天在CQC,到教师办公室找老师交流,...
昨天在CQC,到教师办公室找老师交流, 儿子看到办公桌有吃的东西, 目不转睛地看着, 老师拿了一颗给他, 吃过后, 还要拿, 妈妈阻止他说, "要问老师",然后继续跟老师说话, 儿子发急,对着妈妈说" 我可以吃吗?'妈妈没有回答, 继续问" 我可以吃吗?" 妈妈说"你要对着老师说."他转头对着老师说"我可以吃吗?" 一个小进步是,在妈妈的提示下,使用疑问句.

作者: pastryjing 时间: 2008-12-29 11:31
标题: re:嗯，不错哟，会提问，并且会用眼神征求意见...
嗯，不错哟，会提问，并且会用眼神征求意见赞一个希望钢琴继续，会柳暗花明的

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-30 11:06
标题: re:谢谢依妈光临。又给我打气了：）。...
谢谢依妈光临。又给我打气了：）。

昨天下午跟着儿子一起回琴，再顺便陪儿子上涂色课，忧喜参半。先说好的部分，31章拜厄练习曲使用节拍器后，老师觉得节奏明显好转。老师要求第35章单手弹奏段就开始使用节拍器。

涂色的时候，妈妈又气又急，手腕不灵活，手指姿势不正确。本来得额计划是每两天涂色一次，每次30分钟，现在看来要改变策略，增加涂色训练时间势在必行。

RDI-互动
互动方面有较良好的循环，儿子也乐于参与。开始不拘形式，随时可以开展，有点乐趣。

东方志星之五
上课规范虽然有好转，与老师的互动差。只有回家复习。另外上周开始，小老师增加模拟小学生上课，妈妈和儿子当学生。

卡片深度认知
最近每天都做一点，还要继续努力。

作者: pastryjing 时间: 2008-12-30 11:09
标题: re:你能讲详细些吗？比如你的RDI有些什么内...
你能讲详细些吗？比如你的RDI有些什么内容做到哪一步了，孩子表现具体如何？比如小老师模拟是请的家教吗？比如卡片深度认知，具体怎么个做法呢？比如涂色，你们是在家让他涂是吗，涂到哪一步了。不是有分年龄的涂色书吗，涂到哪一步了呢

作者: yitonglisa 时间: 2008-12-30 13:12
标题: re:答依妈:RDI:应该算是二级,...
答依妈:

RDI:应该算是二级, 还是属于同步调谐动作/对称调谐动作,儿子参与感还不错. 让他leading一个游戏还不行.

小老师是我前段时间说过的朋友的研究生(ECNU的特教), 我请她做家教

卡片深度认知: 是指不是停留在卡片的表面认知, 如根据妈妈的描述从桌面5张以上或更多卡片中找出正确的, 比如妈妈的指令是:黑白颜色的动物, 喜欢吃竹子, 他要先找出动物, 然后要看动物的颜色, 最后在斑马和熊猫中挑出熊猫来.再有就让他加入形容词来形容指定卡片,如"漂亮的紫色花瓶".

涂色/剪纸原来是一块训练的, 我们以前每天花一个小时训练, 后来学钢琴没有时间涂色, 涂色出现倒退, 他的手腕很不灵活. 现在我打算重新让他涂难度较小的大色块. 等到涂的边稳定,色快均匀有力再增加难度. 我们没有使用分年龄的涂色书.

作者: pastryjing 时间: 2008-12-30 13:31
标题: re:嗯，很棒，受教了
嗯，很棒，受教了

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-2 13:24
标题: re:依妈客.谈不上很棒. 钢琴最...
依妈客.谈不上很棒.

钢琴
最近已经适应了节拍器的使用，感觉儿子节奏感比以前好了。第35章左手弹的比较难，主要是他原先学“2个一组，3个一组时”，2个一组中的第一个DO音总是用大拇指，现在用食指来弹，其他音相应地也变化，需要更多的单手弹练习来适应。每天弹琴时间增加到1：30小时。

涂色剪纸/画画也延长了，降低难度后，涂大色块，很有涂色先涂边的概念，再把自己涂的描一遍，再剪下来。倒也很乐意做。

RDI
增加唱歌环节，边唱边模仿动作。最近发现手腕转动不灵活，抓紧练习中。

作者: 我的太阳 时间: 2009-1-2 13:36
标题: re:请问一下yitonglisa,你的宝贝几...
请问一下yitonglisa,你的宝贝几岁了？何时开始学琴的啊？

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-2 16:37
标题: re:6岁多了, 学琴半年.
6岁多了, 学琴半年.

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-4 14:12
标题: re:正重新翻看RDI的帖子，希望能得到更加可...
正重新翻看RDI的帖子，希望能得到更加可以操作的游戏和灵感。
最近觉得音乐游戏儿子和我都觉得很享受。我们俩面对面坐着，录音机里放着儿子小时候就开始听的儿歌，随着音乐的节奏，我做动作，儿子模仿，更多时候是转动胳膊的关节，最初做音乐训练的时候是觉得他的手腕不灵活，需要练习，而用音乐的方式使他更乐于接受。这样的时候，我是真的很沉浸在音乐里面，儿子也很高兴，总是咧嘴在笑。刚刚买了沙蛋和摇铃鼓，打算在音乐时间里面加入。这种算RDI吗？

能训练的时间不多，要训练的项目很多，真希望做一种训练，能达到多种效果。

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-6 09:54
标题: re:觉得这几天都不知道写些什么。自己划拉...

觉得这几天都不知道写些什么。自己划拉的几个字自己也不乐意看。孩子的进步虽然有，却也极其微小，有点提不起劲。盛传公司马上要搬家到金桥去了，是个很大的变化，不知何去何从。

昨天回家，爸爸汇报说C老师狠狠地表扬了一番SCOTT，觉得他最近不错，跟读声音响亮，理解力明显强了，面部表情比以前丰富了，数学继续进步，跳跃/踏步比以前好多了，老师说下次开始学习跳绳了因为SCOTT可以有能力学习跳绳。我听了恨不得也在当时现场再听一遍老师的赞语。我想这也许最近两个月每天学一点RDI的好处？RDI不象其他的技能，它也不是一两天就能掌握的。每天晚上与儿子在音乐中互动真的很开心。至于会有怎样的好处，我还没有真正品尝到，但愿老师感受到进步也跟这些RDI有关。

弹琴
拜厄的35章，我们进展很慢很慢，确实有一两个地方前所未有地难，最近我们已经延长弹琴时间，为了能在本周三回琴时能通过这一章。

东方之星之六
最近教的重点是找朋友，难度也增大。如根据材质找朋友，一块木头，要找到木头做的椅子，一块布，要找到衣服，太抽象了。

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-9 16:55
标题: re:钢琴本周的回琴全军覆没，歇了一天不练...
钢琴
本周的回琴全军覆没，歇了一天不练习，昨天又重新回到平时的练琴的状态，几次的教训告诉我不能操之过急，过犹不及。可喜的是昨晚已经攻克了35章的第一个难关，再次回琴将是下周三或四。还是按每天一小时时间来练吧。

RDI之音乐
儿子非常喜欢，1小时一晃就过去了。我却有点黔驴技穷，今天得想办法站着RDI，可以加上脚的变化。
已经可以根据我的眼神及头的转动，执行我要求开门/关门的指令。

觉得SCOTT最近笑得多，哭得少，欢欢喜喜地在家跑来跑去，高兴地嚷嚷“唱歌，唱歌”，我说“ 去弹琴”，他说我要唱歌。

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-12 16:34
标题: re:钢琴终于能够顺利不出错地弹第35章了...
钢琴
终于能够顺利不出错地弹第35章了，以前一直觉得孩子有点倔，现在发现的他的脾气也急，一首曲子要弹的熟了，就弹得飞快，全然不顾节奏。用了节拍器有所好转，但一旦停用，就故伎重演了。拜厄的下册也已经开始学习了。小汤的第二册进展缓慢。现在弹得越来越难了，老师通常每一回布置三首曲子，最起码要两周练习才能过关。

算术
加减虽然做的不错，数量稍多的物品比大小就有困难，较大的数字比较大小还需要练习以完全掌握。、

东方之星之七
东方之星一定程度上开拓了我们视野，难度上升比较快。我们学习的进度比较慢，幸亏是每周一次，否则就跟不上了。

RDI-音乐
相互的凝视时间增长，随音乐模仿时，发现孩子手腕的问题还是挺多的，比如，手臂不容易伸直, 无论是往前伸还是往上伸，在身体两侧拍手不能很好作出一只手心朝上，一直手心朝下。手的肘不能灵活转动。孩子很享受模仿的过程。赞一个。

做操
最近做操相对减少，出现倒退，还在学第六节的第二部分。

涂色/剪纸/贴
最近每天至少45分钟，涂/描/剪/贴一条龙练习，收集他的作品，装订成册，增加他的成就感。

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-13 10:44
标题: re:RDI-音乐昨晚的音乐游戏中，儿子...
RDI-音乐
昨晚的音乐游戏中，儿子第一次出现LEADING游戏的情况，在音乐中他双手拉着我的双手，随着音乐的节奏，先是拉锯式地一拉一推我的手，身体摆动的幅度很大，脸笑的很开心，过了一阵，身体不动，手拉手上下移动，还是跟着节奏，再后来，他的手指勾这我的手指，随着节拍移动。这是他发起的的三个变化。始终非常快乐。 SCOTT爸爸在一边看得非常激动，因为这是第一次意识到儿子能自己发起足足有半小时的游戏，情感的互动做的那么好那么持久。

后面的半小时，我随便发起一个新的动作，他能很快配合。这是我做音乐RDI的第十天，有很大的收获。

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-15 13:00
标题: re:公司开年会每人发了一个鼓增加气氛, 昨晚...
公司开年会每人发了一个鼓增加气氛, 昨晚上我就与儿子一起来玩鼓, 你敲了我敲, 跟着妈妈变化而变化, 玩得还很开心, 就是敲鼓的动作比较僵硬. 妈妈的变化主要在击鼓数上, 如一直是一下,一下,一下,突然变两下...儿子要注意力很集中才跟得上. 也算是RDI的一个小游戏.

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-15 16:43
标题: re:回琴拜厄35章以及其他三首，一起通...
回琴
拜厄35章以及其他三首，一起通过了老师的检查。真的很不容易,谢天谢地总算过关。接下来正式开始拜厄下册的练习了。

上课的训练
模拟小学生上课，妈妈和儿子一起当学生，象小学生一样，随着上课铃响，老师说“起立”等一整套仪式，儿子在提醒下可以依着做。上课是根据他的水平来上，所以也能一直跟着老师指引走。下周末，妈妈打算减少语言提示，或者干脆退出。让他适应这种大黑板教室模式上课。虽然离真正教室还是有距离的。

下周四开始为期一周的海南旅行。一直希望能让孩子看看大海，他对大海一直没有一个真实的感觉。愿他能喜欢。

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-19 14:50
标题: re:总结一下从10月底以来的进步：1...
总结一下从10月底以来的进步：

1) 最大的进步：不流口水了。不流口水已经一个月了，10月份以来，做口舌操/口腔按摩/短时间的中药调理。口水得到控制，现在偶尔看到嘴角有口水渗出，很快就吸回去了。吹气的气息比以前足了。
舌头明显灵活了许多，可以舔上下唇，嘴角等位置。

2）第二大进步：回应。不管他在家的哪个角落，有时他关着房门，我一叫，他响亮地（较之以前的小声）答应“哎”，再跑到你面前。路上碰到邻居，提示他叫，一般都愿意大声地问好“爷爷好。。。“等。

3）第三大进步：钢琴。虽然很难，08年的7月份至今，学完了小汤一册，拜厄的上册，还有一本简单的乐谱。进步虽慢，也算一直前进了。

4）第四大进步：肢体模仿动作-做操，连续做了三个月的世界多美好，可以跟着音乐模仿做操，（很多不到位）能跟着音乐从头到尾一直模仿，还能边做边背诵操歌。非常不错，重要的是，经过操的训练，其他舞蹈动作模仿有很大的进步。

5）第五大进步：
A）加入RDI的皮毛的训练/音乐训练/游戏训练，与人之间的互动有所提高，与妈妈分享快乐，跟妈妈感情加深了。和爸爸妈妈可以完成一定规则的简单游戏，他很喜欢这样的游戏过程。
B）语言提升，形容词出现，自言自语说“ 垃圾车很臭”， “歌好听”，“很好看”。
妈妈提示下，可以问问题，“这是什么“，你叫什么名字等简单问题。
C）一定程度上，稍微可以自控，如自言自语说“ 我要吃DO（乐谱）”，我看他一眼，他注意到了，就改口说“ 不能吃DO”。自己咬袖口，我问“能不能咬”，答“不能咬”，还真能减少咬的次数。
现存问题：
１）自理问题：大便完毕，不会擦屁股。衣服拉链头连接，不能独立完成。衣服经常穿反了。
２）由于手的大拇指有点内翻，涂色画画，写字握笔，姿势/用力方式不对，纠正很困难。
３）行为问题：激动时候，无论是生气或高兴，抖手，咬袖口，还用力抓住人家的手，象钳子一样，很用力，握小朋友会觉得痛，上次我上幼儿园，MHX就向我告状。偶尔还会莫名其妙生气，突然大声嚷嚷。
４）理解力认知较差。不能复诉
.....................等等待

年龄到了上学年纪了，该不该上,是个问题.头痛!!!

继续努力吧！！！套用闽南谚语: 船到桥下,自会直.还有8个月才到9月份呢.

作者: pastryjing 时间: 2009-1-19 17:36
标题: re:妈妈很努力，进步也在眼前，加油
妈妈很努力，进步也在眼前，加油

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-20 11:07
标题: re:刚才看到"聊天室有人邀请聊天", 不好意...
刚才看到"聊天室有人邀请聊天", 不好意思,不知道如何打开, 胡乱打开, 找不到头绪, 又退出了, 不知道如何进去.高手指点. 先谢谢了.

作者: 清潭 时间: 2009-1-28 15:43
标题: re:很高兴在海口见到SCOTT，还有SCOT...
很高兴在海口见到SCOTT，还有SCOTT的美女妈妈和帅哥爸爸。
海口的空气很清新，奈何寒潮来了，柔弱的美女妈妈不能再冻人下去，最后我们被迫退回到俗得不能再俗的KFC。

虽然孩子们间的互动很有限，但大人间交谈甚欢。
我们两家都刚开始学习RDI和PCI，SCOTT爸妈让我和D爸深刻体会到训练的落实，是一件多么自然的事。
祝福SCOTT，进步越来越快。

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-28 21:46
标题: re:我们昨晚8点到上海。：），虽然海口寒潮...
我们昨晚8点到上海。：），虽然海口寒潮来了, 那时的上海零下4/5度,我们很庆幸逃过上海的寒流。见到可爱的DD，懂事的D小哥，知性的D妈和D爸，使得我们的海南之行更加有意义。SCOTT爸爸说，见到D爸D妈,有似曾相似, 一见如故的感觉。套用范伟的话说“缘分呐”。

D妈对RDI有很深的见解，让我们很受启发。很羡慕DD有小哥哥小姐姐一起玩，我们和SCOTT爷爷商量今年暑假把SCOTT在南方的堂姐姐带到上海，一起实践RDI。

谢谢DD全家的盛情接待。希望我们有机会在上海见面！

作者: yitonglisa 时间: 2009-1-29 20:00
标题: re:上海将在近期召开全市特教会议，还要制定...
上海将在近期召开全市特教会议，还要制定三年特教行动计划，融合教育将是他们提出的方向。顾名思义，融合教育就是帮助特殊儿童和正常儿童一起接受教育，这也是美国等发达国家的普遍做法。受特教界有关人士委托，特收集我国大城市关于小学融合教育的一些政策。有关专家曾经观摩过美国纽约的融合教育，觉得为普通小学配备特教老师是一种很好的政策。我好像在哪个帖子里看到，广州的小学有类似的政策，为普通小学配备特教老师，更有效地帮助特殊儿童。请各位帮忙，提供这项政策的来源。如其它城市有好的政策，也请帮忙提供。
上海特教界人士力图把上海建设成全国最好的特教城市，希望各位老师和家长，尤其是上海的老师和家长多多搜集其它地区的好政策。自己有什么好的想法和建议，也请多多发贴。谢谢！

作者: 清潭 时间: 2009-1-31 19:58
标题: re:回62楼：yitonglisa太过誉...
回62楼：
yitonglisa太过誉了，我哪里有“很深的见解”呢？只不过是用了另一双眼睛从稍稍不同的角度看问题，然后和你分享了一些罢了。
所以啊，家长间的交流真是太重要了。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-2 10:29
标题: re:海南之行三亚的明媚夏日真是让我觉得不...
海南之行
三亚的明媚夏日真是让我觉得不虚此行，虽然这段时间什么都比平常数倍地贵，酒店check out 那天，我们的房价已经飙升到3680元。我还是如愿以偿地看到孩子是那么地喜欢大海，海浪一波一波地卷过来，孩子随着海浪奔跑跳跃，激动地大喊大叫，裤子湿了一条又一条。

导游姑姑催了一遍又一遍，希望我们能够多游点地方，希望我们能更加不虚此行，看人妖，去潜水。令姑姑很遗憾以至生气的是，我们在三亚的第二天把所有的时间都花在酒店门口的那片漂亮的海滩上，丝毫不为所动。恐怕是姑姑导游生涯中最固执的游客了吧。

孩子说“海南有大海，大海蓝蓝的，海浪来了。”我满足了。

三亚-海口
24日晚姑姑决定让爸爸从三亚开车到海口过年，爸爸平时开着结实的SUV，在上海明亮的高架上。没想到有着旖旎美丽风景的三亚-海口高速公路，夜晚会是这样恐怖地一片漆黑。天空下起小雨，小小KIA汽车里面硬是挤了七个人，后备箱推满了行李，几次车盖在转弯过程中，“嘎嘎”地掀了起来，在下一个转弯口，噗地盖下去了。风雨中飘摇的小舟，这么地无依无靠，在爸爸第三次碰到路当中的障碍物后，妈妈紧张大喊大叫，坚持要车子停在服务区过夜。。。，小姑姑的男友觉得老一代人真不靠谱，气得下车不愿坐在车里，姑姑心痛小男友，经过一翻安抚，又上路了。经过近6小时，25日凌晨两点到达海口，心有余悸的夜晚啊！

海口
见DD一家，是海口的高潮部分，大清早，妈妈爸爸儿子一翻梳洗，希望以那一周来最好的面目来与DD一家会面，无奈那一夜高速奋战给妈妈的战利品，一对浮肿的眼睛和黑眼圈。DD爸爸妈妈会是这么地亲切和一见如故，真是意料之中，又意料之外。DD很有礼貌，一一打招呼，主动一一道别。SCOTT啥时能这样呢？羡慕地流口水：）。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-2 13:49
标题: re:RDI的皮毛妈妈的食品店开张了，儿...
RDI的皮毛
妈妈的食品店开张了，儿子和爸爸拿着硬币来买东西，扁的眼膜是饼干，微突面膜是汉堡包，小管乳液是果冻，橙色防晒霜是胡罗卜。。。。这些卖价1元到3元不等，一辆小汽车稍贵，要买10元钱。儿子高兴地每买完一样东西，按要求付完钱后，就拿着东西到厅里游荡去了，没有爸爸是维持秩序，这交易也无法持续。感到不错还是钱的概念，说多少钱，就数多少钱给你。

楼下的3岁不到的小弟弟来家玩，儿子很感兴趣，小脸贴小小脸，动作还算轻柔。摸摸人家的小手，又跑开了。他还是不知道如何与小弟弟玩。跟小弟弟妈妈说好了，以后每周末与小弟弟玩一次。

要准备参加RDI/PCI研讨会，爸爸也稍微入了点门。爸爸心里有很多问号，妈妈也无法解答。

弹琴
最近爸爸在监督儿子学弹“噢，苏珊娜“，妈妈实在喜欢这首歌，主动要求加任务改为自己来教。这首轻快的美国乡村歌曲，还是十几年前爸爸的外教同事ZAN（爸爸管她叫MOM）留下的卡式磁带。翻出老磁带，发现ZAN自己唱的很动听，重温的感觉很美妙。令人心醉，令人心碎，十几年的一弹指，没有SCOTT之前的日子，那时的我“Enjoy”我的生活吗？

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-4 10:56
标题: re:三亚的回忆回想起三亚的第二天，到酒店...
三亚的回忆
回想起三亚的第二天，到酒店门口的游泳池去游泳，其中一个小小的温泉游泳池（估计注的温水），只有一个老头，他全身浸在水里，只露了半个多脸，我们进去时，他和善地朝我们笑笑，我们也回报微笑，正想跟他聊聊这游泳池，不料他突然从水中站起来，原来是个外国老头，妈妈赶紧改为英文打招呼，更想不到，他不懂英文，我们用有限一点点德语和他聊天，(亏爸爸当年还用德语写日记的,估计写些追女孩的事)原来是个原东德柏林来的老头。搜肠刮肚地，几个德语单词也蹦光了，无法继续聊下去了，妈妈和SCOTT唱起“班卓琴手”，老头很激动，也一起唱开了，原来“班卓琴手”还是德国民歌。气氛和谐，老头热切地望着我们，我们也热切地望着他。在他乡听到自己熟悉的歌，应该是个快乐的事吧。游泳池不用担心儿子乱跑，乱说，爸爸妈妈也难得身心放松呀。

RDI的皮毛
连续三个晚上，妈妈的食品店还是很吸引SCOTT的，当妈妈越发超乎想象把毫不相关的物品说成，果冻，巧克力，面包，每一个都引发他很大的兴趣，因为怕他丢了妈妈的物品，每买好一个东西，都让他运送到妈妈的梳妆台。每次在他回来的路上，妈妈又已经在书房里面诱惑：“卖芒果罗，谁要买啊”，激动的儿子扑过来，抢妈妈手里的物品，看看原来是个橘红的小瓶子，更加乐了，“我要买，我要买”。妈妈的卖价也提高了，“要四块钱”。手里拿着三块钱交给妈妈，一听要四块，转身又从盒子里拿了一块，补给妈妈。不够好的环节就是，对妈妈要卖的物品自行定价，他没有完全明白定价只能妈妈说了算。

弹琴
进步缓慢，和SCOTT爸爸达成一个共识：每天弹琴只能一个小时，有时多花了时间，效果还是跟平常一样。这好比是面团，揉了一阵，需要醒一醒。过犹不及。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-5 16:49
标题: re:最近每天打电话回家，儿子变得不愿意接我电...
最近每天打电话回家，儿子变得不愿意接我电话。
妈妈：“ 喂，是SCOTT吗？”
SCOTT：“我不（要）妈妈打电话（来）。”
妈妈：“你想要吃巧可力吗？”
SCOTT，迟疑一会儿：“我要吃巧可力。”
妈妈：“那你还要妈妈打电话来吗？”
SCOTT：“我不要妈妈打电话来”
妈妈只好继续诱惑“晚上到饭店去吃饭，要去吗（是真的安排）”。
SCOTT：“我不去”，过一会儿，“我要去”
妈妈：“那你唱首歌给我听”
SCOTT：“。。。”，不知道该唱哪一首。
妈妈开始点歌“唱小白兔乖乖”
SCOTT开始唱“小白兔乖乖，把门开开。。。。”
“唱得很好“，妈妈继续点歌“再唱一首新年好”
SCOTT唱“新年好呀，新年好呀。。。开始不耐烦了，妈妈抢在他跑开之前赶紧说“把电话给爸爸”。

2) 与D妈在海口切磋RDI, 受D妈启发,发觉得情感调谐做的不够, 重新审视自己的RDI:

A)当他没有看你时， “我看不到你说的话”，他必须时时注视这你
B)情感调谐为重点
C)所做的活动必须是他感兴趣的
D)当在活动过程中，他使用与现场无关的语言，用肢体语言予以制止

作者: 521 时间: 2009-2-5 17:41
标题: re:我也很先同RDI的理念，可是活动却一直不...
我也很先同RDI的理念，可是活动却一直不系统，看来以后得常来这里学习了。。。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-6 11:32
标题: re:互动游戏昨天晚上的事情值得一写。...
互动游戏
昨天晚上的事情值得一写。
我的朋友和她的女儿来上海办事，昨晚请她们在小区的川菜馆吃饭，儿子和爸爸看好电影也直接过来吃饭，儿子刚见到姐姐也没有表现出兴趣，儿子和小姐姐都吃得很尽兴。吃好饭后，儿子表现对姐姐的兴趣来了，无奈姐姐比较累,在回家的路上，姐姐一付不情愿的表情还是让儿子给挽着胳膊走。我顿时想象他以后挽着女朋友情景来了。。。。呵呵

到家后，妈妈督促儿子弹琴，儿子一边弹琴，可眼睛一直追随着姐姐的，完全一副心不在焉的弹琴状态。就在这时，发现姐姐表现出对投篮的小球感兴趣，抓住机会，让姐姐和弟弟 PK 投球，为了营造气氛，爸爸把小白板拿出来，计投篮分数，即是裁判也是计分员。

投球规则：球篮放在大厅的茶几上，投球者必须站在离球一米外（地毯的边缘）投球，球架上有个小篮，姐姐投球必须投中小篮，弟弟不管投中大篮小篮都算中了。轮流投球，每投中一个算一分，累积分数到达10分的为胜出。胜出者奖励芒果椰糕。

第一局：姐姐VS 弟弟：10 ：8，姐姐胜出，奖励一块芒果椰糕，姐姐如获珍宝，嘱咐她妈妈一定收好。弟弟想吃，没门，被抓起来甩了甩。
第二局：姐姐VS 弟弟：7 ：10，弟弟胜出，奖励一块芒果椰糕。
第三局：姐姐VS 弟弟：10 ：8，姐姐胜出，奖励一块芒果椰糕，弟弟又被抓起来甩了甩。哈哈

弟弟的表现：第一局需要妈妈提醒才遵守轮流规则。第二三局表现不错，遵守规则，投球命中率也高了，就是动作慢了点.妈妈担心姐姐不耐烦,总是要催弟弟快快。姐姐很喜欢这个游戏，遗憾时间已晚.

还玩了一轮抢椅子游戏和躲迷藏。姐姐洗漱完毕上床睡觉，弟弟还想粘着她，真没想到他这么喜欢她。

这是第一次能和另一孩子持久地玩互动游戏。我还录下了这个宝贵的过程，我心满意足地上床睡了，香甜的一夜啊。

作者: pastryjing 时间: 2009-2-6 11:45
标题: re:嗯多么让人开心的进步呀
嗯多么让人开心的进步呀

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-6 14:42
标题: re:谢谢依妈光顾.最近儿子刷新了好多...
谢谢依妈光顾.

最近儿子刷新了好多第一次，大体上比较顺利，小状况也出了一些，之前总是有这样那样的当心,王姬儿子事件也是给我留下阴影,但结果总是比我们的预想都要好一些：

第一次坐飞机：对能乘飞机这件事很高兴，远远看飞机的整个轮廓很高兴，坐在机舱里不太明白自己已经在飞机里面了。飞机起飞下降时，灯灭了，他很着急，大声叫“开灯，开灯，我要开灯，爸爸开灯。”
好在这段时间都不长，他后来学会开关自己座位上的小射灯了，自己玩上了。

第一次看大海，玩海浪：非常喜欢。没有不良行为。

第一次到戏院看戏，不是特意为他安排，陪爸爸看戏，新编红楼梦。基本是自己在一边玩。

第一次到影院看电影“喜羊羊灰太狼”，爸爸陪同，影院熄灯时，他闹了“开灯，阿姨开灯”，爸爸早做了充分准备，带了好多吃的。影片过半，他渐渐被电影给吸引。很安静。放映结束，他说“我不走，我还要看电影。”

基于他的要求，妈妈计划周六陪他再次去看“喜羊羊灰太狼”。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-6 16:34
标题: re:朋友带这女儿坐上回程的火车, 给我发了一...
朋友带这女儿坐上回程的火车, 给我发了一则短消息:"觉得你儿子状态比上次好多了."
我回一条"这是我听到你对我最好的赞美."

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-9 13:47
标题: re:RDI-游戏1）卖食品的游戏，每两天...
RDI-游戏
1）卖食品的游戏，每两天一次,半小时左右，卖价已经升到5元/6元，用硬币没有问题，用5元/6元（5块的纸币加一圆）纸币需要提醒，还没有巩固5个硬币等于一张5元纸币的概念。
2）从QCQ学到的老狼老狼几点的游戏，简单容易操作，儿子也很乐意参与。
3）被窝里的RDI
每天早上醒来或晚上上床睡觉，挠儿子全身，儿子笑得上气不接下气，直到他说出“妈妈，不要挠我”，我才住手，每天必做几个回合。
4）猜物--从D妈那里挖来的
根据妈妈眼神猜物，不是百分百对。经常不看妈妈眼神，喜欢自我判断哪只手有物品。他觉得好玩。愿意做。
5）音乐互动，也是两天做一次。
罗列了一堆，足以说明啥事都往RDI靠爸：），饶是这样，每天两小时的RDI，从来没有完成过。

弹琴
中断7天的练习，带来直接的后果是他完全不在状态，S爸和我都教得心灰意冷，我跟S爸商量跟钢琴老师建议：降低难度，改为两首小汤（2），一首拜厄。可这两天又有起色，“噢，苏珊娜”，可以自行弹奏，就是节奏还差点火候，拜厄37章可以流畅整首弹下来，只有一个地方需要提醒。本周三希望去回琴。

动画片托马斯和他的朋友
连续看了几个晚上，他超喜欢看，还咯咯咯笑，不知道为什么，这个动画片很使我联想到天线宝宝，风格？形式？还是色彩？我仿佛又看到他当年迷天线宝宝的情景了。有点吓丝丝的。

为小学作准备的项目启动
模拟上课: 每周日，安排两节课，语文/数学。昨天老师来上课，儿子情绪不好，两堂课加做操两个多小时，他几次哭闹，这在平时很少见，使我不得不联想到昨天的周六在QCQ一起做游戏的一个小孩足足大声嚎哭了半小时，当时他没有不良影响，没想到第二天出状况了。
我和小老师的准备也不太好。
写字练习，每天写一点。由爸爸负责。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-11 15:23
标题: re:动画片每晚儿子必看两档节目，6：30...
动画片
每晚儿子必看两档节目，6：30-7：00档的“喜羊羊灰太狼”， 9点档的“托马斯和他的朋友们”，喜羊羊的难度不小，他能一直看到结束，估计没怎么看懂，主题歌倒会哼哼“喜羊羊，灰太狼，美羊羊。。。”后面还加了“哎呀，哎呀”，不知是他自个添加的，还是本来就有，每次哼到“哎呀，哎呀”我禁不住要笑。“托马斯和他的朋友们”每次两集很短，想不通每次看到发笑，开心的很。

语言/理解力
儿子的弱中之弱项。最近说话很含糊，声音也很小。没有特别针对的训练办法，做了RDI情绪会好很多，语言方面的进步不大。

弹琴
最近进步不明显，我也只能平和地接受了。抛开最近因素不谈，他能够弹到这个程度我已经很满足了。

Depression
昨天办公室发生了两件事，一是听说公司裁员900人（也许Gossip），另一件事是唯一的老乡（浙南的人们都是自己当老板做生意的，象我们这种在外企打工的不多，诺大的公司也只有两个浙南人，弥足珍贵）昨天来找我商量，一美资公司给了年薪31万的offer, 希望帮他做决定。做了各种分析，什么职业目标，外部/内部风险等等，到最终帮他起草了婉拒信。在他佩服的目光中，我渐渐的心酸起来，这两三年来，职业生涯简直是沦落。中方领导的突然调离，升senior顺理成章地成了泡影。到如今听到裁员也惴惴不安起来了。辞职一直狠不下心来，就等裁员吧。

作者: pastryjing 时间: 2009-2-11 16:42
标题: re:有得必有失为了孩子总是要放弃些什么
有得必有失为了孩子总是要放弃些什么

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-12 14:11
标题: re:与以琳网的好多妈妈相比，这个牺牲真的不算...
与以琳网的好多妈妈相比，这个牺牲真的不算什么。只是人将老至，其言也哀。真要到了从业务能手到被列入裁员名单，这样的落差，真是难以承受。裁员其实已经开始了，只是落实到劳务工身上了。

购物游戏
这几次妈妈净卖些5元/6元/7元的东西，明明有5元纸币，SCOTT总是先付硬币，等硬币用完了，不得已才用纸币，一边还念念有词“1块加5块等于6块”。
眼神猜物
学会一点：妈妈藏好手心物品后，先和妈妈对视，然后跟随着妈妈的目光去看哪只手心有物品。这样做法不是每次都遵循，需要提示的。这可能是一岁两岁的水平。

钢琴
昨天三首曲子都弹的很顺利不出错。爸爸妈妈不禁要检讨自己了，其实每次都需要2至3个星期的lead time, 为什么到了第二周弹的不够火侯做父母的就开始坐立不安而悲观失望？期望太高了？耐心不够？告诫自己：每做一个项目，尽量能让他喜欢，喜欢了情绪就不一样，情绪好了，效果就好。

涂色/贴纸/写字
最没有成就感的项目是涂色。写字下笔很有力气。写的水平差异很大，有时觉得写的很好，有的字简直不忍卒读。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-13 12:50
标题: re:游戏-老狼老狼几点在儿子的心里，爸爸...
游戏-老狼老狼几点
在儿子的心里，爸爸妈妈的角色是这样分配的，玩的时候找妈妈，需要保护、照顾的时候找爸爸，受了妈妈责骂也找爸爸。老狼游戏中妈妈扮演老狼，爸爸和儿子就是老羊和小羊，符合儿子的想法，所以他玩得比较入戏，妈妈一回答12点，他第一个反应就往爸爸怀里钻。第二次/三次后，爸爸和儿子拉开距离，等老狼回答12点后，爸爸转身就跑自己的，儿子也只好跟在后面跑了。接下来几次，玩的越来越好，爸爸不再辅助那么多了，儿子问“老狼老狼几点啦？”，爸爸远远地跟在儿子后面。老狼每回答一个时间，儿子就激动地重复老狼的答案，随着离12点越来越近，他越来越激动，明白跟在老狼后面的风险越来越大，不敢离老狼太近，随时准备往回跑。

等到爸爸改当老狼后，老狼回答12点转身抓羊时，这只小羊不逃反而拱到老狼的怀里了。连续几次小羊都被罚了。 “你又输了”，我们对他说。他还没有学会沮丧。被我们罚得呵呵笑。为帮助进入角色，爸爸找了一个老狼的头套戴上了，接下来的几次，被妈妈拉着逃跑了。

这个游戏有点耗体力，爸爸妈妈跑不动了，停下来休息。儿子不肯结束，爸爸陪着儿子继续玩，儿子玩了一半，来书房邀请（拉）妈妈过去一起玩。

PCI的培训
爸爸虽然对儿子的训练很上心，可对RDI/PCI的不太了解，最近参加了杨教授的观摩和讲座，回到家也开始讨论杨教授的游戏论了。妈妈又暗暗高兴，这意味着游戏这个任务又可以卸一半给爸爸了。还得意地告诫人家“我花钱送你去培训，你要好好做".不过周末我可要亲自出马,免得以后没有洗脑的资本.

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-15 10:20
标题: re:今天原本应该继续上杨教授的课,早上起来和...
今天原本应该继续上杨教授的课,早上起来和S爸讨论谁该去听课,最终决定S爸前往上课,我留家陪孩子.有点失落,S爸的理由充足无法驳回:他一周有四天时间在家,显然做RDI的任务大头要落他头上.他更需要受训和PCI技巧.

昨天收获最多的部分是影象治疗,游戏的介入技巧.重点:社会参照和共同注意力.今晚杨教授将对SCOTT进行评估,我们将制定训练计划. PCI时代开始了!!!

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-17 14:15
标题: re:2/15晚在人家的家里接受了杨教授的测评...
2/15晚在人家的家里接受了杨教授的测评，人数较多干扰的因素也比较多，孩子平时比较敏感，明显感觉他有压力，语言/行动都没能表现出他应有的能力。不得不承认杨教授观察及点评确实切中要点：

杨教授认为：
他拥有一些能力如弹琴，算术，语言太弱表达有障碍，不了解大人的意图目的，无法使他发挥出自己的水平。
眼神参照可以，社会参照较弱，观察力弱，指物能力很差。唉，平时从来没有想过这方面的训练
。。。。。。。。

给到的建议是
针对语言表达弱，兼顾视觉型孩子特点：
1）制作电子书，电子书上有简单文字，文字要经常更新。
2）经验分享，用描述性的语言分享所看到的场景，在家里的墙面挂一些图片，并时常更换。
3）多设计一些场景，增加对话机会
4）指物训练要大量的练习
5）一天PCI 至少2-3 小时
6）弹琴这项训练很好，可以继续
7）简单游戏
8）涂色/画画等精细动作，对于目前帮助不大
9）分散进行训练效果比连续训练效果要来的好
。。。。

根据给到的建议，我们调整了近期训练方向
1）指物训练--昨天已经开始，共一个半小时，比较顺利（更加联想到测评时发挥受干扰的因素影响）。一米以上的指物训练是最近的重点。

2）游戏-老狼老狼几点: 换成爸爸当老狼，对角色变化不能很好理解，爸爸回头抓时小羊，小羊还是想扑上去。
躲藏游戏：达到大笑的目的，找不到爸爸时说“我要爸爸出来“，对找的条理性不够，只是站在原地，不能有效地找。
3）音乐互动：为训练前奏，切换训练的一个过渡。

4）钢琴
继续学习，昨天回琴：“苏珊娜”“拜厄37章” 通过，爸爸教的一首无法过关。本周开始降低难度，本两周任务为两首小汤，一首拜厄。

5）电子书制作完成，未开始使用。
6）S爸爸根据他的计划，开始他首次的“每天带儿子与幼儿园小朋友互动10分钟”，并拍下有关细节，作为电子书的原料。

作者: pastryjing 时间: 2009-2-17 14:55
标题: re:桐妈妈真是思路清晰，桐爸更让我佩服...
桐妈妈真是思路清晰，桐爸更让我佩服为了孩子你们付出了很多桐桐一定会越来越好加油

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-21 19:40
标题: re:PCI的训练看到好几个家长受了PCI...
PCI的训练
看到好几个家长受了PCI训练以后提出每天要做6-7小时，对我们来说简直不可能，我还是按照我们原来训练的时间，每天4小时，其中一个小时为钢琴，半小时写字，其余的都贡献给PCI。
持续了一周的训练如下：
指物训练：总的来说较好，明白大人的意图。本周重点为一米内训练，涉及的训练有：钢琴键训练，桌面撒塑料片，指蘑菇训练，根据要求夹菜给爸爸妈妈。。。

猜物训练：初始阶段的基础较差，儿子对看不见的东西非常没有感觉，比如我攥一只蘑菇在手心，他指左手，我摊开左手让他看清楚没有，继续让他猜，还是左手。经过4天的（每天约一小时）密集训练，他有以下进步：
 当我否定他时用的是哭脸及摇头，初始阶段他不能接受，因为他认为我否定他这个人（妈妈对我生气了）。他渐渐明白我只是告诉他猜错了，当然我加上辅助动作帮助理解，让他自己说出猜错了，猜错了跟哭脸及摇头联系在一起。这点进步我很高兴。
 知道自己猜错后，会转向另一手。错误率减少

老狼几点游戏
做得比以前成熟，单独跟爸爸或妈妈做远没有三个人做效果来的好。三个人的气氛可以调节得很好。逃跑不需要大人提示。输和赢的概念慢慢建立，赢了奖励，输了，老狼假装用嘴巴在他身上蹭来蹭去要吃小羊。儿子很喜欢。

鼓点走停
一个大人敲鼓，另一大人与他并肩走，根据鼓声响走，鼓停人停。做一段时间后，大人跟着他后面走。他会不时出错。但是此游戏没有兴奋点。对外出听指令会有帮助。

电子书
妈妈做了两个电子书，“S和爸爸妈妈去海南”和“S到幼儿园”，他对第一个感兴趣，表现为：喜欢看图片，能念图片的简单的字，他自己是主角，简单的问题可以回答。内在的联系没有意识到。慢慢来吧。

钢琴
本着快乐的原则，我们降低难度弹奏，本周的小汤的曲目是“十个小印第安人”，八分之一音符。此曲重点是力度和节奏，他学的很快，还能跟着唱“ one little two little …”很棒。妈妈觉得做了很好的决定，尽管老师有不同意见。

爸爸九点钟回来
爸爸昨晚有事外出，我下班回家爸爸已经走了，走进门，儿子虽然象往常一样迎上来接过我的包放在茶几上，接下来举动却让我生气，他咧开嘴哭了起来，“爸爸来，妈妈不要来。。。。”原来想爸爸了，一直哭闹，还试图推我出门，哎，白疼他了。我采取转移法，握着他手，看着他眼睛说“爸爸九点钟回来”。然后让他看电子书。他没有再闹过，一直到九点钟，我安排他去看托马斯，我在书房上网，到了九点20分，他过来了说“爸爸九点钟回来”，我明白他的意思怎么九点钟爸爸还没有回来。就跟他说“爸爸还要等一会，我们先洗漱”，儿子不肯，眼看他有要哭了，干净打开他最喜欢的音乐，正听着高兴，他突然跑到厅里，原来爸爸已经回来了在厅里和他说话呢。

今天到火马找陈医生评估了，昨晚的情绪又出现了，把妈妈关在小房间里面不让妈妈出来，只要爸爸陪他玩。

最近令人不安的行为：
左手用力撕左手袖口，已经持续两周了，两件毛衣袖口脱线
情绪失控：在火马园时，刚好到了午休时间，管理人员关灯，不能接受，大哭大闹。
咬：咬衣服，被角。有时咬爸爸衣服。

作者: 清潭 时间: 2009-2-21 23:51
标题: re:咬，会不会跟口腔刺激的需要有关呢？S...
咬，会不会跟口腔刺激的需要有关呢？
Scott咬杯子、吸管也很厉害，是不是跟口腔肌肉过分紧张有关？如果是，是否可以多做些口唇操？因为Scott可以听口令吐舌头张嘴，这样的话，口唇操应该比较好上手吧？

说到PCI的训练时间，我们家的执行力度很差，自我安慰自己在随时随地PCI了，随时随地、涣散的PCI。
所以很佩服你家的计划及执行。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-22 18:17
标题: re:D妈一句话点醒我了,中断了一周的口腔按摩...
D妈一句话点醒我了,中断了一周的口腔按摩赶紧恢复.

昨天去陈达德医生诊所评估,孩子的大哭大闹表现令我沮丧,仓惶离开诊所,在电梯里狠狠地打他手心.他上一次的情绪失控让我记忆深刻还是在去年初夏.小孩打小在我印象中就是很乖很乖,自责啊当初没有更早发现,把一切都归结成我的遗传了.我很难过的是近几个月却来出现咬衣服袖口,偶尔还是他人衣服.我明白他是表达有障碍或受到到压力,不知如何有效地疏导他的情绪和压力?

我的手工很笨拙,补好儿子撕/咬坏的其中一件的毛衣的左只袖口(很奇怪,为什么只撕左袖口呢?),让他穿上. 指着补丁处问他
"这里怎么啦"
"坏了"
"怎么坏了"
"咬坏了"
"谁咬坏了"
"我咬坏了"
"能不能咬"
不能咬.
随后,还几次听到他叫自己的名字"SCOTT不能咬."
让我又气又爱的儿子啊.

关于PCI的随时随地的做法, D妈你的境界比我高啊. 我还找规则套路,还没有做到回归本质,典型的起步阶段.

告诫自己"游戏无高低".继续努力吧

作者: 清潭 时间: 2009-2-22 18:42
标题: re:境界？？嗨！我土八路干土八路的活儿，你正...
境界？？嗨！我土八路干土八路的活儿，你正规军干正规军的活儿。这个优劣不好讲，高低咱都不计较了，重要的是咱互相提个醒儿，都别走偏了才好。

又说到咬，有没有问“为什么咬”呢？能找出原因吗？
为什么不咬右手？会不会是他左手手腕那里痒痒？
Scott可以换别的东西咬吗？比如牙咬胶？

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-24 13:09
标题: re:对啊， D妈提示又想让我扒开他的嘴看看他...
对啊， D妈提示又想让我扒开他的嘴看看他左边的牙，是否有不舒服的根源。早上天色太暗了，无法看清楚。牙胶？也许可以试一试。

S爸爸谨记杨教授的教导“每天使孩子大笑三次或以上“，这个归爸爸管。
做小蚂蚁爬呀爬游戏，他很高兴， S爸爸和我分别给他做。

猜物
猜物进展不是很大，习惯性总要猜左边，又是一个左边，怎么会？我有点着急了。昨晚猜物过程中，不自觉的沉下脸很痛心的样子，把他给惹哭了。他一哭，就要胡言乱语了，我灵机一动，开始模仿他做伤心状，权当一起发泄了，他的反应是有点吃惊，不知所措，好象在想“我该怎么办？”楞了一会儿，又开始哭了，如此几个回合，吃晚饭时间到了，也就转移了注意力了。总结一下，虽然是大孩子，模仿也是可以引起他注意

买水果
周六在一个小摊子上买了一些水果玩具，昨晚我和S爸轮流当服务员，孩子总是当顾客，互动得不错，就是太慢了，象陈医生说的那种“能靠则靠，站着也歪歪扭扭的”。

一个较大的进步：跳绳
经过三到四周的联系，可以连续跳三个以上。

弹琴
他很喜欢“十个小印第安人“，弹钢琴时间一到（通常是7：15分开始），我跑到他前面，哼着“十个小印第安人“，边做弹琴状，他就乖乖跟我去弹琴了。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-25 09:30
标题: re:咬左边的袖口原因找到了，昨天晚上在浴室里...
咬左边的袖口原因找到了，昨天晚上在浴室里浴霸一开，乖乖，左嘴角内侧上下唇都溃疡了，都长脓包了。
昨天我觉得很累，没有参与训练，只有S爸爸单枪独马地训练了2个多小时，吹蜡烛，写字，看电子书，弹琴。 S爸爸辛苦了。

作者: daluobo 时间: 2009-2-25 09:41
标题: re:最近把你写的帖子全部看过了,关于孩子入学...
最近把你写的帖子全部看过了,关于孩子入学问题,千万不能让孩子进入特教学校或者培智学校,我建议你给孩子找给陪读姐姐,具体如何操作,可以看网上很多宝贝进步的帖子.孩子在普通小学进步真地很大,当然这取决于孩子自身状况,和家长为孩子上学创造比较好的外部环境,楼主努力吧!

作者: pastryjing 时间: 2009-2-25 16:41
标题: re:嗯很受启发当孩子有些行为问题时先排...
嗯很受启发当孩子有些行为问题时先排除客观原因，不能委屈了孩子关于上学问题我还没到那步不知道说的对不对我的建议是一定要具备了上学的条件：1 坐的住2无行为问题 3有一定理解能力和认识水平（可以比别人差但不能差太多不然过去太吃力了，而且可能会引发情绪问题）4具有一定模仿能力和社交能力其中前三点是最重要的。4.有合适的愿意收的学校至少也要能接受陪读等仅供参考。

作者: pastryjing 时间: 2009-2-25 16:42
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]pa...

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

嗯很受启发当孩子有些行为问题时先排除客观原因，不能委屈了孩子关于上学问题我还没到那步不知道说的对不对我的建议是一定要具备了上学的条件：1 坐的住2无行为问题 3有一定理解能力和认识水平（...

晚去了不要紧但去了被退对孩子的伤害太大了

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-25 17:11
标题: re:现在上海市规定是不能被退的,除非你自己读...
现在上海市规定是不能被退的,除非你自己读不下去了. 我觉得小孩很多方面也没那个水平.可那么大了,能去哪里呢? 他属于说懂不懂,又很敏感. 同龄人都去上学了,他要不去,更加自卑了.

作者: pastryjing 时间: 2009-2-25 17:13
标题: re:不是建议不去是建议晚去晚一年打好基础...
不是建议不去是建议晚去晚一年打好基础另外选合适学校非常重要如果能陪读最好

作者: 清潭 时间: 2009-2-25 17:22
标题: re:上海的小学有没有学前班？海口的学...
上海的小学有没有学前班？

海口的学前班有两种，一种是幼儿园办的，作息跟大班一样，游戏为主学知识少一些；另一种是小学办的，上课方式跟小学一样。
如果对上一年级有疑虑，能否找一下小学办的学前班呢？

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-25 19:01
标题: re:依妈,我明白你的意思, 我一直有意想请个...
依妈,我明白你的意思, 我一直有意想请个陪读, 如没有合适的, 我们打算自己陪读,还没有考虑好是我自己上呢,还是S爸去.

D妈,至少我们小区这个没有, 要是回到S爸的单位的附属小学,接受我们这样的特殊孩子会更加容易, 毕竟是自己子弟学校,而且这个附属学校在我们这个区颇有名气,应该质量更好点,他们走的是"快乐学习"的路线,估计也是相对而言.可S爸有点担心同事的异样眼光,不想过去读,其二离我现在住的地方有一段路.我理解他.

作者: 清潭 时间: 2009-2-25 21:19
标题: re:陪读要考虑全日制啊!你辞职还是S爸辞职？...
陪读要考虑全日制啊!你辞职还是S爸辞职？？
从“可持续发展”角度想，应该努力朝请陪读方向走，陪读老师一时接不上才自己陪读比较好。

我在广州扬爱的研讨小组中，有个10岁的孩子，家长请了一位资源老师，不仅仅是“陪”而已，还帮孩子做很多训练、录DV、协调班上同学的关系等等，大的方向和学校配合方面由家长和学校沟通商量并指定方案。这位妈妈厉害得不行（指能力），但好像没在以琳开帖吧（有谁发现了告诉我哈），我觉得你们夫妇二人能力不比这位孩子的家长差，应该能做到。
这位妈妈采用的方式和台湾的方式很象，只是资源老师要自己请，学校没有。资源老师怎么工作，也许你可以亲自请教杨教授。

作者: 哈哈月亮 时间: 2009-2-25 21:52
标题: re:从头到尾看了一把，谢谢您给我又开拓了一下...
从头到尾看了一把，谢谢您给我又开拓了一下RDI的视野，我最近也是重点强攻它，所以在到处找感觉中。。。。
继续写哦，多给我们一些灵感。。

作者: 老虎娘 时间: 2009-2-26 00:35
标题: re:对清潭的话题，我也很感兴趣。资源老师目前...
对清潭的话题，我也很感兴趣。资源老师目前在国内还是新鲜事物，有很多问题想了解。

作者: yitonglisa 时间: 2009-2-26 17:06
标题: re:欢迎各位大仙光临寒舍！！随着嘴唇...
欢迎各位大仙光临寒舍！！

随着嘴唇溃疡的痊愈，儿子这两天的咬要少很多。咬衣服出现的主要原因在我看来是他觉得压力大，或是极端生气的情况下发现居多。大多数的刻板行为还是：抖手和扯衣角。音乐是制止他所有负面行为的法宝。正生气着，一开音乐，这时候妈妈再柔声跟他说好话，他的眼睛顿时很有神采，就能时时露出笑容来了。

作者: yitonglisa 时间: 2009-3-2 16:42
标题: re:看过陈医生后，我们的训练计划又开始调整了...
看过陈医生后，我们的训练计划又开始调整了，陈医生的计划和PCI都要兼顾，我们尽量想着如何有效使用每天的4小时时间，将两种训练融合在一起，也许不到机构是更好的选择，因为可以省出路上时间。

1）运动
爬楼梯
爬楼梯项目本来一周做5次，每次约15分钟，根据建议调整每次增至30-40分钟，隔天做。

游泳
终于开始了，今天是首次，以后每周两次，每次一小时。锻炼肌耐力。

跳绳
儿子可以连续跳14个了，还是非常慢，与下一跳之间要停顿2秒。进步明显。

其他项目陆续安排中。

2）PCI
为了发展他的触觉，我又恢复了涂胶水贴纸画画的训练，其中加入PCI元素，每次贴纸之前，拿出3-5个东西，让他根据我的眼神选择我想要的图来贴纸。

洗澡时，结合“小蚂蚁，爬爬爬”游戏，给他做指定位置按摩和触碰，他确实比较迟钝，我用大刷子（刷衣服的）来刷他的背，背都刷红了，他只是轻微的躲避。刷手的内侧，感觉更灵敏些。想买丝瓜络用来按摩。

老狼老狼几点
开始尝试让孩子当“狼”，我们称他为“小狼”，他可以在大人辅助下完成小狼的角色。确实有进步。他很高兴，在这几天训练当中难得有的开心。

指物大于一米，他的感觉就出现偏差了。猜物没有大的进展，我知道这个对他来说，需要时间，我不急。
电子书
很好，喜欢。第一本电子书的上的语句很熟悉了，近期需要加入变化。

睡前情景故事
睡前依偎在妈妈怀里听故事。想想我都觉得很享受。刚刚开始，我有信心坚持。

3）弹琴
最近进展不大，同样地也被陈医生认为是比较好的项目。

4）对话
曾经问陈医生，为什么孩子在生气/高兴的时候，可以表达自己的意思，又大又清楚，而平时表现出来，能不说就不说，或者干脆不会。陈医生的解释说，孩子知道自己讲的不好，从他的角度来说藏拙不讲了。我知道儿子很敏感，就像我小时候一样那么自卑，如何增加他的信心？！我要从生活点滴做起。努力。

5）自理生活
其实儿子在这方面有很大的进步，尤其是早上起来连穿两件毛衣的动作做得娴熟。穿好后还会把内衣袖口整理整理。扫地也做得比以前好。

5)写字
本来想把写字训练停下来，他实在喜欢，所以还继续，自己的姓写的很好。都快赶上我了。

作者: pastryjing 时间: 2009-3-2 16:51
标题: re:桐妈看到你做的这些努力真的很感动一...
桐妈看到你做的这些努力真的很感动一定要坚持哟

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)