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反思
反思
昨天和依妈讨论关于小孩的训练观点,引发了一些思考:
我们的孩子,大多学习能力低下,不能举一反三,势必导致孩子的训练必须面面俱到。我们只有有限的时间,比如我自己,即使我全职在家我也只能保证4-5个小时。那么我们应该如何选择训练项目,我的理解大致分为几大类:情绪管理,自理能力,社会交往,认知。
孩子的不同阶段应该有所侧重,我的孩子面临上小学, 我需要他听指令, 如外出不乱跑, 不乱发脾气, 能有一定的自理的能力. 跟小朋友要有一定交往, 所以社会交往也很需要. 这样的话我家孩子的重点优先排序应为: A.情绪管理 B. 自理能力. C 社会交往. D 认知
原则
曾经看过虎娘关于原则的观点, 我非常认同, 孩子在情绪方面出现问题, 比如哭闹,比如有时咬衣服, 或者甩手,用手拍桌子. 我都可以控制我的情感,保持平和的心情和他交流,使用转移法,尽量化解他的情绪.
但是我是有底线的, 比如孩子未经我允许,一个人开门出去, 对我的警告置若罔闻, 这个结果肯定是一阵毒打. 我要让他觉得怕, 知道自己犯大错误了. 比如吃饭, 有时边哭边吃饭, 我警告他哭就不吃饭, 吃饭就不能哭. 真的警告无效, 我就要他停止吃饭.
对于我自身来说,我也是要有自己原则的人, 我一直不是一个狠人, 去年一定将意大利老板给告下来, 因为他实在触犯了我们最起码的底线, 他每天都在说” FACK Chinese.” 我的大部分同事可以忍受. 我不能.而且我要他为他的行为付出代价.而不是象有些同事回他几声” Shit Italy.” 就罢了.
认知
教过孩子的老师, 都觉得孩子学是能够学得进去的.可如果方方面面都需要教,如果没有顾及复习和巩固, 他又忘了一干二净了. 这点我一直想不通问题, 陈医生给出答案了, 有些硬教是没有用, 要兼顾做好其他配合, 比如他说我们的运动基础很差, 我们这三个月应该90%做运动, 做大运动.
PCI
在我看来, PCI 也不是万能的, 工作我是个Project Manager, 在训练孩子方面,也要做个Project Manager, 整合各种资源, 达到我的训练目标, 还是相信学术有专攻, 有些我能做, 有些只能请专业的老师做, 之所以回到机构每周2-3次, 也是这么想的. 目前的PCI, 至少能让我切入某个项目的训练, 和项目之间的衔接.
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