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楼主: yitonglisa
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追梦梧桐

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181#
发表于 2009-4-8 12:56:37 | 只看该作者

re:桐妈这几个小游戏都是很轻松但很有效的 羡...

桐妈这几个小游戏都是很轻松但很有效的 羡慕你们可以得到点评 多写些 让我们学习  另外上学的事也是要考虑中了 不能完全脱离正常的环境呀 加油
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182#
发表于 2009-4-8 13:24:22 | 只看该作者

re:桐妈,期望在周末的讲座中见到传说中的你。

桐妈,期望在周末的讲座中见到传说中的你。
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183#
 楼主| 发表于 2009-4-9 15:00:29 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]翮翮...

下面引用由[U]翮翮妈[/U]发表的内容:

桐妈,期望在周末的讲座中见到传说中的你。


如何接头,我念“天王盖地虎”,你接下句?[EM05]
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184#
 楼主| 发表于 2009-4-9 20:46:04 | 只看该作者

re:回琴Lightly Row很快过...

回琴
Lightly Row
很快过关了,老师大概觉得孺子可教也,又布置了拜厄的两首练习曲,难啊,本来就是少年版的难度大,幸亏拍了视频回来,还可以视觉观摩学习。我加快了学的速度,孩子也会学得快些。不容易啊,一把年纪还得赶着学琴。

机构
本周的机构上课完毕,据爸爸反馈:
1)        老师觉得孩子很乖,在老师眼里我们特别的乖,也难怪,否则这几年幼儿园如何会接受他呢。
2)        今天的颜色/形状填盘游戏中,Z老师认为孩子有求助的表示,觉得这点非常不错
3)        C老师说孩子在做认知中有成就感,这点我也感觉到,当他做的好的话,就会喜形于色。琴弹得好的话,不由自主摇头晃脑,弹错了,很紧张地望着我。
PCI
最近猛准备PCI视频,每晚的游戏做得比较丰富。孩子情绪还不错。

爷爷不在家
今天傍晚,孩子和爸爸爬好楼梯回家,他到处找爷爷没有找到,原来爷爷乘他不在出去放风了。开始大哭大闹,过了一会儿,爷爷进门了,竟把爷爷往外推一边嚷道“爷爷出去。”对爷爷很生气。闹了好一阵。还咬了自己的袖子,其实最近已经不太咬自己的衣服了,今天的气生的大。
下周爷爷要走了,不知道会面临什么样的闹。孩子啊,这又是怎样的挑战呢?
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185#
发表于 2009-4-10 06:18:13 | 只看该作者

re:7) 跳绳 昨天C老师来家...

7)      跳绳
昨天C老师来家,儿子有爷爷在,跳脚不要C老师进来。 跳绳不在状态,老师也急,拍的资料无法体现RDI/PCI的精神,弃用。

桐妈
建议不要弃用,给教授看请他指导这种状态下该如何做来帮他。这更有帮助。
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186#
发表于 2009-4-10 10:28:28 | 只看该作者

re:我记得看过那本书,曼哈顿的女人,上面写道...

我记得看过那本书,曼哈顿的女人,上面写道三十岁开始学弹钢琴,今天你也开始这种学习了,恭喜!尤其是能带来儿子的进步!
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187#
 楼主| 发表于 2009-4-10 12:56:46 | 只看该作者

反思

反思
昨天和依妈讨论关于小孩的训练观点,引发了一些思考:

我们的孩子,大多学习能力低下,不能举一反三,势必导致孩子的训练必须面面俱到。我们只有有限的时间,比如我自己,即使我全职在家我也只能保证4-5个小时。那么我们应该如何选择训练项目,我的理解大致分为几大类:情绪管理,自理能力,社会交往,认知。

孩子的不同阶段应该有所侧重,我的孩子面临上小学, 我需要他听指令, 如外出不乱跑, 不乱发脾气, 能有一定的自理的能力. 跟小朋友要有一定交往, 所以社会交往也很需要. 这样的话我家孩子的重点优先排序应为: A.情绪管理 B. 自理能力. C 社会交往. D 认知

原则
曾经看过虎娘关于原则的观点, 我非常认同, 孩子在情绪方面出现问题, 比如哭闹,比如有时咬衣服, 或者甩手,用手拍桌子. 我都可以控制我的情感,保持平和的心情和他交流,使用转移法,尽量化解他的情绪.

但是我是有底线的, 比如孩子未经我允许,一个人开门出去, 对我的警告置若罔闻, 这个结果肯定是一阵毒打. 我要让他觉得怕, 知道自己犯大错误了. 比如吃饭, 有时边哭边吃饭, 我警告他哭就不吃饭, 吃饭就不能哭. 真的警告无效, 我就要他停止吃饭.

对于我自身来说,我也是要有自己原则的人, 我一直不是一个狠人, 去年一定将意大利老板给告下来, 因为他实在触犯了我们最起码的底线, 他每天都在说” FACK Chinese.” 我的大部分同事可以忍受. 我不能.而且我要他为他的行为付出代价.而不是象有些同事回他几声” Shit Italy.” 就罢了.

认知
教过孩子的老师, 都觉得孩子学是能够学得进去的.可如果方方面面都需要教,如果没有顾及复习和巩固, 他又忘了一干二净了. 这点我一直想不通问题, 陈医生给出答案了, 有些硬教是没有用, 要兼顾做好其他配合, 比如他说我们的运动基础很差, 我们这三个月应该90%做运动, 做大运动.

PCI
在我看来, PCI 也不是万能的, 工作我是个Project Manager, 在训练孩子方面,也要做个Project Manager, 整合各种资源, 达到我的训练目标, 还是相信学术有专攻, 有些我能做, 有些只能请专业的老师做, 之所以回到机构每周2-3次, 也是这么想的. 目前的PCI, 至少能让我切入某个项目的训练, 和项目之间的衔接.
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188#
 楼主| 发表于 2009-4-10 13:02:49 | 只看该作者

re:宝贝贝, 同意你的看法, 我也拍了一些做...

宝贝贝, 同意你的看法, 我也拍了一些做的不好的游戏,希望杨教授给予一些指导. 对于跳绳, 老师在里面特别的严厉, 完全背离杨教授的PCI精神. 想要改变我们两年多来的老师不可能, 只好弃用.

521
15年前曾经喜欢你说的这本书, 估计你也喜欢, 其实她对我有一定影响, 我家LG不以为然, 我看到很多对此书的批判.

我学琴跟儿子同步开始, 偶尔来个朋友, 我也可以表演一下了.:)
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189#
发表于 2009-4-10 13:03:28 | 只看该作者

re:嗯你说的很对 所以妈妈一定要正确认识自己...

嗯你说的很对 所以妈妈一定要正确认识自己的孩子,孩子的问题在哪里 最强最弱的地方在哪里 包括现阶段最迫切需要解决的问题是什么  排出优先级来。

你说的毒打那个 看到我就笑了 哈哈 真不知道你的毒到哪个程度,有那天打个电话给我 我去救一下  

桐妈一直是个思考型的妈妈 ,善于学习思考,特别让我喜欢。

亲爱滴,亲亲。我们一起努力

你们不去上游戏课了 我都很想念桐呢

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190#
 楼主| 发表于 2009-4-13 20:28:39 | 只看该作者

语晨妈妈印象录


出差在外, 时间有点多, 写点与语晨妈妈的见面趣事,来杀时间:

第一期的PCI 讲座,我只参加了一天,见到了老虎娘了。语晨妈妈当时就见了一个背影,正巧我坐在她后面,只见她摆弄完左边桌子上考究的杯子,又摆弄了右边的维它命啥的保健品瓶子,才见她拿出自己的百宝盒左照右照,又见她拿出口红来转呀转的。当时在想此女这可真考究啊。讲座结束后常在YILIN网上兜兜,后来联想到那位考究的背影恐怕就是语晨妈妈。
第二期的PCI 讲座,遗撼虎娘没能参加,第一天到了现场,果然见到上次那位考究的女孩背影,心想等中场休息跟她打个招呼。中场休息的时候,迎面走来Aemlia和她,Aemlia 跟我打招呼“LISA。。。” 此考究女很热情也许还带着惊讶地说“ 噢,你就是LISA姐”,瞧瞧,我早知道她,她还是第一次认识我。信息严重不对称嘛。不过打照面看她还是第一次。

接下来的接触有点出乎我的意料,不得不说她算是个漂亮的女孩,有着精致的五官,尤其一双大眼睛,顾盼生辉。衣着打扮不俗,符合她的职业形象。

她是骄傲的,同时也是诚恳的;她是感性的,同时又是理性的;她是精干的,同时她富有同情心,悲天悯人;她是聪明的,同时也好学。

她感动着我的过去,感受着我那些年的不容易。 相似的职场生涯,使得我们有些理解看法价值观有点接近。当然她的职场立足更高,至少她是我当年的升级版。

最后控诉一下她, 她说把我小时候绰号都赠与她家LG了,还不时笑得弯了腰说“LISA姐,你跟我想象的不一样。” 难道她还想让我流着口水,歪着瓜裂着枣站她面前? 搞得一旁翮翮妈等几个惊奇地叫“啊,你就是LISA。”都是这个李小姐给宣传的,搞的人人皆知,闹我一个大红脸。
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191#
发表于 2009-4-13 20:32:53 | 只看该作者

re:呵呵,LISA姐搞错了,语晨妈不姓李.

呵呵,LISA姐搞错了,语晨妈不姓李.
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192#
发表于 2009-4-13 21:32:01 | 只看该作者

re:lisa近来中文水平大为长进,大拇哥顶一...

lisa近来中文水平大为长进,大拇哥顶一个。
多用就是不一样哦!
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193#
发表于 2009-4-13 22:42:37 | 只看该作者

re:LISA姐是我在YILIN网上遇到的非常...

LISA姐是我在YILIN网上遇到的非常投缘非常钦佩的妈妈之一,是很自律,很坚强又有大智慧的人.只是上天对你实在不公,该苦尽甘来的时候,又给了你个很大的考验.真的希望TONGTONG以后像你小时候一样,只是开窍晚,大智若愚而已.
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194#
 楼主| 发表于 2009-4-14 07:14:15 | 只看该作者

re:回虎娘: 多谢提醒, 噢, 那个姓也...

回虎娘:
多谢提醒, 噢, 那个姓也只能属于她了, 怪不得那么有钱.

清潭MM:
说真的, 我也觉得自己写作提高了. 我很爱看你的写的, 总是娓娓道来. 其实我还是很喜欢文学. 记得有一段很迷恋宋词, 我爸爸破天荒跟我理一遍宋词的整个发展过程及每位的代表作, 很惊奇地暗暗告诉我妈"没想到她能知道这么多首宋词."
这几个月写的文字恐怕是我参加工作以来的总和还多. 我好不容易改掉了中文夹散装英文的毛病.

语晨妈妈:

我哪有那么好呀. 希望托你吉言,孩子随我, 至少现在长得越来越象我.





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195#
 楼主| 发表于 2009-4-14 07:45:01 | 只看该作者

re:我跟虎娘其实是有共鸣的.当初注意到虎娘的...

我跟虎娘其实是有共鸣的.当初注意到虎娘的这个网名就是她懵懂春游的经历。我初三的时候一次海边学校春游就跟她如同一辙。非常想不通为什么要到那里走一走,就回来了。

我初中三年,受了很多欺负,再加上我那时成绩很差,而且我有个很怪的名字,(爸爸把三个女儿的名字尾字都叫,比如Li,Yu子,Xian 子), 总是招人嘲笑。还是恐惧。被逼很了,记得自己跟人家打架,用铁制的铅笔盒挥舞,把自己嘴唇都打破了,现在嘴唇上都有记号。

高中时代,回想一下,还真是几个男生跟我比较好。记得一个女生恨恨说我“眼睛会勾人。”觉得很受伤的。

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196#
发表于 2009-4-14 10:30:45 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]yi...

下面引用由[U]yitonglisa[/U]发表的内容:

回虎娘:
多谢提醒, 噢, 那个姓也只能属于她了, 怪不得那么有钱.

清潭MM:
说真的, 我也觉得自己写作提高了. 我很爱看你的写的, 总是娓娓道来. 其实我还是很喜欢文学. 记得有...


哎,羞死人,俩打工仔,再有钱能有到哪儿去啊.我就是有个"抢着买单"的坏毛病而已. 虎娘才有MONEY,纯粹资本家.HEHE .提前说啊,和虎娘在一起咱不抢买单啊.
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197#
 楼主| 发表于 2009-4-15 21:34:39 | 只看该作者

re:今天是个难忘的日子, 我们第一次接受杨教...

今天是个难忘的日子, 我们第一次接受杨教授的研讨小组个案点评. 2个月的努力将会换来怎样的结果? 怀着忐忑不安的心情, 和先生接受杨教授的检验.

很高兴,杨教授说:
1) 对我们表示敬佩,能在夫妻双方都工作又没有家人协助下,能每天训练3.5小时,很不容易,很认真,很努力.
2) 小孩活动参与度提升了,社会参照有大幅度提升,进步明显.
(这个我能感觉到,当我放相关的资料时,他的眼睛一下子亮了起来, 赞许的目光)
3)对大部分的案例很肯定. 也提出一些改进的想法
4)我放了我唱歌孩子弹钢琴伴奏的片段, 以及孩子弹难度较大的曲子, 杨教授觉得不错,可以继续学下去.
(他特意问我的职业,问我是否学音乐,实际上我原来对音乐一窍不通,为了孩子才开始学点钢琴的皮毛)
5)对我们做的大运动也给予肯定.


同时杨教授也明确了下阶段步目标. 我们将继续努力,争取下次象GUOLAN一样赢得教授的拍手鼓掌.(先生觉得象GUOLAN一样,目标设立的太高了)


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198#
 楼主| 发表于 2009-4-16 10:28:29 | 只看该作者

re:从GUOLAN地里挖的。慢慢消化中1...

从GUOLAN地里挖的。慢慢消化中
1)
“选择疑问句”
   上次家长聚会中老郭提到提供机会让孩子进行选择的重要性,我深有体会。在面对一个开放性问题的时候,孩子们可能一下子回答不出来。碰到这样的情况我们就可以把要求降低,这时就可以提供选择的答案。如果再没有反应的话,就可以直接提供一个答案,然后采用反问句的方式。举个例子:上电脑课老师会经常问孩子:你们想听什么歌啊?有一些孩子知道点歌,但是大部分孩子不知道。我建议老师如果孩子说不出来的话,就可以提供两个歌给他们选择。果然,孩子们就可以从中挑出一首歌来。在生活中,我处处让孩子自己选择,通过这种方式,真的教了不少知识,而且提高了孩子的主动性。

特别是当小鱼不愿意去做某事时,我就提一个他更不喜欢的让他选,他就会乖乖的去做了

2)“一定不要以物质作为动力”
那天老郭说:你希望孩子要成为什么样的人,你就用什么样的话来表扬他。具体表扬的方向是:有德、有体、有智。比如:表扬孩子善良、正直、等等等等。平时抓住孩子的闪光点立马表扬,而且一定要发自内心的表扬。没有什么比孩子一直能看到父母充满笑意、赞赏的脸更为让他开心的了


3)剧本和游戏
一、剧本和游戏都是为和孩子建立关系并能够帮助孩子获得能力的载体。所以认识到设计剧本和游戏的目的相当重要。比如孩子在生活中暴露出一个问题,我们通过游戏或者剧本这样的方式帮助他解决,提高他的能力,从而能在实际生活中再次碰到问题时可以更好的处理问题。所以,选择题材和主题也是相当的重要。
二、剧本的长度最最初阶段可以短一些
三、在做任何活动的时候,孩子主导也是相当的重要,如果把更多的主动权交在他的手中,孩子会更有兴趣,注意力也会更长。拍录像是个非常好的手段,重新观看可以发现很多问题。
四、示范是相当重要的,在孩子比较有动机的情况下,通过第三者示范,然后让孩子通过观察学习别人怎么做,我也怎么做,这点非常重要。通过示范让孩子学习比直接教他要重要。
五、多用描述性的语言
六. 充分利用孩子的刻板行为,其实刻板行为也是一个非常好的介入点,发现孩子的兴趣点,然后延伸在延伸。
七、旁白孩子的感受非常重要,时时刻刻注意他的目光和情绪,并进行大量的旁白

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199#
发表于 2009-4-16 12:33:53 | 只看该作者

re:请教LISA:每天训练3.5小时,时间怎...

请教LISA:每天训练3.5小时,时间怎样安排,都是晚上吗?那几点能睡觉?孩子困吗?
现在我总觉得时间不够,主要是孩子的时间不够安排。想看看你的想法。
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200#
 楼主| 发表于 2009-4-16 12:49:08 | 只看该作者

re:回牙牙乐:其实我的目标是4个小时...

回牙牙乐:

其实我的目标是4个小时,说3.5小时其实是打了折扣的。我是做计划表,每天纪录的.
我们的安排如下: 钢琴,两个半小时(爸爸/妈妈各30分钟),PCI 游戏 1个小时(妈妈负责), 大运动 1小时(爬楼梯,每天上50层,下50层,教授点评时候,有人在低下惊呼了,运动是爸爸做的,还有游泳,跳绳,荡秋千。。。),其他1小时(认乐谱,写字,睡前小故事,收拾碗筷等一点家务)。

我上班坐班制,所以我的项目是从晚上开始,弹琴,RDI, 睡前小故事。爸爸在大学里上班,每周只需上2-3天的课程,其他时间都带儿子,所以运动类通常在下午做的。

晚上时间很紧,我通常做的时段为7:00pm-9:00pm 左右结束. 有点晚, 也只能这样了. 我也觉得训练项目众多, 所以自己排了优先顺序来展开项目. 接下来,我会增加RDI/PCI的时间.

希望能帮到你.
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