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楼主: yitonglisa
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追梦梧桐

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81#
发表于 2009-2-17 14:55:40 | 只看该作者

re:桐妈妈真是思路清晰, 桐爸更让我佩服...

桐妈妈真是思路清晰, 桐爸更让我佩服  为了孩子你们付出了很多 桐桐一定会越来越好 加油
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82#
 楼主| 发表于 2009-2-21 19:40:35 | 只看该作者

re:PCI的训练看到好几个家长受了PCI...

PCI的训练
看到好几个家长受了PCI训练以后提出每天要做6-7小时,对我们来说简直不可能,我还是按照我们原来训练的时间,每天4小时,其中一个小时为钢琴,半小时写字,其余的都贡献给PCI。
持续了一周的训练如下:
指物训练:总的来说较好,明白大人的意图。本周重点为一米内训练, 涉及的训练有: 钢琴键训练,桌面撒塑料片,指蘑菇训练,根据要求夹菜给爸爸妈妈。。。

猜物训练:初始阶段的基础较差,儿子对看不见的东西非常没有感觉,比如我攥一只蘑菇在手心,他指左手,我摊开左手让他看清楚没有,继续让他猜,还是左手。经过4天的(每天约一小时)密集训练,他有以下进步:
        当我否定他时用的是哭脸及摇头,初始阶段他不能接受,因为他认为我否定他这个人(妈妈对我生气了)。他渐渐明白我只是告诉他猜错了,当然我加上辅助动作帮助理解,让他自己说出猜错了,猜错了跟哭脸及摇头联系在一起。这点进步我很高兴。
        知道自己猜错后,会转向另一手。错误率减少

老狼几点游戏
做得比以前成熟,单独跟爸爸或妈妈做远没有三个人做效果来的好。 三个人的气氛可以调节得很好。 逃跑不需要大人提示。 输和赢的概念慢慢建立,赢了奖励,输了,老狼假装用嘴巴在他身上蹭来蹭去要吃小羊。儿子很喜欢。

鼓点走停
一个大人敲鼓,另一大人与他并肩走,根据鼓声响走,鼓停人停。做一段时间后, 大人跟着他后面走。他会不时出错。但是此游戏没有兴奋点。对外出听指令会有帮助。

电子书
妈妈做了两个电子书,“S和爸爸妈妈去海南”和“S到幼儿园”,他对第一个感兴趣,表现为:喜欢看图片,能念图片的简单的字,他自己是主角,简单的问题可以回答。内在的联系没有意识到。慢慢来吧。

钢琴
本着快乐的原则,我们降低难度弹奏,本周的小汤的曲目是“十个小印第安人”,八分之一音符。此曲重点是力度和节奏,他学的很快,还能跟着唱“ one little two little …”很棒。妈妈觉得做了很好的决定,尽管老师有不同意见。

爸爸九点钟回来
爸爸昨晚有事外出,我下班回家爸爸已经走了,走进门,儿子虽然象往常一样迎上来接过我的包放在茶几上,接下来举动却让我生气, 他咧开嘴哭了起来,“爸爸来,妈妈不要来。。。。”原来想爸爸了,一直哭闹,还试图推我出门,哎,白疼他了。我采取转移法,握着他手,看着他眼睛说“爸爸九点钟回来”。然后让他看电子书。他没有再闹过,一直到九点钟,我安排他去看托马斯,我在书房上网,到了九点20分,他过来了说“爸爸九点钟回来”,我明白他的意思怎么九点钟爸爸还没有回来。就跟他说“爸爸还要等一会,我们先洗漱”,儿子不肯,眼看他有要哭了,干净打开他最喜欢的音乐,正听着高兴,他突然跑到厅里,原来爸爸已经回来了在厅里和他说话呢。

今天到火马找陈医生评估了,昨晚的情绪又出现了,把妈妈关在小房间里面不让妈妈出来,只要爸爸陪他玩。

最近令人不安的行为:
左手用力撕左手袖口,已经持续两周了,两件毛衣袖口脱线
情绪失控: 在火马园时,刚好到了午休时间,管理人员关灯,不能接受,大哭大闹。
咬:咬衣服,被角。有时咬爸爸衣服。
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83#
发表于 2009-2-21 23:51:49 | 只看该作者

re:咬,会不会跟口腔刺激的需要有关呢?S...

咬,会不会跟口腔刺激的需要有关呢?
Scott咬杯子、吸管也很厉害,是不是跟口腔肌肉过分紧张有关?如果是,是否可以多做些口唇操?因为Scott可以听口令吐舌头张嘴,这样的话,口唇操应该比较好上手吧?

说到PCI的训练时间,我们家的执行力度很差,自我安慰自己在随时随地PCI了,随时随地、涣散的PCI。
所以很佩服你家的计划及执行。
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84#
 楼主| 发表于 2009-2-22 18:17:40 | 只看该作者

re:D妈一句话点醒我了,中断了一周的口腔按摩...

D妈一句话点醒我了,中断了一周的口腔按摩赶紧恢复.

昨天去陈达德医生诊所评估,孩子的大哭大闹表现令我沮丧,仓惶离开诊所,在电梯里狠狠地打他手心.他上一次的情绪失控让我记忆深刻还是在去年初夏.小孩打小在我印象中就是很乖很乖,自责啊当初没有更早发现,把一切都归结成我的遗传了.我很难过的是近几个月却来出现咬衣服袖口,偶尔还是他人衣服.我明白他是表达有障碍或受到到压力,不知如何有效地疏导他的情绪和压力?

我的手工很笨拙,补好儿子撕/咬坏的其中一件的毛衣的左只袖口(很奇怪,为什么只撕左袖口呢?),让他穿上. 指着补丁处问他
"这里怎么啦"
"坏了"
"怎么坏了"
"咬坏了"
"谁咬坏了"
"我咬坏了"
"能不能咬"
不能咬.
随后,还几次听到他叫自己的名字"SCOTT不能咬."
让我又气又爱的儿子啊.

关于PCI的随时随地的做法, D妈你的境界比我高啊. 我还找规则套路,还没有做到回归本质,典型的起步阶段.

告诫自己"游戏无高低".继续努力吧

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85#
发表于 2009-2-22 18:42:14 | 只看该作者

re:境界??嗨!我土八路干土八路的活儿,你正...

境界??嗨!我土八路干土八路的活儿,你正规军干正规军的活儿。这个优劣不好讲,高低咱都不计较了,重要的是咱互相提个醒儿,都别走偏了才好。

又说到咬,有没有问“为什么咬”呢?能找出原因吗?
为什么不咬右手?会不会是他左手手腕那里痒痒?
Scott可以换别的东西咬吗?比如牙咬胶?
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86#
 楼主| 发表于 2009-2-24 13:09:29 | 只看该作者

re:对啊, D妈提示又想让我扒开他的嘴看看他...

对啊, D妈提示又想让我扒开他的嘴看看他左边的牙,是否有不舒服的根源。 早上天色太暗了,无法看清楚。 牙胶?也许可以试一试。

S爸爸谨记杨教授的教导“每天使孩子大笑三次或以上“,这个归爸爸管。
做小蚂蚁爬呀爬游戏,他很高兴, S爸爸和我分别给他做。

猜物
猜物进展不是很大,习惯性总要猜左边, 又是一个左边,怎么会? 我有点着急了。昨晚猜物过程中,不自觉的沉下脸很痛心的样子,把他给惹哭了。他一哭,就要胡言乱语了,我灵机一动,开始模仿他做伤心状,权当一起发泄了,他的反应是有点吃惊,不知所措,好象在想“我该怎么办?”楞了一会儿,又开始哭了,如此几个回合,吃晚饭时间到了,也就转移了注意力了。 总结一下,虽然是大孩子,模仿也是可以引起他注意

买水果
周六在一个小摊子上买了一些水果玩具,昨晚我和S爸轮流当服务员,孩子总是当顾客,互动得不错,就是太慢了,象陈医生说的那种“能靠则靠, 站着也歪歪扭扭的”。

一个较大的进步:跳绳
经过三到四周的联系,可以连续跳三个以上。

弹琴
他很喜欢“十个小印第安人“,弹钢琴时间一到(通常是7:15分开始),我跑到他前面,哼着“十个小印第安人“,边做弹琴状,他就乖乖跟我去弹琴了。
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87#
 楼主| 发表于 2009-2-25 09:30:29 | 只看该作者

re:咬左边的袖口原因找到了,昨天晚上在浴室里...

咬左边的袖口原因找到了,昨天晚上在浴室里浴霸一开,乖乖,左嘴角内侧上下唇都溃疡了,都长脓包了。
昨天我觉得很累,没有参与训练,只有S爸爸单枪独马地训练了2个多小时,吹蜡烛,写字,看电子书,弹琴。 S爸爸辛苦了。
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88#
发表于 2009-2-25 09:41:36 | 只看该作者

re:最近把你写的帖子全部看过了,关于孩子入学...

最近把你写的帖子全部看过了,关于孩子入学问题,千万不能让孩子进入特教学校或者培智学校,我建议你给孩子找给陪读姐姐,具体如何操作,可以看网上很多宝贝进步的帖子.孩子在普通小学进步真地很大,当然这取决于孩子自身状况,和家长为孩子上学创造比较好的外部环境,楼主努力吧!
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89#
发表于 2009-2-25 16:41:35 | 只看该作者

re:嗯 很受启发 当孩子有些行为问题时 先排...

嗯 很受启发 当孩子有些行为问题时 先排除客观原因,不能委屈了孩子 关于上学问题 我还没到那步 不知道说的对不对 我的建议是一定要具备了上学的条件:1 坐的住2无行为问题 3有一定理解能力和认识水平(可以比别人差但不能差太多 不然过去太吃力了,而且可能会引发情绪问题)4具有一定模仿能力和社交能力  其中前三点是最重要的。4.有合适的愿意收的学校 至少也要能接受陪读等  仅供参考。
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90#
发表于 2009-2-25 16:42:10 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]pa...

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容:

嗯 很受启发 当孩子有些行为问题时 先排除客观原因,不能委屈了孩子 关于上学问题 我还没到那步 不知道说的对不对 我的建议是一定要具备了上学的条件:1 坐的住2无行为问题 3有一定理解能力和认识水平(...


晚去了不要紧 但去了被退对孩子的伤害太大了
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91#
 楼主| 发表于 2009-2-25 17:11:22 | 只看该作者

re:现在上海市规定是不能被退的,除非你自己读...

现在上海市规定是不能被退的,除非你自己读不下去了. 我觉得小孩很多方面也没那个水平.可那么大了,能去哪里呢? 他属于说懂不懂,又很敏感. 同龄人都去上学了,他要不去,更加自卑了.
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92#
发表于 2009-2-25 17:13:22 | 只看该作者

re:不是建议不去 是建议晚去 晚一年打好基础...

不是建议不去 是建议晚去 晚一年打好基础 另外选合适学校非常重要 如果能陪读最好  
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93#
发表于 2009-2-25 17:22:05 | 只看该作者

re:上海的小学有没有学前班?海口的学...

上海的小学有没有学前班?

海口的学前班有两种,一种是幼儿园办的,作息跟大班一样,游戏为主学知识少一些;另一种是小学办的,上课方式跟小学一样。
如果对上一年级有疑虑,能否找一下小学办的学前班呢?
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94#
 楼主| 发表于 2009-2-25 19:01:18 | 只看该作者

re:依妈,我明白你的意思, 我一直有意想请个...

依妈,我明白你的意思, 我一直有意想请个陪读, 如没有合适的, 我们打算自己陪读,还没有考虑好是我自己上呢,还是S爸去.

D妈,至少我们小区这个没有, 要是回到S爸的单位的附属小学,接受我们这样的特殊孩子会更加容易, 毕竟是自己子弟学校,而且这个附属学校在我们这个区颇有名气,应该质量更好点,他们走的是"快乐学习"的路线,估计也是相对而言.可S爸有点担心同事的异样眼光,不想过去读,其二离我现在住的地方有一段路.我理解他.
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95#
发表于 2009-2-25 21:19:07 | 只看该作者

re:陪读要考虑全日制啊!你辞职还是S爸辞职?...

陪读要考虑全日制啊!你辞职还是S爸辞职??
从“可持续发展”角度想,应该努力朝请陪读方向走,陪读老师一时接不上才自己陪读比较好。

我在广州扬爱的研讨小组中,有个10岁的孩子,家长请了一位资源老师,不仅仅是“陪”而已,还帮孩子做很多训练、录DV、协调班上同学的关系等等,大的方向和学校配合方面由家长和学校沟通商量并指定方案。这位妈妈厉害得不行(指能力),但好像没在以琳开帖吧(有谁发现了告诉我哈),我觉得你们夫妇二人能力不比这位孩子的家长差,应该能做到。
这位妈妈采用的方式和台湾的方式很象,只是资源老师要自己请,学校没有。资源老师怎么工作,也许你可以亲自请教杨教授。
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96#
发表于 2009-2-25 21:52:17 | 只看该作者

re:从头到尾看了一把,谢谢您给我又开拓了一下...

从头到尾看了一把,谢谢您给我又开拓了一下RDI的视野,我最近也是重点强攻它,所以在到处找感觉中。。。。
继续写哦,多给我们一些灵感。。
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97#
发表于 2009-2-26 00:35:43 | 只看该作者

re:对清潭的话题,我也很感兴趣。资源老师目前...

对清潭的话题,我也很感兴趣。资源老师目前在国内还是新鲜事物,有很多问题想了解。
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98#
 楼主| 发表于 2009-2-26 17:06:13 | 只看该作者

re:欢迎各位大仙光临寒舍!!随着嘴唇...

欢迎各位大仙光临寒舍!!

随着嘴唇溃疡的痊愈,儿子这两天的咬要少很多。咬衣服出现的主要原因在我看来是他觉得压力大,或是极端生气的情况下发现居多。大多数的刻板行为还是:抖手和扯衣角。音乐是制止他所有负面行为的法宝。正生气着,一开音乐,这时候妈妈再柔声跟他说好话,他的眼睛顿时很有神采,就能时时露出笑容来了。
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99#
 楼主| 发表于 2009-3-2 16:42:54 | 只看该作者

re:看过陈医生后,我们的训练计划又开始调整了...

看过陈医生后,我们的训练计划又开始调整了,陈医生的计划和PCI都要兼顾,我们尽量想着如何有效使用每天的4小时时间,将两种训练融合在一起,也许不到机构是更好的选择,因为可以省出路上时间。

1)运动
爬楼梯
爬楼梯项目本来一周做5次,每次约15分钟,根据建议调整每次增至30-40分钟,隔天做。

游泳
终于开始了,今天是首次,以后每周两次, 每次一小时。锻炼肌耐力。

跳绳
儿子可以连续跳14个了,还是非常慢,与下一跳之间要停顿2秒。进步明显。

其他项目陆续安排中。

2)PCI
为了发展他的触觉,我又恢复了涂胶水贴纸画画的训练,其中加入PCI元素,每次贴纸之前,拿出3-5个东西,让他根据我的眼神选择我想要的图来贴纸。

洗澡时,结合“小蚂蚁,爬爬爬”游戏,给他做指定位置按摩和触碰, 他确实比较迟钝,我用大刷子(刷衣服的)来刷他的背,背都刷红了,他只是轻微的躲避。刷手的内侧,感觉更灵敏些。想买丝瓜络用来按摩。

老狼老狼几点
开始尝试让孩子当“狼”,我们称他为“小狼”,他可以在大人辅助下完成小狼的角色。确实有进步。他很高兴,在这几天训练当中难得有的开心。

指物大于一米,他的感觉就出现偏差了。猜物没有大的进展,我知道这个对他来说,需要时间,我不急。
电子书
很好,喜欢。第一本电子书的上的语句很熟悉了,近期需要加入变化。

睡前情景故事
睡前依偎在妈妈怀里听故事。想想我都觉得很享受。刚刚开始,我有信心坚持。

3)弹琴
最近进展不大,同样地也被陈医生认为是比较好的项目。

4)对话
曾经问陈医生,为什么孩子在生气/高兴的时候,可以表达自己的意思,又大又清楚,而平时表现出来,能不说就不说,或者干脆不会。陈医生的解释说,孩子知道自己讲的不好,从他的角度来说藏拙不讲了。我知道儿子很敏感,就像我小时候一样那么自卑,如何增加他的信心?!我要从生活点滴做起。努力。

5)自理生活
其实儿子在这方面有很大的进步,尤其是早上起来连穿两件毛衣的动作做得娴熟。穿好后还会把内衣袖口整理整理。扫地也做得比以前好。

5)写字
本来想把写字训练停下来, 他实在喜欢,所以还继续,自己的姓写的很好。都快赶上我了。
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100#
发表于 2009-3-2 16:51:59 | 只看该作者

re:桐妈 看到你做的这些努力真的很感动 一...

桐妈 看到你做的这些努力真的很感动  一定要坚持哟
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