晨宝，蒙福的孩子！愿神拣选你！

yitonglisa

半瓶醋还真出现了耶!!是真是假,只有你能辨别了.

语晨313

下面引用由[U]yitonglisa[/U]发表的内容：

半瓶醋还真出现了耶!!是真是假,只有你能辨别了.

应该是真的半瓶醋吧,我想.

语晨313

把K姐给我有关抗生素的回复给搬过来-

说句老实话，我对抗生素还是很“畏惧”的。自从知道抗生素对ＺＢ方面的作用，我就很谨慎。不到万不得已，我是不怎么用的。一般的感冒发烧用退烧药下去，一般小子就没有问题了。所以这几年还没有给他用过。

抗生素的问题是用它会将体内的好菌坏菌一起杀死，而当体内的好菌坏菌平衡遭到破坏时，所以导致菌群失调。孩子们体内本身的菌群环境就不是很正常（比如酸性过高等等），那些坏菌在这种条件下就容易繁殖很快，从而酵母菌问题更严重。酵母菌问题严重会有很多表现，诸如眼神，反应，跟人的ＣＯＮＮＥＣＴ，发傻笑（如同酒醉的笑而没有原因），易发脾气，肠胃道不好，便秘或者大便不成形，等等。。。各个小孩反应不一样。

所以现在的办法是一般吃抗生素的同时要补充益生菌和一些维生素。那么补充益生菌，我觉得不同的益生菌对不同的孩子的情况还不一样。因为每种品牌的益生菌里面含的ＳＴＲＡＩＮＳ是不一样的。所以有些孩子吃金益生菌有用，有些孩子吃妈咪爱有用，有些孩子吃合生元有用，有些孩子吃ＶＳＬ＃３有用，这些都是因为各个孩子体内的情况不一样，所以不同的菌对他们会有不同的效果。我记得语晨小时候１岁半以前一直吃过益生菌，最近又开始吃现在的益生菌。你觉得哪种对他有效些呢？家长的观察很重要，没有准确的观察，怎么做都不容易有效果。同时吃抗生素时，补充益生菌应该加一些量，应该跟吃抗生素的时间间隔至少两个小时以上吧，否则抗生素会把益生菌杀死。不知道是否解答了你的疑惑？

当然真的遇到孩子非适用抗生素不可时，你肯定还是要用的。但是我感觉国内滥用抗生素的情况还是比较多的。家长一定要注意。

-------------------------------------------

晨宝这几天明显状态很低,和吃抗生素绝对有关系.这已经发生过不知多少次了.不确定他是否有肠漏.以后实在不行要用抗生素的时候我也会给打吊针而不口服了.他每次使用抗生素必然有两个反应,眼神变差人变呆些,另外就是会腹泻,一定会.

停了抗生素一天,今天情绪已经明显好转,笑容多了很多.今天会给他吃妈咪爱.外公6点钟起来给他熬中药.我找的大夫是看小儿肺系,调整脾胃和体质的名医.药也是用的精品中药.

早晨起来和他逗着玩,我和外婆假装生气,笑,哭让他说,他都说对了,辨认这几种表情已经不是问题.  

他喝奶的时候我和外婆配合教他"我的"的概念-

我说"妈妈要喝奶"手伸向奶
婆婆辅助说"我的,宝宝的,不给"我手缩回

换人再做.

我看他几天会说"我的".

他等电梯的时候,我用一个小火车的卡片逗他,开到"爸爸手上,宝宝脚上,外婆肚子上",做动作的时候配音并留白给他填空,他填地都很正确.

等电梯的时候和他藏个猫猫,逗的他哈哈大笑.我觉得情感交流游戏一定要一直做,无论孩子处在任何阶段(SCERTS理论)他状态不够高的时候,逗他一下,把他的情绪调动起来,再进行其他的活动效果都很好.

语晨313

分享性的语言很多,比如"(梳子)掉下来了","(宝宝)起来了""变黑了","公共汽车跑了","电梯","车库""地铁",都是应景地说.

今天吃饭,给他几个彩色辣椒圈玩,就是SALA BAR里的.我说"红椒",他自己指着剩下的两个说"黄椒,绿椒",全对!

去糕点区,自己挑了个核桃派,香香地吃完了.

分享多,我们就趁机训练他的"确认"能力.眼神不好,反应却很快,你随意和他说着话,他也随意对答,都不会出什么错.

今天个训老师和我们说件上课发生的可笑事情,晨宝说

"你不是赵老师"
"你不是徐老师"

老师问"那我是谁?"

"你是陈老师"(答对)


指着外婆衣服说"没有扣扣",指着老师衣服说"扣扣"!

我都不知道他那脑袋瓜一天在想什么. 怎么会冒出来这么可笑的话,可是也没错啊.

坐车时候,外婆和他一起从1数到30,一起念拼音歌,还会和外婆一起唱很多首儿歌.他出去会自己玩,可是5分钟之内一定会去找我和外婆,我和外婆吓了他几次,他自己玩我们就说"走了"就假装走了,他着急地追我们,追到后不肯放手,一手抓一个.真搞笑.

小米妈妈

表现太好了！！！！！！！！！！！！！！！极度的羡慕加上极度的压力........这就是四个月前还不会说话的晨宝吗？？？？真是奇迹！


小米也会出现奇迹吗？我真是做梦也期盼啊。


感觉我们小组其他三个孩子都驶入了快车道。只有小米还没有语言，给我很大压力。虽然我感觉她也在很快进步，可是距离语言有多远，我还真不敢奢望

pastryjing

嗯 确实 非常棒的表现

语晨313

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

表现太好了！！！！！！！！！！！！！！！极度的羡慕加上极度的压力........这就是四个月前还不会说话的晨宝吗？？？？真是奇迹！


小米也会出现奇迹吗？我真是做梦也期盼啊。


感...

小米妈妈不用太着急.其实晨宝3个月前也就会说10个词.他现在是经历一个词爆的阶段. 因为他的认知理解是超过他的语言很多的,所以一旦开始说他就说得很多,很快.日新月异.

我觉得你要把基本功打好,社会性方面的.

其实有一点我没有提及,晨宝的语言发展飞速,但是他的眼神不能说有进步,可能是我前期太重视语言的缘故.现在已经没办法改了,他的话多分享多,很难让他每句话都看我们,因为以前没有养成习惯.

慢慢来,不要心急.晨宝1岁11个月才算开始说话,小米还小3个月呢.

语晨313

今天的感动-

回家后,看见外公和晨宝玩,用乐高搭了一个很大,很漂亮的城堡,还和他你一块我一块地搭,很感动,晨宝在家是没有放羊的时间了,而且外婆的水平现在已经很不错了,经过观摩机构老师上课和我的言传身教.

外婆和我夸张地示范分享式注意力,晨宝带着感到可笑的表情看着我们,他最近对于表情的理解进步很大,分享式注意力也进步了.

很开心,全家人的水平都提高了,出自于对晨宝无私的爱.

yitonglisa

H 是否感动地眼框都潮了? 家里处处洋溢着天伦之乐氛围. 感觉很温馨的. 这是我的理想,你做到了. 真好.

语晨313

下面引用由[U]yitonglisa[/U]发表的内容：

H 是否感动地眼框都潮了? 家里处处洋溢着天伦之乐氛围. 感觉很温馨的. 这是我的理想,你做到了. 真好.

是心里感觉到很柔软.今天和外婆的小争执也开玩笑化解了.我找不到比他们更爱晨宝的人,一把年纪在学PCI,看资料和VIDEO,我每天打印了DIR/RDI的贴子精华给他们看,他们也必看.现在日常生活中执行地越来越好,我也能更放心的出差什么的了.

语晨313

早晨送他上学时，等电梯时照旧和他玩藏猫猫的游戏。高兴得一塌糊涂。这个藏猫猫的游戏我也要找人来泛化，不能老是我和外婆、爸爸和他玩。

早晨做一样的配对游戏，如果拿两张来做的话，不会出错。

我出示一张生日蛋糕的卡片，他说完蛋糕还说“XX"，我仔细一听，蜡烛，宝贝连蛋糕上的蜡烛都认识了！和他把不同的卡片放在托马斯火车上，和他玩”上车，下车“的游戏，还出示红绿灯让他停，走。

还想找更多的人来和他玩。有些计划。眼神是目前的主攻，要和全家人统一战线一起行动。

yitonglisa

关于更多的人来和他玩;

有个小建议, 一个人一个人的来参与晨宝玩,初始阶段一下子很多人的效果没有一个人来的好.

语晨313

好的！谢谢LISA姐的建议

tinahou

"眼神是目前的主攻，要和全家人统一战线一起行动。"
期待你的攻战策略......
美妈，没事多到我地上逛一圈哈，你上次一去，一提到指，锐锐当天就会指了，你是贵人，呵呵。

狗娃他妈

关于眼神对视的分享（zt)

1、和孩子面对面，距离可以近一点，你抓住孩子的一只手，让他点你的鼻子，如果孩子会数数的话就更好了，你和他一起来数数，最初的时候，点鼻子数数20次，你观察一下20个数，你能争取到孩子的目光有多少个数？
      2、经过一段时间的锻炼后，如果孩子能点你的鼻子数20个数，目光一直都没丢，那就开始延长时间，点你的鼻子数50个数，直到孩子能点你的鼻子数100个数，并且85-95左右数孩子的目光没有丢，那就可以进行下项。
      3、当孩子能完成以上的训练后，你就可以不必抓住孩子的手了，你自己用手点自己的鼻子，让他看着你的眼睛数数，逐渐也能完成100数。
      4、直到撤消任何辅助，让孩子看着你的眼睛数到100，就可以训练孩子的呼叫反映能力了。
      5、如果孩子对点鼻子不感兴趣，你可以把他喜欢的东西或食品放在你的双眼中间或鼻子上，以便来争取孩子的目光。

tinahou

先把狗娃妈的搬回家先，目前锐锐只可以点3下，3下后，手也要出来，眼也不看了。

语晨313

下面引用由[U]tinahou[/U]发表的内容：

"眼神是目前的主攻，要和全家人统一战线一起行动。"
期待你的攻战策略......
美妈，没事多到我地上逛一圈哈，你上次一去，一提到指，锐锐当天就会指了，你是贵人，呵呵。

没问题啊，我会多去。恭喜RUIRUI会指了！我喜欢当贵人啊！

语晨313

下面引用由[U]狗娃他妈[/U]发表的内容：


关于眼神对视的分享（zt)

1、和孩子面对面，距离可以近一点，你抓住孩子的一只手，让他点你的鼻子，如果孩子会数数的话就更好了，你和他一起来数数，最初的时候，点鼻子数数20次，你观察一下20个...

感谢分享，马上试试。

语晨313

我们已经发现了，晨宝虽然相对来说开心的时候笑地很开，需求得到满足时也有很自然的笑（教授评价），可是他还是笑的比较少的，和正常孩子相比。情感交流游戏一定要继续做。

今天又在教室里和个训老师说”你不是妈妈“，老师问”我是谁？“”你是陈老师“

和另一个个训老师说”你不是范老师，你不是徐老师“，老师问”我是谁“答“你是吕老师”

还有新的想象物出现。外公说的。

和我在世界之窗玩，隔着栏杆我和他藏猫猫，他说“妈妈过来”，我就绕过去扑到他背后，他好高兴啊！

我怀疑他有些触觉迟钝，需要寻求刺激，在世界之窗老是让外婆抱着他摸墙上的一列突起。外婆累了要放下他，他着急的说”还有那里没有摸！“反正虽然很奇怪，基本都没说错。

看见鸽子，就说”鸟！“，看见”旗子“，就说”旗“。分享的欲望还是蛮强的。

眼神参照有很大进步，你用眼神示意他找别人拿，他很快就明白了。

今天他吃棒棒糖，外婆说”外婆想吃，给外婆吃“他说”婆婆不吃“挺搞笑的，喜欢的东西知道不给别人了，我们就示范说”我的，不给婆婆吃！“

不让他一直吃棒棒糖，他大哭，我们趁机没心没肺地进行情感教育”宝宝伤心了，糖没有了，宝宝哭了“上次教他”疼“的概念也是这样的。

还有今天在机构据说去撩小哥哥峰峰，峰峰也是个程度比较好的孩子，听说他去摸人拍人还笑嘻嘻的，两个人有互动，还互相抱，真不错。