以琳自闭症论坛

标题: 2016.10.6生日的瑶瑶记录下 [打印本页]

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-9-20 10:54
标题: 2016.10.6生日的瑶瑶记录下
我家宝宝叫瑶瑶，2016年10月6日生的，1岁半之前情况还可以，多动不应名，老是撞倒摔坏，眼神差陌生人基本无反应不理人，1岁多有段时间经常翻抽屉柜，挖肚子眼。因为2岁之前有一部分语言也就没有注意这些问题知道去医院才知道这是自闭症的特点，从此生活就改变了整天生活在惶恐不安中，害怕宝宝的未来，怕她从此什么也不会，刚知道的那段时间整天以泪洗面，因为我们情况特殊，老大刚看完医生的时候正是我生完二宝42天。这段时间我几乎看完了以琳论坛上好几百页的资料，看了各位宝宝以后的发展，有些文章确实给我安慰不少，因为我看到好多家庭的孩子经过努力都上学虽然还是存在好多问题，但总归是在进步。今天开贴是想从此记录宝宝情况，想见证宝宝的进步。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-9-20 11:30
22个月的时候检查出问题，8.1号送当地机构培训，在这个月里面由于家庭关心程度提高进步明显。八月开始出语言了之前一直说单字，这个月从单字到词组到短语到现在会说4，5个字的句子（部分需提示）语言方面进步较快，基本一问一答没有问题，但是发音不清晰，有鹦鹉学舌的情况，语言理解能力差，比如我说谢谢你他就跟着学我我不用谢她也跟着学。不主动喊人，看到熟人就笑表现出开心的样子。认知因为一岁多就教大部分蔬菜水果动物都知道现在自己会读，儿歌部分会哼，会背鹅，悯农等，对音乐敏感喜欢听放开头音就知道是什么歌，颜色认识红，黄，蓝，绿，紫，粉色，橙色，黑色，白色。形状认识圆形，三角形，五角形，长方形，正方形，心形，月牙形，数字比较难学会只喜欢跟认识0和8，其他没特意教，因为觉得程度不够。相同配对已经学会，现在机构老师教相似配对，分类还没有教，打算教分类。大动作不会双脚跳其他没问题，精细动作串珠子熟，蘑菇钉，雪花片也会，拼图提示后基本能拼完四片比较喜欢拼图，涂色书有意识的图几下，不太完整需要辅助。模仿方面最近机构在教两步模仿已经会，家里也会主动模仿你的动作。自理方面需提示才能说要不要，有没有，偶然主动说大小便近期一直尿裤子，尿完才跟你说妈妈嘘嘘.我问裤子湿了怎么办，她说换一个，问他嘘嘘去哪里他会回答马桶就是不去。希望能尽快提示大小便。社交方面是最差的，也是最头疼的。不喜欢跟小朋友玩，如果提示了也就是跟别人握个手抱抱，会观察对方但是不主动凑到一起不知道如何才能一起玩所以总是自己玩自己的，好像特别怕，跟陌生的大人也很少看着别人，跟她说话有时候不理，有时候就不看回答几句，不会像正常孩子一样盯人看有互动，可能一直接触人少吧，以后要多接触人。多动现在也有点，但基本上机构的课也能坐下来30分钟。偶尔下位。
目前就记录这么多，想到在写，不知道别的宝宝2岁是什么程度，真的好担心

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-9-21 20:10
眼神真的很不好，今天下午有个阿姨来我家跟她说话，就看了别人一眼也没叫人，晚上散步的时候好多同龄的孩子都在她就看个一两眼还是在提示情况下，看到别的孩子眼神好真是伤心，但是那两个孩子就会叫爸爸妈妈，语言也没出从这点上看还是值得安慰。一个女孩手里有车就盯着车看也不说要玩，也不要求我帮，拿不到就走了，正常的就会点一下给她奶奶看，叫奶奶拿。哎！语言方便最近是爆发期，今天能没有提示背鹅，之前需要提示的。我问她米是用来干嘛的，答：烧饭的。牙刷呢？刷牙的。杯子呢？喝水的。上沙发知道说鞋子脱掉袜子脱掉。今天给读了绘本妈妈不见了，拉粑粑。小便的时候拉了一下我，不知道是不是在提示了，最近大小便时好时坏。前两天机柜老师说这两天不愿意说了，自我介绍也不说答到也不答，我们一家又陷入了焦虑，现在任何一点动静都要被吓死，可能跟自己的心态也有关系。这段时间不打算在家教认知了还是要多出去玩。

作者: 希望001 时间: 2018-9-22 00:00
宝贝程度还不错，希望宝贝越来越好！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-9-23 18:26
谢谢，我不知道2岁应该要到哪种程度，希望多交流

作者: loveheng 时间: 2018-9-24 20:43
真不错，比我家2岁的时候厉害多了！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-9-25 11:53
放了三天假，这几天没有教认知的东西，基本都在玩。昨天去太婆家做客，我表弟带他们去玩买了两个气球一个大的一个小的，我妈说大的爆掉了，过了一段时间问她大的气球呢，答：爆掉。中午吃好饭舅婆给她剪了头发，比以前乖很听话很配合，以前怕的声音都能接受了。表妹在做南瓜饼也会在提示下搓揉，期间还提示说“嘘嘘”，去厕所尿完主动说“拉完了擦屁股”关于大小便时好时坏，晚上就尿裤子了，虽然提示了但是控制不好老是尿裤子。晚上爸爸教了相似的放一起，但是教的方式是把葡萄跟葡萄放一起，虽然都能完成，我觉得她是按照物品一样来分的。分类也教了一下但是不是很明白，我觉得理解能力差的问题。教大小也不会晚上奶奶跟她说“拜拜”竟然出其不意回了句“拜拜，明天来”，有时候是脱完鞋子后会说“放门口”，之前就是提示过她鞋子要放门口，不好的地方就是老是脱完一个另一只就忘记脱了。去外面玩回来帮回忆看到了什么，也能回答出来。眼神跟陌生人就很差，熟了能好点，在家里跟家人眼神还可以，出去就不好，小孩骑车带她没问题，就是不主动，别人问她问题也不会看人要么就是不理，但是也会回答问题。还是不应名，叫她能看你或者跑过来。用勺子吃饭好像有进步了，手不会抖了

作者: woaiwuyuxuan 时间: 2018-9-27 09:32
瑶瑶成长家长，你大宝，二宝什么情况？

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-9 09:46
好几天没来，不知道有什么进步。昨天小便跟我提示了两遍很确定“嘘嘘了”，要吃巧克力会说我要吃巧克力，我要喝牛奶。话变多了，每天都有莫名其妙的话出来，会的东西多了之后一直会有唱儿歌，重复说的情况，不知道怎么改善，二步模仿在强化物的情况下很好，自己撕开了一颗糖。现在好多事情我都让她自己做能锻炼她。拼图能自己玩12块了，10几本读过的能说出内容，应该是看着图说出来的，就读过一遍，不好的地方就是自己没有主见不知道喜欢玩什么，我们随便说一个就可以玩，没有自己的爱好，玩多了我们又怕刻板，有时候自己都在纠结。双脚跳有几次能同时落地了，比较低不是每一次都成功，还需练习吧。晚上还是坚持做仰卧起坐。涂色每次都不涂就在那玩笔，不会用笔画横线竖线。但对颜色确非常喜欢说，不知道什么原因，数字一直教不会就认识3，8，0。形状新认识了梯形，平行四边形，泛化不错。跟人交往方面邻居跟她用普通话说也能看着别人的眼睛，时间不长跟小朋友会观察别人就是不去玩哎！儿歌什么的又会了几首新的一分钱，小白兔，没有音调纯粹背，古诗教了草，春晓，静夜思，有几首能自己背，有几首缺字。问了同学的儿子比我们大一个月也会背一首，发音不清晰，其他方面估计也没特别干预。字我教了几个云，雨，上，门，爸，妈，我，米，不稳定，确定认识米，指的时候知道读就不行应该没有完全掌握。教手指小兔子两天就会了。昨天老师教了大小，回家试了一下也明白了。最近问她有没有干过什么，老说没有，描述的词多，喝光了，没有了，好多，回来了等。发音不清晰，老是说的东西我听不懂，她说好几次同个发音之后我告诉她听不懂他就不说了。还是不会做选择句，如果问她两个东西要哪一个就会选择。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-11 08:45
这几天一直教的二步模仿一直不行，主要是注意力不集中，不观察你的动作，命名蔬菜青菜，花菜，莴苣不会，我都怀疑有点智力问题，指都能指，提示第一个字也能说，让她自己说就是不会，前几天的大小便问题也不好了，哎，很沮丧。晚上没穿尿不湿早上就会尿床，跟她说了也看不懂脸色还在笑，我觉得这个孩子程度也不轻，担心还会不会严重下去。最近你我不分了，喝水跟我说“给你”，其实是给我，以前会的回答也忘了，昨天问她还要吃吗？回答“不还要吃”，好多时候感觉她也想表达但是不会表达，偶尔想起说句正确的，早上要吃巧克力糖，说妈妈去拿。情绪问题很严重老说不要不要。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-11 08:53
好像在问问题了，爸爸不在就学着说“爸爸呢”说了几次了，我确定她是懂了，昨天晚上我在喝水，她说“你的在哪里？”应该是问“我的（杯子）在哪里”，重复说很严重，老是一句话说很多遍，不打断会一直说。睡觉问题也不好，老是不肯睡，但是睡着了能睡很久。昨天下午我让她自己在小房间里玩，自己玩了十分钟才出来，也不找我。睡醒了看见我不在就喊妈妈，哭的时间久了就尿裤子。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-13 18:24
这几天频繁尿裤子，我不知道为什么认知没问题的孩子大小便一点都不知道，教再多认知也没用，哎，一点反应都没有，尿完对她发火还很高兴踩一下。我已经恐慌了，是不是弱智

作者: jason20160201 时间: 2018-10-15 20:04
只能说每个孩子都不一样，我家两岁八个月，不认识三角形、正方形、圆形，不能分清红黄绿，但是他不尿裤子，大小便都会主动说出来，会提要求会双脚跳，不会滑板车，我们一直等排机构

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-16 06:47
哎这种小孩真是头疼，总归有个一方面不好的。你们几个月的时候会提示大小便的，还有我们现在表达还不是很好，很少用句子表达，希望多交流

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-18 19:32
手机码字不方便，老是弄丢。这几天学了大小，粗细，长短，泛化的也差不多了，基本不会错，也会命名大小，粗细。说话声音大了，应名最近训练回答哎，提示了会回答哎，表达会七八的句子了，比如妈妈给瑶瑶穿鞋子，妈妈回来了。基本上教的都能仿说，发音也清晰好多了。你我不分，老师教二步指令二步模仿，模仿比较差，主要问题在于对视不长关注时间短。二步指令像拿什么和什么能执行还要观察，先...再...就不会了，或者反应慢。拼图之前是根据形状分的，现在会根据图案拼，16片的可以拼了。最近喜欢读书，老是拿绘本看，绘本老是倒的拿。问她是什么读过的都能给你说出来，近20本绘本的书名都会读出来，不认识字完全靠记图片，估计这又是机械记忆吧，对内容可能就不是很理解吧。大小便都是定时去厕所没进步，大运动双脚跳还不会。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-23 20:56
今天会双脚跳了，从高处往下跳也可以，但是对人关注度不高，对视时间短，情绪问题严重。前几天不多给零食的时候能自己独立吃饭，勺子也用的不错。表达能用4，5个字的句子了，但基本不用你我。问句出现了“这是什么？哪个大？”**在哪里？”复杂点的问题不会表达，或者表达会漏词，假想游戏很少见到。还是不提示大小便总是尿湿了才说天冷了晚上会尿床了。做事磨，让她涂色就一直走神不涂。二步模仿也一直让老师头疼。跟随做的很好但是你做完让她做就只做一步。可能自身能力还没达到这个程度吧，只能等。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-28 21:54
今天带孩子去报了早教，本来想报个托班需要测评一下孩子能力我们就去了一下，到了之后老师带我们去小房间坐下，因为老师拿了一个箱子她好奇一直盯着看，我是问了我们大动作双脚跳会不会，我们说刚会一点点然后精细动作拿出几颗珠子一根线自己穿了一遍就给孩子穿，期间孩子说出了珠子颜色并完成了穿珠，也过关了。然后拿出一张黑白色的图片叫孩子说，第一个树叶本来会的但是没说，后面还几张认识的都读对了，还有刀枪不会的没读出来，这个已经超时完成，所以老师说语言差，问了叫什么几岁也能回答，问女孩男孩不知道怎么回答了。老师拿出三块积木搭了一座桥中间有空隙，这个家里没教过竟然也完成了这个让我有点意外。让表演唱歌，我提示唱小老鼠上灯台和小白兔都背下来了，最后社会性测试，老师拿出两个杯子里面有积木让她来回倒，倒是能按照老师要求倒但是慢，有点木讷，社会性差。这个没有教过也算勉强完成的，还有让拿大的积木给谁都能拿对，让拿几个珠子也能拿对。老师说测出来结果只有语言跟社会差点其他并不是很差，刚到及格线。期间老师看了好几次孩子，孩子也有看老师，虽然我们没说估计老师也知道。虽然有眼神对视但显然时间不够而且我们聊天的时候孩子不停的动一点都不观察环境也不关注我们，这个就是问题吧。我跟邻居家小孩呆过一次之后更加确定她是不一样的，因为那个孩子一直关注我们的聊天是不是还能插句话进来逗我们笑，会在妈妈抱别的孩子时哭泣，会委屈，会撒娇，会表现，眼神动作是如此自然，哎不能比啊。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-28 22:04
这几天自己变得很焦虑，瑶瑶不表达需求，每次都需要提示才能表达完整，需要什么就说火星语，大小便总是时好时坏。看不懂人的情绪你发火她也高高兴兴的。心塞啊，以前总觉得出语言了就好了，现在发现要表达沟通才是最难的，理解能力差的不是一点点。一开始总幻想不是谱系孩子，希望只是发育缓慢，现在这种情况估计逃不了了。大的担心小的也担心。二宝5个月了，别人逗他也笑，但是我发现这几天咿呀的情况少了，叫名回应也少了，眼神也差了很多。预约了下周三去复诊，看看情况怎么样在做打算吧

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-10-31 11:56
昨天晚上小便提示了然后往厕所跑并没有尿湿裤子，以前都是说完嘘嘘直接尿裤子，不知道是不是会控制了，真希望入冬之前能搞定大小便啊，老师说她语言爆发期来了特别爱说，确实最近说的很多描述性居多，需求其次，这两天仿说没问题了长句也出来了。但有些句子都不太完整需要补充完整。特别喜欢读书，回来看见书就要读，会说妈妈我要读书。不给读就闹脾气，晚上也不愿意睡觉，不知道会不会成为刻板，老是倒着拿读，提示下改正，这几天我给她读的时候我都提问或者说半句她自己填完整。现在指着图片会说，巧虎爸爸在洗车，巧虎妈妈在浇花，巧虎在骑自行车。好像理解了和的意思，会说和谁谁，指令让拿什么和什么都不会错，但是不理解先干嘛再干嘛，二步模仿老师说有时候挺好，在注视着你的时候挺好。在家也这样，时好时坏。在跟陌生人接触的时候会关注一下看兴趣，别人问她她知道也会回答但是不是看着别人回答的。对视真的要加强练习，涂色不愿意涂，手不会握紧笔，每次涂色就走神一点都不涂，注意力不集中这个问题真的超级难处理，感兴趣的可以，不感兴趣一分钟都坐不住。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-3 14:51
周三去医生那边复诊，医生丢积木瑶瑶就看了医生一眼一直盯积木看，医生说对视短，开了评估单一个月后复诊。今天带去上早教课一节音乐课，正常的孩子语言不多自我介绍也不喜欢说但是活泼好动去跟老师互动拿老师的教具，我的孩子一直乖乖的呆在我边上上课不主动拿东西眼神呆呆的即使能配合老师完成动作介绍，总归没有灵魂的感觉。乖的我都想哭，一个好好的孩子对人不感兴趣整节课要么看教具，要么自己玩。真的是一点都不看别人，眼神空洞的。睡觉的时候手老是抽动一下下，我真是担心啊，里面的盘牙也一直不长。最近喜欢读书，我们买了30本绘本小熊绘本就读过一遍，每一本书都知道叫什么名字，我确定她不认识字都靠记下来的。有一次一本好烫的水被挡住了只有一个好字看得到，她给我说要读好烫的水。我们也很疑惑她是怎么知道的。现在刻板行为没有了，或者说我们发现不到了。和家人依恋感少别人只要拿东西给她就跟着走，路上走你故意躲起来她也不着急不会哭着找你，无所谓的样子，真的会走丢。我真的已经接受我的孩子不一样的事实。没有渴了饿了困了想要吃东西的感觉，即使有也不说。动作方面很笨拙特别是做早操跳舞方面，手不动的，别人做她就发呆。去了机构三个月坐没有问题了但灵活性差了很多，我现在好怕机构呆久了出不来了，放托班又觉得浪费她的时间，纠结啊。之前咨询过老师说她程度不严重，我也比较过其他孩子确实和里面孩子不一样。认知精细，大动作都不算差，现在上的机构程度算好的，（小地方可能孩子不多）但是我总觉得孩子被训的太乖，我好心疼这么小的孩子就要承受这种高强度高密度训练，甚至要让这个孩子承受家人的情绪。她确一点错都没有，只是我们希望她能融入我们的世界。每天做我们希望她做的事，我不能想只能希望她能好好的。

作者: loveheng 时间: 2018-11-4 22:15

瑶瑶成长发表于 2018-11-3 14:51
周三去医生那边复诊，医生丢积木瑶瑶就看了医生一眼一直盯积木看，医生说对视短，开了评估单一个月后复诊。 ...

有些地方和恒真是像！恒也是一到复杂的环境就愣神！恒最近才对书有兴趣，也就是知道书名，翻书的速度比以前略慢些，恒的个训老师是这么建议的，在机构训练久了的孩子必然会有训练的痕迹，所以让恒完成11月份的学习之后休息一段，然后看恒在自然环境下干预的发展走向，不好的话，继续机构，如果情况还不错，可以尝试半天托班，半天机构！我也在思考这个问题！恒和瑶差不多情况，和机构里面一起训练的小朋友不一样，但是和外面的小朋友也不一样！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-5 07:49

loveheng 发表于 2018-11-4 22:15
有些地方和恒真是像！恒也是一到复杂的环境就愣神！恒最近才对书有兴趣，也就是知道书名，翻书的速度比以 ...

我跟您想的一样，机构训练的都是重度孩子，所以仪琳不建议2岁的孩子上还是有道理的，现在确实变得听话乖巧了但是完全没有小孩子的天性了，这点是我最害怕的地方

作者: jason20160201 时间: 2018-11-6 16:29
我家孩子没上机构，从两岁四个月开始在家里教，先是学会了爷爷奶奶姥姥（以前就会妈妈爸爸哥哥，再学会了再见摆手，又学会了双脚跳，学会了☞指物，学会了提要求（要吃面条，要吃肉，要出去玩，要听歌，）依然不识颜色和形状，如厕训练还算顺利。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-24 19:52
这段时间没写，因为进步不大。老师说语言爆发期来了其实我觉得就是重复学舌的频率高了，自言自语背歌，指着东西说颜色，重复语言。越看越觉得孩子问题挺大的，虽然机构里面她认知算不错可是没有理解只是会说，有语言但是沟通有问题。不会回答没有教过的东西，比如教了用杯子喝水，换个方式问就不知道了。表达性语言差，问她她不知道怎么回答唧唧叫。会的话就是那么几句还不是句子。教了一个提问“这是什么”这几天老是问但并不是需要你问答，也不是看着你问。眼神还是不好。叫她看着我不知道是因为不理解还是什么原因，重来没看过。不知道怎么训练这个，试过第三者提示没有用。你我分不清，要吃菠萝蜜就说“妈妈给你拿点”，应名这段时间又差了。家里老人不懂还是按照以前的习惯来，争吵了无数次，有语言了总觉得没有问题了，其实问题才刚刚开始出现。跟领居家一样的比较差好多，人家都会用筷子吃饭用笔写字，剪刀用的很熟练了自己穿袜子鞋子，那个眼神简直羡慕死我，这些我们都没想过，大小便还老是要提示不提示就尿裤子。小宝现在看看对声音有反应，会应名，会无意识发妈妈的音，别人逗会笑。到今天已经快三个月了，一开始的两个月进步不错，最近又进入平稳期了。

作者: loveheng 时间: 2018-11-24 22:03

瑶瑶成长发表于 2018-11-24 19:52
这段时间没写，因为进步不大。老师说语言爆发期来了其实我觉得就是重复学舌的频率高了，自言自语背歌，指着 ...

恒是机构头三个月进步很大，然后缓慢进步，现在也进入了平台期。上完这个月，恒就准备去其他老师工作室了，每天只让他上一节课，我准备多在自然情景中教！恒目前的语言和比他小三个月的瑶瑶差不多，问题也差不多，不过恒不会提问。。。恒的眼神也是时好时坏。。。其他老家长给我的建议是耐心的教并且耐心的等待，所有小孩的发展都是螺旋式进步的，当然我也是劝你而已，其实我也好着急！恒的妹妹现在顶嘴，吵架，告状，讲故事都会搞了，唉！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-26 19:51

loveheng 发表于 2018-11-24 22:03
恒是机构头三个月进步很大，然后缓慢进步，现在也进入了平台期。上完这个月，恒就准备去其他老师工作室了 ...

其实恒妈你已经挺幸福的啦，有个超强的女儿，恒恒程度也并不差，至少不用担心恒的玩伴，我是要担心两个孩子，压力山大，家里老人观念老还要干预你教育孩子，本来都已经心情超差还要每天跟婆婆吵嘴，这日子过得，哎，不管怎么样恒跟瑶瑶都要向幼儿园的目标前进

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-26 20:34
今天没有对女儿发火，早上带她去上机构，做早操站那边不动，大概是换了个老师还是什么原因，这段时间对舞蹈动作非常不感兴趣。我记得之前是会跟着模仿的。第一节音乐课玩了游戏找手摇铃，老师要求找到拿回自己凳子数量多的给奖励，我没有太多辅助，瑶瑶看到手摇铃走过去并没有拿过来被其他家长抢去了，显然她不明白游戏规则。每次这种时候都不会玩需要你不停给指令。第二节课认识课大部分时间能跟着老师，教认知并不费劲但是教了也只是认识并学舌说出来并没有理解。个训课是她最喜欢的内容是数数1-20，没有完全掌握，区分左右手（可以区分）不熟练，认识地方（新教的两三遍就能命名须泛化）三步模仿还不行（两步模仿熟练会盯着看）。说说这几天的进步1，3以内目测点数。2，语言学舌的情况比较多，但教了就会用教的语言表达，比不说好。比较刻板，语言重复较多，自言自语增加不停重复碎念唠叨。3，大便今天说了嗯嗯了。小便没有进步4，社交，跟领居家小孩玩能故意去打一下，今天玩具车被别人拿去了自己想了一句给我一个，算是主动说了一句但是没有看着说。现在不排斥别人了，有时候会主动关注。不足的方面，发现她自己没有思想，别人说什么都说是，不主动，完全没有正常小孩的机灵。教过的东西会说没教过就不会回答了，完全死记硬背下来。不足的地方一箩筐一写都没有逻辑了，吃饭不愿意自己吃。想起来的时候再写吧

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-27 17:44
奶奶从外面回来，瑶瑶看到就说“叫我叫什么”然后自己回答“叫奶奶”话很多基本上都是我们跟她说过的话，一字一句都背出来。今天自己拿出两辆玩具车把大象放在车上说大象在开车。不会回答的问题就重复别人的问题，比如他在干什么，读过的书基本上按照你给她读的复述一遍。语言出来了问题也随之而来了。这几天都不吃饭脾气很严重。好的方面拼图16块没有问题了

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-29 18:46
一个月前安排的复查安排在今天，早上8点开始的做了Gesell 儿童发育量表，医生从18个月-30月到40个月的能力都测试了取平均值算出来的发育商结果如下：应物能发育龄29.3，发育商114；粗大动作发育龄27，发育商105；精细动作发育龄33.6发育商130；言语能发育龄24.4发育商95，应人能发育龄24.2，发育商94。最后得出结论是发育商114，发育龄29.3，智能水平显示正常。还有一个表我不知道叫什么名字CARS就问了一些有没有刻板行为什么的，做出来是25分，第一次是40分，ABC是67分。这一次量表显示发育水平基本符合实际，我问医生是不是在谱系边缘，回答是现在不考虑谱系边缘，考虑是发育落后（社交动能不足）。
目前存在的问题，1，语言刻板重复，语调无变化。2，社交差，不主动展示分享，主动发起社会交往少，不会引起别人关注。假想没有出现。3，语言理解差，眼神差。（爸爸说他也不喜欢看着别人的眼睛有种莫名的难受）3，自理能力差
建议停掉机构加强融合教育，多亲子游戏互动，多和孩子一起。拍视频定期复诊。建议我自己要调整心态，医生说之前最差的阶段可能是因为家庭环境变化，也可能是教养方式存在问题。在复查的2个小时内医生说我有不断问孩子问题的习惯，孩子不会就马上提示没有给孩子时间说，没有耐心等待，建议我以后的教育方式是引导而不是帮助做更多的是让孩子去做，激发孩子积极性。确实我自己都能认识到自己的确存在很多问题，焦虑的同时会打骂孩子，以后要改还要多学习。自己要不断学才能不断教。
下一步安排，机构到12月份课程结束，我们报名早教机构托班融合，加强家庭互动，不再过多教认知，后期重点放在社交上。观察一下情况再说，个训课我们还是打算上。后期在做调整。
我的想法：虽然量表显示问题不明显，但是我了解孩子确实存在问题，跟一般孩子不一样，如果不是去机构学习可能达不到这种水平，甚至还会变差，精细动作好是因为我们经常做所以导致量表分虚。语言学舌严重，你我他不分，理解不好，如果不是谱系的话那这些自闭症行为又怎么解释呢？有时候真的觉得自己都变成精神障碍了。反正加强干预吧，干预还有用，总有进步。减少焦虑情绪，多帮助孩子吧，以后尽量多交流多记录，多学习。

作者: loveheng 时间: 2018-11-30 00:00

瑶瑶成长发表于 2018-11-29 18:46
一个月前安排的复查安排在今天，早上8点开始的做了Gesell 儿童发育量表，医生从18个月-30月到40个月的能力 ...

真是很好的结果啊！为瑶瑶高兴！你和我的特质一样啊，爱问娃问题，我问恒恒问题，特教老师都听不下去了。我也有想过带恒恒去看医生，但是医生看十来分钟或者让我做一些量表根本显示不出孩子的问题，孩子不到能安全上小学真是很难放心！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-30 10:48
是的做的表格有主观因素影响的，不同的人有不同的结果。自己的孩子有哪些问题只有自己知道，不能放任，还是要干预。很多问题真的不是几个小时就能看出来的。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-11-30 15:13
今天上机构跟其他家长交流了一下，听说他家的孩子像我们一样大的时候也没有刻板行为的，现在大了问题就明显了，之前医生也是诊断发育迟缓的，我们现在有的问题他们之前也有，哎刚好了点的心情又消失殆尽。虽然每个孩子不一样但这个心啊总是要提着。现在又开始纠结要不要停机构的课，一方面觉得年龄还不到上幼儿园的年龄，怕停掉了融合不了。还有机构停掉想进去又要排队。一方面又觉得还是需要融合幼儿园。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-12-3 20:02
昨天晚上开始提示嘘嘘很明确，昨天一次，早上一次，下午一次小便一次大便都很明确的说了。希望能一直这样稳定就好了，不要来会折腾了就好了。提要求也变多了，比如妈妈把我打开（糖），妈妈爸爸帮我开灯，我说你自己开”回答“开不到”，晚上会要求拿书，然后自己在那指着读装的很像读书的样子。最近老是喜欢拿出书看，不知道会不会变成刻板，语言重复，自言自语多，比如背诗，说一些以前跟她说过的话。比如上床要脱鞋，她就会说鞋子脱下来，放下面。以后每次都这样说。自己摔倒了每次都会说“瑶瑶摔倒了，起来，不哭了”语言理解差吧稍微复杂的句子没法理解，也不能回答，慢慢来吧。

作者: loveheng 时间: 2018-12-3 22:02

瑶瑶成长发表于 2018-12-3 20:02
昨天晚上开始提示嘘嘘很明确，昨天一次，早上一次，下午一次小便一次大便都很明确的说了。希望能一直这样稳 ...

瑶瑶和恒恒自言自语的内容都惊人的相似……会自言自语自己目前做的事情，比如恒拿到一个挖沙铲子，就会自己说:恒恒找到一个大铲子！恒恒会重复好几遍同样的句子，当然也会自言自语背诗，也有巧虎里面的一些话……从描述来看，恒的自言自语更加严重，特别是临睡前。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-12-4 04:21
严重程度我觉得应该不比你们好多少，只是好多我都没有写，睡前也是不停说乱七八糟的东西，我们现在都习惯了忽视掉，我们也有说巧虎内容的情况，一般表现在看到什么跟巧虎相关的东西的时候，比如问几岁就说三岁，巧虎两岁。看到蛋糕就唱生日快乐歌，听到上班就说妈妈去上班，我来说再见。巧虎台词。好多问题都是背答案不理解，比如我跟她在一起问她弟弟呢，她说在家里（背的，每次都这样回答），跟谁在一起，回答妈妈，明明我跟她在一起。应该不理解在一起什么意思，哎，真的很心塞啊

作者: loveheng 时间: 2018-12-4 08:10

瑶瑶成长发表于 2018-12-4 04:21
严重程度我觉得应该不比你们好多少，只是好多我都没有写，睡前也是不停说乱七八糟的东西，我们现在都习惯了 ...

一模一样，真是一模一样，唉

作者: 瑶瑶成长 时间: 2018-12-15 19:34
感觉好久没来了，这段时间一大一小都感冒折腾的够呛，干预也基本放任自流，说一下进步。大小便会说基本不尿裤子了，到厕所脱完裤子才尿，希望不反复其他都一样，但基本的要求会说了

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-1-11 21:29
我们停掉了干预机构，2月份让她上小托班适应，考虑加个训课，现在的问题还是学舌问题严重，不理解，没感情，没有逻辑思维能力。我自己好像在去医生那里之后心态变好了，不太刻意较复杂的东西更多的是教自理的方面，最近不愿意自己吃饭。特别喜欢看米奇妙妙屋，提问的时候她自己就回答，应该对内容有些知道了吧。之前不会涂色现在也涂得很好了，画圆，横线这些都会了，三轮车不会左右脚交替骑。叛逆的时候很多

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-1-28 10:01
不上课了自己又焦虑了，孩子越大问题越明显，自言自语严重，说的话越来越多问题就出来了，反复说你教的话，你我不分就是学舌，比如妈妈帮你一下吧，会记住特定场合你跟他说的话然后下次用同样的话说在同样的场合，明明不适合用这句话表达，没有自己组织语言的能力，这种状态到托班很明显会被发现不对，不知道未来的路怎么走，家里人觉得没问题了其实问题才刚刚多起来.

作者: loveheng 时间: 2019-1-28 10:52

瑶瑶成长发表于 2019-1-28 10:01
不上课了自己又焦虑了，孩子越大问题越明显，自言自语严重，说的话越来越多问题就出来了，反复说你教的话， ...

瑶瑶还小，淡定哈！前段时间，恒自言自语特别严重，走路说，走神说，玩玩具说，睡前说，现在略好一点，自言自语少了不少，社会性提高，自言自语继续减少。我们现在会说很多问句了，但是都是自己问自己，或者他心中有疑问，反正不向大人问，不需要你回答！这些都是需要社会性提高来改善的，我前段时间怕死了，现在也渐渐淡定了...

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-1-28 15:06
现在偶尔尿湿了就说没有裤子穿了回家换，一直念叨这几句话，好多情况都一样背你说过的话，要么背动画片的台词，唱过的歌，我多么希望是诊断有误，现在大了真的越来越多问题谱系无疑了。好像没有思维的游魂一样折磨我

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-2-1 13:21
昨天有个小朋友刚会说话比瑶瑶大一个月，来我家玩，我建议他们一起画画，瑶瑶第一次找小朋友帮忙说的很自然，但是眼睛不看，对肚肚说帮我拿一下笔吧

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-2-21 13:17
今天是去全天托班第6天，可能是过了新鲜劲。问她明天还要不要去幼儿园，说不要去上幼儿园想在家玩，想去吃肯德基，想去逛超市，不要去幼儿园。每天早上都是哭着不肯起床要睡觉。想想也是蛮可怜的，可是又能怎么办，托班老师暂时没有反应小孩的问题，就说乖不吵只有自己知道所谓的乖就是喜欢自己玩不关注别人，最差的是完全不跟着老师做动作，不会做操，看着别的小朋友灵活的样子内心真的无法言语的痛。除了一些核心交往问题外，其他方面也能跟着老师，比如吃饭睡觉都能自己完成，只是比别人需要提醒的次数多了吧。昨天老师说孩子记忆不错教的儿歌都能背下来。这点倒是不意外。这几天上厕所又时好时坏，玩忘了就不说了尿完尿才说，哎。还是你我不分，感觉老师背别人说的话，比如吃饼干的时候给我吃没理他就自己说我不吃，你我不分，不知道代词什么时候才能弄清楚。点数三以内会，超过三个就不会瞎点，点完看到数字报出来。现在一急就说妈妈妈妈我爱你就像老鼠爱大米。就是背歌词，还背其他的歌。上托班后作息规律自言自语变少，因为少了很多能自言自语的机会，睡觉前都少了很多基本晚上9点后就睡了，这几天还要求跟鲨鱼一起睡。之前不会用筷子和剪刀，现在让她慢慢尝试一下也会使一下了就是不怎么好，我想可能需要我们放手，她才能学会，就像骑三轮车一样，忽然就自己会踩了。我们觉得还是去机构加个一节课，看情况再说吧，前路漫漫，还是得往前。或许还是该庆幸现在还小别人看不出来吧……隔壁有个女孩3岁多也不会讲话，我们都觉得是但不好过问，可怜天下父母心。愿世上少些疾病吧……

作者: loveheng 时间: 2019-2-21 21:04

瑶瑶成长发表于 2019-2-21 13:17
今天是去全天托班第6天，可能是过了新鲜劲。问她明天还要不要去幼儿园，说不要去上幼儿园想在家玩，想去吃 ...

瑶瑶加油!

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-1 08:23
老二到今天正好9个月，现在还不会爬，牙出了三颗，特别认生不想让抱就转过头趴在你肩膀上，能一只手拿饼干吃，偶尔你问他要吃的能塞到你嘴里，今天早上会学着外婆做来呀来呀的动作，妈妈会叫其他还不会。别人稍微声音大点说他就瘪嘴要哭的样子安慰一下又好了。现在想起来那时候有多忽视瑶瑶的成长，基本没有这么注意过。哎，我觉得她现在的状态多半是因为之前的习惯不好长期如此造成的，爷爷奶奶爱看电视每天都开着电视自己看让她自己玩只要不哭就可以，我们回家都很晚基本也就不跟她说话，加上长期待在家里很少有人沟通可能也会造成这种封闭。即使说自闭没有关系，但是谁又能说一点影响都没有呢。现在每一天的自己对这个都有新的认识，就想多陪她玩，多互动。在托班我觉得她的能力还不足发展主动社交，问她不知道所有孩子的名字，只认识老师，问她吃了什么玩了什么能回答一部分。我想着还是下午去机构吧，因为托班老师一个官好几个根本没法一对一教，而我的孩子需要一对一大量互动之后才能关注其他的人周围的环境。其他老师反映不出问题。在家跟其他孩子玩的时候基本不说话的没有互动但是别人抢东西的时候知道要抢回来，被打的时候却不知道还手，会回头看着妈妈，再说这是我的时候眼神不看着说，我觉得这也是进步吧。老师也说别人抢她东西会反应，慢慢来吧。目前语言跟社会性最差，说话的时候老是学你说话，把你的话说了，比如想叫我干什么看到我没理她就自己回答妈妈没空，想要吃东西的时候说我想吃某某，我没回答他就说可以，一般我都回答可以。她老出现这种情况，就感觉不是等待你的答案更像自言自语。现在的她好像多了很多刻板行为，比如不让脱外套的时候就是不让脱，手上的奶瓶不肯拿下来一直拿手里。做事一定要按照自己的方式，不轻易改变，需要哄骗，或者以发脾气的方式解决，我觉得好像自己的行为影响了她，很多时候更应该要反思自己，没有耐心的去教和等。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-5 13:34
4号去的上海复旦找徐琼看过，大概几分钟的时间，有简单的对话，医生只是说眼神比一般的孩子差，其他情况还看不出自闭症情况。叫我们晚点去复诊做个评估看看。我也知道确不确诊也无意义了，我觉得是基本上不会错了，自己的孩子自己明白她从来没有非语言沟通没有分享，不会表达自己，情绪严重，不会跟小朋友互动交流，固执刻板。只是我不知道现在我该怎么做，从来都没有感觉这么无力感过，知道她的问题除了陪伴其他我感觉帮不了她。

作者: loveheng 时间: 2019-3-5 21:35

瑶瑶成长发表于 2019-3-5 13:34
4号去的上海复旦找徐琼看过，大概几分钟的时间，有简单的对话，医生只是说眼神比一般的孩子差，其他情况还 ...

一直觉得瑶瑶还好，医生都不给她戴帽子，放松点……

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-6 19:38
真不是，只有自己才知道自己孩子的问题严重，我现在自己很焦虑，我还想去广州看看

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-16 16:03
托班我感觉还是不行，大部分时间都像游魂一样让干嘛干嘛，感兴趣的看看，不感兴趣的就做小动作，现在整个人感觉很懒散没有力气站不好，走路又有垫脚的情况，我还是考虑下午上机构或者停掉托班。又出现新的刻板行为不让别人碰，一碰就发脾气。表达方面是看心情看人的有几天会很好的表达甚至你我他也不会错，问句也会问这是谁的？仅仅是偶尔，多数情况不看人的眼睛，社交方面进展还是老问题也不能指望，除了提醒她跟别人打招呼，分享东西之类的，偶尔跟邻居的孩子抢东西，别人问她干嘛有时候会做，但是跟随较差，关注较差只有我不断提醒才会稍微关注一下。好像对其他东西都不感兴趣，有点迷恋电视屏幕。整个状态还是涣散，可能是停掉机构的缘故，睡眠不好也会注意力差。今天跟同龄的孩子一起出去玩，差距不是一般的大，其他三个能在姐姐的带领下一起玩追逐游戏，一起牵手，一起分享食物。她就始终盯在大人身边，啥也不感兴趣，你把她丢在后面她也不找你，看来看去注意力涣散。唉呀，我都不知道未来的路怎么走。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-17 01:45
我爸爸乐乐瑶瑶在地毯上玩，乐乐把瑶瑶搭的积木弄倒了，瑶瑶边哭边说（眼神看着乐乐）：乐乐不要动，你把我的积木弄倒了。表现的生气的样子打了乐乐一下，爸爸安慰她帮她搭好了。好的方面最近有注意到弟弟的存在和会有还手的意识同时准确表达自己意愿。晚上睡前奶奶要把弟弟抱去跟她睡，瑶瑶在边上注意到了就做动作不要边说：不要抱去，跟妈妈（给妈妈）。然后我故意说：奶奶抱去乐乐跟奶奶睡，妈妈就跟瑶瑶睡。她好像听懂了，再问她跟谁睡就会回答：乐乐跟奶奶睡，瑶瑶跟妈妈睡。最近就是情绪严重不让别人碰除了爸爸妈妈奶奶也不让碰，一碰就哭，表达方面好了点。心情好的时候会说几句让你意想不到的话，比如看到自己鞋子上有脏的东西就说：踩到鸡屎了。（句子表达不完整，不带主语）让她拿餐巾纸给我帮乐乐擦鼻涕说了一句：我拿去给乐乐吧。你的运用不多直接替换人名，我他的运用多了点。水果蔬菜的分类能做几个，水果知道的多一点，老师说注意力差要训练注意力，比如找不同或者图中少了什么的训练。这段时间放羊的时间多同时要照顾弟弟对她放任太久现在不太愿意配合上个训了。社交这块还是要慢慢磨合，我有点焦虑，今天跟爸爸聊天他说我焦虑孩子的未来还不如现在好好干预，未来怎么样谁也不知道，能不能上正常学校也不知道，不行就上特殊学校。想太多自己累带给别人也是负面的情绪不太好，确实是这样，好好干预吧。至少现在的瑶瑶已经进步很多了，虽然进步像蜗牛至少她也再爬，我能做的就是帮她爬的快点。瑶瑶加油

作者: 小艾艾 时间: 2019-3-18 12:30
请问有没有相关家长可以学的书籍推荐呢，目前机构排队中，女儿2岁。先自学一下，好压抑心情，非常感谢

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-18 15:02
今天又去了一次医院换个表做了还是有问题，ABC51分，CARS33分，其中关键三项未通过。确诊也算是给家里人一个交代吧

作者: loveheng 时间: 2019-3-19 08:45

瑶瑶成长发表于 2019-3-18 15:02
今天又去了一次医院换个表做了还是有问题，ABC51分，CARS33分，其中关键三项未通过。确诊也算是给家里人一 ...

没必要去看医生了，恒恒班上有个程度比他好的，那天我和爸爸聊天，聊到看医生这个事情，他反问我:如果医生说不是，你能放心嘛？你能停止现在做的事情么？我回答说:很难，除非他能安全的上幼儿园，不断进步进入小学，然后我才能稍稍淡定一些。孩子是发展的，瑶瑶也更小。我们既然关注了孩子，苗头不好的时候自然也会帮助孩子。应该一切不会太差

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-19 08:58
嗯嗯真的很感谢你，每次你都帮助我，我反复去医院只是想给自己和家人一个交代，我觉得瑶瑶是一直干预效果不大，我就是希望家人也能重视，以后的路也能好好安排尽最大努力帮助她，而不是浪费她的时间。现在的我需要尽快调整好心态，希望恒恒也能棒棒的长大

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-21 10:30
3.21自从又去了一次医院我自己好像慢慢平和了，因为之前的种种也有了解释，不管孩子怎么样至少现在的我不去纠结了只要一门心思帮助她就好了。现在我要规划接下来的时间，上午还是托班下午去机构排个课，晚上由我跟爸爸教。至少现在我们都不会放松了，我想对孩子也是个交代，至少我努力了。不管以后她能变成什么样，至少我要做我该做和能做的事。托班正常上基本能平静的呆着等放学，看老师发的图片大多时间自己玩，但是比如玩游戏什么的她都会一起只是需要多次提醒，也有关注别的孩子玩，可能也是好事情吧，我去接要她跟老师拜拜全程走神，慢慢来吧，眼神跟社会性真是核心障碍。这几天好像表达好了点，晚上她拿着饼干不小心打翻了就说：爸爸，我的手指饼干全部掉光了（语序字词都没漏掉，大多数情况shuobu完整）。爸爸：那怎么办？瑶瑶：爸爸帮我捡起来，装进去，明天早上吃。第一次说了这么复杂的长句，还问了一个为什么，为什么放屁，我觉得不是理解了才问是老是提问为什么多了仿说。也纪念一下吧，这段时间也跟恒恒一样自言自语少了但是问问题话多了之后发现老是不对着人说，很多时候感觉在自言自语，正常的时候很正常。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-21 10:57

小艾艾发表于 2019-3-18 12:30
请问有没有相关家长可以学的书籍推荐呢，目前机构排队中，女儿2岁。先自学一下，好压抑心情，非常感谢 ...

早期丹佛，其他我觉得以琳论坛好多有经验的家长写的都值得一看，慢慢摸索，希望能帮到您

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-3-27 08:45
昨天自己要玩积木，只会玩搭高的积木，搭完跟爸爸说：爸爸，我搭了一个高高的楼。不知道在哪里学的，最近什么都很慢，让她自己穿个鞋子袜子就在那里磨磨蹭蹭的不动，嘴巴不停的说。会说很多话了却没办法转达，比如让她叫爸爸过来，就在原地说不看爸爸也不找。距离稍远跑过去就忘了。大小便我们现在让自己穿脱裤子，衣服也让自己脱，总是需要帮助没法一个人脱掉一条外套，吃饭在托班能自己吃完在家就不愿意吃，要喂，而且磨蹭，能急死你的节奏

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-4-5 21:11
好几天没记录了，这几天又是疯狂看帖，好像每次看看论坛里的孩子就能一眼望到自己孩子的未来，自己也分析总结了一下，好多孩子最后变好的基本上都是发育迟缓的多，可能个体差异比较大，也跟爸妈努力干预有直接关系。眼神跟社会性不太差，刻板行为不多。当然也有确实谱系干预的挺好的孩子，但是长大有自闭痕迹的。每个孩子都是不一样的，所以我现在只能抓紧时间干预哪怕花光所有的积蓄和时间也要把自己的时间全部献给她，有时候想想上天真的很不公平，别人都在发朋友圈的时候我却忙的连吃饭的时间都没有，但是想想又觉得其实自己也幸福，至少现在的瑶瑶看看还不算太差，还能交的进去，发现问题的时间不算太晚，还有庆幸自己在不知道这个病的时候就生了二胎没有纠结希望老二是NT，我就很满足了。剩下的我就是要用心帮助孩子，其他的交给命运吧。老二目前看眼神社会性很好，喜欢跟别的孩子玩依赖妈妈，会发妈的音不能玩，会模仿拜拜，拜年来呀来呀，伸舌头，梳头，会用手掌指灯，会按要求放进盒子积木啪出声音，对人笑，陌生人拍手知道趴妈妈肩上表示不愿意别人抱。目前看眼神正常，我觉得是不太像。希望老二能一直这样，我也能放心把自己交给大的。希望我们这个飘忽不定的家能不再遭遇波折，我就满足了。另外我今天给瑶瑶去上个训跟其他家长聊天有个孩子的母亲早就发现孩子有问题，但是家里人的关系耽误到三岁半才开始干预，虽然孩子看着情况不算遭但是如果家长能多了解这方面的知识就能更早干预说不定孩子现在能很好的融入社会。说说瑶瑶，这几天眼神好点，以前没法拍照，不能停留基本都是没有一张好照片的，现在我说拍照比个二，看着我，就能停留几秒，拍的都是正面。说话让她看着我的眼睛能认真的看着我眼睛姿势有点怪需要提示，不过也算进步了。教了几天用剪刀今天能连续开合剪刀需要帮忙拿着纸，也算不小进步吧，慢慢教。说话方面还是存在大量重复刻板的语言和自言自语，代词我他用的顺利，你基本不用，现在慢慢教你，看了别人的方法有用，语言今天听老师说需要我们大量的输入然后教他们表达，就会说的好点，大量输入能有输出的过程。慢慢来，出语了就担心沟通，真的需要不断的教什么场合要怎么说，真是一项大工程。今天老师跟她玩游戏仿搭积木不会玩，老师说因为想象力不好，假象不够，另外就是对事情前因后果不知道，不能回答为什么的问题，问句好像不多，只有谁，是什么，这种简答的还是要多泛化，提供场合让他问。社会性这一个月上托班最好的是对其他孩子的关注有点增加，跟弟弟的沟通也多了点，当时到底是核心障碍慢慢来吧，说多了心情又变了。刻板行为增多，一定要按照自己的方式方法，不顺心就哼哼哭，玩具只有叫她的几种玩法不会变通，雪花片只会一种搭法。托班不行，害怕退步这个月不打算去了，还是半天机构半天自己教吧，以琳也不知道何时能排到，自己的知识有限，还是要先武装自己吧，打算去以琳评估一下后期自己按照计划训练，干预时间加大。希望自己的决定是对的，没有耽误孩子，其实好后悔这几个月放羊感觉现在开始有点累了，是不是孩子程度没太好，是我乐观了。还是多去看看吧不要做井底之蛙。孩子对周围环境观察力弱这个是我最害怕的一点，另外就是自理方面，现在排斥自己吃饭，大小便不完全自己处理，只能脱裤子不能穿，刷牙穿鞋也不愿意做，有点担心。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-4-7 13:31
昨天带她和邻居三岁超强的NT玩，因为经常一起从开始排斥到现在愿意一起玩也算进步，能玩仅限于一起没有沟通或者被动交往，别人要她做什么没有实质沟通，我会叫她怎么说，比如看她想玩游戏就叫她跟姐姐借，她回小声说但是不看着别人没等回答就自己说可以。然后高兴的自己玩了，我抱着小的掉了一只鞋子让她们帮我找一起看到鞋子就造成抢鞋子的情况，瑶瑶抢不过就伸手打领居的孩子，然后被那个孩子打了我就让他们和解。打人是奶奶教的因为害怕自己的孩子受欺负但是也间接强化了打人的行为，现在我们不在跟弟弟在一起小的要是抢她的东西就会直接伸手，没有沟通直接打，慢慢教育吧，不喜欢别人玩自己的玩具很刻板，领居阿姨因为弟弟在哭想要抱一抱弟弟她就一把拉过弟弟不让别人碰，玩具从来不给别人玩。和领居姐姐一起玩沙坑，一开始没有铲子我让她去借，叫她对别人说借我玩一下吧，姐姐没理她，自己就玩自己的走开了。慢慢来，我先叫她怎么说说多了在教。然后教眼神动作。今天我交了一句，妈妈，你看，这是什么。她会使用了，三个场合说了三次，分别是妈妈，你看，这是爸爸（车）的车轮。妈妈你看，这是橘子彩虹糖。还有一句，妈妈你看，这是一个哨子（吃薯片吃到了一片哨子形状的）。当然眼睛不看着我说的，如果看着我的眼睛说了就是NT了。看来还是得教，事无巨细的教，次数多了她就会了，有时候我又很无助，在她不断哭闹，不断发脾气的时候。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-4-9 14:25
4.7上午找医生开了证明打算4.15继续半天机构，下午去接她回家顺便去了一趟超市，我说要买弟弟的奶粉我不知道在几楼，我说应该在二楼，她就说我的奶粉在三楼（2段是弟弟的奶粉罐上有个二，3段有个三，她以为二段在二楼，三段就在三楼了）这逻辑，给她教了一点水果蔬菜，看到酸奶也不表达要吃就自言自语说家里没有了问她要不要买，回答要。刚停好车就要酸奶，要吃的东西现在记得很牢，一直追着车的后备箱拿，但是不会寻求帮助。晚上给她读绘本好饿的小蛇让她一起复述，画画和剪纸不太愿意玩，拼图完成了两幅16快的（其中有两片不是这幅图的，就说妈妈错了，是挖机的）喜欢贴纸书，担心又是刻板，睡觉时间到了也就算了。 4.8 早上起来联系了一会水果蔬菜回忆了一下去超市买的东西，复习了光滑的粗糙的，练习自己穿裤子袜子和鞋子扣扣子。发生了搞笑的片段指着我的小腿肚说有宝宝

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-4-9 14:32
然后大腿肚也说。之前教过说肚子里有宝宝，估计就记住了。刷牙洗脸不愿意配合，拿着牙刷不动，吃早饭也是半辅助完成。自理能力有点差，要强化物（蛋糕），刷牙洗脸完成很快去找蛋糕了（这种吃的记得很牢）。数数没进展，对数字不敏感，智商堪忧。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-4-16 16:04
15号去南京脑科医院柯教授那边看了，做过了过敏原测试麦类鸡蛋不能吃，确诊了，医生说还是要干预，她说程度比较轻，交往比较被动。粗看有语言也有眼神，不能细看细看问题就多。还是注重地板时光之类的训练可怜我们这边没有，自己又不懂，5月份报了以琳家培班。柯晓燕教授比较忙，但是经验还是丰富。后期还是要注重眼神跟社会性的提高，加油干预吧

作者: loveheng 时间: 2019-4-16 21:52

瑶瑶成长发表于 2019-4-16 16:04
15号去南京脑科医院柯教授那边看了，做过了过敏原测试麦类鸡蛋不能吃，确诊了，医生说还是要干预，她说程度 ...

不知道该说啥，本觉得瑶瑶不是圈里的!加油吧!

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-4-19 20:45
今天去海洋公园玩了，节食的几天好像自言自语不多了，再多观察一下吧。现在看了巧虎后喜欢吃咳嗽药了，说巧虎也要吃。关注人也多了些，坐着等人看到边上哥哥身上有米奇就会跟我说，还问哥哥你看什么电视。可惜哥哥没有回应，看到妹妹也会叫一下。想象能力好像也在增加不知道是不是跟我们干预有关，会假装拿钱放包里去买菜给我们吃，不知道的东西老是问这是什么。玩玩具的时候会自言自语跟玩具说话。开放性的问题还是没法回答，比如老师教了什么，吃了什么，你喜欢什么之类的。话虽多但是交流起来内容不丰富，没法跟Ｎｔ比，跟自己比吧。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-5-5 12:14
好几天没记录了，这段时间机构和托班交替的上，大人孩子都很累。因为前段时间的焦虑我又带着去上了早教课，能跟上老师但是跟正常孩子不一样，不灵活听指令不会主动打招呼去老师那边说说话什么的。总体就是比较刻板。不过上音乐课比较好能跟上老师做动作，以后多上，感觉跟机构里面的模仿音乐课一样，规则，跟随意识，互动都有。还是要慢慢融入正常环境吧，跟周围孩子互动少，不像正常孩子追逐打闹。本来打算停掉托班跟老师和负责人聊了一下还是建议我们继续再上几节早教，机构每个礼拜去两天。手指对捏没有力气小肌肉要多练习。最近优点是愿意模仿做动作了，不会的时候也会观察周围的人。缺点是注意力不足老会被周围的东西吸引。情绪不稳，建议我们还是以鼓励为主，负面情绪严重她的抵抗能力越强配合度太低也可能是我们在家教的过程中不断出现问题自己处理方式不对出现负强化。导致孩子不愿意的事情就抵抗，点数报数10以内的可以，10以外就不太行。目测4个就不行了，数数不能数到20，注意力差就不知道数到哪里了，数字6和9又分不清，因为我老要去纠正她就不愿意说了，谱系的孩子不是说数字敏感吗？哎也不一定。涂色剪纸都不愿意配合。昨天上思维课因为临时插班的原因老师教的是颜色配对和数与量的关系。有个三周岁的小男生一起上课，配对显然小男生的手指灵活度更高，瑶瑶就点不好。点数的时候听男孩的爸爸说他们颜色和形状都不太知道也不能报数，但那个孩子社会性好也愿意数。瑶瑶就喜欢数少的，多了就不愿意了，一样的数量配对不理解也记不住，但是能数能报数。正常孩子也有现阶段不太会的，所以我觉得还是不要太苛求。慢慢来教吧，现在不会也不代表以后不会。只不过慢点，还是多注意社会性的培养，这才是核心问题。语言表达现在会说的多了，就是发音有几个不太好，乐乐，舌头往上不往前发音，不知道怎么办，还是慢慢会好，句子也慢慢变长，前段时间有开始少字数的表达，如小白兔就说小白，兔字省略，跟刚开始发现时一样。现在也有这种情况发生，我就怕倒退。现在跟家人沟通还行，有需求能完整表达，如想吃海苔，我让她去跟爸爸说海苔放在柜子里，也能自己上楼去告诉爸爸然后拿着海苔下来告诉我，让她自己去也能拿下来，拿了三片分给我跟弟弟还有自己。她在吃东西的时候我们跟他说饿了，也会分点给你吃。早上我说你跟爸爸去上学，妈妈不去。她说“我要跟妈妈一起去，跟爸爸去会走丢的。”这句话在机构学过走丢，会自己运用了，有天我和爸爸她去超市，我去上个厕所，爸爸问她妈妈去哪了，她就说妈妈走丢了。现在教的话基本会拿来用了。昨天说我发现了这个词，有时候我都不记得哪里说过。复杂的因果关系不懂，简单的还行。回忆好像也比之前多，比如我在给乐乐换尿布，她就说学校里谁跟谁也穿尿不湿。说明也有关注别人。你我他用的比以前好了，时不时就会说妈妈我在这等你，给你吃吧，以前问照片是谁会说是瑶瑶，现在说我的时候多了。思维还是不行刻板，一件事认定谁做过就一定要谁做，不能换人，换了就哭发脾气。比如裤子要我帮她脱换了爸爸脱就要闹，喂饭也是这样。还有很多事情都这样，自己的毛巾奶瓶如果我们不小心给弟弟用了一下就发脾气了。眼神方面和应答差，老师说还是要多锻炼这块，眼神飘得很厉害。一直喜欢米奇妙妙屋的电视我就用来做强化物，现在慢慢用的顺手了，昨天自己吃完饭我答应给她看一集。顺便记录一下弟弟吧，快一周岁了眼神方面和应名还好，就是爸爸妈妈还不会叫，看到好看的好玩的会用手章指表示要去那边，但不太会看着你。会指虫虫飞，知道舌头耳朵钟，手，花，做眯眯眼，会做花怎么闻，大动作会爬不标准是拖着爬，会要求下来自己走，喜欢上下走阶梯，喜欢跟大孩子玩，抢别人玩具，喜欢去弄姐姐。会听指令，扔，给别人吃东西，喜欢躲猫猫，自己拿衣服躲吸引你的注意，对周围一切感兴趣包括声音，说话声等。依赖妈妈。发音也多爸妈的音很多，就是不太会明确叫。就是跟希望孩子都越来越好吧

作者: 康康南波湾 时间: 2019-5-5 22:21

瑶瑶成长发表于 2019-5-5 12:14
好几天没记录了，这段时间机构和托班交替的上，大人孩子都很累。因为前段时间的焦虑我又带着去上了早教课， ...

好羡慕你，你还有老二是nt,我也打算二胎，就怕赌输了

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-5-6 12:24

康康南波湾发表于 2019-5-5 22:21
好羡慕你，你还有老二是nt,我也打算二胎，就怕赌输了

现在还不能确定，估计要到会说话才能安心点，目前看只是情况还好吧，关于是否二胎如果我知道有这个问题后估计也会纠结，还好那时候不知道生了就生了，生了二胎也有利弊，利就是有玩伴，弊就是自己疏忽老二，时间有限肯定照顾老大时间多，还是要自己安排好。不能因为老大特殊而过于忽视老二，孩子都是需要爱的。而且这个要多强大的内心才能挺过来。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-6-9 12:27
5月份去了一次家培，收获颇多。孩子做了PEP测出来符合月龄，但是因为年龄小差距还没明显体现所以不能先排队融合，好着急，自己听了课之后觉得自己好耽误孩子。经验不足加上自身也有能力不足的关系我怕自己干预越来越差根本什么跟不上以琳的孩子，离融合越来越远。现在在家干预虽然网校也能帮我做计划但是执行起来困难太多。同组的孩子是发育落后，跟瑶瑶比起来对人的关注度好百倍，虽然说话不太长但是跟人交往完全没有问题，所以有没有语言一点关系都没有，有了之后不会正确运用这个很麻烦，要教导的东西太多。那个孩子真的很好就是慢点好羡慕他的父母。瑶瑶这段时间情绪问题我真是处理不好，动不动就哭，任务不会就逃避这些行为问题一直解决不好，可能跟我辅助不及时有关，还有就是对人的关注度不够好，比如我们拿着东西走过来弟弟就会盯着看不用提醒，瑶瑶就不行一定要提醒她看发现我她才会看。走在路上如果她低头看什么东西的时候别人从身边过都不会看或者按喇叭也没反应，这个问题我不知道怎么帮助她，是不是跟视觉广度有关系，听课的时候发现她视觉特别差，主要体现在广度不够，注视时间不够长，专注度不够，视觉记忆短。好像没有余光那回事，造成不灵活的感觉。感统不好，认知方面目前还能跟上，自理也差。语言方面虽然能对话但用词表达方面不好，好多东西她很想分享给我们但是表达方面限制了她不能顺畅的跟我们表述完成。以琳真的专业，每个细节都很到位孩子在那里能进步很快。还是要去专业机构，孩子能力不够导致跟别的孩子交往主动性跟技巧都缺乏。心有余力不足，听课的时候融合班的孩子真的一点问题都看不出来，二部三部的孩子也超级厉害。这条路真的好像没有尽头，抓紧时间干预吧……这种苦说不出来只能自己慢慢承受。

作者: loveheng 时间: 2019-6-9 20:58

瑶瑶成长发表于 2019-6-9 12:27
5月份去了一次家培，收获颇多。孩子做了PEP测出来符合月龄，但是因为年龄小差距还没明显体现所以不能先排队 ...

感同身受

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-6-9 21:19
恒恒宝宝现在挺好的，还会跟妹妹有对话，看来你的选择是正确的，我好像选择错了，应该去机构训练的

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-6-18 15:30
说说瑶瑶的进步吧，现在会说的东西多了，问句也问得多了，老是问奇怪的为什么，这个怎么用，再想吃什么前也会寻求我的意见，加好吗？行不行之类的？在学校动作模仿不快的情况下也能跟上，跟随意识可以基本上一节课能跟上老师的节奏但是注意力有点欠缺老是走神，坐不住，早教课跟正常孩子上课也不会很突兀。还是要多带着跟人接触，关注人方面还是不够，跟别人抱抱这种比较差不太敢去或者有排斥。社交确实很难，但是已经进步不少了跟别的孩子玩偶尔会有对话只能慢慢来。自理方面大小便能自己去不用辅助，穿衣服鞋方面也行就是慢，吃饭比较头疼不肯主动吃完。刷牙最近能自己拿牙刷刷了有进步。涂色也比以前好了很多，从笔都拿不住到现在能自己完成涂色，可能跟这段时间注重感统训练有关，手臂力气小要多锻炼。情绪方面我很感谢培训的老师让我明白孩子情绪差问题行为多很大方面是家长照顾者的映射，我们把我们的情绪发泄给孩子孩子也会发泄给你，所以我现在努力改掉自己的情绪。虽然很难但是我也要去做，也是因为孩子让我明白父母的责任。认知方面如果方法对课题不难基本问题不大，之前不会的数字问题也解决了，好多都是方法的问题，真的很感谢以琳的老师，让我明白要教的很多，学无止境要虚心求教。说了很多进步，其实也有很多不足还需要慢慢改。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-6-18 15:36
顺便记录一下小的，去南京检查语言落后，其他还行。但是发现有需求的时候会拉着手但是不看人医生说这个方面不好让我们注意，这让我心头一紧，不会这么倒霉吧，是我们的教养有关系吗？但愿不是吧，现在时间不够要带大的还要兼顾小的，真是力不从心

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-6-27 13:18
昨天带弟弟去体检，瑶瑶也去了，碰到小朋友人家要求帮她打开瓶子瑶瑶帮她了很自然也看了几眼那个孩子不知道说了什么，总归比之前好，现在好像关注多了也不害怕一些。挂号付钱都要在机器上操作，我也不知道她从哪里看的，听奶奶说自己跟奶奶说给我一下手机然后奶奶问她干嘛？她说去照一下。然后拿着手机不停的照，有时候也挺搞笑的。好多孩子玩滑滑梯她就不太想去玩。集体环境适应性就差，单个环境好点。机构老师上课总是一成不变，搞得她都会背了，回家让我拍手把什么请出来，还要求我像老师说的一样说，自己找的东西然后自己放回去。有时候真的觉得有好气又好笑，真的在某个瞬间我也觉得很幸福。现在的机构孩子都程度不好，所以他们觉得我们不太像有问题的孩子，还要来这种地方上课有病。真是没法解释，只能默默承受。瑶瑶情绪不好，一点点不如意就哭闹，现在我更担心因为我处理不好自身情绪和不能很好的帮她排解情绪会影响她。从而起到强化她行为问题的高度，我都不知道自己要怎么做，这个地方好多东西我知道是关乎到好多方面的，最重要的是我们家长的行为习惯还有家庭教养方式的问题也是不容易改变的，好多自身的问题自己发现起来有困难，有些问题即使知道改起来又困难。有这个孩子后让我反思也让我进步，我教她的同时她也教会了我很多东西。

作者: loveheng 时间: 2019-7-1 14:12
现在恒恒和瑶瑶同样在经历情绪问题，但是瑶瑶的语言发展要好的多，灵活的多。所以老师说女孩一般要么很重要么很轻！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-7-2 14:04
这几天进步记录一下，大小便除了擦屁股辅助其他全部自己做，穿衣服裤子鞋子也都能自己穿，洗手刷牙也都是自己完成就是墨迹点。涂色完成的不错。不好的地方也是最难的问题，对人的关注度还是不高，不管走路还是玩的时候不会跟随同伴一定要靠提醒，不太愿意回答别人的问题。不感兴趣的不说，对环境适应能力差。这个方面我也困惑怎么提高呢？有经验的能传授一下吗？

作者: loveheng 时间: 2019-7-3 10:30

瑶瑶成长发表于 2019-7-2 14:04
这几天进步记录一下，大小便除了擦屁股辅助其他全部自己做，穿衣服裤子鞋子也都能自己穿，洗手刷牙也都是自 ...

对环境适应性这个问题我觉得只能慢慢来，只能说过段时间就好了！恒恒现在最怕的是坐爷爷奶奶家那边的电梯，因为有台电梯里面风扇呼呼的想。最开始是离电梯500米就开始说:妈妈，我有点害怕！你问他怕什么他也不说……后面就辅助他说:我不喜欢电梯里的风扇！然而到电梯跟前，他还是发抖！但是回家是避无可避的，夏天开风扇也是避无可避的，不过还好有一个中间的电梯没有风扇！经过快半个月，你给他提前预防，他现在会说:妈妈我害怕风扇的声音！我要坐没有风扇的电梯！现在在电梯面前已经不发抖了……我觉得后面会更适应一些！我想要脱敏只能慢慢来吧！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-7-4 09:18

loveheng 发表于 2019-7-3 10:30
对环境适应性这个问题我觉得只能慢慢来，只能说过段时间就好了！恒恒现在最怕的是坐爷爷奶奶家那边的电梯 ...

好的我试试看

作者: 祺祺妈妈爱你 时间: 2019-7-4 10:24
在楼主的帖子里插句嘴，恒恒妈妈说过他有很多怕怕的东西，有没有可能是对声音比较敏感，可不可以给恒恒带一个宝宝专用的耳机，我看国外有个小朋友要带个帽子才会有安全感，不过被各种声音Overwhelm.

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-9-1 03:30
9.1 忘记记录有段时间了，一直在机构上半天课，表现一般，孩子最近情绪问题和行为问题一直在强化，有了弟弟之后精力不够，加上家庭矛盾激烈让自己变得越来越脆弱暴躁易怒。自己可能有点抑郁了。弟弟目前15个月会说，爸爸妈妈奶奶，哥哥弟弟妹妹阿姨都会叫打开，拿，泡，蛋，抱，单个的字说的比较多，发音不算清晰，眼神互动都可以但是最近喜欢打人咬人。生活中的物品指认也能过关。跟姐姐差距很大，本能的小气什么东西都要抢，喜欢跟人玩。有心眼有脾气。目前为止看不出谱系的特征，反而因为有了弟弟更加觉得姐姐的不一样。姐姐心眼方面，灵活性，思维方面就差很多了，表达自己内心想法方面差很多就是心智上。这方面比一岁孩子都差，不会护着自己的东西，不会保护自己身体，不会快速发觉别人的情绪表情等等，最头疼的就是情绪问题和行为问题了。有问题很难完整表达出来多数以哭闹表达，问她为什么很难表达。其二就是对外界环境的关注差，共同关注少，造成社交差。现在跟家人的感情没有问题还有熟的人也能互动一下，但是整体不理想，跟正常孩子差距大。兴趣爱好狭窄，最近喜欢自己玩假想游戏，有些是电视里面学的，自言自语偏多，不管什么场合都在自言自语。除了喜欢看电视其他好像兴趣不大，而且不会自己提要干什么，总是要我们给安排。不喜欢出去玩，局限性强。认字还挺快，偶尔写的让她认都能读出来，好像认识方面都不大费劲。只要愿意都能学会。年龄大了很多东西也容易教一些，就是畏难情绪很难控制，比如让数数超过30就不愿意，主要是整数不太会需要提示就不愿意数下去一听让数到50就说我不会不愿尝试，就跟看到饭不想吃一样，一看饭多就说我吃不完，一做没见过的任务就说我不会，我不想做，我做不好。每当这个时候我就很难控制自己不发火从而强化孩子行为。要好好反思一下自己。现在慢慢教她不会的时候也要试一下努力做一下，初见成效。吃饭的时候跟我说要努力的吃把饭吃完，也做到了。孩子真的很好，是我自己情绪不好影响到孩子，坏妈妈。最近进步也多，早教课除了跟别的孩子互动少，但基本能跟着老师节奏，课上内容都能掌握，也能发挥长项背几首儿歌之类的。跳舞也能大致跟随已经比之前站着不动好太多了。虽然还是不愿主动跟别的孩子玩说话，但是现在也不太抗拒，偶尔也会回答问题。会主动说一句话，还会模仿别的孩子。即使大多数时候还是被孤立但她也在努力了。我觉得她可能也已经很努力的去做了，只是我们不懂她。特别喜欢被夸奖别表扬，被鼓励，希望别人认可。很难接受别人批评，挫败感很强的孩子。同龄的孩子明天9.1号都去上学了，有点担心她的未来，能不能跟正常孩子一样去上学，还有这么多问题没有解决，这种心情真是无法描述。宁海的课排到了因为年龄未满三周差一个月无法提前去上课在家蹉跎时光的焦虑真是无法言语。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-9-6 19:55
连续两天跟邻居家的小孩开始有点互动的苗头了，紧紧跟着人家屁股后面玩。但是主动的话语不多大多数时候需要大人引导，玩法单一只会做别的孩子要求的事情很难形成有效交流，不过从之前完全躲着别人绕开有人的地方那种状态到现在偶尔会跟小朋友玩已经有进步了，我也很欣慰了。眼神方面不好，跟家里人互动会看着眼睛，今天跟小朋友互动只是偶尔看看别的孩子的脸，几乎都是低头说话眼神不自然还需注重。语言丰富性不够，现在开始通过电视，老师传授的假想知识大量运用但是自己脑子里的东西很少涉及的东西也比较少。语言丰富不够，但不管怎么样能主动跟别人玩在一起会跟随玩我觉得挺开心的，以后的社交慢慢来吧。可能后期还是需要融合，让她感觉到跟小朋友玩的乐趣。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-9-6 20:01
这几天也有不好的地方就是老是忘记要小便尿到裤子上，让她洗手她就控制不住直接尿裤子，估计跟她逼急了才去有关，不会提前去，这让我很苦恼，之前没有我以为大小便稳定了，现在基本上只要洗手就尿裤子，要么下次洗手前先去尿不知道怎么办了。感统课排球教不会，手指的力度不够不会用手掌给力，这个应该跟小肌肉有关，所以包括搓橡皮泥，握笔姿势都不会，拿笔永远不会用力捏紧很奇怪，不知道怎么练习手掌手指的动作力度

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-9-18 10:11
我看过论坛上手部力量弱的孩子用笔和排球都要学习一段时间，我们手部力量弱，肢体不协调，上个月开始练习拍大龙球这两天突然会运用手腕拍了，我本来以为可能要两个月才能学会。通过这个事我就一直给孩子灌输有些要坚持越到困难不要放弃的思想。也正好治一下畏难情绪。现在等拍球了稳定再练习拍皮球吧现在不排斥拍球是最需要保持，这个月目标是拍皮球10个。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-9-19 20:49
今天带姐姐去医院体检，正好滑滑梯那边有很多孩子在玩，现在对周围关注多一点了，但是仅限于观察不参与，感兴趣的会凑上去一会。发现同龄的孩子语言的丰富已经很好了，会运用语言肢体表情表达自己的意见了。哎不能比一比伤心欲绝。跟一个哥哥一起玩了一会滑梯，都是被人带着玩，让干嘛干嘛，不停的扭打在一起也不表达自己的情绪。其实我看得出来还是因为社交技巧缺乏玩法单一，对于追逐类游戏不喜欢，喜欢安静的自己玩。社交真的急不来，哎。记录一下弟弟，现在16个月了，语言开始仿说，拜拜再见，好，乖，宝贝，月亮，花，知道，鸭鸭，鸡蛋，吃，要，没，爷爷奶奶爸爸妈妈姐姐哥哥啊太太公弟弟妹妹，打开，拿。能发的音喜欢学。老是跟着姐姐叫别的孩子名字阳阳，于佳等等，爱捣乱，哎抢东西，爱跟着别的孩子跑愿意跟大孩子玩，就是目前得不到东西的时候喜欢咬人很头疼。不听话，书本的东西一点都不愿意指认，生活中的看到就直接告诉你，那天中秋我抱着指着月亮跟我说“月亮”，主动分享的不多。可能平时都给奶奶带，没有好好带他。时间都给了姐姐。指令还可以理解性语言也懂，我说擦好鼻涕我们去玩就会乖乖的给我擦，把什么东西给我也会直接给我在配合的时候。主动性可以，看到熟悉的人来会主动叫，走了会主动拜拜。模仿能力也可以，看到别人玩什么也会拿过来自己玩

作者: loveheng 时间: 2019-9-20 11:27

瑶瑶成长发表于 2019-9-19 20:49
今天带姐姐去医院体检，正好滑滑梯那边有很多孩子在玩，现在对周围关注多一点了，但是仅限于观察不参与，感 ...

你家老二挺好的，别瞎担心！静静观察就好！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-9-20 16:10

loveheng 发表于 2019-9-20 11:27
你家老二挺好的，别瞎担心！静静观察就好！

嗯嗯，目前还可以，恒恒小朋友最近好吗？

作者: loveheng 时间: 2019-9-23 14:05

瑶瑶成长发表于 2019-9-20 16:10
嗯嗯，目前还可以，恒恒小朋友最近好吗？

喜忧参半，没上一对一，裸奔的感觉，我很不好

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-9-24 09:01

loveheng 发表于 2019-9-23 14:05
喜忧参半，没上一对一，裸奔的感觉，我很不好

理解你，我跟你一样很不好，不知道怎么劝你，抱抱然后一起坚持吧

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-10-15 10:46
这几天发现孩子虽然学的东西都能知道，但是信息提取难。比如问她动物有哪些就不知道了，不知道怎么做。有什么好的方法吗？

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-10-15 21:14
说说这段时间进步的地方，喜欢写数字除了69其他都能写出来，字当然不好看，不过也是进步了。拍球能拍个10个左右。愿意跟机构的老师打招呼了，之前一直抗拒的。畏难情绪还是比较严重，现在从一到一百能自己数了，整数50后面需要提醒。好像到瓶颈期了，没什么明显进步了。期待去以琳深造。好像越大问题越明显，干预起来也不容易了。最近加了一节感统课，是小组课一节课有6个孩子，全程也能跟随下来但还是问题有的，老师说很淡漠的感觉就不想融入进去，跟别的孩子交流不多。当时我在想这是我们的核心障碍，哪这么容易啊。不过能不排斥已经万幸了。机构里面有个孩子确实厉害，认字数字字母很厉害，基本不用教就会。想想我们还是差距大啊，数字认起来都费劲别说字了，001公交车非得说100路，教了几天的字过几天问她又忘记了。记忆卡片不好，这段时间还是要多做。越大觉得认知并不是我当时觉得的还可以，可能后期会跟不上。还是需要大量干预

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-11-19 21:18
我们已经到了宁海以琳，今天是上课的第二天。宝贝表现很好，没有特别严重的情绪，只有昨天晚上跟爸爸打电话的时候非想要回自己家说在这里睡不着，可能亢奋劲一过就有点想家了吧。总体来说还是不错的，没有特别排斥新的学校。因为宁海有个游乐园我女儿特别喜欢这个是她学习的动力，作为强化物给孩子非常好使。我们一来就被亲切的接待，没一步都非常顺利。之前没来的时候担心宁海新校区是不是师资不够，设施不完善之类的问题也很纠结，但是来的第一天我就觉得确实厉害短时间内所有的事情都有条不紊，每个细节都设置的非常完美。我觉得跟我半年前去的青岛校区完全可以媲美，可能还要好，我们上的几次课老师对于面生的孩子都比较照顾会细心的教导，根本分不清哪个是新老师，看起来都是资历比较老的老师，所以导致我觉得老师都是青岛的资深老师。询问后才知道是经过大量时间培训才能变得那么熟路。师资这块真的挺好的，我们第一天的个训课就有一位主任和个训老师一起上课。老师总能一针见血看出孩子的一些问题，其他大课都是有大咖级的在巡视。最让我意外的就是音乐课感统课，真的颠覆了以前的观念。形式有趣多变，音乐课互动，乐感结合的不错。一天的课安排的合理，清晰。孩子的运动比之前加大了几倍，大在上下楼，哈哈，我们第一天晚上到家洗好吃好孩子就说要睡觉了，估计就是累的真的不错，感觉作息都正常了。孩子身上问题多多，接下来应该会好很多吧，毕竟老师很专业。上课形式变化多端原来上课还可以真么上，永远都是在鼓励孩子。有机会要好好培训一下自己，因为自己的思维有限教的不到位所以第一天就受到批评，说原来的教学方法不够自然很容易看出在机构呆过的痕迹，三岁的孩子用词都是按照什么分类，类别这种不太容易在普通孩子该有的年龄出现的词。我们还需要多在生活泛化，精细也是握笔姿势，连线顺序都不太对，点数顺序这些好多都没有完全教会孩子。发现太多的问题慢慢来吧。现在最担心的是和老二分开这么久会不会忘记了我，真的很对不住孩子这么小就得离开我生活，好在老二乖懂事。哎人生真的好多事都不能自己选择啊

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-11-20 22:09
今天最搞笑的一件事，个训老师给了三张排序卡片，拿纸巾-擦鼻子-扔垃圾桶，让孩子听话说出来，她是这样说的小朋友先拿纸巾，拿出餐巾纸，然后哼的一下，最后放进垃圾桶，说到哼的时候还用动作表示，笑死我了。今天的课题比较偏向于心智和各项能力结合的那种，感统课上有不好的地方就是力量不足有点排斥新的球技课。器械课跪地前脚撑后脚跪就不太容易坚持

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-11-23 15:09
感统课后球技课定点排球能拍30个左右不稳定还需要练习每节课都有点排斥，枯燥的课她都有点情绪需要各种引导才能完成后期适应应该会好很多。一个上了一个礼拜的课，除了感统和精细磨孩子耐心的课不太好，其他到很愿意。不过我自己倒是上了一个礼拜还在摸索教室，整天都走错。哎，有时候还需要女儿提醒我真是尴尬。今天带去吃肯德基了里面有孩子玩的滑梯，她很想去就问我可不可以去，我答应了她就去了，有两个哥哥堵住了滑梯口，她可能也在跟她们说什么眼神也有看着哥哥。可能那个孩子不愿意让开她就在叫，我就去引导她说“哥哥，可以给我玩一下吗”，然后就玩了一会话不多，但是哥哥说话她有注视，说明也有想玩的意愿，只不过对于这种NT孩子的灵活性跟不上所以也害怕去玩。如果别人主动她就可以玩一会。还是要多带去接触孩子。没来之前也想着不要有压力，来了之后就莫名的压力大，月底了分班情况估计要出来了，还是有点紧张，也想着会不会升组。人总是要往上看，因为有希望在，但同时也希望不要这么焦虑

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-11-26 20:52
今天已经是来以琳的第9天了，上课第七天了，个训课上老师教数的对比和数字前后，数的多少是用实物对比说出哪个多，排序做了四张卡片排序，眼神方面还是差一点，老师用四张卡片放在桌上让孩子看老师看哪张卡片就指出来。她有点难，动作幅度较小的就不太会。共同关注这块还是差。精细课已经要用笔画线了，可是她手的力量太小老是抬手好心急啊。感统课也是虽然大部分都能坐下来但是体力还是不够，平衡感也很弱。现在最好的就是音乐游戏课，因为相对没有竞争所以挺好，不知道如果调班会不会还是不好。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-12-2 20:11
这个月升到二部，感觉还是有点不适应，各种不配合真想抽一顿，哎！二部的孩子能力都不错所以她就变得存在感不足一些，他的积极性就不高，还有时间调整对她来说真的特别不好早上时间太晚中午时间太短，导致没法午睡下午的课都不能好好上，真糟心。刚调整到五部的时间又换时间了真心难弄。问题多多啊……

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-12-15 20:24
来这边发现还是问题多多，画九格图跟不上，她不知道斜线怎么画，个训课竞争类的游戏都排斥，游戏课也是，如果没有竞争就可以。有的话就不玩一直闹，刻板啊。学的东西难了换了个训老师她不喜欢还是咋的一个不配合，头疼啊。

作者: loveheng 时间: 2019-12-27 14:25
我好久没看论坛，现在发现，还是你有魄力，能够带女儿去以琳，我也很羡慕能去以琳学习的宝贝。瑶瑶加油！

作者: 瑶瑶成长 时间: 2019-12-28 20:48
来以琳快一个半月了，进步也有，情绪问题也存在。进步的方面语言课和数学课上的很好，因为老师强化很及时，对她来说很受用这招。整节课下来注意力都在线，没什么大的压力，在回答错了的时候也能及时改正。会出现一点小问题，受挫能力太差，自己错了就很难接受。可能是我自己压力太大的原因吧。情绪控制不好。游戏课从刚开始竞争类的游戏不玩到现在能慢慢接受一点也算进步了，只要玩抓人游戏她就很怕还有抢椅子，几乎都是逃避。两个人玩的抢读卡片也不行，反正带点竞争类的就不太想玩。下次试试区别强化输了给更大强化，赢了弱强化看看。我们分到一个很好的老师付老师，教学多变，灵活真的把ABA运用到极致。孩子这几个礼拜都很稳定，也慢慢喜欢付老师了。愿意和老师玩，上课的时候老师提醒说话的时候看眼睛。不会的时候及时辅助。上个礼拜圣诞节收了一个礼拜礼物还有家长请来圣诞老师送礼物，孩子们都很开心，有时候真的很庆幸自己来到了以琳学到了很多。这里的老师真的很负责，每天晚上辅导家长打卡视频点评真的都是免费的。以前都是浑浑噩噩的过日子来这里之后每天都很忙忙到连吃饭都没有时间，忙着准备孩子的艺术课材料，忙着教孩子学习，忙着加课，忙的很充实。好像很多家长都在付出自己的全部，这也是孩子进步的原因吧。在这里生活久了就觉得很舒适，沟通也没有障碍。讨论的都是如何教孩子。我们艺术课每节课都会玩不一样的东西，精细课也是，捏豆子，拼插积木。点连线，瑶瑶点连线不行，九宫格的起点知道终点不知道老画不好，需要多练习。教学的形式很灵活，游戏规则多种多样。说说不好的方面，1，受挫能力太差。一点点问题都要哭鼻子。小心谨慎不敢说，不自信。我用的负面强化太多了。自己要改要多表扬孩子。2，精细握笔连线，九宫格画的不好。3，逻辑思维性的差，天上有什么？超市里有什么？说三个字的东西？之类的，森林里有什么？还里有什么？等。3，话语完整程度表述不完整。4，眼神对视不够持久。5，大小便又出问题。最大的进步好像就是能和别的小朋友玩一会了，邻居的孩子在一部除了有点刻板基本看不出问题他们就爱一起玩，这点也是进步了。希望下次再来记录的时候，自己能控制自己不打孩子，情绪稳定，孩子在不好的方面能有进步。

作者: 瑶瑶成长 时间: 2020-4-15 05:46
从去年回家开始，学校就因为疫情停课了，本来打算在二一待一段时间如今不得不选择退出。在家网课孩子的安坐就差很多，屁股脚姿势维持很差。效果比在校差很多。最近进步也有，比如上网课需要自己开关麦克，有好多次我都是让她自己上课了，因为我还要带小的，就选择放手。不好的地方就是游戏方面基本没太大作用。网课不知道什么时候才能结束我报了离校，4月底结束以琳的日子想试着去上上幼儿园。以琳虽好但是时间长了就会依赖，依赖老师，依赖以琳的氛围。孩子最近自理还不错，吃饭虽然慢但总归学会了自己吃，起床也自己穿衣服（需提醒，自控性太差）。除了这个方面在学校也学了不少干家务的活动，平时也会帮我干活。语言表达方面维持话题方面还是差，每次个训课我都着急死，说话慢而且老是回答不到点上。如果是问的她能回答的她就答，但她不知道就会找各种话题逃避。沟通起来有点费劲，对外人的问题回答关注的少。喜欢找人玩，能跟孩子玩简单的游戏，但心智思维单一大孩子不愿找她玩，小孩子心眼多爱欺负她，她好像也不懂，我看着很难受。给人感觉很老实，不懂别人的复杂世界。爱画画，虽然学校每天交艺术课，自主跟随仿画问题不大，每天还会自己画点别的东西。数字写的倒可以，认识1-100，会数1-100了。之前还不认识最近发现才会。字母到现在也没认识几个没兴趣人字母，倒是自己看宝宝巴士学了几个英文的颜色。弟弟现在也已经快23个月了，语言思维都正常，古灵精怪，每天交姐姐的歌或者古诗都能跟着背，问句也很多，老师问做这个干嘛，干嘛去那里。姐姐去哪了？这是什么？外面买东西的土话都学的很溜。姐姐就不会，因为不太关注周围环境所以好多时候都没有问过谁去哪了这种话题。弟弟每天不管他都会自己跟着别人玩，跟人交流问题不大。有时能闹闹姐姐好歹也是有点互动，姐姐从来都不会带着弟弟玩，总是独自玩，想想真的很心酸。弟弟我基本没有好好带过，除了基础的命名，颜色形状没教过，到现在也不认识，我也没太在意一切都按照自己的发展来吧。好像认知确实没有姐姐那时候要教，姐姐21个月干预大概一个月内形状颜色都能认清，教的东西也不费劲。万幸弟弟正常，让我好投入教姐姐。下一步上幼儿园也是一个门槛，有点担心，有人安排她的时间还好，如果不安排其实她自控很差，就投入于自我刺激中。我想等上幼儿园我也要去上班，走一步看一步吧，慢慢释然了。

作者: ananbb 时间: 2020-4-16 13:31
感觉你们家瑶瑶程度很好啊，你们还这么努力，让我们很汗颜，需要多多努力才行，去南京检查的时候，柯也没有说干预后会怎么样吗

作者: 瑶瑶成长 时间: 2020-4-18 17:14

ananbb 发表于 2020-4-16 13:31
感觉你们家瑶瑶程度很好啊，你们还这么努力，让我们很汗颜，需要多多努力才行，去南京检查的时候，柯也没有 ...

没说，我也没问，这个东西说不准的，能做的也只有干预，就说让我们上学前去一下看能不能上学

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)