以琳自闭症论坛

标题: 让我欢喜让我忧！ [打印本页]
作者: graceliu    时间: 2007-6-5 12:12
标题: 让我欢喜让我忧！
“现在孩子能和其他小朋友玩一会儿了，就是时间不长，玩一会儿就不玩了，我们会继续帮助他的......”

这是儿子幼儿园班上石老师在留言本上帮我写的，如果是石老师上下午班，她每天都会多少写一些留言给我，令我感到些许感动与感激。

看着老师的留言，我又想起昨天早上送儿子去幼儿园的情景。儿子坐在大一班里，还是很规矩滴说，我在门外注足，一个小姑娘看到我就告诉老师我的到来，何老师招呼我，这一次她较多地夸我儿“聪明、学东西很快”，并不住地劝说我别太担心孩子上学的事，说他学习没问题的，我说我还是很担心他上学后会影响老师和其他同学，并说孩子在这没少给老师添麻烦，令老师辛苦受累，何老师说“没事儿，我们都习惯了，再累也就这两、三个月的事儿了”，这是这次老师说的唯一让我感到有些心酸的话。

老师给孩子们盛早餐时，一个小女孩悄悄告诉我，今天早上做完操，有三四个小朋友一起拉着我儿子排队回到他们大一班，同时旁边的孩子指给我看谁谁谁拉着儿子来着。好的，孩子们，我都记下了，下次再带好吃的东西给你们。倒不是儿子跑得太快或力气太大，一两个孩子都抓不住他，他现在已经不这样了，还是我的“糖衣炮弹”发挥功效了，有好几个孩子都争着帮助儿子。同样是六岁的孩子，他们比我儿确实显得乖巧懂事，每星期我都会买一些蘑古力、腰果或是德芙巧克力之类的吃的带到幼儿园分给班上每个孩子，他们都会礼貌地向我致谢，我要他们帮助我儿，他们都会欣然答应说“好的，行”，孩子们比大人更容易“贿赂”，再加上老师一招呼，他们无论做什么都会拉着我儿，可惜儿子总还是不开化，总会自己落单。总之我真的是太喜欢他们了，他们真的好可爱，因为他们真的能帮助儿子，而这种帮助也正是我们所需要的。

临走时，我府身对我儿说：你一定要好好表现，好好上课，看着大家做什么你一定要跟着做...真的恨自己，说这些时竟然再一次哽咽着，当着儿子的面，在班上这么多孩子和老师面前流泪了，这是多少次了我自己也记不清了，无论平时怎样强颜欢笑着给自己找乐儿，不争气又不听话的泪水总是在这种时刻无故地泄露出心里的脆弱和忧伤。儿子注视着我的脸，虽然此刻他还不能自己组织起安慰我的语言，但他动容的样子对我来说已经足够。
作者: 丑丑妈    时间: 2007-6-5 13:19
标题: re:观察其他孩子在学校怎样玩，回去教他，他也...
观察其他孩子在学校怎样玩，回去教他，他也许能这样与其他孩子产生共同语言，也许会关注其他孩子在做什么。
在要求他跟其他孩子一起做什么之前，你必须要他学会看其他人做事，然后给你讲述。刚开始他可能不管你；慢慢地他会养成习惯关注别人的言行；然后再引导他加入到别人的活动中去。
作者: graceliu    时间: 2007-6-5 14:10
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]丑丑...
下面引用由丑丑妈发表的内容：

观察其他孩子在学校怎样玩，回去教他，他也许能这样与其他孩子产生共同语言，也许会关注其他孩子在做什么。
在要求他跟其他孩子一起做什么之前，你必须要他学会看其他人做事，然后给你讲述。刚开始他可能不管你；...


学习了，谢过丑丑妈。“要他学会看其他人做事，然后给你讲述”，这个丑丑应该能做了吧，感觉上丑丑在我们这样的孩子当中是很能说会道的了，我儿这方面还在打基础呢，呵呵，当然丑丑是我们的榜样，值得我们学习。还有丑丑妈你以前告诉过我RDI会有帮助，我觉得很对，“学会看其他人做事”，这不就是RDI里要训练的参照能力吗。

另外也希望看到这一楼贴子的老师、家长都能够知无不言，不吝赐教，我虽已不是新手妈妈了，前面的路依然还有太多的困惑。
作者: 521    时间: 2007-6-5 16:25
标题: re:你的孩子已经上幼儿园了，我的孩子还在机构...
你的孩子已经上幼儿园了，我的孩子还在机构里混着呢。
一想起上幼儿园，上学，心里就跟着了火似的。可是又急不得！
作者: graceliu    时间: 2007-6-5 17:28
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]52...
下面引用由521发表的内容：

你的孩子已经上幼儿园了，我的孩子还在机构里混着呢。
一想起上幼儿园，上学，心里就跟着了火似的。可是又急不得！

你家小坏蛋才多大啊，也就五岁吧，我儿子五岁时也还没从机构“毕业”呢，呵呵。不过这种事情还真是急不得，我想只要坚持训练，比正常年龄晚一、两年也行啊，很多孩子最终还是可以上普通小学的，小孩子的家长无论多难，一定要为孩子们争取啊。
作者: graceliu    时间: 2007-6-6 16:26
标题: re:昨天儿子从幼儿园回来后在公园里玩抖空竹，...
昨天儿子从幼儿园回来后在公园里玩抖空竹，出了点意外，塑料质的空竹把孩子脸及眼皮都划破了，好在去医院检查后眼睛没什么大问题。问题在后面，PP已经告诉我他是在玩空竹时受的伤，他回家后，脸总是背着我不让我看，我非要看并假装不知情，问他：我很想知道你的脸是怎么回事？他却打死都不说，只说“不知道”、“就不说”。我故意问他：是否在幼儿园弄伤的？他就在那顺水推舟地胡邹：嗯，是在幼儿园，在桌子角上划的......

儿啊，你不知道你说谎的技巧非常之拙劣吗，以前你时不常地受点小伤，你总说“在桌角上划破的”，已经有好几次了。

很郁闷啊，孩子眼睛没受伤，也希望是小灾能挡了大灾，但孩子在外边受了伤，他该告诉我实情啊，为什么他不向我说呢？其它的事情还好，有时还会跟我说，但只要是我发现他脸上或腿上划个小口子等的小伤，问他，他从没给我痛快说清楚过，我是为这个郁闷，他现在还这么小，还在幼儿园，那他将来大些了呢，上学以后呢，要是有什么事，或受人欺负，也这样瞒着我吗？

我有时会问儿子，你是不是最喜欢、最爱妈妈？儿子总说：嗯，我最爱妈妈。我还不满足，再问：那就算我每天让你做很多事情（指训练之类），你是最喜欢妈妈，还是最喜欢奶奶或者姥姥？儿子还是说：我最喜欢妈妈。即然是这样，那你为什么对我有所隐瞒？你不会说的事我不强求，但这样简单的事你是会表达的。难道我还不是你最可信赖的人吗？如果你将来交不到朋友，又不对我说，那该向谁去诉说不开心的事呢？闷在心里很容易憋出病来啊。

我愿做孩子最忠实的听众，孩子却吝于向我敞开心菲，真不知该怎样引导、怎样去做。

作者: graceliu    时间: 2007-6-11 17:54
标题: re:上周六是儿子将入小学招生面试的日子，我们...
上周六是儿子将入小学招生面试的日子，我们全家倾巢出动，爷爷奶奶爸爸妈妈带着孩子，成群结队地来到学校，其隆重之势搞得老师都很诧异。其实面试全加起来也就5分钟，又过了几分钟就拿到了录取通知书。这个倒是好拿，如果将来某个正经大学的录取通知书也这样好拿就好了（整个一个痴心妄想）。面试的时候是孩子自己进去的，不让家长进，我们在外面偷窥，坐在那老实倒是挺老实的，跟他说过多少次了，要站有站相、坐有坐相，他还是别着腿坐在那；考完出来后问他老师都考什么了？他总是拒绝回答，不是说“不知道”，就是说“怎么老问我这个呀”，我和PP都不甘心，还在追问，他就在那儿瞎应服着说“老师问，这是什么形状？是梯形”，之后再也没有更多内容或评论，从他嘴里问出点东西还真难，如果是在抗战时期，他要是做为地下党被“国民党反动派”抓住了审问，那可有他受的了，知道的是他嘴笨，不知道的会以为是视死如归，打死也不说......

入学面试虽未见异常，轻松过关，今后我们的求学之路相信并不会如此轻松。
作者: liuyuehui    时间: 2007-6-11 20:24
标题: re:恭喜!
恭喜!
作者: graceliu    时间: 2007-7-25 18:14
标题: re:小学老师来家访不知现在小学是否都...
小学老师来家访

不知现在小学是否都是这样，班主任对每个将入学的新生进行家访，头一天老师去了八家，今天少些，到我们这是最后一家，第四家，老师真的很不容易。这当然方便我们进一步与老师进行更详细地沟通。

因为前次家长会时孩子们集中在教室里坐好，老师都见过了，这次老师上来就表示，我儿子确实是比较多动，坐不住，但老师态度很真诚，没见有嫌弃孩子的意思。当时老公在窗外观察儿子，他只是坐没坐相，身子爱动，没有下过坐位。可见我们的孩子，无论我们认为他有多么进步，在老师眼中，在正常孩子当中，他还是会有差距，我们前面艰难的路还是很长很长。

我儿子对老师印象不错，表现也尚可，只是对老师显得过于热情，反复请老师吃水果，也不知是想起什么来了，特意拿出一些照片给老师看，不停地介绍着自己的家人，总是不适时宜地打断我们谈话。

我们谈得很多，从孩子的特点到我管教他的经验，但我绝口不提自闭证或孤独症三个字，反而是老师很敏锐地指出：“孩子重复地说一些话或问一些问题，好像他只想说他自己的，并不考虑是否须要我如何回答...”并向我提起她所知道的一个自闭的孩子的事，但显然她并不了解自闭症，否则的话她也应该能看出来，自己就将面对一个自闭儿。我向老师谈及在幼儿园我是如何“贿赂”那儿的孩子的，老师看出来我想“故伎重演”，善解人意地说：“以后不必这样了，我会想办法让班上其他孩子多帮助他、多带着他的。”、“我知道孩子不是故意的，他也想表现好，但控制不住自己，我们会帮助他的”...

很感动，我都没有正面提出要求，老师已经想我所想，我心目当中理解地班主任也不过如此了啊。但如果孩子不能像老师想像地那样能够很快进步，老师是否会很快失去耐心和信心呢？还是很令人担心啊。
作者: 张春华    时间: 2007-7-26 09:31
标题: re:孩子的一举一动都瞒不了老师的眼睛啊.高兴...
孩子的一举一动都瞒不了老师的眼睛啊.高兴的是,这是一位有责任心的老师,下一步,在孩子的教育方面,你们一定会有更多更细的交流.相信孩子在你和老师的共同努力下,会进步越来越大.也相信你写在这里的帖子,会给将要上学的和正在上学的孩子家长更多更深的启发.祝福你的孩子!
作者: 521    时间: 2007-7-26 15:45
标题: re:老师说得对，期待着更多更精彩的贴子，让我...
老师说得对，期待着更多更精彩的贴子，让我们好有个借鉴。
心里一直在犹豫，到了该上幼儿园的时刻了，是融合好呢还是继续训练？融合吧，各方面能力不足，再一放羊，后退了怎么办？可是继续训练也失去了跟小朋友在一起的机会，真是两难。思虑再三，决定还是再往后拖一拖吧。

作者: graceliu    时间: 2007-8-9 16:34
标题: re:“也相信你写在这里的帖子,会给将要上学的...
“也相信你写在这里的帖子,会给将要上学的和正在上学的孩子家长更多更深的启发.祝福你的孩子!”

感谢张老师的祝福，从以琳网及其他家长那里得到的，相信只会更多。
作者: graceliu    时间: 2007-8-9 16:37
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]52...
下面引用由521发表的内容：

老师说得对，期待着更多更精彩的贴子，让我们好有个借鉴。
心里一直在犹豫，到了该上幼儿园的时刻了，是融合好呢还是继续训练？融合吧，各方面能力不足，再一放羊，后退了怎么办？可是继续训练也失去了跟小朋友在...

我们以琳人都该了解这样的道理，在孩子还不具备能力的时候，把他送到正常环境当中去，又没有辅助，他能够学会交往的可能性几乎为零。我们的孩子缺少的是能力而不是与小朋友的交往机会，特别是如果你至力于送孩子进普通小学就读，界时在孩子群当中，我们的孩子有的是交往机会，但是当我们把孩子推向他的小社会去交往的时候，该先想想我们的孩子自身准备好了吗？自闭儿的训练难度大、时间跨度大，学龄前期时间又很有限，想不明白有些家长在孩子四五岁或更小的时候、才训练了几个月就打算把孩子从机构接出来；其实理想状态应该是在发现孩子有问题时第一时间去机构训练，然后在孩子具备上学能力前半年再开始融合教育，这样才算是最大限度地提升了孩子的能力，为以后真正学习交往做好充足的准备。这真的只是“理想”状态，实际跟本就做不到，但我们该向这方面努力才行。也许我是太迷信机构了吧，但我儿子确实受益于此。

由此也想回顾一下我儿子在机构训练的前后经历。儿子三岁前就发现情况不妙，四岁前由贾美香丈夫确诊为高功能自闭症，又过了半年多才得以进入机构训练。这以前的一年多时间一直是我自己利用业余时间训练孩子，那时自己还是菜鸟，训练也不成章法；那段时间自己是在黑暗中度过的，终日沉侵在“儿子是自闭症”的悲情当中而不能自拨。直到孩子四岁七个月时，我终于有幸为儿子找到了一个非常合适的机构，得到了机构老师非常多的鼓励，自己仿佛又重新看到了希望与光明，而事实也正是这样，真正的转机正是出现在05年那个十一长假之后。

儿子开始在这里进行全天候的训练，每天训练6小时，每周五天。也许是老师为孩子选择的训练内容比较适合他吧，孩子在最初就非常地配合训练，极少有哭闹的情况发生，从不给老师出难题，每天都能圆满地完成训练内容，负责他的老师也觉得很幸运，可以教这样听话的孩子，自然会比较省事。一般的自闭儿在这样强度的训练下都会进步，我儿这种情况，其进步的显著自是不言而喻，从最初的语言刻板、声调不自然、握不住笔、大运动及精细运动都不理想，到后来的可以有效运用语言、能写会画、双拍双跨、跳绳，许多我不敢想的东西他竟然都学会了，到现在我也不明白当时老师是怎么教会他这些的，反正要是我，打死也不行。这样就为孩子以后的持续进步打好的坚实的基础，也为我这个妈妈兼“业余特教老师”以后的训练工作铺平了道路（最艰苦的工作老师都给做了）。

开始和家人说只送儿子去机构训练三、四个月，这个期限很快就到了，由于训练机构是私人开的，其资质及硬件环境自然远比不上儿子以前所在的一级一类幼儿园（有几个像以琳这样的机构啊，其口碑和软硬件都是如此之好），于是家人要求停止训练回幼儿园。但那时儿子正见起色，我岂恳就这样让他进步的脚步嘎然而止，因此我完全不理会家人的反对，继续去机构训练；五个月、八个月都很快过去后，后来连机构的老师也表示差不多可以回幼儿园了，家人更是不断提出质疑，认为再训练也不过就这样了吧。我还是不为所动，我的儿子我做主，坚信持续训练有益无害。

后来就这样训练了11个月以后，孩子在幼儿园也该升大班了，我把他训练的时间减少至每周3天，又过了几个月减少到2.5天每周，直到今年的四月底才真正从机构“毕业”，共历时19个月。看到日渐懂事且伶俐的孙子，以前曾阻挠过的GGPP也都欣然恳定了训练的效果。在过去的两三年时间里，不论是否白天训练，每晚我都会保证孩子训练3小时左右，周未也如是。这样的训练在过去、现在以至于将来可预见的若干年都不会改变，而这样的决心和恒心也日益坚定，由此更相信没有阳光和希望的艰苦岁月终将渐行渐远……
作者: graceliu    时间: 2007-8-22 18:01
标题: re:这几天儿子开始到学校上幼小衔接班，提前开...
这几天儿子开始到学校上幼小衔接班，提前开始了小学生活。这个转变从目前来看是风平浪静且波澜不惊，前两天我问GGPP：老师说孩子在学校表现如何？答曰：还行，老师提醒着点就行......这一切当然不表示真的已经没什么问题了。

这天，我们来到学校门口来接他，他排在队伍里偏后的位置，与一个小女生拉着手走出来，奶奶把他领走后我追着班主任询问孩子的情况。“他智力上没问题，但他写作业时总得盯着他，不然就不写了，其实他应该都会的；上课时有时候嘴里还出声...总会重复说一些事情比如...”“自理能力也不太行，什么事情只能做完一步说一步，如果一起跟他说他就做不到了”对这个显然老师是没有抓住问题的重点，其实孩子自理能力尚可，执行能力弱才是关键所在；“这孩子自我控制能力太差啦...”

虽说我早有准备，这给我的打击还是不能说小，老师一下子罗列出这么多问题，我竟然一时语塞，不知如何做答。做为星妈好歹也有几年了，怎么还这么笨啊！出来后我不禁抱怨自己。不过亡羊补牢未为晚也，第二天把儿子送进教室后我又找到老师，把自己提前准备好的应对孩子问题的招数一一搬出来给老师：“如果他写作业总得盯着才写，就对他反复强调，没有做完不许停下来，要在规定的时间里完成，如不能完成要提出批评……如果上课违返纪律的问题不改，试试上课前和他提出明确要求，告诉他必须遵守，这个也得有个反复的过程，但这样做他应该会有进步的……对于复杂一点的多步指令，如果有可能，提出后让他自己再简单复述一下，加深一下印象能好一点……”老师竟然满口答应：行，能做到的我们尽量做吧。

儿子回家还是不太愿意说学校里的事情，唉，没办法，孩子还是嘴笨，看来回来与我们畅谈学校见闻对他来说目前还是不可能的任务。但我还是能够感到他的进步的，比如他刚一上学就学会了自己收拾书包，自己的东西都会塞进书包带回来，那天我拿出他的笔袋里的笔给他看：一共五只笔，你必须一只不少的给我从学校里带回来，还有橡皮、尺子，都不能丢了。儿子点头答应。回来后我检查时，发现他的笔还真的一只不少，包括文具、作业、本，都在书包里，一个都不少。这个儿子在家里做得都不见有多好，在学校是如何做到的我就不知道了，看来还得把这个归功于老师教得好，提醒得到位。

和老师做完了沟通，我来到教室外向里张望。因为以前和老师提过，让儿子做第一排，以方便老师随时提醒，老师很配合，儿子真的坐在第一排，缺点就是，坐位都是分开的而不是两排并在一起，谁都没有同桌，将来老师要是让翻开书儿子不知道翻，都没个同桌的同学帮助提醒，这是个问题；和其他孩子一样，儿子正坐在教室里听课，他的眼光有时还是会飘走，但多数时候还是会看黑板，他的表情平静，没什么异常，只可惜他看起来有些漫不经心，不会像有些别的男孩子那样积极活跃，也不会像那些女生那样认真，希望将来会好些吧，毕竟这才是一个自闭儿上学的第一周。

看到儿子坐在教室里听讲的样子，我不禁有些感慨，时光飞逝，光阴似箭，当初在刚发现儿子问题的那一年，对于生活，对于未来，我是何等的绝望，何等的伤感，仿佛光明与欢乐将一去不返，永远与我们远离。面对着三、四岁的儿子，什么上学、工作、自力，对于我们简直都是不可能的，每每回到我自己家，都会在我妈妈面前哭泣，爸爸妈妈很担心我，总是劝慰我说：孩子这样你多教教他就是了，或许将来情况也不像你想得那样差呢，你这样，把自己急坏了，更加没法教他照顾他了，那他不是更惨了……那时年轻的我，只是固执地觉得没人比我更了解孤独症了，父母什么也不懂，我根本就没法不伤心。从最初觉得孩子不能上学，到后来认为孩子晚一年上学或许也行，到再后来觉得孩子应该可以正常年龄如期入学，两三年过去了，我才发现其实当初爸爸妈妈是对的......
作者: graceliu    时间: 2007-9-26 13:33
标题: re:在音乐中成长...每当孩子学习弹...
在音乐中成长...

每当孩子学习弹奏一首新的练习曲，他总是会有些发怵的，自从进入到大汤1中间部份以来一直是这样的。今天这首曲子还好吧，不算特别难，我们俩还都算好过些（我最近在练一首曲子，不久的将来儿子也会学到，我练得手指都不停的拌蒜，估计到时一定会让他崩溃的，怎么练过去我还都没想好），即便是这样，儿子还是嫌难一度要求停下来。只要孩子在家（而不是在他奶奶家度过），不完成每天练琴的任务通常是过不去的，我使出我的杀手锏：我们现在坚持弹，再弹十次就可以下课了；如果现在不弹一会儿再弹，就得弹十五次才能下课。这一招是和他以前所在机构的老师学的，如果不配合就增加任务量，配合的话就可以减少。“那我一会儿再弹，弹十五次”，这个通常都不太管用了，孩子在他自己认为难以坚持的时候，宁愿被加码也得暂停一下，他也知道只是暂停而已，他逃不过的，这么久了我真的很少让他逃得过去的。

趁他稍事休息，我赶紧给自己盛了点饭菜进晚餐，儿子跑过来也要吃，我很自然地婉拒，他也很清楚这一点，如果不完成每晚都要做的诸如复述故事、逻辑训练、练琴等任务，哪怕只有一件事没做完，他也是吃不到什么的（我可不是虐待儿童，他回来后通常是吃过晚饭的）。我吃过饭，又把儿子拉到琴边，他无奈同时微笑（苦笑？）着跟我坐下，我很能够体会到他的无奈，他知道只有乖乖地配合，他别无选择。

儿子是在五岁生日的那个月份开始学琴的，最初也是像别的孩子一样觉得好玩才答应学的，那时曾郑重地对他说：要开始学琴就要每天都练，弹琴就像是吃饭睡觉一样是每天都要做的事，儿子也毅然决然地点了头，他当时可能没想到这一开始就没个完，可算是上了贼般下不来了，除了偶尔住在奶奶或姥姥家，印象中还真的是从没间断过，至今已经超过一年半了，儿子也逐渐认识到，想要不再弹琴就别指望了，没法子，谁让他赶上了这么一个坚持的老妈呢。

有时我不得不承认对于孩子而言自己是个专制的人，剥夺了他太多的自由与童年的快乐，对此我只能用很多很多的爱来补偿他。以前曾对一位还比较有名气的自闭儿母亲提起过儿子学琴的事，说她有名气也是因为她的孩子恢复得较好且也是个从困苦中走出来的人，她问我：（你这样要求他每天练琴）他真的喜欢吗？语气中充斥着遣责的味道。其实以前孩子小时在还没发现孩子问题的时候，我就很固执地认为，学琴的孩子不学坏（只是一广告语），我的孩子一定要学琴，仿佛这就成为儿子成长为一位有良好教养的翩翩少年的保证。后来孤独症三个字闯进并很快地占据了我的生活，学琴的想法因为完全没有立锥之地而离开了我的心思。

在泪水中挣扎着走过了孩子五岁的生日，我表面镇静、心中犹豫地向儿子提出新的要求：要开始学琴了……

我们至今为止一直是用一部专业电子琴来学习钢琴弹法的，最初是学小汤1，到底是给幼儿准备的教材，乐理知识都是点滴逐步缓慢地灌输，儿子竟然可以悉数收纳。幼儿初学的小曲都是极简单的，尽管这样，还是要手把手地教他，他才能弹下来，我常常和我的妈妈念叨总要手把手地教，到什么时候才是个头儿啊；后来，曲子难度不断增加，儿子却已在不知不觉当中逐渐减少对我的依赖，我也已想不起来到底是什么时候我在教他新曲子时已不必再握着他的手来弹了。以前在琴童家长交流论坛上就看到过有家长写他们四五岁的低龄琴童在练琴时有过半的时间是在乱弹或玩，效率不高，我儿前期也正是这个样子，而现在我已不会再容忍他边玩边弹，如果弹琴五十分钟，那真正弹的时间都不会少于四十分钟。

目前是没看到儿子对于学习乐器演奏有什么天份，我一位同事的女儿在四、五岁时练习任何一首新曲竟都比同练的成年人更快更容易，我儿学起来则还是没有我感觉容易且快；然而其实能够欣赏古典音乐也是一种难得的能力，这个能力儿子是超过一些成年人的，那些被我儿奉为珍宝的提琴或钢琴曲目，我老公或他的家人却足以听之即睡。现在儿子晚间如不播放莫扎特或巴赫之类他就不愿睡去，我更乐见倾听音乐已根深蒂固地成为儿子最好的强化物。以前是道听途说地得知越早让孩子接触古典音乐越好，现在则对此是深信不疑，不知孩子对于音乐的热爱是否与生俱来，亦或是学乐器加学深了他对于音乐的爱，亦或是二都兼具。

五岁这个年龄开始学琴，对于正常的孩子已不算太早，很多琴童都是在这样的年纪就开始学的，而对于自闭儿来讲应该算是比较早的了，知所以让发育相对正常孩子滞后的儿子在较早期开始学琴，很大程度上是想治一治他的多动和坏脾气，练一练他的定力，我们的孩子是很需要修身养性的。现在儿子的很多问题都已经好多了，没人说得清楚练琴这项训练起了多大的作用，因为它虽重要但却绝不是唯一。学琴练琴对于我们母子俩而言是除了针对自闭症训练以外另一项长期而艰巨的任务，一般而言，无论孩子有多喜欢音乐，面对练琴的枯燥与艰辛而不畏难的情况不是很常见，相信我会成为那个助他越过重重困难和阻碍的人。儿子学琴的进度在琴童里应该算是比较慢的吧我想，但是，以目前的进度，到孩子小学高年级前，他也该能够弹五级左右的曲子了。积硅步以至千里，愿这个热爱音乐的孩子在将来无论面对多少伤情和困境，漫游在音乐这个唯美之城，将会抚慰他的心。
作者: 张春华    时间: 2007-9-26 13:58
标题: re:好一个优秀的妈妈!
好一个优秀的妈妈!
作者: graceliu    时间: 2007-10-12 15:36
标题: re:看到“宝贝进步”这一栏里其他家长写的内容...
看到“宝贝进步”这一栏里其他家长写的内容，总觉得自己自愧弗如，看了别人的文章，就好像自己不是在看关于自闭儿的成长故事，而是在看正常孩子的事。怎么自己的孩子就乏善可陈呢？其实这真的不是孩子的问题，是我的问题，不是我自己观察记录得不细心，就是自己太贪心，把孩子的进步都看成是理所应当。

回想儿子二、三、四岁的时候，他能学习的东西较少，动辄发脾气，语言单调刻板、理解力弱，多动，这样一个小孩子令我对未来不报什么希望（或者应该说所有的希望都落空了）。

经过近两三年的努力，孩子已出落得大不一样了，这期间我们母子所付出的泪水和汗水数不胜数。现在孩子的学习兴趣增加了很多，虽然我目前所有业余时间还是全给了孩子，没什么休息或做自己事情的时间，孩子已经可以独自完成图画或写字这些事情，让我在做饭或吃饭时也能够感到我并没有耽误他的训练时间；现在孩子比较乖巧听话，只有在感觉累或难还被我逼着做事时才会尖叫，这种时候尖叫或大叫不是孩子的专利，一半的叫声是我在脑怒时发出的；孩子在用相对简单的语言和我聊天、做情感或思想交流时，我偶尔会感受到做一个正常孩子家长的感觉；孩子精力充沛，只要是我带孩子，已经有好几年我都无法让他午睡了，以前无论有多困倦我都得愣撑着，不放心让孩子独处，否则不知会惹什么篓子给我，怎一个累字了得，现在每当我想歇一会，只要给他准备两本图书或留点书面作业给他，就可以安心地躺下睡会儿，此刻我总是想，儿子再也不是那个长不大的混小孩了；在我病痛时，孩子会为我揉一揉痛处或搂住我，给我一些力量，也令我感到些许感动与感慨；去年11月份给儿子买回来一箱子“逻辑狗”训练教材，大半年过去了，现在已经做完了6岁以前的所有题目（N多本题册），正在做6-7岁的题；尽管孩子热爱古典音乐，在他满五岁后我让他开始学琴时，我还是疑虑，他能够学习识谱吗？他能够学习数着拍子弹奏吗？他能够坚持学琴一年还是几个月？现在这些都已不足为虑，在过去的一年半时间里，孩子从最初的需要我手把手地都，到后来不知不觉间很少再握着他的手来练，现在已弹完了小汤1、2和大汤1里所有曲目……

每天晚上我们母子都是无比忙录，忙着完成每天该做的任务，要做完这些事情还真得抓紧时间、马不停蹄地去做，如果孩子闹脾气或拖拉，那就一定完不成，这对于孩子和我都是一种磨练。虽然做事情的方法有时还是需要向自闭症训练方向倾斜（一有不能独立完成的苗头立即辅助），但毕竟是要求一个年龄还不大的自闭儿去做很多同龄正常孩子才会做的事，孩子所做的努力是成倍的。相比而言，儿子以前除了脾气大这一点，其它并没有什么太多太困难的行为问题，也没有因为睡眼等问题折磨过我这个自闭儿母亲，反而孩子为配合训练而付出的太多太多了，以至于后来持续进步，令我可以重拾希望与信心。

曾经令我无比恐惧的孩子的入学年龄终于如期而至，是骡子是马要拉出来溜溜，一切都不是吹的，我们做得好坏要由小学里的新老师、新同学来检验，入小学容易，要留在这里并过得愉快且顺利却还需要我们付出许多。他课上总是坐在靠窗第一个坐位上，再前面就是供老师批改课堂作业使用的坐位，可以说就在老师眼皮底下。孩子的特殊问题无法逃脱老师的眼睛，但他没有被放弃，老师把他当做班上普通一员，尽管难一些，老师正使尽混身解数让他接受正常孩子应该接受的普通教育。孩子不必陪读，也可以每天让我无任何后顾之忧地投入到繁忙的工作中去。我对儿子，除了母爱，还有一种感情叫做“感激“。

把孩子送进小学，我认为这也许只相当于带领孩子走过了他康复之路的百分之五十，孩子的语言表达能力、特别是交往能力至今仍是孩子的死穴，像个坚强的堡垒，始终无法攻破。前路茫茫，目标依然遥远，我更感到以往艰辛的日子将长久地追随着我们，直伴我老去。
作者: graceliu    时间: 2007-10-15 15:57
标题: re:问题逐渐显现出来，现实依然是如此残酷...
问题逐渐显现出来，现实依然是如此残酷

如果要评选一四班最令老师头痛的孩子，估计我儿当属第一，这种“第一”当之实属无奈，要怪只能怪我自己工作太忙跟本无法分身去陪读，真恨不得把自己劈开两半，一人当两人用。

老师在电话那头开始抱怨：每次和全班同学说一次，都还得和他再说一次，否则他就不做……他上课也太随便了，想出一声就出一声，一年级新生本来注意力就不好，他这样也影响别人啊……如果带他们外出，真怕把他给丢了，总得找一别的孩子死死的看住他……有次上体育课时大家都在跟老师做动作，他从队伍里跑出来还把边上的绿化带给弄坏了……也找了其他同学帮着他，但现在是小学里和幼儿园不一样，对每个孩子都有课业要求，别人都得跟着老师，也不可能总盯着他呀……如果孩子是这个听课的方式，那将来可就太累了……还得多让他练练自理能力，书啊本的总是掉个满地……

老师还在那边继续述说，我这边已经被炮轰得体无完肤，一边挣扎着试图理清自己的思路，一边忙不迭地道歉，似乎除了歉意已无话可说，过了好一会才开始沉着起来并转守为攻（其实哪敢进攻，最多也就是战略防御），对老师说：这孩子真的是基础不太好，在某些方面发育滞后，但老师要能提供我一点帮助他还是会进步的，要知道也就是在半年前上幼儿园大班时，他是跟本就坐不住的，会隔个五分钟十分钟的就下一次坐位，老师还总得喊他回位。“哦，那这个现在倒没有”老师赶紧说，还有点“谢天谢地”的感觉。我继续说：当时有一段时期幼儿园老师也很为我们忧虑，说孩子这样将来可怎么上学啊，后来发觉他上学似乎问题也不太大，就是得麻烦老师多提醒多帮助，孩子还是可以进步的……老师听后，一面要求我在家里要加强教育，另一方面也表示“会再跟他好好谈谈的”。

收线以后，我发觉自己身子仿佛整个都僵住了，周围的同事还都在忙录着，电话铃声此起彼伏，我本打算在与老师做完沟通以后给我的客户写个很复杂的对帐的传真发出去，厚厚的卷宗还放在我手边，刚才与老师通话时挡住了好几个找我的电话，现在我的电话又响起来了，而我发现自己整个人被焦虑笼罩而不能处拨，无法重新进入到繁忙的工作状态。感觉今年上学的孩子好像特别多，一直以来，看着别的陪读的家长在论坛上述说自己的陪读时的所见所感，总觉得自己很超脱，不必亲临陪读现场去面对孩子很多令人左右为难又不胜其烦的状况，尽管早知道其实即使每天躲到公司去上班，我终将是无路可逃，早知道孩子上学的问题始终会追随我至任何时间任何地方，但这样的打击还是一时间打倒了我。老师提出的问题都很现实，比如上课出声音会影响老师和其他同学，即使老师帮着找其他同学帮助儿子，但别人也有自己的一摊事情，不可能总管着他的……我只得不住地安慰自己：儿子才刚刚开始上学，在没人陪读、完全自力的情况下，有些问题也属正常，我一定可以帮助他不断地进步，一如往昔。无论如何，日子还是得过下去的，我重新收拾起不堪的心情，咬牙打起精神处理手里的工作。

我告诫自己不能够被打倒，可是由于没有陪读，针对孩子的学校问题又觉得有些无计可施；不过坐以待毙绝对不是我的风格，先在家里练习静坐吧，北师大的家教，一个大三女生，很快就可以到位了，专门帮他对所学课程温故知新、做课外练习册里的题，行为问题如果不伴随学习成绩差，拖班上的后腿，那总还是说得过去，儿子还是有这个资质的，关键是要补习到位。自打孩子上学以后，课业学习自然而然地成为了重中之重，尽管现在的功课还很容易，儿子不学也会的，我依然不敢掉以轻心，儿子无论怎样在某些方面还是赶不上别的孩子，极易成为受欺负对象，如果成绩又差，那无疑是雪上加霜，如果成绩好些，他在学校的时光肯定也会好过些。下午的时间是指望不上GGPP的，晚上用来复习功课而放弃其它诸项训练内容又心有不甘，于是乎请一位家教就成为必然的事，只是每周只五个小时一个月至少要600块，不管了，儿子让我可以出去上班，挣了钱还不全归他。其它的问题，除了在家里进行教育，还要多求老师帮忙管教了，公司发了两张购物卡我都没用，都打算“孝敬”老师呢；另外，再给孩子一点时间吧，看看会不会有用，我相信会。

是的，我绝对不能够被打倒，以前多么难都走过来了，现在更没有理由认输，即使前路仍然布满荆棘，终要给自己开辟出一条路来，从什么地方跌到，我们必须尽快地从原地站起来，否则我们就无法继续前行。
作者: graceliu    时间: 2007-10-18 11:56
标题: re:考试成绩出来了前些天，老公代为转...
考试成绩出来了

前些天，老公代为转答了老师的要求：考试的卷子交给家长签字。儿子这方面还是不行，老师交待做的事情回来总是不会去做或转述给家长。语文、数学都是85分，后来没过两天，又拿回来一份数学卷子，得了93分，原来第一次是考一、二两个单无，后来又考了第三单元。由于孩子平时极少说学校的事情，即使说，也都说不到点子上，所以我都不知道这么快就会有单元测验。

成绩虽不算特别优异，因为不知道班上别的孩子成绩怎样，也许有半个班都得双百呢，但总体上比儿子平时的课堂作业要好得多，平时作业至少要有三分之一是空的没完成的，老师说“总得不错眼珠地盯着他才做”，不知道是不是考试时班上老师就是这样盯着他的，卷子至少完成了九成以上，这个还有待和老师做进一步沟通，我就暂且认为儿子的执行能力可以将将及格，但还非常有待提高。

虽然我平时不陪读，从试卷上就可以看出孩子平时听课时的注意力缺陷问题，比如语文的拼音，孩子从幼儿园就开始学，入小学前已掌握的七七八八了，但有一个二拼音节、三拼音节的问题，以前学时估计没涉及过，考卷上有一道大题考的就是这个，儿子在这儿被扣了7分，可以说没怎么掌握，后来我给他分析讲解了一翻后，他才懂了，相信这个问题老师在课上肯定仔细讲过，孩子当时说不定神游到哪去了，跟本就没着耳朵认真听。其它的倒是没什么太大问题，做出的题大部分都对，写错的多数都是做得不仔细造成的失误。不过，单元测验的成绩总是会提醒我们这些做家长的，该多花些精力在功课上才行啊，然而无论如何也不甘心这么早就放弃学乐器和其它训练内容，于是乎我只想出这两点：再找儿子的那个小家教谈谈，以提高孩子下午复习功课的效率，把所见过的习题都搞懂；结合以前我妈妈买给我的课本老师用书，分析一下试卷，看看教参上是否有相关的考点，这样以后就可以提前知道所有重要的知识点，帮孩子吃透弄懂，争取做到滴水不漏。

老师早就向我提出过，如果孩子的听课效果总是这样不理想，那将来孩子和家长都会很累的。老师的意思非常明显，现在的学习内容还很简单，以后一旦难了，学习靠的就是上课听讲，这一关不能突破，以后就有的受了，老师认为这样的困难简直是无法想像无法逾越。是啊，这个我何尝不是比谁都清楚呢！我至今也没向老师介绍过孩子的特殊情况以及我们以前的经历，所以老师也无法了解我们是如何走到今天的。于我而言，这已不是什么无法想像无法逾越的事，我更加清楚比这更难上数倍的很多无法预知的事情也都会接踵而至，并且一直要追随我们多年，儿子和我将会共同去面对一切该我们面对的事，一起走过，一起成长，怀着一颗坚忍、勇敢而又谦卑的心。
作者: graceliu    时间: 2007-10-23 09:23
标题: re:第一次陪读经历，很可能也是最后一次...
第一次陪读经历，很可能也是最后一次

平时儿子上学，大人上班，是没有陪读的机会的，这第一次陪读不是在孩子学校里的班上，而是在周未我给他报的奥数班上。报这个班一方面是想试试儿子是否可以跟上奥数的学习，另一方面就是看上了它的“家长可以陪听”这一点了。

进教室后我让儿子坐在第二排的位置上，我拉把椅子坐在他侧后方。班上大部份孩子是二年级的。刚一上课，儿子的眼神就要飘走，偏赶上这个老师很严格，要求学生必须看着她，由于是小班教学，所以老师立即发现了儿子的问题，并点他的名要求他注意听讲。不过后来因为奥数课时间短内容多，老师提醒他的次数也少了。

课上诸多的问题是少不了的，除了注意力的维持不能满足老师的要求外，身子或手臂越到后来越会乱动，尤其是不如别的孩子那么专注、那么投入。但总体上还算是说得过去，老师两节课并一节课共70分钟左右，儿子基本上可以安静坐好，不出声音，未见影响老师和其他同学的情况（很纳闷，上次老师说他总是上课出声音，距现在也没多久，我原计划的静坐训练甚至还没有来得及开始呢，现在这毛病已经改了？看来还是学校老师管教有方啊，或者说孩子已到达了可以爱周围环境影响的程度）；老师基本上每个孩子都会提问，儿子会及时回答提问，答问时知道站起来，只是未见主动举手，且答话虽能让老师听见，但不像其他孩子那样声音洪亮、清楚；当老师要求翻书至多少多少页时，他会很快地翻到，但这是很不够的，可能是奥数老师过课本练习非常快的原因，孩子看书跟不上老师的速度，老师说到哪他自己找不到；奥数课堂上老师所讲的内容儿子可以悉数接纳，基本掌握。也许是我的要求太低了吧，这样就满足了？这是因为我相信孩子不会驻足不前，他一定会继续进步的。

由于家人的反对，我还是把一周一次的奥数班给退了。一周一小时的陪读未必能给在课堂常规上给孩子带来太多的好处，而奥数学习一开始不算太难，以后越来越难，如果学了就得分出一定精力才能跟上。儿子平时白天上学，课后还得做不少课外练习，加上从以前延续下来的我们自己安排的语言及逻辑训练，还要学琴练琴…我承认让孩子学奥数多少是为了满足我自己的虚荣心，认为孩子能学会就应该学，学得越多越好，只是这个代价太大了，我自己都难以承受，何况刚六岁多的孩子。

对孩子而言，自己一直是在扮演着一个剥夺者的角色，剥夺了孩子太多的自由和欢乐。孩子现在还处在“不识愁滋味”的年龄，更不会“为赋新辞强说愁”，只要有机会就会欢笑，不过很多时候我自己都常常为孩子所要负担的压力而为他感到沉重。有一次我陪孩子练琴，他由于畏难，一直不肯打起精神来练，眼看孩子上床的时间将迫近，我越来越心急火燎，“快抓紧时间弹啊…你这样我很着急，我真的很急啊”我好说歹说都没用，气急败坏地对孩子大叫：“我真的不想和你急，更不想打你，可你这样不听妈妈的话，你不要逼我啊…你怎么总是逼我啊…”孩子努力压抑着自己的情绪，回望着我说：“那你怎么先逼我的啊？！”永远忘不了那时你无辜的样子，满腹委曲和不平都写在脸上，写在泛着泪光的眼神里……这一刻值得记录下来，以纪念一个孩子艰辛的童年岁月。
作者: 随风179511    时间: 2007-10-31 12:19
标题: re:看到你的留言,我已经是泪流瞒面了.从你的...
看到你的留言,我已经是泪流瞒面了.从你的身上我看到了自己的影子。八年前的我和你一样一步步领着自己被认定为孤独症的儿子走上了上学之路。从此失去了自我。这条路实在太慢长了，你对老师对小朋友的放法我都用上了，儿子班上所有的同学都认识我，学校所有的老师和校长也都知道我。这八年中我不知流了多少泪，甚至有几年我一直都睡不好．我是个自尊心及强的人，从小一直是学校的尖子生。现在要面对这样一个孩子，这样的人生，我甚至想过一死了之，或带着儿子去隐居。特别是儿子三年级的时候，学校不要他了，无论我怎能样去求校长，都没用。儿子的成绩在班上不算差，因为我一直在辅导，就是纪律，操也不会做等。我当时灰心及了，但是我不甘心，万般无耐的情况下我把他送到了私立学校，每年的学费是２．５万。当时我老公还在读博士。我的压力非常大，我一气之下把那个学校的校长告到了北京市教委，要不是那个学校通过我老公的导师施加压力，所以我不得不放弃。这么没爱心的老师，跟本就不佩当校长！儿子整个小学的课程８０％是和我教的。同时我也教他打乒乓球，羽毛球，跳绳等，带着他一块找和他同龄的孩子玩．他自己跟本找不到朋友，但他又很想和孩子玩．每到暑假我每晚都带他在楼下运动区玩，和那些孩子一块打球，所以我常开玩笑说我现在的朋友都是８－１８岁之间的，整个一个孩子王！儿子刚上初中时，我很担心．因为他分到家附近的一所普通中学上，又是公立学校，想起几年前的那一幕，我都害怕！我害怕去面对那些自以为是的老师，开始老师也经常告状，好在他在我的辅导下学习成绩在班上能占中等．可是中学的孩子都很坏，有的要欺辱他，我就告诉他打的过就去打，打不过就告诉老师，他们骂你你也骂他．现在儿子上初二了，进入初二他的进步很大，第一次月考考了班里总分第九名．其它各方面老师说也表现很好．１４岁了，身高１．７２很多人见了都说长的好看．可是能看出来和其它孩子在交往上还是有很大区别．他很想有朋友，但他很难交到真正的朋友，当然普通的交流是没什么问题的．往深里沟通就不行了．今天就说到这吧，但愿上天能念在我们这些可怜的母亲份上，让他们好起来吧！
作者: graceliu    时间: 2007-10-31 18:00
标题: re:您的经历令我十分钦佩，仅就辅导孩子功课这...
您的经历令我十分钦佩，仅就辅导孩子功课这一点上就很不容易，毕竟中学生的功课都已经很难了，课程又那么多，孩子考试成绩可以名列前茅，您是如何做到的呢？能谈谈吗？比如孩子上课注意力如何，老师讲课能听进去几成，回来以后用多少时间温习等等。

不过恕我直言，我认为你在处理“孩子被欺负”这个问题的方法欠妥。“我就告诉他打的过就去打，打不过就告诉老师，他们骂你你也骂他”这种事情就好像“如果被狗咬到了，我们不可能一口咬回去”一样，特别是我们的孩子，如果教他“打的过就去打”，孩子的控制力和判断力如果不够，很可能会闯出祸来，教他骂回去则不利于孩子的个人修养的良好发展。我们这样的家长没有不为孩子可能会受人欺负这种事情担忧的，我是这样想的，第一，尽量帮助孩子强身健体，在受到别人袭击时，尽量学会保护自己不受伤害，相比而言身强体壮的孩子受攻击的可能性小一点；第二，躲或逃，教孩子在私下场合里躲着点道德不好的孩子，如果还是受到攻击，尽快抵抗、逃走，避免受伤；第三，教孩子告诉家长或老师，其中告诉家长更重要；第四、家长尽量抚慰孩子，减小对孩子心理上的伤害。因为我儿子才六岁多，他的同龄人也还不怎么懂欺负人，即使欺负，伤害也不会太大，我这也是纸上谈兵，仅供你参考。

你与自闭症已抗战了八年了，人生一世，草木一秋，我们的生命如此短暂而卑微，一生能有几个八年啊！尽管还有（还会有）很多问题，相信我们已经被磨练得足够勇敢了，再难也难不倒我们，孩子和我们自己的进步与成长值得我们含泪感激，今后我们该做的就是认真地去生活，认真地去品味每一次悲欢。
作者: graceliu    时间: 2008-2-4 11:13
标题: re:时间过得很快，转眼一年级第一学期就过了且...
时间过得很快，转眼一年级第一学期就过了且已至年关。纵观这一学期的学习，儿子的成绩是经历了沉浮的。刚刚入学时，孩子的表现虽不见得很出格，但依然是问题多多，那时我还没有从孩子学龄前阶段的训练状态转变过来，业余时间还保留了以前的一些训练内容，重点没有及时转移到学业上，于是，这上面的漏洞很快就暴露了出来，从最初单元测验的八、九十分(这在一年级算是很勉强的成绩了)下滑到七、八十分，再到后来的六十几分，成绩简直就没法看了。记得当我看到儿子拿出了62分的语言考卷给我时，我当时就失声痛哭了起来。儿子看到我这个样子，也跟着要哭，用力摇晃着我，想要安慰我又不知如何安慰，眼里充满得除了眼泪，还有很多的懊悔和歉意……

这以后，儿子又考了一次语文56分给我，这一次，儿子带着歉意和不好意思的微笑把卷子出示给我时，我竟然没再流一滴眼泪，因为这时我已很清楚自己该如何去做了，以前多么难、多么黑暗的日子都走过来了，如今这区区一年级的功课还会再值得我流泪吗，绝不。

我是朝九晚六的上班族，儿子放学后只能先回奶奶家，直至晚间七点半，我才可以开始和儿子做些事情。对于学习的事情，爷爷奶奶是帮不上忙的，老人家对于孙子的学习，稍有状态便会无计可施，我也不想为难老人，老人太辛苦了也会罢工的。于是，我从北师大请了一位大二的女生给孩子当家教。大学生家教还算是便宜的，也要每月六百多块的费用，但我还是很满足，也很乐意花这个钱，因为毕竟孩子的状况够好，才能够托付给没什么经验的大学生来辅导，从而弥补我自己时间上的不足。

我和家教是这样分工的，家教专带着儿子做语、数两门功课的同步课后练习题，见识各种题形，发现、注明问题所在；我负责紧咬学校教学进度、确保掌握所有课上所学的基本概念（包括读课文、识字、遣词造句等等）并帮孩子解决、理解练习题中的问题。课后练习册都是我从网上买的，别看只是一年级上学期，题量还真多，题目有大同小异的，也有标新立异的。我每晚等孩子睡后都得把这些题册拿出来翻看，看看做过的题问题在哪，勾出有难度、不重复的新题目，给家教老师留言。有时看着那么多的题目我都怵的慌，孩子竟然完成了这么多，真的不易啊，在隔三差五的单元测验中，真是什么样的新鲜题形都会有，如果不多做些题目，真是没什么把握。晚上，除了四十分钟左右练琴是雷打不动的，另外还有二十几分钟的户外运动，其它以前延续下来的训练基本都停了，因为时间太紧张了，只有晚上睡前如果不是太晚，我还是会讲读儿子最喜欢的西游记给他听。
作者: graceliu    时间: 2008-2-4 11:13
标题: re:就这样，儿子语、数两科的成绩开始转好，展...
就这样，儿子语、数两科的成绩开始转好，展开螺旋式上升，逐渐收复了失地。元旦刚过，在我还没来得及高兴的时候，忽然接获班主任的短信，说是英语也要期末考试，请家长帮助复习。狂晕，以前他们学校一年级是不考英语的……和英语老师沟通以后，赶紧翻出英语书，按老师给出的思路进行复习，再晕，所有的单词、短句，儿子都是能听、会说、看见不认识，而老师是要求单词在没有图片辅助下会认读的，而且他对英语考试的题形也不熟悉。以儿子当时的状况，英语考试不交白卷也差不多了。我立即调转船头，开妈恶补英语。同时，语文练习上也不敢放松，特别像是完成句子、阅读短文回答问题等这些弱项；再同时，数学练习也不能落下，不过大都是交由家教老师来完成了。那段时间，我是在茅盾的心情中度过的，即担心孩子太累了，又不肯放松对他的要求。

前一阵子有一次在钢琴课上，儿子看上了老师临时给他使用的节拍器，非常喜欢，要我给他买。那东西是学钢琴必备的，他不要我也得买给他，但即然是他提出来的，那岂有不劳而获之理？在完成了我要求的N多项任务以后，我买回来了但又藏起来了。他每天弹琴时都向我要，我最多给他看一眼然后还是收起来，并告诉他：语文数学在期末考试中必须都得得90多分，否则就别想拿到节拍器。

考试的日子终于到了，经过多番努力，还用节拍器吊着他，我仍然很紧张。好在儿子在期末考试中成绩创出了他自己的“历史新高”，语、数、英分别是96、100和A。儿子考试能得满分我不是没想过，一直是当做一种奢望来想的，别的不说，仅对试卷处理欠谨慎、丢三落四的问题也需要时间来克服；同样，语文阅读短文答题部份，从阅读理解到审题解题，其能力的提升无不需要假以时日。

看到过本论坛里一些家长着墨不多地写到她们的孩子取得了比较好的学习成绩，没看出多费气力，但这并不是我们的状态。考完试拿到成绩以后，爷爷奶奶都高兴坏了，似乎并不太在意我们是怎么走过来的。于我而言，光鲜的背后从来都堆积着无限的艰辛。自从孩子独睡一室以来，除了周末我从没有哪顿晚饭是在孩子关灯睡觉前吃的，关灯以前就是围着孩子不停的忙录，在忙录中度过整个晚间时光，时间永远都不够用：今晚没读完课文，没看完数学题，没时间出去运动了，弹琴的时间太短了，得赶紧关灯、没时间讲故事了……孩子睡后，我还在不停地思忖着孩子的问题在哪、如何解决，仿佛很大的惯性，没法停，更不想停。至于孩子，一个六岁多的小学生，能够在怎样的重压下、在怎样紧张的状态中做事？这一直是我顾虑的事情，尽管有顾虑，我还是把他置于无限的任务、书本和题海当中了，对孩子最大的歉意莫过于此；很多时候，孩子有可能是累了，在抗拒我安排的新任务时，我常会貌似平静地说类似这样的话：你必须认真再读两遍课文，如果不好好读，就增加到三遍……其实在我的心里，我最想对孩子说的是：给了你这么多的重压，宝贝，真的对不起……
作者: graceliu    时间: 2008-2-4 18:05
标题: re:孩子参加完了本学期结业典礼后，拿回了评订...
孩子参加完了本学期结业典礼后，拿回了评订手册。估计学校对于一年级的小学生大都是以鼓励为主吧，手册里那么多项测评都是优，只有一项是良，我也就没再细看。老师给写的评语是：你是一个待人诚恳、善良的好孩子，在近两个月当中，你的进步非常大，老师真为你高兴；如果你能够再努力一些，多关心他人和集体，你一定会更好的……还有一项是“小伙伴留言”，一位冯姓小朋友用汉语拼音写儿子“现在纪律很好了”，估计该小朋友的意思就是说儿子的纪律比以前进步了。此外，儿子还取得了另一项校内荣誉，即劳动小标兵的称号。爷爷奶奶并没看重这个，但这对我而言是另一殊荣。我问儿子：你在学校都做什么“劳动”啊？他答曰：嗯…有扫地、擦黑板、擦窗台、擦柜子…呵呵，我能够想像他每天擦这弄那的样子。

此时此刻，在我的心中充满了感激，感激孩子，他为自己的成长所付出的努力和代价已太多太多；感激老公和GGPP，他们承担起孩子的接送和吃穿用度，令我可以工作之余全力投入孩子的教育，否则我是真的做不到、做不了这么多，累死也不行；感激我自己爸妈，他们给我的心理上的支持大于一切；感激老师，教会了孩子听课、纪律规范和礼仪，让孩子从特殊儿童真正成长为一名小学生。如此多的感激充斥我心，令我感到自己竟是一名如此幸运并且幸福的女子……
作者: heiye6658069    时间: 2008-2-15 17:47
标题: re:真得被你的留言所打动、感动！让我看到又一...
真得被你的留言所打动、感动！让我看到又一位坚强、坚持的妈妈！你字里行间流露出的毅力让我赞叹！

我儿子跟你儿子情况很像，他现在4岁半，多动、语言匮乏、不会交流等等问题让我心痛不已，看了你的日记更让对未来的日子感到担心，但是做为星妈我们都别无选择，只有坚持、坚持再坚持，努力努力再努力！

我们这没有条件让孩子进机构，只有在家里教，我又是个菜鸟，真得很希望得到你们这些有经验的妈妈的赐教，很想知道你儿子4岁至5岁时都学了些啥？那些书是什么名字？有哪些重点？谢谢！

期待着你继续发贴，让我们学习！
作者: graceliu    时间: 2008-3-10 16:41
标题: re:其实很早就看到了楼上的留言了，真是非常抱...
其实很早就看到了楼上的留言了，真是非常抱歉，由于工作的关系，也由于孩子的原因，至今才得以回复你的问题。对于孩子多动，要适时地通过使用强化物、同时根据孩子的能力来安排孩子完成一些任务，也就是逐渐引入训练的内容，让孩子有事可做；语言匮乏，需要由少至多、由易到难地给孩子讲故事，平时与孩子多说话，帮孩子提升语言能力；不会交流，我们就先不要求他怎么交流，从吸引他的注意开始（这个孩子应该已能做到了吧），到我们给孩子单向输入，要孩子互动式交流是这些以后的事情了。一切都不可能立杆见影，需要我们坚持。

我始终觉得不能送孩子去机构训练的家长真的是很困难的，在这样的情况下，家长只能是自己制订训练计划自己实施了，好在在本论坛上就有现成的训练计划，可以根据孩子自己的情况使用。我儿子在四、五岁时是在机构进行全天候训练的，他没有什么培训教材，但他训练的内容和本论坛“教育训练”栏中“运动出智慧”那一贴里的内容非常相似，你可以多学习那个，但是那个内容太多了，如果不是在机构，在家里靠家长真的是很难实施啊，我是不太相信低龄自闭儿在没有专业人员辅助下可以很好康复这样的神话，如果有条件最好是请家教，但是那无疑会增加经济负担，总之“难”就一个字啊。
作者: graceliu    时间: 2008-3-10 16:42
标题: re:上学期有一段时间孩子学习成绩不理想，我虽...
上学期有一段时间孩子学习成绩不理想，我虽表面极力不表现出焦虑并尽可能地安抚和帮助孩子，但内心中为那几次不理想的成绩所受到的影响还是相当深远的，以至于，在整个寒假中，我又请了一位首师大的学生去奶奶家辅导孩子，每个工作日上午两小时，所辅导的内容是做阅读练习及奥数题，其中阅读能力是我要重点开发的。我给他从网上订购了几本一年级用的阅读训练用书，儿子在假期完成了一本书的一半及另一本书的前一部份。家教（大学生）的辅导能力良莠不齐，寒假这个学生就显得稍逊于上学期的那个，饶是如此，效果还是可以观察得到的，当然孩子自身的能力也在自发地提高，上学期，学过的课文让儿子朗读，儿子还是怵到不行，以至于读一遍都困难重重，要他读完仿佛是要他的命；现在即使是第一次见到的短文，儿子读得也通顺多了，对不会答的题也学会了根据问题回到文章中找答案。

这一阵子，儿子在忙里偷闲时（我儿可是很忙的，有时比大人还忙哦），在我需要休息时，在我做家务时，常常会拿出我给他准备的大字体的、带注音的书籍来阅读。想想儿子才上学很短的时日、才认识不多的字啊，这么快你已经要准备走上妈妈一直想要你走的阅读之路了，在书籍中，你不是已经找到了属于你自己的那份快乐和属于自己的天空了吗，妈妈一定会更加谨慎地引导你并温柔地呵护你读书的兴趣。于我而言，孩子给予我的，永远比我所付出的多很多。

前些天看到本论坛里一些想生二胎的JMM谈及自己已经34岁时，我掐指一算，竟“惊奇”地发现，我也是74年生人啊，我也已年界34岁了啊（真的有够晕的了吧）。想自己，有时回家去看父母，在父母身边时就有回到童年的感觉；在老公身侧时又仿佛置身于少女时代；白天在公司工作时，总是以一年轻白领自居；其实，年少的时光早已不复存在，我已是一个中年的妇人了，揽镜自赏一下，不禁窃喜，岁月竟然并没有给我留下太多痕迹哎（臭美一把）；其实，没有人能够挡住岁月的车轮，即使没有一个这样的孩子，我们也一样会老去，只要孩子能够成长，我已了无遗憾，即使早已远去、被我虚掷了的，是我美丽的青春。
作者: graceliu    时间: 2008-3-27 12:43
标题: re:phong 在第 84 楼写到: -...
phong 在第 84 楼写到:
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老师,孩子如何学会写作文?孩子每次写短文,都不知如何下手,脑子一片空白.请老师帮忙好吗?谢谢

   不知你孩子读几年级？无从下手，说明孩子生活不丰富，家长要加大亲子活动；二是阅读量不够；三是孩子的语言积累缺乏；四是孩子的兴趣培养不够；五是范例式样在头脑中模糊。你可以从简单的围绕一个意思写句群开始，就写身边的人、事、物、景等。可以先说后写，先活动后说，先范例再模仿，先模仿后独立，兴趣为先，易难渐进，不能唯作文而作文，要从阅读、理解、积累入手，没有这三点的丰富土壤，作文开花谈何容易。

这是从别的坛子里挖来的，觉得对我自己还是有用的，不如放在我自己的贴子里，拿来主义，为我所用，呵呵。
作者: graceliu    时间: 2008-4-14 14:50
标题: re:和老师的一次沟通，亦喜亦忧上星期...
和老师的一次沟通，亦喜亦忧

上星期班主任给我打来电话说一些事情，我当然赶紧会不失时机地向老师去了解儿子在学校的一些情况，问问他在一些关键问题上的表现到底怎样。

“现在听课怎样？”：“还可以吧，语文比数学要好些，数学感觉他好像没什么可听的，语文课上现在还会举手回答问题了，比如组词什么的…”

对于举手答问，我还是挺意外的，因我从没有教过他这个，也没有要求过，总感觉他还没有达到这个程度，只要他能给我做到上课安静坐好、认真听讲、跟随老师思路和指令，我已经谢天谢地了，要他积极参与？还真没那么高地要求过。尽管组词一类的事情估计对别的同学也是很小儿科的事情了。老师认为听课“语文比数学要好些”？实际上，我在课后很大比例的时间是用来辅导语文的，数学能否占到三成还不一定，结果还是语文比数学的成绩要差些，唉，真不知他课上都在听些什么。

老师还提到“现在和其他同学之间的交流和互动也多一些了”… 这个也同样是出乎我的意料。

孩子的语言和交往一直是瓶颈，是核心问题，是我心中永远的痛。这两者是互相制约，又共同制约着孩子的康复，想想孩子由于嘴笨、跟不上话儿，那如何与其他同学进行沟通和交往呢，别人若和他说话他总答不上又说不清的，别人还哪里还总是有兴致再理采他呢。自从发现孩子的问题以来至今，前后也有近四年的时间了，这期间我从不敢放松对孩子语言上的训练，从最早的多和他说话、讲图画故事，到后来的看图复述句子、复述故事、看图说讲，再到上学以后的亲子阅读、写话，这根弦从没有放松过，而今，孩子的语言经过训练发展出来的这种痕迹还是显而易见，和别的孩子自然发展出来的语言总是不及。

对于孩子的交往能力的培养，我是做得很不足，对此我感到很愧疚很无奈，一方面总觉得孩子能力和正常孩子总有差距，没有条件去和别人交往，且我自己社交能力也不好，所以一直注重的是孩子基础能力和学习能力的训练，对于交往训练得则很少；另外，孩子就读的幼儿园和小学都离家很远，以前上幼儿园还好些，现在上学，我都没有机会见到孩子的同学……这个学期刚开学那会儿，我在给班主任的信中曾提到过孩子需要在交往方面给予一些帮助的请求，老师真的很配合，当然也是方便她自己的工作，可能是使用了类似“一帮一小组”的方式。前阵子，听我公公说，班上有几个孩子对我儿很照顾，令我感到由衷的感动，到了周末，我购买了6本适合小学低年级孩子看的图书，辗转交给了班主任，并给她留言，希望帮我把这些图书做为小礼物送给这些同学，并转达对他们的谢意。老师即而要求我儿，把这些书送给对他帮助最大的同学，或他的好朋友（他能有好朋友？对这个很有些怀疑呢）。6本书都送出去了，老师说，其中有三个同学确实是对他帮助很大的，另外的则是那些表现好的、我儿想与人家做朋友的；其中更有一名同学真的很懂事，时时提醒我儿，我儿也很能体查他，因此也不会不听他的，且这名同学还是一男生，看来是帮了老师的大忙了，老师很喜欢他…我又一次感动得一踏糊涂，提出再送礼物给这些同学，或上次没拿到礼物的同学，被老师谢绝了，我知道他是很重视对学生的品德教育的，不愿自己的学生变得很功利……

我更觉得老师是知道我比较忧虑孩子的情况而在一定程度上向我报喜不报忧吧，这让我哪敢盲目乐观呢。我再问老师儿子的执行能力到底怎样了，老师禁不住吐露了真言：“唉，怎么说呢这孩子，也不能说他没有进步，但总不像别的孩子进步得那么大……”。看来儿子真没少让老师操心啊，只不过，班主任是那样一位出色的老师，起码在我的眼中是这样的，因为她极少找家长投诉孩子的事情，而更倾向于自己想办法使用教育的手段来解决问题，不会将压力转给家长。

老师打电话找到我，实际上是为了想邀请我参加班级里的家长委员会，我正纳闷为什么会找我儿子这样的问题学生家长来参加呢，老师仿佛参透了我的心思，告诉我说：就觉得你们家特别重视对孩子的教育，不象其他一些家长，把教育的事情都推给学校。由此我不禁想到，即使没有一个这样的孩子又能怎样呢？即使拥有一个正常的孩子又能怎样，我们会把一切都看成是理所当然的，反而未必会懂得珍惜，其结果也未必就如想像中的那样好。
作者: graceliu    时间: 2008-4-16 17:11
标题: re:“妈妈，好想考好”这学期的单元测...
“妈妈，好想考好”

这学期的单元测验来得很晚，虽然即使没有测验的通知，我也一刻不曾放松过，忽然听闻会要考试，压力或紧迫感还是徒然增加了一分。那天晚上，我教儿子过来跟我复习，他跑过来坐在坐位上，我们在讨论功课前，他和我说了上面的话，而且，他还和我回忆起了上学期的考试成绩：“我第一次考语文得85……我最低考过56……”

我心里想，亏你还记得，你想考好？你现在这个样子，恐怕很难呢。尽管心里这样想着，我说出来的话确变成了：宝贝，只要你照着妈妈的要求认真去做了，好好去复习了，考试时好好答题了，不论你考得成绩怎样，妈妈都不会生气的。

儿子说他“想考好”可是认真的，我一叫他过来复习，他即过来坐好，一坐就是一个小时，休息会再继续，复习课文、字词、课后练习，面对我的各种要求也不会抱怨，相比而言，我多少会为自己的虚伪而羞愧，我真的不介意他的成绩？想想都虚得慌。

转过来的周一，儿子便拿着试券回家了，成绩果然不理想，只考了74分，班上只有一名同学得分比他低，我刚发出失望的叹息还没来得及说话，儿子便拿话来堵我的嘴：“你不是说只要我好好答题，不管考多少分你都不生气吗！”我语塞，只好要求他过来和我分析试券。

试券的左面是基础知识的考核，这个经过充分的练习已经掌握，丢分不多，关健就是后面的阅读理解，有一道是照搬了一篇课文，要划出“表示动作的词”，这个儿子显然是没有掌握，因为他一分也没得，很遗憾我们做了那么多练习都没有遇到这个问题，看来我必须得买本教参来研究了。后面的表述题也没有拿到分，人家让写出两个形容春天的词和一句话，当然书上都有，我们也早读熟了，可我儿子写的是“迎春花、蒲公英”，我又给他解释了一遍题目要求，我儿子不加思索地写到：百花齐放、泉水丁冬，花开了，草绿了，燕子飞来了……

我妈妈迟些打来电话，我就在那诉苦：给他复习得那么细，他还是只给我考一个74、全班倒数第二回来…别人不给他单讲一遍题目要求，他自己就搞不懂……妈妈表示她有些忧虑我的状态，要我对孩子要宽容再宽容，孩子现在对他自己来说已经很好了，要我千万不要再逼他太紧了……

我爸爸妈妈那边，即不像我婆婆家那样溺爱孩子，又不像我自己那样严苛，我总自恃在教育训练自己孩子的问题上，在我家凡事都得由我做主，我是大拿，我是专家，但他们对外孙那种宽容、那种张驰有度的宠爱，我至今也无法拿捏得到，一年级一次不理想的成绩很快就会淹没在岁月当中，如果缺乏那样的爱，无论是孩子的前程还是他的后路，很有可能终将断送在我自己的手中。
作者: binfeng2000    时间: 2008-4-16 21:30
标题: re:"好想考好" -- 听了很让人伤感,没有...
"好想考好" -- 听了很让人伤感,没有那样这样考试的社会该多好.
作者: graceliu    时间: 2008-4-28 15:28
标题: re:其实作文并不难 --- 一篇习作练习...
其实作文并不难 --- 一篇习作练习

在儿子语文练习册某一课的课后练习最后一项是看图写话，三幅小图，每幅图显示的内容分别是，一只狮子在追小兔子时路过一棵果树；小猴子从树上向狮子仍果子砸它的头；小兔子向猴子道谢。

看过网上小学老师介绍过的一些方法，我对如何去做心里有底。先让儿子看懂题目要求：三个问题，小猴看到了什么，他是怎么做的，小免向小猴说了些什么。儿子看过以后就开始说：看到了大狮子追小兔子…我打断他：说完整句子，说主语，谁看到？“小猴子看到大狮子追小兔子…小猴子用苹果砸大狮子的头…大狮子就逃跑了…小兔子对小猴子说谢谢你小猴子…”

嗨，差不多就那样吧，眼看时间已接近八点半了，我们还有其它事情要做，于是我让他立即动笔开始写，我则匆匆地去洗米，打算给我自己熬点粥喝，总是很心疼自已的胃，每天都是下班前在单位吃点东西先垫一垫，然后每晚吃饭都在十点左右了，估计这样会伤胃吧，听说喝粥是最养胃的。

我刚进厨房忙了没五分钟，儿子就跟进来了，在那吃老公为我炒的菜，我跟他说“没有写完你不要停下来”，他申辩着“我写完了”，并把练习册拿给我看。果然是写完了，老师说我儿有时不跟随大伙做练习，而有时跟着做时则做得很快，由此可见一斑，只是字迹不是很工整，由于不是在田格本里写，而且不会写的字写的是拼音，字离得很近，不些不好辩认。一句话没写完就写到了纸的边缘，他一看没地儿写了竟然写到了这一行的上面空白处，然后下一句又往下面写，反正他自己是完全不会排版的，我告诉他写完一行要往下面一行转，不能往上写，字迹要写得起码让别人能认出来，并且让他涂掉重写，写完后拿给我检查。没五分钟，他又来向我交差了：“小猴子看到大狮子要吃小兔子，小猴子用苹果砸大狮子头，大狮子逃跑了，小兔子对小猴子说谢谢。”只能说是符合基本要求，没什么想像力和扩展或生动的语言。

我们前面的路还很长很长。
作者: graceliu    时间: 2008-5-7 15:04
标题: re:“你好好说行不行啊…你怎么不好好说话啊”...
“你好好说行不行啊…你怎么不好好说话啊”

近期动辄就被我儿子这样指责，在辅导他功课的时候，在他弹琴的时候，在他读书的时候，只要我的语气稍有不耐烦，他立刻就这样说我，并且开始闹情绪，简直让我无所适从。当然这个我自己是有责任的，我确实有时候控制不住自己和孩子急和孩子发脾气，有一次在我自己家，就是这种情况，当时姥爷在场，看到不知所措也在发脾气了儿子，就给他支招：你跟妈妈说，妈妈你别老是急，有什么话好好说…于是乎儿子就学会了，以后几乎每天都会和我或家里其他人叽叽歪歪地说上面的话。

那天晚上，我们在做数学练习，他对认识人民币这一单元的内容掌握得不太好，可能也有些累了，我给他讲题时他总是看别处，我提醒他注意时，已经尽量使用平和的语气和他说话，多少还是带着一点点不耐，于是他又开始烦烦叨叨、反反复复地指责我、要求我好好说，并中断了学习进程。

不行，这哪行啊，简直是在找别人的茬儿为他自己偷懒拒绝学习来开脱嘛，我得给他上一课：“现在不好好说话的人是你，你不要总是指责别人，别人说你的时候，你应该先想想你自己有什么错误，有什么问题，你哪能老说别人不想自己的问题啊，我只是帮你指出你的错误、问题啊…”，“以后你要是觉得我不好好说话了，你只跟我说一遍就可以了，我能听得懂，也能改，你不用反复老说，还有，”，我跟他强调说：“你要先想想你自己有什么缺点和错误，先改你自己的毛病，知道吗？…”

后来，儿子又为这种事情跟我闹了几次，我也跟他急过，每次我也还会和他讲类似的道理，在这个过程中，我发现我自己的脾气也好很多了，孩子不听话时我也会尽量使用温和的语气，毕竟我这么大人了，怎么好意思总让孩子提醒自己呢，自己的修养都那么差，那么孩子能好到哪去呢？这一点我特别感谢儿子。有时儿子实在过份的时候，我就用理智压住自己的怒气，依然使用缓和的态度，但是严肃地告诉他“你这样很不对，你再这样妈妈就该急了，那你就不能怪妈妈了”...于是他很快就学会了收敛他自己并试图自己克服困难从而来缓解茅盾。

让孩子懂得并学会严于律已、宽以待人，以开始他的豁达人生。
作者: graceliu    时间: 2008-5-16 12:25
标题: re:“莫捐，自原”儿子回家后，我翻看...
“莫捐，自原”

儿子回家后，我翻看他的记事本时，看到除了写字词、做练习册这些，第5项作业儿子毫不规整地写着标题所示这几个字，我问他，“这一项是什么作业？我看不懂。”儿子仔细辨认了半响，没看明白，只好说“不知道啊”，我岂能放过他，还在追问“这到底是什么，你自己写的怎么都不知道啊”，儿子说：“前四项我都知道，这个老师写的，我不认识这字…”

很显然孩子听的能力还是有欠缺的，老师不可能只是写出来而不做口头解释关于自愿捐款的事情，而且发生了这么大的事情，现在到处铺天盖地地报道这些，孩子竟然对地震还是混混噩噩的。于是我把他领到电视机前让他看了几分钟新闻，我同时从报纸上找出一些图片来。

一边看图片，我一边给他讲，你看我们现在的生活多么平静啊，可在远方，在四川，正发生着灾难，地震了，房子都倒了，人都被压在下面了，那里的人们很苦很苦，很需要我们的帮助，所以我们要捐钱给他们…看看他们，想想我们自己生活得多么好，你怎么还可以为一点小事情就哭啊闹的…

总之我给儿子讲的是关于别人疾苦、关于同情心、关于要珍惜现有良好生活这些，儿子听得似懂非懂，且他更关心一些直观的东西，不断地问我“地震是怎么回事…地震怎么地都裂开了…人都压在下面了，他们压死了吗…死了多少人了…”

早上在电视上看到总理看望灾区儿童的情形，看到孤儿泣不成声的样子，我的心中感觉很震动很心酸，一直想着要把这视频找到，让儿子也看看，好好想想，并和他好好谈谈这些，一定要让他受教，灾区的人们正在遭受怎样的痛楚，相比我们的生活是多么的安逸幸福，他还怎么可以有理由不好好地成长、不认真去生活。
作者: graceliu    时间: 2008-5-16 16:34
标题: re:时间争夺战，这一战我又落败；重整齐鼓，争...
时间争夺战，这一战我又落败；重整齐鼓，争取胜利

儿子做事情，只要用些心，并不算特别地慢，速度还算是可以，他做作业也是这样，但是我们晚上的时间实在是太紧张了，即要写作业连带复习功课（其实在下午放学后家教会带他做很多课后练习，可我还总是觉得他有复习不完的功课，毕竟家教怎么可能有我自己那样的心思）、做运动，又要练琴、阅读，就那两小时的时间，连吃点东西都没时间，洗漱也非常赶罗，所以在他做任何事情的时候，我容不得他一分一秒的磨蹭。

因此我决定采取措施，加快他做功课的效率，提高他学习的自觉性以及独立性。但是贪心求快显然是不行的，我拿出他的练习册，指着一整页的练习，要求他15分钟做完。我高估了孩子的能力了，毕竟是新学的功课，还不是太熟练，即使是计算题也是要他费些思量的，这样的错误带来了一个失败夜晚；他也觉得时间太短了难以在规定的时间完成，反而开始磨蹭上了。

就这样一个15分钟、两个15分钟，3个15分钟都没有完成，于是我不断地催促他，我们俩的情绪都是越来越差。眼看时间都耽误过去了，外出运动的时间没了，我越来越急燥，我们又开始互相发脾气，我们都在哭着，接着练琴的时间也没了。有很多次，其实我自己在发脾气的时候，哭闹的程度一点都不比我这个自闭儿差呢，汗，这样怎么教孩子呢，唉，真该好好改改了。近期一段时间，每当在我哭泣的时候，儿子都会借他的肩膀给我，这一次也不例外，他看到我哭着，顾不得擦他自己的泪，而是把我的头缆在他怀里，让我在他的肩头流泪，拍着我的背哄我“别哭别哭，再哭头又该疼了”，并用他的衣袖擦我的泪水，一如以前我对他所做的一样…我的泪又涌出来了，弄湿了孩子的衣袖，这一次全是因为着急外加深深的感动…

收拾起残败的心情，看到时间还有半小时就要关灯让孩子睡了，我拿了孩子的课外书和他一起读，孩子情绪这才好些了。二十分钟后，我告诉孩子没时间写完作业了，该睡觉了。儿子赶紧说“我还得写呢”，匆忙间算是把剩余的作业写完了。

这一次是我的错，我的错误给孩子和我自己带来了焦虑。我认真地总结了教训，做作业磨蹭这样的问题同样困扰很多正常孩子的家长，我记得我自己小时候也有这毛病，怎么可能我就能在一天内就解决呢，这虽不是利令智昏却也差不多了。即使15分钟可以做完，最初也总得分三部分，每次5分钟完成，并配合辅助和鼓励，以后逐步增加难度。以后可不能再这样了。

近期，培养孩子良好的学习习惯是我的工作重点，几项主要的目标已经确立好了。我一定要做到这些，我一定能。
作者: graceliu    时间: 2008-5-19 14:14
标题: re:上星期六我带儿子去划船。像这样花钱又受累...
上星期六我带儿子去划船。像这样花钱又受累的活动我认为只有小孩子或年轻恋人们才会喜欢，我儿子对此就期待已久了。但是，三十块钱在湖面上飘一小时，对于我这样精打细算的人来说，岂会轻易出手，正好上周有一次语文单元测验，我在之前复习准备阶段就承诺儿子，这次语文要考九十多分，周末就可以去划船。每次他想偷懒时我一跟他说这个，他立刻就多了些精神来温习功课。测验成绩发下来了，果然考了个91分，我不禁暗暗叫苦，怎么这么准啊，“九十多分”，也不多几分，就让他换来一次划船，好像有些便宜他了…呸呸呸，我一边心中暗自指责自己的功利，一边做出欣欣然的样子招呼儿子：这次进步很大啊，真棒，努力学习了就是不一样，走，我们去划船啊…儿子立刻美滋滋地跟上来。

老公不在家，就我带着儿子划，还真的累呢，我们划的是脚踏船，我个子矮，腿不够长，划了一会腿就酸了；儿子则是精神百倍，劲头十足。旁边来了一条手划的船，儿子便和人家说：要不咱比试比试？这话估计是和同学学的，说的声音也不大，也不管人家听没听见、听没听懂，就径自地死咬着这条小船紧跟着人家，用力的蹬着，总想超人家，我不禁暗暗好笑，“你总要设定从哪划到哪，方向也得一致吧，呵呵…”

这两天每天还都在训练孩子在规定的时间里完成一些练习题，时间只是五到十分钟，也就是十几道计算题吧，他在计算方面还是弱一些的。孩子已经好些了，正在学着集中精力做事情，如果他情绪好并努力去做时，就可以做得快些了，即使做得不快，只要他不是无谓的耽误时间，我也会表扬并鼓励他；而他如果有畏难情绪时，则表现就会差些。我做在船里想着，一年级一个91分也还是一个中下游的成绩吧，一般95分左右才是中等成绩，再努力吧。下周不会有测验，我告诉儿子，下周每天都要在我规定的时间里完成一些习题，每完成一次我奖励他一枚五角星，从周一到周五，要集齐10枚五角星，我们下周六还可以来划船。这个于我们母子俩都不是很容易，都需要坚持不懈地努力才可做到，但毕竟要让儿子明白，获得成功是如此不容易，又是如此的值得期待。

和儿子聊着，并独自思忖着，任由着“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”
作者: graceliu    时间: 2008-5-22 16:44
标题: re:郁闷，儿子在学校不好好写作业他们...
郁闷，儿子在学校不好好写作业

他们学校在培养孩子学习习惯上面还是很用心的，除了周二、五，每天下午两节课后都安排学生在教室做家庭作业，上学都快两个学期了，班上大部分孩子都能认真在学校做作业，可我儿对此至今也不上道儿，别人都趴那写作业，就他在那玩这弄那，半天也什么都不写。

今天和他们副班主任特别对此进行了电话沟通，其实就是想让老师多帮助监督，老师说：“我这两天都是让他到前面来写，可他就是坐那不写，玩东西，东西掉得满地都是…我们恳定要督促他的，但你们家长也得好好多跟他说说…”我赶紧致歉，并告诉老师，我在家里已经跟孩子讲过多次并采取了奖惩措施，不会都推给学校去做的。“好了，您讲的意思我已经明白了，我们知道该怎么做的。”最后，老师略有不耐地收了线。郁闷！

近期老师都会留一定量的家庭作业，孩子在学校不肯做，只能回家后做，即使快也得做个三、四十分钟，使晚上本来就局促的时间更显捉襟见肘，很早就想着让儿子练习写作，每天写写日记，无耐我是空有满腹的训练方法，却没有时间实施，唉，真的有够郁闷！

前几天我与儿子班主任沟通时，问过老师儿子近期在测验中是否会抓紧时间答题，“嗯，现在考试时是好多了，知道跟着认真做了，好像他现在知道考试的重要了…”殊不知这其实也是我威逼利诱的结果啊，可见，对于家庭作业，儿子也还是在思想上不够重视，是懒惰和散漫的思想在做怪，当然能力问题也是有的，毕竟考试是经过充分复习的，而作业都是老师当天刚讲的内容。

无论如何，思想问题是一定要解决的。我们说好的，从本周三到本周五，我每晚都检查他完成作业的情况，即使做不完，只要做了，我就奖励他一个三角型，周末要集齐三个三角型，我才带他去姥姥家，对此他是非常期待的。本来他只做了一点点，不该给他奖励的，但现在是刚开始实施，为了不打击他积极性，为了鼓励他，我还是给他画了个三角型，后来他完成作业时叽叽歪歪的，浪费了不少时间，阅读的时间要保证，运动的时间也要保证，眼看着练琴的时间就这么没了，气得我没收了他的作业本，划掉了三角型。

外出跳绳时，走在路上我问儿子，“知道为什么划掉你的三角型吗？”“嗯…知道，因为我做作业的时候总是不好好写，哼哼叽叽的浪费时间了。”“嗯，就是，本来就应该是在学校写完的作业，你回家来还不抓紧时间…以后可不能这样了…”

回来后做作业就很快了，前面一页全是计算题，浪费了二十分钟才写完，翻过来是应用题，反而较快地完成了，这不是思想问题又是什么呢，然后又用七八分钟完成了写生字的作业，我奖励了他两枚五角星。

今天又是全新的一天，我一定会想办法解决他的问题，我一定会有办法的。
作者: graceliu    时间: 2008-5-27 14:45
标题: re:还是刻板近期，在对儿子进行在规定...
还是刻板

近期，在对儿子进行在规定时间里完成作业的训练时，我试图教会他，如果有题目不会，就先绕过去做下面的题，把会做的题都做完后再翻回来想这道不会的题，实在不行就放弃，这样才能更好地利用时间。但是不行，他暂时还不接受这种方式。在做“加数、加数、和”的练习中，有一题是25+14的题是超（目前的）课标的，他们还没学到两位数与两位数的加减，我儿计算不太灵光，没学过的肯定不会，才第二题，于是他就卡在那，任由时间在那一分一秒的过去。我赶紧过去，再次反复告诉他先做后面的题，后面的都很容易，做完了回来我再给他讲这题。无论我怎么说，儿子可能总是觉得空着一道题就是别扭，非得要我告诉他怎么做出这题，否则就在那憋着也不往下做。看到他叽叽歪歪的，我再跟他没完没了的讲道理，他更该急了，这样更影响情绪，我只好给他讲用坚式计算的方式算出这道题，才算完事。

儿子刻板的问题一直也没有给过我太多的困扰，因为没有引发过什么很为难的问题，无非就是类似“总要先穿袜子后穿裤子、即使天很热也必须得穿袜子否则就不穿鞋、即使在家里手不脏吃东西前也必须得洗手、喝水前一定要问杯子里的水是否干净”这样的问题；早上看到我和老公都没按他通常的要求把牙膏放到漱口杯里而是放到洗面台上了，他就开始在那闹情绪：“怎么又没放好啊，怎么总放这儿啊…”；家里的地面有几天没扫了，地上有些浮土和细小垃圾，儿子觉得看不下去了，拿着扫帚和簸箕就在那扫，其实他扫完后也不是特别干净的，只是把大面上扫扫，只要不有碍他自己的“观瞻”就算完事，他就对这个比较敏感，对其它的家务事就没那“有眼力价”了。

所以刻板的问题还是脑筋死板的问题，就知道一条道走到黑，不知道绕道走，撞上南墙也不知回头，这问题我还得好好想想，到现在都没有对策呢，只能靠平时多让他见识和经历一些复杂多变的状况，慢慢让他适应起来。
作者: graceliu    时间: 2008-5-27 15:24
标题: re:初见成效 上周开始用代币法的方式...
初见成效

上周开始用代币法的方式训练孩子在规定的时间里完成指定任务，要求他获得10枚五角星后可在周末时得到奖励。他平时得到了8枚，周六又完成了一些复习的额外作业，我便如约带他外出游玩、划船。有了这样的过程，儿子对此有了些认识和感觉了，逐渐学会了独立去完成一些事情，而不需要非得别人在旁边盯着。上周是五分多钟，这周增加到十分钟的工作量为一档，我儿做事虽毛手毛脚，但却比较快，这点像他爸爸，老师说过不只一次：“他总是坐那半天一个字都不写，如果他真写，还是很快的…”给他太充裕的时间反而不好训练他更好的利用时间，因为他做完了定时器还没响他自己也还不会检查，这个也要在下一步慢慢训练，所以有时我跟他说是十分钟，我却悄悄把定时器定在8分钟，随即便消失在他的视线，离开他的房间等待铃声响起。这一周过后，相信我可以很快就可以一次性安排比较大块的工作量给他去做了。

昨晚给儿子检查在校完成作业的情况，发现他在学校里课后作业时间竟然完成了80%家庭作业，并且他说他还做了预习的作业。我喜出望外地立刻在他的任务表格里画了一枚三角型。上周末由于其它的原因，我没能带儿子回我妈妈家，但我理所当然地把这个归纠于上周他只得到了一枚三角型而不是事先约定好的三枚，看他长不长记性，他下午哭了一场，晚上则只能接受现实了。昨晚和今天早上，我又嘱复他：老师让做作业的时候，一定要抓紧时间认真去做，回来我奖励你三角型，周末妈带你去姥姥家…看今晚了，一定要让他巩固、坚持，演变为习惯成自然的事情。

很快可以把作业扫尾后，我终于如愿以偿地安排指导孩子记日记，该项训练计划我早已在心中酝酿已久了，至今才得以尝试。我让他在本上写上昨天的日期，下面顶头写“听：”，隔两行再写“看：”，下面再写“想：”，并告诉他：在今天一天当中，你听到了什么、看到了什么、想到了什么，分别写出一句话…儿子又在那哼叽，他对于感觉为难的事情总是这样，我启容他耍赖，连哄带唬再做试范，然后又上了定时器8分钟，就留他独自去做了。一会儿表响了，我进去查看，发现他不但字写得很不工整，而且大都是写的我给他示范时所说的话。没关系，第一次，无论什么样我都会欣然接受。我给他在任务表格中“按规定时间完成任务”栏中画了五角星，然后开始让他读出来给我听并帮他纠正：要加上主语“我”，标点要写清楚…这个方法虽然我认为应该会比较有效，但我感觉略有刻板，下一次我准备以让他记下难忘的事或最想说的一句话的方式来练习，两种方法交叉使用。

儿子所写的字迹依然不工整，为了逃避做事依然会哼叽，抗议的时候居多，主动配合的少，不怕，所有这些问题我都将会逐个击破。尽管你最初的能力总不理想，但是有开始就会有坚持，有坚持就会有成功。宝贝，我相信你一定会做到你的最好，达成我们所有的心愿，只要我想，你就一定能够做到。
作者: graceliu    时间: 2008-12-2 17:56
标题: re:人这一辈子啊，说不定会遇到什么事！...
人这一辈子啊，说不定会遇到什么事！

以前从没想过会离开我们这个论坛那么久，就好像我从没想过会离开孩子、离开工作那么久一样，可是，一次体验，然后是医院的一系列检查，紧接着就是住院、手术，再后来就是化疗，一切都来得那么快，那么突然，无论多么令人害怕和伤心欲绝，我不得不去面对，不得不去接受，绝对没有商量和拒绝的余地。

很多事情是那么的令人不舍，舍不得自己的工作，舍不得离开孩子、终断自己对他的教育并把他留给完全不懂教育的爷爷奶奶和爸爸，舍不得以前充实而忙录的生活，舍不得自己浓密的乌发…然而这一场恶疾毫不留情地损毁了我的生活，夺走了我的健康。好在一切都是暂时的，一切都已过去了。在我重回职场上班时，同事们都说我面色很好，已完全看不出什么了；只是所经历过的那些痛和挣扎，已经成为恶梦般的回忆，每当想起，我的心都会被再次深深地拖进那场梦魇中去。

按中医的理论，“百病皆生于气”，我所得的病，和胃病一样，都是这种说法最典型的例证。以前我就很相信这个，但若不是这样大病一场，我也很难对此体会这样深。不是遗传，不是饮食或其它那些问题，精神因素是我最大的致病因素。自从发现孩子的问题以来，这几年我真是承受了太多的压力，虽然都是因为孩子的问题，但很多压力与孩子无关，都是我自己给的，因为这完全源于我自己不懂得如何调剂、如何减压。

在住院治疗期间，我们病友之间常会交流一些感受，对于我们为什么会得这个病，大家总结出只有三个字：急、气、累，对此大家都是感同身受。相信在一位女性一生当中，孩子会是一个永远的主题，我所聊过的病友当中，竟有很多都是为自己的孩子着急上火，她们的孩子可都是正常的孩子，大孩子，青春期的孩子，直至成年人，还真没听说谁有个自闭症之类的问题孩子（这样看来我成为她们当中的一员也都不奇怪呢），只有一位大妈，七十几岁了，她的大儿子因严重的血栓已成为植物人有好几年了，估计她为此没少着急，也不能很好的照顾自己；其他有的是为了十几岁的女儿不听话，有的是为二十好几的儿子的生活、工作问题，有的是因为孩子小时非常出色而中学却因受挫开始厌学…各种情况不胜枚举。

自从在孩子三岁左右发现有问题，直到在他一年级下学期我发现了自己的病情以前，在这四年的时间里，我经历了对于自闭症由陌生到熟悉的过程，对于我所能想到的、看到的、听说过的各种训练方法，除了生物疗法或药物，我无不着魔般地去做去尝试，挖空心思地想方设法去教育训练孩子，处于一种完全忘我、几近疯狂甚至歇斯底里的状态，完全顾不得休息，更顾不得保养自己，我把这都当做是理所当然的，认为我们这样的母亲不都是这样无私的吗。我想我应该是那种事事要求完美的人吧，而老天却偏要给我一个有些障碍的孩子；我是如此爱他，又如此急于地去改造他（既然不能够把他放回肚里重新生他一次），这令我对于孩子的事情表现得太不成熟，知所以这样说，是因为很多事情明明知道该怎样去做，而事到临头却完全无法控制自己，太多太多极度生气着急的时刻，无数次严重摧残着自己的身体。以前对孩子发脾气，我时常会深深地后悔，为什么又没能控制自己情绪呢？为什么又伤害孩子了呢？如果我不发脾气不是就不会这么糟糕了吗？但是事后再有类似的情况就又会犯同样的错，周而复始仿佛无穷无尽，直至终于命运之神来惩罚我了。他安排了这场重大疾病给我，让我感受一些没齿难忘的痛，见识一些凶险的情景，也令孩子与我分开一段时间，这才让我真正地明白（以前自认为也明白，而现在看来那不是真正地明白），对于我们这样的家长，除了要掌握良好的管教孩子的方式方法以外，良好的心态和健康的身体也是如此的至关重要。

生活又基本回复了以前的样子，依然是忙碌而充实，所不同的是以前只是仅为孩子的事而忙碌，而现在我会分出一些精力在我自己的健康和饮食上，不再总是苛求自己和孩子，让孩子培我每天做运动健身，在必要且可能的时候及时休息。我不要再像以前那样的“忘我和无私”，不要做蜡炬成灰的红烛，不要做红颜薄命的林黛玉，我必须要更好地呵护自己，因为我还有太多的事情要做，与我的爱人白头携老，在我的父母膝前尽孝，更要悉心地栽培我的孩子（他对我是如此地依恋，我如何能够舍得把他撇下），送他走上美满的人生。
作者: sxy    时间: 2008-12-2 18:08
标题: re:好久不见,没想到你经历了这么多,所幸康复...
好久不见,没想到你经历了这么多,所幸康复了,看着心疼.
"对于我们这样的家长，除了要掌握良好的管教孩子的方式方法以外，良好的心态和健康的身体也是如此的至关重要。"谢谢你带给我们的衷告,这段时间一定要对自己好点,不要有任何压力,多珍重!
祝福你们一家.
作者: 汶汶妈妈    时间: 2008-12-2 18:21
标题: re:多保重，善待自己！
多保重，善待自己！
作者: 方静    时间: 2008-12-2 18:30
标题: re:真的很抱歉，没有留意到你已经这么久没有出...
真的很抱歉，没有留意到你已经这么久没有出现了。
如果不爱惜自己，是无法去爱我们的孩子的，这也是我一场大病后总结出来的。
有什么可以让我们做的地方，尽管告诉我们。
上帝祝福你们。
作者: 秋爸爸    时间: 2008-12-2 18:41
标题: re:保重！祝福！
保重！
祝福！
作者: 汶汶妈妈    时间: 2008-12-2 18:50
标题: 健康平安
[IMG=0,absmiddle]http://www.cnxhw.cn/bookpic/2006112112103539195.jpg[/img]
作者: zxxaylf    时间: 2008-12-2 19:24
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: graceliu    时间: 2008-12-3 10:51
标题: re:“有什么可以让我们做的地方”有啊有啊...
“有什么可以让我们做的地方”
有啊有啊，让我们坛子里每位家长都做的，除了珍重，还是珍重，珍重我们自己，珍惜我们的孩子。只有那些不论面对孩子何种状况，都能够保持镇定和冷静、寻求良好方式来解决问题的家长，才是最有智慧的家长。长久以来我始终都没有这种智慧，直到吃痛了以后，才开始真正明白这个。愿每个家长都是这样有智慧的家长，不要像我。

孩子的变化

去年我被评为年度优秀员工，公司将奖励我们去外地旅游一次。当时我就想，如果去的话至少得一周的时间，以前从没离开过孩子那么久，这要是离开他一周，别人谁都管不好孩子，那可怎么弄啊。万没想到，还没等公司组织好这次旅游，我就先住院了，这下可不是一周可以搞定的了，一下子就是几个月没法守在孩子身边，唉，真是造化弄人啊。

儿子的管教事宜长久以来一直是我一手包办的，把这事托给别人我根本就不放心，即使是他的爷爷奶奶和爸爸这些至亲也不行，因为这个事情的千难万难我最清楚，家人真的是做不了啊。但无论是怎么样的不情愿，毕竟是病来如山倒，我完全无力顾及其它。不过正如我父亲经常劝我的那样：什么事情都不要太着急，天塌不下来。这半年来，我和儿子虽是聚少离多，我完全不能像以前那样管教他，但事情并不像我想像的那样糟，他自己并没有停止成长，他的个子和块头是这样，他的心智也一样。

最初发现我的病情时，我宛如糟到了晴天霹雳，心情大受打击，常常会抱着孩子就哭，觉得以前对孩子那样尽心尽力的培养，孩子虽然进步很大，如今却全白费了，谁知道疾病在何时就会取我的性命呢；而孩子却全然不解事态的严重性，见我哭的伤心就困惑地问我：“你这是怎么了？”那时他还处在不理解生死离别的含义的状态。

如今近半年的时间过去了，情况转变了，我对自己的身体又重拾信心，相信只要我保持良好的心情，注意饮食和锻炼，决不会再让病魔粘上；而孩子却很紧张我的身体，总是对我说“某某菜不是抗癌的吗，你倒是吃啊”，并把这菜拨给我，或者说“你别生气了，要不你又该病了”，然后他自己就会规范他的行为，克制他的情绪。曾经有过的暂时的别离以及太多了的我的泪，令他明白了生之欢、死之惧，明白了有些疾病是如此的可怕，不但会给人带来痛苦，更有可能永远地把妈妈带走。

我很感欣慰的是孩子已获得了控制自己情绪的能力，有时甚至可以用“理智”二字来形容。他已能够在过往的经历中学习与成长，自从我病了以后，我常常会和他谈起我的病情：我为什么会得病，怎样会使病情好转，怎样就会恶化。说得多了，儿子渐渐明白，妈妈不能再着急生气了，否则妈妈的病就不会好，即使好了，更厉害的病还会再回来。对于任何一名儿童而言，母亲都是如此的重要且不可替代，我的孩子也是这样，他真的太怕再次长期离开妈妈了。就在几个月前，儿子在学习功课或在他不顺心时还会尖叫着发脾气，而今这种情况已大幅减少了，有的大都只是温顺和懂事，学会了控制自己，学会了及时道歉，在我不高兴时还会安慰我，学着我以前在他哭闹时哄他的样子，把我的头揽在他的怀里并轻拍我的背，或者让我伏在他的肩膀上流泪。他曾经令我怎样困扰的那副坏脾气，已渐渐地湮没在岁月中了。
作者: wangmaomi    时间: 2008-12-3 11:04
标题: re:一直在奇怪你为什么好久没出现，原来是这样...
一直在奇怪你为什么好久没出现，原来是这样，为你恢复健康重回以琳感到高兴，保重！
作者: binfeng2000    时间: 2008-12-3 18:49
标题: re:真是高兴能又见到你,祝贺你战胜病魔.我是...
真是高兴能又见到你,祝贺你战胜病魔.我是想着有段时间没见你了,以为又是一个"闭关"的,以后我们要定时点名了.
作者: 康康妈姆    时间: 2008-12-3 19:15
标题: 我们一起战斗！
刚看到你的贴子，想说：让我们一起战斗！
我家康康于04年12月确诊，然后我于05年1月起经历了你所经历的一切！至今是三年又十一月个了。
三年多里，我一直在努力。
每天我到大自然中进行半天时间的身体锻炼，上半天班，其余的时间来管我的康康
我们一起加油，我们一起战斗！
作者: yanxin598    时间: 2008-12-3 19:29
标题: re:如果不爱惜自己，是无法去爱我们的孩子的...
如果不爱惜自己，是无法去爱我们的孩子的
保重。
身体才是革命的本钱。
作者: graceliu    时间: 2008-12-5 11:01
标题: re:想着我以前，终日都挂在这个坛子里，不时地...
想着我以前，终日都挂在这个坛子里，不时地发表一下“高见”，感觉比版主还要勤力，呵呵。

原来在家里不能上网，刚上班时，疯狂地在网上搜索关于抗癌防病的信息，无暇上以琳来，几年来第一次觉得在我的人生中自闭症并不是最大的，有些东西，比如我自己的身体比孩子的问题还要重要。

后来看得多了也快成这方面专家了，再后来还是要每天到这里来报到了。我们这个论坛比其它疾病方面的论坛要活跃得多呢，这阵子看来又有不少新家长加入进来，更年轻的家长，更小的孩子，重复着我们以前一样的悲欢。

以琳论坛是一定要回来的，这里还是我的家。
作者: graceliu    时间: 2008-12-5 11:02
标题: re:孩子的变化－－续：学习是自己的事情...
孩子的变化－－续：学习是自己的事情

对于我所患的这类疾病，我的治疗周期算是短的了，前后不足五个月，尽管如此在这段期间我还是不能够完全不管孩子，只要我不是太难受，我都会每天下午孩子放学后跑去看他，在周末时全天都陪着他（我是在我妈妈那养病治病的，儿子则住在奶奶家，我每天骑自行车要往返80分钟；周末则我们回自己家里住）。以前我上班时我都是请大学生家教下午陪孩子做我事先指定的练习题。这学期开学后，我开始没找到合适的家教，后来我索性不再找，自己亲自陪孩子。会不会太辛苦啊，毕竟还在治疗期呢，但是我想着很多那些与病魔斗争的人，都不把自己当成病人，只要精神状态好，辛苦一些也不怕的。

在这段时间里，我下功夫培养孩子在学习上自理和自学的能力，给他在练习册上钩出一些题目，然后我就离开他的房间，要求他独立完成，过个十分八分的我再进屋来督促或辅助他一下，然后再离开。这是一种若即若离、逐步放手的方式，这个劲儿挺难拿的，不论是家教还是爷爷奶奶都做不了；他们辅导孩子都是坐在孩子身边紧盯着，随时辅助，这样孩子总是会依赖别人，没有独力的自学能力，这正是我要改变的。我每天晚上都会和他一起回顾并记录完成了多少，有多少没完成，为什么没完成，是自己没抓紧时间？还是因为乱发脾气了？到了周末还会翻出记录来回顾并总结，强调该怎样做，不该怎样做。最初孩子不适应，总是边做边玩，或者一有不会的题就停在那发烦，而不会按我要求的那样把不会或有问题的题目先空着，先做会做的题，所以学习效率低。一直到我上班以前，情况有一些改观，他已能够独立地完成一些功课了，但还是有些依赖我，事事都要先问问我。但我下决心坚持这样做，临上班时我经常嘱咐婆婆，以后不找家教了，只要确保他坐好开始做功课，然后就离开他，即使他自己什么也做不了，也千万不要守在他身边，为的就是要培养他的学习习惯，慢慢地他在这方面一定会进步的。

起初我想孩子肯定只是会“慢慢地”进步，因为觉得他毕竟还是小了点儿，才刚上二年级，没想着很快有实质性的进展。但婆婆反映他下午放学后表现越来越好，“还真能自己坐那学习了”，“现在自己知道主动做功课了”；回来我都会检查我留给他的功课，绝大多数都能好歹完成，婆婆说他都是自己做的，婆婆下午大都要准备晚饭，没太多时间管他的；开始我都会特意选择一些相对容易的题目，让他独自做题时不必太为难，后来我就主要捡中等难度的题目钩出来让他自己去做。

现在，无论我是不是在他的身边，他在做练习时如遇到问题，大都不会再像以前那样总是问我该怎么做，而是首先会通过自己翻翻书来解决，或者自己想答案，实在想不出的就先空着先做别的，最后再问我；平时下午在奶奶家做练习时，不再像以前那样旁边得有人盯着他，而是不喜欢有家人在他旁边指手划脚地辅导他，总是先把家人“赶”走，自己在房里做，做完了才会出来休息、玩耍。我更进一步要求他，在下午放学后还要更抓紧时间，不但把我给他布置的功课做完，还要做学校记事本上的功课；原先我都是要求他回我们自己家来做学校老师留的功课的。

让一名处在小学低段的孩子独自去完成一些事情，其效率暂时是一定不如由家长紧盯着做来得高，但是从长远来讲，为提高孩子自学能力、培养他学习的主动性和良好学习习惯的努力是不会白费的，即使暂时牺牲一些效率也是非常值得的，而且这种努力做得越早越好。孩子最初虽可能做得不够好，但通过及时恰当并持续不断的教育和鼓励，孩子能力总会提高的。家长若总是不放心让孩子自己去做，孩子具备这种能力的时间就会推迟。相比小学中高年级而言，低年级的功课还算是容易的，而且在这阶段的学习成绩，八十多分或九十多分，长期来看根本就不重要，而学习能力和良好习惯才能使孩子长久受益。所以低年级正是培养学习习惯的最好时机，等孩子大些再培养就有些迟了呢。

回想以前孩子小时，我周末在家里看他，真是比上班还累，午饭后不论多累多困，总是得看着他，怕他给我捅出篓子来，根本没法放心地睡一小会儿。现在我不必担心他会闯什么祸了，在忙活了一上午后，我是一定要休息一小时的，睡前我会留一些作业给儿子，并叮嘱他：你可以先歇会儿，自己看会儿书，然后别忘了做功课。他就会说：知道知道，你快去睡吧。然后我就会回房躺下，等着儿子完成了他的事情以后，把睡得迷迷糊糊的我从床上挖起来，我起身来先看看给他留的作业，还真的总是能做完。至此我不禁想起我小时候的事，我爸爸上班前给我留了几道计算题让我在家做，我才懒得做，反正也不是老师让做的。爸爸回来后看我一题也没做，拿我一点办法也没有…以前教过儿子的老师在说完他这样那样的问题以后，总是好心地跟我说，这孩子“其实挺聪明的”，我从不相信这个，想着这真的不过是老师在安慰我罢了。现在我相信了，至少儿子比他的妈妈小时候还要强些，当然这也并不能代表他就有多“聪明”，因为他妈妈的智力也并不怎么好的，唉…
作者: graceliu    时间: 2008-12-9 09:57
标题: re:孩子的变化――再续：听课记分册当...
孩子的变化――再续：听课记分册

当我得知升入二年级后班主任还是不变这消息之后，我不禁暗自庆幸了一翻。这位老师对儿子的成长还是有很多正面影响和促进作用的，而且我曾花过不少功夫在与老师的沟通和打点上面，与她的关系还算好；而且在得知了我的病情以后，老师对我也是非常地同情，对孩子也提供了更多额外的帮助。

十月份的时候，我看着新学期开学也一个多月了，两节也过了，其他同学给老师送礼品也有一段时间了，我这个时间给老师再送点小礼品，她应该不会和别人的弄混了，于是我就带了两张超市购物卡再去拜访老师了。在与老师谈话席间，我又提起了孩子那个最棘手的问题，即听课注意力的问题，并且我有些一厢情愿地提出，希望老师在这方面多帮助，争取在二年级这一学年能够令孩子在这个问题上有个较大的改观。老师也很想啊，但是，上课时我不在孩子身边，老师讲课又不可能总是提醒孩子，到底怎样实现这一目标，两个女子一时间都是彷徨无计，唯有叹息，唉，该怎么办呢。

沉吟了半响，老师终于给我想出了一主意：“要不您这样，您给他准备一个记录本，让他一下课就来找我，我给他（就听课的质量进行）打分，5分、4分、3分，这样每天都记分，让他有这个必须要听课的意识…咱先试试，不行再想别的办法…现在他们才二年级，我这儿还没那么大压力，明儿到三年级以后，老师可就没那个精力做这个了…”听老师这样说，我心下万分感动，深感在遇到孩子成长中的问题时，我并不是孤身奋战，老师是和我站在一起的；同时我又不禁犹豫，在没人提醒的情况下，孩子能想得起来每天课后找老师打分吗？但是，老师已伸出的援手，我哪里还有顾虑和选择的余地呢。忙不迭地向老师致谢，并回去很快地准备了一个本儿，让儿子在本皮儿上写上“听课记分册”几个字以及他的名字。

此后我每天晚上都会让他拿这个听课记分册来给我看，每天早、晚都要跟他念叨这个听课的事情。儿子有时会抗议说：“其他的同学都不用交这个听课记分册，就我有…我不想用这个听课记分册了…”有时总是得3分，他就故意把这个本子落到学校不带回家，回来我看不到这个本儿问他怎么回事，他就说找不到了、丢了。尽管是很不情愿，但由于以前我对儿子一直比较严格，他很清楚，妈妈虽然爱他，妈妈的话却是要听的，所以儿子大都能想起每天自觉找老师给他打分，而且并不敢私自就把这仅对他设立的规矩给废掉。

虽然这一方法可以得以执行，至今已有了两个多月了，但效果却不尽人意，主要是从老师给打的分来看没什么多大进步，每星期多说也就得两三个4分，多数还是3分（仅语、数两主课打分，这两门都是班主任老师教的，另外课后管理班是写作业的时间，也请副班主任给打分）。这决不是说这方法不好，相反，我觉得这是在没有陪读情况下我能想像得最好的办法了，每天、每周都看一下、总结一下听课记分册的记录，可以让孩子更直观地认识到自己在听课上面的问题，自主地增强一下这方面的意识；只是孩子需要更多一些时间去成长，仅几个月是不够的，对孩子来说，这可不是一个简单的事情，等孩子的能力达到了，听课质量实质性的提高才有可能实现，我们所做的这些努力就是为了加速这个进程，可立竿见影的效果则是不可能的。

在老师眼中，儿子听课总是不好的，完全不像别的孩子那样专注和投入。但其实孩子还是能听的，因为我课后并不是对他的功课进行全盘辅导的，数学只有较高难度的应用题才需要我给他讲，语文我们课后只是读课文、复习字词，英语就是听磁带、读课文，然后就是要求他自己独立地做语、数两门的练习；所以儿子在课堂上应该还是能听一些课的，只是不是全部内容，也就有个六七成吧我想。因此听课注意力的问题还是当务之急、重中之重，离孩子升入三年级还有大半年的时间，孩子，我们还得抓紧啊，快快成长吧，妈妈是你的支柱。
作者: 丑丑妈    时间: 2008-12-9 11:44
标题: re:保重身体。自己的健康快乐会辐射给孩子和家...
保重身体。自己的健康快乐会辐射给孩子和家人的。
作者: niuniuma    时间: 2008-12-9 12:05
标题: re:祝福你！快乐的往前走。
祝福你！快乐的往前走。
作者: lsqsmz    时间: 2008-12-9 12:35
标题: re:很感动您所做的，为了孩子和家人，多多保重...
很感动您所做的，为了孩子和家人，多多保重！
作者: kwenma2    时间: 2008-12-9 12:46
标题: re:保重！ 前面的路还长，需要我们有坚强的生...
保重！ 前面的路还长，需要我们有坚强的生命，所以一定要对自己好一点。
作者: ewlan    时间: 2008-12-9 22:00
标题: re:多保重.身体比什么都重要,现在儿子也发展...
多保重.身体比什么都重要,现在儿子也发展得不错.
作者: daluobo    时间: 2008-12-13 18:57
标题: re:我很纳闷，最近一直没有你的消息，因为你孩...
我很纳闷，最近一直没有你的消息，因为你孩子和我儿子都在上二年级，而且你儿子状况比我儿子强很多，所以很想知道儿子近况。但我没有想到你这么久没有上来，原来遭到这么重大病痛。我前一阵子还阅读你“关于语文学习及小学阶段的教育”的精华帖子，收益挺大。看到你坚强地与病痛斗争这么久，真地让我感慨万千，我两年多前也做过胸科大手术，当时单位体检发现我胸壁上有一块软体组织，家里人紧张坏了，以为凶多吉少，后来在医生建议下进行右前上纵隔肿瘤切除术，所幸的是手术结果是心包囊肿，不是肿瘤。自从我的健康状况差点出现大问题后，我也开始注意饮食结构，同时注重劳逸结合，心态保持平稳。因为只有自己身体健康，才有足够的精力去训练辅导孩子。
对于我们星儿家长，真地要保持良好的心理状态，对孩子进展情况不能太急，保持平常心态，训练孩子时我努力做到不急，无论孩子出现什么情我都告诫自己一定要戒骄戒躁，心态健康了，身体也能保持健康。看到你儿子目前进步这么快，为你付出的努力感到欣慰，同时也让我很羡慕啊。我儿子独立自理能力和你儿子相比相差太大了，不过，只要孩子每天在进步，我也很满足。
前行的路上有这么多人相陪，我们不会感到寂寞，相信你一定会战胜难关的。
作者: graceliu    时间: 2008-12-18 14:51
标题: re:孩子的变化――续三在发现我的病症...
孩子的变化――续三

在发现我的病症之初，经过了短暂的惊恐和绝望期，当时我想着，怎么也得把我的病治好，毕竟我还这么年轻呢，但是，我得有多久都管不了孩子了，多久啊！

不过，在九月份孩子二年级开学以后，做完手术还不到三个月、还在后续治疗的我，又心痒难耐地坐不住了，开始天天往婆婆家跑，去看儿子。但是那时我主抓他的课业和学习习惯的培养以及运动锻炼，而我以前一直坚持的钢琴和课外阅读却完全无法开展，婆婆家没有钢琴，在那也一点课外阅读的时间都没有。平时在周末也回我们自己家，但是一天半天的练琴也没什么意义，可有些事情得事先说好喽，到时才好办。有几次，我坐在琴蹬上，一本正经地对儿子说：“你看，妈妈花了很多钱给你买了钢琴，它这么大这么占地方，等妈妈治完了病回来，你一定要跟妈妈好好弹琴啊。”“那你干嘛要买琴啊。”“哎，学琴对你有好处啊，你是爱妈妈的，那你就一定要相信妈妈，妈妈对你所做的每一件事情都是为了你好，那你就会听妈妈的话…”每次他都“嗯嗯”地答应两声，仿佛在说：只要不让我现在弹就行，能躲一次就躲一次。但是，答应的事情到时就得做到，在我这儿可别想抵赖。

终于完成治疗回家了，我们首先恢复了尽可能每天弹琴的制度，如果功课多或太累了就可以不弹，有时候也不能强求。在这方面我发现儿子的变化就是，他现在会像读书那样的读谱了，以前都是需要我用手指或拿一支笔指着谱子给他看，还得给他唱出谱来，他才会视谱弹琴的，有时给他指的我手臂都酸了，那也得指着，否则他就会找不到弹到哪了。现在只有在容易弹错的地方我才会伸手给他指出来并唱出谱来，其它一般的都不需要了。

以前，钢琴前常常是我们母子俩的战场，都成了一景儿了，孩子在弹琴时一旦受挫就会很不配合，我就爱跟他急，真的是很急很急的那种。现在我再也不敢这样了，就好像严重的糖尿病患者吃糖就是自杀一样，我自己的情况就是，生气发脾气就是自杀。我写了一张黄贴：妈妈再也不能着急生气了，着急生气最伤身体。我把它贴在琴盖里侧，弹琴时我们俩一抬头就能看到，这样它还是起到了作用，即提醒着孩子为了妈妈要配合一点，我不再像以前那样爱着急了。

最早我们每天都要弹琴接近一个小时，后来减少到40分钟，目前我们每晚只有二十几分钟弹琴的时间，偶尔有时甚至不到二十分钟。以前的效率很低，有很多时间我要哄他，我俩那时也都爱急，真正弹的时间并不太多，现在这二十分钟除了我给他讲几句重点，弹琴的效率并不差，但这对一般学琴的孩子来说太短了，别人可能会说每天就弹这么会儿，反正也学不出来，还学什么啊。但是我们首先要保证课内功课的学习，又要做一点课外阅读，还要坚持身体锻炼，孩子还小又不能睡得晚了，弹琴只得被排在最后，而每晚只有两个小时做这些事情。细水长流总比不流好，以后在假期里可以多弹点，将来长大完成学业了还可以弹，这是一个非常好的业余爱好，我妈妈就对我说，这孩子长大了将来一定会爱弹琴的，你放心吧。我也觉得只要坚持好好引导，妈妈说的这个应该错不了。

同样，每天晚上睡前读完了语文或英语课文以后，能留给课外阅读的时间也是不多的，也就十来分钟吧，但我尽量让这十几分钟成为很享受的放松一刻，读哪本书，哪一章节，我都让儿子自己来选择。现在他很喜欢＜我的动物朋友＞这套书，但这孩子不怎么喜欢像是斑马、长颈鹿等这些漂亮的大型哺乳动物，去动物园都不看这些动物，反而他喜欢长相有些怪异的各种两栖或爬行动物、海底动物或昆虫类、鸟类，总是书上看完了又去动物园找。和孩子一起阅读，我们进行了可有几年了，最早是我读给他听，上学后自行阅读。刚上一年级那会儿，连读个语文课文都是结结巴巴的总是读不好，直到半年前，儿子的阅读障碍还是挺明显的，丢字漏字现象严重，还总是读串行，现在尽管还没完全克服障碍，情况则好些了。

那天我们读到，黑寡妇这种剧毒的蜘蛛不但很致命，而且还有在马桶上织网的恶习，上厕所的人可要小心啊。儿子觉得这个挺有趣，与我相视而笑，看着我的眼神放出光彩。随后又不无担心的问我：“咱家的马桶可没有黑寡妇是吧？”我赶紧说：肯定没有，这种黑寡妇应该只有在美国才有呢。“那英国有吗？”“英国离美国很远的，应该也没有吧我想”...后来，他又学会了老师讲课的方式，一边读一边做总结概括：驼鸟原先是会飞的，后来经过长期演变，它们的翅膀就退化，这是第一点…它们的腿又细又长，非常有劲，能一脚踢死一只狗，看，这第二点就出来了...第三点就是...

儿子我没骗你吧，好的文字，最是令人着迷。
作者: graceliu    时间: 2008-12-30 09:16
标题: re:战胜焦虑这是一本书的名字，在我休...
战胜焦虑

这是一本书的名字，在我休病假的时候自己买来看的，当时没想着对孩子也会有帮助。

这阵子，每当临近单元测验，儿子总是忧心忡忡地对我说：我怕考试，我怕考不好…有一次，都已上床该睡觉了，他跟我说：“我还得复习语文第六单元呢。”我说：“该睡觉了，哪有时间复习啊，再说，第六单元我都帮你复习两次了。”“不行啊，我得复习三次才能考好呢…”升入二年级以后，孩子才在忽然之间明白了上学到底是什么：老师的话是一定要听的，作业是一定要做的，考试是必须得好好准备认真对待的，功课可不能太差了…一下子孩子感到了来自外界的压力。这孩子完全不像有些自闭儿那样，拥有良好的机械记忆力，我们总是得在死记硬背上下些功夫，比如背乘法口决或语文课文之类，如果一时背不下来，记下这儿忘了那儿，儿子就会焦急地说：“哎呀，我就是记性不好啊，这可怎么弄啊！”我忙不迭地赶紧安慰他、哄他。

我想到了从书中看到的、可缓解焦虑方式之一：挑战忧虑性思维，就是给自己设定一种思维框架，分为五个步骤，我把第一、二步骤合并起来，即认定并否决忧虑；第三步，最坏的情况是什么；第四步，发生最坏的情况后怎么办；第五步，总结并进一步否决忧虑。

于是有次儿子再对测验现出忧虑时，我就给他设立了这样一个框架，并引导他按这个思路来考虑问题。

“我怕考试，怕考不好。”
“不要怕，你才是一个二年级的小学生，一次考试成绩根本算不了什么，对你以后不会有什么影响的。”
“那要是我得六十多分呢，得五十多分呢？
“我不相信，妈妈都帮你复习过了，你最差也就得七十多分…”“我不想考那么差”他打断我说。
“即使你真的只得七十多分或者更低的分，老师也不会批评你的是吧，回来妈妈更不会批评你的，妈妈会好好帮助你的。以后你上课的时候认真听老师讲课，下课咱们抓紧时间复习，下次就一定会进步的，我保证。所以呀，以后咱们不要怕考试，考试就是对咱们的检验，知道哪些会哪些不会。咱们都复习好了，你应该都会，没什么问题的。”

经过这样的开导，孩子果然可以暂时缓解一些忧虑。以前孩子小时候，他完全体会不出什么荣辱的感觉，完全不在意周围其他人的感受；现在，孩子的成长已进入了新的阶段，有了荣辱感，凡事也想力争上游，不再是那个混混噩噩的混小子了。这当然是很好的事情，我们不必再对牛弹琴般对其教导却总有徒劳无功的感觉，什么事情该怎么做不该怎么做，孩子自己已有了辩别是非的能力；但是事情好像又进入了另一个极端，那就是孩子会总感觉自己的不足，总感觉由于自己能力上的欠缺，即使尽了力也总是不能做到让别人和自己都满意；具有敏感特质的孩子，虽不会再像以前那样通过哭闹发脾气来发泄自己的挫折感，如果不设法解开心结，就比较容易形成易焦虑的性格，为他以后的人生带来及为不利的影响。

＜战胜焦虑＞一书对我自己是很有帮助的，我是不敢再让自己承受任何焦虑情绪的，所以这本书我前后看了三遍，书中所载的行为疗法帮我学会运用一些思维方式并采取一些措施，从而避免了一些不利情绪的产生。由于这是成人的书籍，孩子最早也得上中学才能看懂，但尽早地引导他运用正确的思维方式或行为模式来处理压力、规避焦虑和抑郁情绪，让他习惯成自然地运用这些方式，总是有好处的；在孩子的未来，无论能够发展到什么程度，他始终最需要的，是一颗坚韧而又坚强的心。
作者: binfeng2000    时间: 2008-12-30 09:43
标题: re:"由于这是成人的书籍，孩子最早也得上中学...
"由于这是成人的书籍，孩子最早也得上中学才能看懂，但尽早地引导他运用正确的思维方式或行为模式来处理压力、规避焦虑和抑郁情绪，让他习惯成自然地运用这些方式，总是有好处的；在孩子的未来，无论能够发展到什么程度，他始终最需要的，是一颗坚韧而又坚强的心。"

--太对了,看来你是一病而大悟啊:)
作者: graceliu    时间: 2009-1-6 09:41
标题: re:做情绪的主人，我能最近看了不少关...
做情绪的主人，我能

最近看了不少关于家长的情绪问题的贴子，什么打孩子、吼孩子之类，发现在这个坛子里，上到版主下到年轻的小孩子家长，无不被在面对孩子问题时难以控制自己情绪的问题困扰着，而碰巧这个问题也正是我近半年来一直仔细思考的问题。

长久以来，我一直是在这方面做得很差的家长，在面对孩子的问题时，总是急躁、易怒、心态差、爱发脾气，有时真觉得我还不如自己自闭的儿子，对此我已付出了沉重的代价。依靠现代的医学技术，我暂时全面战胜了恶疾，恢复如常，但它的复发和转移却总如利剑悬颈，随时威协着我，而坏的情绪无疑会催促着疾病再次前来的脚步，因此我比别的家长更加急迫，到了不得不痛改前非的时刻。

经过近一段时间的努力，我发现自己的情绪问题，就像孩子的问题一样，也是可以通过学习、思考、练习和实践来得以改善并逐步解决的。我总结了一下，感觉自己主要是受益于以下几点：

1、最玄的方法：自我暗示和冥想。既然长久以来我都改不掉自己对孩子的坏脾气，我只好试试这种比较玄的方式。在每天早晨刚醒来和晚上入睡前这两个时间段据说是进行自我暗示的好时机，在这个时候，我都会闭上眼在心里默念：我的脾气很好，态度很温和…同时在头脑中进行冥想，冥想的内容就是在孩子发脾气哭闹时，我是如何温和地哄劝他，这个在平时真实的状态下常常做不到，但是我在每天入睡前后在冥想中要做到。从虚幻到真实，我控制自己情绪的能力就是这样从无到有，变成现实的。
2、简单的方式：腹式呼吸法。这也是书中介绍的一种抗焦虑的行为疗法，在面对孩子闹情绪或不听话时，使用这种呼吸方式可以帮助自己冷静下来，也可以同时在心里默默地数数，比如从20倒数到1。对于我的孩子而言，这还可以起到警示的作用，他看到我这样做，同时被告知“不要让妈妈着急，妈妈可要生气了”，这时他常常也会收敛并克制自己。腹式呼吸的要点有两条，即缓慢的深呼吸，如果过快或呼吸得不深，都不会有效果。我把这种简单的方式也传授给了孩子，现在在学习劳累或心里烦的时候，他也会使用这种呼吸方式来减压，从而从根本上避免一些不好情绪的爆发。
3、教育是必要的，不合时宜的教育是要不得的。像我以前那样在孩子闹情绪时对孩子施教是最傻的，每次孩子都听不进去我所讲的道理，我自己倒是先忍不住要崩溃了。在这种情况下最该做的就是停下所有事情、温和地安抚孩子，或者离开现场干点别的，使他先安静下来，然后一切才会好办得多。
4、挑战忧虑性思维。这就是我前面提过的、我所读过的一本书中所给出的思维方法。我后来把它简化为“大不了不做这个了，也比搞得我们母子不痛快强啊”。以前钢琴前是我和儿子的战场，儿子弹琴不配合常常把我弄得心烦意乱，后来我想总这样怎么行呢，我这不是做贱自己吗，他实在不想弹，最多就甭让他弹了呗，赶明儿他大了再弹，再不然我就自己弹，大不了这琴就白买了呗，也没什么的。做好了最差的打算和心理准备，在儿子在很有限的时间里弹琴不配合时，我也就不再烦燥不安的催促他，只是安静地等待他自己进入状态，这样在没有压力的情况下，孩子反而会配合地更好些。对于孩子类似于功课或其它一些问题上，我也以这种方式来宽慰自己，效果是同样的。
5、无论失败多少次，我要学着不去后悔。无论怎样去想方设法，我们总还是会面对失控的情况发生，我们还是会焦虑或流泪（常常觉得自己还总像个小女孩那样地爱哭），而事后的追悔莫及总是最没用处的。尽管下次会发生什么状况我并不能预知，但我总是会仔细想当前这次失控状况发生的原因到底是什么，怎样才能避免，必要时我一定会在一个固定的本子上做一个记录：什么情况，如何避免。同样的错误一定不要再犯。在这个本子上我已经罗列了好几种我经常可能会面对的、会令我们母子俩情绪失控的状况，以及它们的解决方案，对我来说非常直观有效。

近期很懒，总想看别人的贴而不浇灌自己的园子，但是如何控制自己情绪的问题，目前于孩子于我自己，都是至关重要的，我无论如何还是要记下来，这样使我自己有一个更清晰的思路，别的什么都可以偷懒，这个一定要做得更好，近期我已初步地看到了自己在这方面努力的一点点结果（只一点点而已，还很不够），只要自己保持冷静、克制和理智，所面临的孩子的情绪问题也是可以得到化解的，而不会升级到像以往那样难以控制的局面。

在过去几年中，我们母子俩都经历和面对了太多不该有的严重的情绪问题，愿我们已透支了今生所有的坏情绪、所有的焦躁和眼泪，今后所有的应只是详和与快乐。目前这还只是一个良好的愿望，我们一定要实现它，但在此之前我们还有艰辛的路要走，孩子，我们一起上路吧。
作者: daluobo    时间: 2009-1-6 11:14
标题: re:看了你的帖子,我深有同感,我想你落下的大...
看了你的帖子,我深有同感,我想你落下的大病与情绪问题有关,我想我们都必须做情绪的主人,学会理智地掌控情绪.
之前,我看了你很多帖子,感觉你时刻在和儿子打仗,真的做到了争分夺秒的程度,真不知道你儿子是怎么承受你的高压.你每天晚饭都要到孩子上床睡觉才吃,在这方面我真地很心疼.之前，你给我的印象是个铁人妈妈,有时看你的帖子无形之中会增加我的压力.相对而言,我性子不是很急,儿子蜗牛爬行的前进速度曾经也让我歇斯底里,也会抽打孩子的小手心之类的,通过阅读各方面的文章和帖子，我逐渐保持平和心态了.
你总结得很好,拥抱你一下,我们一起上路吧.
作者: 雨后    时间: 2009-1-6 13:19
标题: re:没想到你经历了这么一场灾难，想说点什么，...
没想到你经历了这么一场灾难，想说点什么，又觉得多余，祝福你新的一年身体彻底恢复健康！
作者: xiyuma    时间: 2009-1-6 16:08
标题: re:看了你的帖子，我觉得收获很大。我在教育自...
看了你的帖子，我觉得收获很大。我在教育自闭儿子方面还是个菜鸟，因为孩子刚被诊断。其实孩子三岁左右已表现出自闭的症状：从不主动与小朋友玩，对某个事物着迷，行为刻板......可是因为自己对自闭知识的不了解，加上周围的亲戚朋友总安慰说孩子长大些就会改变的，就这样，孩子上小学一年级了，问题突显了，以为是多动症带去医院儿童行为中心看才得知是高功能自闭症。深深地自责，错过了训练孩子的宝贵的学前时光。看着你的记述，就象看到了自己，我的性格与你很象，学生时代学业数一数二，工作后在单位也是先进个人，可是如今不得不是一名自闭儿的母亲。
我对自己说必须马上去做一切能改善儿子的事，可又找不着北，以琳网也是才找到不久，幸运的是让我看到了你的帖子。因为每天教孩子、跟孩子急，加上郁闷、焦虑，这周我也觉得腹部有不适感。也许是上天的安排，让我在初来乍到就看到你的经验（因为现在最着急孩子的上学和学业问题，所以直奔这个专题来，也因此特感激版主为我们整理归类）。为你祝福，希望能多向你请教辅导孩子学习的经验方法。
作者: 牙牙乐    时间: 2009-1-6 22:29
标题: re:现在网上可以下载到《功夫熊猫》真...
    现在网上可以下载到《功夫熊猫》真正DVD版本了，这个片子真得对我们很有启发，还可以娱乐一下。
作者: graceliu    时间: 2009-1-20 17:59
标题: re:“因为每天教孩子、跟孩子急，加上郁闷、焦...
“因为每天教孩子、跟孩子急，加上郁闷、焦虑，这周我也觉得腹部有不适感。”

一时有些不适应该没什么大问题，不要太紧张，但以后一定要保重自己的身体，其他的慢慢来吧。
作者: graceliu    时间: 2009-1-20 18:00
标题: re:成长重于成绩在过去的一年中，我自...
成长重于成绩

在过去的一年中，我自己经历了一些变故，我因此以为自己已更加成熟了，什么事情都可以看得开了；而事实上我没有，在孩子的事情上我并没有完全做到。孩子考完试快一周了，我们母子俩总算从紧张的期末复习考试中解脱了出来。尽管这一学期我对儿子的学习试着放手让他自己去干，但现在的功课、他们考试的内容，对于儿子来说虽并不能说太难，但要考出好的成绩却又不易，考虑到成绩对孩子自信心的作用，并且也有我自己的面子问题，我还是不敢不非常认真地对待他的功课。

在期末复习阶段的大部分时间里，我自己的心态和情绪控制得并不太好，自己想想真是不该。期末复习嘛，一般当然不理会那些已经掌握了的内容和题目，专捡那些难题来做，因此常常搞得我们一晚上也没什么成就感。有些题目类型反复讲过几次了儿子还是时时犯糊涂，不是因为有些疲劳而不爱动脑筋了，就是对题目考虑得不周全，我为此常常做出崩溃状，儿子则老怪我对他态度不好，其实我没有，他就是成心找我茬，仿佛他做不出题来全都怪我一样，搞得我难免焦燥。

直至在考前一两天的一个晚上，我要他做完一道比较难但已练习过多次的应用题，总想着这下总该会做了吧，没想到又被他做错了，我刚要“崩溃”，儿子这时笑嘻嘻地问我：“这题怎么做呀！？”看着他的眼神，这里面有些歉意，又有些不好意思，而全然没有把他所受的挫折感向我发泄，向我发脾气，在那一刹那，我忽然感觉到了一种释然。

想想儿子在三岁多时被六院的贾美香大夫轻描淡写地确诊为高功能自闭症，此后的几年中我们一直在摸着石头过河，而一直也不知道何时能到达彼岸，在上学前几个月孩子还经常在幼儿园课堂上离位，我们都没有十足的把握说孩子一定不会被学校退回来。而今，很多曾经困扰我的问题都已成为过去，我所忧虑的事情也正在向正常孩子靠拢，阅读、写作、难解的题…我的孩子，这个先天有些缺陷的孩子，无论是被动的还是主动的，他真的一直很努力，虽然曾经很落后，但别人是走而他却一直在跑在追赶，从小到大很多的问题需要纠正，很多的错误要改，而他一旦真的做到了，他已无数次克服了自己，战胜了自己，他比别的孩子付出了更多，难到这不值得我更多由衷的尊重和爱吗？

考完了，成绩很快出来了，语、数两门都是92.5，英语是90.5，因为他们学校是资优小学，在班上如果排名我估计还是会排在中下游的水平，但对儿子来说这个成绩还是算好吧，我表扬了他，他自己也满意，我觉得这个很关键，付出了就会有收获，他能够感受到这个，以后再做事就会有动力。

做为一个智力很一般的孩子，我们是不能够和别人比成绩的，只要自己尽了力，怎样的成绩我们都该欣然接受。我们继续努力吧，不为了多好的成绩，就为了成长、成人。
作者: 何子    时间: 2009-1-20 20:48
标题: re：
我在儿子上小学一年级后得过一场病，休了十一个月（其中也有乘机请假的成分），有二三个月管不上儿子。 `
这场病来得很及时，如若再拖就会成重病了，这样我倒反而治好了。

我也有二个病友后来是重病在身的，但这种刺激让我更加明白人生之无常，不如过好今天。生病也有好处，就是会想到平时想不到的问题，并将人生看得更真切实在一些。
我最大的收获是不和自己较真了，我会调整对自己的期望，不再自责自己，反而不时地会表扬一下自己：我是个不错的母亲呢。

我并不认为生病都是因为心态造成，有时是过劳、过思，有时也是一种概率而已，今天是你，明天是他，生命之无常是莫测的。我的病友，很长的时间了，都还不错，是因为珍惜的缘故，还是因为生命有时也不像我们想像的那样脆弱？倒是有活蹦乱跳的同事，遇到车祸，转眼就离开我们。
不如珍惜眼前每一天了。有人说：新的一天是你生命里最年轻的一天。是啰，为什么不好好地过呢。我也时常这样提醒自己的。


除了调整自己的期望，还要调整对孩子的期望，这可不容易的，共勉之吧。

看着你的贴，感觉到你的用心、努力，孩子的进步不小，真不错呢。
多表扬自己，可以让自己自喜一下。
我先来表扬：你真是个用心的妈妈，优秀的妈妈，做了自己能做到的，没有理由再责怪自己。

有关学习能力的问题，我也正在重点地看书，希望有机会我们可以一起来讨论。


作者: daluobo    时间: 2009-2-11 15:47
标题: re:春节过得还好吗?看到你儿子的成长,真地为...
春节过得还好吗?看到你儿子的成长,真地为你儿子感到高兴,你的付出还是有很大的回报.
大家都不容易,似乎很多星妈都得过很严重的病,好在老天还有些眷顾我们,让我们好好活下来,继续同ZB做持久顽强的斗争.
我也打算买那本书_战胜焦虑,希望能从中学到一些如何调整心态的知识.

作者: graceliu    时间: 2009-3-11 17:27
标题: re:何子版主是性情中人，每次读你的贴都会收获...
何子版主是性情中人，每次读你的贴都会收获力量和感动，真的很受鼓励，谢谢！
作者: graceliu    时间: 2009-3-11 17:32
标题: re:珊妈，如果因为孩子的问题而影响到了自己的...
珊妈，如果因为孩子的问题而影响到了自己的情绪，我还是建议去看看心理医生或精神科医生，心理医生会针对你的情况给你讲解看待事情的方法，而精神科医生则会使用医疗方法帮助你，这些都会产生事半功倍的效果。我们这样的家长都很忙没错，但还是别忽略了自己的身心健康，磨刀不误砍柴功啊。
作者: graceliu    时间: 2009-3-11 17:32
标题: re:自我感觉挺好这个说的是我自己的感...
自我感觉挺好

这个说的是我自己的感觉，当然如果没有孩子的成长，我这良好的感觉又能从何面来呢！只是当妈的懒了，忙完了工作后就终日在各个坛子里潜水而不给孩子记录，其实人家的进步老大的了（带着小沈阳精典的得意表情和语气），待我慢慢道来。

儿子在做家务上面是把好手，平时上学时在家时间短，只能忙于学习上的事情，如果是在周末或假期里，他则成了我招之则来挥之则去的小帮手，不论是晾衣服、扫地、洗抹布，还是摘菜、餐后收拾饭桌、收垃圾，样样都干得来，他长期听我指挥来做这些事情，就很习惯了，也很乖，从来都是任劳任怨，我让他做这些事情的时候，我就可以在旁边悠哉游哉。有一次，周六的傍晚，我们从公园玩回来，我觉得累了不想动，看到一大堆要摘的韭黄就头疼，于是呼就让儿子来承担这个任务，他立刻跑到厨房干了起来，他因为摘得太过认真，动作有些小慢，摘了半天还有很多没弄好，就叫我来帮忙：“还有这么多呢，哎呀我忙死了，快帮我啊！”我说“我也忙着呢”，其实我是坐在外屋忙着看报纸，他跑出来看到我说：“你哪忙啦！”我心里暗暗叫苦，只得跟着他来到厨房帮他弄，但没想到人家还是愿意亲力亲为，我才摘了没两根他就说“行了行了我自己来吧”，我乐不得被他打发出来，心里立刻多云转晴。

上个周末，我午饭后想休息一下，给儿子安排好我午休期间让他做的功课，正准备回房间躺下，我看到儿子站在阳台他自己搬的凳子上，手里拿了抹布在那擦阳台门的玻璃，好好的玻璃被他擦得有些花了，我叫他下来别擦了他也不听，只说“我正擦玻璃呢”。我也懒得再说，随他去吧，于是就进屋去睡了。睡醒起来后，我惊喜地发现，本来被他擦花的一大块玻璃竟然又被他擦得很干净明亮了，比他没擦前还干净。也不知他自己怎么弄的，以前我从来没教过他这个，这擦玻璃的处女作还是很不错的嘛，只是他不知道其实擦玻璃还有更简便的办法，用擦玻璃器刮一刮就行了，算了，就算是让他练练吧。话说回来，以后还是不能让他干这个了，阳台并不宽敞，如果不小心从凳子上摔下来再磕在大理石台面的边沿上那可不是好玩的。

和我父母说起这些来，我爸不禁把儿子与我小时候做起了对比：“你们小时候可是什么家务都不做的。”并说邻居还跟我妈说：你什么都不让他们干，以后可怎么办…我岂能被儿子比下去，和我爸争辩说：那都是因为你们那时不要求我…言下之意就是，儿子现在能这样，还不都是我管教得好？嘻嘻。
作者: graceliu    时间: 2009-3-13 18:20
标题: re:自我感觉挺好-续开学以后，晚上如...
自我感觉挺好-续

开学以后，晚上如果有时间，我们还是会完成一篇日记，这是从寒假以后延续下来的。上学期学了日记的格式，放寒假前老师便留了2篇日记的作业，于是我就拿着老师的鸡毛当令箭，每晚都会预留一点时间让儿子独立地写一篇日记。我给他准备了一个带螺旋的比较精制的笔记本，为的是可以将这些日记保留下来，目前是最初的阶段，虽然儿子记录得还是乏善可陈，但籍此他成长的足迹也将会展露无遗。

在开始写以前，我们会先花一点时间聊一聊当天发生的事情，否则他会觉得无话可写；一开始他甚至连说也说不出什么明堂，问他今天在学校发生了什么事情，他只会说：没发生什么事情。这样我就给他做示范，我先说说我自己的一天是如何过的，从早到晚流水帐一样地过一遍，然后再让儿子说说他的一天。还是说不出什么？那么我再给他这个思路：这一天有什么高兴的事、不高兴的事、看到了什么、听到了什么、想到了什么、做了什么…这样总算是能说出一些子丑寅牟，昨晚他告诉我说：在学校，我生字写得不好，老师让我撕了重写，我上午也写下午也写，忘了交了，老师以为我（还）没写完，我就赶紧交了…并且还告诉我什么时候做的作业，在奶奶家做了什么事情…

下一步就是把所述说的内容落到纸面上，目前儿子的情况是，说出来可以让听众听得懂，而写出来则未必让看官看得懂，因为书面语言组织能力的欠缺，他常常写得不清不楚的。通常我们聊完了我就会离开他的房间去忙我自己的事情，把日记的事情丢给他自己去完成，而不会在他旁边指导他。儿子写得还比较快，但书写可不敢恭维，遣词造句也不太成章法。虽然写得并不好，我不会指责他一丝一毫，写作的兴趣还是需要悉心呵护的，只是每次写完都会告诉他怎样就可以写得更好些；虽然写得并不好，但那毕竟是他自己努力的结果，在这样的基础上一步步地往前走，切实可见的进步是迟早的事。这两周我的目标是要求他每句话都尽可能写清楚时间、地点、人物及发生了什么事情，然后逐步要求他认真书写，练习写出的话让人基本能看懂，再后来就是写出一篇比较清晰的流水帐式的日记，最后是学会分清主次、对主要的事情展开描写。这样的计划显然不会按照什么时间表来走，但以目前的进度来讲，我还是可以争取希望在半年内完成（除了最后一项），半年后儿子就将升入三年级了。
作者: graceliu    时间: 2009-3-17 20:56
标题: re:自我感觉挺好-再续由于现在每晚有...
自我感觉挺好-再续

由于现在每晚有时间就会写一篇日记，占用了原来用来弹琴的时间，但是只要他能够在晚上回家以前完成所有学校的书面作业和我给他选的课后练习，我们还是能挤出十几分钟弹会儿琴的，现在儿子在完成学业任务这方面已经逐渐形成良好的意识，不再需要我在这上面操太多心了。昨儿晚上，儿子弹了几遍刚练会的曲子，总是速度快而准确率不高，只是兴致比以前高了，不再是像以前那样视练琴为畏途了，特别是到后来，他让我站起来跳舞，他来给我伴奏，有此雅兴，我岂能不奉陪？于是我就喊“预备齐”，然后就跳将起来，儿子还是弹得快，我可受不了了：“你弹这么快，我怎么跳啊！”他这才弹得慢些，一曲奏毕，儿子嫌我跳得不好，说我跳得“像做操似的”，我则说是因为他弹得太僵硬了，于是乎再弹时他弹得柔和多了，我就只得把我能想到舞蹈动作尽量柔美地做出来，偷眼看儿子，他弹得可得意啦，看起来有模有样的，偶尔边弹也边笑嘻嘻地看我一眼，在这眼神中我读出了喜悦和快乐。儿子喜欢玩乐器，这个爱好跟我妈一样，虽然他玩得并不好，但要的就是那种感觉，享受的就是那个过程。

由于时间紧、学习任务重，我不得不把学琴放在了比较次要的位置上，每天只有其它事情都做完了还有剩余的时间才会弹一会儿，练琴的时间少得可怜，因此我们的进度是很慢的。但是这个学琴进度的问题对我来说已不重要，兴趣才是最好的老师和学习的动力，对音乐的兴趣自会使人长期受益；出于对音乐的喜爱，能够从几乎每个琴童都会认为枯燥的拜尔练习曲中体会到美和喜乐，这是儿子在近年来学琴过程中给我的最大的回报和惊喜。
作者: daluobo    时间: 2009-3-27 20:43
标题: re:我儿子的家庭作业主要由家庭老师辅导完成，...
我儿子的家庭作业主要由家庭老师辅导完成，晚上我主要花时间检查作业，让他告诉我每天上了哪些内容，练琴和写日记占了主要时间，还要兼顾他和玩伴的玩耍。我儿子独立学习的能力比你家儿子差远了，理解能力也跟不上，语言能力还很差。
关于写日记，每天都是辅导到我口述他记录的地步，所以我非常担心他三年级写作文的问题，很头疼。我看了“把日记的事情丢给他自己去完成，而不会在他旁边指导他。儿子写得还比较快，但书写可不敢恭维，遣词造句也不太成章法。虽然写得并不好，我不会指责他一丝一毫，写作的兴趣还是需要悉心呵护的，只是每次写完都会告诉他怎样就可以写得更好些；虽然写得并不好，但那毕竟是他自己努力的结果，在这样的基础上一步步地往前走，切实可见的进步是迟早的事。”很有感触，一定要向你学习，不能再喂他了，要逐渐培养他独立写话的能力，只是说起来容易做起来太难了，因为他的语言和理解能力确实很差。虽然所学的课文每篇都能流利背诵出来，但不能用自己的语言复述出来，一些阅读理解方面的题目他无法下手做，所以，我让他多阅读，主要是想慢慢提升他的语感，进而提升他的理解能力。
不知你身体情况如何，一定要好好保重身体，看到你常常给其他网友回答问题，为他们指点迷津，真有点象版主那样热心，我会一直关注你和你的孩子。
作者: graceliu    时间: 2009-4-9 15:38
标题: re:关于阅读和写作的事，我们多交流吧，我觉得...
关于阅读和写作的事，我们多交流吧，我觉得我们更应该注重方法。明儿我到你家园子那儿聊哈。
作者: graceliu    时间: 2009-4-9 15:38
标题: re:自我感觉挺好-续三近来感觉自己的...
自我感觉挺好-续三

近来感觉自己的身体状态那是相当的好，仿佛比以前更好了。去年我的健康状况亮起了红灯，但我仗着自己年轻体壮，只休了五个月的病假即上班了，而通常我的病友很多都是要休息一年多才能基本恢复呢。但有了这样的经历，我可不敢再忽视自己的身体了，对我来说保健将会是以后一辈子的事。刚上班那会儿，疯狂地在网上查看保健养生的信息，自闭症的事情先放一边。后来才渐渐不再看了，但良好健康的生活方式是必须要遵循的。

我不能再像以前那样熬夜了，每晚和儿子一起洗漱，儿子睡下后我也赶紧上床。早上六点起来吃早饭，七点把LG和儿子送走，我再收拾收拾就出门，骑车去公司，上班以前我要是有时间就会去附近的公园慢跑。在饮食上我改成基本吃素，素食也并不都那么便宜，比如我需要经常食用的干果类、菌类、芦笋、水果等，开销可能比肉类还要高，以前我比较计较花销上的事，总想着能少花点儿、多存点儿，现在我已不会这样了，以前给儿子请家教的费用一个月得八九百，再以前训练的费用更没边儿了，现在这些都不用了，想想这得省下多少钱啊，我就把这全当是儿子孝敬的我营养费了，看来我还是大大地赚到了。

素菜虽然比较好做，简单省时，不像肉食那么多的烹饪工序，但是现在的蔬菜农药残留都是大大地超标的，我必须得仔细清洗；而且每天都会为自己自制一些营养品或补品，比如灵芝煲红枣、五谷豆浆、自制果蔬汁等等，这些都有些小麻烦，所以每晚我下班后都会首先忙着准备自己的饮食，不再像以前那样把做饭这些事情都推给LG而我只是一门心思想孩子的事情。

这样说来，我现在有些时候确实是把自己摆在了第一位，凡事大都以我的日程表来安排，虽然我习惯性地时刻都在想着儿子的事，但如果冲突则我会优先自己（尽管经常性也会有一些例外，使我还是不得不先紧着孩子），即使因此而耽误了孩子的一些事情，我也不会再像以前那样心急。我服用精神科医生给开的药有几个月了，近段时间感觉自己的精神状态很有好转，因疾病可能复发而给我带来的精神压力基本消失了，睡眼障碍和对孩子的恶劣心态这两种我以前认为很难解决的问题现在终于不再困扰我了，由于有了良好的心态，孩子的很多棘手问题我也总能想出良方来处理。

知所以可以做到这些，一方面我自己心态上肯定是比以前豁达多的，但孩子的改变也使这一切成为可能。儿子在课业学习上面的自理和自律的能力比上学之初大有提高，我一般（二班的情况除外）总是能给他安排一些事情让他自己完成，比如让他自己做功课、做习题、读英语、写日记、做阅读，然后我趁着这段时间回厨房忙我自己的事情，并且他也可以帮我承担一些家务事。所以尽管我需要比以前多一些的时间进行必要的保健，却也不会太多地耽误孩子，很多事情他已可以独自去做了，这一点让我安心。
作者: graceliu    时间: 2009-4-13 15:53
标题: re:父亲的一生—孩子的一生前阵子，坛...
父亲的一生—孩子的一生

前阵子，坛子里大家在讨论，一个人在其人生的早期比如学生时期取得良好的成绩，而在其后的人生当中是否也一样会成功呢？对此，我所见到、听到和经历过的事情都告诉我一个事实，学校和社会有太多的不同，而命运之神通常更会做出许多绝对令我们意想不到的安排，搞得世事很难像我们自己当初所想像的那样发生、发展。想想父亲的经历，我可以据此为教育我的孩子订下“一个中心两个基本点”的总方针。

我父亲出身于东北农村一贫农家庭，两三岁时母亲即去世了，我爷爷是小学文化（这个在当时会识文断字，倒已算是秀才了）。我爸在学生时代，功课可以说是很差的，除了文史类还可以，数学和外语，在中学时还是一踏糊涂，考试时都是在那儿糊写乱填的，根本不知道自己在写些什么；他的语言能力也不好，人到中年时说话还结巴呢。

父亲是一老农民，早年丧母，想必也没什么太好的教养，智力、注意力、记忆力貌似也不太高（我爸自己说的），成绩又差，俨然就是刘德华歌中所唱到的那个“笨小孩”，想像这样一个孩子，他的人生想必也是乏善可陈吧。然而，就像我们常说的，上帝为他关上一扇门，必然为其打开一扇窗，命运偏偏不按常理出牌。我爷爷现在看来是非常有远见的一老农，在别人都让孩子上完中学后即回家务农时，他老人家偏让儿子继续往上读书，别的孩子叫我爸“走，干活去啊”，我爷爷说：我儿子是念书的人，干什么活干活…我爸又是他的独子，爷爷都不让农活拖累他，一直供他上完大学，这样的见识很多现在的农民都没有啊。再说我爸，乐观向上是他与生俱来的良好性格，虽然学习成绩一直都不好，但他从不厌学，一直喜欢读书，喜欢文学，中学时常常给文学期刊投稿，屡投屡不中也从不气馁。他似乎是直到上了大学以后才开始开窍（想想也够晚的），成绩开始好转，就这样读完了大学。

六十年代啊，818当时全国的大学生也没有多少，似乎比现在的博士生还稀缺。大学毕业分配工作时，命运之神再一次眷顾了他。当时的人思想都很左，我爸也是，很容易听党和政府的忽悠，他响应党的号召，主动要求去最艰苦的岗位去工作，第一志愿是到我国极北且落后的城市漠河当中学老师，第二志愿是留在老家，第三志愿才是到他后来工作了一生的北京一中直研究机关。当时组织上可能考虑他思想比较好，没有让他去那个艰苦的“第一志愿”，而把他分到了条件优越的“第三志愿”。

(待续)
作者: graceliu    时间: 2009-4-17 17:44
标题: re:父亲的一生—孩子的一生－－－续我...
父亲的一生—孩子的一生－－－续

我爸自认为智力不是很好，但他对自己从事的研究工作有很浓厚的兴趣，所以他也比较勤奋、恳付出，除了文革期间中断了好几年，被送去江西劳动，其余的几十年一直是孜孜不倦的工作。爸爸搞社科研究工作，虽然不用做班，但他也没什么别的爱好，把家务事都抛给我妈，每天就是上午八九点开始到晚上八九点钟，终日就是看资料、爬格子，周末没什么事他也在办公室呆着想他那些工作的事情。在过了不惑之年以后开始发表多篇论文等著作，后来把自己长期研究工作的成果集结成书并出版，完成了他少年时期著书立说的梦想。由于他们单位的级别很高，是副部级的中直机关，所以他们的机会也比较多，后来他还在人民大会堂获颁了“杰出贡献科学家奖”。

父亲的一生有其很顺利的一面，除了前面所讲到的，做为深受文革影响的一代人，他起码没被批斗或迫害过，但人生几十年总是一帆风顺是不可能的，文革时他们被遣送到江西干校干很重很累的活儿，并被告知以后就要扎根在那儿不能回来了，因为很多都是知识分子，有的人受不了苦竟然自杀了；另外爸爸在晚年身体不是太好，早年丧母的滋味相信更是不好受，但是他从没绝望过，这些人生中的不幸都被他乐观而又执着的性格所化解（不得不承认，情商是可以与生俱来的，当然也可以是教育出来的）。我爸每次和我谈起他的一生，我们都不禁会唏嘘感叹。从小到大，他总是告诉我要积极乐观地生活，做事情要有百折不挠、不怕失败的精神，他自己正是这样走过来的。关于孩子的情况，我爸总是劝我世事未必如我想像，只要以积极乐观的心态去面对和处理，最终会有柳暗花明那一天，而年轻的我却总是认为孩子的问题他根本不懂，就我懂；其实就是很简单的道理，但我却一直都领会不到其真谛，特别是对于孩子的事情，直到近期，情况才开始转变。

从我爸的经历中，我感悟到教养孩子总的方针，那就是尽量让他接受到良好而完整的教育（成绩暂可不做很高要求），培养健全的人格和健康的体魄，我就把这些当做是我教育孩子的“一个中心和两个基本点”，所有的教育工作都要服务于此，剩下的我将把一切交给命运之神来安排，无论他会给我们母子俩什么，我们都将臣服并接受。我这个人的一点矛盾之处在于，我即信命，又不信命；我相信命中有时终需有，命里无时莫强求，人真的不可以和命争，像我以前那样，非要孩子如何如何的，最终我还是碰壁碰得头破血流；同时我也相信，命运应该是掌握在自己手中的，面对于人生中的困苦，我又怎么可以只是隐忍接受而不思改变呢，在设法改变命运的过程中，无论何时都不可以有绝望，不可以歇斯底里，有的应该只是坦然微笑着面对，因为只有这样才可能找到问题的最佳解决方案，并且长久地坚持下去。毕竟现在我还年轻，孩子也不太大，我们还有时间，一切还都来得及让我们把父亲那种乐观向上、永不言弃的精神当做一种宝贵的财富传承下去，活出我们别样的精彩人生。
作者: graceliu    时间: 2009-4-27 17:59
标题: re:“那我不吃了还不行吗！”儿子爱...
“那我不吃了还不行吗！”

儿子爱书，这倒也不是啥新鲜事了，只是最近有点眼大肚小的感觉，在他床上总是滩开一大堆的书，就不能一本一本地看？不介，比如人家看到鲸鱼，就会把所有鲸鱼的图片和文字都摆出来一块看，对比着看，事儿还真多滴说。晚上到了睡觉的时间，我得赶紧催他收拾，否则不得睡书上？他总是先看看第二天上学的书包收拾好没，如果还没收就准得说：“我得先收拾书包，然后才收这些书。”嗯，习惯还不错。

前几天的一个晚上，忙完了一系列的功课，我想让儿子再抓紧时间复习一下英语，就拿出一个橙子来贿赂他：“妈给你削一个橙子，你吃完了立刻读英语，别再休息了，没时间了。”儿子不答应：“不行，我还没看课外书呢，我得休息十分钟。”我说那就不给吃橙子了，他站在那有点小抓狂的感觉，随后“镇定”地对我说：“那我不吃了还不行吗！”说后转身便走，一头扎进他的书堆中，再也不看他最喜欢的橙子和妈妈一眼，留下我一个人怔怔地愣在那里，一时间竟然一句话也说不出来。

有道是：有苗不愁长，其实我许久都没有这种感觉，一直以来总是不停地教不停地灌，却总是感觉孩子的进步很难很难，直到近期才不时地忽然感到：在不经意间，孩子已经成长。孩子现在有了自己的爱好，有了自己想做的事情，因而也需要自己的时间来做这些事情，也不允许我总是擅自占用属于他自己的时间，剥夺他自己的快乐，我因此再也不能像他小时候那样，按照我的想法把他的时间安排的满满的，这样的时代已一去不返。而长期以来，儿子已习惯了“自己是弱小的，妈妈是强大的，我无论如何也没法不服从妈妈，否则我会失去更多”这样的思维方式，于是乎，他不屑于再执拗地和我通过歇斯底里的方式来争取，而权衡利弊、有所取舍这样的技巧似乎也是在迫于无奈中学会的。而在这样的事实面前我该学会什么呢，我想那应该是：不能再搞一言堂，给他应有的尊重和权利，只因孩子并不永远是弱小的，妈妈也不会永远强大，孩子成长的脚步不会停，没有彼此相互的尊重，孩子不会永远一味地服从。我不能总是用孩子小时那些简单的方法来控制他，而只能用我的爱与尊重来赢得他的尊重和信任，从而令他从内心里主动地选择接受我的引导。

孩子小时候（除了陀螺或风扇）对什么都没多少兴趣，现在兴趣来了，比如对于动植物或自然百科类的书比较着迷，也比较喜欢看音乐乐谱，但这兴趣来得迟了，现在已是小学阶段。谁也不能说以自己喜欢的方式来探索这个世界不是一个好事情，只是在中国的教育制度下，可以说每个孩子都不得不被剥夺一些应有的快乐。晚上睡前，我还是替他做出了选择：做一篇阅读练习而不是读他喜欢的那些书。其实对孩子来说读他自己喜欢的书也同样是很好的阅读练习方式，这个我很清楚，只是就是觉得做那些带习题的短文阅读好像更让人心里踏实。唉，当妈的总是功利的，就像当妈的总是爱自己的孩子一样。息灯前不禁叹息了一声，为孩子感到有些小小的惋惜。
作者: binfeng2000    时间: 2009-4-27 20:18
标题: re:楼主这一场大病之后,可是透彻透悟,换句不...
楼主这一场大病之后,可是透彻透悟,换句不吉利的话,这病生得值了.
作者: graceliu    时间: 2009-4-28 12:20
标题: re:嗯，还真是，很多我现在看来过去那些很偏执...
嗯，还真是，很多我现在看来过去那些很偏执、很想不开的事情（包括孩子及其它），现在都想开了，真的懂了，这确实是跟我自己去年的经历有很大关系。经历得多了人才会真正长大、成熟。
作者: daluobo    时间: 2009-4-28 14:02
标题: re:"每天都会为自己自制一些营养品或补品，比...
"每天都会为自己自制一些营养品或补品，比如灵芝煲红枣、五谷豆浆、自制果蔬汁",感叹楼主每天有条不紊地工作,学习和生活,你把孩子的生活安排地很好,看到你儿子有良好的自主性和自律性真让我羡慕,咱们孩子的差距还是很大的啊!
认真地拜读了<父亲的一生—孩子的一生>,写得很不错,你父母都是典型的高级知识分子,经历了很多事情,我已经看到你的乐观向上、永不言弃的精神,向你致敬!
好好保重我们的身体,这是很关键的一条,我每天早上都煮稀饭,里面放绿豆,核桃,花生米等,以后也想学着自己做豆浆,不过我平时买豆浆吃得多一些,我比较怕麻烦的,做菜也尽是挑简单地做,没怎么按照营养学方面的要求做.
作者: wxf    时间: 2009-4-28 14:47
标题: re:"从我爸的经历中，我感悟到教养孩子总的方...
"从我爸的经历中，我感悟到教养孩子总的方针，那就是尽量让他接受到良好而完整的教育（成绩暂可不做很高要求），培养健全的人格和健康的体魄，我就把这些当做是我教育孩子的“一个中心和两个基本点”======

非常非常赞同!

作者: graceliu    时间: 2009-5-18 17:49
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]da...
下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容：

"每天都会为自己自制一些营养品或补品，比如灵芝煲红枣、五谷豆浆、自制果蔬汁",感叹楼主每天有条不紊地工作,学习和生活,你把孩子的生活安排地很好,看到你儿子有良好的自主性和自律性真让我羡慕,咱们孩子的差...

并不是总是那么有条不紊的，其实更多的是紧张和忙乱不是吗？我还觉得你在生活和管孩子上更是一把好手呢。当然我现在确实是非常注意养生和保健的，不得不如此啊。
作者: graceliu    时间: 2009-5-18 17:51
标题: re:“我想搬到月球上住” 儿子仰望着...
“我想搬到月球上住”

儿子仰望着雾蒙蒙的夜空，对我如是说，然后又告诉我“今晚的月亮就是月色朦胧的”，这是他在语文课里一篇写景的文章中学到的词。

我问他：干嘛要到月球上去？
“因为地球发烧了。”
“地球发烧了也不是你生病，你去月球干嘛？”我当然知道他说“地球发烧”是何所指，我还是故意这样问他。
“地球发烧了，（南极的）冰就都化了，不舒服了。”
……
“我要去太空里住。”
“怎么又要去太空了？”
“太空里的雨都是流星…”

类似这样的对话经常性地发生，很多事情他跟我说完了我就忘了（自从去年打完化疗以后，我的记忆力退化得挺明显的），只记下了这么点儿。这令我感觉亦喜亦忧，所喜的是，现在孩子已经有了自己感兴趣的东西，并且能够自己在兴趣的驱驶下自发地阅读、学习。小时候，除了对转的东西，孩子真是很少对什么感兴趣，因此也缺乏学习的热情，我很早就深谙早期阅读对孩子的好处，只要看到合适的书就都会给他买回来，并且每晚都会把揽着孩子在我的怀里做亲子阅读这件事情当做一要务来办。现在我感到孩子似乎真的可以在自行阅读中找到他的乐趣了，把读书当做他休闲娱乐的主要方式了，就像我当初所设想的一样。

所忧的则是，一个八岁的孩子啦，他的语言、思维还是那样跳跃式的，没头没脑的就蹦出一些话来，前言不搭后语的，从来不会以正确的方式发起一个话题，比如说说自己所要讨论的话题的背景资料、或者类似于在什么书上看到一个什么内容这样的话，让不了解的听者摸不着头脑，而只是奇怪“嗯，话虽说的不错，但为什么你现在会说这个？”如果总是这样，将来即使满腹经纶（如果可能的话），也一样不会有人乐意倾听他的谈话啊，毕竟别人谁也不会像他妈妈那样了解他，他一张口就能明白他的想法。还有，“太空里的雨都是流星…”，貌似这话挺有想像力，但，这也未免太幼稚了吧，如果一个三四岁孩子说出此话倒是可以惊喜一把，而一个二年级的小学生还把流星说成是太空里的雨，就有点儿发育迟缓的感觉了。

不过说是“亦喜亦忧”，我则是该喜就喜，对于所忧的事我还是无视它的存在吧，因为毕竟革命尚未成功，我深知前面要走的路还有很长很长。
作者: 阿得妈妈    时间: 2009-7-27 10:23
标题: re:保重身体请继续写下去。
保重身体
请继续写下去。
作者: tacit    时间: 2009-8-2 21:41
标题: re:能否谈谈他目前他的和同学的交流的问题？
能否谈谈他目前他的和同学的交流的问题？
作者: daluobo    时间: 2009-8-25 10:28
标题: re:暑假快过完了,很期待看你儿子的暑假生活.
暑假快过完了,很期待看你儿子的暑假生活.
作者: graceliu    时间: 2009-8-26 17:55
标题: re:悠长的假期虽然是在暑假，孩子依然...
悠长的假期

虽然是在暑假，孩子依然过着朝七晚七的生活，也就是早上7点刚过就离开家，晚上7点多才回来，只是不是去上学，而是去奶奶家，在那儿度过一天，我们上班，晚上才接回来。对于管教孩子，爷爷奶奶始终都不得要领，孩子不听话的时候总是无计可施，我也早就放弃了试图让他们精于此道的想法，只要他们照顾好孩子的生活就好了，而把重点放在力求孩子自我约束自我管理上。我给他列出了任务表格，包括完成每天的暑假作业、阅读练习、计算题和一些运动项目，奶奶的工作就是根据他完成情况给每一项任务打钩，没完成或没做好的打X，这样回来之后我们就可以共同回顾这一天的成效，并有理有据有节地施以奖惩，其实说是奖惩，不过是让他多做一些喜欢做的事情或不喜欢做的，借以帮助规范和约束自己。

晚上，我下班就往家赶，到家也已七点钟了。我的晚餐说简单也简单，说麻烦也麻烦，通常都是在公司里吃半个玉米加一瓶酸奶，回来后就是榨汁。我把榨汁机配件一件件地涮一下然后再装起来，把莴笋、黄瓜、胡萝卜、东瓜、哈蜜瓜等多种蔬果依次清洗、去皮…在这个过程中，老公带着儿子回来。儿子休息一会儿，我就会把他叫到厨房来，让他坐在小凳子上读书给我听，我边听边干着手中的活计。

先是读几个小笑话，真的是很“小”的笑话，篇幅都极短，但这样的短文，其笑点一般都是藏在字里行间的，或修辞方式特殊，或一语双关，或一词多解，又或涉及一些常识，总之要搞清楚笑点在哪并会心一笑，这是非常考验孩子理解力的，而这也是他非常欠缺的能力，再加上他有时又读得磕磕巴巴，他读完我听后在做出笑抽状之际，他却被这小笑话搞得一头雾水，我问他笑点在哪？他常郁闷地答曰不知道。

没关系，一切都不能影响我惬意悠闲的心情，他读罢不懂，我就让他再读一次，然后我再给他提示、讲解。几个笑话读下来，我这榨汁机下面的一大杯果蔬汁已榨好啦，喝一口，浑然天成的营养与美味，真的是无与伦比。

读罢小笑话，喝过果蔬汁，我继续我的刷洗的工作，让儿子拿来一本百科知识的书和一本十万个为什么，我给他选的都附合他的阅读能力，感觉比他们的阅读训练要容易理解一些，所以这种科普读物虽篇幅稍长，他理解起来确不像读笑话那么困难。我一边干我的活儿，一边提醒儿子：把句子读通顺…连惯起来读才能读懂…仔细读注意不要读错…就这样他算是能勉强地帮我也普及了一些科学知识，因为他读的很多我以前也是不知道的，我小时候从来不喜欢读科普书而喜欢故事书。

眼看一个悠长的假期已接近尾声，问儿子：要开学啦，高兴吗？（呵呵，我还不知道他的心思吗）问他他也不答，再追问，他只得说“高兴、高兴”，随后即垂下眼睑，慢吞吞地说：其实，我是不高兴…不只是他会倍感落莫，我又何尝不是这样呢，再开学就三年级了，这以后的功课对我们来说将会是越来越大的挑战，我估计在下学期到寒假前，我这样悠闲的心情将不再有，自己的保健工作必不能停，孩子的管理力度更需加强，我必须要再仔细地想想，认真地筹划，利用很有限的时间做好各项工作，同时还要做到谈定，焦燥的心情是我们母子俩的大忌，孩子越早获得这样的心理素质越好，但这将会一是个漫长的过程，这个过程可能会惯穿孩子成长的整个阶段，若最终能够获得则已属我生之大幸；在此之前，他的妈妈必须要先于他做到这样的谈定；相信很多我曾失去或根本不曾拥有的美好事物最终会长久地属于我，比如健康的身体、乖巧的孩子，还有一颗平静安宁的心…
作者: daluobo    时间: 2009-8-26 23:08
标题: re:看完了，很佩服你见缝插针的本事，把时间利...
看完了，很佩服你见缝插针的本事，把时间利用得很好。

一定要好好学习"利用很有限的时间做好各项工作"，我儿子即将升入三年级了，我更要好好筹划，合理用好上帝给我们的时间。

在你身上，我读懂了什么是坚忍，淡定。




作者: graceliu    时间: 2011-1-3 08:40
标题: re:蹉跎岁月有阵子没上来了，有些以前...
蹉跎岁月

有阵子没上来了，有些以前常看的一些贴都找不着了，看到很多很多04年以后出生的孩子，很多新的家长。算了不找了，还回我这儿吧。

看到别的贴里写的情况，感觉大家都好欢乐啊，而我心下却不禁黯然伤神。我和康康妈妈的病情差不多吧，她却有个聪明孩子，也可以每天用半天时间专心调理自己的身体，只下午上半天的班，这是我以前看来的情况，现在应该还是这个样子吧；可我却什么都没有，一点一滴，什么都要靠自己费力去争取。

在病友群里，大家都说我们这病最怕的是操心劳累，都劝我累了就什么都不要做而要休息，至此我不禁苦笑。。。大家看我都是对疾病蛮乐观的感觉，其实她们不知道于常人觉得很严重的这病对我而言算不得什么困难，更大的难事说出来他们也不能理解，因为没经历过嘛怎么能懂呢。

一回我爸妈家，常会因为孩子的事情哭（不知别的孩子家长是不是这样，这么久了还是哭，还是说就只有我是这样），妈妈看了心急如焚，事后也总是哭，说是担心我会走在他们前面，呵呵，怎么会呢，我才不是这样的短命鬼呢。父母年龄都大了，我实在是不应该让他们看到我这个样子，但命运总是不停地带给我一个接一个的杯具，让从小爱哭的我如何能够去微笑面对呢？

对孩子来说，功课好难好难，有些题目我也要翻答案才说得清。现在看来孩子的智力水平、注意力和记忆力都完全不能应付他的功课了，而我也越来越教不动了，我感觉他的能力还是停留在低年级孩子的水平，要我一字一句的去教，而他现在的功课要求的是批量的去学习去理解，我承认我和孩子都应付不了了，好吧我认输了，不能怪孩子，还不是我把他生成这样子的嘛。

孩子好的地方就是对我很好很好，在我跟前也听话，又温顺乖巧的感觉，我有时会为他着急和他发脾气甚至捶他、打他、把他关在门外，而他却绝不怪我怨我，反而总是哄我劝我，我事后后悔向他道歉时，他总是说：没事没事你打我不疼就像给我挠痒痒。。。妈妈都是为我好。。。是我不好是我不对。。。到底是自己生的，他最能体凉我，他最善解我心。他总是说“我是帮助妈妈的能手”，就喜欢帮我扫地、做开水、刷洗胡萝卜还有凉衣服这些事情；想起这些真的心疼他呀。

去叫孩子吃早饭了，之后还要复习功课呢。。。
作者: binfeng2000    时间: 2011-1-3 12:35
标题: re:好久不见你露面了。祝你在新年里战胜病魔，...
好久不见你露面了。祝你在新年里战胜病魔，也祝孩子快乐进步！
作者: 何子    时间: 2011-1-3 13:22
标题: re:“孩子好的地方就是对我很好很好，在我跟前...
“孩子好的地方就是对我很好很好，在我跟前也听话，又温顺乖巧的感觉，我有时会为他着急和他发脾气甚至捶他、打他、把他关在门外，而他却绝不怪我怨我，反而总是哄我劝我，我事后后悔向他道歉时，他总是说：没事没事你打我不疼就像给我挠痒痒。。。妈妈都是为我好。。。是我不好是我不对。。。到底是自己生的，他最能体凉我，他最善解我心。他总是说“我是帮助妈妈的能手”，就喜欢帮我扫地、做开水、刷洗胡萝卜还有凉衣服这些事情；想起这些真的心疼他呀。”

孩子真可爱，慢慢进步起来，会是妈妈的好帮手。不用愁成绩，我们家也是这样的，拐个弯就会过去的。




作者: yitonglisa    时间: 2011-1-4 09:50
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]gr...
下面引用由[U]graceliu[/U]发表的内容：

蹉跎岁月

常会因为孩子的事情哭（不知别的孩子家长是不是这样，这么久了还是哭，还是说就只有我是这样），...



谁说不是， 我也是老家长了， 还是这样。家长之间说起来，洙洙说我算坚强的啦。 [EM06]



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