这段时间的语言持续丰富中,清晰度还需要加强,老师说他要多练吹气的动作,吹的力度很要加强,对于这个问题,我是买两根蜡烛,在家以游戏的形式在练习,放一小块山楂片,点了蜡烛,石头剪刀布决定谁过生日,然后唱生日歌,唱完再吹灭蜡烛。玩几个回合再改抢吹蜡烛,谁先吹灭,山楂片谁吃。这样下来能练个10个左右回合,练了几天,现在吹的力度大了点,现在感觉他没那么固执,一些他喜欢吃或玩的东西,我规定的时间到或者不能吃了,他一开始表达想吃想玩,讲讲道理了就不纠结了。现在我加了三步指令训练,感觉还不稳,还需加强,这个应该是有助于理解和记忆,他对我说的先什么再什么,最后什么能理解,就容易忘记后面两步指令,近距离感受会好点。对物与物的关系稳定了,表情的理解不够稳定,现在出门逛街跑的少,在我灌输了跑太快找不到妈妈,碰到坏叔叔会带你走的概念后,他会有些自我控制,平时习惯牵我的手走。今天在家里给他玩筷子插瓶子里的游戏,这个游戏我之前经常给他做,就是他站在椅子上,手里拿一把筷子,我拿个瓶子,让把筷子一根根插进去,我的瓶子会经常变动方位,他要时刻注意瓶子移动的位置,他这个做的很熟了,今天在做完个人工作系统后,就是这个游戏,他这次要我站在椅子上,他来拿盘子,我觉得有点意外,但答应了他的要求,插完第一次他也学我之前的动作,把筷子倒出来递给我说再来一次,我一边放他不时的变化位置,有一根没插进去,我也学他之前的行为,表现的不想做,说没插进去,不做了,边说边要下来,他不让我下来,用手挡着我说,不行,再来,还指着桌上的卡片课程表说,做完就可以看巧虎动画片了,我听了一时觉得又想晕又想笑,他这学的是一套一套的,我是应该高兴吗?这算是一种进步吧?我感觉是,呵呵。, |