奇奇，牵着妈妈的手慢慢走

whuyusong

qiqimama 发表于 2017-11-1 11:05
闭是他们的出厂设置，我接受，并且在人力可及的范围内，想方设法地给他系统升级一下，去掉一点bug。 ...

嗯，希望他们硬件条件还是可以的，别升着升着卡住了，然后死机了...这又没法退换货的。

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今天早上的对话一：

“你不要把笔搁在杯子上，很脏。”
“我没看到细菌。”
“细菌是看不见的，细菌很小。”
“灰尘能看见的。”
“是的，灰尘颗粒比较大，看得见。”
“细菌能吸掉。”
“细菌吸不掉呀。”
“减下来的指甲就能吸掉，外公帮我剪下来的指甲，吸掉了。”
“用什么吸的？”
“吸尘器。”
“外公家的吸尘器和我们家的一样么？”
“不一样。”
“我们家的圆圆的，外公家的呢？是长长的么？”
“是不规则形状的。”

话题转换地有点快，但有自己发起的成分，不再是完全的一问一答式。

对话二：
说到自己上厕所，奇奇说：”我是小能手，妈妈也是小能手，外婆是大能手。”
“外婆是什么能手啊？”
“烧菜切菜大能手。”
“外公是能手么？”
“外公也是大能手。”
“外公是什么能手？”
“陪我睡觉能手。”
“那我呢？”
“妈妈是小能手，是帮我穿衣服小能手。”
“爸爸呢？”
“爸爸也是大能手，是吃东西大能手。”

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记录一下奇奇的第一个“为什么”——妈妈，现在秋天为什么要开浴霸？他原先认为浴霸是冬天才开的。和他解释了一下，现在是深秋了，天气凉了，所以需要开浴霸洗澡。

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今天早上在电梯里又遇到了一个老爷爷推着一辆自行车，带着小妹妹去幼儿园。奇奇问我：他们回家去？爷爷听到了，说不是，我们去幼儿园。奇奇看了看车上的小妹妹，说一个小妹妹。然后他回头问我：”她是几班的呢？” 我说我不知道，你自己去问小妹妹。他走到小妹妹面前，说：”小妹妹你是几班的呀？”小妹妹没有回答，老爷爷说我们是一班的，你呢？他说我是X班的。后来路上问我：“那个一班的小妹妹到哪里去了？”我说一班不在这个地方，在另外一个分园。他听了说：“我也要去另外一个分园。”我说你长大一些了就去那个分园，小班暂时还留在这里。

老师反映说昨天稍稍能跟着一起做操了，看来最近晚上做操起到一些效果，继续加油吧，奇奇。

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今天看老师发来的绘画课的照片，他和其他孩子一样坐着画画，画完了举着画作留影，问了老师课上的表现，说绘画课表现还不错，都在自己画。最近安坐情况比之前要好了，去运动馆上课，坐着模仿老师动作等也有进步，那边的老师提出可以升一个班试试看。之前爸爸提出要升班，老师说能力还不够，走动太频繁。上周老师还和我分享了他绘本课的表现，常规还不好，扭来扭去，还一屁股坐在地上，叫了才坐回去了。但后来老师问他绘本里的问题，一个基础的，一个比较细节的，都答对了。老师又追加了一个问题，也答对了。这个老师挺有心的，先问过奇奇之后，又问了全班小朋友。第一个问题基本全班都能答上来，第二个一半能答，第三个没有人答上来，老师就请他回答给全班同学听，他答对了老师就大大表扬了他一番。和老师讨论了这个问题，老师也发现了，相比用眼，他更喜欢用耳朵学习。

周末他自己读题目做认知书，有八颗麦子，四只蚂蚁，如果每只蚂蚁只能背一颗麦子，还要来几只蚂蚁才能搬光麦子。奇奇说八颗麦子，四个蚂蚁，那就五六七八，还要四只蚂蚁。他对人的一扇窗关上了，所以其他方面相对有一点优势。比如点数，无论怎么排列，他都点得非常清楚，不像姐姐，我记得五岁多的时候，如果排得乱一些，还是会粗心漏掉或者重复数。可惜，他为这些小小的优势所付出的代价，太惨痛了。

奇奇已经三岁九个月了，社交进展还很小，真是令人心焦。

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最近和他玩了一个游戏，他找到我们去海南捡的一包贝壳，拿起一个说这个是“一块玉”。我一看，挺光滑的白色扇贝壳，确实像一块玉。然后我给他另外一块带黑色点点的，问他这个叫什么呢。他说“黑森林”然后，就有了“咖啡森林”“波纹”“小光滑”“小馒头”，有几个贝壳是不规则形状的，看起来也不是很光滑，我说这个呢？奇奇回答“这个是丑八怪”。我觉得这个倒也可以完成一个语言类的游戏，还可以带上展示。

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一晃，又一个多月过去了，奇奇的进步速度有所放慢。最近语言丰富一些，但安坐依然是一个大问题，所以给他报了几个社会早教班，专找小机构，能陪同的，我或者爸爸陪读，他的表现倒还可以，可放到大集体中，还是问题多多。现阶段开始加入一些社交故事的成分，因为奇奇的情绪有时候会失控，比如不如意，不耐烦的时候，会小小爆发一下，虽然在大人疏导下会马上平静下来，但还不能很好地自我调节情绪或者用语言抒发情感。前几天带他去拍照，原先挺担心他会不听指挥，到处乱跑，没想到这天他配合度很高，一个小时就拍完了，摄影师让摆什么Pose他就摆什么Pose，之前给摄影师和引导员做的心理铺垫都白费了，他们说你这孩子很乖很好拍啊，表现很好的，还奖励了他一个小蛋糕，他很乐呵。上次到这个影楼拍照是在他确诊之前，全程无眼神，不理睬摄影师的任何逗引，拍照完全是靠发光玩具完成的，最后差点选片都选不出来。奇奇已经快四岁了，和自己比，固然有进步，尤其是和刚确诊时那会儿比，然而，核心等进步真的不大，最近我们都在反思，如何才能帮助孩子更上一层楼。

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一晃，离上次记录又过了四个月。奇奇的语言和认知还在不断进步中，说话越来越流利，越来越有意思。今天早上，我要准备晚餐的食材，就让他自己吃红莓卷蛋糕。过了一会儿，他叫道：“妈妈，妈妈。”我说怎么了，他说：“里面的红莓肉吃完啦。”我说，你看看另外一半里面有没有呢？他说：“哎呀，真的有哎！” 过了一会儿，他走到我身边，说：“妈妈。”我看他眼睛瞅着桌上的一罐沁柠水，我就问他：“你看沁柠水干嘛？”他说：“我想在水里放一点点沁柠水，好不好呀？”我说可以啊，于是他乐呵呵地跑去喝水了。早上这段短暂的时光，让我突然有了一种当年养育老大的感觉。