暖男虎仔成长记

虎仔妈

方老师相邀，来论坛开个贴。如果我们的经验可以给新人们一点帮助的话，那也是值得的。

有关虎仔的日记，已经有了近800篇，既然开贴，我就从最初的状态开始，翻出这篇十个月的日记，看看当年我有多傻。十年前，这些资讯真的太少。我总是羡慕现在的孩子，干预得早，家长知道得多。如果我有后悔的瞬间，当回到十年前……




虎仔是最棒的

虎仔十个月了,昨日上医院体检，体重24斤，身高81.5厘米。不过这次多了心理智力测试。
当我抱着他坐在桌前时，医生拿了两个红色方块，虎仔伸手抓了一个，医生示意他再拿一个时，他便把手里的丢了才去抓另一个。不多时虎仔不感兴趣这个小玩意，对医生的逗弄不再有太多的反应。虎仔被放在一张床上坐着，我们担心他会向后倒，在边上护着，虎仔透过绿色的床栏看着我，对医生拿的红线球视而不见。再加上虎仔异与常人的大头，医生竟然说了句让我气厥的话，可能弱智。建议要做CT和脑电图排查脑积水，还要求做个智测。
想着医生说的话，我的手脚不住地发软。在虎仔做脑电图的时候，我给在医院工作的表姐打了个电话。表姐立马告诉我别听那些医生胡说八道，男孩子就是智力发育更慢，而且慢的好。你要相信你的孩子是没问题的。脑袋大怎么了，我儿子以前也是这样，而且也很多人说他傻，他到三岁都还不会说话，可是后来他就是很聪明。自己平时带他没有异常就没事。相信自己的孩子是最好的。妈妈也是如此安慰我。
脑电图出来了，没有问题。我又咨询了几位医生后决定不做CT，今天又和去做体检的这家医院的办公室主任交流，她一口就说别信这些，没事的，我儿子两岁的时候去做检测，除了会踢球外其他都不合格。
听了这么多人的金玉良言，相信今晚我会好睡多。
虎仔就是一个聪明的宝宝。他很专心，看一样东西能入神，而那医生因为不能吸引到他的注意，居然因此说他注意力不集中。前阵子虎仔见到我回家老是哭哭啼啼，一付很委屈的样子。现在则是盯着人开心的嘎嘎笑，唤他的名字也会出声地冲着人笑了。前段时间，虎仔比较沉闷，对人不理不睬的样子，也不爱笑，最近又变了，活泼了许多，笑声多了，尖叫声也多了，如果你敢把他正在玩的玩具夺走的话。

kuailexiaoyu

以琳这块聚宝盆终于也把你吸引来了

虎仔妈

kuailexiaoyu 发表于 2016-1-25 20:43
以琳这块聚宝盆终于也把你吸引来了

你怎么会反应这么快

虎仔妈

收集证据 2006-9-25 10:55

虎仔热点问题未转移，依旧是他的大脑瓜子。所有的人都在担心他的聪明问题。于是，虎仔如论做了什么，总会被我们拿来作聪明与否的论据。
论据一：虎仔喜欢看灯，虽然虎妈教了他无数回“这是电灯”，可是他总还不会用手指甚至是一个眼神来示意。于是，虎妈抱着他，站在开关前，告诉他这是电灯开关，并拿起虎爪按动开关，灯亮了，虎仔转头发现这一新大陆，高兴地咧嘴。于是，虎妈又拿起虎爪再按一次开关，灯暗了，虎仔有些困惑的在那瞧着。隔天，虎妈又抱着虎仔站在开关前时，他竟然自己去摸开关了。自此，只要站在开关前，虎仔总是手一舞就转头看电灯。
论据二：虎仔现在可爱洗澡了，一坐入水盆就开心地眯起眼。虎妈、虎婆喜欢逗他，用喷头直接喷在他身上，水击打着他，虎仔刺激地挤眉弄眼。脸上表情变化快，一会儿笑一会儿紧张，或是呲牙裂嘴或是乐呵呵地笑，嘴里还不停地发出“呜呜”的音。
论据三：虎爸买的一个会大叫的电动车，发出的声音把虎仔给吓得。于是，虎妈只好拿掉电池让他自个儿抱着玩。虎仔拿其它的玩具出来只是安静地玩，惟独递给他电动车时，他总是撅着嘴“呜呜”叫，用手用脚乱蹬它，一副拒绝的样子。
论据四：虎仔很少能注意到比如池里的鱼草地上的小鸟，但是，他对流动的水特别有兴趣。每每到一处水泉，他总是伸长了脖子目不转睛地看。这时候你若想叫他或是拍拍他，一概不予以理睬。他能在那一看十来分钟，直到我们等不住了，带走他。
论据五：……
得出结论，虎仔天赋异禀。

虎仔妈

我却不知道，所有的这些，都是感统失调……引起的

虎仔妈

宝贝，你怎么了 2006-12-1 16:17


    走近科学播了一集有关PKU孩子的，说是血液里含有苯丙什么的，导致孩子智力低下，走路不稳，不会说话，发展到后来还不断敲打自己脑袋。看得我们一家人心胆俱寒。片子最后说是这种病在新生儿筛查时就能检查得出，又让我有所放心，虎仔出生时该做的检查都做了，一切正常。只是虎仔的某些行为让我们越来越担忧，不知道是否与他的大脑有关。这让我下了决心要带他去做核磁共振，哪怕他真有脑积水，也让我心里明白而不至于如此猜测。因为即使是周围人的善意的安慰都让我感受到一种压力。
    虎仔究竟有什么行为不对？我用一个旁观者的身份去看。
    虎仔不会用手拿东西吃，确切地说是不会持续地拿着食物，而是吃一口便扔，要吃时再去拿。而且只能吃体积较大的东西，小物品就塞不到嘴里，不知道放到嘴里时可以松开手，所以总是抓在手里连同手一块塞在嘴里什么也吃不到。除了吃，虎仔不会做再见，不会指他想要的东西，不会爬，不会站，不会有意识叫“妈妈”，不会和同龄人交流……会的事也有些可疑的，比如他喜欢抬头盯着墙角，还转动脑袋地看。喜欢用脑袋撞人，喜欢用脚用力地击打床板……
    虎仔真的有问题吗？有人笑说：大傻没有，小傻就说不清啦。真烦哪！虎仔专注地听我讲故事的表情，故事说完时虎仔不高兴地抗议；虎仔拿着彩色书认真地翻来覆去，不让他拿书时“啊啊”的尖叫；虎仔能看见天上淡淡的一弯月，也能看见西湖边上竖着的标有“当心触电”的矮矮的小箱子……
    虎仔，你究竟怎么了，在你的身上怎么会有这样复杂的表现？你会如有些人说的属于晚开窍型的吗？又或是真的智力不行？为什么只告诉你一次墙上的那个按钮是电灯开关，你就能记住了？而教你把玩具放进框里你怎么也不肯学？我乱了，也许是我的心乱了。看着你充满依恋的神情偎着我怀里，又让我深深自责，责备自己怎么能怀疑你呢？你是个多可爱的宝宝啊！

虎仔妈

宝贝，我们一起努力 2006-12-5 21:49

      早上十点带虎仔上儿童医院做CT检查。很快结果就出来了，本来正常结果得到明天才能拿到，因为医院的院长阿姨热心帮忙，不到半个小时，我们就拿到结果了：双侧侧脑室稍大，额顶部脑沟稍增深。做CT的医生在虎仔做完时就给我们吃了颗定心丸，“没什么事”。虎仔你知道这个消息有多让人开心么，一直抱着还在睡觉的你的虎婆一脸的轻松。妈妈觉得是放心了，脑袋的问题不是障碍的话，你的问题就简单多了。
      拿到CT的报告后，院长阿姨又带着妈妈到生长发育中心的主任那咨询。主任也是如此地告诉妈妈，脑部没有什么问题，现在就是要加强训练。别的孩子也许只要教一遍的事你家的要教上百次才会，所以主任告诉妈妈一定要多花时间，多点耐心教你。尤其是手上动作更要加强，强化训练。一次不行两次，两次不行三次，一定要循序渐近地教。主任指着身边另一个妈妈说，她的孩子问题比你严重，她花了好多心血在孩子身上。为了训练她的孩子，拿一粒米分为两半给她孩子拿。妈妈突然间觉得肩上的担子重了起来。不过，你放心，妈妈答应过你，会好好照顾你，无论这些事有多繁琐，妈妈一定会坚持的。现在确定了你的大脑无问题，妈妈也更清楚该怎么对你进行教育。妈妈有信心，你呢？虎仔？你也要配合妈妈唷！
      院长阿姨还对你爸爸也交待，平时要多和你交流，父母的作用比任何人任何药物效果都好。所以一定要把握时机不要再错过这个最好的训练时期。晚上，热心的院长阿姨又打电话给妈妈，介绍妈妈去买一本有关训练孩子的书，是美国的，妈妈呆会上网查查。你瞧，好多人关心你啊！宝贝，让我们从现在做起，从每一个细节做起，好吗？妈妈希望你和别的小朋友一样健康成长！说好啦，我们都不偷懒！拉个小指头好吗？  

虎仔妈

手抓馒头 2006-12-6 22:26

    虎仔的好胃口真是让人惊叹。除了中药还真没见他啥不爱的，看到吃的总是“呵呵”有声。于是，围绕吃的手部动作训练，虎仔倒是取得不错的成绩。
    虎仔不会将吃的东西塞进嘴里，即使是塞吧也常常吃了拳头丢了食物。馒头成了很好的锻炼工具。将馒头掰下一小块，抓着虎仔的右手，用手指拿起馒头，再将它放进嘴里。一开始，虎仔当然还是有些抵触情绪的啦，老想缩回手。在我们的坚持下，强摁着他的手做这个动作。虎仔尝到了甜头，动作也开始不那么排斥了。会吃大口的馒头后，就改为更小块的。塞小块的馒头更需要拇指与食指的配合，并且将馒头放进嘴里后得知道将手松开。吃东西还有一个难点就是，有时候馒头会拉在嘴角，这就要用手将馒头顶进嘴里。这三个动作在训练了三四回后，虎仔成功吃馒头啦，当然动作并不是很熟练。馒头挂在嘴边没吃进去时，虎仔便歪着嘴向着挂着的地方，还直朝这个方向伸脑袋，发现不是我们在给他喂饭时，才抬起手，用手背将馒头顶到嘴里。有时候馒头粘上口水有些粘了，被顶进去的馒头又被手指给带出来了，虎仔以为吃到嘴了还在那吧叽着。嘴里刚长的牙可派上用场啦，馒头会被虎仔安置在嘴的前部，用舌头与牙混合着唾液将馒头粉碎咽下。瞧虎仔吃相迫不及待的，有种心满意足的感觉哦！
    现在每餐饭，虎仔都是坐在桌前，除了吃米饭，还要捡着眼前的小块馒头吃。而我在一边帮他将菜舀好，再握着他的手，教他拿汤匙吃。虎仔倒是并不排拒这样复杂的动作，吃得乐呵呵的。

虎仔妈

理解透明 2006-12-8 08:06

    家里的茶几面是玻璃，茶几夹层经常放着东西，其中也包括虎仔感兴趣的东西。
    有时候虎仔扶着茶几面站在那，玻璃下的圆形音乐盒或是扇子之类的东西便能引起他的注意。不由自主地伸出手去拿，当然是碰了一鼻子灰。虎仔很是疑惑，明明看得清清楚楚的玩具却拿不到手，这是为什么？虎仔坚持将手伸过去，摸到的总是冷冰冰的玻璃。当然，他并不知道那还隔着层玻璃，是透明的。我拿起虎仔的手，引导他伸到玻璃板下去取他想要的东西。虎仔有点害怕似的，手拼命缩着，不肯。在我的坚持下，虎仔终于握到了扇子柄，将扇子取了出来。为了加强虎仔隔着玻璃如何取物的概念，我又将扇子放回茶几夹层，再帮助虎仔往玻璃板下伸进去拿。如此反复。
    今天，外公继续与虎仔玩玻璃板下取物的游戏。一开始虎仔依然不太愿意。外公于是拿着扇子放在玻璃板下，露出一角，不断扇动着，示意虎仔注意。虎仔一低头，轻松拿到露着外面一角的扇子。外公又将扇子往里放一点，这回可是全在玻璃下啦，在不断地示意中，虎仔终于又将板下的扇子取出来了。如此循序渐近，虎仔终于一看见在玻璃板下扇动的扇子，便能将手伸下茶几面，去取扇。呵呵，进步真快！当然，虎仔还未能完全理解这是怎么回事，但是，至少他知道还有另一种途径拿到东西。瞧，他还真有点犯晕啦！想拿放在茶几面上的手机，虎仔也伸手到茶几面下去拿，不过，很快他就知道错在哪啦！

虎仔妈

星星的孩子 2009-4-16 02:28

　　星星的孩子，多美的称呼，却让我心疼。你发出的冷艳光芒会刺痛我的眼。我不能放手，
让你独自逃往太空，那儿太冷，太孤独。我不能让你做天上的一颗星，与别的星星保持着永远不相逢的距离，遥望地球的一片灯火，你应该是这灯火中的一盏。

　　2005年10月19日这一天，是我把你带到这个世上，你和我就是割不断的流水。我会牢牢牵着你，让我们之间的引力越来越大，大到足以抗拒太空的磁场。

　　请你留下来，宝贝！

虎仔妈

直到这一天，我才接受了吧！

虎仔妈

走着，也许就是一条路

当我开始玩烘焙的时候，想的是可以和大家分享，另外就是虎仔，做什么事的目的似乎最终都离不开虎仔。一年前，我开始折腾那些美丽的食物时，虎仔只会当我忠实的小白鼠。其实对做菜没啥特别兴趣，看我一个人呆着的时候一碗稀饭都不想煮的样子，就知道我不是个吃货。只是看虎仔吃得样子也很满足，兴趣就这样被虎仔培养起来了。虎仔就像是专门来捣蛋的，我会的他不擅长，偏要我重新学一件事，和他一起成长。

在中式里摸爬了几个月，终于也开始向烤箱下手了。我一直强调，如果不是虎仔，我怎么都想不到，有一天我会去做什么西点，复杂得让我无从下手的感觉。可是，还是因为虎仔，面包、蛋糕、饼干……我在这条路上走得越来越远，虎仔也从只负责试吃开始动手参与。于是，想买一张大桌的念头就有了。给自己用，也给虎仔烘焙用，甚至是其他小朋友一起玩烘焙。虽然北京的康纳洲雨人烘焙让我垂涎三尺，我们没有什么外界力量可凭借，有的只是一双手，创造各种可能性吧。

今天来家里的有四个娃，只是其中一个年龄比较小，和三个哥哥在一起就不够搭调。其实他的能力是很好的。如果要做一个点评，虎仔是三个同龄中能力最弱的。理解、反应、动手都比不上别人。惟一的好处，家是他的地盘，他很熟悉怎么做。

我在考虑如何让每个孩子都能很好地参与。
如果大家只是合作一份饼干的制作，有可能就会造成一些人无聊了。
于是把材料分成四份，让每个孩子都动手做自己的一份。
量也能降低，不至于为难孩子们。
尤其是揉成团这一环节。
我先是把材料写在纸张上，
可是转念想，用上这个小白板岂不是更好？
既节省了我的抄写时间，又能让孩子们自己更好地查看。
事实证明这个比人手一张纸来得好用哦。

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迎来小客人，虎仔是很雀跃的。
一进门就拉人去削水果，做水果沙拉了。
三个小伙伴头挨着头挤着，
削皮、切块、挤沙拉，这都开心了！
我给四个小朋友准备了四个大碗和小碗。
分别独立操作又有合作，互相帮忙，按照我说的和白板的提示，
进行材料的称量。
蔓越莓饼干其实相当好做，
最困难的只是要将材料混和均匀还得揉成团。
虎仔对于粘乎乎的东西触觉就异常敏感了，
捏了一会就要去洗手。
比起平日，还是努力很多了，把材料都混和好。
剩下的还是我来吧，不为难他了。
最后这步的揉捏成型多少对孩子们有些困难，
妈妈们，这时候就派上用场啦。
等候速冻烘烤的时间里，
孩子们就跑去小区里玩闹了。

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饼干的出炉，也就是孩子们第一次一起玩烘焙的结束。
说实话，我也没有像康纳洲那样的野心，
之所以称之为野心，因为距离还太遥远。
我只想着慢慢玩慢慢做，
不管将来如何，至少现在，
孩子们可以在一起，做一些事，
而不是一人抱一台电脑。
问虎仔，一个人做饼干好玩还是和小朋友一起好玩？
虎仔说：和小朋友一起做好玩！
这就够了不是？
鲁迅先生说了：世上本无路，走的人多了也就有了路。
可我觉得，即使走的人不多，走着走着也许会走出一条路。
陪虎仔这样的孩子成长，
永远不知道下一处风景会是在哪里，又会是什么样。
他打乱了我原本的节拍。
移步换景亦不错。

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虎仔妈

我把贴子直接跳进今年的记录。最初期的虎仔，和如今的虎仔，已经让我很欣慰了。

虎仔妈

话说感恩
直到满天飞着感恩两字的时候，我才知道这个节日来了。关于感恩，各有各的领悟。而我最不能接受的是感恩那些曾经为难你的人。如果说磨难给人的是一种动力，能让人成长。我可以感恩曾遇到过的种种，好的不好的，这些都塑造着我。但是对人，我还不能洒脱到感恩所有。

我告诉虎仔：今天是感恩节，是国外的一个节日。虎仔立马回应：不是我们国家的节？所以我们没放假？唉，对于学校，真的有些逃避。我跟虎仔解释什么是感恩。虎仔说，早上我摔倒了，有一个老师扶我起来是不是要感恩？没错哦。感恩与谢谢是相通的。

我又问虎仔：你想想看，你应该感恩谁呢？虎仔说：小猪。
我问：为什么？虎仔说：因为小猪教我学习，学习量米，还带我旅游啊。
虎仔接着说：你也要感恩我呢！我笑说：是呀！我要感恩你的。因为你，我要去学习很多事情该怎么做会更好，所以，我在进步啊。虎仔马上想到：有你真好！对哦！有你真好！我的心里很温暖。
我一步步逼问中，还要感恩谁？没想到的第二个答案是舅舅舅妈。
我很诧异：为什么？虎仔说：他们煮饭给我吃啊。我在武汉的时候。
这想法我该怎样赞呢！我同意，是哦，你在武汉的时候，生病了，舅舅舅妈就要来照顾你。为了让你离学校近些，还一起搬家到学校附近。那你觉得可以怎么回报呢？虎仔说：我也可以煮菜啊！我可以炒菜他们吃！
接着该感恩谁呢？虎仔说，爸爸。为什么？因为他在工作啊！工作赚钱我花！我继续问回报？虎仔答，长大我也要赚钱，给他花。唉，爸爸听到了会不会感动呢？
接下去虎仔就要感恩姨姨了，也是说姨姨会煮饭给他吃。吃，好重要啊！
最后，虎仔居然说，要感恩自己。我又被惊到了。为什么？虎仔说，因为我会照顾你啊！我反问，你能为自己做什么呢？虎仔想想：我能为自己炒菜！
呵呵，还是吃！想想也很有道理哦，感恩自己，不断地努力成长！成长也是件不易的事。

我一直想引导着虎仔去看不好的另一面。比如上学路上会经过的那家小店，因为虎仔曾经对那家店做了不好的事，老板讨厌他是理所当然的事。可是，店里有只小狗，虎仔是极怕的。偶尔经过，小狗在走道上时，虎仔就怕得不敢过去。吓得一直喊老板帮忙把小狗赶开。老板没理他，路边的老人看不下去，就说老板。老板说，不管他，他是xx！老人好心帮虎仔拦着狗，可是虎仔还是害怕。这事不是我亲眼所见，只是当时的一位老人认识虎仔，认识虎婆，就告诉了虎婆。虎婆很郁闷地转告了我。

这个问题如何处理，我想了几种方案。最终都放弃，只是和虎仔聊，虎仔不愿意改道声称自己不会怕。但我明白他是怕得很的。为什么说感恩会想到这事呢？虎仔这一路成长，遇到过很多善良的人，也遇到过不能理解的人。我想告诉虎仔的是，因为他曾经做过的错事，别人非常不喜欢，所以当他有困难时，也不愿意帮助。这样的磕碰也是需要虎仔去经历的，只有他生气了，伤心了，才会知道自己的言行对他人的影响会是什么。我不可能陪着虎仔一辈子，去为他扫平一切障碍。他也需要面对错误，承担错误的后果。所以，我同样感恩这样的事，虽然让我很心痛。路还长，我们总会遇到不好的事不好的人，若能让虎仔有所触动，那也是难得的收获。

虎仔妈

买椅子记
学校要求周一要带折叠椅，我让虎仔自己去买。虎仔不知道什么样的是折叠椅，我只告诉他，是小的，可以折叠的。只能靠他自己去找了。

6点半虎仔出门了，急冲冲地带着50元，也没戴上手表就跑了。等我煮好饭菜，虎仔还没回来，我开始不安了。各种不好的念头出现，我忍不住出门去看看。走在路上，原本的那条路上也没看见虎仔的身影，我越来越不安。跑到超市，先在一楼的收银处转了一圈，没人。冲到楼上，赶到生活用品区，有位服务员在整理货架。我问她刚才是不是有个小男孩来买折叠椅？她说，是的，没货了。挺高的一个男孩。我一听赶紧折回家，担心是不是刚才走岔了，没遇见虎仔。

当我快到家时，另一条小路里一个人影跳着出现了。虎仔拿着一张折叠椅一蹦一跳地回来了。我心里一松，拉着他问在哪买的？在我不断地问话中，虎仔的买椅子过程就被还原出来了。

虎仔说，他先到超市，可是服务员告诉他早就卖完了。还告诉他可以到外面的夜摊那找找看。虎仔从来没有在夜摊那逛过，更别说在夜摊那买东西了。虎仔走到超市对面，拐进一家餐馆里问服务员，哪里有夜摊？服务员告诉他在对面。虎仔又折回，走到夜摊倒是一下子就看到了，摆在玩具一起。虎仔问叔叔：“这是折叠椅吗？”叔叔说：“是的。这是最后一张了。”虎仔毫不犹豫拔出钱，找回钱后提着椅子回来了。

就是这把折叠椅，
折腾了一个小时才买到。
首先，虎仔不知道什么样是折叠椅，
如能在超市里找到在我看来就不容易了，
虎爸还担心他会买错，我说买错了就去退吧。
没想到的是还有这么多的后话。
夜摊没有接触过，
价钱也不太懂得询问。
在这样一个陌生的环境里，
可以最终完成买东西的任务，
虎仔真是让我刮目相看。
我问虎仔如果夜摊上还是没有呢？
虎仔告诉我：
我要到杨桥路上的永辉超市去看看。
好吧，
儿子，以后一个人出门还是要记得带上手表，
妈妈这样才放心啊！

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回家后，我借机拉着虎仔“痛哭流涕”。我说，
你一直没回来，我以为你被坏人带走了。
如果现在还没找到你，你可能就被坏人带到很远的地方去了，
我再也找不到你了。
虎仔说，你会像那个叔叔为了找儿子，找我20年吗？
我说会的，我会全国去找你，可是我可能还是找不到你。
虎仔被我“哭”得手足无措，
原本还一直想走开的，被迫之下安静下来开始回应我的“悲伤”。

虎仔妈

2015 谢
醒了，心里好像有很多话，不吐不快。

去年，我发了一个“受”字，对去年作了总结。受，幸福，我们接受着。难，我们也承受着。“受”字，在我理解，既有外力的作用又有内力的驱使。我用一个”受“字表达对生活的全盘接纳。

今年，“谢”字是我所想得最多的字。这个字是送给虎仔的。

很多朋友说，虎仔很幸运，有我。其实不是，是我很幸运，因为有虎仔。

虎仔的存在，给我打开另一个世界的窗。

我原以为我的人生将就是在一个单位，默默做一份工作，享受清茶芬芳。我原以为虎仔长得会像我，即使不像，他应当也如我活蹦乱跳，不负我当年的美誉“假小子”。即使不爱运动，也会有我那一点点的绘画书法的末技影响。即使不爱艺术，我也会努力把他往好男人方向培养。做父母的不是都这样么？总想把自己最好的一部份留给孩子。

但是，虎仔不按常理出牌。给了我一副看不懂的牌。其实我的牌技很差的，当年大学宿舍里永远是被本家骂惨的那个。不管是怎样一副牌，爱，总是不会错的。

爱孩子是种本能。当我抱着哇哇坠地的虎仔时，那一刻，我对自己能不能胜任妈妈这个新角色的所有困惑打消了。那时候，我知道了爱是付出。当虎仔半夜翻个身就能把我吵醒，忍着困意都会起床喂奶换尿片时，我认为这就是因为爱。为了陪虎仔，把工作时间调成凌晨，白天一样能量满满地陪护虎仔时，我认为这就是因为爱。当虎仔一次次进医院，我愿意通宵达旦地去照顾他，这确实是因为爱。

有些过往，有些想法，会慢慢遗忘，当我翻出虎仔开始踏上漫漫康复路时记下的那些文字。才忆起，那时候是怎样的雄心壮志，想带着虎仔与时间赛跑。相信自己，相信虎仔可以跑赢时间。有这样的想法，那也是因为爱。我却不知道自己因为有这样的想法，慢慢地把自己陷入巨大的焦虑之中，还不明白。

儿子，真的很抱歉，我一直没有意识到自己的焦虑有多重。我自以为我很乐观很积极。其实我在被那个希望追上时间的想法给完全控制了。满脑子里只有一个信念，我要帮助你跑起来，却没有看到，当你在被动地努力地跑时，往往却是摔得头破血流。因为我一直在要求，这些要求超过你的能力。而我，又是如此固执，听不到别人给我的建议，听不进别人告诉我的不足。

儿子，请原谅，我依然要给自己一个借口，否定自己的一部分真的很难。在前三年里的文字中我找不到自我反省的内容，更多的是我在怎样填满你的时间，那几年你跑得很累！我也很累。那时候我没法让自己停一停，总担心因为我的不努力而让你再次错过。

儿子，在这个期间，你默默承受着我的错误。你如此有耐心地等我发觉，发觉那些蛛丝马迹的表现。一年级后，你越来越明显的情绪问题让我开始正视自己，反省自己。你不停地揪自己的脸颊，脸颊的皮肤都被扯出像妊娠纹一样的纹路了。有一天，我看着照片中的自己，突然发现变得不会笑了。笑得言不由衷的，笑容什么时候溜走的？我竟不知觉。于是，我刻意地对着镜子笑，刻意地提醒自己，在生活中笑。提醒自己，面对虎仔要多笑。我开始怀疑我的行为，终于明白了，虎仔在承受着多大的压力。

学习，我只能通过这样的方法去了解我和虎仔之间怎么了？普通孩子的教育给我打开了另一个视角，补充了我曾经的学习。我开始了解什么是正面管教，开始明白我该如何去修复亲子关系，开始懂得我的症结所在，期望太高。我给虎仔的爱是狭隘，是有要求的。我不能等，因为我总想去追赶，却忘了你是一个节奏如此慢的孩子。忘了我消失的笑容下，那种压迫的气场完全笼罩了你。

儿子，谢谢你！是你让我开始学会自查，发现不足。对自己开刀是很痛苦的过程，可是，因为有儿子对我的宽容和无私的爱，这一步步走得似乎也并不难。当我跟你道歉，你搂着我抽咽原谅我的急躁。当我开始放慢脚步，才发现你微妙的表情变化，原来你有那么多的不满。你用你的回应慢慢教会我的沉静。我用了两年的时间，解决了你揪脸解压的动作。我又用了一年的时间，平复了你表现出的判逆情绪。直到去年，我才真切地感受到什么才是接纳。接纳生活的本身，接纳虎仔的不足。于是，我才明白，爱，不仅只有付出，还要接纳。好的东西是我们都能接纳的，不好的呢？

儿子，谢谢你！是你让我开始成长和改变。让我发现原来还有更多我所不了解的自己。你用了十年时间教会我接纳的内涵。平静地接纳好与不好！是你给了我这样一个未知世界，学习如何爱，学习如何珍惜生活。在这样一个缺乏模板的世界里，每一天都是新鲜的。每一个美好都是让人感动的。

如果生命之重可以用我双手托起，儿子，你一定是我生命的精灵。谢谢你！让我可以在平凡的世界里发现我自己，不管是否有阳光照耀，我依然美丽。

记下刀郎的《谢谢你》，这首让我触动的歌，献给我的２０１５.

方静

欢迎，热烈欢迎虎仔妈。

虎仔妈

方静 发表于 2016-1-27 10:02
欢迎，热烈欢迎虎仔妈。

能对后来者有所帮助，那也是我所希望的！

虎仔妈

小小少年识孤独

我一直记得，四岁多的虎仔坐在客厅里，我在厨房忙着，偶一探头看看虎仔。只见天色渐暗，那个小小的背影吞没在黑暗中的样子，无声无息地。那份孤寂感直击内心。把孩子从孤单的世界里拉出来是所有父母的希望吧。

有时候我可能总在言语中给了虎仔很多暗示。天冷了，教虎仔盖被子时，要把肩膀处的被角拉好，免得受凉。最后总会交待一句，如果妈妈不在了，你一个人就要能照顾自己啊。虎仔似懂非懂地，没人帮我盖好被子，我就要自己做啦！也不知道是什么原因。这样一个细节交待后，每次看虎仔入睡时的被角都是把自己包得严严的。虎仔真的记得这么深么？

对于分离，虎仔应该是有焦虑的吧。我如此碎念，虎仔也学了去。下楼帮忙拿一个包裹，他就说，如果以后爸爸妈妈不在了，包裹太重我就要找保安帮忙了！去买趟菜回来便说，如果只有我一个人，我买完菜回来再累都要自己煮菜了。如果我生病了，我就要一个人去看病了？

断奶的时候，人人都说孩子会哭闹不已。而侄女那年断奶的反应也让我记忆犹新，我有了一堆的心理准备，他却无声无息地说断就断，毫不留恋的样子。小时候，我出门上班了，外婆总要怂恿虎仔说，妈妈走了，还不哭？虎仔总是冷静地看看我，洒脱地让我离开。小时候被外公外婆带去舅舅家，一去几个月。去了，也不见他如何想念的样子。回来，也不曾有激动莫名的感觉。

直到一年级时，我第一次离开虎仔七天，去青岛听课。电话里虎仔依然很无所谓的样子，急巴巴地挂了。当我回来后，入睡前，虎仔第一次表白了他的依恋。你以后不要再去青岛了！我也要和你一起去！那一次让我激动不已。对于分离，虎仔开始有所触动。

在平时里，我永远是在虎仔身边的吧，爸爸总是难见的。虎仔与爸爸间就开始有着各种分离焦虑。“你不能去上班！你要回来吃饭！你周末别加班了！你不要去出差！你要在家里”！如果我没有经历过和虎仔分开的那几天，我一定会被这坛醋给酸死！

我既如此希望虎仔能渴望友情渴望交流，可我又害怕，害怕他走不出来也回不去。在过去的世界里，那种孤独只是“妈妈觉得你孤独”，可是，现在。

中午吃饭时，虎仔又说将来如果我们不在，家里就只有一个人之类的话。我说，所以你才需要朋友啊。也许将来你能遇上一个你喜欢她也喜欢你的女生呢，就可以一起生活啊。虎仔不屑地说我才不怕呢！我说，好吧，那我们来玩一个游戏，从现在起，只有你一个人在家。于是，我离开饭桌坐到客厅看书去。虎仔默默地吃着，不一会儿，就张嘴和我说话。我当没听见不理他。虎仔问了几遍见我没答理他，问我为什么不说话？我说，现在在玩没人的游戏。虎仔有些愁眉苦脸。不一会儿，又朝我这喊话。我一直不理。十来分钟后，虎仔说，你跟我说话嘛！我们不玩这个游戏了！我问，为什么呢？虎仔说，我很伤心！我告诉他，这就是孤单的感觉。一个人，想说话也没人。

我是该高兴吗？虎仔从不懂孤单到现在开始害怕孤单，十年一个转折。虎仔又给我出课题了，知道孤单，如何去沟通？如何自律？还是一条漫长艰难的路。

虎仔妈

这一年众乐乐

喜欢与人玩，这是孩子们最为欠缺的。因为他们没有这个兴趣，也不懂如何与同伴玩。让孩子喜欢上人，喜欢与人相处，这是我们最为期盼的。

其实，原本虎仔还小的时候会很在意他是不是能与身边的同伴有所沟通，会很在意他有没有注意到同伴。不管他是在哪里玩，我可能就会急于催促虎仔看一眼同伴，和同伴交流一下。后来，慢慢地这种感觉变了。在虎仔对同伴还没有认同度还没有接纳的时候这些都很勉为其难。于是，我“放弃”了。我不再以为每个周末一定要约上朋友，和小伙伴在一起就是最好的方式。虎仔能喜欢和我们在一起，这才是他的开始吧。

于是，三人组合了很久。这一年，我们三人每个周末就是骑行。若想问虎仔，明天约上哪个小朋友一起玩可以吗？他总是拒绝，不行，我要骑车。骑车先满足了才可能考虑和朋友的其它活动。在学校，这种状况相比低年级就更糟了。四年级的孩子有了更多成熟的想法，虎仔与他们脱节越发明显。而最主要的还是虎仔的动机不足。每天下课他总是一个人坐在一楼的长椅上，问他为什么，他说因为他累了。再后来，虎仔开始到操场上去闲逛，转着圈，似乎没有目的。其实这时候他开始找同伴，只是在人群里要想找到同班同学对他来说不是件容易的事，即使找到了，也未必介入的了。更多的时候是因为同学没有在操场，大多是在班上。虎仔并不明白这一点，虽然我告诉过他，他依旧只是一个人在操场跑着。

这种状态直到最近一个半月开始变化了。查看微信，最后一次骑行是在11月21日，距离今天的这么多个周末我们是怎么度过的呢？在家和朋友一起玩烘焙、玩游戏为主。虎仔很喜欢家里热闹的感觉。他似乎完全忘了骑车这件事，更关心的是周末谁来家里？

在学校，为了让他感受到在班上可以找到同学，可以找到玩伴，我的目标从课堂转移到课间。在课间的时候帮助他与同学互动。或是教他玩游戏，或是教他要如何找同伴。虎仔开始尝到甜头了，最近一段时间总是下雨，不能在操场，虎仔下课去过厕所就马上回到班上，不管是玩什么，有同伴相处，虎仔显然开心多了。有时候看他在操场上不知道如何介入游戏时，我会告诉某个同学，他只是想和你们一起玩。同学很好，以为我是要他去找虎仔玩，就去喊他一起玩跑跑抓。结束的时候，我问同学，虎仔在玩的时候有没有什么不合适的地方？同学热心地告诉我：没有。

如何与同伴玩，还需要我在一旁适当的穿针引线。但是，最主要的是，虎仔开始喜欢与同伴相处的时光了。这不是今年的突然转变，是这些年慢慢陪着他的结果，等他从喜欢我们到喜欢同伴的转变。